[1] Det folkelige museum Mellem oplysning og oplevelse Kasper Thissenius Haunstrup Rathjen Ph.d.-afhandling Vejleder: Lars Bisgaard Institut for Historie Syddansk Universitet [2] Indhold Kapitel 1: Indledning og problemstilling ...................................................................................... 4 1.2. Problemformulering ............................................................................................................ 7 1.2.1. Vores Museum .............................................................................................................. 8 1.3. Fortællingsanalyse: museet mellem oplevelse og oplysning .............................................. 9 1.3.1. Oplysnings- og oplevelsestraditioner ......................................................................... 16 1.4. Afhandlingens afgrænsning .............................................................................................. 24 1.5. Forskningsoversigt ............................................................................................................ 26 1.6. Den begrebshistoriske metode .......................................................................................... 33 1.7. Teori: centrum-periferi og nationalisme ........................................................................... 35 1.7.1. Centrum og periferi .................................................................................................... 35 1.7.2. Nationalismeteori ....................................................................................................... 40 1.8. Det folkelige museum ....................................................................................................... 42 1.8.1. Interiørmuseet og museumsmanden .......................................................................... 45 1.8.2. Det videnskabelige museum ...................................................................................... 47 1.8.3. En folkelig og videnskabelig rationalitet? .................................................................. 48 1.9. Begrebsafklaring ............................................................................................................... 49 1.9.1. Grundtvigianer ........................................................................................................... 49 1.9.2. Museum ...................................................................................................................... 50 1.9.3. Folk ............................................................................................................................. 55 1.10. Museumsbegrebet mellem oplevelse og oplysning ......................................................... 56 1.11. Kildemateriale................................................................................................................. 57 1.12. Analysens disposition ..................................................................................................... 61 Kapitel 2: Idéhistoriske og institutionelle forudsætninger ........................................................ 64 2.1. St.St. Blicher mellem sværmeri og rationalisme ............................................................. 71 2.1.1. Den særegne, lokale ’Danskhed’ ................................................................................. 73 2.2. N.F.S. Grundtvig ............................................................................................................... 77 2.2.1. Grundtvig og museum ................................................................................................ 78 2.2.2. Den historisk-poetiske anskuelse ............................................................................... 92 2.3. Nationalisering og folkeliggørelse af kulturen ................................................................. 97 2.3.1. Den grundtvigianske museale agitation .................................................................. 103 2.4. Institutionelle forbilleder ................................................................................................ 108 Kapitel 3: Højskolen bliver et kulturhistorisk centrum og det første folkelige museum ........ 115 3.1. Kritik og folkeliggørelse af den kulturelle nationalisme ............................................... 118 3.1.1. Poul Bjerge og periferiens Bakkehus ....................................................................... 121 3.2. Det folkelige museum i Herning ..................................................................................... 124 [3] 3.2.1. Trøstrups museumsbegreb og begyndende temporalisering ................................... 130 3.2.2. ››E Bindstouw‹‹ – Det historisk-poetiske museumsrum........................................... 142 3.2.3. Det grundtvigianske netværk .................................................................................. 144 3.2.4. Brugen af Grundtvig ................................................................................................ 150 3.2.5. Central og perifer kritik af det folkelige museum ................................................... 151 3.2.6. Müllers kritik og centralisering ............................................................................... 158 Kapitel 4: Det folkelige og videnskabelige mødes ..................................................................... 183 4.1. Grundtvigiansk fortidsformidling i det 20. århundrede ................................................ 188 4.2. De amtshistoriske samfund ............................................................................................ 193 4.2.1. Dansk historisk Fællesforening ............................................................................... 196 4.2.2. Nye folkelige museer og grundtvigianske initiativer .............................................. 201 4.2.3. Nordsjællandsk Folkemuseum ................................................................................. 216 4.2.4 Skive Museum ........................................................................................................... 223 4.3. Den symbiotiske fortælling ............................................................................................. 236 4.3.1. Müllers arv og Mackeprangs retning ....................................................................... 242 4.4. Hjemstavnsbevægelsen ................................................................................................... 248 4.5. ‘Folkelig’ museumspraksis og -formidling? .................................................................... 257 4.6. Musealiseringen af Grundtvig ........................................................................................ 260 Kapitel 5: Afslutning ................................................................................................................. 263 5.1. Centrum-periferi ............................................................................................................. 263 5.2. Af (hele) folket for folket? ................................................................................................ 264 5.3. Konklusion ...................................................................................................................... 269 5.4. Resumé ............................................................................................................................ 278 5.5. English abstract .............................................................................................................. 280 6. Bibliografi .............................................................................................................................. 283 6.1. Litteratur ........................................................................................................................ 283 6.2. Tidsskrifter og aviser ...................................................................................................... 293 6.3. Internetartikler ............................................................................................................... 294 6.4. Internetsider ................................................................................................................... 294 6.5. Utrykt materiale ............................................................................................................. 295 6.6. Bilag ................................................................................................................................ 297 [4] Kapitel 1: Indledning og problemstilling I 1850 tog Folketinget fat på forhandlingerne om de kongelige kulturinstitutioner (Det Kgl. Museum for Nordiske Oldsager, Det Kgl. Teater, Den Kgl. Malerisamling og Akademiet i Sorø). Debattens omdrejningspunkt var spørgsmålet om, hvordan man fik disse enevældige institutioner med ind i folkestyrets tidsalder – og om de overhovedet skulle med. De var levn fra den gamle verden, der kunne forekomme umulige at omstille til den nye. Skulle folkestyret, med forfatter og museumsmanden Peter Seebergs (1925-1999) ord, overtage ’Hans Majestæts gamle unoder’?1 I enevældens tid havde institutionerne, arbejdet med og nydelsen af kulturarven, i høj grad været et dyrt, elitært hovedstadsfænomen. Krigsminister A.F. Tscherning (1795-1874) beklagede derom, at selvom institutionerne kunne betragtes som undervisningsanstalter, var de dog kun til for København.2 Hvis de ikke kunne omlægges til at blive ‘folkelige’, ville de have svært ved at overleve overgangen til den nye tid. Kultusminister