1 Comenius ist ein Bildungsprogramm der Europäischen Union, an dem mindestens drei Schulen aus drei Ländern zwei Jahre lang teilnehmen. Diese Schulen arbeiten gemeinsam an einem selbst gewählten Projekt. Der größte Anteil der Tätigkeiten erfolgt in Arbeitsgemeinschaften, im Unterricht und zu Hause am Computer. Auf zwei Projekttreffen pro Jahr besprechen die koordinierenden Lehrerinnen und Lehrer den weiteren Verlauf der Arbeit. Einige besonders engagierte Schülerinnen und Schüler können mitreisen, ihre Ideen und Erfahrungen einbringen und die bisherigen Arbeitsergebnisse international vorstellen. Die Partnerschulen des Eleonoren-Gymnasiums/Worms befinden sich in Alesund/Norwegen, in Geel/Belgien und in Málaga/Spanien. Unser Projekt für die Jahre 2009 – 2011 ist Große europäische Persönlichkeiten zur Zeit des Jugendstils. Ein Comenius-Projekt soll stets zwei Komponenten enthalten: Gemeinsamkeit und Selbstdarstellung. Unsere Gemeinsamkeit ist der Jugendstil, der zu unserem Wormser Schulgebäude gehört, zu dem aber auch unsere Partner aus Spanien, Belgien und Norwegen großartige Zeugnisse beitragen können. Zur Selbstdarstellung gehören große europäische Persönlichkeiten der Partnerländer aus der Zeit zwischen 1890 und 1914, wobei wir Wormser Französischlehrer natürlich auch die Persönlichkeiten unseres Nachbarlandes bearbeiten lassen. Die Ergebnisse der Recherchen und Präsentationen sind in einem „privaten“ Wiki veröffentlicht, so dass alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler alle Beiträge eigenständig verändern und ergänzen können. So ist in zwei Jahren der Anfang einer elektronischen Bibliothek entstanden, die den europäischen Schülern das Gefühl einer europäischen Wissensgemeinschaft vermitteln soll, die sie selbst im Unterricht und in Zusammenarbeit mit gleichaltrigen europäischen Partnern gestalten. Durch die Verlinkung der Artikel untereinander wurden inhaltliche und internationale Zusammenhänge verdeutlicht und vernetztes Lernen geübt. Ausgewählte Schüler der Arbeitsgemeinschaft besuchten die Projekttreffen, auf denen sie ihre europäischen Partner persönlich kennen lernten. So haben wir im November 2009 unsere Partner empfangen, die unter der Leitung von Ulla Bernhard die Motive zu den Kapitellen im Erdgeschoss entworfen haben. Zum Europatag der Schulen 2010 wurde unser Projekt für den Besuch der rheinland-pfälzischen Staatssekretärin Frau Vera Reiß ausgewählt. Schülerinnen und Schüler stellten das Wiki mit der besonderen Methodik und mit inhaltlichen Vorträgen zu europäischen Persönlichkeiten vor. Auch in Alesund, Norwegen, gehörte künstlerische Gestaltung von Jugendstilmotiven zur Projektarbeit in der „Ungdomskole Spelkjavik“, ebenso wie die weitere Gestaltung der Arbeit am Wiki. Mit der Parade zum Nationalfeiertag erlebten unsere Schüler einen unverkrampften Umgang mit Nationalbewusstsein: Alle Schulen der Umgebung trugen ihre Standarten und machten so Werbung für ihre Schulen. Diese Parade führte durch die Innenstadt, die mit ihrem Jugendstilerbe ein Meisterstück der europäischen Baukunst dieser Zeit ist. Norwegisch und Spanisch verstehen lernten wir mit Dr. Twistel nach der Methode „intelligent guessing“ (Europäischer Sprachenpreis 2009). In Málaga erwarteten uns das Geburtshaus von Pablo Picasso und das große Picasso-Museum. Bei der Projektarbeit entstand ein großes Mosaik im Stil von Gaudí, das nun das Foyer unserer Partnerschule schmückt. Bei unserem Besuch in Geel führten uns Schüler und eine Fotorallye durch die Jugendstilviertel von Geel, Antwerpen und Brüssel. Dieses Projekt mit allen Produkten, wie auch diese Broschüre, wurde gefördert durch das Comenius- Programm der Europäischen Union im Rahmen des Programms „lebenslanges Lernen“. Verena König und Wolfgang Klemm, Koordinatoren des Projekts im August 2011 Table of contents Introduction: ........................................................................................................... 4 Germany - Worms .................................................................................................... 7 Our town: Worms ................................................................................................. 7 Our School: Eleonoren-Gymnasium ..................................................................... 10 Visit in Worms – meeting 1 ................................................................................. 12 Art Nouveau Workshop in Worms (Comenius meeting in 2009) ........................... 15 Norway - Ålesund .................................................................................................. 18 Our town: Ålesund ............................................................................................. 18 Our school: Spjelkavik ungdomsskole................................................................. 20 Visit in Ålesund – meeting 2 ............................................................................... 22 Spain – Màlaga ...................................................................................................... 27 Our town: Malaga ............................................................................................... 27 Our school: Virgen del Carmen San Patricio ........................................................ 29 Visit in Málaga – meeting 3................................................................................. 30 Belgium ................................................................................................................. 33 Our town: Geel ................................................................................................... 33 Our school: KOGEKA ........................................................................................... 37 Visit in Geel – meeting 4 ..................................................................................... 39 Wiki ....................................................................................................................... 45 Germany – Worms .............................................................................................. 45 Norway - Ålesund ............................................................................................... 51 Spain – Málaga ................................................................................................... 60 Belgium - Geel .................................................................................................... 64 3 Introduction Introduction: Comenius A teacher and a program Jan Amos Komenskij (living from 1592 to 1670) in the centre of Europe, was a philosopher, a theologian and a teacher. He lived the misery of the Thirty Years War, but started to create a new philosophy, called pansophy, and became one of the most demanded pedagogical reformers of his age, the 17th Century. In 1995, this background led the European Commission to open a European pedagogical project with his name, in order to realise some of his goals: Make the students learn on concrete material, make them learn foreign languages and give them the opportunity to meet each other. Now the Comenius program is a part of the Lifelong Learning Program of the European Community offering to at least three (but also more) schools in three (or more) countries to cooperate for two years on a common project. Teachers and also some students have the chance to meet each other in real, to work together on their project, to create a common result and, of course, to become friends. The concept of a Comenius project should allow to all partners to present their own identity and to find a common point of interest. Everybody should be proud to show the own glory and everybody should find the place in the community of the partner schools. 4 Introduction This way we conceived our project: Great European Personalities in the Age of Modern Art. The common interest is “Jugendstil”, “modernismo”, “Art Nouveau”, “ungdomsstil“,… – there are so many translations and this shows that it has been a real European cultural phenomenon. Our partner schools are in countries with excellent Modern Art – architecture: Spain – Málaga, Belgium – Geel, Germany – Worms, Norway – Alesund. Only the Norwegian school is situated in a complete Modern Art - town, but to obtain the reconstruction in Art Nouveau, Alesund had to suffer the burning of the wooden houses in the centre in 1904. Alesund Geel Worms Málaga Our partner schools in Belgium, Norway, Spain and Germany have all their national Jugendstil artists and monuments. But how can we make come together the great European personalities, without only enumerating the own national heroes? 5 Introduction We all want to learn from each other. Why don‟t we create a common library which allows us to present some articles about great artists, scientists, poets, musicians of this time of Modern Art and to make our partners work on these articles? Giving questions to be answered by our partner students, making links to articles written by other schools, completing other articles with information we found or maybe correcting other articles, when we found some language mistakes. Not like teachers (have to) do, but like friends helping each other. Creating this way a European Science Community: ESC. So we are in the terms of computer and internet, and what Diderot and d’Alembert might have dreamed of some 250 years ago when they published the Encyclopedia, we can it in a small modest interactive way by creating our Wiki http://wiki.my- jugendstil.eu . So even by presenting our own national heroes, we find back to Comenius‟ goal, creating a conscience