Realskolen gennem 200 år – kundskaber og erhvervsforberedelse Danmarks Privatskoleforening Realskolen gennem 200 år – kundskaber og erhvervsforberedelse Realskolen gennem 200 år – kundskaber og erhvervsforberedelse Redaktion Christian Larsen Bind 2 DANMARKS PRIVATSKOLEFORENING 2010 Realskolen gennem 200 år – kundskaber og erhvervsforberedelse © Danmarks Privatskoleforening og forfatterne Printed in Denmark 2010 Redaktør: Christian Larsen ISBN 978-87-9880-171-9 Billedredaktion: Anne Cornelius Oversættelse til engelsk: Birte Kjær Jensen Oversættelse til tysk: Eckhard Bodenstein Skrift: Adobe Garamond Pro 11/14 Papir: G-print 130 g Repro og tryk: Tarm Bogtryk A/S Værket er udarbejdet og udgivet med støtte fra: Undervisningsministeriet Oticon Fonden Lærerstandens Brandforsikring Veluxfonden Frie Skolers Lærerforening Den Hielmstierne-Rosencroneske Stiftelse Margot Fribergs Fond Marie & M.B. Richters Fond De Bergske Blades Fond Landsdommer V. Gieses Legat Danmarks Privatskoleforening har så vidt muligt prøvet at opspore rettighedsindehavere til de anvendte illustrationer. Oversete rettighedsindehavere kan henvende sig til foreningen, hvor de vil få udbetalt det vederlag, de er berettiget til. Omslagsbilleder Forside: Erik Henningsen: Leg i Efterslægtselskabets Skoles gård, 1887. Maleriet ejes af Efterslægtselskabet og hænger på HF-Centret Efterslægten. Bagside: 4. mellem fra Elise Smiths Skole 1932 (foto, Elise Smiths Skole, Århus) Indhold Bind 2 VI. Realskolens økonomi CHRISTIAN LARSEN 15. Tilskud og kontrol – realskolens tilskudsmuligheder ............................................... 13 1. Indledning .......................................................................................... 13 2. Kommunale tilskud til private mellem- og realskoler ................................................ 13 3. Statstilskud til kommunale mellem- og realskoler ................................................... 14 4. Statstilskud til private realskoler ..................................................................... 17 5. Andre tilskud ....................................................................................... 27 6. Afslutning .......................................................................................... 28 CHRISTIAN LARSEN 16. Skole som forretning – realskolens økonomi og ejendomsforhold .................................. 31 1. Indledning .......................................................................................... 31 2. Skole som forretning ................................................................................ 32 3. Realskolernes økonomi .............................................................................. 37 4. Fra personlig ejendom til selvejende institutioner .................................................... 42 5. Afslutning .......................................................................................... 45 VII. Realskolens ideologiske, pædagogiske og faglige indhold RASMUS GLENTHØJ 17. Borgerdyd og fædrelandskærlighed i den danske realskole ......................................... 51 1. Indledning .......................................................................................... 51 2. Elevernes fædreland ................................................................................. 52 3. Borgerdyd i skolen .................................................................................. 55 4. Undervisningen ..................................................................................... 56 5. De første ideer om national opdragelse .............................................................. 58 6. 1800-tallet og dets nationale fædreland ............................................................. 59 7. A fslutning ........................................................................................... 63 HARRY HAUE 18. Dannelse og almendannelse – realskolens dannelseskoncept ....................................... 65 1. Indledning .......................................................................................... 65 2. Perioden 1787-1837 ................................................................................. 65 3. Perioden 1837-1903 ................................................................................. 67 4. Perioden 1903-78 ................................................................................... 75 5. Afslutning .......................................................................................... 78 INDHOLD 5 ÅSE HØJLUND NIELSEN 19. Real-Skoler for vore Døttre – den højere pigeskole 1787-1850 ...................................... 81 1. Indledning .......................................................................................... 81 2. Begyndelsen – døtreskolerne ........................................................................ 82 3. Paralleller ........................................................................................... 87 4. Realskoleiklædning ................................................................................. 89 ÅSE HØJLUND NIELSEN 20. Rum for kvindelig virketrang – pigerealskolen 1880-1960 ......................................... 93 1. Indledning .......................................................................................... 93 2. Baggrund ........................................................................................... 94 3. Pigeskolens eksamensmuligheder ................................................................... 98 4. Almenskoleloven og pigeskoleeksamen .............................................................. 103 5. Den innovative pigeskole ............................................................................ 108 6. Pigeskolerne som rum for kvindelig virketrang ...................................................... 112 7. Omdannelse og ophør – tiden efter 1930 ............................................................ 119 8. Pigerealskolen i sammenfatning ..................................................................... 121 ÅSE HØJLUND NIELSEN 21. Realfag, realskolefag og realskolefaglighed ......................................................... 127 1. Indledning .......................................................................................... 127 2. Realfag – definition og historisk anvendelse ......................................................... 128 3. Realskolens fag ...................................................................................... 131 4. Realfagenes vægtning i realskolernes fagplaner ...................................................... 134 5. Realskolefaglighed .................................................................................. 139 6. Realskole og fag og faglighed ....................................................................... 153 VIII. Realskolens mennesker KELD GRINDER-HANSEN 22. Embedsmænd, købmænd og pædagoger – realskolens ledere ...................................... 161 1. Indledning .......................................................................................... 161 2. Rammerne for skoleledelse ......................................................................... 162 3. Realskoleledernes uddannelse ....................................................................... 164 4. Købmand og pædagog – den private realskoleleder ................................................. 165 5. Embedsmanden – den kommunale realskoleleder ................................................... 173 6. Findes der stadig en særlig lederrolle i privatskolen? ................................................. 176 7. A fslutning ........................................................................................... 180 KELD GRINDER-HANSEN 23. Den praksisbaserede faglærer – realskolens lærere .................................................. 183 1. Faglæreren .......................................................................................... 183 2. Realskolelærerens realkompetencer – et uddannelsesmæssigt kludetæppe ............................ 185 3. Realskolelæreren – variationer over en lærerrolle ..................................................... 188 4. Realskolelærerens løn- og ansættelsesforhold ........................................................ 194 5. Den praksisbaserede realskolelærer – portræt af en lærerrolle ........................................ 198 6 INDHOLD 6. Er privatskolelæreren en reinkarnation af den praksisbaserede realskolelærer? ........................ 203 7. A fslutning ........................................................................................... 206 CHRISTIAN LARSEN 24. En realskolelæreruddannelse? – uddannelsesmuligheder for realskolens lærere ................... 211 1. Indledning .......................................................................................... 211 2. Perioden 1814-89 ................................................................................... 212 3. Perioden 1889-1929 – kursusrækker for realskolelærere ............................................. 212 4. Faglærereksamen 1905-79 ........................................................................... 216 5. Den Danske Realskoles Seminarium 1907-19 ....................................................... 217 6. Perioden 1919-66 – mange forslag, men ingen løsninger ............................................ 221 7. A fslutning ........................................................................................... 226 KELD GRINDER-HANSEN 25. »Han tog realen med« – realskolens elever