Peremhelyzetben III. Romológiai írások In Marginal Position III. Writings from the Field of Romology peremhelyzetben3.indb 1 2018. 12. 06. 22:13:41 Studia Cingarorum 5. Sorozatszerkesztő / Series editor: BICZÓ Gábor A sorozatban eddig megjelent • BOCSI Veronika (szerkesztette/edited by): Peremhelyzetben. Romológiai írások / In Marginal Position.Writings from the Field Romology. Debrecen, 2015. • LÁCZAY Magdolna (szerkesztette): Az esélyteremtés missziója. Tanulmányok a roma közösségi kultúra hagyományairól és a tehetséggondozásról. Debrecen, 2015. • PÁLFI Sándor (szerkesztette): Roma gyermekek nevelése és segítése. Debrecen, 2015. • BICZÓ Gábor és BÁLINT Péter (szerkesztette/edited by): Peremhelyzetben II. Romológiai írások / In Marginal Position II. Writings from the Field of Romology. Debrecen, 2017. peremhelyzetben3.indb 2 2018. 12. 06. 22:13:41 Peremhelyzetben III. Romológiai írások In Marginal Position III. Writings from the Field of Romology • • Szerkesztette/Edited by TÓTH Norbert Debrecen, 2018 peremhelyzetben3.indb 3 2018. 12. 06. 22:13:41 Kiadó / Published by Didakt Kft., Debrecen Szerkesztette / Edited by: TÓTH Norbert Sorozatszerkesztő / Series editor: BICZÓ Gábor Lektor/publisher’s reader: BICZÓ Gábor, KOTICS József, LAJOS Veronika, MOLNÁR Balázs, SZILÁGYI Barnabás Idegennyelvi lektor/English language proofreader: TÓTH Norbert Tördelő szerkesztő/Layout editor: DALLOS Csaba ISBN 978-615-5212-66-6 ISSN 2416-0970 Nyomdai munkák/Printed by Kapitális Kft., Debrecen peremhelyzetben3.indb 4 2018. 12. 06. 22:13:41 Tartalom/Contents Előszó/Foreword ............................................................................................................... 7 BENEDEK Katalin: Esélyteremtés és vizuális kompetencia ...................................................................... 9 JENEI Teréz: Ciganológiai kutatások Oroszországban ................................................................ 27 LEHMANN Miklós: Integráció és világháló .............................................................................................. 39 MÁTÉ Dezső: Generációs változások a Roma diplomások életútjában, a társadalmi reziliencia hatása .......................................................... 49 MEZŐ Ferenc: Alulteljesítő tehetséges roma tanulók azonosításának és ellátásának pszichológiai, pszichopedagógiai aspektusai ................................. 71 NAGY Pál: A cigányosztályok indításának politikai és pedagógiai dilemmái az 1950-es években .......................................................... 83 OLÁH Dezső: Cigányok a római katolikus egyház és a kisegyházak célkeresztjében .............. 107 ORSÓS Anna: Romológia a felsőoktatásban ................................................................................. 125 Anikó VIDA: Benefit recipients or citizens? Changes in the notion of unemployment in Hungarian parliamentary debates in two decades: 1991–2011 ..................... 139 Andras L. PAP: Conceptual paradigms and policy discourses on the Roma in Hungary—and beyond ................................................................ 149 … 5 peremhelyzetben3.indb 5 2018. 12. 06. 22:13:41 Draženko TOMIĆ—Vladimir LEGAC: Dealing with the Roma Issue in the Magazine Kršćanska obitelj (Christian Family) (Mostar, 1900–1920 and 1938–1944) ....................................181 Edina Berta HÉDERNÉ: Who is served by child welfare services? Power as an agent in the changes in the content of personal help ..................... 193 Eugenia I. I VA NOVA–Velcho KRUSTEV: The tinkering—the handicraft, that integrate gypsies toward neighboring in Bulgaria .......................................209 Mihály FÓNAI–Lajos HÜSE–Erzsébet BALOGH–Andrea TOLDI: School integration, inclusion and exclusion: experiences of empirical researches ....................................................................... 221 María José ANDRADE: The weight of history on the Roma situation in Europe: the case of the Spanish Gitanos and their legal status ......................................... 241 Zsuzsa BÁLINT: “Folktales with interspersed songs” – comparative analysis of the Singing Bone tale type in some Spanish and Hungarian Gypsy variants ................................................ 265 6 … peremhelyzetben3.indb 6 2018. 12. 06. 22:13:41 Sorozati előszó A Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karán bő másfél évtizede folynak romológiai, a kisebbségi cigány közösségek kultúráját, társadalmi viszonyait és együttélési kapcsolatrendszerét elemző kutatások. Az intézményben létrehozott Lippai Balázs Roma Szakkollégium keretei között a témát tanulmányo- zó vizsgálatok újabb lendületet kaptak. A Studia Cingarorum könyvsorozat célja, hogy a romológiai kutatások eredmé- nyeit, és különös tekintettel a tapasztalatok gyakorlati társadalomtudományi al- kalmazásának lehetőségére a szélesebb közönség számára is hozzáférhetővé tegye. A sorozatban megjelenő kötetek egyszerre kínálnak esélyt a szakemberek számá- ra, hogy munkájukat bemutassák és a tudományos kutató és elemző tevékenység konkrét társadalmi jelentőséget az integráció, illetve a társadalmi felzárkózás ösz- szefüggésében értelmezzék. A kötetet minden bizonnyal nem csak a Debreceni Egyetem és a Karon folyó kép- zések (cigány-roma nemzetiségi óvodapedagógus, szociálpedagógus) szakirodalmi kínálatát bővítik, hanem más, többek között a határon túli magyar tannyelvű fel- sőoktatási intézmények társadalomtudományi szakjain is érdeklődésre tarthatnak számot. A részben kétnyelvű (magyar és angol) sorozat nem titkolt célja, hogy a magyarországi és a határon túli magyar többségi környezetben élő cigány-roma ki- sebbségi közösségek társadalmi integrációjának ügyét, valamint az ezzel kapcsolatos hazai kutatásokat, esettanulmányokat – lévén a téma az Európai Unió kiemelt társa- dalompolitikai célterülete – a nemzetközi közvélemény számára is láthatóvá tegye. Sorozatszerkesztő … 7 peremhelyzetben3.indb 7 2018. 12. 06. 22:13:41 Előszó A Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karán több mint egy évtizede folynak romológiai kutatások. Ezen tudományos munka sikeressége és kiteljesedéseként 2017. március 24-25. között a Kar nemzetközi konferenciát szer- vezett KIHÍVÁS ÉS/VAGY ESÉLY – A ROMÁK INTEGRÁCIÓJA EURÓPÁBAN címmel. Jelen kötet a konferencián elhangzott előadásokból nyújt ízelítőt. A kötet megjelenésekor, a Kar már akkreditált Romológia BA szakkal rendelke- zik. Szerkesztő Foreword At the University of Debrecen Faculty of Education for Children and Special Educational Needs there have been different kinds of researches concerning roma communities. As a result of this successful academic achievement, the Faculty organized an international conference titled CHALLENGE AND/OR CHANCE – THE INTEGRATION OF ROMANI (GYPSY) PEOPLE IN EUROPE. The volume consists of lectures that were delivered at the conference on 24-25 March 2017. Editor 8 … peremhelyzetben3.indb 8 2018. 12. 06. 22:13:41 Benedek Katalin Esélyteremtés és vizuális kompetencia1 Kelet-Magyarországon, Berettyóújfaluban és a környező kisközségekben létesí- tett telephelyein, az ország 33 leghátrányosabb helyzetű kistérségeinek egyikében 2000 óta működik az Igazgyöngy Alapfokú Művészetoktatási Intézmény alapítvá- nyi fenntartásban. Az összesen 23 településről járó 650 körüli, 6–22 éves korú ta- nuló számára, akiknek csaknem 70 %-a hátrányos helyzetű, s ezen belül közel 300 halmozottan hátrányos helyzetű, mélyszegénységben élő, zömében cigány gyere- kek számára biztosít alkotási lehetőséget képző-, iparművészeti, valamint táncmű- vészeti szekcióban. Személyiségfejlődésüket és hátrányaik leküzdésének segítését rendkívül eredményes művészeti neveléssel biztosítják. Igazi alkotó műhelyfog- lalkozásaikon kiemelt szempontként szerepel a vizuális önkifejezés képességének kibontakoztatása, az egyéniség és az identitás egyidejű felvállaltatásával. Ebbe a vo- nulatba illeszkedett a 2012-ben a Néprajzi Múzeumban rendezett kiállításuk is, a „Szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem” európai uniós évében be- nyújtott sikeres pályázatuk összeállításával: „A mi meséink. Képek a nyomor szé- léről” címen.2 A tanárok a berettyóújfalusi kistérség mélyszegénységben élő cigány/ magyar gyerekeivel Görög-Karády Veronika Erdős Lajos mesei világa és meséi cí- men 2009-ben a L’Harmattan-Nyitott Könyv kiadásában megjelentetett tyukodi Er- dős Lajos meséit dolgozták fel.3 Tyukodon 1955–56, 1961-benAndrásfalvy Bertalan, Kovács Ágnes majd 1984-től Görög Veronika néptánc és népmesekutatóknak egy gazdag mese- és táncéletű szatmári cigány/magyar faluszéli közösségben, 140 körüli narratívát sikerült utóbb felgyűjtenie. Ebből a gyűjteményből származik Erdős La- 1 A verbális és vizuális kompetencia vizsgálatával foglalkozó tanulmányom verbalitásra vonatkozó része a terjedelmi korlátok miatt A cigány /roma kultúra története és helyze- te a 21. sz.i Magyarországon c. tanulmánykötetben jelenik meg 2018-ban. 2 Itt köszönöm meg SZUHAY Péter főmuzeológus segítségét, aki lehetővé tette, hogy ku- tathassak a kiállítás digitalizált anyagában. 3 GÖRÖG-KARÁDY Veronika: Erdős Lajos mesei világa és meséi. L’Harmattan, Budapest, 2009. Esélyteremtés és vizuális kompetencia … 9 peremhelyzetben3.indb 9 2018. 12. 06. 22:13:41 jos cigány mesemondó 1956–1985 között gyűjtött 20 meséje melyeket Görög Vero- nika bő tanulmányban, kommentárokkal, összehasonlító mesejegyzetekkel kísérve helyezett el a hazai cigány narratív hagyomány térképén. Az Igazgyöngy Alapít- vány mentoráltjai közül 27 lány és 12 fiú egyéni és kooperatív módon készített 33 festményével csak egy blokkját