KOULUN KULTTUURIKEVÄT 2017 Koulun kulttuurikevät 2017 -esite sisältää ILMAISET BUSSIKULJETUKSET KULTTUURITAPAHTUMIIN A Y kulttuuri kasvatussuunnitelmaan liittyvän Huom! Vain 1 bussikuljetus / luokka / kevätlukukausi kulttuuri tarjonnan peruskouluille sekä eri kulttuuri tahojen tarjoamat ohjelmistot. Vantaan ala- ja yläkoulut voivat hakea sivistystoimelta kevään 2017 kulttuuritapahtumiin ilmai- Lisätietoja näyttelyistä, esityksistä ja sia bussikuljetuksia. Tilaisuudet, joihin bussikuljetusta voi hakea on merkitty tähän esitteeseen B työpajoista: www.vantaa.fi/lastenkulttuuri -kirjaimella. Myönnettyyn bussikuljetukseen tulee osallistua vähintään 30 oppilasta tai enin- tään 56 oppilasta / kuljetus. Vierailukohteen etäisyys tulee olla yli 3 km koululta. Ohjelmat on merkitty kohderyhmittäin: E Esiopetus Mahdolliset pääsyliput ja opastus- ja työpajamaksut koulu maksaa itse ja ne on hyvä A Alakoulu varata ennakkoon. Y Yläkoulu L Lukio Kirjalliset hakemukset, joissa seuraavat tiedot: tapahtuma, koulu, opettaja, luokka-aste, oppi- 2 2.aste lasmäärä sekä yhteyshenkilö toimitetaan rehtorin allekirjoittamina pe 3.2. mennessä: KOPS Kulttuurikasvatussuunnitelman mukaisille Vantaan kaupunki/sivistystoimi, Tarja Virkkala, Asematie 6 A 3 krs., 01300 Vantaa vuosiluokille B Mahdollisuus anoa bussikuljetus sivistystoimelta Myönteisistä päätöksistä hakijoille ilmoitetaan ke 8.2. mennessä sähköpostilla. Kuljetuksen saanut koulu hoitaa itse bussitilauksensa annettujen ohjeiden mukaisesti. Muutokset ohjelmistossa ovat mahdollisia. Vantaan kulttuuripalveluiden järjestämien Lisätietoja bussikuljetuksista: maksullisten esitysten peruuttamattomasta Tarja Virkkala, 09 8392 2394 tai [email protected] tai alle viikkoa ennen peruutetusta ryhmä- Hanna Nyman, 040 843 6665 tai [email protected] varauksesta perimme 50 % lippujen hinnasta! BUSSIKULJETUKSIA VOI HAKEA VAIN SEURAAVIIN TAPAHTUMIIN: Alakouluille: Yläkouluille: Julkaisija: Vantaan kaupungin kulttuuripalvelut • Race Horse Company/ • Ahaa teatteri/ Katve-esitys Esitteen toimitus ja jakelu: Hanna Nyman Ympäri Ämpäri-esitys • Kansallisoopperan pääharjoitukset Taidetalo Pessi, Kielotie 14, 01300 Vantaa • Kansallisoopperan pääharjoitukset • Talven sinfoniaa-sinfoniakonsertti 040 843 6665, [email protected] • Talven sinfoniaa-sinfoniakonsertti • Suomi musaa! -pop & jazz-konsertti Kansi: Tikkurilan Teatteri: Pikku Prinssi. Kuva: Antti Koskinen Taitto: Tiina Kuoppala • Suomi musaa! -pop & jazz-konsertti Paino: Grano Oy, 2017 Ilmaisia kuljetuksia on rajallinen määrä! 2 Hyvä opettaja! Koulun kulttuurikevät 2017 -esitteessä on mukana Toivomme opettajien soveltavan runsasta, laa- Koulujen kulttuuriyhdysopettajien tapaaminen opetussuunnitelman kulttuurikasvatussuunnitel- dukasta ja edullista ohjelmaa osana opetusta, järjestetään 7.2. kulttuurikeskus Vernissassa. Tilai- maosuus (Luku 5.5.). Tarjoamme kouluille mah- sillä kulttuuritahot ovat sen teitä varten kohdenta- suudessa teemana on monikulttuurisuus ja kult- dollisuuden rakentaa suunnitelman puitteissa neet. Lisäksi suurin osa taidetyöpajoista on mah- tuurien välinen vuorovaikutus. kulttuuripolun, joka sisältää kattavasti eri puo- dollista tilata omalle koululle ja eri oppiaineisiin lilta kaupunkia toteutuvia kulttuuritapahtumia, integroituina. erityisesti työpajoja, taideprojekteja ja näytte- lyitä. Kulttuurikasvatuksen tavoitteena on tehdä Tarjolla on myös ilmaisia bussikuljetuksia eri kult- Iloisia elämyksiä, ilmiöitä ja vierailuita siitä koulun sisällä kaikkien juttu, sen tulisi olla tuurikohteisiin. Etusijalla kuljetuksien saajissa ovat kulttuurin ja taidekasvatuksen parissa läsnä arjessa ja helposti lähestyttävää! koulut, jotka eivät edellisenä lukuvuonna saa- Sinulle ja oppilaillesi! neet ilmaista bussikuljetusta. Koulun kulttuurike- Vantaan kulttuuripalvelut Kulttuuritarjonnasta löytyy paljon eri vuosiluo- vät 2017 -esite jaetaan kaikille vantaalaisille opet- kille kohdennettua tarjontaa. Koulun kulttuuripol- tajille ja toivomme kaikkien soveltavan kulttuuria kuun suositeltu maksuton ohjelma eri taiteen- laajasti osana opetustyötä. lajeista on merkitty KOPS-tunnuksella, ja lisäksi muut maksuttomat mahdollisuudet ovat listattu ehdotuksena mukaan laaja-alaisten osaamis- alueiden kanssa sivuille 4–7. SISÄLLYS Kulttuurikasvatussuunnitelma .........................4 Vantaan kaupunginmuseon kevät .................26 Teatteri Vantaa .................................................41 Koulutusta opettajille .......................................8 Muut näyttelyt ................................................ 27 Poijupäivät ......................................................42 Vantaan kirjastot ............................................. 11 Hurraa! ............................................................30 Nukketeatteri Sampo ......................................43 Taidetalo Pessin ja Toteemin näyttelyt ...........12 Tanssin viikot ...................................................32 Konsertit...........................................................44 Taidetyöpajat ...................................................14 Teatteriesitykset ..............................................33 Suomen Kansallisooppera..............................46 Vantaan Sanataidekoulu ................................ 22 Tanssiteatteri Raatikko ................................... 37 Taiteen perusoppilaitokset Vantaalla............ 47 Vantaan taidemuseon kevät ..........................24 Tikkurilan Teatteri ja Teatterikoulu.................39 3 KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Opetussuunnitelmamuutoksen myötä avautuu Lukuvuoden lopulla (toukokuussa) lomakkeeseen OSANA OPETUSSUUNNITELMAA monia eri mahdollisuuksia käsitellä kulttuurikas- tehdään arviointi kulttuurikasvatussuunnitelman Perusopetuksen kulttuurikasvatussuunnitelma on vatusta uudella tavalla. Laaja-alaiset osaamis- toteutumisesta. Oppilaat osallistuvat arviointiin osa paikallista opetussuunnitelmaa. Suunnitel- alueet, oppiaineisiin integrointi, ilmiöpohjaisuus, opettajien kanssa. Kulttuuriyhdysopettaja vas- man sisältöjä ja sille laadittua kulttuuripolkuohjel- moniammatillisuus ja monilukutaito tarjoavat taa myös hänelle suunnattuun lukuvuosikyselyyn mistoa kehitetään ja organisoidaan yhteistyössä useita mahdollisuuksia sisällyttää taide ja kult- arvioinnin pohjalta. Lomake tallennetaan seuraa- kulttuuripalveluiden ja perusopetuksen kanssa. tuuri koulun arkeen. vien lukuvuosien suunnittelua varten. Kulttuurikasvatussuunnitelma opetussuunni- Lomake ja muu kulttuurikasvatussuunnitel- telmassa (luku 5.5.): KOULUN KULTTUURIPOLUN maan liittyvä materiaali löytyvät: LAATIMINEN Kulttuuripalveluiden taidelaitosten; Vantaan www.edu.vantaa.fi kaupunginmuseon ja taidemuseon, Taide- Jokainen koulu laatii lukuvuoden alussa oman talo Pessin ja Toteemin, Vantaan kulttuuritalo kulttuuripolkunsa suunnitelman mukaisesti. Suun- LAAJA-ALAISET OSAAMISEN ALUEET Martinuksen sekä Vantaan kuvataidekoulun nittelua helpottamaan ja toteutumisen arviointia ja musiikkiopiston koululle suunnatuissa kult- varten on laadittu Koulun kulttuurisuunnitelma- Suunniteltaessa lukuvuotta valitaan laaja-alaiset tuuritarjonnoissa etsitään keinoja lasten ja lomake. Siihen kirjataan koulun kulttuurikasva- osaamisen alueet, jotka sisältyvät koulun kulttuu- nuorten identiteettien, kulttuurisen osaami- tuksen toteuttamisen tavoitteet ja sisällöt lukuvuo- rikasvatukseen valituille luokille: sen ja yhteisöllisyyden vahvista miseksi. Kult- deksi. Opetussuunnitelman laaja-alaiset osaamis- L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen tuuripalveluiden taide-pedagogiikalla vah- alueet on hyvä ottaa huomioon, ja miten kulttuu- (luovuus, pelillisyys > uuden keksiminen) vistetaan oppilaiden toimijuutta ja osalli- rikasvatusta voi koulussa toteuttaa inte groimalla L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja suutta niin paikallisesti kuin globaalisti. kulttuuri ja taidesisällöt eri oppiaineisiin. ilmaisu (suurin osa kulttuurikasvatus­ - Oppilaalle tarjotaan tasavertainen mahdol- Suunnitelmaan kirjataan mitä teemoja (ilmiöitä) suunnitelman sisällöstä sijoittuu tähän) lisuus vähintään kolmeen eri taiteenlajeja ja sisältöjä painottaen koulu haluaa kulttuurikas- L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot soveltavaan kulttuurilliseen kokemukseen vatusta toteuttaa. Koulun valitsema kattoteema L4 Monilukutaito (taiteen ja tieteen välisyys) perusopetuksen aikana seuraavasti: voi tulla esimerkiksi monialaisten oppimiskokonai- L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen suuksien teemoista tai teemavuodesta, esim. 2017 (eri oppimisympäristöt, kirjastot) 1. Esittäviin taiteisiin ja kulttuuriin teemana voisi olla Suomi 100. Opetushallitus on L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys (Yrittäjäkylä, perehtyminen 1–3 luokkien aikana laatinut Suomi 100 -oppaan kouluille, josta löytyy 6.-luokat) 2. Visuaaliseen taiteeseen ja kulttuuriin eri ohjelmatarjonta kouluille. Teema voidaan valita L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän perehtyminen 4–6 luokkien aikana myös koulun vahvojen painopisteiden mukaisesti tulevaisuuden rakentaminen taide-/kulttuuripainotteiseksi projektiksi, taidetyö- (Vaikuttajapäivä, monikulttuuriset taidepajat) 3. Mediaan ja digitaaliseen kulttuuriin pajoiksi tai vierailuiksi eri kulttuurikohteissa. perehtyminen 7–9 luokkien aikana 4 Kulttuurikasvatussuunnitelmassa osa tarjonnasta on maksutonta ja eri kulttuuritahojen kanssa toteutettua ohjelmaa. Edullista tarjontaa löytyy myös runsaasti. Tässä taulukossa on koottu maksuttomia vierailukohteita ja vaihtoehtoja sekä oppimateriaalilinkkejä lukuvuodelle 2016–2017: Vantaalaiset kulttuurilaitokset, kirjastot,