Kristoffer Jul-Larsen Vurderende stemmer Litteraturkritikk og litteraturformidling i norsk radio 1925–2000 Avhandling til vurdering for graden philosophiae doctor 2 Takk Jeg står i takknemlighetsgjeld til mennesker og institusjoner som har muliggjort dette arbeidet. Sissel Furuseth var min veileder frem til hun flyttet til Universitetet i Oslo. Hennes veiledning ga meg den helt nødvendige motstand, støtte og frihet til at prosjektet skulle få en meningsfull retning, og som leser er hun uovertruffen. Hun ledet også forskningsprosjektet Norsk litteraturkritikks historie 1870–2010 – verdiforvaltning og mediering som finansierte min stipendiatperiode og dessuten resulterte i en fantastisk bokutgivelse. Anders Skare Malvik var vennlig og modig nok til å ta på seg oppgaven å lose arbeidet i havn. Hans raske tilbakemeldinger med innsiktsfulle og praktiske innspill har vært essensielle for ferdigstillingen av dette arbeidet som har skjedd parallelt med andre oppgaver. Jeg er også svært takknemlig overfor Det humanistiske fakultet ved NTNU som fant ekstra midler til Anders’ veiledning. Mine kolleger i det kritikkhistoriske prosjektet bidro med viktige innspill til prosjektets tilnærming til kritikken, samt nødvendig historisk kontekst. Takksigelser sendes til Irene Iversen, Trond Haugen, Thorstein Norheim og Eirik Vassenden for entusiastiske, produktive og lærerike arbeidsseminarer. At Jahn Holljen Thon ikke lenger kan motta min takk er usigelig trist. Kjell-Lars Berge leste og vurderte en uferdig versjon av avhandlingen, våren 2019. Jeg er redd han ikke vil si seg fornøyd med i hvilken grad jeg har tatt hans kommentarer til følge, men avhandlingen ble like fullt klart forbedret av hans agonistiske lesning. Mine kolleger på NTNU tok godt imot en flyktig bergenser. Frode Boasson fortjener en ekstra takk for å holde meg med selskap og vise hvordan ting kunne ha blitt gjort. Knut Ove Eliassen og Fredrik Tygstrup arrangerte inspirerende seminarer som bare indirekte har satt sitt avtrykk her. Espen Ingebrigtsen og Torgeir Bangstad har lest utdrag av avhandlingen og gitt avgjørende bidrag til dens forbedring. Kolleger på Høgskulen på Vestlandet har fulgt interessert og empatisk med i innspurten. Takk skal dere ha. Hjelp fra Nasjonalbibliotekets avdeling for Fag og forskning med å ordne tilgang til radioarkivet har vært fullstendig avgjørende for prosjektet. Torgeir Holljen Thon tilbragte timer med Programbladet og Nasjonalbibliotekets fotoapparat på mine vegne. Fulbrightstiftelsen finansierte et opphold ved Columbia University, hvor James Shapiro åpnet døren til institusjonen. De skal alle ha takk for støtten og hjelpen. Mine foreldre har bidratt på utallige vis for at dette prosjektet skulle kunne realiseres. Det hadde jeg ikke klart meg uten. Synnøve Marie Vik var den som overbeviste meg om å søke stipendet som skulle la meg gjennomføre dette prosjektet. Uten hennes tillit og oppofrelse var jeg ingenting. 4 Innhold Innledning .........................................................................................................................................................9 Problemstilling .............................................................................................................................................9 Kilder ......................................................................................................................................................... 11 Programblader ........................................................................................................................................ 13 Radioarkivet ........................................................................................................................................... 14 Andre kilder og tidligere forskning ......................................................................................................... 16 Mediehistorisk metode ........................................................................................................................... 18 Avhandlingens tre tilnærminger: kritikk, offentlighet, radio ......................................................................... 20 Kritikk ................................................................................................................................................... 21 Offentlighet ............................................................................................................................................ 25 Radio ..................................................................................................................................................... 29 Avhandlingens struktur ............................................................................................................................... 35 Avslutning .................................................................................................................................................. 40 1. 1925–1933: Kringkastingselskapet AS – litterær nasjonalisme og teknologisk nasjonalisering ...................... 43 Radioens institusjonalisering ....................................................................................................................... 45 Kringkastingselskapene i Oslo og Bergen ............................................................................................... 47 Et nytt distribusjonssystem for litteratur ...................................................................................................... 50 Sfinx og folkelivsskildringer ................................................................................................................... 52 Utvalg og sjanger ................................................................................................................................... 53 Oppleseren Fridtjof Krohn ...................................................................................................................... 56 Forfatteropplesinger ............................................................................................................................... 57 De litterære foredragene .............................................................................................................................. 60 Opplysning............................................................................................................................................. 63 Radioforedraget som sjanger .................................................................................................................. 65 Foredragsholdere .................................................................................................................................... 67 Utland og undervisning .......................................................................................................................... 69 Festtaler! Jubileer og jubilanter ............................................................................................................... 72 Radioen som nasjonal arena og litteraturens nasjonalitet .............................................................................. 73 Knut Liestøl ........................................................................................................................................... 75 Konklusjon ................................................................................................................................................. 77 Nærstudie 1: «… det har man jo avisene til.» Charles Kent og den første litteraturkritikken i kringkastingen..... 79 Introduksjonen av kritikk på radio ............................................................................................................... 79 Å kritisere på radio ..................................................................................................................................... 82 Kents posisjon – sosialt, litterært, filosofisk ................................................................................................. 86 Radiokritikeren ........................................................................................................................................... 90 Moderniteten og mediet .............................................................................................................................. 96 Konklusjon ................................................................................................................................................. 98 5 2. 1933–1945: Stadig mer nasjonalt ............................................................................................................... 101 Nasjonalisering og institusjonalisering ...................................................................................................... 102 Nasjonen og nynorskens mann: Olav Midttun ....................................................................................... 105 Kritikk ...................................................................................................................................................... 108 Den liberale fredskamp ......................................................................................................................... 110 En kommende NS-byråkrat fremmer antikrigsdikt ................................................................................ 112 Kritikkoversikt (og litt komikk) ............................................................................................................ 113 Foredrag og innledninger .........................................................................................................................