De Kindermediagids
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
de kindermediagids Neemt je mee in de avontuurlijke wereld van kindermedia Boordevol tips over tv, dvd’s, websites, games, apps en boeken! Voor kinderen tussen de 1 en 5 jaar WEBSITES GAMES APPS BOEKEN TV CD Inhoudsopgave Colofon Voorwoord 3 Media: Televisie 15 Media: Cd’s 38 De Kindermediagids wordt verspreid via de Beeld: 1 jaar 16 1 jaar 39 kinderopvang en bibliotheken. Conny Hofmans en Mediasmarties Tweegesprek 4 2 jaar 18 Istock 3 jaar 19 Media: Websites 41 Het is een uitgave van Mediasmarties en De media ontwikkeling van het kind 7 4 jaar 20 2 jaar 42 Het Kinderopvangfonds. 3 jaar 43 De opgenomen producten vormen een selectie ©2012, Mediasmarties, Hilversum De rol van ouders bij het Media: Games 23 4 jaar 45 van het aanbod dat op Mediasmarties.nl Mediasmarties heeft al het mogelijke gedaan gebruik van media 9 2 jaar 24 wordt gepubliceerd. Voor meer informatie om de gegevens op juistheid te controleren 3 jaar 25 Media: Apps 47 ga naar Mediasmarties.nl en is niet verantwoordelijk voor eventuele De media in het kinderleven 11 4 jaar 27 2 jaar 48 onjuistheden. Kijk voor een actueel aanbod 3 jaar 49 Redactie: op Mediasmarties.nl De wereld van de televisie, Media: Boeken 29 4 jaar 51 Irma Land, Cathy Spierenburg film en dvd’s 12 1 jaar 30 2 jaar 32 Maak en bewaar je eigen mediagids 52 Met ondersteuning van: 3 jaar 33 Samantha de Meer, Wieteke Jongbloed, 4 jaar 35 Wat kan de Kinderopvang doen? 58 Christel Eijkholt Dieren in de kindermedia 36 Colofon 59 Eindredactie, vormgeving en productie: EDG Media Voorwoord Ter gelegenheid van de de eigen slaapkamer heeft? Kindermediaweek 2012 geven Het aanbod is groot en dat Mediasmarties en het maakt het moeilijk om keuzes Kinderopvangfonds de te maken. Er is voor ieder wat Kindermediagids uit. De gids wils, maar het product moet wel staat boordevol tips en een passen bij de ontwikkelingsfase selectie uit het aanbod van waarin het kind zich bevindt. Het kindertelevisie, dvd’s, websites, is belangrijk dat het kind zelf apps, games en natuurlijk boeken en samen met u de weg weet te voor kinderen tussen de 1 en 5 vinden. Deze gids helpt daarbij. jaar. Als leuk extraatje treft u achter De Kindermediagids neemt u in deze gids een uitneembaar als ouder of pedagogisch katern waar u enkele favorieten medewerker mee in de digitale van uw kind kunt vastleggen. verhalenwereld waar kinderen Ieder kind heeft immers in een dagelijks zoveel plezier aan bepaalde periode voorkeur voor beleven en zich helemaal aan een programma of spel. kunnen overgeven. Peuters Leuke herinneringen voor en kleuters zijn tegenwoordig later want er komt een moment volwaardige mediaconsumenten. dat het kind zal zeggen: Wist u dat bijna 20% van de ‘Weet je nog, toen…!’ kleuters tussen de 4 en 6 jaar En dan ziet de wereld er vast een tv-toestel en dvd-speler op weer heel anders uit. 7 Tweegesprek Tweegesprek Mediasmarties en media Het Kinderopvangfonds en de media Wat doet Mediasmarties? Op welke wijze ondersteunt Wat doet Het Kinderopvangfonds? Wat is een van die instrumenten? ‘Mediasmarties is een online gids waar je Mediasmarties de Kinderopvang? ‘Het Kinderopvangfonds zet zich in voor een optima- ‘Dat is bijvoorbeeld WePboek. Dit zijn twintig informatie kunt vinden over kindertelevisie, ‘Kinderen leven in een beeldcultuur. En in de le opvang- en opvoedingsomgeving voor kinderen. geanimeerde prentenboeken die op dvd staan en boeken, dvd’s, films, apps, games en websites. leef- en belevingswereld van kinderen spelen Het fonds handelt daarbij vanuit het perspectief van ook op de website www.wepboek.nl bekeken Objectief, actueel en betrouwbaar, doordat elk media een belangrijke rol. Pedagogisch kind en ouder. De kennis over opvoeding en opvang kunnen worden. Veel peuters en kleuters genieten product door deskundigen wordt beoordeeld. medewerkers op het kinderdagverblijf zullen dit wordt actief gedeeld. Daarnaast heeft Het Kinder- dagelijks van de verhaaltjes. Een ander initiatief is Mediasmarties kijkt naar de inhoud en geeft herkennen en kunnen ouders adviseren bij de opvangfonds aandacht voor de samenwerking met Digidreumes.nl, dat in september start als pilot daarbij een passend leeftijdsadvies.’ toepassingen. Door in deze brochure bij elk bijvoorbeeld het primair onderwijs en de jeugdzorg.’ op tien kindercentra verspreid over het land. mediaproduct het thema en de inhoud te Dit project onderzoekt onder andere op welke Waarom vindt Mediasmarties beschrijven, kan de pedagogisch medewerker Waarom kiest Het Kinderopvangfonds voor wijze kinderen en pedagogisch medewerkers jonge kinderen zo belangrijk? een weloverwogen keuze maken uit het aanbod. mediawijsheid als een van haar thema’s? met (nieuwe) media omgaan, wat ze ervan leren ‘Media zijn overal en altijd om hen heen. Zo sluiten veel series aan bij de VVE-methoden ‘Opvoeden is een wisselwerking tussen kind, ouders en hoe kinderopvangcentra kunnen kiezen uit Het betekent plezier en ontspanning, je kunt (voor- en vroegschoolse educatie). Samen kijken en kinderopvangcentra, en daar hoort mediaopvoe- verschillende toepassingen (zie ook: digidreumes.nl). er slimmer van worden, maar dan moet de inhoud met de groep en er vervolgens thuis over vertellen, ding bij. Het thema mediawijsheid richt zich vooral wel aansluiten bij de ontwikkelingsfase van het betekent optimaal genieten.’ op het ontwikkelen van instrumenten die ontwikke- Christel en Cathy wensen u veel lees-, kind. Dus niet te makkelijk, maar ook zeker niet te lingsgebieden van jonge kinderen helpen stimu- kijk- en luisterplezier! moeilijk. Als je kinderen tussen één en twaalf jaar leren, en die pedagogisch medewerkers kunnen goed gedoseerd het juiste niveau aanbiedt, kan dat trainen in instructievaardigheden en nieuwe media. Cathy Spierenburg, een gunstige invloed hebben op de ontwikkeling.’ www.mediasmarties.nl Bovendien informeren wij ouders over de media Christel Eijkholt, programma-directeur programma-manager Mediasmarties waarmee kinderen in contact kunnen komen.’ www.hetkinderopvangfonds.nl Het Kinderopvangfonds 8 9 De media ontwikkeling van het kind | 0 tot 6 jaar 0 jr. 1 jr. 2 jr. 3 jr. 4 jr. 5 jr. 6 jr. 6 md. 1,5 jr. 2,5 jr. 3,5 jr. 4,5 jr. 5,5 jr. Felle kleuren, Beginnend begrip voor de verhaallijn Begrip voor de verhaallijn bewegende objecten, muziek en liedjes Spelletjes op de computer (websites), smartphone en/of tablet Korte verhaaltjes, muziek en herhaling Een uur lang geconcentreerd bezig Vriendelijke, gekleurde fantasiepoppen zijn Rijmpjes, slagzinnen en liedjes zijn favoriet en worden Uitgesproken voorkeur voor bepaalde nagedaan mediaproducten Geen duidelijk onderscheid tussen fantasie en Grens tussen realiteit en fantasie begint realiteit duidelijker te worden Beelden met weinig details Beelden met veel details Vertrouwde contexten als huis en school Wisselingen van point-of-view worden begrepen Herhaling Poep- en plasgrappen zijn favoriet Educatieve televisie Prinsessen, draken en toverheksen Actie, snelheid en avontuurlijke contexten 10 11 De rol van ouders bij het gebruik van media De pannen staan op het sprookjesdorp om een nieuw Restrictief Optimaal kijkgenot en speel- fornuis, uw kind is moe verhaal te kiezen. Hierbij bepaalt u hoelang, hoe plezier is het gevolg van bewust van een dag spelen in het Daarnaast zijn er talrijke vaak en naar welke televisie- gemaakte keuzes. Om die reden kinderdagverblijf en u producten en speelgoed programma’s er gekeken wordt. hanteert Mediasmarties dui- heeft een drukke werkdag beschikbaar die refereren aan Bij de keuze van websites, delijke criteria waardoor media achter de rug. Op zo’n de kindermedia. games of apps beslist u wat u uw aansluiten bij de leeftijd en ont- moment bieden media Terwijl kinderen het media- kind aanbiedt. wikkelingsfase van uw kind. Uit- ontspanning. Kinderen landschap betreden, kunt u hen eindelijk zal het kind daar tijdens vinden het heerlijk om even op verschillende manieren Gezamenlijke mediabeleving het opgroeien naar volwassenheid passief naar een dvd of tele- begeleiden: Samen met uw kind kijkt u naar van profiteren. Digidreumes.nl visieprogramma te kijken. programma’s en in overleg kiest beoordeelt media/apps daarnaast Hoe begeleidt u uw kind? Actief u media of spelletjes die aanslui- op de toepasbaarheid binnen de Bespreek dit ook eens met Door bepaalde aspecten tijdens ten bij zijn of haar interesse. pedagogiek, met name op het Er zijn echter vele andere of na het kijken te bespreken, gebruik binnen de kinderopvang. uw partner/grootouders. momenten waarop kinderen ontstaat er interactie. Geen mediabegeleiding Zodat pedagogisch medewerkers media actief gebruiken. Ze willen U merkt wat het kind raakt U laat de keuze geheel over aan en jonge kinderen media optimaal een spelletje doen, de website en u kunt checken of het kind uw kind en laat het zelf bepalen en verantwoord leren inzetten ter van hun favoriete televisieheld begrijpt waar het over gaat. wanneer en met welke media het bevordering van de ontwikkeling bezoeken of naar het virtuele zich bezighoudt. van jonge kinderen. 12 13 De media in het kinderleven De televisie neemt in elke huiskamer een centrale plaats op elk moment van de dag aantrekkelijk vormgegeven en in. De bewegende beelden en het geluid hebben een grote inzetbaar zijn. En kinderen zijn onderhoudend. En mits op een aantrekkingskracht: zelfs baby’s in de box of kinderstoel dol op herhaling: het biedt hen juiste manier gebruikt, zijn ze reageren erop. grip op de wereld, waardoor ze naast leuk ook nog eens zich veilig voelen. En van samen educatief verantwoord doordat Er is een grote variëteit aan hen gemaakt zijn. De peuter- en met een ouder kijken, genieten ze positief bij kunnen dragen aan programma’s te zien: veel kleuterprogramma’s hebben vaak ze nog het meest. bijvoorbeeld de taal- en woor- tekenfilms, magazine-achtige een educatief karakter. Het leren denschatontwikkeling, begin- programma’s waarin gezongen, van nieuwe woorden, kleuren De praktijk in veel gezinnen is nend rekenen, ruimtelijk inzicht gedanst en voorgelezen wordt en vormen herkennen, sorteren dat kinderen volop in aanraking en motorische vaardigheden.