UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Ústav pedagogiky a sociálních studií Bakalářská práce Kateřina Šimčíková Historie školství ve Zborovicích Olomouc 2018 vedoucí práce: PhDr. Jitka Plischke, Ph.D. PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci vypracovala samostatně a že jsem použila jen uvedených zdrojů a literatury. V Olomouci dne 22. června 2018 ..…………………………. Kateřina Šimčíková PODĚKOVÁNÍ Chtěla bych poděkovat paní PhDr. Jitce Plischke, Ph.D., za její vedení a cenné rady, které mi jako vedoucí bakalářské práce poskytovala při jejím zpracování. Dále bych chtěla poděkovat všem, kteří mi pomohli při psaní této práce, obrovské díky patří především mé rodině, která mě vždy podporovala a umožnila mi studium na vysoké škole. OBSAH Úvod ........................................................................................................................................... 5 1 Zborovice ........................................................................................................................... 7 1.1 O obci .......................................................................................................................... 7 1.1.1 Znak obce ............................................................................................................. 8 1.2 Zborovické osobnosti .................................................................................................. 8 1.3 Historie obce .............................................................................................................. 10 1.3.1 Vznik obce a jejího názvu .................................................................................. 10 1.3.2 Majitelé Zborovic ............................................................................................... 10 1.4 Kostel sv. Bartoloměje .............................................................................................. 11 1.5 Historie a současnost podnikání ................................................................................ 14 1.5.1 Cukrovar ............................................................................................................. 14 2 Historie školy ................................................................................................................... 17 2.1 Vývoj školy v období jejích počátků do roku 1914 ................................................... 17 2.2 Škola v období první světové války .......................................................................... 22 2.3 Škola v meziválečném období ................................................................................... 24 2.4 Škola v době 2. světové války ................................................................................... 29 2.5 Poválečné období ....................................................................................................... 30 2.6 Období od roku 1948 po 80. léta 20. století .............................................................. 31 2.7 Události po 17. listopadu 1989 až po současnost ...................................................... 40 3 Význam školy ve Zborovicích a její proměny v čase ................................................... 45 Závěr ........................................................................................................................................ 47 Použité zdroje a literatura ..................................................................................................... 49 Seznam příloh ......................................................................................................................... 51 Úvod Pro svou bakalářskou práci jsem si vybrala téma „Historie školství ve Zborovicích“. Obec Zborovice společně s obcí Medlov, která patří do Zborovického správního obvodu, jsou mi velice blízké. V obou obcích žije moje rodina, která má se školou vlastní zkušenosti jak po stránce výchovné a vyučovací, tak po stránce pracovní. Navíc mě historie vždy zajímala. I vzhledem k tomu, že je pedagogika příbuzná mému studijnímu oboru, jsem se rozhodla právě pro téma s pedagogickým zaměřením. Obec Zborovice je spádovou obcí pro danou oblast. Je v ní historicky zabudována základní občanská vybavenost, jako je zdravotnické zařízení s ordinacemi lékařů, kostel, základní škola, mateřská škola, knihovna s veřejným internetem, pošta, množství obchodů a pohostinství. Dále je zde areál zámku a zámecké zahrady, který v současnosti slouží jako Domov pro osoby se zdravotním postižením. Z důvodu růstu občanské vybavenosti obce v průběhu historie bylo zapotřebí zřídit školu za účelem zvýšení vzdělanosti nejen pro Zborovice, ale i pro okolní přilehlé vesnice. Proto byla v roce 1736 na náklady vrchnosti založena první škola ve Zborovicích. Cílem bakalářské práce je co nejpřesněji zachytit a popsat historický vývoj školství ve Zborovicích. Dalším cílem je zaměřit se na významné historické události, popsat je a interpretovat jejich dopad na chod školy. Abych naplnila tyto cíle, je třeba analyzovat dostupné materiály a z nich objasnit vyplývající zákonitosti fungování školy. Obsahem první kapitoly bakalářské práce je charakteristika obce Zborovice, jejího znaku a praporu. Zaměřuji se na významné osobnosti, které po sobě v historii zanechaly výraznou stopu. Dále nastiňuji počátky vzniku obce společně s původem jejího názvu a majiteli, kteří obec vlastnili. Pokračuji dominantou Zborovic, a to kostelem sv. Bartoloměje. V souvislosti s kostelem se krátce zmiňuji i o hřbitovu, který dříve býval umístěn uprostřed vesnice. V poslední části kapitoly popisuji dějiny podnikání v obci, kde velkou pozornost věnuji bývalému cukrovaru. V druhé části práce se především zabývám vývojem školy, dále objasňuji zvláštnosti chodu školy v různých časových etapách. Prvně se věnuji období, kdy se škola začala rozvíjet až do roku 1914. Toto období se vyznačuje velkým nedostatkem prostoru a špatným stavem tříd, což komplikuje činnost školy. Dále popisuji chod školy v době první světové války, 5 tehdy byla nejen školní docházka, ale i celková sociální situace lidí válkou zřetelně poznamenána. Pokračuji meziválečným obdobím, v němž se škola snaží vzpamatovat z předešlých událostí. Vznikají rodičovské výbory, pořádají se exkurze, promítají se filmy a také začíná fungovat poradna pro volbu povolání. Okamžik klidu však zanedlouho vystřídá období častých revizí a přísných pravidel. Další částí je období za druhé světové války. Po této etapě se věnuji poválečnému období, které je charakteristické podporováním národního hospodářství, sběrem odpadových hmot nebo léčivých bylin. Následující kapitola je věnována úseku od roku 1948 až po 80. léta. Vznikají střední a národní školy, žáci jsou vedeni k práci pro kolektiv, je založena školní kuchyně, školní družina a začíná se s novou přístavbou školy. V posledním úseku druhé kapitoly popisuji období po 17. listopadu 1989 až po současnost. Ke zpracování bakalářské práce jsem použila metodu přímou, dále metodu bádání v archiváliích ve státním okresním archivu Kroměříž, rešerši dostupných materiálů a hodnocení. K vypracování bakalářské práce a uskutečnění cílů bylo třeba shromáždit a prostudovat literaturu vztahující se k tématu a množství pramenů uložených v okresním archivu Kroměříž. Z archiválií jsem měla k dispozici obecní a školní kroniky. Obecní kroniky jsou dostupné od roku 1922 až po rok 2000. Školní kroniky, ze kterých jsem nejvíce čerpala, jsou možné k vidění již od roku 1878 po rok 2006. Kroniky jsou psané v českém jazyce, většinou úhledným rukopisem. Zprávy o průběhu roku vždy zapisovali ředitelé školy, kteří mnohdy své zápisky doplnili o fotografie. První fotografie je vložená do školní kroniky z roku 1920 – 1940, na ní je zachycen bývalý prezident T. G. Masaryk před Kroměřížským zámkem. Kroniky mají stejnou strukturu obsahu, zápisy se týkají dění školy, obce, ale jsou zaznamenány i informace týkající se dění ve světě. Na závěr své práce jsem čerpala ze školních výročních zpráv dostupných na webových stranách školy. Z důvodu velkého množství archiválií bylo prostudování všech informací po časové stránce poměrně náročné. Přínos bakalářské práce shledávám v získání nových znalostí o samotných Zborovicích, ale především o vývoji školství v této obci. V možnosti nahlédnout, jak se dříve učilo na vesnických školách. Dále spatřuji přínos v pochopení vážnosti školství ve Zborovicích. Již v nejstarších dobách byla spádovou školou pro široké okolí, dokázala překonat závažné situace a události, které ovlivnily její další vývoj, a proto si zasluhuje obdiv a uznání. 6 1 Zborovice 1.1 O obci Obec Zborovice se nachází ve Zlínském kraji v okrese Kroměříž. Obec se prostírá na severu v podhůří Chřibů, s nejvyšším vrcholem Brdo, kde začíná Haná. Na jižní straně Chřibů můžeme již najít Slovácko. Od severu jsou Zborovice chráněny lesem. Leží asi 14 km jihozápadně od města Kroměříž, 4 km severozápadně od obce Zdounky a 40 km od krajského města Zlín. V řeči občanů si můžeme povšimnout patrné hanácké mluvy. Hlavním rysem ve slovním projevu je koncové – ó, jako například při slovech majó (mají), dělajó (dělají) apod. (Rotschedl, 2001, str. 53 – 56) Podle Českého statistického úřadu víme, že v obci k datu 1. 1. 2017 žije 1488 obyvatel. (Počet obyvatel v obcích - k 1. 1. 2017 [online], 2017) Rozloha obce, ve které jsou zahrnuty pole, zahrady, pastviny, louky, lesy, sady, vodní plochy, zastavěné plochy a plochy ostatní, je 981 ha. Obec Zborovice spravuje dvě katastrální území, a to Zborovice a Medlov. Můžeme zde najít dvě knihovny, základní devítiletou školu a dvoutřídní