Berichte / Informes [ centros reuniendo entre todos unos en el bilingüismo alemán en Andalucía 130 alumnos de 2º de la ESO, es decir, y apenas es perceptible la oferta como estudiantes de 13 años. Durante dos días segundo idioma. En el año 2017/2018 Campamento lingüístico conviven y realizan distintas actividades se contabilizan 1079 centros bilingües de alemán. Perseguimos dos objetivos de primaria y secundaria en Andalucía, de Mollina: primer ensayo primordiales: realizar una primera solo cinco centros de secundaria y siete de intercambio actividad con pernoctaciones y que nos de primaria son de alemán. Actualmente sirve de preparación para un posterior hay quince centros de secundaria que intercambio con Alemania; en segundo ofrecen alemán como segundo idioma, Cristina Ortega Lupiáñez IES Poeta García Gutiérrez, Chiclana de la lugar, estrechar aún más los lazos entre cinco de primaria. La plantilla de primaria Frontera (Cádiz) los pocos profesores que impartimos sufre una inestabilidad injusta a falta de alemán en Andalucía. En este espacio oposiciones hasta que se publique un intercambiamos materiales y experiencias temario oficial del que, según sabemos, Los encuentros entre escolares de 2º educativas. Este segundo aspecto es hay ya un borrador y ello repercute en la de la ESO que aprenden alemán lleva fundamental porque al ser un colectivo oferta de secundaria, donde el 50 % del realizándose desde hace ocho años. tan reducido necesitamos estar muy personal es interino. Esta iniciativa surgió de los primeros unidos. El campamento se ha convertido, No obstante, este profesorado es centros bilingües de alemán en sin duda, en un espacio muy importante consciente de la importancia de este tipo Andalucía con el objetivo de desarrollar para nuestro colectivo. de iniciativas para mantenernos presentes entre sus estudiantes un sentimiento Por último, intentamos darle visibilidad en la oferta educativa. Son muchas las de colectividad ya que, entonces como a la enseñanza del alemán en Andalucía personas que han participado activamente ahora, solo unos pocos alumnos tenían invitando a responsables de educación en los sucesivos campamentos en la oportunidad de aprender este idioma y de otras instituciones. En esta edición, compañía de los asistentes lingüísticos. en centros públicos. por ejemplo, nos visitó la representante de Los centros bilingües que comenzaron Desde entonces se han venido plurilingüismo de la provincia de Málaga, esta andadura fueron los primeros que organizando este encuentro cada año. Al Rocío Díaz López. se crearon en Andalucía: IES San Isidoro principio se iban turnando los centros Durante los dos días que dura el de Sevila, IES Jorge Guillén de , la responsabilidad de la organización campamento, cada centro aporta una IES Séneca de Córdoba, IES el Argar de haciendo las labores de anfitrión. batería de actividades donde predomina la Almería e IES Poeta García Gutiérrez de De esta época tenemos recuerdos parte lúdica y la interacción comunicativa. Chiclana de la Frontera. Se nos unieron de maravillosos campamentos con Para los alumnos es una oportunidad los centros que ofrecen alemán como distintas temáticas organizados en única de conocer a compañeros de otras segundo idioma, IES Sierra Blanca de lugares diferentes a lo largo de la provincias con los que comparten un e IES Monterroso de . geografía de nuestra comunidad. Estas interés común, y para el profesorado es Además de las visitas que puntualmente experiencias enriquecedoras eran, también un campo de pruebas de nuevas recibimos de representantes de las no obstante, problemáticas ya que metodologías. En este campamento Delegaciones Territoriales de Educación, para los centros de la zona oriental de se habla, y mucho, de experiencias queremos mencionar a las instituciones Andalucía era muy oneroso desplazarse pedagógicas y actualmente estamos que nos han apoyado económicamente a las provincias más occidentales y intentando llevar a cabo una unidad desde el principio en este tipo de viceversa. didáctica conjunta para el próximo actividades: el Instituto Goethe, el Por ello, desde el año 2016 decidimos encuentro. Consulado de Málaga y, desde hace dos fijar nuestro punto de encuentro en Tras ocho años con esta experiencia hemos años, el AGA. A todos ellos nuestro más el Centro Eurolatino de Juventud, observado los beneficios de la misma. El sincero agradecimiento. CEULAJ, en Mollina, . Es un alumnado desarrolla efectivamente un lugar ideal por su ubicación en el centro sentimiento de pertenencia a un colectivo de Andalucía, por sus instalaciones y diferente y suele mantenerse el contacto por estar subvencionado por el Instituto entre ello. El profesorado también de Juventud (Injuve). refuerza su unión. Lamentablemente En este encuentro suelen participar cinco no observamos ningún crecimiento

Berichte / Informes, Magazin 25, I.S.S.N. 1136-677X, Diciembre 2017 pp. 62-63. Magazin 25 63