MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra gymnastiky a úpolů Vývoj a současný stav úpolových systémů v okrese Blansko Bakalářská práce Vedoucí bakalářské práce: Vypracoval: PhDr. Michal Vít Jan Horák SEBS Brno, 2011 Prohlášení: Prohlašuji, ţe jsem bakalářskou práci vypracoval samostatně a na základě literatury a pramenů uvedených v pouţitých zdrojích. Souhlasím, aby práce byla uloţena na Masarykově univerzitě v Brně v knihovně Fakulty sportovních studií a zpřístupněna ke studijním účelům. V Černé Hoře dne 23. 3. 2011 podpis: Poděkování Děkuji panu PhDr. Michalovi Vítovi za odborné vedení a vstřícné konzultace týkající se této bakalářské práce Úvod ........................................................................................................................ 5 1. Dosavadní stav poznatků .................................................................................. 6 1. 1 Původ bojových činností .............................................................................. 6 1. 1 Úpolové činnosti na našem území do roku 1989 ......................................... 7 1. 3 Úpolové činnosti na našem území po roce 1989 .......................................... 9 2. Metodika .......................................................................................................... 11 2. 1 Cíl práce ..................................................................................................... 11 2. 2 Úkoly práce ................................................................................................ 11 2. 3 Metody práce .............................................................................................. 11 3. Výsledky ........................................................................................................... 12 3. 1 Okres Blansko a jeho demografické údaje ................................................. 12 3. 2 Úpolové systémy v okrese Blansko ........................................................... 14 3. 2. 1 Aikidó ................................................................................................. 15 3. 2. 1. 1 Aikido Boskovice ....................................................................... 17 3. 2. 1. 2 Aikido Letovice .......................................................................... 18 3. 2. 2 Dţúdó ................................................................................................. 20 3. 2. 2. 1 BeF Home Blansko o.s. .............................................................. 22 3. 2. 3 Thajský box a Kickbox ...................................................................... 24 3. 2. 3. 1 SK Thai Bozako ......................................................................... 27 3. 2. 4 Dţúdţucu ........................................................................................... 29 3. 2. 4. 1 Oddíl Kodokan Judo, Ju-Jitsu a tradičního Karate-do Letovice 32 3. 2. 5 Karate ................................................................................................. 34 3. 2. 5. 1 Karate Kunštát ............................................................................ 37 3. 2. 6 „Street fight“ Dolní Lhota .................................................................. 38 3. 3 Úpolové systémy v okrese Blansko, které ukončily svoji činnost ............. 39 4. Diskuse ............................................................................................................. 40 5. Závěr ................................................................................................................ 42 6. Použitá literatura ............................................................................................ 46 Přílohy Resumé Úvod Pro svoji práci jsem si dané téma vybral především z důvodu kladného postoje k úpolovým systémům obecně a také proto, ţe bych rád pomohl při snaze o vytvoření úpolové mapy České republiky, která je výzkumným záměrem Katedry gymnastiky a úpolů Fakulty sportovních studií Masarykovy univerzity. Tím by došlo k rozšíření stávajících informací, které má jiţ katedra z okresu Třebíč v práci Kobylarze (2010). V dnešní době není problém dohledat informace o členské základně široce rozšířených sportů (např. fotbal, hokej, tenis atd.), například přes stránky ČSTV, a dále stránky jednotlivých svazů (např. ČMFS), ale v případě úpolových systémů to jiţ není tak snadné. Chybí ucelený seznam registrovaných klubů, jejich členů (počet muţů, ţen, mládeţe). Často je také problém daný oddíl vůbec dohledat, protoţe není nikde registrovaný, nemá webové stránky a o jeho existenci se dá dozvědět pouze z letáku či známosti. Navíc po roce 1989 došlo k velkému přílivu nových úpolových systémů do České republiky, které nejsou nijak komplexněji statisticky zmapovány. Hlavním úkolem mé práce bude zjistit, jaké úpolové systémy se nacházejí v okrese Blansko a získat bliţší informace o jejich členské základně. V první části práce stručně uvedu historii úpolových systémů a především jejich pozdější vývoj na našem území. Část druhá bude věnována okresu Blansko, kde uvedu jeho demografické údaje, počet jak registrovaných, tak i neregistrovaných úpolových systémů a statistické zpracování informací. V závěru získaná data porovnám s údaji o okresu Třebíč, kde jiţ sběr dat proběhl Kobylarzem (2010). 5 1. Dosavadní stav poznatků 1. 1 Původ bojových činností Jak uvádí Grexa (2007) „Pohyb je základním projevem existence člověka“ (str. 9). Jiţ od počátku lidstva byl člověk nucen prostřednictvím pohybu zajišťovat si základní potřeby nutné k přeţití (obstarání potravy, obydlí, vyrábění nástrojů). K obstarání potravy a především ochrany svého ţivota a území pouţíval jiţ i pravěký člověk různé způsoby boje a sebeobrany (Weinman, 2005). Ve středověku řešila tehdejší sebeobrana skutečné bojové situace, kdy proti sobě stáli dva muţi a v případě, ţe přišli o svoji zbraň, museli k zvýšení šance na přeţití uplatnit způsoby boje, které si osvojili ve „škole“ bojových činností (Březina, Koritenský, 1990). Pravěký člověk brzy pochopil, ţe kvalita jeho osvojených dovedností mu práci výrazně ulehčuje, a proto začal své dovednosti soustavně zdokonalovat. Pochopitelně stejný princip funguje i u bojových činností a z toho důvodu začal soustavně trénovat i boj s primitivními zbraněmi a beze zbraně. Snaha přestát bojová střetnutí či v nich vítězit vedla mnohé národy k vyvíjení vlastních bojových umění. Jejich hlavním úkolem bylo pochopitelně udrţení obranyschopnosti a bojovnosti. Jejich pouţití bylo spojeno převáţně se snahou o přeţití a cvičení mělo zprvu převáţně branný charakter, nikoliv zábavný nebo kultovní, jak tomu bylo u jiných pohybových činností (například hry nebo různé druhy obřadních tanců), (Weinman, 2005). Člověk v hledání účinných technik vycházel především ze sledování zvířat (např. techniky zaloţené na pohybech tygra, jelena, medvěda, opice a ptáka), přírodních procesů (teorie vlivu 4 elementů v čínských bojových uměních: země, voda, oheň a vítr) a jevů (např. v thaj-ťi - snaha o jemnost našich pohybů podobných větru, který se nedá silou chytit, nebo princip džú – snaha o poddajnost, adaptabilitu či flexibilitu rovnající se vrbě uhýbající tíze sněhu), (Draeger, Smith, 1995). Jelikoţ lidé na celém světě mají stejnou morfologickou stavbu, tak je pochopitelné, ţe v mnohých systémech se objevují velmi podobné techniky, aniţ by jeden systém nějak vycházel z druhého (Weinmann, 2005). 6 1. 1 Úpolové činnosti na našem území do roku 1989 Stejně jako kdekoliv jinde na světě, i na našem území měly bojové činnosti svoji tradici a nezastupitelné místo. Kmen Slovanů, který přišel na naše území, neměl vlastní organizované vojsko. V případě potřeby se bojů účastnili všichni bojeschopní muţi, a pokud došlo k překvapivému útoku, zapojovaly se do bojů i ţeny. Zpravidla se nepouštěli do otevřených bojů, pouţívali přepadů či nalákání soupeřů do lesů, kde vynikali v boji zblízka. Tento způsob boje vyţadoval dobrou fyzickou připravenost, a proto v tělesné přípravě zaujímaly hlavní místo bojová cvičení, jako pěstní boj jednotlivců či dokonce skupin, a zápas (Perútka, 1980). Jiţ i v této době začaly vznikat velké rozdíly v přístupu ke vzdělání (i tělesného) mezi vyšší a niţší vrstvou obyvatel. Postupem času, a především vznikem feudálního systému, se tyto rozdíly ještě více prohlubovaly. V době středověku byla tělesná příprava, především však cvičení úpolového charakteru, záleţitostí převáţně vyšších vrstev. Dokladem nám můţe být středověká rytířská výchova, týkající se pouze urozených jedinců a zahrnující 7 rytířských ctností (septem probitates), kam patřily i lukostřelba (sagitare), zápas (caestibus) a šerm (certare). Velké změny nastaly díky mariánským a josefínským reformám na konci 18. století. Tělesná příprava, která zahrnovala i úpolové disciplíny, se stala součástí systematické výuky a stala se přístupná všem (i v Komenského Orbis Pictus jsou znázorněny zápas a šerm). V tomto období ale ještě nebyly úpolové disciplíny chápány jako druh sportu nebo odpočinku (na rozdíl od jiných tehdejších tělesných cvičení), ale slouţily výhradně jako příprava „lepší“ společnosti na boj. K prvnímu opravdu systematickému zařazení úpolů do výchovy můţeme hovořit aţ v Sokolské soustavě (Sokol byl zaloţen roku 1862 Dr. Miroslavem Tyršem), i kdyţ Sokol nebyl v té době první, ani jedinou institucí, kde docházelo k nácviku úpolových aktivit. Například jiţ v roce 1659 byla zaloţena v Praze česká stavovská šermírna (Reguli, Ďurech, Vít, 2007). I kdyţ zde jiţ uţíváme pojem úpoly, tak je třeba zmínit, ţe do období před Tyršem nelze ještě hovořit o