De Jeugdvoetbaltrainer
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
De JeugdVoetba lTrainer 5e JAARGANG | JUNI 2015 | www.devoetbaltrainer.nl nummer nummer 33 Feyenoord onder 13 Opleiden op groot veld PSV onder 17 Verantwoordelijkheid nemen Mediatheek Veel oefenstof Thema: Omschakelen na balverovering A-jeugd Theo ten Caat B-jeugd Ralf de Haas C-jeugd Floris Steinhart D-jeugd Guido den Dikken 31_coverjvt.indd 31 28-05-15 13:41 De JeugdVoetba lTrainer Tekst: Gerjos Weelink Gaston Taument over de accenten binnen de Feyenoord Academy Opleiden op een groot veld In Nederland is de discussie hoe spelers opgeleid moeten wor- Afmetingen Gaston Taument: “Binnen de Fey- den weer erg actueel. Vooral na het KNVB-congres van de- enoord Academy nemen we het 11:11 als leidraad voor de invulling van de cember 2014. Links en rechts gaan stemmen op die terug wil- jeugdopleiding. Op zich is dat niets nieuws natuurlijk. Want aan het einde len naar de straat. Daar waar het spelen in kleine ruimtes met van de opleiding moeten de spelers klaar zijn voor het zo optimaal moge- veel balcontacten centraal staat. Feyenoord kiest ervoor om lijk spelen van 11:11 en daarbij rede- neren we gewoon terug. Maar dit doen de gekozen trainingsvormen een afgeleide te laten zijn van de wij tot en met de jongste jeugd. We doen daarbij zo min mogelijk conces- wedstrijd. Ook bij D-pupillen. De Voetbaltrainer spreekt over sies aan de grootte van het veld. Onze overtuiging is dat wanneer je spelers de accenten die Feyenoord legt met Gaston Taument, trainer op wilt leiden in 11:11, je ze ook snel in dat 11:11 moet zien te krijgen. Dit van Feyenoord onder 13: ‘Bij Feyenoord nemen we het 11:11 betekent dat we ook met de jongere jeugdteams snel toe willen naar dat als uitgangspunt.’ grote veld. Want dáár leid je spelers uiteindelijk voor op.” Tendens Gaston Taument Gaston Taument: “Een van de rede- Geboortedatum: 1 oktober 1970 nen dat men in Nederland weer veelal in kleinere ruimtes wil gaan spelen, Geboorteplaats: Den Haag is dat er dan meer duels ontstaan en spelers vaker de bal raken. Op zich is Carrière als speler: daar niets mis mee en ook wij trainen 1988-1997 Feyenoord met de Onder 13 wel eens in kleinere 1997-1998 Benfica (POR) ruimtes. Of twee keer per week zelfs 1997-1999 Anderlecht (BEL) individueel. Maar onze ervaring is 1999-2000 OFI Kreta (GRI) dat er aan het spelen op een groot 2000-2002 Rapid Wien (OOS) veld voordelen zitten die je op een klein veld niet krijgt. Daar willen wij Aantal interlands: 15 (2 goals) niet zomaar aan voorbij gaan. Een voorbeeld van zo’n voordeel is het vrijlopen van de middenvelders. Op een klein veld in een kleine ruimte is dat vrijlopen erg lastig voor spelers in deze leeftijdscategorie. Ze herken- nen de vrije ruimtes niet goed en dat www.devoetbal trainer.nl 32-33-34-35-36-37_congresfeyenoord.indd 32 28-05-15 13:42 TRAINERSCONGRES Opleiden op een groot veld Foto’s: Pro Shots komt omdat die ruimtes er simpelweg der 13 praat over vrije ruimtes zoeken Een individuele actie maken kan en niet zijn. Spelers zijn geneigd om al- in de diepte of aan de zijkanten, dan is soms ook nodig, maar daarna wil je leen maar te letten op wat er in hun moet je zoals gezegd wel zorgen dat het spel toch weer kunnen verleggen. directe omgeving gebeurt en missen die ruimte er is. Dus ook hier komen Bij partijvormen streven we in ieder dus het vermogen om ook in de diepte we terug bij de opvatting over het op- geval naar het optimaal gebruik van te kijken. Iets wat je in 11:11 weer leiden op een groot veld. Als tijdens de breedte van het veld. Met afstan- juist wél moet kunnen. Maar ga je in wedstrijden de gehele breedte wordt den in de lengte kun je, gelet op de aantallen, altijd nog wel variëren.” ‘Je leidt spelers op voor het spelen Gewend Gaston Taument: “Zoals ik al eerder op een groot veld’ aangaf, trainen we ook wel eens in kleinere ruimtes of individueel. Bij het spelen in kleinere ruimtes zie je dat Onder 13 al op een groot veld spelen, gebruikt, dan moet je die waar moge- vrijwel alles door de as van het veld dan maken je middenvelders kennis lijk ook op de training gebruiken. Er gaat. Dat komt doordat spelers niet met het weglopen in de diepte en het komen bij ons geregeld jeugdtrainers gewend zijn om de breedte van het ruimte maken voor een medespeler. kijken en die zien bijvoorbeeld een veld te gebruiken. Bij D-pupillen gaat Op een klein en smal veld merk je vorm 8:8 op een half veld. Dan krijgen het erom dat je ze juist al wél leert bij de deze leeftijdsgroep dat spelers we de vraag waarom we dat veld niet om die volledige breedte te gebruiken. vrijwel alles door de as van het veld smaller en korter maken, waardoor Pas dan kun je ook iets zeggen over willen spelen. Ze lijken te vergeten spelers meer aan de bal komen. Maar het afstemmen van loopacties op el- dat er nog een zijkant is en dat je een bij bepaalde doelstellingen, zoals kaar of het groot maken van het veld bal dus ook kunt verplaatsen in de het verplaatsen van het spel in de op het juiste moment. Dit laatste is, breedte. Ook dit laatste wordt juist in breedte, kan het beter zijn dat spelers zeker bij de Onder 13, iets dat spelers het 11:11 wél weer gevraagd.” in partijvormen niet te veel aan de bal moeten gaan beheersen. In een re- komen. Spelers moeten leren dat de cente wedstrijd zag ik hier een goed Diepte en breedte bal snel naar de andere kant van het voorbeeld van. Tijdens de opbouwen Gaston Taument: “Wanneer je bij On- veld moet, omdat je dáár moet scoren. maakten de vleugelspelers het veld 32 33 De Voetbaltrainer 210 2015 32-33-34-35-36-37_congresfeyenoord.indd 33 28-05-15 13:42 De JeugdVoetba lTrainer breed. Wanneer mijn 8 de bal kreeg, In het begin van de week trainen we kwam de 7 aan de andere kant iets vaak in wat kleinere vormen. Maar op naar binnen. Maar zodra de bal weer het einde van de week, wanneer de werd uitgehaald naar de 3 of 4, zag ik wedstrijd in zicht komt, trainen we dat de 7 alweer gelijk naar de zijkant in grotere vormen. Met op donderdag toe bewoog (zie tekening 1). Dát is een een vorm 11:11.” ‘Op een groot veld kun je spelers het spel leren verplaatsen’ voorbeeld waarbij het breed houden Tijdens het trainerscongres geeft Fey- van het veld, vooral ook op het juiste enoord een demonstratietraining waarbij moment, duidelijk naar voren komt. het verdedigen in 1:1 en 2:1 wordt bena- Je kunt D-pupillen dit het snelste drukt. Deze training wordt voorafgegaan aanleren door op trainingen waar door een warming-up (zie oefening), mogelijk de volledige breedte van het waarbij men werkt aan de functionele veld te laten gebruiken. De basis is de techniek. Taument legt uit. wedstrijd en in de wedstrijd wordt de volledige breedte gebruikt. Dus dan Wenden en keren doen we dat ook op de training. In Gaston Taument: “Sommige spelers een wedstrijd raakt een D-pupil zo’n bij de Onder 13 hebben fysiek gezien veertig tot zestig keer de bal. Dat ge- moeite op een groot veld. De afstan- geven vertalen we naar oefenvormen. den zijn groot en ze kunnen de bal nog niet altijd even ver passen. Maar het is maar net hoe je hier tegenaan kijkt. Want dat ze moeite hebben, hoeft niet gelijk een probleem te zijn. Tegelijkertijd betekent deze moeite namelijk dat spelers zich zullen moe- ten gaan aanpassen. Ze zullen vooral proberen om situaties voetballend op te lossen. En dat betekent dat de bal diverse bewegingen laten maken tij- toch voornamelijk het werk zal moe- dens de loopacties die ze maken. Deze ten doen. aandacht voor bewegen heeft een link Op de Feyenoord Academy worden met het 11:11. Binnen dat 11:11 heeft al vanaf de jongste jeugd loop- en een speler gemiddeld maar zo’n twee coördinatietrainingen aangeboden. procent van de tijd daadwerkelijk de 3 Het doel hiervan is dat we het be- bal. Dat betekent dat hij de rest van wegen binnen het voetballen willen de tijd loopt, rent, draait en keert zon- 5 optimaliseren en dat we blessures der bal. En dat gegeven betekent, ook 2 4 zoveel mogelijk willen voorkomen. In weer terugkomend op het nemen van de warming-up leggen we accenten de wedstrijd als uitgangspunt, dat hier die met deze bewegingsdoelstellingen in de training ook aandacht voor moet te maken hebben. Hier kunnen we zijn.” 1 wel in een kleine vorm trainen. Bin- nen deze vorm kijken we naar het Feyenoord demonstreert vervolgens een wenden en keren, met en zonder bal. vorm 1:1 (zie tekening 3) en 2:1 (zie te- Met bal praat je dan over het spelen kening 4), waarbij de coaching zich met en/of aannemen met links en rechts. name richt op het verdedigen (in een on- Tegelijkertijd trainen we zonder bal dertal). 1 de coördinatie, doordat we spelers www.devoetbal trainer.nl 32-33-34-35-36-37_congresfeyenoord.indd 34 28-05-15 13:42 TRAINERSCONGRES 2:1 bouwen we op hetzelfde veld uit naar maximaal 3:2. In de vorm 3:2 ko- men er weer andere zaken bij kijken. Voor de aanvallers is het moment van inspelen dan belangrijk, want ze gaan hun loopacties op elkaar afstemmen.