UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA Talleres Teatrales para Desarrollar la Fluidez Verbal en el Campo Educativo Trabajo de Titulación modalidad proyecto de Investigación previo a la obtención del Título de Ciencias de la Educación, Mención: Lengua y Literatura AUTOR: Farinango Guanotoa Darío Xavier TUTOR: Dr. Richard Hernán Fierro Altamirano MSc. Quito, 2020 DERECHOS DE AUTOR Yo, DARÍO XAVIER FARINANGO GUANOTOA, en calidad de autor y titular de los derechos morales y patrimoniales del trabajo de titulación TALLERES TEATRALES PARA EL DESARROLLO DE LA FLUIDEZ VERBAL EN EL CAMPO EDUCATIVO, modalidad presencial, de conformidad con el Art. 114 del CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN concedo a favor de la Universidad Central del Ecuador una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra, con fines estrictamente académicos. Conservo a mi favor todos los derechos de autor sobre la obra, establecidos en la normativa citada. Así mismo, autorizo a la Universidad Central del Ecuador para que realice la digitalización y publicación de este trabajo de titulación en el repositorio virtual, de conformidad a lo dispuesto en el Art. 114 de la Ley Orgánica de Educación Superior. La autora declara que la obra objeto de la presente autorización es original en su forma de expresión y no infringe el derecho de autor de terceros, asumiendo la responsabilidad por cualquier reclamación que pudiera presentarse por esta causa y liberando a la Universidad de toda responsabilidad. Firma: ----------------------------------------- Darío Xavier Farinango Guanotoa CC. 1722302997 Dirección electrónica: [email protected] ii APROBACIÓN DEL TUTOR Yo, Richard Hernán Fierro Altamirano, en mi calidad de tutor del trabajo de titulación, modalidad Proyecto de Investigación, elaborado por: DARÍO XAVIER FARINANGO GUANOTOA; cuyo título es: “TALLERES TEATRALES PARA EL DESARROLLO DE LA FLUIDEZ VERBAL EN EL CAMPO EDUCATIVO ”, previo a la obtención de Grado de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Ciencias del Lenguaje y Literatura; considero que el mismo reúne los requisitos y méritos necesarios en el campo metodológico y epistemológico, para ser sometido a la evaluación por parte del tribunal examinador que se designe, por lo que lo APRUEBO, a fin de que el trabajo sea habilitado para continuar con el proceso de titulación determinado por la Universidad Central del Ecuador. En la ciudad de Quito, a los 18 días del mes de noviembre de 2020. ………….………………………………… Dr. Richard Hernán Fierro Altamirano MSc. DOCENTE-TUTOR C.I. 1709300600 iii DEDICATORIA A mi madre Fanny Clemencia Guanotoa, que, con su espíritu de lucha, bondad inconmensurable y manos trabajadoras, ha sido mi referente y apoyo incondicional desde el día en que llegué a este mundo. A María Belén, quien, con su inocencia, cariño, inteligencia e inmensas ganas de aprender de la vida, me enseñó el verdadero valor de convertirse en un ejemplo. Siempre serás mi pequeña gran maestra. A mis hermanos: Angélica y Geovanny, que siempre supieron brindarme lo mejor de cada uno, y para quienes nunca dejaré de ser “el hermanito de la casa”. A Paul Farinango, cual genio soñador transformó mi vida en la película más entretenida y fantástica que jamás pude ver. Nunca dejarás de ser mi compañero de música, de aventuras. A Jazmín Coello, quien, con su amor, apoyo y optimismo permanente, me enseñó a sonreír incluso en los momentos más difíciles. Convertiste nuestra historia en un cuento de hadas maravilloso. A mi amigo perruno “Chico”, que con sus ladridos y amistad incondicional me motivó en el inicio de cada día. Siempre estarás en mi corazón. Finalmente, al pequeño niño juguetón y soñador que solía ser… Para que nunca olvidemos que los sueños se cumplen. iv AGRADECIMIENTO A mis queridos y queridas docentes, quienes, en todo este tiempo, me enseñaron que el complemento perfecto de un gran conocimiento es la calidad humana. Por creer en mí y brindarme una de las mejores experiencias en esta grandiosa carrera. A mis mejores amigos: Bryan Hinojosa, cómplice, reflejo de amistad sincera, alegría y apoyo incondicional; Alicia Tipán, referente de humildad, sencillez y lucha constante; y Josué Pinos, espejo de felicidad, creatividad, rival y complemento intelectual. Gracias a los tres por aceptarme y brindarme tantos momentos felices; fueron mi segunda familia en estos años de estudio. Siempre los llevaré en mi corazón. Al Msc. Richard Fierro, por su atención, tiempo, conocimiento y actitud para asesorarme en este proyecto. Y al Coro de la Universidad Central del Ecuador, por instruirme en la potenciación de mis talentos. Gracias por enseñarme que la vida se enfrenta con “Ánimo, valor y miedo”. v ÍNDICE DE CONTENIDOS DERECHOS DE AUTOR ...................................................................................................... ii APROBACIÓN DEL TUTOR .............................................................................................. iii DEDICATORIA .................................................................................................................... iv AGRADECIMIENTO ............................................................................................................ v ÍNDICE DE CONTENIDOS ................................................................................................. vi LISTA DE TABLAS ........................................................................................................... viii LISTA DE ILUSTRACIONES ............................................................................................. ix LISTA DE ANEXOS ............................................................................................................. x RESUMEN ............................................................................................................................ xi ABSTRACT ......................................................................................................................... xii INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 1 CAPÍTULO I .......................................................................................................................... 3 PROBLEMA .......................................................................................................................... 3 1.1 Planteamiento del Problema ......................................................................................... 3 1.2 Formulación del Problema ............................................................................................ 4 1.3 Objetivos ....................................................................................................................... 4 1.3.1 Objetivo General .................................................................................................... 4 1.3.2. Objetivos Específicos ............................................................................................ 4 1.4 Preguntas Directrices .................................................................................................... 4 1.5 Justificación .................................................................................................................. 5 CAPÍTULO II ......................................................................................................................... 7 MARCO TEÓRICO ............................................................................................................... 7 2.1 Antecedentes ................................................................................................................. 7 2.2 Fundamentación teórica .............................................................................................. 10 2.2.1 Fluidez verbal ....................................................................................................... 10 2.2.2 Fluidez semántica ................................................................................................. 12 2.2.3 Fluidez fonológica ................................................................................................ 24 2.2.4 Los talleres teatrales ............................................................................................. 36 vi FUNDAMENTACIÓN LEGAL .......................................................................................... 60 DEFINICIÓN DE VARIABLES ......................................................................................... 62 VARIABLE DEPENDIENTE .......................................................................................... 62 La Fluidez Verbal en el Campo Educativo ................................................................... 62 VARIABLE INDEPENDIENTE ...................................................................................... 62 Los Talleres Teatrales ................................................................................................... 62 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS .......................................................................... 63 CAPÍTULO III ..................................................................................................................... 65 METODOLOGÍA ................................................................................................................. 65 3.1 Diseño de investigación .............................................................................................