Número 177 · Septiembre 2020 Publicación Mensual · Distribución Gratuita www.lacuencadelnalon.es 2/ Septiembre 2020 F.F. Editorial Al cole, ¿cómo? Y ¿cuándo? Vuelta al cole Ya está aquí septiembre y con la llegada de esti mes, que siempre fue el del regreso a la normali- dad tras el periodo estival, volve- mos a encontrános con otru nue- vu reto, el de la vuelta al cole. La puñetera pandemia que nos está azotando vuelve, de nuevo, a ponénos a prueba con un tema tan delicáu como ye el retorno a les aules de los más pequeños. En esti curso que recién empe- zará, la Consejería de Educación del Principado retrasa el comien- zu de les clases al día 22 pa los alumnos de Infantil y Primaria, el 28 pa la ESO, el 29 pa Bachiller y el 30 pa FP. Seguro que habrá quien desapruebe el calendario, les formes y les medides adoptáes por el Gobierno Regio- nal (ya sabemos que criticar ye el deporte nacional de esti país), pero lo que tenemos que tener presente ye que esta situación por la que estamos atravesando ye excepcional en toos los ámbitos de la nuestra vida. Querría lanzar una pregunta a quienes ponen en tela de juiciu cualquier medida puesta en marcha pa frenar al Co- vid (dame igual de qué partido sea, a nivel nacional, regional o local): ¿Gustaríate estar en la piel de los que tienen que tomar les han decidido realizar pruebas Asturias ha acordado ampliar De las pocas cosas que están decisiones? Ye verdá que pa eso MARTA VARELA PCR a todo el profesorado. Lo las contrataciones de profesora- claras es que el curso será semi- los votamos, pa que adopten me- que permitirá un mayor control do en 860 interinos para permi- presenciala partir del tercer cur- dides en lo que nos concierne, de la situación epidemiológica tir que esa ratio de 20-21 alum- so de Secundaria. A partir de pero ante esta situación de pande- Pocas cosas hay tan inciertas ante el rebrote registrado en la nos por aula abarque desde los tercero y bachillerato, el alum- mia (global, recordémoslo) com- como la vuelta al ‘cole’. La co- región en las últimas semanas. 3 años hasta los 13 años (2ª de nado estará unos días en el aula pletamente nueva y devastadora, munidad educativa está inquie- Pero el profesorado no se da por la ESO inclusive). Supone un y otros en casa, y los grupos se ¿quién sabe cómo actuar? ta, y es que en las últimas sema- satisfecho. Insisten en la necesi- esfuerzo sin precedentes en ma- relevarán. Los centros estarán nas padres y profesores han dad de reducir el número de teria de Educación, que se cifra abiertos todo el año para apoyar Lo primero que tenemos que estado atentos a los cambios alumnos por aula y alertan de la en 30 millones de euros adicio- al alumnado más vulnerable y hacer ye conciencianos que el que llegaban desde las autorida- masificación de ciertos centros, nales el coste del profesorado contarán con servicio de come- éxito o el fracasu pa superar esti des educativas. Finalmente la algo en lo que también coinci- para el curso 2020-21 en Astu- dor siempre que la situación críticu momento depende de no- Consejería de Educación del den algunas reivindicaciones rias. Los representantes del pro- epidemiológica lo permita. De sotros, de la nuestra responsabili- Principado de Asturias ha deci- por parte de los padres. El obje- fesorado asturiano apuestan por hecho, la idea es mantenerlos dad, de cumplir les tres normes dido retrasar el inicio de curso tivo es doble, dar el mayor gra- la vuelta presencial a las clases, abiertos incluso si hay brotes. básiques de conducta: uso de al 22 de septiembre para los do de presencialidad en Infantil, pero censuran la imprevisión de Solo se cerrarán en casos ex- mascarilla, distanciamientu social alumnos de Infantil y Primaria, Primaria y parte de Secundaria las administraciones públicas. cepcionales,« cuando la situa- y lavao de manos. A partir de para el 28 de septiembre el ini- y conseguir vuelta una segura, Entre sus mayores temores: los ción sea generalizada y esté cumplir estos tres requisitos tene- cio de la ESO, 29 para Bachiller saludable y sostenible para toda profesores con más de 60 años, descontrolada». mos mucho ganáo, de nosotros y el 30 para Formación Profe- la comunidad educativa el personal o alumnado que va a depender. sional. La razón que, en aras de conviven con personas de edad Se considerará brote a partir garantizar a los docentes y a los Para garantizar esos ratios, avanzada, y los alumnos con de tres contagios por coronavi- Vamos a tener que seguir rein- padres una mayor seguridad, prometidos desde el ejecutivo, necesidades especiales. rus o más en un colegio. Si hay ventándonos día a día, a aprender a vivir sin tantos abrazos, sin tan- tos besos. Ye triste, sí, porque so- mos latinos, acostumbraos al contacto a vivir “pegáos” unos a otros, pero ye la “nueva norma- lidá”, que seguro que pasará a ser la “vieja nueva normalidá” cuan- do superemos esta pesadilla que está causándonos estragos. Pero pasará, estemos seguros de ello. No quiero acabar sin acordáme de dos de los mis neños: Andrea y Gaël, que cumplen 14 y 8 años esti mes. ¡Felicidades amores! Que vieyos nos hacéis… [email protected] En Portada Septiembre 2020 /3 El porqué de las cosas DAVID HEVIA SÁNCHEZ Investigador Desafío para una nueva era Todos sabemos que el mundo está un poco “patas arriba”. Un señor virus ha logrado cam- biarnos el día a día a todos, a unos un poco y a otros un mu- cho. La economía, como es ló- gico, se resiente y se resentirá más dentro de unos meses cuando todavía no volvamos a esa ansiada normalidad. Ahora se nos plantean varios retos como sociedad, que no debemos ignorar, que no sólo dependen de otros, sino tam- bién de nosotros mismos como individuos. Tenemos retos de salud, de educación, de comu- nicación, de sociabilidad y en- tre otros cuantos más, el mal- dito reto económico sobre el que al final todo pivota (por desgracia). Entre las cuestio- nes que nos debemos plantear es si el modelo económico de nuestra comarca es el adecua- un caso positivo en un grupo de rio el uso de la mascarilla a par- rición de casos de Covid-19 en pesar del esfuerzo no han logra- doy si esta situación es un mo- convivencia estable -en clases tir de los seis años (también en centros educativos”, se recogen do contentar ni al profesorado mento propicio para intentar de hasta veinte alumnos, como el autobús, donde se recomien- en una serie de medidas que a ni a los padres de los alumnos. cambiar nuestro destino que ocurrirá en Asturias hasta cuar- da para los niños de tres a cinco parece (y ya parecía antes del to de Primaria-, se pondrá a años), habrá grupos estables en COVID) tan negro como el toda la clase en cuarentena. En los primeros cursos de Primaria carbón. el supuesto de que tuviera lugar y se guardará el metro y medio en una clase 'normal', solo sus de seguridad. Dentro de las ac- Nunca ha tenido más sentido contactos estrechos se irán a tuaciones acordadas, se reco- para nuestra comarca la frase casa. Si hubiera casos positivos mienda una ventilación frecuen- “A río revuelto, ganancia de en varias aulas sin vínculo epi- te de las instalaciones, de entre pescadores”. En situaciones demiológico, se seguiría el mis- diez y quince minutos, y en los confusas o cuando se producen mo procedimiento (en función comedores se asignará un pues- importantes cambios siempre de si son grupos estables o no), to fijo para todo el año (como hay alguien (esperemos que la pero si hay vínculo epidemioló- ocurrirá en el autobús) y habrá cuenca minera) que saca bene- gico constatado habría que estu- que mantener el 1,5 metro de ficio de ese momento. Para sa- diar caso a caso. Se valoraría distancia, salvo que sea un gru- car beneficio al río revuelto es cerrar un aula, una línea educa- po estable quien use el servicio. necesario estar pescando y por tiva... El caso más extremo tanto madrugar y mojarse (tra- sería «la situación descontrola- Asimismo, el lavado de manos bajar duro). También es nece- da y generalizada. Llegado ese deberá producirse cinco veces sario repoblar con alevines en caso, se cerraría de forma tem- al día y deberá mantenerse in- la época adecuada (programa- poral». formadas a las familias y dar ción y planificación). Si no sa- formación a los profesionales. bes pescar, tendrás que ir con «Para llegar los niños a clase, Igualmente, todos los centros algún amigo experimentado las familias, deberán firmar una designarán un responsable para (apoyarte en expertos o comar- declaración responsable de que el COVID-19, que deberá estar cas que previamente lo hayan llevan a sus hijos sanos al cole- familiarizado con todos los do- realizado) y si tras todo esto no gio o, si no, conocer fehaciente- cumentos del coronavirus. Jun- pescas, tendrás hambre (pérdi- mente qué ha de hacerse», dijo to con ello, el uso de la mascari- da de población y empleo) y la ministra de Educación. En lla será obligatorio a partir de solo te quedará esperar a que caso de incumplimiento se los 6 años con independencia de alguien te regale el pescado. prevén sanciones. Otro foco de la distancia de seguridad. En Debemos intentar pensar 15 conflicto será la posición de al- este sentido, cabe destacar que años más adelante y no en el gunos padres que no están de ya se han enviado «miles de ahora.