EUROPA 13 Nr.13, (An VI), 2013 Revistă De Ştiinţă Şi Artă În Tranziţie Magazine About Science and Art During the Transition

EUROPA 13 Nr.13, (An VI), 2013 Revistă De Ştiinţă Şi Artă În Tranziţie Magazine About Science and Art During the Transition

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/338490508 File din corespondenţa dintre Ioan Slavici, Vasile Mangra şi Roman Ciorogariu Article · June 2013 CITATIONS READS 0 111 1 author: Maria Alexandra Pantea „Vasile Goldis” Western University of Arad 53 PUBLICATIONS 4 CITATIONS SEE PROFILE Some of the authors of this publication are also working on these related projects: "The tradition of social responsibility of banking institutions. The Romanian banks in Banat and Crișana (1900-1914)" View project Rolul preotului și învățătorului în satele din Protopopiatul Arad (1812-1918) View project All content following this page was uploaded by Maria Alexandra Pantea on 09 January 2020. The user has requested enhancement of the downloaded file. EUROPA 13 nr.13, (An VI), 2013 Revistă de ştiinţă şi artă în tranziţie Magazine about science and art during the transition Fondată în anul 2008 la Novi Sad. / Founded in Novi Sad in 2008. Central and Apare bianual / It is released two times a year Eastern European Fondator şi redactor şef / Founder and Editor-in-Chief Online Library Pavel Gătăianţu Redactor – şef adjunct lect. univ. dr. Virginia Popović COLEGIUL REDACŢIONAL Europe is registered in prof.univ.dr. Dan Anghelescu – Bucureşti; Ranko Jakovljević – Kladovo; WORLDCAT On-Line Catalogue conf. univ. dr. Alpár Losonsz – Novi Sad; drd. Maja Medan – Novi Sad; dr. Mihaela Iorga Lazović – Novi Sad; drd. Maria Nenadici – Novi Sad; lect. univ. dr. Ioana Iulia Olaru – Iaşi; Branislav Toader – Novi Sad; ma Ana Samardžić – Novi Sad; drd. Oana Ursulescu – Novi Sad; László Géber – Novi Sad; drd. Galina Lukić – Novi Sad. drd. Rareş Iordache – Cluj; drd Amanda Orza – Novi Sad; COMITETUL DE LECTURĂ prof. dr. Marina Puia Bădescu (Universitatea din Novi Sad); prof.dr. Mariana Dan (Universitatea din Belgrad); prof. dr. Nikola Strajnić (Universitatea din Novi Sad); Revista Europa este indexată în lect. univ. dr. Vladimir Barović – (Universitatea din Novi Sad); bazele de date internaţionale (BDI) dr. Mircea Măran – Vârşeţ; CEEOL (www.ceeol.com) dr. Aleksandra Đurić-Milovanović – (Universitatea din Belgrad); din Frankfurt, Germania. CONSILIUL STIINŢIFIC INTERNAŢIONAL prof.univ.dr. Mihaela Albu (Universitatea din Craiova); dr. Vladlen Babcineţchi (artist plastic, România); prof.univ.dr. Laura Bădescu (Universitatea Piteşti, România); conf.univ.dr. Ludmila Bejenaru (Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi); Asociaţia Editorilor şi Librarilor conf. univ. dr. Teodora Rodica Biriş (Universitatea „Vasile Goldiş”, Arad); din Voivodina dr. Liviu Bordaş (Institute for Advanced Study, Bucureşti); prof.univ.dr. Axinia Crasovschi (Uinversitatea din Bucureşti, România); Lectura / Language Editor: conf. univ. dr. Carmen Cerasela Dărăbuş (Universitatea Tehnică, Cluj-Napoca, conf.univ. dr. Carmen Dărăbuş Centrul Universitar Nord, Baia Mare); prof.univ.dr. Natalia Getmanenko, Universitea Pedagogica de Stat, Moscova, Rusia; Design / Design: ma Laura Todoran - Paris prof.dr. Li Innani (Universitate de Limbi Străine din Beijihg, China); prof.dr.hab. Marija Zhygalova (Universitatea Brest, Belarusi); Webmaster: Saša Mustacović (www.fotosasa.net) prof.dr. Lyubov Kiseleva (Universitatea Tartu, Estonia); prof.dr. Mitsushi Kitajo (Universitatea din Samgio, Japonia); Editor/ Publisher dr. Iveta Kotríková (Universitatea „Mateja Bela”, Banská Bystrica, Slovacia); prof.dr.hab. Iraida Krotenko (Universitatea Akaki Tzereteli, Kutaisi, Georgia); Fundaţia Europa/ Фондација Европа prof.univ.dr. Marco Lucchesi (Univ. Federală de Stat, Rio de Janeiro, Brazilia); str. Gagarinova 16/13, 21000 Novi Sad, Voivodina, conf. univ. dr. Speranţa Milancovici (Universitatea de Vest „Vasile Goldiş”, Arad); Serbia, tel. 063-7858-632, prof.dr.hab. Anatoliy Neamtzu (Universitatea Naţională Yuri Fedkovici, Ucraina); e-mail: [email protected] prof.univ.dr. Octavia Nedelcu (Universitatea din Bucureşti); Web Site: http//www.europango.com prof.univ.dr. Alexandra Nicolescu (Universitatea din Milano, Italia); dr. Olivier Peyroux, Paris; Tehnoredactare / Preparation for printing: prof. dr. Elena Prus (Institutul de Cercetări Filologice şi Interculturale, Chişinău); Grafit, Pavle Bajazet - Novi Sad prof.univ.dr. Tzvetana Raleva (Universitatea „Kliment Ohridski”, Sofia, Bulgaria); prof. dr. hab. Ludmila Sproge (Universitatea Riga, Letonia); Tipar/ Printed by ALFA TIM, Petrovaradin dr. Nicolas Trifon, Paris; Tiraj 300/ Circulation 300 copies prof. dr. Ciprian Vălcan (Universitatea Tibiscus, Timişoara); ISSN 1820-9181 conf.univ.dr. Sorin Daniel Vintilă (Universitatea „Tibiscus”, Timişoara) conf.univ.dr Luiza Caraivan (Universitatea de Vest, Timişoara) Coperta1. / Cover1.: Bucharest Green Style, 2010 Coperta 2. / Cover 2.: Bucharest Green Style, 2010 Traducere în limba engleză/ Translation in English: conf.univ.dr Luiza Caraivan Lucrările din acest număr aparţin artistului / This Traducere din l. sârbă: Virginica Jurjovan, Maria Nenadić, Oana Ursulescu issue’s art works by: Laura Todoran UNIUNEA EUROPEANĂ/ThE European Union Indiferent de criza mondială care afectează şi continentul european, Uniunea Europeană încearcă să gă- sească soluţii paliative dar şi de lungă durată. La începutul acestui an o vicepreşedintă a Comisiei Europene pentru justiţie a apreciat că “crearea statelor unite europene ar fi cel mai bun armament pentru eurosceptici”, anunțând astfel o campanie pentru unirea Uniunii Europene sub auspiciile Bruxelles-ului. În acest mod o astfel de construcţie ar avea o putere mai mare decât Guvernele naţionale statale din cadrul Uniunii Europene. Uniunea Europeană se găseşte într-o criză de identitate în care lipsesc direcţii de dezvoltare dar nu din par- tea funcţionarilor europeni ci din partea gânditorilor, filozofilor şi sociologilor care în anumite etape istorice au prezentat o viziune. O problemă aparte este cultura şi dezvoltarea ei, precum şi sistemul de învăţământ. Se încearcă să se gă- sească unele soluţii la globalizarea tot mai actuală respectiv păstrarea culturilor locale precum şi colaborarea culturală dintre statele din cadrul UE şi ţările terţe. În acest număr consacrat UE încercăm să analizăm unele aspecte pentru o mai bună funcţionare pentru Uniunea Europeană şi eventual să găsim noi idei. Pavel Gătăianţu, redactor-şef Regardless of the global crisis that also affects the European continent, the European Union tries to find both alleviative and long-term solutions. At the beginning of this year, one of the vice-presidents of the Euro- pean Commission for Justice stated that “the creation of the United States of Europe would be the best wea- pon for euro-skeptical persons”, thus announcing a campaign for the unity of the European Union under Brussels’s auspices. In this way, such a construction would have more power than the state national Govern- ments within the European Union. The European Union is in an identity crisis that lacks development directions, and this is not because of the European clerks but because of the thinkers, philosophers and sociologists who have presented a vision in certain historical stages. Different problems are its culture and development as well as its education system. Everybody is trying to find some solutions to present globalization, such as preserving local cultures and cultural collaboration among states within the European Union and third parties. In this issue dedicated to the European Union we attempt to analyse some aspects for a better functioning of the E.U. and perhaps to find new ideas. Pavel Gătăianţu, Editor-in-Chief 2 IDEI EUROPENE 3 Virginia Popović Procesul de la Bologna: crearea unui spaţiu european al învăţământului superior [email protected] I. Introducere particularităţilor naţionale, culturale şi lingvistice. Ser- bia a semnat Declaraţia de la Bologna pe 18 septem- Današnja organizacija visokoškolskog obrazovan- brie 2003 iar Legea cu privire la învăţământul superi- ja je rezultat implementacije Bolonjske deklaracije i or, în conformitate cu această declaraţie, a fost adusă čitavog Bolonjskog procesa koji je započeo i u Srbiji. pe 30 august 2005. Cu toate acestea, implementarea Bolonjska deklaracija je dokument potpisan 18. juna Declaraţiei de la Bologna a început de-abia în anul 1999. godine od strane dvadeset devet ministara 2006, ceea ce a determinat creearea unui şir de pro- obrazovanja evropskih zemalja, u cilju da se otpočne bleme în aplicarea ei în cadrul sistemului de învăţă- proces reformi visokoškolskog obrazovanja koji bi mânt superior din Serbia, confuzie rezultată din coe- trajao do 2010. godine, i koji bi doveo do usklađivanja xistatea modelelor vechi de studii şi punerea în apli- evropskog sistema visokog obrazovanja uz očuvanje care incompletă a noului model.1 nacionalnih, kulturnih i jezičkih specifičnosti. Dintre liniile directorii ale Declaraţiei de la Bolog- Srbija je Bolonjsku deklaraciju potpisala 18. sep- na (1999) se evidenţiază: adoptarea unui sistem de tembra 2003. godine, a Zakon o visokom obrazo- diplome simplu şi comparabil, pe baza convenţiei de vanju u skladu sa njom denesen je 30. avgusta 2005. la Lisabona, care facilitează recunoaşterea diplome- godine. Međutim sprovođenje Bolonjske deklaracije lor absolvenţilor universitari; adoptarea sistemului počelo je tek 2006. godine, dovodeći do problema bazat pe trei cicluri de studiu (ciclul licenţă de 3 ori 4 njene implementacije u srpskom visokoškolskom ani, în dependenţă de planul şi programa acreditată obrazovnom sistemu, konfuzije nastale ostacima sta- de Comisia de Acreditare

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    169 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us