UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA HISTORIE ČINNOST ČESKOSLOVENSKÝCH INSTRUKTOR Ů V EGYPTSKÝCH OZBROJENÝCH SILÁCH ÚČAST NA EGYPTSKÉM VOJENSKÉM ŠKOLSTVÍ V LETECH 1956–1977 DISERTA ČNÍ PRÁCE MILAN VYHLÍDAL ŠKOLITEL : PROF . PHDR. FRANTIŠEK HANZLÍK , CS C. OLOMOUC 2015 1 Filozofická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Katedra historie Obor: České d ějiny Autor: Mgr. Milan Vyhlídal Školitel: prof. PhDr. František Hanzlík, CSc. 2 Prohlašuji, že jsem diserta ční práci vypracoval samostatn ě, pouze na základ ě uvedených pramen ů a literatury. V Olomouci dne 1. prosince 2015 …………………………….. 3 Na tomto míst ě chci vyjád řit své pod ěkování všem pam ětník ům, kte ří mi nejen ochotn ě vyšli vst říc, ale navíc poskytli celou řadu zajímavých materiál ů. Jmenovit ě p ředevším panu Irenu Bartoškovi, Ing. Ivo Kamení čkovi (N ěmecká spolková republika), prof. Jaromíru Krej číčkovi, doc. Ji římu Sedlá čkovi, doc. Viktoru Kanickému, prof. Janu Jan čovi, Ing. Jaroslavu Rajlichovi, prof. Lubomíru Popelínskému, doc. Ji římu Karáskovi a Ing. Josefu Jelínkovi. Za cenné rady a doporu čení d ěkuji i svému školiteli prof. PhDr. Františku Hanzlíkovi, CSc. a PhDr. Pavlu Kreisingerovi. Sv ůj díky chci vyjád řit i pracovník ům archiv ů, zvlášt ě pracovnici VÚA-SA A ČR v Olomouci paní Bc. Jarmile Kubalové. Za podporu b ěhem koncipování diserta ční práce d ěkuji také své rodin ě, p ředevším manželce Lucii. 4 Obsah Úvodem .............................................................................................................................. 6 1 Dosavadní stav zpracování zkoumané problematiky ................................................... 9 2 Rozbor pramen ů a literatury ........................................................................................ 13 3 K předpoklad ům československé pomoci ve vojenské oblasti ................................... 16 4 Zbrojní kurzy p ři Alexandrijské univerzit ě v letech 1956–1958 ............................... 23 4.1 Souvislosti vzniku Zbrojních kurzů Alexandrijské univerzity a počátek činnosti československých expertů v egyptském školství .................................................. 23 4.2 Důsledky Suezské války pro československé občany působící v MTC ................ 26 4.3 Diplomové zkoušky a závěr alexandrijských zbrojních kurzů ............................. 31 5 Military Technical College v Káhi ře v letech 1959–1967 ........................................... 38 5.1 Souvislosti vzniku a fungování MTC v první polovině 60. let ............................... 38 5.2 MTC v druhé polovině 60. let, Šestidenní válka a její důsledky pro fungování školy .......................................................................................................................... 64 6 Military Technical College v Káhi ře v letech 1968–1977 ........................................... 73 6.1 Českoslovenští experti na MTC v době pražského jara a normalizace ................ 73 6.2 Egyptská politika otevřených dveří a její důsledky pro činnost československých expertů na MTC ......................................................................... 85 6.3 Jomkipurská válka a fungování školy v první polovině 70. let 20. století ........... 91 6.4 Politické změny v Egyptě a jejich důsledky pro činnost československých expertů ...................................................................................................................... 96 7 Záv ěrem ......................................................................................................................... 103 8 Seznam použitých zkratek ........................................................................................... 106 9 Prameny a literatura .................................................................................................... 111 9.1 Archivní prameny .................................................................................................. 111 9.2 Monografie .............................................................................................................. 112 9.3 Sborníky a časopisy ............................................................................................... 112 9.4 Internetové zdroje ................................................................................................. 114 9.5 Rozhovory s pamětníky ......................................................................................... 114 9.6 Materiály v držení autora ...................................................................................... 115 10 Přílohy ........................................................................................................................... 116 10.1 Tabulky ................................................................................................................ 116 10.2 Obrazová příloha ................................................................................................ 143 5 Úvodem K tématu činnosti československých instruktor ů v egyptských ozbrojených silách, jakožto nutné sou části pomoci tehdejšího Československa zemím tzv. t řetího sv ěta, jsem se poprvé dostal v roce 2007. V uvedené dob ě jsem zpracovával bakalá řskou diplomovou práci nasti ňující úlohu československých expert ů p ři výstavb ě Military Technical College v Káhi ře (MTC). Bakalá řská práce 1, která byla obhájena v lét ě 2008, podávala základní informace o problematice činnosti československých pedagog ů na káhirské MTC a od po čátku ji ur čitým zp ůsobem limitovaly požadavky kladené na tento druh záv ěre čných prací. V roce 2010 jsem obhajoval magisterskou práci 2 věnující se československým aktivitám p ři výstavb ě vojenského školství v arabském sv ětě. Nosným pilí řem se stalo p ůsobení příslušník ů Vojenské akademie Antonína Zápotockého v Brn ě (VAAZ) na Military Technical College v iráckém Bagdádu. Okrajov ě zde byly zmín ěny i plány vypracované VAAZ pro pot řeby libyjského, syrského a afghánského vojenského školství. Předkládaná diserta ční práce má za úkol kvalitativn ě a kvantitativn ě analyzovat pomoc, kterou Československo poskytovalo egyptským ozbrojeným silám, konkrétn ě specifickým úkol ům v oblasti egyptského vojenského školství. Československo do Egypta od roku 1955 vysílalo mimo vojenských pedagog ů i menší skupiny leteckých, tankových a dělost řeleckých instruktor ů, p řípadn ě pracovník ů týlových služeb. Jejich činnost ale přímo souvisela s dodávkami velkého množství zbraní a vojenské techniky a jejich úloha proto kon čí po realizaci zbrojních kontrakt ů koncem 50. let 20. století.3 Naopak podpora založená na vědecko-technické bázi sm ěřující do oblasti vojenského školství nabývala na zna čné intenzit ě. Do Egypta, který doposud trp ěl absencí vojenského technického školství, p řišli v roce 1956 1 VYHLÍDAL, Milan: Pomoc VAAZ p ři budování MTC v Káhi ře. Bakalá řská diplomová práce FF MU, Brno 2008. Práce je dostupná na internetové adrese: http://is.muni.cz/th/180327/ff_b/Pomoc_VA_AZ_pri_budovani_MTC.pdf 2 VYHLÍDAL, Milan: Československá pomoc p ři výstavb ě vojenského školství v arabském sv ětě v letech 1948– 1989 . Magisterská diplomová práce FF MU, Brno 2010. Práce je dostupná na internetové adrese: http://is.muni.cz/th/180327/ff_m_b1/Diplomova_prace.pdf?lang=en 3 Více k tématu československých instruktor ů na území Egypta a Sýrie skupin nap ř.: VYHLÍDAL, Milan: Českoslovenští instrukto ři p ři výstavb ě egyptského letectva a protivzdušné obrany. Káhirská akce generálmajora letectva Vladimíra Hlavatého. In: Historie a vojenství, 3/2011, 56–72; VYHLÍDAL, Milan: Z činnosti leteckých instruktor ů generálmajora Jana Reindla v Egypt ě b ěhem Suezské krize. In: Historica Olomucensia, 42–2012, s. 135–154. Činnost československých instruktor ů v Egypt ě neušla ani pozornosti izraelských historik ů. Nap ř. dr. Guy Laron s drobnými nep řesnostmi reflektuje činnost skupiny genmjr. Jana Reindla. Podrobn ěji viz LARON, Guy: „Logic dictates that they may attack when they feel they can win“. The 1955 Czech-Egyptian Arms Deal, the Egyptian Army, and Israeli Intelligence . In: The Middle East Journal 2009, č. 1, s. 70–72. 6 první experti z VTA AZ (Vojenské technické akademie Antonína Zápotockého) a za čali vést doposud malé a pom ěrn ě úzce specializované kurzy zbrojních aplikací na p ůdě Alexandrijské univerzity. Po úsp ěšné činnosti československých pedagog ů v Alexandrii egyptská strana iniciovala založení samostatné MTC v Káhi ře, a to op ět za československé asistence. Československo bylo nyní postaveno p řed velmi specifické a náro čné úkoly. Je nutné zmínit, že p ři tomto ojedin ělém projektu ze sebe tehdejší Československá lidová armáda ( ČSLA), i přes řadu potíží, vydávala po odborné stránce to nejlepší, co mohla. Vědecko-technická pomoc vygradovala koncem 60. let 20. století, kdy se po čet československých pedagog ů na MTC ro čně ustálil zhruba na po čtu 200 osob. Postupn ě slábnoucí československá přítomnost na škole trvala nicmén ě až do zá ří roku 1977. Pro č se zabývat MTC? P ředevším kv ůli relativní p řehlednosti a úm ěrnému množství archivního materiál ů, ve kterém se s odstupem n ěkolika let mnohem lépe orientuji. Svou roli sehrála i p řítomnost celé řady žijících sv ědk ů – přímých ú častník ů akce. Dle mého názoru je československá ú čast MTC díky pom ěrn ě dlouhému trvání (když zapo čítáme i dobu činnosti československých expert ů ve Zbrojních kurzech v Alexandrii, jde o 21 let československé přítomnosti!) snadno uchopitelná v kontextech sv ětového d ění. Nem ůže být proto problém hodnotit a popisovat dějinné události