FUNDACIÓ OREIG

MISSIÓ VISIÓ VALORS

“ La Fundació té per finalitat l’atenció i prevenció Volem ser una entitat de referència en Prevenció i detecció de trastorns i disharmonies del desenvolupament; l’atenció a la infància de la comarca del Baix Atenció personalitzada MEMÒRIA ANY per tal de facilitar que tots els infants tinguin el Empordà. Realitzant activitats i serveis de 2020A medi (familiar, escolar i social), el més favorable prevenció, detecció i atenció especialitzada a Treball en equip possible per créixer i desenvolupar-se com a la infància a la família i a l’entorn, reconeguda individus. Garantir l’atenció precoç a la primera per la qualitat i excel·lència. Potenciant la Qualitat professional infància a partir d’una acció interdisciplinària que professionalitat, l’organització flexible, la Innovació i actualització constant tingui en compte els aspectes mèdics, psicològics, formació continuada i la innovació. educatius i socials, com també l’orientació a la Arrelament al territori

família i a l’escola. Implicació i participació Per aconseguir les finalitats esmentades, tindrà Eficàcia en la gestió com a objectius: la diagnosi, el tractament dels nens i del medi familiar, la participació en les Optimització de recursos tasques de detecció i prevenció ; i la coordinació i Rigor relació amb d’altres serveis comarcals, com també gestionar, representar i administrar si cal, tot Responsabilitat Social tipus d’institució, servei i activitat d’atenció precoç

i atenció a la infància. Les activitats que ho requereixin seran efectuades per persones amb titulació que les habiliti per aquest efecte”.

1

El Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç del Baix Empordà adreçat a la població de 0-6 anys de la nostra comarca.

Està format per un equip interdisciplinari que atén tots els aspectes que afecten el creixement global del nen, en totes les seves dimensions: afectiva, social, educativa, sanitària, escolar...

És un acompanyament a les famílies en el procés de creixement del seu fill.

PROFESSIONALS ATENCIÓ CDIAP

1 Psiquiatra 11 Psicòlegs 3 Logopedes 3 Fisioterapeutes 1 Neuropediatra 1 Treballadora social 1 Serveis 2 Administració

2

DISTRIBUCIÓ PER POBLACIONS

328 CONSULTES Verges 2 Vall-Llobrega 1 Ullà 2 Torroella de Montgrí i l'Estartit 29 DISTRIBUCIÓ PER SEXES La Tallada d'Empordà 2 Santa Cristina d'Aro 11 Sant Feliu de Guíxols 36 Regencos 1 Nenes; 110 Pubol 1 3 Palamós 60 75 Mont-ras 2 Nens; 218 1 5 Corçà i Casavells 3 Castell, Platja d'Aro i S'Agaró 9 i Sant Antoni de Calonge 40 La Bisbal d'Empordà 35 Bellcaire d'Empordà 2 Begur 8

EDAT NENS ATESOS PRIMERA CONSULTA PROCEDÈNCIA DE LES CONSULTES

174 102

92 114

60

40 27 34 8 5 Educació Salut Serveis Família socials Altres 3 derivadors 0-12 mesos 13-24 mesos 25-36 mesos 37-48 mesos 49-70 mesos FRANGES EDAT 876 ATESOS 75 nens >60 227 DISTRIBUCIÓ PER POBLACIONS 49-60 nens mesos 224 37-48 nens 1 mesos Forallac 9 182 nens Verges 7 25-36 mesos Vall-Llobrega 1 1 13-24 108 nens Ullà 5 mesos Torroella de Montgrí i l'Estartit 66 0-12 60 nens La Tallada d'Empordà 2 mesos Santa Cristina d'Aro 29 Sant Feliu de Guíxols 130 Rupià 1 Regencós 3 Parlavà 1 Pubol 1 Pals 8 Palau Sator 1 Palamós 166 Palafrugell 187 Mont-ras 7 Gualta 2 Foixà 1 Corçà i Casavells 6 DISTRIBUCIÓ PER SEXES Castell, Platja d'Aro i S'Agaró 39 Calonge i Sant Antoni de Calonge 97 La Bisbal d'Empordà 82 Nenes; 302 Bellcaire d'Empordà 3 Begur 19 1 Nens; 574

4

Diagnòstics nens atesos CDIAP Baix Empordà: 880 nens

1. TRASTORNS EN EL DESENVOLUPAMENT MOTOR 74 3, TRASTORNS AUDITIUS 3 4. TRASTORNS PSICOMOTORS 44 5. TRASTORNS EN EL DESENVOLUPAMENT COGNITIU 32 6. TRASTORNS EN EL DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE 152

7. TRASTORNS D’EXPRESSIÓ SOMÀTICA 14 8. TRASTORNS AFECTIU-EMOCIONALS 25 9. TRASTORNS DE LA REGULACIÓ I DEL COMPORTAMENT 179 10.TRASTORNS DE LA RELACIÓ I LA COMUNICACIÓ 115 11.ALTRES TRASTORNS 52

12.VARIANT DE LA NORMALITAT 24 13. ALTES CAPACITATS 2 14.FACTORS DE FAMILIA/ENTORN/RISC 111 EN PROCÉS DIAGNÒSTIC 49

326 BAIXES

MOTIU BAIXA

122

76

44 23 20 24 14 3

5

DERIVACIONS 2016 2017 2018 2019 2020 PREVENCIÓ I COORDINACIÓ

206 186 198 196 174 566 5 8 101 123 129 130 114

Salut Serveis Socials Educació

•Des del CDIAP Baix Empordà realitzem •Des del CDIAP Baix Empordà realitzem •Assessorament i aprofundiment sobre reunions programades anualment amb els reunions programades anualment amb temes específics de desenvolupament centres d'atenció primària de la comarca. els Equips Bàsics d'Atenció Social infantil.

•Sensibilització i aprofundiment, sobre Primària de la comarca. •Coordinació i seguiment dels nens temes específics del desenvolupament • Recerca de recursos per a una atenció atesos al CDIAP i als dispositius infantil. més globalitzada a famílies de risc d'educació. •Coordinació i seguiment conjunt de nens social ateses en ambdós dispositius. •Adequació de recursos de l'escola i de SALUT considerats de risc biopsicosocial. •Detecció i atenció precoç dels nens l'entorn a les necessitats específiques •Coordinació i seguiment dels nens atesos al amb trastorns de desenvolupament. de cada nen atés al CDIAP i a l'escola. CDIAP i als dispositius de Salut. •Detecció i seguiment de les famílies •Prevenció i detecció precoç dels nens •Traspàs de la informació dels dels nens amb factors de risc. amb trastorns de desenvolupament o Departaments de Salut i de Treball, Afers •Coordinació , definició i revisió risc de patir-los. Socials i famílies, que impliqui als dos d'objectius dels diferents professionals •Reunions amb l'EAP per l'intercanvi serveis en la franja d'edat d'atenció precoç. implicats en un cas. d'informació de nens atesos •Participació en el programa de detecció i conjuntament. atenció dels infants en situació de risc de •Reunió prèvia inscripció a l'escola per trastorns en el desenvolupament i amb tal de valorar els recursos i les discapacitat, de l'Hospital Universitari de ENSENYAMENT necessitats. , Doctor Josep Trueta. SERVEIS SOCIALS •Reunions per planificar la continuïtat •Continuïtat del programa "Intervenció del tractament al finalitzar l'atenció al unificada de les xarxes de CDIAPS i CSMIJS CDIAP. en l'atenció a la població de 0-6anys", iniciat al gener del 2004.

SALUT- SERVEIS SOCIALS- ENSENYAMENT

Pla d’atenció Integral a les persones amb trastorn de l’espectre autista (TEA). Participació en la unitat funcional Baix Empordà. 6 Participació en les reunions programades des de la Taula de coordinació comarcal de la Comissió Interdepartamental de Coordinació d'Actuacions de l'Administració adreçades a la Infancia i l'Adolescència amb discpacitat o risc de tenir-ne (CTIC).

INFANTS ATESOS DADES ÚLTIMS ANYS 879 880 876

844

NOVES CONSULTES 798 374 364 356

328 322 2016 2017 2018 2019 2020

PROCEDÈNCIA DE LES PRIMERES CONSULTES

2016 2017 2018 2019 2020

EDAT DELS NENS ATESOS EN EL MOMENT DE LA PRIMERA VISTA

196 206 198 47 174 50 47 186 35 60 121 112 120 96 102

82 79 84 92 92 129 130 49 44 60 123 114 55 101 34 63 66 64 50 40 6 5 6 5 8 2016 2017 2018 2019 2020 2 2 9 11 5 28 27 24 22 27 0-12 mesos 13-24 mesos 25-36 mesos 37-48 mesos 49-72 mesos 7 2016 2017 2018 2019 2020 INICIATIVA FAMILIAR ALTRES SERVEIS SOCIALS EDUCACIÓ SALUT "Como sanar las heridas emocionales- Curso de crecimiento personal para padres" Despegamos- Centro de acompañamiento escolar Ponent: Doia Riera- Psicòleg "Dispositivos tecnològicos y el juego en la fisioteràpia infantil" Universitat Blanquerna ¿TEL, TDL, TL? limites, extensión e intensión de un trastorno dinàmico. Col·legi de Logopedes de Catalunya. On line Abordaje de la hipotonia neonatal y del lactante PTC Therapeutics Acompanyant l'autisme Conferència on line Raquel Martinez Pulido Actualizació en intervencions psicosocials d'aplicació grupal en els Trastorns de l'Espectre de l'Autisme On line. Hospital Sant Joan de Deu Adopción entre dos sistemas Xerrada Instagram. Espai sistèmic humanista. Xavi Garcia. Atenció perinatal durante la pandemia por la covid-19 Telemàtica Hospital Sant Joan de Deu BASC 3, Evaluación de la conducta en niños i adolescentes on line TEA Como potenciar tus habilidades emocionales en situaciones de crisis Conversación online sobre Atención Temprana. Estrategias para acompañar a las familias situación aislamiento. Online. Plena inclusión Cuidar a quienes cuidan On line Plena Inclusion Curs a distància de primers auxilis psicològics en situacions d'emergència On line. Dipsalut. Diagnòstic precoç de malalties neuromusculars i DMD On line. Unitat de Neurologia pediatrica Hospital Universitari Vall d'Hebron Discapacidad y confinamiento en tiempos del coronavirus on line Dispositivos tecnològicos y el juego en la fisioteràpia infantil" Universitat Blanquerna Eines i Recursos digitals On line. Col·legi de logopedes FORMACIÓ Estar bien en casa On line Plena Inclusión Fisioteràpia pediàtrica i confinament On line. Dra L. Macias, J. Cazorla, N. Segarra, J. Matín. Col.legi fisioterapeutes de Catalunya Hacer de padres de niños con una enfermedad discapacitante en los tiempos de coronavirus On line. Angels Ponce. Organitza :Share4Rare III Jornades de comunicació i deglució: La Prematuritat . Intervenció logopèdica des de la neonatologia UOC. Dra Rosanna Mari Vico III Jornades de deglució i prematuritat; practiques centrades en la familia UOC Impacte emocional de la COVID-19 i el confinament en la salut mental d’infants i adolescents Webimar. Dra. Aurea Autet ,el Dr. Pere Bonet .DIXIT Vic CentreDoc. de S. Socials . Univ. Vic Intervenció precoç en el trastorn de l'espectre autista (TEA) - Format On Line Format On Line. Departament de Treball, Afers Socials i Famílies. La pandemia de la covid-19 en niños On line Los Trastornos del Procesamiento sensorial: características y estrategias de abordaje. AELFA-IF. Formación on line Manifestaciones especiales de la infección por la covid-19 en niños Webimar. Dra Laia Alsina. Hospital Sant Joan de Deu Taller de Gestió emocionals en nens On line. Helena Alvarado Técnicas, herramientas y ejemplos para mantener la comunicación y eficiencia de los equipos trabajando en remoto On line EADA Tele-intervención en atención temprana" parte 2 plena inclusion on line Tele-intervención en atención temprana" parte 3 plena inclusion on line Telepràctica en atenció precoç: evidències i implementació On line ACAP. Dr. Alfonso Igualada. Logopeda amb perfil clínic i de recerca Tele-pràctica en logopèdia- transició cap al model on line Universitat Oberta de Catalunya Unitat de Tècniques de comunicació augmentativa Fundació Oreig on-line XI Congrés Interdisciplinari d'Atenció Precoç i Desenvolupament Infantil. Infàncies avui. La infància plural. On line

Detecció i atenció dels infants en situació de risc de trastorns en el desenvolupament i amb discapacitat. Hospital Josep Trueta. RECERCA Estudi Epidemiològic de la Paràlisis Cerebral a Catalunya. Associació de professionals per l’estudi de la Paràlisis Cerebral a Catalunya (APEPC.CAT). Estudi Prospectiu en Fisioteràpia Respiratòria sobre l’aplicació de la tècnica de drenatges de secrecions “Drenatge Autogen Assistit” en una mostra de nens prematurs atesos al Centre d’Atenció Precoç del Baix Empordà. Estudi sobre la relació entre l’ús de pantalles i el desenvolupament en la primera infància.

Convenis vigents amb les Universitats per realitzar pràcticums: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport. Blanquerna. Universitat Ramon Llull DOCÈNCIA Escola Universitària de Fisioteràpia Garbí. Universitat de Girona. 8 Facultat de Ciències de la Salut. Fisioteràpia. Universitat Internacional de Catalunya. Estudis de Psicologia. Universitat de Girona. Màster Psicopatologia Clínica Infanto-Juvenil. UAB