Pour Nos Futurs Di Lô

Date: 07.12.2020

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24 Heures Lausanne Genre de média: Médias imprimés 1001 Lausanne Type de média: Presse journ./hebd. 021/ 349 44 44 Tirage: 23'379 Page: 7 Ordre: 1073023 Référence: 79163154 https://www.24heures.ch/ Parution: 6x/semaine Surface: 70'110 mm² N° de thème: 375.009 Coupure Page: 1/3 Formation supérieure «L'expérience Covidsera unplus pour nosfuturs di lôés»

Luciana Vaccaro dresse un parallèle entre la situation actuelle et le tremblement de terre d'Irpinia, en Italie, où elle a vécu enfant. «Ce qui compte, c'est la solidarité.» ODILE MEYLAN Lise Bourgeois Pour la rectrice Comme l'université, les hautesleur formation dans les meilleures écolesspécialisées(HES)af-conditions possibles. de la HES-S0 frontent la pandémie et son lot deQuelle a été votre première Luciana Vaccaro, problèmes pédagogiques et so-réaction quand vous avez l'adaptation dont ciaux. À cette différence près quedû fermer ce printemps? l'enseignement y est beaucoupLe 13 mars, ça a été le choc. Il doivent faire preuveplus axé sur la pratique. La rec-n'existe pas de mode d'emploi les étudiants trice de la Haute École spécialiséepour la rectrice quand les hautes de Suisse occidentale (HES-SO),écoles doivent fermer! Tous les pendant la Luciana Vaccaro, revient sur lacours devaient passer en ligne. pandémie leur sera manière dont l'institution a dûMon premier souci a été de savoir s'organiser après l'arrivée dusi nous aurions assez de bande profitable. Interview.virus pour permettre à ses plus depassante pour le trafic de tous nos 21'000 étudiants de poursuivreétudiants et enseignants. C'est un

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détail technique, mais cela deve-ne veux pas qu'ils aient un tag «di-toute l'aide que nous pouvions nait le nerf de la guerre. On aplômemoins».Jeveux auetçaaété une prisede d'abord suspendu les cours pen-contraire qu'ils puissent direconscience. Ce qui compte, pour dant une semaine, le temps dequ'ils ont vécu l'expérience Covid.moi, c'est la solidarité. nous organiser. Puis nous avonsUne expérience qui montre à quelEt pour ceux qui n'avaient monté des webinars (ndlr: sémi-point ils ont été capables depas le bon matériel naires sur internet). Dès le 23,s'adapter. D'une manière géné-informatique? nous avions plus de 1000 coursrale, nos étudiants ont été colla-Nous avons accordé jusqu'à donnés en ligne. boratifs à un point incroyable.600 francs par étudiant pour Et l'enseignement pratique?Ceux qui se sont plaints restentacheter du matériel. Il a pu y L'enseignement pratique, c'est latrès minoritaires. avoirdesproblèmesde spécificité des HES: les étudiantsLa déprime des étudiants connexion en fonction de la qua- doivent pouvoir arriver sur leest évoquée çà et là. lité de leur wi-fi respectif. Mais marché du travail avec des com-Connaissez-vous des cas dès que nous avons pu rouvrir pétences pratiques. Au prin-de jeunes qui souffrent les bibliothèques, nous l'avons temps, il n'y avait pas de solution,d'isolement? fait au plus vite. hormis pour certains labora-Nous avons sondé les étudiantsQu'en est-il des jeunes des toires, qui pouvaient montrer enaprès la première vague. Plu-hautes écoles de santé qui ligne des expériences virtuelles.sieurs milliers y ont répondu. Lesont été réquisitionnés pour résultats ont montré une sur-aider le secteur sanitaire? «Notre défi est charge générale, au niveau desIls sont environ 500 de troisième que les étudiants études et familiale, ainsi qu'uneannée à être allés dans les hôpi- montée de stress. Notre défi esttaux et les EMS. Durant ce temps, ne décrochent qu'ils ne décrochent pas, dès lorsleurs études ont été suspendues. pas, dès lors que la situation se prolonge. D'oùMais nous leur avons offert la pos- l'importance de pouvoir gardersibilité de valider leur expérience que la situation des cours en présentiel qui per-sur le terrain, pour autant que le se prolonge.» mettent de conserver la motiva-travail effectué ait été en lien avec tion des étudiants. leur cursus et qu'ils puissent pro- Luciana Vaccaro, Y a-t-il une montée duire un travail réflexif sur ce rectrice de la H ES-SO de la précarité parmi vos qu'ils ont vécu. Comment cela s'est-il passé élèves qui ne peuvent plus La crise n'est pas terminée. ensuite? pratiquer de petits boulots? Pour la deuxième vague, les dis- Qu'avez-vous envie de dire Septante pour cent d'entre euxaujourd'hui aux étudiants? positions de la Confédération ettravaillent à côté de leurs études. des Cantons ont permis d'organi- Que j'ai confiance dans la science Avec le semi-confinement, beau-(ndlr: Luciana Vaccaro est physi- ser de l'enseignement pratique encoup ont perdu leur job. C'est présentiel. C'était nécessaire, car cienne) et que c'est important de pourquoi nous avons créé, avecfaire ce qu'on nous dit de faire. on ne peut pas demander aux étu-l'aide des Cantons partenaires, diants de 1" et 2e de suivre une an- Je suis plutôt rebelle de carac- un fonds de solidarité de 1,7 mil-tère, mais là, c'est le moment de née entière à distance: cela les au-lion de francs mis à dispositions'aligner. J'aimerais leur dire rait empêchés de rattraper lesdès le 1" mai. Ce n'est pas un compétences qu'ils doivent ac- aussi que cette pandémie nous prêt, mais une aide à fondsapportera une autre conscience, quérir! perdu. Quand tu as faim, tu asune autre manière de vivre. Et L'année 2020 faim! Ça m'a rappelé le tremble-puis que j'ai confiance en eux. sera-t-elle celle des ment de terre d'Irpinia, près deJ'ai vu leur engagement et je diplômes au rabais? Naples, où je vivais. J'avais 11 anspense que leur génération sera C'est hors de question! J'ai un en-et les écoles ont fermé pendantune génération responsable et gagement vis-à-vis des étudiants.deux mois. J'ai été en contact di-qu'elle pourra faire valoir cette Pandémie ou pas, ils ont ce di-rect avec la précarité. Avec maexpérience du Covid. plôme pour le reste de leur vie. Jefamille, nous avons apporté

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La HES-SO en chiffres 21'507 étudiants inscrits (+6% de nouveaux immatriculés) au 15 octobre 2020.

domaines d'enseignement: santé, travail social, musique et arts de la scène, ingénierie et architecture, économie et services, design et arts visuels.

hautes écoles réparties 28dans sept cantons (neuf écoles dans le canton de Vaud).

millions de francs 55 de budget en 2020. Le Canton de Vaud y contribue à hauteur de 126 millions, sur un total de contribution des Cantons de 380 millions.

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