Rafael Manuel Navarro
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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Quantitative and qualitative analysis of the critical moments in basketball Análisis cuantitativo y cualitativo de los momentos críticos en baloncesto Tesis Doctoral D. Rafael Manuel Navarro Barragán Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Madrid 2015 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte QUANTITATIVE AND QUALITATIVE ANALYSIS OF THE CRITICAL MOMENTS IN BASKETBALL ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LOS MOMENTOS CRÍTICOS EN BALONCESTO. TESIS DOCTORAL D. Rafael Manuel Navarro Barragán Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Madrid, 2015 DEPARTAMENTO DE DEPORTES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL OCIO Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte QUANTITATIVE AND QUALITATIVE ANALYSIS OF THE CRITICAL MOMENTS IN BASKETBALL ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LOS MOMENTOS CRÍTICOS EN BALONCESTO AUTOR: D. Rafael Manuel Navarro Barragán Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad Politécnica de Madrid. DIRECTORES: Dr. D. Alberto Lorenzo Calvo, Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad Politécnica de Madrid. Dr. D. Miguel Ángel Gómez Ruano, Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad Politécnica de Madrid. Madrid, 2015 Tribunal nombrado por el Magfco y Excemo. Sr. Rector de la Universidad Politécnica de Madrid, el día …..de………………………………………de 2015. Presidente: D…………………………………………………………………………… Vocal: D………………………………………………………………………………... Vocal: D………………………………………………………………………………... Vocal: D………………………………………………………………………………... Secretario: D……………………………………………………………………………. Realizando el acto de defensa y lectura de la Tesis el día…….de…………………….. de 2015. En……………………………. Calificación………………….. EL PRESIDENTE LOS VOCALES EL SECRETARIO A mis padres por la educación que me han dado. A mi hermana por saber que siempre está ahí. A Juliana, sin ti esto hubiese sido imposible. A Tiago y Ema, esto es por y para vosotros. A Alberto y Miguel Ángel, referentes en mi ámbito profesional y personal. I AGRADECIMIENTOS En primer lugar quiero agradecer a mis directores de tesis por toda su paciencia, ayuda y apoyo. Me he sentido absolutamente privilegiado al tenerlos como directores de este proyecto. A Alberto Lorenzo, mi mentor, siempre pensando en estar a la altura de su exigencia, espero que al cabo de los años haya cubierto su expectativa con este trabajo. A Miguel Ángel Gómez, por su positivismo y manera de afrontar los problemas. Me siento afortunado por haberos conocido, siempre os estaré agradecido. A Antonio Paulo Pereira Ferreira, sus trabajos han sido referentes en mis estudios y su ayuda ha sido la guía para este trabajo. A Sergio Jiménez Sáiz, su colaboración en la metodología cualitativa ha sido clave y su ayuda desinteresada para conseguir la beca fue fundamental para poder transcribir las entrevistas, muchas gracias Sergio. A Roberto Ribas, por su ayuda a la hora de pasar los datos del play by play y por ser un gran amigo en su estancia en Madrid. A los entrenadores que han participado en las entrevistas: Jose Luis Abós (que en paz descanse), Pepu Hernández, Porfirio Fisac, Jaume Ponsarnau, Joan Plaza, Luis Casimiro, Luis Guil, Oscar Quintana, Pablo Laso, Paco Olmos, Sito Alonso y Xavi Pascual. A los amigos que me consiguieron los contactos para dichas entrevistas: Tintín, Marisa, Borja, Juampe, Jota, Ferrán y Fernando. A Jose por su ayuda desinteresada en la biblioteca. A los colaboradores que validaron las entrevistas: Concha Jiménez, Enrique Ortego y Sergio Ibáñez. A Jorge Lorenzo, amigo y compañero de tesis y aventuras en mi vida. A Angel Manzano, mi amigo y mentor como entrenador, a lo que he llegado en el mundo del baloncesto te lo debo a ti. II A todos los profesores que tuve en la facultad del INEF, a los compañeros de trabajo de la Universidad Alfonso X “El Sabio”. Todos ellos clave en mi formación como profesor y persona. A mis amigos y compañeros de baloncesto que lo han tomado como yo, como una forma de vida: Iván, Roca, Gonzalo, Paco, Carmen, Luis, César, Javi, Dani, Cueto, Jose Luis, Borja, Quique, Carol, Jesús y Rafa. A mis amigos y compañeros de profesión: David, Jorge, Javi, Luisma, Perico, Juanma, Pablo, Gonzalo, Sergio y Dani. A mis padres y hermana por teneros y sentirme siempre orgullo de vosotros. A Marta y Valentina por vuestra ayuda. A Juliana, por ser como eres y hacer que sea mejor persona, marido y padre. A Tiago y Ema, la motivación de mi vida. III RESUMEN El MC en baloncesto es aquel fenómeno relacionado con el juego que presenta unas características particulares determinadas por la idiosincrasia de un equipo y puede afectar a los protagonistas y por ende al devenir del juego. En la presente Tesis se ha estudiado la incidencia del MC en Liga A.C.B. de baloncesto y para su desarrollo en profundidad se ha planteado dos investigaciones una cuantitativa y otra cualitativa cuya metodología se detalla a continuación: La investigación cuantitativa se ha basado en la técnica de estudio del “Performance analysis”, para ello se han estudiado cuatro temporadas de la Liga A.C.B. (del 2007/08 al 2010/11), tal y como refleja en la bibliografía consultada se han tomado como momentos críticos del juego a los últimos cinco minutos de partidos donde la diferencia de puntos fue de seis puntos y todos los Tiempos Extras disputados, de tal manera que se han estudiado 197 momentos críticos. La contextualización del estudio se ha hecho en función de la variables situacionales “game location” (local o visitante), “team quality” (mejores o peores clasificados) y “competition” (fases de LR y Playoff). Para la interpretación de los resultados se han realizado los siguientes análisis descriptivos: 1) Análisis Discriminante, 2) Regresión Lineal Múltiple; y 3) Análisis del Modelo Lineal General Multivariante. La investigación cualitativa se ha basado en la técnica de investigación de la entrevista semi- estructurada. Se entrevistaron a 12 entrenadores que militaban en la Liga A.C.B. durante la temporada 2011/12, cuyo objetivo ha sido conocer el punto de vista que tiene el entrenador sobre el concepto del MC y que de esta forma pudiera dar un enfoque más práctico basado en su conocimiento y experiencia acerca de cómo actuar ante el MC en el baloncesto. Los resultados de ambas investigaciones coinciden en señalar la importancia del MC sobre el resultado final del juego. De igual forma, el concepto en sí entraña una gran complejidad por lo que se considera fundamental la visión científica de la observación del juego y la percepción subjetiva que presenta el entrenador ante el fenómeno, para la cual los aspectos psicológicos de sus protagonistas (jugadores y entrenadores) son determinantes. IV ABSTRACT The Critical Moment (CM) in basketball is a related phenomenon with the game that has particular features determined by the idiosyncrasies of a team and can affect the players and therefore the future of the game. In this Thesis we have studied the impact of CM in the A.C.B. League and from a profound development two investigations have been raised, quantitative and qualitative whose methodology is as follows: The quantitative research is based on the technique of study "Performance analysis", for this we have studied four seasons in the A.C.B. League (2007/08 to 2010/11), and as reflected in the literature the Critical Moments of the games were taken from the last five minutes of games where the point spread was six points and all overtimes disputed, such that 197 critical moments have been studied. The contextualization of the study has been based on the situational variables "game location" (home or away), "team quality" (better or lower classified) and "competition" (LR and Playoff phases). For the interpretation of the results the following descriptive analyzes were performed: 1) Discriminant Analysis, 2) Multiple Linear Regression Analysis; and 3) Analysis of Multivariate General Linear Model. Qualitative research is based on the technique of investigation of a semi-structured interview. 12 coaches who belonged to the A.C.B. League were interviewed in seasons 2011/12, which aimed to determine the point of view that the coach has on the CM concept and thus could give a more practical approach based on their knowledge and experience about how to deal with the CM in basketball. The results of both studies agree on the importance of the CM on the final outcome of the game. Similarly, the concept itself is highly complex so the scientific view of the observation of the game is considered essential as well as the subjective perception the coach presents before the phenomenon, for which the psychological aspects of their characters (players and coaches) are crucial. V INDICE GENERAL Dedicatoria. I Agradecimientos. II Resumen. IV Abstract. V Índice General. VI Índice de Figuras. XIII Índice de Tablas. XV Lista de Abreviaturas XIX 1. INTRODUCCIÓN. 1 1.1. Introducción al estudio objeto de la Tesis. 3 1.2. Definición de MC: concepto asociado de criticidad. 5 1.3. Perspectiva de estudio del MC. 9 1.4. Estudio de los momentos críticos centrados en el sujeto. 11 1.4.1. La “crisis psicológica” (CPs) de Bar-Eli y estudios posteriores relacionados. 11 1.4.2. El concepto “Psychological Momentum” (PsM) asociado al MC y estudios posteriores relacionados. 15 1.4.3. “Modelo de Antecedencias-Consecuencias” de Vallerand y estudios posteriores relacionados. 18 1.4.4. “Modelo Multidimensional del Momentum” (MMM) y estudios posteriores relacionados. 19 1.4.5. “Modelo Proyectado de Rendimiento” (MPR) y estudios posteriores relacionados. 22 1.4.6. Teoría del fenómeno “hot hand” de Gilovich y estudios posteriores relacionados. 24 1.4.7. Síntesis de la perspectiva de estudio del MC desde el punto de vista del sujeto. 26 1.5.