Lederskap i Brunstad Christian Church Hvordan begrunnes, utøves og erfares lederskap I Brunstad Christian Church? Are Fjøsne Veileder Professor i systematisk teologi Terje Hegertun Masteroppgaven er gjennomført som ledd i utdanningen ved Det teologiske Menighetsfakultet og er godkjent som del av denne utdanningen Det teologiske menighetsfakultet, [2015, Høst] AVH505, Materavhandling (60 ECTS) Erfaringsbasert master i religion og etikk 1 Innhold Innhold ........................................................................................................................................ 2 1.0 Innledning .............................................................................................................................. 5 1.1 BCC en «motstrømskultur»? ......................................................................................................... 6 1.2 Hvem er BCC? ................................................................................................................................ 7 1.2.1 En bevegelse uten navn? ........................................................................................................ 8 1.2.2 Konflikten på begynnelsen av 1990 tallet .............................................................................. 9 1.3 Intern struktur ............................................................................................................................... 9 1.4 BCC læremessige særpreg ........................................................................................................... 10 1.5 Hvorfor er denne oppgaven viktig? ............................................................................................. 11 1.6 Personlig engasjement ................................................................................................................ 12 1.7 Hva har blitt skrevet om BCC tidligere?....................................................................................... 13 1.8 Oppgavens problemstilling, oppbygging og struktur .................................................................. 16 1.8.1 Problemstilling ...................................................................................................................... 16 1.8.2 Oppbygging og struktur ........................................................................................................ 16 2.0 Teoretisk perspektiv ............................................................................................................. 19 2.1 Hvordan lederskap begrunnes .................................................................................................... 20 2.1.1 Fem kilder til makt ................................................................................................................ 20 2.1.2 Organisatorisk makt ............................................................................................................. 22 2.1.3 Herredømmets legitimitet .................................................................................................... 23 2.1.3.1 Det karismatiske herredømme ...................................................................................... 24 2.2 Hvordan lederskap utøves og erfares? ........................................................................................ 25 2.2.1 Transformasjonsledelse ........................................................................................................ 25 2.2.1.1 Effekten av transformasjonsledelsen ............................................................................ 26 2.2.1.2 Situasjonsvariabler som har betydning for fremveksten av transformasjonsledelse ... 27 2.2.1.3 Kjennetegn på transformasjonsledelse – de fire faktorene .......................................... 27 2.2.2 Ledelse og styring ................................................................................................................. 31 2.2.2.1 Hvorfor er ledelses- og styringsteori interessant i denne oppgaven? .......................... 31 2.2.2.2 Kompleksiset og forandring........................................................................................... 32 2.2.2.3 Betydningen av at ledere er tilstede, inkluderer, og har fokus på det vesentlige ........ 34 3.0 Forskningsmetode ................................................................................................................ 35 3.1 Hvorfor kvalitativ metode? ......................................................................................................... 35 3.1.1 Fenomenologisk perspektiv.................................................................................................. 36 3.1.2 Hermeneutikkens rolle ......................................................................................................... 37 3.2 Min innsamlingsstrategi .............................................................................................................. 38 2 3.3 Forskningsintervjuene ................................................................................................................. 38 3.3.1 Utvalg og rekruttering av informanter ................................................................................. 39 3.3.2 Intervjuguidene .................................................................................................................... 41 3.3.3 Innsamling av datamaterialet ............................................................................................... 42 3.3.4 Transkripsjon av datamaterialet .......................................................................................... 43 3.4 Analyse av datamaterialet ........................................................................................................... 44 3.5 Noen etiske vurderinger og betraktninger .................................................................................. 45 3.6 Noen tanker rundt forskningens kvalitet .................................................................................... 47 3.6.1 Reliabilitet ............................................................................................................................. 48 3.6.2 Validitet ................................................................................................................................ 48 4.0 Presentasjon av funn ............................................................................................................ 51 4.1 Hvordan lederskap begrunnes .................................................................................................... 52 4.1.1 Ansatt av Gud og Kåre Smith ................................................................................................ 52 4.1.2 Avgjørende med tillit fra «grasrota» .................................................................................... 54 4.1.3 Alle organisasjoner trenger lederskap.................................................................................. 55 4.1.4 Avgjørende for egen frelse? ................................................................................................. 56 4.1.5 Oppsummering ..................................................................................................................... 57 4.2 Hvordan lederskap utøves ........................................................................................................... 57 4.2.1 Rollemodeller som viser vei ................................................................................................. 57 4.2.2 Se, verdsette og viser omsorg .............................................................................................. 59 4.2.3 Å lede gjennom mentoring ................................................................................................... 60 4.2.4 Inkluderende lederskapsutøvelse ........................................................................................ 61 4.2.5 Oppsummering ..................................................................................................................... 63 4.3 Hvordan lederskap erfares .......................................................................................................... 64 4.3.1 Sett, verdsatt, inkludert og ivaretatt .................................................................................... 64 4.3.2 Felles verdier mål og visjon .................................................................................................. 66 4.3.3 Kåre Smith, en reformator? .................................................................................................. 68 4.3.4 Klare forventninger .............................................................................................................. 69 4.3.5 Motivasjon, glede, «frihet» og lykke .................................................................................... 70 4.3.6 Samkjørte figuranter? .......................................................................................................... 74 4.3.7 Oppsummering ..................................................................................................................... 76 5.0 Drøfting ................................................................................................................................ 79 5.1 Hvordan lederskap begrunnes .................................................................................................... 80 5.1.1 Menighetslederskapets maktkilder .....................................................................................