Kiili Uus Koolihoone – Algus Tulevikule

Kiili Uus Koolihoone – Algus Tulevikule

Avalikustamisele tuleb valla üldplaneering | SAUSTI TURBORINGIST | Jätkuvad vallarahvarahva mängumängudd | EakadEakad käisid PadisPadise kloostris “Kool“K pole vaid hoone,ho nii nagu pole LEHT koduko vaid neli seina” | RuthR Pekkenen, Kiili Gümnaasiumi KIILIKIILI VALLA AJALEHT / WWW.KIILIVALD.EE ddirektrissire NR 9 (2421) OKTOOBER 2020 Õpetaja Esta Kullamaa ja 2.a klassi õpilane Kristiina Luts “õpipesas”. Õpetaja Kersti Pilt koos õpilastega arvude maailmas. 2.a klassi poisid Thomas, Robin Georg, Richard, Raul ja Christofer. Õpetaja Annika-Matred Rajaleid oma klassiga: esireas (vasakult) Revo Nicholas, Leona, Micaela, teises reas Keidi Marii, Annabel, Liisa-Marie ja Me- rit; taga Tristan. Ülo Russak Õpetaja Epp Lääts ja abiõpetaja Eneli Kaal. Kiili uus koolihoone – algus tulevikule Esimene veerand uues kooli- ka-Matred Rajaleid kindlalt. “Numbreid aga kasutame le teadlikule ja lubatud tegevu- tab õpetaja Epp Lääts tänapäe- TEAVE hoones, uute seinte vahel on lä- “Koridorid on uues majas nii põ- matemaatikamängudes. Õpeta- sele,” arvab Kersti Pilt. vase pedagoogika põhimõtteid. Kiili kooli juurdeehituse käigus bi, vaheajal hoone pidulikult nevad, et tuleme lastega siia õp- ja ütleb numbri ja lapsed pea- “Lapsed on juba kord selli- Suunab lapsi väikeklassi aga ehitati 3300 ruutmeetrit uut ja avatudki (loe lk 6 ja7). Nüüd on petunni ajalgi, mängime metoo- vad siis õigele arvule astuma. sed, et õnnetusi tikub ikka juh- mitte kool vaid Rajaleidja peale renoveeriti 850 m2 olemasole- lapsed tagasi ja õpetajad on ta- dilisi mänge,” tutvustab noor Või tuleb õpilastel mõni mate- tuma. Kuna siin koolis on lastel põhjalikku tutvumist noorega. vat pinda. Uues hoones on 12 gasi, kõik uut energiat täis. pedagoog moodsa pedagoogika maatiline tehe teha ja siis õige- rohkem läbimõeldud, suunatud “Eraldi suurest klassist õpime klassiruumi, raamatukogu, avar Selle pärast pole imestada, et köögipoolt. See tähendab, et le vastusele kiirustada. Kes ees, tegevusi ka vahetunnis, siis juh- siis eesti keelt, matemaatikat ja fuajee ja koridorid. Renoveeri- kui vahetunnihelin kostab, on tund jätkub koridoris. Siin saab see võitja,” tutvustab 1.c klassi- tub ka õnnetusi tegelikult vä- loodusaineid, aga käsitöö, laul- mise käigus avardusid sporti- misvõimalused, laienes toitlus- noored kibekiiresti avaras val- mänguliselt õppida eesti keelt, õpetaja Kersti Pilt arvtabeli ots- hem,” kõneleb Esta Kullamaa mine, kunstiõpetus ja kehaline tusala. Ehitus ise maksis 3,8 mil- gusküllases koridoris, kus põ- matemaatikat, loodusõpetust. tarvet põrandal. oma kauaaegsetele pedagoogi- kasvatus on kõigil lastel koos,” jonit eurot, sisustus rohkem kui randale joonistatud keksumäng, Sõnaga kõiki põhiaineid, mida Koolimaja teisel korrusel on kogemustele toetudes. räägib abiõpetaja Eneli Kaal väi- 400 000 eurot. Riik ehituseks siis vingerdavate siugude sarna- annab ka omavahel siduda. samasugune tabel, ainult et Kõik õpetajad kiidavad ehi- keklassis õppimisest. raha ei eraldanud, ehitati valla sed triibud, siis jälle keks. Ja pä- “Meil on siin metoodilised kraad kangem – korrutustehete tajaid, kes lastele oskasid põne- Vahetund on läbi, õpilased vahenditest laenu toel. ris klassiuste ees numbrid ühest kapid, õppepesad, igal ainel õppimiseks. va koolimaja ehitada. Ideed sel- kiirustavad tagasi oma klassi- sajani, erinevates värvitoonides, oma,” täiendab paraleelklassi Kui mõelda natuke selle aja leks tulid aga kooli pedagoogi- desse – kes suurde, kes väike- “Siin on nii äge,” hüüavad aga korralikult kastikestes. Seal- klassiõpetaja Esta Kullamaa. peaga, mil lapsed pidid veel ke- delt enestelt – tehti ideekorje sesse. Pedagoogid ootavad veel lapsed klassis kooris ajakirjani- samas klassiuste kõrval aga “Näiteks loodusõpetuse õppe- nasti koolikoridoris jalutama, ideedele, mis võiks koolis peale viivu, siis lähevad nemadki – kes kule, kes korraks julgeb tundi kaldteed avade ja puidust var- pesas on puulehed. Lastega siis siis süttib tahtmatult ohutuli – traditsioonilise ja harjumuspä- suure, kes väikese klassi ette. segada. “Meil on nüüd oma klas- badega, kus nii hea tundub ole- laotame lehed laiali ja koos aru- kas sellises virvarris, mil lapsed rase veel olla. Ja nüüd on see Kiili vald pole koolimaja ehitu- siruum, igaühel oma laud!” vat turnida. tamegi, miks ja kuidas muudab ühtaegu ronivad oma ronimis- kõik realiseerunud. selt raha ega vallaametnikud “Varem jagasime tõesti klas- Ühele tavalisele inimesele – loodus sügisel oma värve,” rää- puurides, mängivad keksu, tei- töötunde ja närvikulu kokku si teise vahetusega, polnudki näiteks ajakirjanikule – kelle gib kogenud õpetaja. sed lihtsalt jalutavad, õnnetu- Suurte kõrval ka väikeklassid hoidnud. Kas tuleb see ükskord nagu oma klassiruumi,” täpsus- kooliaega tänasest päevast la- sed ei ole varmad tulema? – Tänapäeval kõneldakse aina läbi hariduse ja haritud inimes- tab klassiõpetaja oma õpilasi. Ja hutab õige mitu kümnendit, Materialiseerunud ideekorje kokkupõrked, nihestused... enam personaalsest lähenemi- te valda ja laiemalt Eestimaale lisab siis: “Olen käinud teistes- tundub see kõik natuke ulmeli- “Juba see klassiruumist väl- “Ei ütleks, et lapsed sellisel sest igale õpilasele, igale inime- tagasi? ki koolides, aga pole näinud pa- ne. On siis ronimine, roomami- jaminek, liikumine, tekitavad alal rohkem järelvalvet vajavad sele. Kiili kooli algklasside ma- Õpetaja Annika-Matred Ra- remaid õpitingimusi õpilastele ne ja keksumäng koolis see kõi- lastes uusi emotsioone, ained kui tavalises “jalutamiskorido- ja ehitades on tänapäevaselt jaleid on tagasi. Kiili koolis ta ega töötingimusi pedagoogide- ge paslikum tegevus? kinnistuvad paremini,” usub ris”. Kui näen, et kisub torma- mõeldud – lisaks tavaklassidele kunagi oma haridusteed alus- le kui seda on Kiili koolis!” “Ega siis koridoris lapsed tä- Annika-Matred Rajaleid, kellel miseks, või võetakse ette tege- on siin kolm väikeklassi. “Mak- tas. Nüüd on ta siinsamas, klas- Õpilased kuulavad vaikides. napäeval ainult keksu mängi,” õpetajana läheb neljas aasta vus, mida ei tohiks, siis on lap- simaalselt tohib väikeklassis õp- si ees, kõrgharitud pedagoogi- Ehk mõtlevad tulevikule. Või ütleb 2.b klassiõpetaja Anni- klassi ees. si lihtne suunata mõnele muu- pida kuni kuus õpilast,” tutvus- na. selle algusele. | Ülo Russak Oktoober 2020 | nr 9 | KIILI LEHT www.kiilivald.ee 2 | VALD Kiili valla üldplaneeringu ja keskkonnamõju Avatud on uus Perekliinik strateegilise hindamise Meil on hea meel Teile teata- rapeudi vastuvõtule palume eel- Retseptide pikendamine KONTAKTANDMED da, et oktoobris avas uksed uus registreerida telefonil 604 0120 Teavitame Teid, et edaspidi KIILI PEREKLIINIK Tervisekeskus, aadressil Nabala või e-maili teel kiili@pereklii- kordusretseptide tellimise aeg avalik väljapanek • www.perekliinik.ee tee 2, mis koondab enda alla nik.ee. on viis tööpäeva. Kordusretsep- • [email protected] Kiili valla üldplaneeringu es- lemused kajastuvad üldplanee- kõik Kiili perearstid ehk kokku Telefoni teel broneerides pa- tide pikendamiseks palume • Telefon 604 0120 kiislahenduse ja üldplaneerin- ringu lahenduses. kahe perearsti nimistud ja kaks lutakse Teil valida vastavalt ni- pöörduda meie poole telefoni • Aadress Nabala tee 2a, Kiili gu keskkonnamõju strateegili- Üldplaneeringu elluviimise- füsioterapeuti. Kuna Kiili ela- mistule 1 või 2. See ühendab või e-posti vahendusel. Retsep- vald se hindamise aruande eelnõu ga kaasnevana ei ole oodata rii- nikkond järk-järgult suureneb, Teid vastava nimistu pereõega. te on võimalik tellida ka meie • Keskus on avatud E, T K, R 8.00–16.00, N 8.00–18.00. avalik väljapanek toimub 12.11. gipiiriülest mõju ega mõju Na- siis ei saa välistada, et tulevikus Kui vastuvõtule soovib pöör- kodulehel oleva kontaktvormi • Nimistud dr Anna Melnikova ja 2020–3.01.2021. tura 2000 aladele. liitub Kiili Perekliinikuga ka kol- duda mitu isikut ühest perekon- kaudu. dr Meelika Lutter Planeeritavaks alaks on kogu Materjalidega on võimalik mas perearst. nast, siis palume broneerida Kiili valla territoorium, ala suu- elektroonselt tutvuda Kiili val- Hetkeseisuga kahe nimistu vastuvõtuaeg igale pereliikme- Töövõimetuslehe avamine ruseks on 100,4 km2. la kodulehel – www.kiilivald.ee eest vastutavad dr Anna Melni- le eraldi. Kui Te olete haigestunud ja Ravikindlustuseta patsient ja Kiili üldplaneeringu eesmärk – ning kohapeal paberkandjal kova ja dr Meelika Lutter. Ni- Pereõe ja füsioterapeudi vas- soovite jääda koju, palume sel- tasulised teenused on kogu valla territooriumi ruu- Kiili Vallavalitsuses, Nabala tee mistute juures töötavad ka dr tuvõtule on võimalik registree- lest teada anda esimesel töölt Ravikindlustuseta patsient milise arengu põhimõtete ja ül- 2a, Kiili alevik tööpäevadel kell Oros, dr Aarend, dr Mamedova rida ka meie kodulehel www.pe- puudumise päeval telefoni või võib samuti pöörduda oma pe- diste arengusuundade määrat- 9.00–14.00. ja dr Varblane. rekliinik.ee. e-posti vahendusel. rearsti või -õe vastuvõtule. Sel- lemine, maakasutuse ja ehitus- Avaliku väljapaneku ajal Patsientide vastuvõttu ja Kui Te hilinete vastuvõtule, Tagantjärgi töövõimetusleh- lisel juhul peab patsient tasuma tingimuste seadmine ning see- 12.11.2020–03.01.2021 saab esi- nõustamist teostavad nimistu on perearstil ja -õel õigus osu- ti ei avata (v.a kiirabi/erakorra- talle osutatud üldarstiabi ja uu- läbi Kiili vallast atraktiivse ela- tada kirjalikke ettepanekuid ja juures töötavad pereõed, kelleks tada Teile tervishoiuteenust lü- lise meditsiini osakonna välja- ringute eest. Ravikindlustuse mis- ja ettevõtluspiirkonna ku- küsimusi üldplaneeringu eskiis-

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    12 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us