UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS “QUANDO A LAMA VIROU PEDRA E MANDACARU SECOU”... “EU PERDI O SEU RETRATO”: UM ESTUDO SEMIÓTICO E COMPARATIVO DOS CANCIONEIROS DE LUIZ GONZAGA E ADONIRAN BARBOSA Por Lúcia Maria Firmo JOÃO PESSOA 2012 LÚCIA MARIA FIRMO “QUANDO A LAMA VIROU PEDRA E MANDACARU SECOU...” “EU PERDI O SEU RETRATO”: UM ESTUDO SEMIÓTICO E COMPARATIVO DOS CANCIONEIROS DE LUIZ GONZAGA E ADONIRAN BARBOSA Tese elaborada por Lúcia Maria Firmo e apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Letras, área de concentração em Linguagens e Cultura, linha de pesquisa Semiótica, como requisito para o grau de Doutor em Letras. Orientadora: Prof.ª Dra. Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista JOÃO PESSOA 2012 F525q Firmo, Lúcia Maria. “Quando a lama virou pedra e mandacaru secou...” “Eu perdi o seu retrato”: um estudo semiótico e comparativo dos cacioneiros de Luiz Gonzaga e Adoniran Barbosa / Lúcia Maria Firmo.-- João Pessoa, 2012. 316f. : il. Orientador: Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista Tese (Doutorado) – UFPB/CCHLA 1. Nascimento, Luiz Gonzada, 1912-1989 – crítica e interpretação. 2. Barbosa, Adoniram (João Rubinato), 1920- 1982 – crítica e interpretação. 3. Semiótica – música. 4. Percurso da significação. 5. Estudo comparativo. UFPB/BC CDU: 801.54:784.4(043) TERMO DE APROVAÇÃO LÚCIA MARIA FIRMO “QUANDO A LAMA VIROU PEDRA E MANDACARU SECOU...” “EU PERDI O SEU RETRATO”: UM ESTUDO SEMIÓTICO E COMPARATIVO DOS CANCIONEIROS DE LUIZ GONZAGA E ADONIRAN BARBOSA Tese aprovada como requisito para obtenção do título de Doutor em Letras, Área de Concentração em Linguagens e Culturas, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Aprovação: João Pessoa, 26 de abril de 2012 À minha filha, Luciana, minha grande incentivadora. Deus a abençoe. AGRADECIMENTO ESPECIAL À minha Orientadora Prof.ª Dra. Maria de Fátima Barbosa de Mesquita Batista Sobretudo, um coração generoso. Muito Obrigada, Fátima. AGRADECIMENTOS A Deus. Sem Ele é o nada. Aos Anjos, aos Santos de minha devoção e aos demais Espíritos de luz que sempre me protegem e vêm em meu auxílio. À minha filha, Luciana. Muito obrigada por você existir. Em especial à Professora Fátima Batista, orientadora e professora, pelas orientações, ensinamentos e dedicação ao trabalho. À querida Prof.ª Dr.ª Maria do Socorro Silva de Aragão, uma profissional admirável, pela amizade, pelos ensinamentos e dedicação ao trabalho. Aos Professores componentes da Banca Examinadora, pela disponibilidade para a Avaliação deste trabalho. À Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Letras, da UFPB, na pessoa da Professora Sandra Luna, pela acolhida e amizade. A Rosilene Marafon (Rose), secretária do Programa de Pós-Graduação em Letras, da UFPB, pela amizade e pelo atendimento sempre cordial. Ao amigo e colega Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues, Diretor da UPE – Campus Nazaré da Mata, pelo prestimoso apoio. À amiga e colega Maria do Rosário Barbosa, Coordenadora do Curso de Letras da UPE – Campus Nazaré da Mata, pelo valioso apoio. Ao meu grande amigo José Antônio Barbosa Ferreira, pai da minha filha, uma presença constante, pelas leituras críticas e pelo incentivo. À amiga e colega de turma Wilma Ribeiro (minha amiga U), pelo companheirismo, pela solidariedade e pelas dicas. Ao amigo, ex-aluno e atual colega, Josivaldo Custódio (Jó), pelo carinho e atenção. Aos demais colegas de turma, pelo companheirismo e, em especial, ao poeta Nélson Barbosa, pela sua prestimosa ajuda. Ao Professor Miguel Angelo de Azevedo (Nirez), pela gentileza em me presentear com o livro, de sua autoria, que tanto me valeu – Humberto Teixeira: voz e pensamento. Finalmente, a todos que, de alguma forma, contribuíram para a realização deste trabalho, o meu muito obrigada. HINO AO MÚSICO Composição: Chico Anysio, Chocolate (Dorival Silva) e Nancy Wanderley Música é alegria, Ela vem, lá se vai nostalgia. Música nos ajuda a viver, a sorrir, Mais amor pela vida sentir. Nós vivemos com a música, Nós amamos com a música, Nossa vida é toda música, Lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá... Hino à música, Nossa amiga, nossa querida. Hino ao músico Que faz da música a sua vida. Nesta hora, nesta música, Gritamos ao mundo inteiro: Viva a música! Salve o músico! Todo o músico brasileiro! Música! Música! Música! Minha toada é mensageira da paz e minhas músicas sempre foram cristãs... Luiz Gonzaga (1912–1989) Repare nas noites de lua. De repente, uma estrela cai: é que elas estão brigando entre elas, entendeu? Adoniran Barbosa (1910–1982) RESUMO A partir de uma experiência vivenciada com alunos dos cursos de Graduação e Especialização em Letras que se mostraram interessados na semiótica e nos processos desenvolvidos nas análises para a compreensão e produção de textos, buscaram-se, na teoria semiótica, subsídios para o exame da significação dos textos em discurso. Neste trabalho, que tem como corpus textos selecionados das obras dos cantores e compositores Luiz Gonzaga e Adoniran Barbosa, foram realizadas análises comparativas, sob uma perspectiva semiótica, nos três segmentos – estruturas narrativas, discursivas e fundamental –, tendo como objetivo geral detectar traços ideológicos semelhantes ou divergentes, subjacentes aos discursos. Justifica a escolha desses autores o fato de que levar um tipo de texto mais próximo do universo do aluno constitui um elemento facilitador na assimilação dos conteúdos de Língua Portuguesa, como também, a prática da análise comparativa pode ser desenvolvida nas atividades de outras disciplinas concernentes ao curso de Letras. A relevância desta pesquisa justifica- se por se trabalhar um corpus do repertório da música popular brasileira e pelas análises comparativas que se caracterizam como uma dinâmica de trabalho diferenciada. A metodologia utilizada foi a análise comparativa dos seguintes pares de textos: Paraíba (Luiz Gonzaga/Humberto Teixeira)/ Iracema (Adoniran Barbosa), Cidadão1 (Lúcio Barbosa)/ Despejo na Favela (Adoniran Barbosa), e O Xote das Meninas (Zé Dantas/Luiz Gonzaga)/ Vila Esperança (Adoniran Barbosa/ Marcos César), com base em estudos teóricos feitos sobre Linguística e Semiótica e sobre os autores – vida e obra, com a atenção mais voltada para os temas utilizados na composição dos seus textos. Palavras–chave: Semiótica; Percurso da Significação; Luiz Gonzaga; Adoniran Barbosa. 1 Música interpretada por Luiz Gonzaga. ABSTRACT From an experience with students of the courses of Graduation and Specialization in Letras, who were interested in Semiotics and in developed processes in analyses for production and comprehension of texts, it was searched, in Semiotic Theory, subsidies for the exam of meaning of texts in discourse. In this work, which has as corpus selected texts from works of the singers and composers Luiz Gonzaga and Adoniran Barbosa, It was done comparative analyses, in a semiotic perspective, in three segments – narrative structures, discursive structures and fundamental structure –, having as general objective to find out the ideologic aspects which are similar or different in the discourses. It justifies the choice of these authors the fact of taking a kind of text closer of student's universe constitutes a facilitative element in assimilation of contents of Portuguese Language, as well as the practice of comparative analysis may be developed in the activities of other concerning subjects in the course of Letras. The importance of this research is justified for working a corpus of the repertory of popular Brazilian music and for comparative analyses that characterize themselves as a different work. The methodology was the comparative analysis of the following pairs of texts: Paraíba (Luiz Gonzaga/Humberto Teixeira)/Iracema (Adoniran Barbosa), Cidadão1 (Lúcio Barbosa)/Despejo na Favela (Adoniran Barbosa) e O Xote das Meninas (Zé Dantas/Luiz Gonzaga)/Vila Esperança (Adoniran Barbosa/Marcos César), based on theoric studies which were done in Linguistics and Semiotics and about the authors – life and work, with more attention for the used themes in composition of their texts. Key-words: Semiotics; Process of Signification; Luiz Gonzaga; Adoniran Barbosa. 1 Music sung by Luiz Gonzaga. S U M Á R I O INTRODUÇÃO............................................................................................ 13 1 A SEMIÓTICA.............................................................................................. 19 1.1 HISTÓRICO........................................................................................... 19 1.1.2 A CIÊNCIA DA SIGNIFICAÇÃO......................................................... 33 1.1.3 OS NÍVEIS DO PERCURSO GERATIVO DE SENTIDO................... 34 2 APRESENTAÇÃO DO CORPUS................................................................ 57 2.1 A RESPEITO DOS TEXTOS SELECIONADOS PARA AS 57 ANÁLISES................................................................................................... 3 CONSIDERAÇÕES SOBRE A VIDA E A OBRA DOS AUTORES SELECIONADOS........................................................................................ 60 3.1 LUIZ GONZAGA: SERTANEJO, SIM SENHOR.................................... 60 3.1 ADONIRAN, EU GUARDEI O SEU RETRATO..................................... 123 4 ANÁLISE SEMIÓTICA E COMPARATIVA DOS TEXTOS DOS CANTORES LUIZ GONZAGA E ADONIRAN BARBOSA......................... 178 4.1 PARAÍBA – LUIZ GONZAGA................................................................ 178 4.1.1 IRACEMA – ADONIRAN BARBOSA.................................................