1 REIJOLA-MUNKKINIEMEN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2008 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. PERHEPÄIVÄHOITO PÄHKINÄNKUORESSA ................................................................3 2. JOHDANTO ..................................................................................................................... 5 3. KASVATUSPÄÄMÄÄRÄMME JA ARVOPOHJA............................................................ 5 4. VANHEMPIEN OSALLISUUS LASTEN VARHAISKASVATUKSESSA ............................7 4.1 Kasvatuskumppanuus.................................................................................................7 4.2 Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma ......................................................................... 8 5. LAPSEN TUKEMINEN PERHEPÄIVÄHOIDOSSA......................................................... .9 5.1 Lapsen itsetunnon vahvistaminen ........................................................................... ..9 5.2 Lapsen kasvu ja kehitys........................................................................................ 10 6. YHTEISTYÖTAHOT JA VERKOSTOITUMINEN............................................................11 7. JOKAINEN PÄIVÄ ON LAPSEN PÄIVÄ.......................................................................... 12 8. LAPSELLE OMINAINEN TAPA TOIMIA ......................................................................... 13 8.1 Oppimisen ilo ja oppimisympäristö........................................................................... 13 8.2 Leikki ja luova ilmaisu.............................................................................................. 17 8.3 Liikkuminen ...............................................................................................................18 8.4 Ilmaisutaidot............................................................................................................. 19 9. EETTISET JA USKONNOLLISET KYSYMYKSET ........................................................21 10. DOKUMENTOINTI JA ARVIOINTI...................................................................................22 10.1 Lapsen kasvunkansio ...........................................................................................22 10.2 Toiminnan arviointi................................................................................................ 23 11. NÄIN VASUMME SYNTYI.............................................................................................. 24 3 1. PERHEPÄIVÄHOITO PÄHKINÄNKUORESSA Reijola-Munkkiniemen päivähoitoalueeseen kuuluvat seuraavat kaupunginosat: Laakso, Meilahti, Ruskeasuo, Pikku Huopalahti, Talinranta, Munkkivuori, Munkkiniemi, Lehtisaari, Kaskisaari ja Kuusisaari. Alueemme on keskellä luontoa, vaikkakin lähellä keskustaa. Meri, puistot, metsä, siirtolapuutarhat, hevostallit ja keskuspuisto ovat kävelymatkan etäisyydellä. Perhepäivähoidon eri muotoja ovat hoitajan kodissa tapahtuva perhepäivähoito, kolmiperhepäivähoito ja ryhmäperhepäivähoito. Perhepäivähoidon esimiehenä toimii perhepäivähoidonohjaaja. Perhepäivähoito on hoitajan omassa kodissa tapahtuvaa kunnallista päivähoitoa. Ryhmän koko voi olla 4-5 eri-ikäistä lasta hoitajan omat alle 7-vuotiaat lapset mukaan lukien. Pieni ryhmä antaa mahdollisuuden ottaa huomioon lapsen tarpeet ja toiveet päivän toiminnoissa, mahdollistaa monipuolisen ulkoilun ja ympäristöön tutustumisen. Kotona tapahtuva hoito tuo luonnollisella tavalla tutuksi kodin työtehtävät ja askareet, joihin lapset saavat osallistua ikätasoaan vastaavalla tasolla. Lapset voivat leikkipuistoissa ulkoillessa toimia ja leikkiä myös isommissa ryhmissä. Hoitajat suunnittelevat ja toteuttavat myös yhteisiä laulu- ja askarteluhetkiä, juhlia ja retkiä. Kolmiperhepäivähoidossa hoitaja tulee lapsen omaan kotiin. Hoitorinkiin saattaa kuulua useampia perheitä. Ryhmän lapsiluku on kuitenkin sama kuin perhepäivähoidossa eli 4-5 lasta. Hoitoringissä olevien perheiden kanssa sovitaan järjestelyistä, sillä hoito tapahtuu eri kodeissa vuoroviikoin. Vuorossa olevan 4 hoitokodin vanhemmat vastaavat päivittäisistä aterioista ja kodin siisteydestä. Aterioista perhe saa kulukorvauksen. Ryhmäperhepäiväkodissa on 8 lasta (1-5-vuotiaita) ja 2 hoitajaa. Reijola- Munkkiniemen alueen ryhmäperhepäiväkodeissa on 12 lasta ja 3 hoitajaa. Ryhmäperhepäiväkodit toimivat niille varatuissa tiloissa. Lounas ja välipala haetaan viereisestä päiväkodista. ”Ryhmisten” henkilökunta valmistaa aamupalan. Alueemme ”ryhmikset” ovat Pikkuhilla sekä Roosa ja Roope. Esikouluikäiset lapset siirtyvät päiväkotien esiopetusryhmiin. Mikäli hoitaja on estynyt hoitamasta lapsia lomansa, oman tai lastensa sairauden vuoksi, varahoito tapahtuu perhepäivähoidon omassa varakoti Vipusessa, jossa työskentelee kaksi hoitajaa. Lapsella on mahdollisuus tutustua varakodin hoitajiin ja tiloihin joko vanhempien tai hoitajan kanssa ennen ensimmäistä käyntiä. Varakodin henkilökunta toimii sijaisena myös ”ryhmiksissä”. Yksityiset perhepäivähoitajat toimivat itsenäisesti ja tekevät hoitosopimuksen suoraan lasten vanhempien kanssa. Yksityiseen hoitoon on mahdollista saada yksityisen hoidon tukea Kelalta sekä Helsingin kaupungilta. Valvovana viranomaisena toimii alueen perhepäivähoidonohjaaja. Kun perhe hakee lapselleen perhepäivähoitoa, perheelle kerrotaan alueemme palveluvalikko sekä päivähoidon valinta- ja aloituskäytännöt 2. JOHDANTO 5 Hyvän perhepäivähoidon tarjoaminen vaatii jatkuvaa oman työn arviointia ja lapsiryhmän tarkkailua ja havainnointia sekä saumatonta yhteistyötä lasten vanhempien kanssa. Yhteistyön tulisi olla avointa ja luottamuksellista. Näin toimimalla pyrimme luomaan lapselle mukavan, turvallisen ja hyvän hoitopäivän. Stakesin 30.8.05 julkaisema ”Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet” ohjaa valtakunnallisesti varhaiskasvatuksen sisällöllistä toteutumista. Kuntatasolla Helsingissä kyseinen asiakirja on Helsingin varhaiskasvatussuunnitelma. Lisäksi noudatamme varhaiskasvatuksessamme sosiaaliviraston strategioita ja Reijola- Munkkiniemen alueen yhdessä sovittuja linjauksia. Tätä varhaiskasvatussuunnitelmaamme päivitetään tarvittaessa. 3. KASVATUSPÄÄMÄÄRÄMME JA ARVOPOHJA Kodinomaisessa, kiireettömässä, turvallisessa luonnonläheisessä kasvu- ja toimintaympäristössä lapsi leikkii, oivaltaa, oppii ja onnistuu. Lapsilähtöisyys ja yksilöllisyyden arvostaminen ovat toimintamme perusta. Kasvatuskumppaneina yhdessä vanhempien kanssa tuemme lapsen kokonaisvaltaista kehitystä niin, että lapsesta kasvaa onnellinen, itsestään ja lähimmäisistä välittävä nuori ja aikuinen. x Kodinomaisessa, lämmin ilmapiiri – pienet lapsiryhmät – syliä – halauksia – hellyyttä – välittämistä. x Kiireettömässä, aikaa lapselle -aikaa kuunnella ja keskustella -mahdollisuus huomioida lasten toiveet päivän toiminnassa. x Turvallisessa, selkeät rajat ja säännöt sovittu lasten ja vanhempien kanssa – lapsella ja vanhemmilla 6 turvallisuuden tunne ja luottamus hoitajiin – voimassaolevat pelastussuunnitelmat toimipisteissä. x Ja luonnonläheisessä, rakkaus luontoon - luonnon tutkiminen – kierrätys, x Kasvu – ja toimintaympäristössä, lapsen ikä ja kehitystaso huomioitu – vain mielikuvitus rajana – lapsen elämä on mahdollisuuksia täynnä – yhdessä järjestetyt kokemukset ja elämykset – sosiaaliset kontaktit. x Lapsi leikkii, oivaltaa, oppii ja onnistuu. Leikki- ja työskentelyrauha – kiinnostavat ja kehittävät leikki – ja toimintavälineet – lapsella mahdollisuus kokeilla ja tutkia itse asioita – arvo lapsen tuotokselle – aikuinen mukana rohkaisemassa ja tukemassa. x Lapsilähtöisyys ja yksilöllisyyden arvostaminen on toimintamme perusta. Lapsi saa olla oma itsensä ja toteuttaa itseään – lapsen maailma kiinnostaa aidosti hoitajia – toiminnan suunnittelu yhdessä lasten kanssa – lapsuuden ja lapsen ainutlaatuisuus ja ainutkertaisuus – lapsen persoonallisuus huomioidaan – lapsen ja aikuisen vuorovaikutus toimii. x Kasvatuskumppaneina yhdessä vanhempien kanssa, yhteinen arvopohja – yhdessä sovitut kasvatusperiaatteet – molemminpuolinen sitoutuminen. x Tuemme lapsen itsetunnon kehittymistä niin, että lapsesta kasvaa onnellinen, itsestään ja lähimmäisistä välittävä nuori ja aikuinen. x Kannustava, hyväksyvä ja myönteinen asenne – lapsen arvostus 7 omana itsenään - tasavertaisuus – kyky erottaa oikea ja väärä – annamme eväitä, että lapsesta kasvaa tasapainoinen, vastuuntuntoinen, toiset huomioon ottava ja omaa elämäänsä hallitseva ihminen – yhteisöllisyys. 4. VANHEMPIEN OSALLISUUS LASTEN VARHAISKASVATUKSESSA 4.1 Kasvatuskumppanuus ”Ryhmikseen oli helppoa tuoda lapsi hoitoon. Aloitimme pehmeällä laskulla, eli kävimme yhdessä lapsen kanssa pari tuntia päivässä viikon ajan. Joka päivä tulimme eri aikaan, jotta näkisimme koko päivän kulun kokonaisuudessaan ja lapsen olisi helpompi sopeutua ryhmiksen rytmiin. Seuraavalla viikolla lapsi jäi alussa muutamiksi tunneiksi hoitoon, koska minulla oli mahdollisuus lyhyihin päiviin. Jo parin päivän päästä lapsi jäi iloisin mielin, vaikkei hän juuri itkenyt ensimmäisinä päivinäkään kuin ehkä muutaman minuutin protestiksi. ” (Syksyllä 2006 aloittaneen lapsen äidin kokemuksia.) On ensiarvoisen tärkeää, että vanhemmat ja hoitaja löytävät yhteisen sävelen lasta koskevissa asioissa. Kasvatuskumppanuus on lapsen vanhempien ja hoitajan välistä yhteistyötä. Se edellyttää molemminpuolista sitoutumista, luottamusta, avoimuutta ja toistemme kasvatustyön arvostamista. Perhepäivähoidossa tämä vuorovaikutus on erittäin kiinteää. Siinä pystytään paneutumaan jokaisen lapsen ja hänen perheensä yksilöllisiin tarpeisiin, toiveisiin ja kasvatustavoitteisiin. Vanhemmat ovat tervetulleita seuraamaan lapsen