UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS MODERNAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS EM INGLÊS CAMILA FRANCO BATISTA Performances de memória no romance irlandês contemporâneo (2000-2020) Versão corrigida São Paulo 2021 CAMILA FRANCO BATISTA Performances de memória no romance irlandês contemporâneo (2000-2020) Versão corrigida Tese apresentada à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutora em Letras. Orientadora: Profa. Dra. Laura Patricia Zuntini de Izarra São Paulo 2021 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE F FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS ENTREGA DO EXEMPLAR CORRIGIDO DA DISSERTAÇÃO/TESE Termo de Ciência e Concordância do (a) orientador (a) Nome do (a) aluno (a): Camila Franco Batista Data da defesa: 23/03/2021 Nome do Prof. (a) orientador (a): Laura Patricia Zuntini de Izarra Nos termos da legislação vigente, declaro ESTAR CIENTE do conteúdo deste EXEMPLAR CORRIGIDO elaborado em atenção às sugestões dos membros da comissão Julgadora na sessão de defesa do trabalho, manifestando-me plenamente favorável ao seu encaminhamento e publicação no Portal Digital de Teses da USP. São Paulo, 22/05/2021. _________________________________________ (Assinatura do (a) orientador (a) Nome: BATISTA, Camila Franco Título: Performances de memória no romance irlandês contemporâneo (2000-2020) Tese apresentada à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutora em Letras. Aprovado em: ___________________________________________ Banca Examinadora Prof. Dr. _______________________________________________ Instituição: _____________________________________________ Julgamento: ____________________________________________ Prof. Dr. _______________________________________________ Instituição: _____________________________________________ Julgamento: ____________________________________________ Prof. Dr. _______________________________________________ Instituição: _____________________________________________ Julgamento: ____________________________________________ Prof. Dr. _______________________________________________ Instituição: _____________________________________________ Julgamento: ____________________________________________ Este trabalho é dedicado à criança que nunca imaginou chegar até aqui. “O que é a vida real? Os fatos? Não, a vida real só é atingida pelo que há de sonho na vida real”. (Clarice Lispector) AGRADECIMENTOS Foram anos de muito estudo, trabalho, quedas, ressurgimentos... Não poderia deixar de agradecer àquelas e àqueles que me ajudaram, ofereceram a mão amiga, não me deixaram desistir quando tudo parecia perdido e sem futuro. Aqui, agradeço pontualmente a pessoas e instituições muito importantes para a concretização deste projeto, que começou como uma pequena possibilidade e, hoje, torna-se concreto. Agradeço à Universidade de São Paulo e à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas – FFLCH, onde cheguei há nove anos e cresci como pessoa e como pesquisadora. À minha orientadora Laura Patricia Zuntini de Izarra, por ter me guiado nos Estudos Irlandeses desde o mestrado, enxergando em mim o potencial de pesquisadora. Pela paciência e persistência, obrigada. À Catedra de Estudos Irlandeses William Butler Yeats, da Universidade de São Paulo, pela concessão de bolsas para participar das conferências da IASIL – International Association for the Study of Irish Literatures – em Cork, Irlanda (2016) e Nijmegen, Holanda (2018). À Associação Brasileira de Estudos Irlandeses – ABEI, pela promoção e incentivo a eventos de divulgação da Irlanda no Brasil. Aos Professores Doutores Sandra Guardini Vasconcelos e Daniel Puglia pelos valiosos comentários e sugestões em minha banca de qualificação. To Professors Sinéad Moyniham and Maureen Murphy for kindly sending me their journal articles when I could not find them online. Aos meus amigos de pós-graduação, em especial Mariana Bolfarine, Caroline Eufrausino, Patricia de Aquino, Thiago Moyano, Alessandra Rigonato e Victor Augusto Pacheco, pelas trocas de conhecimento e bons momentos passados juntos. Aos meus pais, Mauricio e Maria, e à minha irmã Paula, pelo eterno apoio, emocional e financeiro, durante toda a vida. Aos meus companheiros felinos, Milonga e Kimi, pelo amor incondicional que só bichinhos de estimação podem dar. Ao meu marido, Felipe Portes, pelo amor, companheirismo e paciência, por entender minhas demandas e pelo suporte em momentos nos quais pensei em desistir. Finalmente, à CAPES, pelo período de suporte financeiro. RESUMO BATISTA, Camila Franco. Performances de memória no romance irlandês contemporâneo (2000-2020). 2021. Tese de doutorado. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Esta tese de doutorado tem o propósito de investigar a construção da memória cultural em quatro romances irlandeses contemporâneos: Star of the Sea (2002), de Joseph O’Connor; Days Without End (2016), de Sebastian Barry; Fallen (2014), de Lia Mills; e The Rising of Bella Casey (2013), de Mary Morrissy. Propõe-se que os romances do corpus são performances de memória, isto é, construções da memória cultural que exploram os discursos histórico e memorialístico para criar figuras de memória que, por fim, trazem à memória cultural perspectivas silenciadas ou esquecidas pelo discurso histórico dominante. Divide-se o trabalho em duas partes temáticas: na primeira, analisa-se a construção da memória cultural da Grande Fome e da diáspora irlandesa para os Estados Unidos nos romances Star of the Sea e Days Without End; discute-se como a memória social da Grande Fome colabora para a construção da memória cultural da catástrofe em Star of the Sea. Assim como a Grande Fome, a diáspora aos Estados Unidos é explorada como memória traumática, e a participação irlandesa na expansão para o Oeste norte-americano traz a memória do trauma dos perpetradores. Na segunda parte examina-se a composição da memória cultural da Primeira Guerra Mundial e do Levante de Páscoa de 1916 em Fallen e The Rising of Bella Casey. Ressalta-se a intenção de Fallen em recuperar a memória acerca da participação irlandesa na Primeira Guerra Mundial, um assunto controverso durante grande parte do século XX devido à imposição da memória política do Estado Livre Irlandês – que se define como celta, católico e republicano. Discute-se também a construção de lugares de memória através da criação de monumentos e como estes refletem conflitos pelo domínio da memória cultural. Em The Rising of Bella Casey há a recuperação das vozes de mulheres na figura de Isabella Casey, irmã do dramaturgo Seán O’Casey, que renasce criativamente durante o Levante de Páscoa de 1916. Investiga-se como o romance se posiciona como uma performance de memória que contesta a memória política do Estado Livre Irlandês e a exclusão de vozes dissonantes. Verifica-se que os romances selecionados para esta análise não apenas exploram o discurso histórico como cenários para a trama, mas trabalham com história e memória para produzir textos memorialísticos e, consequentemente, performar a memória na contemporaneidade. Palavras-chave: Ficção. Memória. Grande Fome irlandesa. Diáspora. Primeira Guerra Mundial. Levante de Páscoa de 1916. ABSTRACT BATISTA, Camila Franco. Performances de memória no romance irlandês contemporâneo (2000-2020). 2021. Tese de doutorado. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. This doctoral dissertation aims to investigate the construction of cultural memory in four contemporary Irish novels: Star of the Sea (2002), de Joseph O’Connor, Days Without End (2016), de Sebastian Barry, Fallen (2014), de Lia Mills, and The Rising of Bella Casey (2013), de Mary Morrissy. It is suggested that these novels are performances of memory, i.e., they are constructions of cultural memory that explore historical and memory discourses to create figures of memory that bring to cultural memory perspectives silenced or forgotten by the dominant historical discourse. The work is divided into two thematic parts: in the first part, the construction of the cultural memory of the Great Famine and the Irish diaspora to the United States is analyzed in the novels Star of the Sea and Days Without End. It explores how the social memory of the Great Famine collaborates to build the cultural memory of the catastrophe in Star of the Sea. Similarly, the diaspora to the United States is read as a traumatic memory, and the Irish participation in the expansion to the North American West recalls the trauma of the perpetrators. In the second part, the composition of the cultural memory of the First World War and the 1916 Rising in Fallen and The Rising of Bella Casey is examined. It is suggested that Fallen seeks to recover the memory of the Irish participation in the First World War, a controversial subject for much of the 20th century due to the imposition of the political memory of the Irish Free State, which defines itself as Celtic, Catholic and republican. It also discusses the construction of places of memory through the creation of monuments and how they reflect conflicts over the domain of cultural memory. The Rising of Bella Casey recovers women's voices in the figure of Isabella Casey, sister of playwright Seán O'Casey, who is creatively reborn during the 1916 Easter Rising. This dissertation investigates how the novel positions itself