DIPLOMARBEIT Titel der Diplomarbeit Nach dem Zerfall der Habsburgermonarchie – Welches Profil erhält das Thema „Österreich“ in österreichischen Volksschul-Lesebüchern der 4. Schulstufe (1918/19-1938)? Verfasserin Andrea Nicko angestrebter akademischer Grad Magistra der Philosophie (Mag. phil.) Wien, 2011 Studienkennzahl lt. Studienblatt: A 297 Studienrichtung lt. Studienblatt: Diplomstudium Pädagogik Betreuer: Ass. Prof. Dr. Walter Kissling Einleitung................................................................................................................................ 1 1. Der Österreichbegriff nach dem Ersten Weltkrieg................................................ 3 2. Zusammenhang zwischen Schule und Staat in Bezug auf das Forschungsvorhaben.............................................................................................................. 6 3. Territoriale, gesellschaftliche und politische Veränderungen im Zeitraum 1918-1938....................................................................................................... 8 3.1. Wechsel der Staatsform.........................................................................................................8 3.2. Zerfall des Vielvölkerstaates ............................................................................................ 10 3.3. Grenzziehung.......................................................................................................................... 14 3.4. Not der Bevölkerung als Kriegsfolge............................................................................ 17 3.5. Politische Verhältnisse ....................................................................................................... 17 3.6. Erste Republik – Ständestaat........................................................................................... 21 4. Das Pflichtschulwesen in der Zwischenkriegszeit.................................................23 4.1. Historischer Überblick........................................................................................................ 24 4.2. Lehrplan und Österreichbewusstsein........................................................................... 27 5. Forschungsvorhaben ...................................................................................................29 6. Der Begriff „Bild von Österreich”, eingegrenzt, festgelegt und bestimmt durch Kategorien .....................................................................................................................31 6.1. Historische Ereignisse........................................................................................................ 31 6.2. Historische Persönlichkeiten........................................................................................... 32 6.3. Topografische Orte............................................................................................................... 32 6.4. Staatsinsignien....................................................................................................................... 33 6.5. Landschaft ............................................................................................................................... 35 6.6. Bauwerke.................................................................................................................................. 35 6.7. Abgrenzung gegenüber Fremden .................................................................................. 35 6.8. Staatsform ................................................................................................................................ 36 6.9. Deutschtum Österreichs..................................................................................................... 37 6.10. Verherrlichung des Vaterlandes .................................................................................... 37 6.11. Kategorienkonglomerat...................................................................................................... 38 7. Forschungsfragen.........................................................................................................38 8. Beschreibung des Untersuchungsgegenstandes.....................................................38 8.1. Eingrenzung der Schulstufe und des Untersuchungszeitraumes.................... 39 8.2. Identifizierung des Untersuchungsgegenstandes: VS-Lesebücher 1918 - 1938 39 9. Pädagogische Verortung ............................................................................................42 10. Methodik....................................................................................................................43 11. Qualitative Untersuchung der Lesebücher anhand der Kategorien ............46 11.1. Aus alter und neuer Zeit.................................................................................................... 46 11.2. Deutsches Lesebuch für die Volksschulen des Burgenlandes .......................... 51 11.3. Unser Lesebuch (Ausgabe für Salzburg) ................................................................... 55 11.4. Lesebuch für deutsche Alpenländer............................................................................. 59 11.5. Vorarlberger Lesebuch....................................................................................................... 62 11.6. Unser Lesebuch (Ausgabe für Kärnten)..................................................................... 66 11.7. Volksschullesebuch.............................................................................................................. 69 11.8. Mein Heimatland.................................................................................................................. 73 II 11.9. Oberösterreichisches Lesebuch ...................................................................................... 77 11.10. Heimat................................................................................................................................... 81 11.11. Heimatland ......................................................................................................................... 85 12. Zusammenführung der Analyseergebnisse der elf Lesebücher .................... 88 12.1. Historische Ereignisse............................................................................................................ 89 12.2. Historische Persönlichkeiten............................................................................................... 89 12.3. Topografische Orte .................................................................................................................. 90 12.4. Staatsinsignien........................................................................................................................... 91 12.5. Landschaft ................................................................................................................................... 91 12.6. Bauwerke...................................................................................................................................... 92 12.7. Abgrenzung gegenüber Fremden...................................................................................... 92 12.8. Staatsform.................................................................................................................................... 92 12.9. Deutschtum Österreichs......................................................................................................... 92 12.10. Verherrlichung des Vaterlandes...................................................................................... 93 12.11. Kategorienkonglomerat....................................................................................................... 93 12.12. Conclusio der zusammengeführten Analyseergebnisse........................................ 93 13. Literaturverzeichnis ............................................................................................... 95 14. Anhang.....................................................................................................................105 14.1. Aus alter und neuer Zeit......................................................................................................105 14.2. Deutsches Lesebuch für die Volksschulen des Burgenlandes............................112 14.3. Unser Lesebuch (Ausgabe für Salzburg) .....................................................................125 14.4. Lesebuch für deutsche Alpenländer...............................................................................134 14.5. Vorarlberger Lesebuch.........................................................................................................143 14.6. Unser Lesebuch (Ausgabe für Kärnten).......................................................................161 14.7. Volksschullesebuch................................................................................................................172 14.8. Mein Heimatland....................................................................................................................180 14.9. Oberösterreichisches Lesebuch........................................................................................187 14.10. Heimat.......................................................................................................................................196 14.11. Heimatland..............................................................................................................................202 Abstract...............................................................................................................................213