Marco Tulio Ortíz Módulo de aprendizaje sobre especies forestales en peligro de extinción, dirigido a estudiantes y docentes del sexto grado del nivel primario, de la Escuela Oficial Urbana Mixta, Barrio “San Sebastián”, Chiquimulilla, Santa Rosa. Asesor: Lic. Guillermo Arnoldo Gaytán Monterroso Universidad de San Carlos de Guatemala FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Guatemala, mayo de 2010 Este informe fue presentado por el Autor como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado, previo a optar al grado de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa. Guatemala, mayo de 2010 ÍNDICE CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO Pág. Introducción i 1.1 Datos Generales de la institución 1 1.1.1 Nombre de la institución 1 1.1.2 Tipo de la institución 1 1.1.3 Ubicación geográfica 1 1.1.4 Visión 1 1.1.5 Misión 1 1.1.6 Políticas 1 1.1.7 Objetivos 2 1.1.8 Metas 2 1.1.9 Estructura organizacional 5 1.1.10 Recursos (humanos, materiales, financieros) 6 1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 6 1.3 Lista de carencias 7 1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas (con base en la lista de carencias) 7 1.5 Análisis de viabilidad y factibilidad 11 1.6 Problema seleccionado 11 1.7 Solución propuesta como viable o factible 12 CAPÍTULO II PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos generales 13 2.1.1 Nombre de proyecto 13 2.1.2 Problema 13 2.1.3 Localización 13 2.1.4 Unidad ejecutora 13 2.1.5 Tipo de proyecto 13 2.2 Descripción del proyecto 13 2.3 Justificación 14 2.4 Objetivos del proyecto 15 2.4.1 Generales 15 2.4.2 Específicos 15 2.5 Metas 15 2.6 Beneficiarios (directos e indirectos) 15 2.7 Fuente de financiamiento y presupuesto 16 2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 18 2.9 Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros) 23 CAPÍTULO III PROCESO DE EJECUCIÓN DE PROYECTO 3.1 Actividades y resultados 25 3.2 Productos y logros 28 CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN 4.1 Evaluación del diagnóstico 63 4.2 Evaluación del perfil 63 4.3 Evaluación de la ejecución 63 4.4 Evaluación final 63 CONCLUSIONES 64 RECOMENDACIONES 65 BIBLIOGRAFÍA 66 APÉNDICE 67 ANEXOS 116 INTRODUCCIÓN En el presente informe se detalla el trabajo realizado por el epesista de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, previo a optar por el título de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa. Consta de cuatro capítulos y están distribuidos de la siguiente manera: Capítulo I Diagnóstico El Diagnóstico se realizó mediante la Guía de análisis contextual e institucional, y se obtuvieron como resultado los problemas o carencias de la Municipalidad de Chiquimulilla, Santa Rosa (institución), encontrando cuatro problemas: Inexistencia de material pedagógico que contribuya a evitar la deforestación, Insalubridad, Ineficiencia Administrativa, inexistencia de programas socioculturales e Inconsistencia institucional y entre estos se hizo la priorización respectiva utilizando la matriz de priorización, priorizando el problema Inexistencia de material pedagógico que contribuya a evitar la deforestación cuyos factores que lo producen son: Inexistencia de módulo de aprendizaje sobre el medio ambiente, ausencia de áreas reforestadas; las soluciones encontradas fueron: Elaboración y aplicación de un módulo de aprendizaje sobre especies forestales en peligro de extinción y como complemento reforestar un terreno municipal. Luego se analizó la viabilidad y factibilidad de las opciones de solución llegando a la conclusión que la opción de solución, más viable y factible fue: La elaboración y aplicación de un módulo de aprendizaje sobre especies forestales en peligro de extinción dirigido a estudiantes de sexto grado del nivel primario de la EOUM barrio San Sebastián de Chiquimulilla, Santa Rosa y como aporte la reforestación de un terreno municipal. Capítulo II Perfil del Proyecto El perfil del proyecto se llevó a cabo con el objetivo de diseñar el proyecto emanado de la priorización y análisis viable y factible del diagnóstico. Se plantearon los siguientes objetivos: Contribuir con la protección del medio ambiente de Chiquimulilla Santa Rosa a través de la elaboración y aplicación de un módulo de aprendizaje relacionado con el medio ambiente y como aporte reforestar un terreno municipal (objetivo general); elaboración de módulo de aprendizaje sobre especies forestales en peligro de extinción, capacitación a estudiantes de sexto grado del nivel primario de la EOUM barrio San Sebastián de Chiquimulilla, Santa Rosa y entrega de módulos a los mismos, así como a la dirección del establecimiento, reforestación de un terreno municipal (objetivos específicos). El proyecto perfilado, fue la elaboración y aplicación de un módulo de aprendizaje sobre especies forestales en peligro de extinción, capacitación a estudiantes de i sexto grado del nivel primario de la EOUM barrio San Sebastián de, Chiquimulilla, Santa Rosa y como complemento la reforestación de un terreno municipal de 2377.47 metros cuadrados ubicado en la Colonia Corona II del mismo municipio. Capítulo III Proceso de Ejecución Se desarrollaron cada una de las actividades programadas según cronograma, las cuales permitieron la ejecución del proyecto en base a los objetivos: Contribuir con la protección del medio ambiente de Chiquimulilla Santa Rosa a través de la elaboración y aplicación de un módulo de aprendizaje relacionado con el medio ambiente y como aporte se reforestó un terreno municipal (objetivo general); elaboración de módulo de aprendizaje sobre especies forestales en peligro de extinción, capacitación a estudiantes de sexto grado del nivel primario de la EOUM barrio San Sebastián de Chiquimulilla, Santa Rosa y entrega de módulos a los mismos, así como a la directora del establecimiento, reforestación de un terreno municipal (objetivos específicos). Se elaboró el módulo de aprendizaje sobre especies forestales en peligro de extinción, se capacitó a 45 estudiantes de sexto grado del nivel primario de la EOUM barrio San Sebastián de Chiquimulilla, Santa Rosa y como aporte se reforestó un terreno municipal de 2377.47 metros cuadrados con 375 árboles de las siguientes variedades: palo blanco 150, pumpo 80, cuje 75 y matilisguate 70; a través de la participación de 45 estudiantes del establecimiento mencionado. Capítulo IV Proceso de Evaluación En este capítulo se llevó secuencia de todo lo que se desarrolló en el proyecto, se hizo en base a la contribución con la protección del medio ambiente de Chiquimulilla, Santa Rosa, a través de la elaboración y aplicación del módulo pedagógico (objetivo general).- Se elaboró el módulo; se capacitó a estudiantes y maestros y como complemento se reforestó un terreno municipal (objetivos específicos). Finalizado el mismo se pudieron constatar las siguientes impresiones. La directora de la escuela mostró interés en que los próximos años se de seguimiento a las capacitaciones dirigidas hacia los estudiantes, pues de ésta manera se contribuye con el engrandecimiento de su acervo cultural en cuanto al conocimiento sobre las especies forestales en peligro de extinción. Según el Ingeniero Agrónomo Pedro López Pérez quien proporcionó asesoría técnica, él hizo referencia de que cuando se plantan árboles el mínimo de plantas que se tienen que pegar es del 25 % en este caso se logró adaptar el 97 % de los árboles plantados. ii CAPÌTULO l DIAGNÓSTICO 1.1 Datos generales de la institución/comunidad 1.1.1 Nombre de la institución Municipalidad de Chiquimulilla Santa Rosa. 1.1.2 Tipo de la institución Pública; Municipal, Autónoma. 1.1.3 Ubicación geográfica 0 avenida 0-12 Zona 1, Barrio Santiago, Chiquimulilla Santa Rosa. 1.1.4 Visión Lograr el desarrollo de la comunidad que conforma nuestro municipio, promoviendo proyectos que mejoren las condiciones de cada persona, así como lograr una democrática participación que dé a cada uno un futuro, distribuir los recursos financieros en función de las necesidades y prioridades de cada comunidad ( 3:401) 1.1.5 Misión La Municipalidad de Chiquimulilla, es una institución de derecho público, cuya misión es alcanzar el bien común de todos los habitantes del municipio. Por medio de la recaudación de fondos públicos, de pagos de arbitrios y la inversión de los mismos en proyectos de desarrollo según las necesidades primordiales de cada comunidad y así mejorar las condiciones de vida de los habitantes del Municipio. Al tiempo promover la participación ciudadana respetando la libre emisión del pensamiento y sobre todo la fundación de un marco de estructura social que permita organizar y velar por el bienestar de la población coordinando acciones con instituciones gubernamentales y no gubernamentales en la participación efectiva, voluntaria y organizada de los habitantes en la solución de sus propios problemas. (3:401) 1.1.6 Políticas No tiene 1 1.1.7 Objetivos 1) Cumplir y velar por que se cumplan los fines y deberes del Estado. 2) Ejercer y defender la autonomía municipal con forme a la Constitución Política de la República de Guatemala y el Código Municipal. 3) Impulsar permanentemente el desarrollo integral del Municipio. 4) Velar por la integridad territorial del Municipio, el fortalecimiento de su patrimonio natural y cultural. 5) Promover la participación efectiva, voluntaria y organizada de los habitantes en la resolución de los problemas locales. 6) Cubrir en su totalidad el programa anual de capacitación e integración en la institución y la participación en las actividades internas y externas.” (5:6-7) 1.1.8 Metas Generar y recaudar recursos económicos suficientes para la comunidad y obtener recursos de un monto superior al menos en un 10%, respecto a los gastos de la comunidad. Contribuir al desarrollo de la población. (5:6-7) 1.1.9 Estructura organizacional La Municipalidad de Chiquimulilla, es una institución que posee una estructura de tipo lineal organizada con los siguientes niveles jerárquicos. 1.1.9.1 Concejo Municipal : Según el artículo 9 del Código Municipal Decreto12-2002.