Objetivos E Integrantes Escuela Nacional De Golf Desde Su Creación
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Real Federación Española de Golf Escuela Nacional Blume Real Federación Española de Golf ESCUELA NACIONAL DE GOLF 1.- Objetivo Formar, al tiempo, deportistas de elite, personas íntegras y buenos estudiantes, facilitándoles una educación planificada e integral que les permita desarrollarse al máximo en ambos aspectos. 2.- Financiación Entre 1989 y 1993: Patrimonio Nacional y la RFEG al 50 por ciento. Entre 1993 y mayo 1994: La empresa Interprestige, S.A. (Grupo Tabacalera) se subrogó en las obligaciones del Patrimonio Nacional Entre mayo 1994 y 1997: Una institución financiera privada contribuyó al pago de una parte de los gastos de estancia, estudio y manutención. A partir de 1997: El CSD adjudica 10 becas de estancia en la Residencia Blume. La RFEG se hace cargo de los gastos que generan las actividades deportivas. A partir de 2006: La RFEG se hace cargo de los gastos que generan las actividades deportivas, estancia y manutención, mientras que el CSD asume los gastos derivados de la educación académica. 3.- A quiénes van dirigidas A jugadores jóvenes que tienen, según los criterios técnicos de la RFEG, una proyección deportiva relevante. 4.- Faceta educativa Los becados asisten diariamente a sus clases correspondientes, como cualquier otro alumno, en los centros concertados por la Residencia Blume. Para la renovación de la beca es imprescindible que el alumno supere el curso lectivo. 5.- Faceta deportiva Entrenamiento técnico diario en el Centro Nacional de Golf en Madrid y físico en el Consejo Superior de Deportes. 6.- Faceta competitiva Participación continua en competiciones de ámbito local, nacional e internacional. 7.- Coordinación A cargo de diversos responsables directivos y técnicos de la RFEG. 8.- Reconocimientos médicos Al menos uno exhaustivo al año. 9.- Resultados Varios se han hecho profesionales y otros muchos son amateurs de primera línea con varios títulos relevantes en su palmarés. 10.- Conclusiones El ambiente deportivo de la Residencia Blume y el excelente nivel de las instalaciones ha contribuido a generar éxitos inmediatos, una dinámica que se mantiene en el tiempo en estos momentos gracias a las grandes facilidades que presta el Centro Nacional de Golf. Escuela Nacional Blume 1 Real Federación Española de Golf ESCUELA NACIONAL DE GOLF La necesidad de crear un Centro de Formación Integral para los jugadores jóvenes más capacitados, que les permitiera progresar tanto desde el punto de vista deportivo como educativo, animó a la Real Federación Española de Golf a la fundación, en 1989, de la Escuela Nacional de Golf. Durante 8 años estuvo ubicada en El Escorial, mientras que entre 1997 y 2006 sus miembros han estado integrados en la Residencia Blume del Consejo Superior de Deportes. Su rentabilidad, desde el primer momento, está fuera de toda duda, incrementándose con el paso del tiempo hasta alcanzar, ya en la citada Residencia Blume y ahora en el Centro Nacional de Golf, un nivel que permite cosechar éxitos inmediatos aprovechando la experiencia acumulada en los años anteriores. Escuela Nacional de Golf en El Escorial 1.- Objetivos Fundada en 1989, se creó mediante la firma de un acuerdo entre el Patrimonio Nacional y la Real Federación Española de Golf. Los objetivos primordiales eran el perfeccionamiento del deporte del golf y el aprendizaje de las técnicas del mismo por parte de los jugadores más jóvenes, facilitándoles al mismo tiempo la posibilidad de obtener sus estudios de Bachillerato –y en algún caso universitarios– en la institución que el Patronato tenía concertada con la Comunidad Agustina en San Lorenzo de El Escorial. La RFEG asumió las responsabilidades de los contenidos teóricos y prácticos de la enseñanza del deporte, así como la contratación de los profesores y monitores necesarios. En definitiva, se hacía cargo de todo lo referente a los aspectos estrictamente deportivos. 2.- Financiación La financiación de cada beca (estudio, alojamiento y manutención en el Colegio Alfonso XII y, posteriormente, en la Universidad Santa Cristina de San Lorenzo de El Escorial) eran sufragadas a partes iguales por el Patrimonio Nacional y la RFEG. A partir del cuarto año la empresa Interprestige, S.A. (Grupo Tabacalera) se subrogó en las obligaciones del Patrimonio Nacional hasta el mes de mayo de 1994, en que Interprestige, S.A. comunicó a la RFEG su intención de no seguir con la financiación de las becas. En el curso 1994/95, y durante tres años consecutivos, una institución financiera privada contribuyó al pago de una parte de los gastos de estancia, estudio y manutención en el Colegio. Escuela Nacional Blume 2 Real Federación Española de Golf 3.- A quiénes iban dirigidas Las becas estaban destinadas a hijos de profesionales y empleados de campos de golf o a jugadores jóvenes que la Federación entendía que eran merecedores de estas becas. Para la renovación de las mismas era requisito imprescindible que el becado no perdiera curso lectivo. 4.- Faceta educativa Los becados asistían diariamente a las clases impartidas en el colegio Alfonso XII de los PP Agustinos. 5.- Faceta deportiva Técnicos de renombrado prestigio estaban al frente del desarrollo deportivo de los jugadores: José Gallardo, Entrenador Nacional de los Equipos Femeninos; Mariano Aparicio, jugador del Circuito Español y Europeo; Luis Benito, Maestro en La Herrería; Francisco Fernández, preparador físico. Había clases deportivas de dos horas y media de duración entre el lunes y el jueves, dedicándose los fines de semana para participar en torneos celebrados en el Club de Golf La Herrería o en distintos clubes de Madrid. 6.- Resultados Entre los becados que han pasado por esta Escuela hay muchos que se han hecho profesionales y otros que fueron o son amateurs de primera línea. Otros destacaron en el Challenge Tour u obtuvieron la titulación de Maestros, Monitores o Entrenadores en diversas Comunidades Autónomas. Se adjunta relación de jugadores que entraron en cada curso. 7.- Conclusiones La falta de experiencia acumulada y el aislamiento propio de la ubicación de la Escuela Nacional de Golf provocaron que los buenos resultados deportivos no fueran inmediatos. No obstante, los éxitos acabaron llegando, prueba evidente de que la base y el trabajo desarrollado eran correctos. Escuela Nacional Blume 3 Real Federación Española de Golf Escuela Nacional de Golf en la Residencia Blume 1.- Objetivos De forma similar a lo que ocurría cuando la Escuela Nacional de Golf estaba ubicada en El Escorial, el objetivo consistía en sacar el máximo partido deportivo y académico de los jugadores jóvenes de mayor proyección del golf español. En definitiva, formar buenas personas y deportistas, un reto asegurado entre 1997 y 2006. 2.- Financiación A partir del curso 1997/98 –a excepción de los comprendidos entre 2007/08 y 2009/10, en el que la RFEG se hizo cargo de los gastos que generaban la estancia y manutención de los jugadores en un chalet alquilado a tal fin, así como de las actividades deportivas, mientras que el CSD asumía los gastos derivados de la educación académica, al margen de los relativos al uso de su gimnasio y otras instalaciones para la preparación física de los jugadores–, el Consejo Superior de Deportes, previa petición de la RFEG, adjudicó 10 becas de estancia en la Residencia Blume, sede que acoge a los deportistas de elite de los distintos deportes a través de sus Federaciones Nacionales. El CSD cubre los gastos relativos a alojamiento y manutención, además de prestar su gimnasio y otras instalaciones para la preparación física de los jugadores. La RFEG se hace cargo de los gastos que se derivan de las participaciones en campeonatos, técnicos y preparadores y de las actividades que se llevan a cabo los fines de semana que no hay competición. 3.- A quiénes van dirigidas Las becas están dirigidas en exclusiva a jugadores jóvenes que tienen, según los criterios técnicos de la Federación, una proyección deportiva relevante. Para la renovación de la beca es imprescindible que el alumno supere el curso lectivo. 4.- Faceta educativa Los becados asisten diariamente a sus clases correspondientes, como cualquier otro alumno, al centro ubicado en las propias instalaciones del CSD, compartiendo experiencias muy valiosas con otros deportistas de elite. 5.- Faceta deportiva Por las mañanas los jugadores asistían diariamente (11:00 a 14:00 horas) a un entrenamiento en el Club de Campo Villa de Madrid (a partir de 2005 en el Centro Nacional de Golf). Las prácticas están a cargo de Salvador Luna, Kiko Luna y Álvaro Salto, que se reparten chicos y chicas respectivamente bajo la coordinación del primero–, mientras que el apartado físico y psicológico es responsabilidad de Francisco Fernández y Óscar del Río, respectivamente. Escuela Nacional Blume 4 Real Federación Española de Golf 6.- Preparación física De especial importancia, los becados trabajan diariamente en las instalaciones de la Residencia Blume entre las 18:30 y las 20:30 horas a las órdenes del preparador físico Francisco Fernández, donde asimismo aprovechan para imbuirse del ambiente existente por la presencia de otros deportistas de elite. 7.- Faceta competitiva La RFEG promueve que los becados participen todos los fines de semana en diversas competiciones. La RFEG cubre todos sus gastos de desplazamiento, poniendo a su disposición la furgoneta propiedad de esta Federación Nacional. Cuando no existe competición en Madrid o la importancia de la prueba aconseja su participación fuera de la ciudad, se les traslada y aloja en las mismas condiciones, es decir, sin coste alguno para los becados. A estos viajes fuera de Madrid van acompañados por algún técnico o directivo de esta Federación Nacional. 8.- Coordinación La coordinación de todos los técnicos era responsabilidad de la Presidenta del Comité Técnico Juvenil, Blanca Mayor de la Herrán. En la actualidad el Director de la Escuela Nacional Blume es Ignacio Gervás, con Laura Moreno en función de coordinadora. 9.- Reconocimientos médicos Al principio de cada curso los becados son sometidos a un exhaustivo reconocimiento médico y psicológico, cuyos resultados y posibles tratamientos o cambios en la dieta, para obtener un mayor rendimiento a todos los niveles, son comunicados a sus familias.