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Avanzados $ TAP Profesionales $ ESPAÑOL Niños y adultos (ambos sexos). $ TANGO Sede Central PALMAR 7010 • TE: 641 -4938/5145 DIRECCION ARTISTICA: Elizabeth de Chapeaurouge Liniers, Capital Federal (1048) SUMARIO 'BalletinDANCE, declarada ''de Interés Municipal'' ~aogía ... .... .................................................................. 4 ;:;;;;;:~ Baallet ........................................................ 6 "Considerando que: es una publicación de distribución .................................................................. 8 gratuita cuya orientación está destinada a la pedagogía de Ja danza".(... ) "Abre al conocimiento en el mundo de Ja danza y brinda Ja oportunidad a jóvenes que prometen y trabajan en esta disciplina".( ...) " Es evidente el desinterés comercial del tonio Ortega ........ ................ 12 sector privado en este tipo de medio de comunicación Encuentro de endoza ........................... 13 cultural", por estas razones el Honorable Concejo Delibe­ Becas otorgad ·ón Antorchas ............... 13 rante de Ja Ciudad de Buenos Aires ha declarado nuestra '.Bo.Oéhn. DANCE de Interés Municipal, por La Ordenanza Nº Maximiliano G .... .. .. ........ ..................................... 14 49.027195. El expediente fue iniciado por el Concejal Abel Fatala y otros. Staff Directora: Agustina Llumá Jefe de Redacción: Diego Llumá Relaciones Públicas: Martín Goyburu Colaboran en este número: Fabiana Medina, Mirta Pellegrini, Hugh Martin .. 1 Corresponsales en el exterior: ValerioCesio (Brasil), ¡ f María Ester Basurco (Perú), Catherine Pieres (EE.UU.) ; '1JalTetin DANCE es una publicación mensual de distribución gratuita. Cascanueces, por a os del ISA ................................ 23 R edaa:ión:Mcal.AntonioJ.deSucre2829Piso9ºDptoC(CP 1428) El Amor Brujo, por ,.,,fl,hllet de V. íctor Ullate ............... 23 Capital Federal. Tel: 785-7954. Fax: 777-3906. Queda prohibida la reproducción total o parcial de las notas sin autorización por escrito Entrevista de!Balléti.n DANCE. Los artículos fi rmados no reflejan necesariamente ¡ NoemíCoelho- Rodolfo p lguín ..................................... 24 la opinión de la dirección. lnternacionaks, gira a Compañía Registro de la Propiedad Intelectual Nº 374.385. de Declarada de Interés Municipal por el Honorable Concejo Delibe­ de Danzas de Minas G ·s, Brasil ............................... 25 ¡ran te de la Ciudad de Buenos Aires, ordenanza Nº 49.027/95. Cartelera .......................... ·.. ........................................... 26 1Im preso en REPROGRAFIAS JMA S.A. San José 1573. 1Tel:304-0267. Fax: 304-9608. Balletin Informativo ....... ............................................... 27 , Para publicar en 'Ba(fm.n DANCE· comunicarse al 785-7954. La 1 Club de Lectores, Suscri/lión ..................... ................... 27 ¡ recepción de avisos cierra el día 15 de cada mes. 1 Para solicitar ejemplares comunicarse con la redacción, martes yj Foro de tapa: Maximiliano Guerra y Carla Fracci en 1 jueves de 10 a 14 hs. G>lumna de Fuego. Teatro Alta Scala, Milán 1994. l.. ... ·-·····-·-·-·-------·-..· ·-'···..··-- ---·-- ·- ieeuta. s~ - Z>eu«d t¡aM- - ~ ~ ;e~ ·- ~ - ~"96 "tlatia - Luaa 11/i«a Niño~, l~termedios, Profesionales Talcahuano 214 12 Piso Tel.: 372 - 8134 ~ ff'5 '13a {fetút DANCE- 3 PEDAGOGIA Ejercicios de Coordinación Coordinación es la armoni­ El aprendizaje de movimien­ zación de todos los procesos par­ tos tiene distintos períodos. El Figura 1 ciales del acto motor, la organiza­ primero arranca de la compren­ ción de los movimientos de acuer­ sión de la tarea hasta que el movi­ do a un objetivo anticipado. Al miento alcanza el grado de coor­ realizar movimientos simultáneos dinación global. Es tener una idea con distintas partes del cuerpo totalizadora donde los intelllOS como el tronco, las extremidades no conducen necesariamente al y Ja cabeza, debe haber una coor­ éxito. Luego de un peñodo de dinación bien organizada para ejercitación se logra real.izar el poder proporcionar la expresión movimiento correctamenre. pu­ de soltura, de elegancia y de do­ diendo surgir errores si el ahm!oo minio motriz. sedesconcentraoseumesttacan­ Todo acto motriz, y por lo sado. tanto todo paso de danza, tiene El segwxio peOOdo 3barct tres fases: la preparatoria, la prin­ desde la coonlinacióoglobalhas• re una insentivación permanente se moverán ambos brazos simul­ cipal y la final. En el proceso de ta la COOidinacióo fina.. Es d mo­ por parte del docente, el alumno táneamente. Para comenzar las ejercitación es necesario analizar mento de perfecamll" kJ apm­ debe pensar y no repetir mecáni­ poses de los brazos cambiarán el movimiento comenzando con dido yse requiere ona3bi-tiá­ camente cada movimiento. Es en cada cuatro pasos. Se irá compli­ la estructura básica de eStas fases. pación acti\'3 por pane dd 31um­ CSlC peáodo donde se pueden cando al pasar por un movimien­ Esto permite mantener el control no. En esta etapa el apeodíujie aó:prir y fijar errores o fallas. to de brazos cada dos pasos para sobre el desarrollo total y clasifi­ suele ser discontinuo. CDO g13n­ El último período compren­ terminar con un movimiento de carcorrectamente los conocimien­ des progresos y momeolOS de es­ de la realización de una acción brazos por cada uno de piernas. tos sobre Ja estructura fina del tancamiento. Se caracteñza por DIDllll2 con la técnica correcta. Variar el caminado con un cuarto movimiento. Ja orientación conciente y requie- & d mm:nento en que el alumno de giro y medio giro cada ocho puede lh3r su atención de la tiempos, caminar hacia adelante tjealcióa y oonceotrarse en la y hacia atrás. Posteriormente se FREDDY cxpaióaatislica Aquíse apren­ incluirá el trabajo de la cabeza. den los pasos mm complicados, Los brazos dibujarán círculos, ROMERO las vai• ....,.. de los pasos ya en dehors y en dedans: conocidos y 1oli1akK a la per­ a) brazos floj os al costado del fección. La alOIZlllración y es­ cuerpo fuerzo que rapen= por parte del b) brazos a los laterales, 2° posi- artista. una y Olla W2. provoca ción una exigeocia rmy gJlllllle. c) brazos arriba, 5° posición Los pmner.'4&ddmque d) brazos adelante, 1º posición centran la alencióa en la coordi­ (Figura 1) . • DANZA MODERNA Técnica Graham Principiantes - Intermedios y Adelantados nación parten del camiml: Modificando el orden de es­ 1. Caminar cambiando las tas cuatro posiciones surgen mu­ • DANZA CLASICA •DANZA JAZZ posiciones de los brazos. Primero chísimas variantes al mover los • ESTIRAMIENTO • BARRE ATERRE •DANZA ABIERTA •GIMNASIA Técnicas Open Jazz Concientización Corporal Diná­ '\ Secuencias Coreográficas mica Correctiva y Modeladora ·sANTA MARIA DEL PLATA" • TAEKWON-DO • DANZA ARASE llf.SIDENCIA UNIVERSITARIA FEMENINA • NIÑOS - INICIACION A LA DANZA Grupos desde 4 años • Dirigida por padres de familia. • Ubicada en pleno centro de Buenos Aires. FREDDY ROMERO - CLAUDIA CARBONELL • Salas de estudio, salas de estar con TV y video. MAJA GUIUEN - SILVIA NOCERA LETICIA MASCARO/ - LAURA CUCCETTI • Media pensión. • Servicio Médico de Urgencia. ANTOINETTE SAN MARTlN - SUSANA /NDART • Abierta todo el año. JOSE LUIS HERRERA - GIORGIA ALLEGRETTI • Anexo para docentes de tránsito por Bs. As. ANA MARIA DOPAZO - MONICA MADIA Tte. Gral. Juan D. Perón 2108 - CP 1040 - Capital Federal 2 José E. Uriburu 13801 Piso Tel: 822-2881 ~ Tel: 953-2454 y 954- 0463 ~ 4 - 'Ba[fetin DANCE Mayol995 PEDAGOGIA hamsendistintas posiciones uno brazos para cada uno, y posterior- !izado en distintos frentes es una l changement. Realizarlo dos 'dr)ono, esto incluye 3º y 4º posi- mente con distintas poses de la complicación. Al finalizar el año veces para llegar a los ocho ::iooes. cabeza. En el primer año de estu- estas posiciones deben estar to- tiempos. 2- Caminar, correr y saltar dio de la danza estos ejercicios se talmente comprendidas tanto Si aestoseleagregaun tercer ;r;alizando círculos con los bra- realizarán en tiempos muy lentos kinéticamente como intelectual-