Prefeitura Municipal De Presidente Lucena
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Prefeitura Municipal de Presidente Lucena Estado do Rio Grande do Sul ANEXO - LEI MUNICIPAL Nº638, DE 23 DE OUTUBO DE 2008. APRESENTAÇÃO O Plano Municipal de Educação define as prioridades, os objetivos e metas para a educação municipal em todos os níveis e modalidades de ensino, da formação de professores e da valorização dos profissionais da educação, do financiamento e da gestão escolar para os próximos dez anos. Inclui, também, um capítulo sobre o acompanhamento e avaliação do PME. A elaboração do documento representa uma etapa importante no processo, que contou com a participação de diversos segmentos da comunidade. Todavia, somente poderemos concretizar as diretrizes e atingir os objetivos e metas propostas, no PME, se cada instância fizer a sua parte. A aprovação, pela Câmara de Vereadores, trará maior legitimidade, para que a educação, no município, alcance os níveis de qualidade e de desenvolvimento desejados. A todas as pessoas que, direta ou indiretamente, se envolveram e representaram os segmentos da sociedade, na construção do documento, manifestamos nossos agradecimentos e o reconhecimento pelo comprometimento e seriedade com que conduziram os trabalhos, em especial, às Comissões Temáticas, que estavam assim constituídas: COMISSÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Janine Hanauer, professora de Educação Infantil, representando as redes municipal e estadual de ensino; Marlene Koepsel Backes, vereadora, representando a Câmara Municipal de Vereadores; Deise Grasiela Scheffler, professora de Educação Infantil, representando o Conselho Municipal de Educação; Jonara Nifa Rosa Gabi, professora de Educação Infantil; Caroline dos Santos dos Santos, professora de Educação Infantil; Monia Cristina Schunk, professora de Educação Infantil; Carine Medtler, professora de Educação Infantil; Sthéfani Vogel Fröhlich, professora de Educação Infantil; Aurência G. Weber, representando o Círculo de Pais e Amigos da Escola Municipal de Educação Infantil. Prefeitura Municipal de Presidente Lucena Estado do Rio Grande do Sul COMISSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ERRADICAÇÃO DO ANALFABETISMO E DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: Neiva Dahmer Metz, diretora de escola municipal e representante do Conselho Municipal de Educação; Janier Laborit Silveira Camargo, vereador, representando a Câmara Municipal de Vereadores; Adriana Fries Schmidt, diretora e professora da rede municipal de ensino; Atanácio Graeff, representante do Sindicato dos Trabalhadores Rurais; Júlia Graciela Engeroff, representando o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente; Maira Cristina Bock Heck, servente-merendeira, representando os funcionários das escolas municipais; COMISSÃO DO ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Yeda Feiten, vice-diretora, representando a Escola Estadual de Ensino Médio Guilherme Exner; Maristela Staudt, representando a comunidade; Sara Heloísa Fröhlich, professora, representando as redes municipal e estadual de ensino; Lyra Maurer, representando os Conselhos Municipais do Idoso e dos Direitos da Criança e do adolescente; Luís Rogério Burscheid, diretor da Escola Estadual de Ensino Médio, representando o Conselho Municipal de Educação. COMISSÃO DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: Vivian Gabriela Metz, professora, representando os professores da rede municipal de ensino; Luana Knorst, professora estagiária da Educação Infantil; Denise Raquel Vogel Staudt, professora e diretora, representando o Conselho Municipal de Educação; Janice Laux, representando a comunidade; Sabine Petry, professora de Educação Infantil; Gabriela Fick, representando a comunidade. COMISSÃO DO FINANCIAMENTO E GESTÃO DEMOCRÁTICA: Rubia MarieleVogt, Secretária Municipal de Educação, Cultura e Desporto; Maria Beatriz Friedrich, Assessoria Especial da Secretaria Municipal de Educação; Jaime Leandro Heilmann, Secretário Municipal de Administração, Planejamento e Fazenda; Evandro Kunz, Contador da Prefeitura Municipal; Prefeitura Municipal de Presidente Lucena Estado do Rio Grande do Sul Zuleica Carmen Müller Ko Freitag, Assessora Jurídica da Prefeitura Municipal. COMISSÃO GERAL: Rubia MarieleVogt, Secretária Municipal de Educação, Cultura e Desporto; Rejani Maria Wurzius Stoffel, Diretora de Escola; Maria Beatriz Friedrich, Assessoria Especial. Prefeitura Municipal de Presidente Lucena Estado do Rio Grande do Sul INTRODUÇÃO O Plano Municipal de Educação, por sua abrangência, trata do conjunto da educação, no âmbito do Município. Expressa a política educacional para todos os níveis e modalidades da educação básica. Foi necessário articular todas as iniciativas educacionais em desenvolvimento, e, envolver, também, a rede estadual de ensino, as instituições privadas e buscar o apoio da sociedade civil, para a definição de objetivos e metas e ações prioritárias, para atender o município em sua área educacional, prioritariamente, quanto à ampliação da oferta e a melhoria do ensino fundamental e da educação infantil. É um instrumento que dará sustentabilidade às ações públicas a serem implantadas na área educacional, durante os próximos dez anos. Em todas as etapas do planejamento, se buscou observar o equilíbrio entre os recursos disponíveis – os meios e a melhoria da educação – os fins. A participação efetiva, objetiva e eficaz dos diversos segmentos da comunidade, nos diferentes momentos da discussão do Plano Municipal de Educação, garantiu a necessária unidade ao processo e o atendimento às peculiaridades locais. As mudanças no quadro educacional exigem ações públicas seqüenciais, de longo prazo e amplas, que envolvam todos os representantes da comunidade, os poderes executivo, legislativo e judiciário. Para a definição dos objetivos e metas do Plano Municipal de Educação de Presidente Lucena, foi realizado o levantamento detalhado da situação educacional do município, dos recursos financeiros, físicos e humanos disponíveis, de modo a atender às necessidades educacionais da população como um todo. Conforme prevê a Constituição Federal em seu artigo 214, “o Plano Municipal de Educação deverá ser de duração plurianual; considerar políticas nacionais e estaduais, a legislação vigente, prioridades estabelecidas pela sociedade, bem como as políticas do município.” Com este propósito os diversos segmentos da comunidade, organizados em Comissões Temáticas, analisaram a realidade sócio-cultural e educacional, em âmbito nacional, estadual e municipal. Tiveram como referência o Plano Nacional de Educação, a legislação pertinente a cada nível e modalidade do ensino, as políticas referentes à valorização dos professores e, ainda, textos complementares sobre as políticas educacionais do Ministério da Educação e suas propostas inovadoras relacionadas ao Plano de Desenvolvimento da Educação para Todos, entre outros. O processo deu início com a realização da 1ª Conferência Municipal de Educação, no dia 22 de julho de 2007, quando foi apresentada a importância e a abrangência do Plano Municipal de Educação e a legislação que orienta e estabelece competências para a elaboração do plano. Foram analisadas as propostas de trabalho, sendo aprovada a formação de Comissões Temáticas, que se organizaram para estudar a legislação do ensino, levantar dados sobre a realidade educacional do município e, posteriormente, sugerir propostas de acordo com as áreas de atuação, conhecimento ou de interesse. Desde julho de 2007, aconteceram várias reuniões de estudos entre as Comissões Temáticas e com a Comissão Geral. Esse trabalho foi enriquecido com a 2ª Conferência Municipal de Educação, em 15 de dezembro de 2007, possibilitando um amplo debate, troca de conhecimentos e sugestões, para compatibilizar as diretrizes, objetivos, metas e ações prioritárias em todas as etapas da educação básica e modalidades de ensino oferecidas no município, propondo melhorias, inovações e garantir a Prefeitura Municipal de Presidente Lucena Estado do Rio Grande do Sul qualidade da educação para os próximos dez anos. Depois desse evento, as comissões novamente se reuniram, para avaliar as propostas e redigir o texto final. A clareza na elaboração e definição de prioridades, na construção de um documento com essa envergadura, é fundamental, objetivo que foi plenamente alcançado, ao serem destacados os seguintes propósitos: Elevar o nível de escolaridade da população; Melhorar a qualidade do ensino em todos os níveis e modalidades; Ampliar, progressivamente, a oferta, garantindo a conclusão do ensino fundamental na rede municipal de ensino; Assegurar o transporte escolar para os alunos das escolas situadas nas zonas rurais; Assegurar a oferta da merenda escolar, garantindo a qualidade dos produtos oferecidos e observando o valor nutricional na elaboração dos cardápios para cada faixa etária; Garantir a carga horária de 20 horas/aula semanais, os 200 dias letivos e as 800 horas/ano em no mínimo de 4 horas/dia; Instituir os Conselhos Escolares; Assegurar a elaboração da proposta pedagógica, em cada instituição de ensino, com a participação da comunidade escolar; Garantir que as escolas expressem, em seus Planos Anuais de Trabalho, as metas do PME; Prever planejamentos mais flexíveis de organização curricular para a zona rural e para a Educação de Jovens e Adultos; Assegurar, progressivamente, a elevação do nível de desempenho dos alunos, utilizando os indicadores do SAEB ou de outras formas de avaliação desenvolvidas pelo Ministério da Educação, Estado ou Município; Garantir