Her står det om livet – og yrkeslivet Høgskolefolk forteller Ole Christian Lagesen og Per Østerud (red) © Høgskolen i Oslo og Akershus Rapport 2013 nr 5 ISSN 1892-9648 ISBN 978-82-93208-37-2 Opplag trykkes etter behov, aldri utsolgt HiOA, Læringssenter og bibliotek, Skriftserien St. Olavs plass 4, 0130 Oslo, Telefon (47) 64 84 90 00 Postadresse: Postboks 4, St. Olavs plass 0130 Oslo Adresse hjemmeside: http://www.hioa.no/Om-HiOA/Nettbokhandel For elektronisk bestilling klikk Bestille bøker Trykket hos Allkopi Trykket på Multilaser 80 g hvit Det må ikke kopieres fra denne bok i strid med åndsverkloven og fotografiloven eller i strid med avtaler om kopiering inngått med KOPINOR, Interesseorganisasjon for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale medfører erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. 2 Til leserne Dette er den femte rapporten fra de skrivekursene som Kompetansesenteret for seniorer ved Høgskolen i Oslo og Akershus startet i 2008. Som i tidligere år har kurset lagt hovedvekten på det å skrive historier, fortellinger, fra eget liv, særlig yrkesliv. Deltakerne i kurset er som før i alt vesentlig tidligere høgskolelærere fra mange forskjellige profesjonsutdanninger, som nå som pensjonister har en tilknytning til høgskolen gjennom Kompetansesenteret. De kommer fra mange forskjellige deler av landet, og har oftest bred yrkespraksis før de fleste av dem ble lærere i høgskolesystemet. De har vært med på den langsomme revolusjonen i norsk høgre utdanning de siste femti år. Og de har hatt barndom og oppvekstvilkår i et Norge svært forskjellig fra dagens velferdssamfunn. Disse personlige tekstene fra oppvekst, yrkesvalg og lærergjerning, er ikke historieskriving. Men det er historier, en slags anektotiske erindringer, som gir innblikk i fortidens levde liv. Et av kapitlene i rapporten inneholder tekster av en type vi ikke har sett i tidligere kurs. Vi har ingen god forklaring på hvorfor så mange av deltakerne denne gangen valgte å skrive tekster om eksistensielle situasjoner, et par av dem i nærmest litterær form. Situasjon og problem- stilling er funnet både i eget levd liv og i foreldregenerasjonens. Som tidligere har kurset fått inspirerende forelesninger av forfatterne Karsten Alnæs og Gro Dahle, og senterets egen essayistikk-formidler Egil Fossum. Ole Christian Lagesen og Per Østerud har som før vært kursledere og veiledere underveis i arbeidet med tekstene, som i tillegg er blitt drøftet mellom deltakerne i fem arbeidsgrupper. Per Lilleengen har som leder av Kompetansesenterets virksomhet stått for viktig støtte og administrativ oppfølging av kurset, og Kristin Larsen har igjen vært helt sentral i den avsluttende samling av tekster og ferdigstilling av rapporten, som er redigert av kurslederne. 3 Vi takker alle bidragsytere og Høgskolen i Oslo og Akershus som har gjort det mulig å holde kurset og utgi resultatene. Og først og sist takker vi de 25 deltakerne som gjennom sine tekster kan gi mange gode leseropplevelser. Oslo, 20. april 2013 Ole Christian Lagesen Per Østerud 4 Innhold Til leserne ................................................................................................................................... 3 I VEIER INN I YRKESLIVET ............................................................................................. 7 Mette Borgå: Trappen ................................................................................................................ 9 Elna Oppedal Olsen: Et år som lærer i udelt skole .................................................................. 15 Unn Stålsett: Drevet av behov for mening ............................................................................... 25 Grete Fjeldstad Traaen: Plikt kan gi innsikt og glede .............................................................. 31 Inger-Lise Stjernholm Fehn: Patologibygget ........................................................................... 37 Åsmund Lunde: ”Portieren” ..................................................................................................... 45 II YRKESLIV I UTSNITT OG LENGDESNITT ................................................................ 49 Ragnhild Jenssen: Gjenganger i Litteraturhuset ....................................................................... 51 Per Østerud: 50 år i lærerutdanninga ........................................................................................ 63 Jan Johnsen: Fra Kverndammen til den kinesiske mur ............................................................ 77 Øyvind Tutvedt: Reddet fra et blått hav av syklister ............................................................... 91 Gudmund Hummelvoll: Skansestormer og brobygger ........................................................... 103 Lise Marie Lyng: Min vei til Høgskolen i Oslo ..................................................................... 111 Else Kokkersvold: Mellomlederen ......................................................................................... 121 III HER STÅR DET OM LIVET ..................................................................................... 127 Hilde Qvale Høyskel: Det glemte forliset .............................................................................. 129 Gerd N. Landmark: Mors historie .......................................................................................... 139 Ingrid Bølset Johannessen: Oppbrudd .................................................................................... 145 Gretha Halvorsen: Led oss ikke inn i fristelse ....................................................................... 153 Grete Fjeldstad Traaen: Å gå stier og veier i marka og i sinnet ............................................. 161 5 Britt Selanger: Å få en ekstra bestemor ................................................................................. 167 Sigurd Haga: Men vi lever da i Norge ................................................................................... 173 Aase Stabell: Legetabber på godt og vondt ............................................................................ 193 Asfrid Lønstad: Mennesket - livet og tuberkulosen ............................................................... 197 Lise Marie Lyng: Kjempet jeg for å bli frisk ......................................................................... 207 Aase Stabell: Helseapparatet vårt – til skade og til gavn ....................................................... 209 Ellen M. Poulsson: På kanten ................................................................................................. 213 Ellen M. Poulsson: Albert ...................................................................................................... 217 Sidsel Bjørneby: Kvinnen på elvebåten ................................................................................. 221 Turid Bettum: Tiden ............................................................................................................... 225 IV FRA OPPVEKSTÅR .................................................................................................. 233 Wencke Vardan: Byjente på bygda ........................................................................................ 235 Gudmund Hummelvoll: Fargerik var min barndoms dal ....................................................... 241 Ingeborg Westerheim: Industristedet som forsvant ............................................................... 253 Brit Næss-Andresen: Min barndoms jul ................................................................................. 261 Else Kokkersvold: Svømmebelte ........................................................................................... 267 Per Østerud: Skihoppet ........................................................................................................... 271 6 I VEIER INN I YRKESLIVET 7 8 Mette Borgå: Trappen Alltid har den store stentrappen vært der, så gammel, så uforanderlig. For henne skal den likevel få skiftende betydninger gjennom ulike faser i hennes liv. Ingen forstemmer over meg Augustdagen er varm. Sommeren har ennå ikke gitt slipp. Året er 1951. Fra skolegården stiger lyden av ivrige barnestemmer. Det er storefri. Et stort hoppetau deiser i asfalten, baller spretter, rop og latter blander seg med stemmene. Fra nedre skolebygning og skolegården går det en stor, bred stentrapp opp til øvre skoleb- ygning. I trappen sitter det noen ganske få eldre elever. Midt i trappen helt for seg selv sitter en liten pike. Det er hennes første skoleår. En stor, høy mann viser seg på toppen av trappen. Han har en kraftig, grå hårmanke og med brune intense øyne skuer han ut over sine elever. Som en høvding står han der. Barna stopper i leken. Hva skjer? Hva er galt nå? Elevene i trappen skynder seg ned i skolegården og forsvinner raskt blant de andre barna. Bare den lille piken blir sittende. Mannen går med bestemte skritt ned til henne. Hun ser spørrende på han, kjenner han ikke. - Du må gå ned i skolegården til de andre med en gang. Her er det ikke lov å sitte, sier han. Hun ser forbauset på han. Trappen er kjempestor, bred og med mange trinn. Det er plass til både å sitte og gå, til å ligge for den saks skyld. Her er det lunt og trygt å være. Solen varmer. Herfra kan hun se hele skolegården og ut over Østensjøvannet som bader seg i solskinnet. Hun trekker pusten dypt, nøler litt og sier: - Det er ingen som forstemmer over meg. Han ser med vantro på henne, en rynke viser seg mellom øyebrynene. Han sier irettesettende: