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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ Juan Ignacio Camargo Nassar Rector Daniel Constandse Cortez Secretario General Alonso Morales Muñoz Director del Instituto de Ciencias Sociales y Administración Jesús Meza Vega Director General de Comunicación Universitaria PAVEL ROEL GUTIÉRREZ SANDOVAL EDUCACIÓN CINEMATOGRÁFICA APLICADA Representaciones de las mujeres en videojuegos, muñecas, robots y películas de ciencia ficción Prólogo Andrea Guadalupe Arreola Acosta Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Educación cinematográfica aplicada. Representaciones de las mujeres en videojuegos, muñecas, robots y películas de ciencia ficción Primera edición: 2021 D.R. © 2021 Pavel Roel Gutiérrez Sandoval D.R. © Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Av. Plutarco Elías Calles 1210, Fovissste Chamizal, C. P. 32310 Ciudad Juárez, Chih., México ISBN: 978-607-520-416-1 Gutiérrez Sandoval, Pavel Roel Educación cinematográfica aplicada: Representaciones de las mujeres en videojuegos, muñecas, robots y pelí- culas de ciencia ficción / Pavel Roel Gutiérrez Sandoval; prólogo Andrea Guadalupe Arreola Acosta.– Primera edición --Ciudad Juárez, Chihuahua, México: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2021. 156 páginas; 22 centímetros. ISBN: 978-607-520-416-1 Contenido: Prólogo. — Estudios interdisciplinarios del cine. — Mujeres universitarias jugadoras de videojuegos de interacción sexual en línea (VISL). — El derecho al divertimiento sexual en línea de jóvenes universitarios. — Análisis cinematográfico del filme The Stepford Wives desde la psicología feminista y el análisis transaccional. — Referencias. —Acerca del autor 1.Videojuegos y mujeres. — 2. Videojuegos — Análisis transaccional. — 3. Educación cinematográfi- ca – Perspectiva de género. — 4. Mujeres – Ciencia ficción. LC – GV1469.16.W66 G87 2021 La edición, diseño y producción editorial de este documento estuvo a cargo de la Dirección General de Comunicación Universitaria, a través de la Subdirección de Editorial y Publicaciones Coordinación editorial: Mayola Renova Diseño y diagramación: Karla María Rascón Cuidado de la edición: Elizabeth Almanza elibros.uacj.mx ÍNDICE ÍNDICE PRÓLOGO 7 El estudio de las relaciones sexo-amorosas en películas de ciencia ficción 12 Aportes a la definición de estudios de género, sexo y tecnología (EGST) 15 Una exploración al análisis cinematográfico de los filmes Ex-Machina y Her 36 Referencias CAPÍTULO I ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS DEL CINE 43 El desarrollo de la educación cinematográfica en América Latina 49 Una introducción a la teoría del cine feminista CAPÍTULO II MUJERES UNIVERSITARIAS JUGADORAS DE VIDEOJUEGOS DE INTERACCIÓN SEXUAL EN LÍNEA (VISL) 62 El origen de los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad (CTS) 66 La denuncia del acoso sexual en los espacios universitarios 69 Los antecedentes sobre el acoso sexual virtual (ASV) 72 El divertimiento sexual en VISL 75 Una historia de las muñecas y robots sexuales 81 Las representaciones de las mujeres avatar en VISL: recuperación de testimonios de ASV por mujeres universitarias jugadoras 84 Primeras reflexiones CAPÍTULO III EL DERECHO AL DIVERTIMIENTO SEXUAL EN LÍNEA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS 87 Un acercamiento a la definición conceptual de divertimiento sexual en línea 89 Debates sobre religión, sexo y sexualidad 101 Reflexiones sobre el acoso sexual: #MeToo #ChurchToo 106 La orientación metodológica para el estudio de la autonomía sexual CAPÍTULO IV ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO DEL FILME THE STEPFORD WIVES DESDE LA PSICOLOGÍA FEMINISTA 111 El acoso sexual en los espacios universitarios 114 El divertimiento sexual en VISL 118 Las orientaciones metodológicas para el estudio de la representación de las mujeres en películas: la PQ y los VISL 120 Resultados del análisis cinematográfico y transaccional del filme The Stepford Wives 138 Resultados sobre las representaciones de las mujeres en películas de ciencia ficción, la PQ y los VISL 144 Reflexiones finales REFERENCIAS Acerca del autor PRÓLOGO Andrea Guadalupe Arreola Acosta1 El estudio de las relaciones sexo-amorosas en películas de ciencia ficción l uso de la tecnología y sus avances ha jugado un papel clave en esta pandemia por la covid-19 y se vislumbra la apuesta por una forma de vida que habría tomado diez años en adoptarse, empero, que se ha ace- lerado su transición en tan solo unos cuantos meses. Champetier (2020) Eresponde a las siguientes interrogantes: ¿cómo abrirnos a lo nuevo?, ¿cómo abrir- nos a la totalidad del cambio y a las nuevas posibilidades que nos corresponden? Sintiendo la profundidad de la separación, del despido y de lo que probablemen- te no volvamos a experimentar. Depende de cada quien ese estar biológicamente orientadas/os a lo nuevo, es una nueva posibilidad que entra, una oportunidad para crecer y algo imprevisible. Dentro de esos cambios que adoptamos es innegable el desarrollo de la in- teligencia artificial (IA), la cual ha acelerado la disponibilidad de datos, recursos tecnológicos y financieros, así como avances en las técnicas de aprendizaje com- putacional. La Oficina de Información Científica y Tecnológica para el Congreso de la Unión (INCyTU, 2018) define la inteligencia artificial como la rama de las ciencias computacionales que se encarga del diseño y construcción de sistemas capaces de realizar tareas asociadas con la inteligencia humana. Sus aplicaciones van desde el reconocimiento en imágenes o video de objetos y personas, hasta el habla y la traducción automática de textos, pasando por el diagnóstico y trata- miento de enfermedades y la toma de decisiones; así como la capacidad de imitar 1 Egresada del Programa de Licenciatura en Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Correo electrónico: [email protected] 7 PRÓLOGO EDUCACIÓN las funciones cognitivas propias de la mente humana, como: creatividad, sensi- CINEMATOGRÁFICA bilidad, aprendizaje, entendimiento, percepción del ambiente y uso del lenguaje. APLICADA: Representaciones de las Al leer este libro tuve la oportunidad de preguntarme de acuerdo con mis mujeres en videojuegos, propios intereses académicos: ¿cómo saber si una máquina expresa emociones muñecas, robots y películas de ciencia reales o solo simula tenerlas?, ¿pueden los robots fingir o sentir algo por alguien ficción y pueden sostener una relación de intimidad? De acuerdo con el análisis tran- saccional (AT), desarrollado como un método de psicología humanista por Eric Berne en 1958, me cuestioné: ¿pueden los robots ofrecer caricias auténticas? De ser así, ¿pueden los seres humanos enamorarse genuinamente de la IA?, si suce- diera, ¿podrían sostener una relación íntima-sexual con esta? Este libro es un material importante para obtener respuestas desde la teoría cinematográfica crítica sobre la interacción entre seres humanos y robots. Es po- sible identificar el análisis audiovisual con perspectiva de género y profundizar los resultados desde la psicología feminista con base en el análisis transaccional sobre las representaciones de las mujeres avatar o sistemas de IA en películas de ciencia ficción. Tuve la oportunidad de conocer, compartir e intercambiar inquie- tudes con el doctor Pavel Roel Gutiérrez Sandoval, profesor-investigador adscri- to al Departamento de Humanidades de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, asignado por el Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico (Programa Delfín 2020) para acompa- ñar de manera virtual en el periodo comprendido del 29 de junio al 14 de agosto de 2020 el diseño del proyecto de investigación de verano basado en el análisis cinematográfico y análisis transaccional humanista de dos obras filmográficas de ciencia ficción para reflexionar sobre las transacciones sexo-amorosas de hombres con fembots o sistemas de IA. Por lo que los capítulos de este libro permitieron profundizar en mis interpre- taciones propias sobre dos obras filmográficas: Her (2013) del director Spike Jonze y Ex-Machina (2015) del director Alex Garland. Estas dos películas comparten temáticas referentes al uso de la tecnología, la IA y el ejercicio de la sexualidad entre estos fembots o sistemas de IA con los seres humanos, además de la notable hipersexualización de los cuerpos femeninos y robotizados para el cumplimiento y satisfacción sexual de los hombres. El ideal del amor romántico, así como el trasfondo de la maternidad y el compromiso, la monogamia, la pasividad y per- sonalidad típica de lo femenino. Lo anterior permite situar como objeto de estudio las transacciones sexo-amorosas entre mujeres (avatares o fembots) y hombres mediante algunos conceptos y técnicas del análisis transaccional, como el hambre de caricias y los juegos de poder basados en la dominación o manipulación. El libro presenta información actualizada sobre los estudios de género y, en particular, los estudios de las mujeres en el cine, en la pornografía queer (PQ) y en videojuegos de interacción sexual en línea (VISL). Por lo que es fácil situar las tran- 8 sacciones sexo-amorosas en la virtualidad, el uso de muñecas y robots sexuales, PRÓLOGO así como reconocer el papel de la IA, que serán una realidad en las formas de vi- EDUCACIÓN vir la sexualidad y tendremos que adaptarnos a ambas, como lo sugiere el autor CINEMATOGRÁFICA APLICADA: en el capítulo IV del libro, donde señala necesario incluir en el planteamiento de Representaciones de las las problemáticas de los estudios interdisciplinarios de género las representaciones mujeres en videojuegos, muñecas, robots y y subjetividades
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