L’émotion dans le discours politique Une problématique liée au genre télévisuel? Mémoire Gabrielle Charbonneau Maîtrise en communication publique Maître ès arts (M.A.) Québec, Canada © Gabrielle Charbonneau, 2013 Résumé L‘infodivertissement, genre télévisuel qui allie le divertissement et l‘information, n‘est pas un phénomène nouveau, mais sa popularité grandissante soulève plusieurs questions. Cette recherche se concentre sur le discours politique diffusé dans ces émissions en abordant le recours aux émotions comme un élément de ce discours. Nous proposons une analyse de discours qui vise à décrire la fréquence et la nature des recours aux émotions dans certains discours politiques. En adoptant une méthode comparative, nous souhaitons mettre en évidence les différences entre les discours présents dans les émissions d‘information et dans les talk-shows québécois. Le corpus analysé est formé d‘entrevues avec les chefs de partis québécois lors des élections de 2007 et 2008. Les entrevues sont issues d‘émissions d‘information (Le Téléjournal 22h, Les Coulisses du pouvoir), d‘une émission d‘infodivertissement (Tout le monde en parle) et d‘une émission de divertissement (Deux filles le matin). Les entretiens ont été sélectionnés en s‘assurant une diversité des chefs et des genres d‘émissions. Les données analysées ont permis de mettre en lumière certaines constantes propres à chacun des genres télévisuel. Cependant, les résultats montrent que l‘influence du genre télévisuel sur le recours aux émotions dans le discours politique n‘est pas aussi importante que certains auteurs le prétendent. Notre objectif n‘est pas de régler le débat sur la place de la politique dans l‘infodivertissement, mais plutôt d‘approfondir les connaissances sur le discours politique dans les émissions d‘infodivertissement en éclairant le débat présent dans la littérature. iii Table des matières Résumé ............................................................................................................................................................. iii Table des matières ............................................................................................................................................ v Liste des tableaux ........................................................................................................................................... vii Liste des figures ............................................................................................................................................... ix Remerciements ................................................................................................................................................ xi Introduction ....................................................................................................................................................... 1 Chapitre 1. État de la question, problématique et objectif de la recherche ................................................. 3 1.1 La politique et l‘infodivertissement ............................................................................................................ 3 1.1.1. La politique et l‘infodivertissement : un point de vue négatif............................................................. 3 1.1.2. La politique et l‘infodivertissement : un point de vue positif .............................................................. 5 1.1.3. Le discours des politiciens et l‘infodivertissement ........................................................................... 7 1.2 L‘émotion et le discours politique .................................................................................................................. 9 1.2.1. La classification des émotions .......................................................................................................... 9 1.2.2. La place des émotions dans la politique ......................................................................................... 10 1.3 Problématique ............................................................................................................................................. 11 1.3.1. La fréquence des émotions et le genre télévisuel .......................................................................... 12 1.3.2. La nature des émotions et le genre télévisuel ................................................................................ 12 1.4 Objectif de la recherche .............................................................................................................................. 13 Chapitre 2. Définitions conceptuelles ........................................................................................................... 14 2.1. Le genre télévisuel ..................................................................................................................................... 14 2.1.1. Le sujet ........................................................................................................................................... 14 2.1.2. Le style ........................................................................................................................................... 15 2.1.3. Le format ........................................................................................................................................ 15 2.1.4. L‘objectif ......................................................................................................................................... 16 2.2. Les émotions .............................................................................................................................................. 17 2.2.1. Des définitions de classes d‘émotion .............................................................................................. 17 Classe 1 : l‘amour ................................................................................................................................ 18 Classe 2 : la joie ................................................................................................................................... 18 Classe 3 : la surprise ............................................................................................................................ 19 Classe 4 : la colère ............................................................................................................................... 19 Classe 5 : la tristesse ........................................................................................................................... 21 Classe 6 : la peur ................................................................................................................................. 21 Chapitre 3. Méthodologie ............................................................................................................................... 23 3.1. Les émissions ............................................................................................................................................ 23 3.1.1. Le Téléjournal 22h .......................................................................................................................... 23 3.1.2. Les Coulisses du pouvoir ............................................................................................................... 24 3.1.3. Tout le monde en parle ................................................................................................................... 25 v 3.1.4. Les Francs-tireurs ........................................................................................................................... 28 3.1.5. Deux filles le matin .......................................................................................................................... 29 3.2. Les entrevues ............................................................................................................................................. 31 3.3 Les émotions ............................................................................................................................................... 32 3.3.1. Indicateurs de la classe 1 : l‘amour ................................................................................................. 34 3.3.2. Indicateurs de la classe 2 : la joie ................................................................................................... 35 3.3.3. Indicateurs de la classe 3 : la surprise ............................................................................................ 36 3.3.4. Indicateurs de la classe 4: la colère ................................................................................................ 36 3.3.5. Indicateurs de la classe 5 : la tristesse ........................................................................................... 38 3.3.6. Indicateurs de la classe 6: la peur .................................................................................................. 39 3.4. Traitement des données. ............................................................................................................................ 40 3.4.1. La préanalyse ................................................................................................................................. 40 3.4.2. La grille de codage. ........................................................................................................................ 41 Chapitre 4 : Les résultats ...............................................................................................................................