Innhold 1 Litteratur og kultur ...................... 6 Etterkrigstid, kald krig og ungdomsopprør ............66 Dette har skjedd … .............................................8 Retninger i kunsten ........................................... 69 Mellom romantikk og realisme ............................ 10 Etterkrigslitteratur i Norge .................................. 72 Aasmund Olavsson Vinje: Jernbanen som poesi .... 11 Samtidslitteratur ...............................................86 Camilla Collett: Poetisk realisme i romanform ....... 12 Typisk utypisk ...................................................88 Bjørnstjerne Bjørnson: Bondefortellinger .............. 13 Historisk bakgrunn ............................................88 Ivar Aasen: Språkforsker og dikter ....................... 14 Fiksjon, sannhet og selvbiografi i sakprosa ...........90 Trykksaker som massemedium ........................... 15 Virkelighetseffekter og selvbiografi i Dramaet i en overgangstid: Bjørnson og Ibsen ...... 16 skjønnlitteraturen ..............................................92 Realisme, naturalisme og nyromantikk ................. 17 Lyrikk: Stort mangfold ..................................... 102 Strid om syn på virkeligheten.............................. 18 To dramatikere i verdensklasse: Fosse og Lygre .. 109 Europeisk bakgrunn ........................................... 19 Realisme .......................................................... 21 2 Språk og språkhistorie .............112 Europeiske forfattere ......................................... 26 Dette har skjedd … ......................................... 114 Realismen gjør inntog i Norge ............................. 26 Språkdebatt og språkpolitikk ............................ 116 Naturalisme ...................................................... 31 1900–1945 Dei store reformene si tid .............. 116 Nyromantikk: Norsk reaksjon på realismen ...........34 1945–1990 Frå samnorsk til språkkløyving ....... 124 Likheter og forskjeller i realismen, naturalismen 1990–i dag: Frå indre motsetnad til ytre press ... 131 og symbolismen ................................................36 Samisk språk og kultur .................................... 142 Symbolister og nyromantikere ............................. 37 Kvar finn vi dei samiske språka? ....................... 143 Tradisjon og fornyelse ........................................ 41 Særtrekk ved samisk språk............................... 144 Historisk bakgrunn ............................................43 Fornorskingspolitikken ..................................... 145 Modernisme på ulike måter ................................45 Oppvurdering av samisk språk og kultur ............. 146 Nyrealisme ....................................................... 49 Språk og samisk identitet ................................. 146 Kulturkampen i mellomkrigstiden ........................ 52 Samisk i litteratur og media ............................. 147 Romanen i 1930-årene......................................53 Samisk språkpolitikk ........................................ 148 Norsk lyrikk ......................................................55 Samisk i framgang og under press .................... 149 Europeisk lyrikk ................................................ 59 Norske talemålsvariantar .................................. 150 Dramatikk ........................................................60 Geografisk talemålsvariasjon ............................. 151 Etterkrigslitteratur .............................................64 Sosiolektisk variasjon ....................................... 151 2 INNHOLD Målmerke ....................................................... 152 Lesemåtar ...................................................... 198 Dialektområde og talemålsvariantar ................... 160 Å lese sakprosa ............................................... 203 Kvifor endrar dialektane seg? ............................ 162 Klassifisering ..................................................204 Dialektnormer ................................................. 163 Dei nordiske språka ......................................... 166 5 Kurs ....................................... 210 Norsk, svensk og dansk ................................... 167 Adaptasjonsanalyse ......................................... 212 Kor godt forstår vi kvarandre? ........................... 168 Å lage et litterært program ............................... 215 Dansk og svensk skriftspråk (ortografi) .............. 169 Å lage en fordypningsoppgave .......................... 219 Dansk og svensk formverk (morfologi) ............... 169 Kreativ skriving i fortellende tekster .................. 228 Svensk ordtilfang (leksikon) .............................. 170 Kreativ skriving i sakpregede tekster ................. 232 Dansk ordtilfang (leksikon) ............................... 171 Å skrive essay ................................................. 236 Islandsk språk ................................................ 171 Retorisk analyse av tale ................................... 242 Talemål i Norden ............................................. 173 6 Verktøykassa .........................246 3 Samansette tekstar ................ 174 Å kommunisere muntlig ...................................248 Komplekse, samansette tekstar ....................... 176 Rom og situasjon ............................................248 Adaptasjon ..................................................... 179 Effektiv bruk av tid .......................................... 250 Kvifor samanlikne? .......................................... 179 Timing ........................................................... 250 Samansett tekst .............................................. 180 Emne og stoffutvalg ........................................ 251 Same historie? ................................................ 180 Sitatbruk ........................................................253 «Reve-enka» som eksempel ............................. 181 Språklig stil ....................................................254 Tid og tekst .................................................... 182 Bruk av eksempler ..........................................254 Teikneseriar .................................................... 183 Muntlig språkstil – noen råd til Format og forteljemåtar ................................... 184 en foredragsholder .......................................... 255 Teikneserieaktig? ............................................. 185 Å lytte og å huske ........................................... 255 Ikkje berre komisk ........................................... 185 Stemme og kroppsspråk .................................. 257 Forteljemåte i teikneseriar: Framføringsformer ...........................................258 Peer Gynt og Veum.......................................... 185 Framføring som sammensatt tekst .................... 261 Bokframsider Retorikk ......................................................... 262 og tekstar rundt teksten ................................... 189 Å uttrykke seg skriftlig ................................... 263 Nettavis som samansett tekst ........................... 192 Skriveoppvarming – lister og korttekster .............263 Finn X – å skrive om begreper ..........................263 4 Å forstå tekstar ...................... 194 Ordomord – å skrive forklaringer .......................264 Å lese litteratur ............................................... 196 Ordiord – å leke med ord ................................. 265 Rimeleg tolking ............................................... 197 Å notere er ikke å notere ..................................266 INNHOLD 3 Å skrive innholdsreferat ...................................266 Friedrich Nietzsche: Sitat og referanser ...........................................268 Således talte Zarathustra (utdrag) ..................... 319 Sammenheng mellom avsnitt ........................... 272 Arne Garborg: Kjærligheden, Temasetning og sekvenskobling ........................ 272 usædeligheden og prostituitionen ...................... 321 Sammenheng mellom setninger ........................ 274 Trætte Mænd (utdrag) ..................................... 321 Setningskobling .............................................. 275 Vond dag ........................................................ 322 Å kunne lese .................................................. 277 Om pengar ..................................................... 324 Formålet med lesingen .................................... 277 Knut Hamsun: Fra det ubevisste sjeleliv (utdrag) 324 Hvorfor lese skjønnlitteratur? ............................ 278 Ringen ........................................................... 326 Kjennetegn på litterær kvalitet .......................... 278 Livets røst ...................................................... 327 Å lese for å lære ............................................. 279 Sigbjørn Obstfelder: Jeg ser ............................. 331 Å lese for å skrive ...........................................280 Edvard Munch: Fortvilelse ...............................332 Å lese digitale tekster – hyperlesing og nærlesing 282 Tradisjon og fornyelse 1900 − 1945 ................. 333 Referat og oppsummering av saktekster .............283 Edith Södergran: Dagen svalnar ........................333 Hurtigskisse og gjenfortelling av litterær tekst ....284 Sigrid Undset: Kransen (utdrag) .......................334 Kreative lese- og skriveoppdrag ........................285