CUADERNO PEDAGÓGICO AMOR SIN BARRERAS INDICE´ INTRODUCCIÓN. TEATRAE Y EL CENTENARIO DE BERNSTEIN 3 1. LEONARD BERNSTEIN, UN CREADOR SIN BARRERAS 4 1.0. INFOGRAFÍA 4 1.I. MÚSICO 5 1.II. COMPOSITOR 6 1.III. DIVULGADOR 8 2. WEST SIDE STORY. EL MUSICAL 9 2.I. LA HISTORIA DE ESTA HISTORIA 9 2.II. EL AMOR IMPOSIBLE 12 2.III. LA EMIGRACIÓN 15 3. WEST SIDE STORY. EL ESPECTÁCULO 17 3.I. FICHA ARTÍSTICA 17 3.II. WEST SIDE STORY. UN CONCIERTO DRAMATIZADO 18 3.III. EL REPERTORIO MUSICAL 20 CRÉDITOS 4. VOCABULARIO SONORO 22 Autores: Gemma Quintana y Leandro Martín Coordinación general TEATRAE: Marta Saavedra 5. ACTIVIDADES 23 Maquetación y diseño: IDAFE- Pilar del Sol Fotografías GCBB: Alejandro Quevedo ANEXO 25 TEATRAE Y EL CENTENARIO BERNSTEIN En 2018 celebramos el centenario del nacimiento de Leonard Bernstein. Fue un compositor, director de orquesta y divulgador musi- cal imprescindible para la música del siglo XX. Bernstein tenía una actitud muy abierta para la música, es decir, trataba de mostrar que la música de calidad podía estar no solo en un concierto de música clásica, sino también en una sala donde suene buen jazz, un concierto de rock o un musical de Broadway. Abrió de par en par el concepto de buena música y también abrió la música a mucha gente que creía no entenderla. Aprovechó los medios de comunicación, la televisión, su éxito y su carisma para acercar la música a nuevos oyentes. Tuvo mucha visibilidad y la supo aprovechar por el bien de la música. Defendía toda la música, haciéndola. Como compositor, tiene obras complejas para salas de conciertos y maravillosas creaciones para los escenarios de Broadway. Dirigió a los músicos más prestigiosos de su época y nos dejó un estupendo legado como compo- sitor y como maestro. Él fue el inventor de los conciertos pedagógicos. Así que nada mejor para celebrar su obra que ofrecer un concierto pedagógico en su honor y a ello se lanza Teatrae. West Side Story - Amor sin barreras no es exactamente un concierto de los temas más emblemáticos de su obra más conocida, tampoco se trata de una versión del musical que Bernstein estrenó en 1957. Esta propuesta conjuga la mú- sica con una dramaturgia diferente: será María, la protagonista del musical, quien nos haga reflexionar sobre los conflictos raciales y de identidad que Bernstein y sus colaboradores trataron de reflejar en su obra. Vamos a mostrarte cómo fue la vida de Bernstein, un creador muy comprometido con la justicia social, los derechos civiles y la paz mundial (y se vio por ello en no pocos problemas); conoceremos algunas claves de su musical West Side Story y como pasó del teatro al cine, que son dos medios tan distintos. Por último, nos adentraremos en esta versión que nos ofrece la Gran Canaria Big Band y que cuenta además con una composición original y contemporánea. Actividades, glosario de términos y mucho material para comprender el mundo del teatro y la música. Una vez más… el maestro invita a un concierto. Aunque no esté, allí estará escondido tras la melodía de María. 3 • Su amor por el piano le llevó • Era un pianista con mucho • Era un gran promotor de los a convertirse en el gran sentido del humor en la compositores americanos: compositor y director que interpretación. Prueba de ello desde Copland hasta fue. son algunos momentos de sus los clásicos. Destaca su conciertos para jóvenes. interpretación de Mahler en los sesenta. NIS PIA TA Tuvo mucha influencia en el acercamiento • Compuso numerosas obras para sala, a la música clásica de las clases más Creador sin barreras • muchas con temática judía, desde populares y a la música popular de los más Jeremiah (1944) a Slava! dedicada a puristas. Bernstein fue uno de los músicos más T Rostropovich (1977). Debutó en la televisión americana dentro influyentes del siglo XX. • Tiene dos ópera de su creación: Trouble del programa cultural Omnibús (1954) • en Tahití (1952) y su secuela A quiet place D T Fue el primer director de orquesta nacido R Nada menos que 14 temporadas duraron (1983). I en los EEUU que obtuvo fama mundial. O V • sus Conciertos para jóvenes (Young People T U Compuso varios ballets, en algunos I Concerts) en la televisión. • L Tuvo una actitud siempre muy abierta S T colaboró con el coreógrafo Robbins. G en su concepto de “buena música”. O Sus lecciones de música están recogidas en A • Disfrutaba y tocaba tanto música clásica, Los musicales le hicieron muy famoso: On P el libro El maestro invita a un concierto, de • the town Wonderful town D (1944), (1953), M la editorial Siruela y pueden verses algunos como musicales, jazz o rock… siempre O Candide (1956), West Side Story (1957) y O que fuera de calidad. R fragmentos en youtube. C 1600 Pennsylvania Avenue (1976) El 26 de diciembre de 1989 dio un concierto Gracias a esa actitud abierta, logró llegar • Compuso la música incidental o banda T multitudinario en Berlín para celebrar la • a distinto público. sonora de algunos filmes: On the caída del muro que dividía Europa con waterfront (1954) o Peter Pan (1950) músicos de ambos lados. Con Beethoven y Fue un artista total: dirigió orquestas, T su novena sinfonía, Berstein brindó por una compuso musicales y música de sala, fue nueva era de cooperación. Tenía 71 años. un virtuoso pianista y un gran divulgador de la buena música. DIRECTOR T Usó la televisión para divulgar el disfrute de la música entre toda la familia. • Debuta con la Orquesta • Dirige la Orquesta Filarmónica • Es el primer director T Fue un artista comprometido con la Filarmónica de Nueva York de Nueva York (1958- 1969) norteamericano en dirigir una (1943) ópera en la Scala de Milán justicia social, los derechos civiles y la Desde 1969, es director • (Medea de Cherubini con paz mundial. Director asistente en la New invitado de grandes orquestas • Maria Callas). York City Symphony (1943- internacionales, como la 4 1947) Orquesta Filarmónica de Viena. 1. LEONARD BERNSTEIN. UN CREADOR SIN BARRERAS LOUIS “LENNY” BERNSTEIN fue un director, pianis- una gran influencia para el joven Bernstein, al punto LEONARD BERNSTEIN: ta, compositor y divulgador nacido el 25 de agos- de considerarlo su único profesor de composición. to de 1918 en los Estados Unidos, concretamente en EL MÚSICO Y DIRECTOR DE ORQUESTA Su siguiente etapa formativa, ya licenciado como pia- Lawrence (Massachusetts) y fallecido el 14 de octubre 1943 fue sin duda el año de Leonard Bernstein. nista, fue en el Curtis Institute of Music de Filadelfia, de 1990 después de una larga e intensa vida dedica- donde estudiaría Dirección de Orquesta: esta sería - El 17 de febrero, con 24 años y siendo un absoluto da a la música. su profesión principal y le supondría un reconoci- desconocido, Bernstein sustituyó al mismísimo Co- Sus padres eran inmigrantes judíos venidos de Ucra- miento profesional internacional. pland en la ejecución de su Sonata para Piano. Fue nia en 1900. en el Town hall de Nueva York en una Foro Musical Al terminar sus estudios en Filadelfia, se mudó a dedicado al compositor. Bernstein tenía especial A la edad de 15 años, cuando falleció su abuela, se Nueva York, donde compartiría piso con un amigo predilección por la música de su amigo y llevó a cambió el nombre de Louis a Leonard. En realidad ese que pertenecía a una troupe de comediantes que ac- cabo una notable interpretación. era el nombre que sus padres habrían elegido si su tuaba en el Greenwich Village. Lenny le acompañaba abuela no hubiera insistido en llamarlo Louis. Todos a menudo al piano. Greenwich Village es un barrio - El 14 de noviembre de 1943, siendo él director sus amigos y conocidos le llamaban Lenny. ubicado en el lado oeste -west side- de Downtown asistente (como el “primer oficial”) de la Orques- de Manhattan, y es una de las zonas reconocidas por ta Filarmónica de Nueva York, pudo hacer su gran Cuando Lenny era pequeño, escuchó un concierto su marca registrada bohemia: esta llena de artistas debut cuando el director invitado se enfermó y de piano que le cautivó profundamente. Empezó a de todos los géneros. En esta zona, por ejemplo, se Leonard tuvo que hacerse cargo de sustituirlo en el tomar lecciones de piano, instrumento para el cual encuentra el famosísimo club de jazz Blue Note y es concierto del Carnegie Hall. El concierto era emiti- mostró unas estupendas dotes. Estudió en la Boston la cuna del movimiento LGTB. do por la radio (en la época un medio más difundi- Latin School y luego ingresó a la Universidad de Har- do que la televisión) de la CBS, lo que le permitió vard, la más prestigiosa del mundo, para continuar Por aquel entonces, también llevaba a cabo trabajos darse a conocer y a partir de ese momento fue sus estudios de música. En esta época conoció a Aa- de transcripciones y arreglos de música para ganarse invitado por muchas orquestas de Estados Unidos ron Copland, uno de los compositores más importan- la vida. Continuó ampliando sus estudios de dirección para dirigir. tes de Estados Unidos; y cuya música se considera de orquesta en la escuela de verano de la prestigiosa de estilo netamente estadounidense (por ejemplo Orquesta Sinfónica de Boston. Su Director, Serge Kous- Bernstein era muy activo y no paró en estos años de escribió un ballet dedicado al cowboy forajido Billy sevitzky, se convertiría en una figura paterna para él y dirigir, entre otras formaciones a la New York Sym- the Kid-, ¿algo más americano que eso?) Copland fue lo influenciaría notablemente en su forma de dirigir.