KEBUTUHAN INFORMASI PEMUSTAKA KELAS X DAN XI DI PERPUSTAKAAN KI HADJAR DEWANTARA SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Ilmu Perpustakaan Oleh: Tika Kurniawati 10140053 PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2014 i HALAMAN MOTTO … Sebaik-baik hari bagi seorang pemuda ialah hari di mana ia mampu memenuhi kebutuhan orang lain* Maka sebaik-baik hari bagi sebuah perpustakaan ialah hari di mana perpustakaan itu mampu memenuhi kebutuhan pemustakanya (Tika Kurniawati) *potongan syair, dikutip dari Imam Ghazali, Rahasia Ketajaman Mata Hati (Surabaya: Terbit Terang, t.t.), hlm. 207. v HALAMAN PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya sederhana ini kepada: Keluargaku tercinta: Pak’e, Buk’e, dan Nyimut Almamaterku tercinta: Program Studi Ilmu Perpustakaan Saudara-saudaraku tercinta: UKM JQH al-Mizan vi KATA PENGANTAR اَﻟْﺤَﻤْﺪُ رَبﱢ اﻟْﻌَﺎﻟَﻤِﯿْﻦَ وَاﻟﺼﱠﻼَةُ وَاﻟﺴﱠﻼَمُ ﻋَﻠﻰَ اَﺷْﺮَفِ اْﻷَﻧْﺒِﯿﺎَءِ وَاﻟْﻤُﺮْﺳَﻠِﯿْﻦَ وَﻋَﻠَﻰ اﻟِﮫِ وَأَﺻْﺤَﺎﺑِﮫِ أَﺟْﻤَﻌِﯿْﻦَ ,أَﻣﱠﺎ ﺑَﻌْﺪُ . Segala puji syukur ke hadirat Allah Swt., kepada-Nya lah bertasbih semua yang berada di langit dan di bumi. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah kepada insan paling mulia yang pernah menjejak sejarah di muka bumi, Rasulullah Muhammad Saw. Skripsi ini tidak akan pernah terwujud jika peneliti ‘berdiri seorang diri’. Oleh sebab itu, dengan segala ketulusan hati, peneliti menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Dra. Hj. Siti Maryam, M.Ag selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya; 2. Hj. Sri Rohyanti Zulaikha, S.Ag, SIP, M.Si selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan; 3. Siti Rohaya, S.Ag, MT selaku Penasehat Akademik IP B angkatan 2010; 4. M. Solihin Arianto, S.Ag, SIP, M.LIS selaku ‘Sang Pencerah,’ as known as Dosen Pembimbing. Meskipun dikelilingi oleh berbagai macam kesibukan, beliau tetap meluangkan waktu untuk membimbing peneliti, hingga terselesaikannya skripsi ini; 5. Dr. Tafrikhuddin, S.Ag, M.Pd dan Puji Lestari, M.Kom, selaku penguji I dan II, yang telah banyak memberikan saran demi perbaikan skripsi ini; 6. Segenap dosen Ilmu Perpustakaan, yang telah membagi berbagai ilmu yang bermanfaat; vii 7. Staf TU Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, yang telah membantu kelancaran administrasi penyelesaian skripsi ini; 8. Ahmad Sidik, Eko Kurniawan, Heni Kurnia, Farida Rahma, dan Isti Dwi, yang bersedia menjadi pembahas saat seminar proposal; 9. Dra. Baniyah selaku Kepala SMA Negeri 11 Yogyakarta, yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian; 10. Abrar, A.Md dan Zulfa Erlin Muflihah, SIP selaku kepala perpustakaan dan petugas Perpustakaan Ki Hadjar Dewantara SMA Negeri 11 Yogyakarta, yang telah banyak membantu peneliti dalam proses penelitian; 11. Bapak Edy Prajaka selaku Waka Humas sekaligus Koordinator BK SMA Negeri 11 Yogyakarta beserta jajarannya; 12. Para responden yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi kuesioner, siswa-siswi SMA Negeri 11 Yogyakarta; 13. Bapak Suparman dan Ibu Titik tercinta, atas segala cinta dan kasih sayang yang senantiasa mengalir, juga doa dan dukungan yang tak pernah putus; 14. Nyimutku sayang, Winna Farmawaty, yang selalu menyadarkanku akan tanggung jawab sebagai seorang kakak; 15. Keluarga besar Alm. Mak Nang Sono dan keluarga besar Alm. Mak Nang Woso Taruno, yang selalu mendukung peneliti untuk tholabul ‘ilmi; 16. Enyenk-enyenk sayang: Aimma Violetta, Farida Rahma, Ummi Alifah, dan Saeli Fudiya, untuk persahabatan yang tak pernah lekang dan kebersamaan yang menumbuhkan semangat untuk tetap bertahan; viii 17. Mas Ahmad Muzaki, atas doa dan dukungan yang menguatkan keyakinan bahwa: ya, aku bisa!; 18. Teman-teman IP angkatan 2010, khususnya IP B, atas kebersamaan selama mengenyam pendidikan; 19. Nafisah, Fahrudin, Tri, Qomar, dan teman-teman semasa di DQ Beran; 20. Keluarga UKM JQH al-Mizan. “Sh.M”: Maria, Mas Wildan, Dek Tantan, Mas Liman. Jajaran PH “Senyum Nusantara”: Mas Wachid, Mas Hana, Nelly, Iffah, Zayyin. “si Kembar”: Haidar dan Ikhsan. Ustadz/ah, sesepuh, dan adek-adek angkatan, yang telah mengajari banyak hal kepada peneliti; 21. Teman-teman rebana Masjid Da’watul Islam, yang di sana peneliti ‘mulai’ belajar bermasyarakat; 22. Teman-teman kost TJ: Iis, Mbak Pupu, Mbak Nani, Mbak Tanti, Mbak Reza, Nana, Ana, Rahma, Lia, dan Dwi; 23. Teman-teman Toko Prestasi cabang Tamsis: Nia, Niken, Hestu, Vanda, Laila, Restu, Digna, dan Devi. Juga kepada Tn. Budi dan Ny. Eva, atas ’pelajaran’ sebuah perjuangan dan kerja keras; 24. Adek-adek TPA Mubarok, atas senyuman tulus yang kembali menyadarkan bahwa: hidup itu harus bersyukur! Peneliti sangat menyadari betapa banyak kelemahan dan kekurangan dalam skripsi ini. Namun demikian, sekecil apapun, semoga dapat bermanfaat. إذا ﺗﻢّ اﻷﻣﺮ ﺑﺪأ ﻧﻘﺼﮫ Yogyakarta, 11 Juni 2014 Peneliti ix ABSTRAK Tika Kurniawati (2014). Kebutuhan Informasi Pemustaka Kelas X dan XI di Perpustakaan Ki Hadjar Dewantara SMA Negeri 11 Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan informasi pemustaka di Perpustakaan Ki Hadjar Dewantara SMA Negeri 11 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMA Negeri 11 Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 564 orang. Sampel yang diambil sebanyak 85 responden dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel tunggal dengan 3 sub variabel yang dijabarkan menjadi 9 indikator. Metode pengumpulan data yang utama adalah kuesioner tertutup dengan skala likert. Uji validitas menggunakan rumus Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Penghitungan uji validitas dan reliabilitas menggunakan program SPSS 17 for Windows. Analisis data menggunakan rumus mean dan grand mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebutuhan informasi pemustaka kelas X dan XI di Perpustakaan Ki Hadjar Dewantara SMA Negeri 11 Yogyakarta adalah tinggi dengan nilai rata-rata 3,22. Rincian masing-masing sub variabel adalah (1) Kebutuhan informasi individu (personal) pemustaka tergolong tinggi dengan nilai rata-rata 3,15; (2) Kebutuhan informasi individu pemustaka terkait peran sebagai siswa tergolong sangat tinggi dengan nilai rata-rata 3,48; dan (3) Kebutuhan informasi individu pemustaka terkait lingkungan tergolong tinggi dengan nilai rata-rata 3,03. Indikator kebutuhan informasi tertinggi adalah informasi terkait tugas peran sebagai siswa dengan nilai rata-rata 3,50. Sedangkan informasi tentang kondisi politik-ekonomi merupakan kebutuhan informasi terendah dengan nilai rata-rata 2,88. Secara keseluruhan, informasi yang dibutuhkan pemustaka sudah tersedia di perpustakaan. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti memberikan saran (1) Perpustakaan menyediakan formulir usulan buku yang diberikan kepada siswa pada masa menjelang akhir/awal tahun ajaran baru; (2) Perpustakaan dapat bekerja sama dengan guru untuk meningkatkan minat para siswa terhadap informasi tentang lingkungan; (3) Koleksi yang memuat informasi tentang macam-macam keterampilan, dan koleksi yang memuat informasi tentang pendidikan setelah para siswa lulus SMA perlu ditambah, karena jumlahnya sangat terbatas; (4) Perpustakaan Ki Hadjar Dewantara sebaiknya menyusun kebijakan tertulis mengenai pengembangan koleksi. Kata kunci: kebutuhan informasi, pemustaka, perpustakaan sekolah x ABSTRACT Tika Kurniawati (2014). User’s Information Needs of Class X and XI in Ki Hadjar Dewantara Library of SMAN 11 Yogyakarta. This research aim to describe the user’s information needs in Ki Hajar Dewantara Library of SMAN 11 Yogyakarta. The kind of this research is descriptive- quantitative. The research populations are students in class X and XI of SMAN 11 Yogyakarta in academic year 2013/2014 as many as 564 students. Samples taken as many as 85 respondents, by using proportionate stratified random sampling technique. The main method of data collection is closed questionnaire with Likert scale. Validity testing by using Product Moment formula and reliability testing by using Cronbach Alpha formula. Calculation of validity and reliability by using SPSS 17 for Windows. Data analysis technique used are mean and grand mean formula. The results of this research show that user’s information needs of class X and XI in Ki Hajar Dewantara Library of SMAN 11 Yogyakarta is high with average score 3,22. Details of each sub-variables are (1) The user’s individual information needs is high with average score 3,15; (2) The user’s information needs related to the individual's role as a student is very high with average score 3,48; (3) The user’s information needs related to the environment is high with average score 3,03. The highest indicator rank is information related tasks as student with average score 3,50 and the lowest indicator is information about politic-economy condition with average score 2,88. Generally, informations needed by users were available at library. Based on research results, there are some suggestions be given (1) Library provides a kind of book proposal form given to students near end/beginning new academic year; (2) Library get to cooperate with teachers to improve student’s interest to information about environment; (3) Collection about kinds of skills, and collection contains information about education after graduating SMA should be added, because they are limited; (4) Ki Hadjar Dewantara Library should arrange