University of Kentucky UKnowledge Theses and Dissertations--Hispanic Studies Hispanic Studies 2015 EL DESPERTAR DE LAS VOCES DORMIDAS: LA MEMORIA EN CUATRO NOVELAS SOBRE MUJERES EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y LA POSGUERRA Ana Pociello Sampériz University of Kentucky, [email protected] Right click to open a feedback form in a new tab to let us know how this document benefits ou.y Recommended Citation Pociello Sampériz, Ana, "EL DESPERTAR DE LAS VOCES DORMIDAS: LA MEMORIA EN CUATRO NOVELAS SOBRE MUJERES EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y LA POSGUERRA" (2015). Theses and Dissertations-- Hispanic Studies. 20. https://uknowledge.uky.edu/hisp_etds/20 This Doctoral Dissertation is brought to you for free and open access by the Hispanic Studies at UKnowledge. It has been accepted for inclusion in Theses and Dissertations--Hispanic Studies by an authorized administrator of UKnowledge. For more information, please contact [email protected]. STUDENT AGREEMENT: I represent that my thesis or dissertation and abstract are my original work. Proper attribution has been given to all outside sources. I understand that I am solely responsible for obtaining any needed copyright permissions. I have obtained needed written permission statement(s) from the owner(s) of each third-party copyrighted matter to be included in my work, allowing electronic distribution (if such use is not permitted by the fair use doctrine) which will be submitted to UKnowledge as Additional File. I hereby grant to The University of Kentucky and its agents the irrevocable, non-exclusive, and royalty-free license to archive and make accessible my work in whole or in part in all forms of media, now or hereafter known. I agree that the document mentioned above may be made available immediately for worldwide access unless an embargo applies. I retain all other ownership rights to the copyright of my work. I also retain the right to use in future works (such as articles or books) all or part of my work. I understand that I am free to register the copyright to my work. REVIEW, APPROVAL AND ACCEPTANCE The document mentioned above has been reviewed and accepted by the student’s advisor, on behalf of the advisory committee, and by the Director of Graduate Studies (DGS), on behalf of the program; we verify that this is the final, approved version of the student’s thesis including all changes required by the advisory committee. The undersigned agree to abide by the statements above. Ana Pociello Sampériz, Student Dr. Carmen Moreno-Nuño, Major Professor Dr. Moises R. Castillo, Director of Graduate Studies EL DESPERTAR DE LAS VOCES DORMIDAS: LA MEMORIA EN CUATRO NOVELAS SOBRE MUJERES EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y LA POSGUERRA __________________________________________ DISSERTATION __________________________________________ A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in the College of Arts and Sciences at the University of Kentucky By Ana Pociello Sampériz Lexington, Kentucky Director: Dr. Carmen Moreno-Nuño, Associate Professor of Hispanic Studies Lexington, Kentucky 2015 Copyright ©Ana Pociello Sampériz 2015 ABSTRACT OF DISSERTATION EL DESPERTAR DE LAS VOCES DORMIDAS: LA MEMORIA EN CUATRO NOVELAS SOBRE MUJERES EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y LA POSGUERRA During the Spanish Civil War and its aftermath, the fear of being denounced and subsequently punished contributed to the social silence that became the norm during Franco´s dictatorship. This was then reinforced during democracy through an implicit pact of oblivion. After the death of Franco, as an attempt to avoid reopening wounds, successive democratic governments decided not to agitate the ghost of the civil war, due to its traumatic nature. The consequence of such a pact of oblivion is the lack of information about the past, continually suffered by subsequent generations. Furthermore, Francoism legally imposed the subordination of women to men in all spheres of life, denying the most basic rights to women as well as their autonomy as individuals. This political and gendered repression resulted in a lack of agency and reinforcement of a patriarchal structure. Memory Studies has assumed major importance due to the memory boom that has affected Spain since the end of the twentieth century. Twenty-first century literature offers new representations of women which need to be fully studied. This dissertation analyzes four novels that describe, question and expand on different roles for women during the Spanish Civil War (1936-39) and its aftermath from an interdisciplinary perspective. The main theoretical concepts through which the novels/themes are examined include intersections of gender and power, intersectionality, gendered empowerment, identity, victimization, agency, genocide, gendered punishments, and the deconstruction of the normative gender role through the re-signification of domestic chores. In the selected literary works, female characters are depicted in uncommon scenarios, such as prisons, anti-Francoist guerrilla, exile, and also on the winning Francoist side. Drawing on interdisciplinary frameworks including sociology, literature, and history, my analysis reveals the silenced story of the defeated and its repercussions in the democratic Spain of today. KEY WORDS: Spanish Civil War, memory, intersectionality, gender, agency, reproductive justice. Ana Pociello Sampériz May 1st, 2015 EL DESPERTAR DE LAS VOCES DORMIDAS: LA MEMORIA EN CUATRO NOVELAS SOBRE MUJERES EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y LA POSGUERRA By Ana Pociello Sampériz Dr. Carmen Moreno-Nuño Director of dissertation Dr. Moisés R. Castillo Director of Graduate Studies May 1st, 2015 A Joaquín, siempre en mi memoria AGRADECIMIENTOS Este trabajo de investigación no habría sido posible sin la ayuda del departamento de Gender and Women´s Studies y en particular, del departamento de Hispanic Studies y de la directora de esta tesis, la Dra. Carmen Moreno-Nuño, a quien quiero dar las gracias por su confianza y por hacerme pensar siempre “un poquito más.” Por su inestimable ayuda y por su implicación en este proyecto, gracias al resto de los miembros de mi comité y al examinador externo respectivamente: Dra. Cristina Alcalde, Dr. Moisés R. Castillo, Dr. Haralambos Symeonidis, y Dr. Thomas F. Whayne Jr. Asimismo agradezco enormemente el apoyo de María, de Danae, de los amigos de Lexington y de otros compañeros de este departamento con los cuales he compartido clases e ideas durante todos estos años. Además, quiero extender mi gratitud a mi familia por toda su ayuda, especialmente a mis padres, a Jorge, a Lourdes y a mis abuelos, los más valientes. Gracias también a mi otra familia, los amigos de Lalueza y Monegros, cuyo apoyo incondicional me ha dado fuerza para seguir adelante con este proyecto. iii INDICE DE CONTENIDOS Agradecimientos…………………………………………………………………......….. iii Índice de contenidos………………………………………………………………...……iv Introducción……………………………………………………………………………….1 Capítulo 1. Inés y la alegría: las mujeres del maquis en la resistencia contra Franco......16 1. Maquis, enlaces y contextualización.…… ………………….……..………… 19 2. Violencia, militarización e implicaciones de género.……..…………………..27 3. El poder en la sociedad patriarcal……………………………….…………….51 4. Cinco kilos de rosquillas: la cocina como ring de combate………..………….60 5. Conclusiones…………...………………………………………...…............... 68 Capítulo 2. La voz dormida: Presas en las cárceles franquistas……..…………………. 72 1. Presas, castigos en base al género y el genocidio franquista.……..…………..76 2. El poder de la escritura para la recuperación de la historia silenciada………111 3. Conclusiones…………………………………….…………………...…...… 125 Capítulo 3. Empoderamiento y performatividad en El tiempo entre costuras.……...... 129 1. Los espacios de los vencedores y de los vencidos ………………..………... 135 2. Borrando las fronteras del género y la clase……………………………...… 145 3. Performatividad en el ámbito laboral: la costura y el espionaje. ………...… 156 4. Conclusiones……...……………...............................................................…. 175 Capítulo 4. Habíamos ganado la guerra: reflexiones desde el siglo XXI. …..….....…. 179 1. El pacto de silencio y los mitos del franquismo ……………………........… 183 2. El ángel del hogar y la educación franquista. ……………………............… 195 3. La escritura como terapia…………………….……………………...........… 214 4. Conclusiones…...…………………………..……………………..............….223 Conclusión...…………………………………………………..……………...……...... 228 Obras citadas………………………………………………………...…............……….236 Vita………………………………………………………………………………..……258 iv Introducción Abordar la memoria involucra referirse a recuerdos y olvidos, narrativas y actos, silencios y gestos. Hay en juego saberes, pero también hay emociones. Y hay también huecos y fracturas. (Jelin, Los trabajos de la memoria, 16) Al finalizar la guerra civil española en 1939, la represión a los vencidos por parte del régimen franquista fue un aspecto central para la dictadura. El régimen llegó a crear incluso órganos jurisdiccionales especiales con la finalidad de servir de instrumento para la persecución y castigo del enemigo político, como es el caso de la Ley de responsabilidades políticas de 1939, que permitía dictaminar responsabilidades con carácter póstumo y retroactivo desde octubre de 19341 (González 7). Damián González señala que dicha ley funcionó como un agente democratizador del miedo al extender este entre la población, y que a su vez, la ley justificó el expolio económico de los vencidos (7). La represión durante la posguerra