DIREcTll ixvATAvrinr,A TINERST$I sPoRTGLODENI ffi Raportul sintez[ al inspecfieide evaluareexternil a activitnfliIP GimnaziulCiuciulea Inspecfiefrontali Perioada09.11.2016 - 23.11.2016 in temeiularicolului l4l p.b) din CodulEducafiei al RM, conformPlanului complex de activitatea DifS Glodeni,pe anul2016* 2017, aordinuluinr.406 din 08.11.2Q16,cu referirela controlulfrontal in GimnaziulCiuciuleagi in scopulevaluirii utilizlrii resurselor umaneqi materiale, a. niveluluide formare,dezvoltare a personalitdtiielevului, activitAtii cadrelordidactice, managementului gcolar, in perioada09. Il.2016 - 23.11.2816s-a desfrguratinspeclia frontald, care a awt labazdobiectivul general: ,/ Asigurareaaccesului, relevanfei gi calitdliiprocesului educa{ional in institufia gcolard ' Obiectiveoperafionale de evaluare: ,/ Respectareacadrului legislativ gi normativ; ,/ Evaluareacalitdlii managementului educalional; ,/ Acordareaasistenfei metodice qi metodologice. '/ Evaluareacalitdlii ofertei educafionale, '/ Evaluareanivelului de atingerea standardeloreducafionale, Domeniile vizate: l. Activitateamanageriala 2. Documentafiagcolard 3. Respectareacadrului normativ gcolat fa\d de orar 4. Fluctualia elevilor, gcolarizarea,abandonul 5. Stareasanitaro - igienicd a instituliei 6. Alimentafiaelevilor 7 . Activitatea metodicd 8. Activitatea educativdextracurriculard 9. Activitateabibliotecii I 0. Cunoagtereagi implernentareadocumentelor curriculare 1l. Sistemulinstirufional de proiectarecurricular 12.Procesul educafional pe disciplini 13. Asigurareadidactico-materialda procesuluieduca{ional. Metode utilizate in cadrul inspecfiei: o observareasistemica in bazaunui plan stabilit a activitdtii destEguratede managerii gcolari,cadrele didactice, elevi; . discuiii,conversafii cu manageriiinstituliei, personalul didactic ai non didactic,elevi, asistdrila ore gi activitdfi educafionale; . aplicareade anchete; o analizareugitei academicegi a performanJelorelevilor; r studiereadocumentafieigcolare. Acte normative, documentereglatorii in procesulevaludrii institufiei de invifimflnt: art.45(2r3),art,47 (t) qi art. 141 (l) din Codul Educafiei,i Hotirirea GuvernuluiR.Moldova, nr. 404din I 6.06.2015cu privirela aprobareaRegulamenfului-cadru de organizare qi functionarea organuluilocal de specialitatein domeniul-inva{dmdnfului; Regulamentultip de organvaregi funclionarea instituliilorde invd{drnAntprimar qi secundar, ciclulI gi II, aprobat'prinOrdinul 235 din 25 martie2016al MinistenrluiEducafiei. Hotdrirea Guvernuluinr.543 din 07.05.2003 Cu privir"e la aprobareaRegulamentului privind inspeclia $colard,Standardele de competenfaprofesionald a cadrelorde conducere,22 iunie2016. Evaluareafrontali s-adesfflqurat in conformitatecu: 2016-2017(Ordinul rninistrului educaliei nr.242 din 25 rnartie2016). general,anul de studii2016 - 2011: secundar,ciclul I qi II (ord.ME nr. 235din 25.03'2016) in in6!6mintulprimar gi secundar(ord. ME nr. 638din 30.06.2016) cun'iculumulgcolare, clasele a V-IX; nr.204din 9 aprilie2015); pentruca-drele didactice, aprobat la Consiliulnalional pentru curuiculum, Proces - verbalnr. 3 din 27 nrai2015); in inva{Smintulprimar, clasa | (aprobatala Consiliulnalional pentru curriculunt, Proces - verbalnr. 3 din 27 mai 2015); Documente analizate Prezentadocumentelor, Calificativul Regulamentulde organrzare + Foaftebine si functionarea institutiei Programulde dezvoltare + bine institutionald Proiectulmanagerial anual al + bine institutiei Actele controalelortematice + bine gi frontale,rapoarte de evaluare: Resistrelede ordine + satisfEcdtor Procese-verbaleale + bine consiliilorprofesorale gi materialelepuse in disculiegi ale consiliuluide administratie; Registrulde evidenf[a orelor + bine absentategi inlocuitede cadreledidactice Rapoarte Ie- s i ntezd Prezentate -T' bine de cdtreinstitulie la sfirqirul anului$colar Procesele-verbalegi + Foartebine portofoliileConsiliului dirieintilor Procesele-verbalegi + bine portofoliileCornisiilor metodice Procesele-verbaleale + Foartebine Comisieide atestare9i documentafiavizind atestarea cadrelordidactice; - Note informative, raPoarte + bine anualeEi actele controalelor organelorierarhic suPerioare qi nronrii Portofoliulprivind fonnarea + bine continuda cadrelordidactice Domeniul lz YIZIUNE $I STRATEGII qi implementare a Standard: Managerul ;colar conduce procesul de elaborare promovirii proiectelor de dezvoltare ^ institu{iei de invifdmfint general in vederea politicii educafionalena{ionale qi locale procesul de dirijare, indrumare gi control reahzatde directorul instituliei are o tendin{d rezultatelor optimd. preocuparea pentru controlul intern se reflectd in monitorizarea 9i qedin{elor pfrformunlelor gcolare, verificarea pregdtirii cadrelor cdtre leclii, desfrgurarea consiliilor,comisiilor metodice' la gedinfa Regulamentul de ordine internd al IP Gimnaziul Ciuciulea a fost discutat Cu stipularile Consiliului profesoral gi aprobat la gedin{aConsiliului de Administrafie. semndtura. Regulamentuluiau luat cunoqtinlatoli angaja{iigcolii, seeace esteconsemnat prin Ptanificareaactivititii institu{ieiqcolare: programulde DezvoltareStrategicd este intocmit pentru perioada2012-2011 . S-aconstatat ca programulde DezvoltareStraiegicd accentue azd pioritdtile ce urmeazda ft implementate, una din ele fiind accesareafondurilor, descentrahzareasistemului de invaldmint,asigurarea cd calitatriiin procesulde educafie,anahza SWOT, etc. Analiza SWOT din Plandemonstreazd propune administrafia surprinde aspectele negative gi disfunc(iileexistente din institutie9i solufiistrategice de abordarea lor. Planuloperalionalizeazd strategiile 9i obiectivele,ttaseazd ac{iunileadministraliei gi a cadrelordidactice. Se remarca o delimitarea sarcinilorconcrete pentrufiecare manager in ceeace privegteactivitatea de planificare,de organrzareEi control' Frogru-ul Strategiceste adus la cunogtinlapersonalului instifuliei sub semndtura. Activitalile p.ogru*atesint orientatein direcliasoluliondrii punctelor slabe din institulie. mai Sepropune pentruviitor administralieigimnaziului sdintroducd in ProgramulStrategic multeaspecte care ar oglindisitr,ratia reald a Fcolii,iar in continuarear imbundtdtiactivitatea instiruliei. planulde dezvoltareeste stabilit, dar monitori zarea implementdrii acestuia este intermitent o/o gi propuses-au realizat,laProgramul ui pe alocurisuperfici ald;75 dinobiectivele acfiuile de dezvoltaremai eranecesar ca sd se indiceconcluziile ce reiesdin datelecantitative, nu s-a anahzatsuficient perspectiva lui. planulManageriat Oe activitate pentru anul 2016-2017este aprobat la gedinlaConsiliului profesoraldin 0g.0g.2016,semnat gi gtampilat.Include o scurtdanaliz| a obiectivelorpropuse pentru 2016-2017qi indicatoriide reahzarepe domeniide activitate,este anexatplanul de activitateal cadruluide Sprijin,al CREI, asistenfuluimedical, bibliotecarei, psihologului $colar,Consiliului Metodic, planurile comisiilor metodice etc. Indicatorul1.2. Conduce procesul de implementarea obiectivelorstrategice. Administratiainstituliei se strdduiesd algoritmizeze Planificarea operalionald pe domenii in de activitate,dar nu se line cont de obiectivelegenerale, care trebuieopera\ionalizate obiective clare pe domenii de activitate.Nu se regdsegtein Planul Anual de activitate compartimentulce fine de ControlEi Evaluareinternd, planul nu includeacfiuni determinate inbazanevoilorelevilor, cadrelor didacice, parinlilor - beneficiarilorde serviciieducafionale. planul controluluiintern, trebuie sd fie cunoscutfufuror cadrelor didactice 9i trebuiesd fie afigatori in cancelariagcolard, ori in cabinetulrnetodic, trebuie sd fie intocmit 9i un grafic de asistenlela ore a directorilorqi responsabililorde arii curricularepentru anul qcolar Z0l6l10li . Monitorizarea gi indrumareacadrelor didactice trebuiesd se realizeze9i prin asist6ri,ce se vor finaliza cu propuneri,sfaturi gi evidenfiereaspecificului in predare.S-a constatatcd oreleasistate sunt insuficiente la numdr. DomeniulFormare continui includeobiective qi acfiuni- pa$ipentru formarea cadrelor, dar nu seindica activitdlile. Oricare activitate planificatd trebuie sd fie clard,mdsurabild in tirnp. DomeniulEvaluare qi controlinclude 10 controale tematice cu o gamdvariatd de subiect. Se regdsescin planul ConsiliuluiProfesoral diverse tipuri de verificdricum ar fi: control complex- 3, controlgenerahzator - 2. planulConsiliutui de Administralieeste amplu, cuprinde diverse tematici ale activitalii unei instituliide invdldmdnt. Se propunede indicat - tipul controluluiprecontzat, sd fie planificate$edinte pentru toate - lunile de activitateale anuluide sfudiu,conform cerinlelor stipulate in Regulamenful cadru de functionarea Consiliilorde Administralie. Semenli oneazd in plan pozitiv cd suntpropuse evaluiri la disciplinelepentru elevii claseia IX-a pentrua urmdriprogresul elevilor qi pregatireac[tre examenelede absolvire. in registrulProceselor verbale ale Consiliitorprofesorale se inregistreazdmaterialele gedinlelorcu deciziicorespunzdtoare. S-aconstatat cd suntpuline ludri de cuvintin dezbateri.Nu in toatedeciziile este indicat responsabilulde executareadeciziei, Seconstatd in planpozitiv cd administraliadetine tot pachetulde note informative,care sunt ample,cu scheme,constatdri, propuneri, decizii cu privire la desfbgurareaSedintelor, atit ale Consiliilorde Aministralie, cit $i alecelor Profesorale. Registreleproceselor verbale ale Consiliului Prot'esoral li alecelor de Administraliesunt cusute, numerotate,sunt inregistratetoate gedinlele Consiliilor Profesoraleli de Administra!ie. Sepropune ca administraliagimnaziului sd