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On Tuesday, November 5, 2019, the voters of Gilbert Unified School District No. 41 (“District”) will have the opportunity to decide two important fiscal matters for the District.

First, you will be asked to authorize the issuance and sale of not to exceed $100,000,000 principal amount of ad valorem tax bonds of the District in the form of class B general obligation bonds and related matters. Your responsibility will be to indicate whether you believe authorization for the District to issue these bonds should be approved or should not be approved.

Next, you will have the opportunity to decide the level of expenditures in the District. Arizona law places restrictions on how much a school district may spend in each fiscal year without procuring explicit approval of the District’s voters in an election. Your responsibility will be to indicate whether you believe the District should operate within existing expenditure limitations or be allowed to exceed the limitation. Note that, if the special override election increase is approved, that amount will be added to the school district budget for the number of subsequent years as specified on the ballot.

This information pamphlet has been prepared in order to provide voters with factual information regarding this special election.

Please study the materials contained in this booklet carefully so you will be informed regarding your decisions on these issues.

Sincerely,

Steve Watson Maricopa County School Superintendent

(Information Pamphlet publication is mandated by Arizona Revised Statutes §§ 15-481, 15-491 and 35-454. School districts are mandated to distribute information pamphlets to all households within the District in which a qualified elector resides.)

2 GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 BOND ELECTION NOVEMBER 5, 2019

A STATEMENT FROM THE DISTRICT AS TO WHY THE SPECIAL BOND ELECTION HAS BEEN CALLED

Capital funding from the State of Arizona to Gilbert Public Schools for instructional materials, textbooks, school based equipment, repair and maintenance of school facilities as well as technology and student vehicles has been reduced from about $17.7 million in school year 2013/2014 to about $5.8 million in school year 2018/2019, a reduction of over 67%. Full funding of capital or District Additional Assistance (DAA) for Gilbert Public Schools over the past five years amounted to a cumulative loss in capital funds of $65.7 million. For school year 2019/2020, the DAA is being restored to a level of about 65% of full funding providing increased resources for instructional and operational materials and equipment that are not eligible to be paid for with Bond dollars.

The Gilbert Public Schools Governing Board is proposing a Bond election allowing us to fund major capital needs as follows:

Install Security Camera System and Infrastructure District-wide $ 10.0 million Renovate and Upgrade Performing Arts and Athletic Venues 5.6 million Reinvest in School Facilities 61.0 million Enhance Technology Infrastructure and Audio Visual Equipment 19.4 million Replace Student Transportation Vehicles and Equipment 4.0 million

TOTAL $ 100.0 million

Today, the average age of District school buildings exceeds 25 years requiring the replacement of major building components. In order to identify and quantify these replacements and renovations, the District continues to follow a 20 year Master Capital Plan identifying end of life building components for replacement to include roofs, HVAC equipment, flooring, playgrounds, lighting and parking lots/bus lanes. This Master Capital Plan has been updated annually reflecting updated facility assessments and newly identified needs. The outstanding reinvestment needs exceed $200 million.

The proposed Bond authority includes funding to refurbish performing arts and athletic facilities ensuring the continued success of Gilbert Public

3 Schools students. Addressing these facility spaces have been postponed due to limited financial resources and focusing those resources on academic programs.

Safe and supportive schools is one of the proposed Gilbert Public Schools Strategic Planning priorities shared with the Governing Board this past spring. This Bond will include funding to improve student safety through the implementation of a comprehensive security camera system, upgraded fencing, as well as increasing the safety of all school entry points and front offices at all forty of the District schools.

Technology is increasingly important to both educational priorities and operational efficiencies in GPS. Bond funds will improve the educational environment by adding modern audio-visual equipment and enable the continued modernization of the technology infrastructure. This equipment is expected to promote increased learning and enable collaboration in the classroom.

Finally, a small allocation of funds will replace student transportation vehicles and equipment. About 10,000 students are transported daily through 60 square miles and others are transported to and from extracurricular activities. This small allocation will provide the resources needed to replace aging vehicles over the next eight years.

The average annual tax impact associated with the bonds is estimated to be $0.4553 per $100 of assessed valuation used for secondary property tax purposes. For an owner of a home valued at $206,125, the average home value of the District, the estimated tax impact is $7.82/month.

This tax rate, however, is not expected to be over and above the existing tax rate associated with the existing outstanding bonds. It is anticipated that as bond debt service on outstanding bonds today is retired, new bond sales will fill in the debt service resulting in the secondary tax rate being flat over the next 10 years.

With passage of both the maintenance and operation override and the bond, the District estimates the combined school year 2020/2021 secondary tax rate will not exceed $2.31 – a value amongst the lowest in the East Valley.

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5 GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 BOND ELECTION NOVEMBER 5, 2019

ESTIMATED TAX IMPACT

The following tables illustrate the estimated annual and monthly cost to taxpayers, including principal and interest, based on varying types of property, property values and assessed values. To determine your estimated tax increase, refer to your property tax statement which identifies the specific assessed value of your property.

ESTIMATED AVERAGE ANNUAL BOND TAX RATE PER $100 OF ASSESSED VALUATION: $0.4553

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The tax impact over the term of the bonds on an owner-occupied residence valued by the County Assessor at $250,000 is estimated to be $113.84 per year for 13 years, or $1,479.90 total cost. (d)

COMMERCIAL PROPERTY (Assessed at 18% of value) Value for Tax Assessed Estimated Average Estimated Average Purposes (a) Value Annual Cost (b) Monthly Cost (b) $843,896 (c) $151,901 (c) $691.61 $57.63 1,000,000 180,000 819.54 68.30

The tax impact over the term of the bonds on commercial property valued by the County Assessor at $1,000,000 is estimated to be $819.64 per year for 13 years, or $10,654.02 total cost. (d)

AGRICULTURAL OR OTHER VACANT PROPERTY (Assessed at 15% of value) Value for Tax Assessed Estimated Average Estimated Average Purposes (a) Value Annual Cost (b) Monthly Cost (b) $396,415 (c) $59,462 (c) $270.73 $22.56 100,000 15,000 68.30 5.69

The tax impact over the term of the bonds on agricultural or other vacant property valued by the County Assessor at $100,000 is estimated to be $68.30 per year for 13 years, or $887.84 total cost. (d) (a) Value for tax purposes is the full cash value of your property as it appears on your tax bill and does not necessarily represent the market value. This value cannot increase by more than 5% from the prior year if the property has not changed. For commercial property, only locally assessed property is subject to this limit. (b) Cost based on the estimated average bond tax rate over the life of the bond issue and other financing assumptions, which are subject to change. (c) Estimated average value of owner-occupied residential properties, commercial properties or agricultural or vacant properties, as applicable, within the District as provided by the Arizona Department of Revenue. (d) Assumes the net assessed valuation of the property changes at the lesser of 5% or half the rate of the District’s total net assessed value shown on the projected debt service schedule.

6 GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 BOND ELECTION NOVEMBER 5, 2019

FINANCIAL INFORMATION

The Gilbert Unified School District No. 41 (“District”) is requesting a bond authorization of $100,000,000. The District has a 2019/2020 constitutional debt limit of approximately $807,114,684 and has approximately $117,425,000 aggregate principal amount of general obligation debt outstanding.

ESTIMATED BOND ISSUE COST TO TAXPAYERS

If the November 5, 2019 bond election is successful, the District expects to sell bonds by means of a phased bonding program conducted over the next 13 years. The estimated cost of issuance associated with each sale of bonds is approximately $125,000. The interest rate borne by the bonds would be determined by market conditions that exist at the time of sale, but in no event would the maximum interest rate on the bonds exceed 9.0% per annum. Repayment of both principal and interest on the bonds would occur over a period of not to exceed 20 years from their issuance. The estimated total cost of the proposed bond authorization, including principal and interest, is $128,403,139.

The bonds will be repaid from a levy of ad valorem property tax on all taxable property within the District.

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9 GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 BOND ELECTION NOVEMBER 5, 2019

PROPOSED CAPITAL IMPROVEMENTS

The following table presents the capital improvements expected to be paid from bond proceeds, the estimated cost of each capital improvement, the estimated average annual tax rate associated with each capital improvement and the estimated cost associated with each capital improvement for the owner of a single-family home that is valued at $100,000:

Estimated Annual Estimated Cost to Owner Estimated Average Annual of a Home Valued Proposed Capital Improvements Costs (a) Tax Rate (b) at $100,000 (b)

Non-Administrative Purposes

Security Camera System and Other Security Upgrades $10,000,000 $0.0455 $4.55

School Facility Reinvestment to Include Security Related School Based Renovations and Upgrades as well as Performing Arts/Athletic Venue Upgrades and Additions 66,580,000 0.3032 30.32

Technology Infrastructure and Equipment 19,420,000 0.0884 8.84

Student Transportation Vehicles and Equipment 4,000,000 0.0182 1.82

Subtotal of Non-Administrative Capital Improvements $100,000,000 $0.4553 $45.53

Administrative Purposes

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Subtotal of Administrative Capital Improvements $0 $0.00 $0.00

TOTAL $100,000,000 $0.4553 $45.53

(a) Reflects estimates for construction or acquisition of such improvements, together with all necessary incidental costs related thereto. (b) The estimated average annual tax rate and estimated annual cost are based on the average annual tax rate over the life of the proposed bond issue and other financing assumptions which are subject to change.

10 ARGUMENTS FOR THE GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 BOND ELECTION

Arguments represent the opinion of the Author(s)

We all want the best for our children (and grandchildren!). Just as our homes show wear through time and need maintenance, our heavily-used school facilities and vehicles require service and upgrades to accommodate the demands of technology and declining performance. At “no planned increase in the secondary property tax rate for bonds,” Gilbert voters have the opportunity to vote a resounding YES in favor of the bond.

Elaine Morrison Concerned Citizen and Former School Board Member

Gilbert School District's students are afforded one of the most sophisticated and successful educations in America. Our facilities, equipment and transportation vehicles are necessary to maintain the highest quality of education for our students. Our students will be required to compete against a worldwide student body as they prepare for their vocational and professional futures. We need to maintain and upgrade our capital equipment and facilities in order to put Gilbert students at the highest level of being competitive. We happen to live in a state where enough money to do this is not in the normal yearly budget formulas. However state law allows communities to add to the fund that purchases and upgrades large and more permanent equipment and facilities. That method is known as a bond election. Gilbert School District patrons are offered an opportunity this November to authorize $100 million to upgrade and replace security for our students, facilities and transportation vehicles. Pretty basic items wouldn't you think? They should all be funded within the normal annual budget. The proposed purposes are simple and necessary. Keep our schools safe and competitive and vote YES.

Brad Barrett Former Gilbert Schools Superintendent

As Benjamin Franklin said: “An investment in knowledge pays the best interest.” Throughout the valley, Gilbert Public Schools enjoy the distinction of being one of the best school districts. This excellence is the result of collaboration between all community members. Our students are our future and Gilbert residents have shown in the past, that our public

11 schools have our full support. Now is the time to continue the support and secure our stellar reputation. We will have a chance to vote on November 5 on our bond/override issue. We will vote “YES” and strongly encourage all voters to follow our lead. In voting “YES” on this important issue, we, as a community will be modelling the most important aspect of a community: Funding for our public schools and support for our children who are the future of Gilbert.

Walter Delecki Former Superintendent

It is with great support that the Gilbert Chamber of Commerce encourages a “Yes” vote on the Gilbert Public Schools $100M bond authority.

GPS has served as a good steward of tax dollars, identified efficiencies and continues to outperform districts across the State, including being recognized as the district putting the highest percentage of dollars into the classrooms.

In order to continue its performance of excellence, the district must provide facility upgrades needed to advance the education models of today along with repair and advancement of 20+year old buildings to ensure students are successful.

Our business community stands behind the importance of a premier education community and understands the funding is required to meet the needs of our students and their families.

Please vote “yes” on the Gilbert Public School District $100M bond request.

Kathy Tilque President/CEO

As an engineer who works with infrastructure, I understand that buildings, vehicles, and equipment need to be repaired, maintained, and updated. As a homeowner, I pay to maintain our home, technology, and vehicles for our family. Schools also have repairs, maintenance, and upgrade expenses. Voter support for the bonds allows the District to address these needs.

I want our children to be safe in our schools. Security cameras and other

12 improvements are items we need so we have increased security.

As a parent of five children who have graduated from Gilbert Public Schools (GPS), I have witnessed first hand the multiple benefits my children have received through participation in music and sports activities. Part of the bond funds will pay for upgrades at high school and junior high fine arts and athletic facilities.

Bonds enable GPS to pay for the facilities, renovations, and technology that can benefit our students. For these reasons I am voting YES for the bonds and encourage you to do the same.

Richard Humpherys Civil Engineer, Husband, Father, Citizen

My family has lived in Gilbert for over 18 years. Our three children who are now 23, 20, and 17 have attended schools in GPS since kindergarten with our youngest still a junior at Campo Verde High School. My wife and I are so grateful that we were lucky enough to move to Gilbert and have our children attend schools in our district. They have enjoyed a top-notch education learning from some of the most talented educators in the state. From exceptional principals to life-changing teachers who still serve as mentors, our children have been able to learn from some of the best of the best. All the while, they have made memories with their life-long friends and neighbors that will last a lifetime and created bonds that will never be broken. We are eternally grateful to GPS and want this bond to pass to give the schools the resources they need to continue to excel!

Tim Vasquez President

As a business owner in the Town of Gilbert, I support approving the bond request for the Gilbert Public School district. Today’s students will soon enter college and our workforce. To attract new business, grow our economy and assure the prosperity of our community, we need young people with the intellectual tools to be competitive and productive members of society.

On November 5, we will be asked to decide a proposed $100 million dollar bond, one last approved in November 2015. As we are in the 21st century, it is impeccably important to stay competitive with not just the rest of the world, but our neighboring districts. If we don’t pass it, it will mean older technology, less assistance for students who need help and declining

13 infrastructure and transportation. We cannot let that happen. Don’t force our schools to slide backwards. By voting “yes” on the bond, you will not be spending more on your property tax, in fact, there is no planned increase for the secondary property tax rate for bonds. If you value education and YOUR future, you must support our schools by voting YES on the bond!

Adelaida Severson, Ph.D.

The schools are a pillar of our culture and a foundation for our town’s future. Strong schools make strong neighborhoods and increase property values. Strong schools attract businesses and investment. People want to live in an area where their children will gain the advantages that good schools provide. It is important to maintain the quality of our schools even if one doesn’t have children in school currently, because the schools affect more than just the education of those who attend them. For these reasons I support the Gilbert Public School bond.

Jimmy Lindblom Strong Schools Make Strong Communities

As a business owner, mother, grandmother, great grandmother, I have seen first hand how the quality of education in Gilbert has helped our economy and the quality of life of our family. I have seen Gilbert grow and now my own grandchildren and great grandchildren are attending Gilbert schools just as my adult children did a decade ago. Just like our homes and businesses need repair and investment after a few decades, our high performing schools need repair and updating as well. It is important to the success of our small businesses, and Gilbert and Mesa's competitive advantage that we update our schools by voting yes on the Gilbert Bond.

Margo Treece Group of 3, LLC

Gilbert residents have always worked to create a vibrant local economy and a family-friendly atmosphere—two important goals that clearly go hand-in-hand. When we support our schools, we build a community that attracts both high-quality jobs and the families that benefit from and fill them.

Businesses in high-wage industries are choosing Gilbert like no other time

14 in the 36 years that I have lived here. These employers recognize that we value education, not only because it draws talented employees and their families to the area, but also because it produces a strong workforce for the future.

As we look ahead, we can continue to proactively build out our town as a top place to do business and to raise a family. By voting “Yes” for the bond, we all contribute to the long-term success of Gilbert.

Please join me in voting “Yes” for the bond!

Ben Cooper Gilbert Schools Parent Graduate of Gilbert Schools Former Gilbert Councilmember

As a local real estate agent who specializes in the Gilbert area, and as a father of 7 kids, I know how absolutely critical it is for us to improve our schools! The education of our young people should be our highest priority. In addition to our moral obligations to give our children the best education possible, I have seen firsthand what a strong impact good schools has on the housing market--and on the economy as a whole. I have helped hundreds of clients move here from other areas, and often, one of their most major concerns is regarding the schools. As we improve our schools, we will improve the desirability of Gilbert, and that will have a positive effect on many economic benefits. I fully support this bond for Gilbert Public Schools. I believe it will help create a brighter future for our kids, and for the housing market, and for Gilbert as a whole, and that is a very small price to pay for such a high upside.

Merrill Jencks Real Estate Agent

As a long time Gilbert parent, I have seen our schools benefit from tax investments and I have seen what happens when the funding is cut. These investments are vital to building and maintaining quality facilities that give our children a safe and enriching environment in which to learn. Excellent schools with outstanding staff, facilities, and resources should be the foundation every community aspires to build upon. At this crucial juncture, we cannot afford to take steps backwards!

Please join me and my family in supporting the Gilbert Public Schools

15 Capital Bond. In doing so, we will continue to invest in our schools, maintain and improve facilities that provide the best learning environment for our students, and continue to build upon strong programs to meet the needs of ALL children.

If we wish to remain competitive for our students and our community as a whole, we must ensure that our district has the proper funding available. A YES VOTE will do just that.

Tammy Brady Conservative Taxpayer

Gilbert Public Schools effectively manages your money to deliver a world class education for all of our children. Continuing to invest in GPS is a great way to support our community and our future.

GPS gets more money into the classroom than almost any other district in Arizona according to the auditor general. Our teachers have received numerous awards for excellence and as parents, we know our children are receiving an excellent education.

The bond funds will be used to improve the security and technology of our schools and ensure our facilities are well maintained. Voting YES on the bond will cause no increase in our property taxes.

Please join me in voting YES on the GPS bond.

Blake Sacha Former GPS Board Member

Gilbert Public Schools transports over 10,000 students daily and serves a large community, providing a wide variety of services including gifted, special education, athletics, dual enrollment, and more. While providing these services, the transportation and buildings necessitate maintenance and upgrades that are not funded in the general funding equation. We need the support of the entire community to provide safe and effective infrastructure for all of the students in the district. The reality of providing education is more than salaries and supplies...it has to include updates and upgrades for buildings, buses, etc. Please join me in supporting the GPS Bond.

Tara Phelps Parent

16 ARGUMENTS AGAINST THE GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 BOND ELECTION Arguments represent the opinion of the Author(s) Gilbert Public Schools (GPS) is requesting an additional $100 million dollar bond just a few years after a $98 million dollar bond was approved by voters. Current use of bond money includes spending $3.8 million dollars at Mesquite High School which has suffered a loss of about 50% of the student population compared to a decade ago. These projects include “modernizing and improving aesthetics” of a bathroom instead of just replacing damaged tile and sinks and removal of two food service areas no longer in use to become “multi-use” areas (Board meeting 5/28/19). GPS states the current bond request will be used for student transportation but this is in contradiction to action taken by the district to control transportation costs by creating uniform start times for elementary, junior and senior high schools this year which allowed the sale of 70 or more busses from the current fleet. The majority of the remaining bus fleet are less than 5 years of age. Why is GPS requesting more money for busses? GPS is wasting bond money on imprudent renovations and seemingly unnecessary busses. I urge a NO vote on the bond. Julie Smith Former GPS Governing Board Member

Gilbert Public Schools has completed three demographic and enrollment studies and each one has concluded the same result; the district will continue to see a decline of students with the projection of an enrollment around 25,000 students by 2026. The district has taken few steps towards reducing costs associated with underutilized schools which drains money from the capital budget. Voters just approved a $98 million dollar bond a few years ago but Gilbert Public Schools is back again asking for more money to make improvements in buildings that are half-empty. One of the potential bond projects if this measure passes is replacing all the stadium styled chairs in the Mesquite High School auditorium. This school at one time had an enrollment of over 3000 students but currently has about half because the district opened a new high school in 2009 (Campo Verde) against the advice and without funding from the state resulting in a significant decline at Mesquite. The district currently has one too many high schools. Gilbert Public Schools needs to consolidate schools, closing campuses like Mesquite that are underutilized and not waste tax payer dollars. Vote NO on the bond. Christine and Aaron Accurso Gilbert Residents

17 BALLOT FORMAT / SAMPLE BALLOT GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 SPECIAL ELECTION NOVEMBER 5, 2019 COUNTY OF MARICOPA STATE OF ARIZONA

QUESTION 1

Shall Gilbert Unified School District No. 41 of Maricopa County, Arizona (the “District”), be allowed to issue and sell general obligation bonds in the principal amount of not to exceed $100,000,000 to provide money for the following purposes: • Constructing school buildings; • Renovating school buildings; • Purchasing pupil transportation vehicles; • Acquiring by purchase or lease school lots; S • Improving school grounds, including adjacent ways thereto; • Supplying school buildings with furniture, equipment and technology; • Liquidating indebtedness incurred for the purposes set forth herein; A • Providing all utilities and other capital items necessary for the construction and renovation of school buildings and for improving school grounds; • Paying all architectural, design, engineering, project and construction management M and other costs incurred in connection with the purposes set forth above; and • Paying all legal, financial and other costs in connection with issuance of the bonds?

The bonds will bear interest at rates not exceeding 9.0% per year. Interest may be evidenced by separate certificates and will be paid on January 1 and July 1 each year P until the bonds mature. The bonds, and any bonds issued to refund the District’s bonds, may be sold at prices that include premiums not greater than permitted by law. The bonds L may be refunded by the issuance of refunding bonds of a weighted average maturity of less than 75% of the weighted average maturity of the bonds being refunded. Bonds will

be in the denominations of $5,000 each or in multiples of $5,000 and will mature on the E first day of July in years determined by the District’s governing board. The bonds shall mature over a period of not (i) less than one (1) year (or a portion thereof) or (ii) more than twenty (20) years from the date of their issuance. The issuance of these bonds will result in a property tax increase sufficient to pay the annual debt service on bonds.

The capital improvements that are proposed to be funded through this bond issuance are to exceed the State standards and are in addition to monies provided by the State. Gilbert Unified School District is proposing to issue Class B general obligation bonds totaling $100,000,000 to fund capital improvements over and above those funded by the State. Under the Students FIRST capital funding system, Gilbert Unified School District is entitled to State monies for new construction and renovation of school buildings in accordance with State law.

A “YES” VOTE SHALL AUTHORIZE THE GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 OF MARICOPA COUNTY, ARIZONA GOVERNING BODY TO ISSUE AND SELL $100,000,000 OF SCHOOL IMPROVEMENT BONDS OF THE DISTRICT TO BE REPAID WITH SECONDARY PROPERTY TAXES.

A “NO” VOTE SHALL NOT AUTHORIZE THE GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 OF MARICOPA COUNTY, ARIZONA GOVERNING BODY TO ISSUE AND SELL SUCH BONDS OF THE DISTRICT. BOND APPROVAL, YES BOND APPROVAL, NO

18 GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 15% MAINTENANCE AND OPERATION BUDGET OVERRIDE ELECTION NOVEMBER 5, 2019

A STATEMENT AS TO WHY THE 15% MAINTENANCE AND OPERATION BUDGET OVERRIDE ELECTION HAS BEEN CALLED

The Governing Board of Gilbert Public Schools has called a special budget override election to be held on November 5, 2019 requesting voter authorization to exceed the Maintenance and Operation Budget Limit by 15% of the revenue control limit. This new 15% override will generate about $31.77 million annually and will replace the existing 10% override, which generates about $21.2 million. The 15% override will continue to fund existing academic programs such as gifted and talented, special education, career and technical education, and performing arts. The additional 5% or $10.5 million of greater funding will provide new resources to:

• decrease class sizes, • attract and retain teachers and staff, and • add social emotional support professionals at all Gilbert Public Schools.

Specifically, the additional revenues will allow us to:

• reduce class sizes within the highest priority classrooms, • continue compensating teachers and staff with competitive wages, • ensure a full time social worker at each of the 28 elementary schools and junior high schools, and • add a mental health counselor at each of the 7 secondary schools inclusive of Gilbert Classical Academy and Canyon Valley.

This budget override shall be in effect for a period of seven years with the revenue generated in years six and seven reduced by one-third each year unless the override is reauthorized. The increase authorized by this election shall be funded from a levy of taxes on the taxable property within the District. The proposed override is a continuation and increase of the existing 10% override.

With voter approval to increase the existing override to 15%, it is estimated that the total amount of the override for school year 2020/2021 will be $31,766,072. If the override is not approved, the existing 10% override will begin phasing out where the revenues received are reduced by one-third in school year 2021/2022 and another one-third in school year 2022/2023.

The estimated secondary tax rate needed to fund the full 15% override is $1.4646 per $100 of limited net assessed valuation for secondary tax purposes. The estimated secondary tax rate for the proposed override is approximately $0.48 higher than the existing secondary tax rate for the current 10% override.

The estimated cost to an owner of a home with a limited property value of $206,125 (the average value of a home in the District) would be approximately $301.89 per year, which is approximately $105 more annually or $8.75 more per month.

19 GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 15% MAINTENANCE AND OPERATION BUDGET OVERRIDE ELECTION NOVEMBER 5, 2019

ASSESSED VALUATION AND ESTIMATED AMOUNTS OF SECONDARY TAXES PER A.R.S. § 15-481(B)

Total amount of the current year’s (2019/2020) M&O budget $234,703,224 Total amount of the proposed 2020/2021 M&O budget with voter approval of override (1) $248,461,377 Total amount of alternate 2020/2021 M&O budget without voter approval of override (1) $237,872,686 Estimated revenues to fund 15% M&O budget override $31,766,072 District’s Current Net Assessed Valuation used for Secondary Property Tax Purposes (2) $2,168,924,120 Estimated Tax Rate per $100 of Net Assessed Valuation used for Secondary Property Tax Purposes to fund 15% M&O budget override $1.4646

Pursuant to A.R.S. § 15-481(B)(11): The net assessed valuation and the estimated amount of the secondary property taxes to fund the increase, if the proposed 2020/2021 budget is adopted, for each of the following will be:

Estimated Limited Net Estimated Estimated Property Assessment Assessed Override Annual Tax Value Ratio Valuation (3) Tax Rate (4) Amount

(a) An owner-occupied residence whose assessed valuation is the average assessed valuation of property classified as class three for the current year in the school district. $206,125 10% $20,613 $1.4646 $301.89

(b) An owner-occupied residence whose assessed valuation is one-half of the assessed valuation of the residence set forth in paragraph (a) above. $103,063 10% $10,306 $1.4646 $150.95

(c) An owner-occupied residence whose assessed valuation is twice the assessed valuation of the residence set forth in paragraph (a) above. $412,250 10% $41,225 $1.4646 $603.78

(d) A business whose assessed valuation is the average of the assessed valuation of property classified as class one for the current year in the school district. $843,896 18% $151,901 $1.4646 $2,224.75 (1) The 15% maintenance and operation override authorization is a continuation and increase of the existing 10% maintenance and operation override authorized by the voters on November 3, 2015. If the override is not approved, the existing 10% maintenance and operation override will continue to phase out by reducing one-third in fiscal year 2021/2022 and another one-third in fiscal year 2022/2023. The proposed and alternate 2020/2021 budgets represent the District’s best estimate based on various assumptions relating to student growth and other factors affecting revenues and expenditures. In adopting such alternate budget, the Governing Board shall follow the procedures prescribed in A.R.S. Section 15-905 for adopting a budget that does not include any proposed increases not approved at an election, except for increases levied to meet a desegregation order, if applicable. (2) Current net assessed valuation for secondary property tax purposes is the 2019/2020 preliminary value provided by the Arizona Department of Revenue and includes SRP valuation. (3) Estimated by Arizona Department of Revenue based on preliminary 2019/2020 net assessed valuation. (4) Per $100 of net assessed valuation used for secondary property tax purposes.

20 ARGUMENTS FOR THE GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 MAINTENANCE AND OPERATION BUDGET OVERRIDE ELECTION

Arguments represent the opinion of the Author(s)

Gilbert Public School’s Governing Board asks the community to support a 15% Maintenance and Operations Override. As the 2015 override, which currently provides $20.7 million, approaches its expiration, we express our gratitude for your trust and ask for your continued support.

The Arizona Department of Education reports Gilbert Public Schools falls short of the average funding for other schools in the state-both charters and other districts. Although GPS receives $1,100 less than the average Arizona school district, the Auditor General ranks us among the most efficient districts for dollars spent in the classroom and grades us amongst the districts with the lowest administrative expense.

The additional $10.3 million this measure will provide the District directly benefits our students and families by:

• decreasing class size, • attracting and retaining teachers and employees through improving the competitiveness of salaries, and • hiring mental health counselors and social workers to address student concerns.

Please preserve the excellent education our students receive and our community expects.

Please vote YES for the override.

Governing Board Gilbert Public Schools No 41

Gilbert Public Schools are cherished institutions and prove daily they deserve our commitment. Achieving quality education begins with a willingness to learn and instructional excellence. Hiring and retaining THE BEST TEACHERS is fueled, in large part, with community dollars. Take a moment to consider our children (and grandchildren!) spend over 1,000 hours, on average, in their classrooms each year. Vote YES on the override to help ensure high quality instruction is available on every campus and in every classroom in the district.

Elaine Morrison Supportive Taxpayer and Former School Board Member

21 How grateful Liz and I are to have raised all of our five children and many of our grandchildren in the Gilbert Public Schools since the 1970’s. We have proudly and enthusiastically supported every financial issue that has been put to the voters for over forty years. So have many of you. I am proud of how our community values the education of our future citizens and taxpayers. One of the hallmarks of our school district is the responsible way current and past school boards and district staff have managed the generosity and faith of the public in passing past overrides. The district currently spends more on instruction and less on administration in comparison with most school districts in Arizona. All of this is done in one of the lowest education funded states in America. Please consider the quality of education in Gilbert Schools and the impact of not funding this override on our community. Please follow the Barrett family in voting for the proposed override proposal in November.

Brad Barrett Former Superintendent

It is with great enthusiasm that the Gilbert Chamber of Commerce supports a “Yes” vote on the Gilbert Public Schools 15% budget override request.

GPS has served as a good steward of tax dollars, identified efficiencies and continues to outperform districts across the State, including being recognized as the district putting the highest percentage of dollars into the classrooms. GPS has demonstrated excellent academic achievement, graduation completion in addition to the high percentage of dollars going directly into the classroom.

In order to continue its performance of excellence, the district must provide competitive compensation for teachers and employees along with the support to ensure students are successful.

Our business community stands behind the importance of a premier education community and understands the funding is required to meet the needs of our students and their families.

Please vote “yes” on the Gilbert Public School District 15% override request.

Kathy Tilque President/CEO

22 Gilbert and Mesa are not growing and prosperous by accident. Our communities are among the most desirable places to live in Arizona. One of the top reasons families and businesses choose the East Valley is our HIGH QUALITY schools and premier education. Strong schools make strong communities and the decades of effort and value placed on education has produced remarkable results. We have the opportunity to grow this success by voting YES on the Gilbert Public Schools Override serving both Mesa and Gilbert. The override is the local vote that supports our students, teachers and programs. It is our way of saying that education is our top priority and our investment in the future success of our communities. Join with us and show your support by voting YES on the Gilbert Public Schools Override.

Jenn Daniels Mayor of Gilbert

John Giles Mayor of Mesa

The progress and prosperity of a community are never about the success of oneself. All members of the community must share a vision of an educational level that reflects a priority above all. The people of Gilbert have shown their support for our public schools over the years. They understand the connection between quality and quantity. Higher teacher pay attracts teachers who excel in their fields. We must also enhance security on our campus. When students feel safe, their minds are open to learning. Now is the time to continue the support and secure our stellar reputation. We will have a chance to vote November 5 on our bond/override issue. We will vote “YES” for the override and strongly encourage all voters to follow our lead. In voting “YES” on this vital issue, we, as a community will be modeling the most critical aspect of our city: Funding for our public schools and support for our children who are the future of Gilbert.

Walter Delecki, Ph.D

Hope for the Future. This is what children with a good education can offer the world. I have been blessed to lead the Highland Orchestras for 26 years and have seen first-hand the impact a well-rounded education has on students, their families, and the community. Gilbert Public Schools has long been an Arizona leader in providing a world class, well-rounded education to its students. Students in our comprehensive public schools receive the finest instruction in a wide variety of academic subjects, visual and performing arts, special education, and vocational education. They may also choose from many athletic and extra-curricular activities to

23 enhance their classroom experience.

Our orchestra program has had the opportunity to perform throughout the community with our Strolling Strings and the comment we consistently hear is, “It’s nice to be reminded how many good kids there are in the world.” Our hope is to continue to provide these same opportunities to the students of Mesa and Gilbert.

I am certain our community still cares deeply about the value of educating the whole child. Please join me in supporting the Gilbert Public Schools override.

Bill Bitter Orchestra Director/ Performing Arts Department Chair Highland High School

Southeast Mesa has become “the place to be” from both an economic development standpoint and a livability standpoint. Great neighborhoods, new businesses like Apple, Google, and CAVU Aerospace, and the ever growing and successful Phoenix-Mesa Gateway Airport are what make our community unique. When people look to move to our community they look at many factors including the quality of our schools. Our partnership with Gilbert Public Schools across southeast Mesa is an important part of our quality of life and workforce success. Quality schools keep our property values high, and attract the economic development we need to employ our residents. That is why I hope you will join my family and I in supporting Gilbert's Bond and Overide. Our schools have strong academic, arts, and sports programs that have been recognized at the state and national level as some of the best. They have also added practical skills like vocational training to meet our workforce needs and to avoid a “one size fits all” approach to education. Please join me in voting yes on the Gilbert School bond and overide so that we can continue the positive work of this community.

Kevin Thompson Councilmember, City of Mesa

As Gilbert Council Members we know this is a community that we are all proud of. Our successes and community spirit continue to build our towns momentum and reputation. Fundamental to our thriving community is our investment in our children, families, and schools. Gilbert Public Schools is a high performing district with a diverse offering of programs to meet

24 our children’s unique needs. The school board and district leadership, with dedicated teachers, have expanded vocational and technical training, quality academic programs, and high achieving musical, arts, and athletic programs. All these successes are because of our great teachers and our previous investments in growth. Now that much of Gilbert has matured, we need to pass this Bond and Override to take care of aging infrastructure so that today and tomorrow’s children can continue to have a great experience that prepares them for life as the future workforce in our community. Please join us in voting Yes for Gilbert Public Schools Bond and Override.

Brigette Peterson Jordan Ray Gilbert Council Members

As a CPA who has audited governmental entities and as a concerned parent with children who attend Gilbert Public Schools, I accepted the districts’ invitation last year to join a district audit committee, which includes community members with financial and accounting backgrounds, to provide additional oversight of district expenditures and business practices, to address and implement improved fiscal controls, and to ensure the public’s funds are managed correctly. As a taxpayer, I am pleased with the district’s steps to improve its controls and to ensure funds are spent in the classroom.

According to state audits and reports, GPS has increased classroom dollars and ranks among districts with the lowest administration expenses. That GPS achieves these results while receiving $1,100 less per student (vs. state average) demonstrates strong fiscal management. The lower funding creates challenges to provide competitive teacher benefits and student educational services - a challenge the district overcomes through efficiency.

On the audit committee, I have seen the district address audit findings, improve financial reporting (timing and content), strengthen controls and increase transparency.

To address student needs and because the district has responded to citizen concern, please join me in voting “Yes” on the override.

Mark J. Weech Certified Public Accountant

25 ARGUMENTS AGAINST THE GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 MAINTENANCE AND OPERATION BUDGET OVERRIDE ELECTION

Arguments represent the opinion of the Author(s)

I say NO:

1) GPS already has an override in place which allows it to overtax property owners at a 10% rate. GPS has dedicated funds coming from proposition 123 allowing state trust funds to be used for education funding. AZ has a state .2% sales tax increase passed in 2000 and renewed by the AZ legislature for education funding.

2) Property owners have seen our taxes rise dramatically in the past few years from school bonds, the health burn center tax, the police training center. We now pay a $32 dollar/year tax to register our cars. Gilbert raised its water/trash fees by $16/month. Where am I and other property owners going to get this money for pay for yet another new property tax?

3) The state wordc ounhas a 1,000,000 surplus for the recent fiscal year. I doubt you could find 50,000 Gilbert homeowners that have that much money between them. If the state were to share 1% of its surplus with Gilbert for education purposes, that would be $10,000,000. Property owners are not money trees to be shaken down for money, the state has your money, not us.

James Roche

Gilbert Public Schools (GPS) is back again requesting an increase of the current override voters approved just a few years ago despite a significant boost of state funding to schools starting in 2018. Here are a few facts to consider: Funding per student in GPS has increased 59% since FY2013; GPS student population has decreased 9.5% since FY2013; FY2019 average GPS teacher salary was $56,186; GPS students passing state assessments has declined/shown no improvement since FY2013. GPS has benefitted from a steady annual increase in student funding since FY2013 but has failed to improve student achievement outcomes while experiencing a constant loss of students over the same timeframe. Student loss is so significant several schools are only at 2/3 of capacity increasing the cost for maintenance of empty classrooms and buildings which takes away funding for the classroom. The GPS Governing Board has failed in its responsibility of proper budget oversight. Vote NO on the override and demand that the Governing Board consolidate schools to

26 maximize programs, class offerings and funding to the classroom.

Julie Smith Former GPS Governing Board Member

Gilbert Public Schools has completed three demographic and enrollment studies and each one has concluded the same result; the district will continue to see a decline of students with the projection of an enrollment around 25,000 students by 2026. The district has taken few steps towards reducing costs associated with underutilized schools which takes away money from the classroom and teacher pay. Gilbert Public Schools should not be asking for more tax money but instead consolidating schools as their own studies have shown. It would be similar to a couple on a fixed income living in a four-bedroom home with a large yard but unable to pay the rent and utilities then demanding the government increase their social security check payments. No, the couple would be responsible and downsize to a house that is more reasonable in size to meet their needs and affordability. The Governing Board needs to take the difficult but proper steps towards closing and consolidating schools to match the nearly decade steady loss of students which will continue for the projected future. Vote NO on the override. We need fiscal responsibility for the sake of our students!

Christine Accurso Gilbert Resident

27 BALLOT FORMAT / SAMPLE BALLOT GILBERT UNIFIED SCHOOL DISTRICT NO. 41 SPECIAL ELECTION NOVEMBER 5, 2019 COUNTY OF MARICOPA STATE OF ARIZONA

QUESTION 2

Shall the Governing Board of Gilbert Unified School District No. 41 of Maricopa County, Arizona (the “District”), adopt a General Maintenance and Operation Budget that includes an amount that exceeds the revenue control limit specified by statute by 15% for fiscal year 2020/2021 and for six subsequent years as described below? The fiscal

year 2020/2021 budget override authority represents an extension and S increase of the existing 10% budget override authority which is scheduled to phase down by one-third for fiscal year 2021/2022, by another one-third for fiscal year 2022/2023, and terminated for fiscal A year 2023/2024 if the voters do not approve the override. M The amount of the proposed continuation of the budget increase of the proposed budget over the alternate budget for fiscal year

2020/2021 is estimated to be $10,588,691. In fiscal years 2020/2021 P through 2024/2025 the amount of the proposed increase will be 15% of the District’s revenue control limit in each of such years, as provided L in Section 15-481(P) of the Arizona Revised Statutes. In fiscal years 2025/2026 and 2026/2027, the amount of the proposed increase will be 10% and 5%, respectively, of the District’s revenue control limit in E each of such years, as provided in Section 15-481(P) of the Arizona Revised Statutes.

Any budget increase authorized by this election shall be entirely funded by a levy of taxes on the taxable property within this school district for the year for which adopted and for six (6) subsequent years, shall not be realized from monies furnished by the state and shall not be subject to the limitation on taxes specified in Article IX, Section 18, Constitution of Arizona. Based on the current net assessed valuation used for secondary property tax purposes, to fund the increase in the school district’s budget would require an estimated tax rate of $1.4646 per one hundred dollars of net assessed valuation used for secondary property tax purposes and is in addition to the school district's tax rate that will be levied to fund the school district's revenue control limit allowed by law.

BUDGET INCREASE, YES BUDGET INCREASE, NO

28 VOTER INFORMATION – BALLOT BY MAIL

1. The District is conducting a ballot by mail election. 2. Ballots will be mailed to all eligible voters beginning October 9, 2019. 3. In order to be verified and counted, your voted ballot and signed affidavit must be received by the Maricopa County Recorder/Elections Department, no later than 7:00 p.m. on Election Day, November 5, 2019 . 4. As an alternative to returning your voted ballot by US mail, you may return your voted ballot in person to any Maricopa County Recorder/Elections office or to any replacement ballot center location no later than 7:00 p.m. on Election Day. 5. Replacement ballot centers are located throughout the county. For a full list of locations and hours of operation for replacement ballot centers and dropboxes, visit the website: www.Locations.Maricopa.Vote or call (602) 506-1511.

RECORDER / ELECTIONS DEPARTMENT REPLACEMENT BALLOT CENTER LOCATIONS Elections Department Recorder/Elections Department MCTEC MESA 510 S. 3rd Ave. 222 E. Javelina Ave. Phoenix, AZ 85003 Mesa, AZ 85210 **Free Parking** **Free Parking**

RECORDER / ELECTIONS DEPARTMENT DROPBOX LOCATIONS Recorder/Elections Department Elections Department Downtown MCTEC 111 S. 3rd Ave. 510 S. 3rd Ave. Phoenix, AZ 85003 Phoenix, AZ 85003 **Metered (Self-Pay) Parking** **Free Parking** **Dropbox Accessible 24 hours a Day**

6. For assistance in casting a ballot at a replacement ballot center, any voter may be accompanied into the voting booth by a person of their choice with the following exception: A person who is a candidate appearing on the ballot (other than a precinct committeeman candidate) or who has been employed by or volunteered for a candidate, campaign, political organization or political party in that election is not eligible to assist any voter. 7. Informational pamphlets may be brought to the replacement ballot center and may be taken into the voting booth. 8. Any qualified voter who at 7:00 p.m. on Election Day is in the line of waiting voters shall be allowed to cast their ballot.

QUALIFICATIONS TO VOTE

In order to vote in this election, you must be registered to vote within the boundaries of the school district on or before midnight, Monday, October 7, 2019 . If you do not know if you are qualified to vote, you should contact the Maricopa County Recorder’s Office at (602) 506-1511 or visit www.Maricopa.Vote and use the “ Am I Registered to Vote? ” button on that page.

For information about voting assistance for voters with disabilities, call (602) 506-1511 or for Telecommunication Device for the Deaf (TDD) call (602) 506-2348

29 INSTRUCTIONS FOR VOTING Using Maricopa County’s Scan Voting System TO VOTE: Connect the head and tail of the arrow that points to your choice

IF YOU MAKE AN ERROR, PLEASE CONTACT THE ELECTION OFFICIAL FOR A NEW BALLOT.

30 INSTRUCCIONES PARA VOTAR Usando el Sistema de Votación de Escaneo del Condado de Maricopa PARA VOTAR: Conecte las dos partes de la flecha para indicar su elección

SI COMETE UN ERROR, POR FAVOR PóNGASE EN CONTACTO CON UN FUNCIONARIO ELECTORAL PARA UNA NUEVA BOLETA ELECTORAL.

31 A LOS VOTANTES DEL DISTRITO

El martes 5 de noviembre de 2019, los votantes del Distrito Escolar Unificado Núm. 41 de Gilbert (“Distrito”) tendrán la oportunidad de decidir dos importantes asuntos fiscales para el Distrito.

Primero, a usted se le solicitará autorizar la emisión y venta de una cantidad principal que no exceda $100,000,000 de bonos de impuestos ad valorem del Distrito en la forma de bonos de obligación general de clase B y asuntos relacionados. Su responsabilidad será indicar si usted considera que la autorización para que el Distrito emita estos bonos se debe aprobar o no aprobar.

Luego, usted tendrá la oportunidad de decidir el nivel de gastos en el Distrito. La ley de Arizona establece restricciones en la cantidad que un distrito escolar puede gastar en cada año fiscal sin solicitar la aprobación explícita de los votantes del Distrito en una elección. Su responsabilidad será indicar si usted considera que el Distrito debe operar dentro del límite de gastos existente o si se le debe permitir sobrepasar el límite. Fíjese que, si la elección especial de aumento al presupuesto se aprueba, la cantidad se agregará al presupuesto del distrito escolar por el número de años subsiguientes de acuerdo con lo que se especifica en la boleta.

Este folleto informativo se ha preparado para proporcionarles a los votantes información objetiva sobre esta elección especial.

Por favor estudie cuidadosamente los materiales que contiene este folleto para informarse sobre sus decisiones respecto a estos asuntos.

Atentamente,

Steve Watson Superintendente de Escuelas Condado de Maricopa

(La publicación del Folleto Informativo está ordenada por los Estatutos Revisados de Arizona §§ 15-481, 15-491, y 35-454. Los distritos escolares tienen orden de distribuir folletos informativos en todos los hogares dentro del Distrito en los que resida un elector con derecho a voto.)

32 DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT ELECCIÓN DE BONOS 5 DE NOVIEMBRE DE 2019

UNA DECLARACIÓN DEL DISTRITO SOBRE POR QUÉ SE HA CONVOCADO A LA ELECCIÓN ESPECIAL DE BONOS

El financiamiento de capital del estado de Arizona a las Escuelas Públicas de Gilbert para materiales de instrucción, libros de texto, equipos escolares, reparación y mantenimiento de instalaciones escolares, así como tecnología y vehículos para los estudiantes se ha reducido de alrededor de $17.7 millones en el año escolar 2013/2014 a unos $5.8 millones de dólares en el año escolar 2018/2019, una reducción de más del 67%. La financiación total de capital o la Asistencia Adicional del Distrito (DAA) para las Escuelas Públicas de Gilbert en los últimos cinco años ascendió a una pérdida acumulada en fondos de capital de $65.7 millones. Para el año escolar 2019/2020, el DAA está siendo restaurado a un nivel de alrededor del 65% de la financiación completa proporcionando mayores recursos para materiales y equipos instructivos y operativos que no son elegibles para ser pagados con dólares de Bonos.

El Consejo Directivo de las Escuelas Públicas de Gilbert está proponiendo una elección de Bonos que nos permita financiar necesidades de capital principales de la siguiente manera:

Instalación de Sistema de Cámaras de Seguridad e Infraestructura en todo el Distrito $ 10.0 millones Renovación y Actualización de Instalaciones de Artes Interpretativos y Atléticas 5.6 millones Reinvertir en Instalaciones Escolares 61.0 millones Mejorar la Infraestructura Tecnológica y el Equipo Audiovisual 19.4 millones Reemplazar Vehículos para el Transporte de Estudiantes y Equipo 4.0 millones

TOTAL $ 100.0 millones

Hoy en día, la edad promedio de los edificios escolares del Distrito supera los 25 años y se requiere reemplazar los principales componentes de edificios. Con el fin de identificar y cuantificar estos reemplazos y renovaciones, el Distrito continúa siguiendo un Plan Maestro de Capital de 20 años identificando el final de la vida de componentes de construcción para su reemplazo que incluye techos, equipos de HVAC, pisos, jardines de juegos, alumbrado y estacionamientos/carriles de autobuses. Este Plan Maestro de Capital se ha actualizado anualmente reflejando evaluaciones actualizadas de las instalaciones y necesidades recientemente identificadas. Las necesidades de reinversión pendientes superan los $200 millones.

33 La autorización de Bonos propuesta incluye fondos para renovar las instalaciones de artes escénicas y las deportivas asegurando el éxito continuo de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Gilbert. Abordar estos espacios de las instalaciones se ha pospuesto debido a los limitados recursos financieros y por enfocar esos recursos en programas académicos.

Escuelas seguras y solidarias son una de las prioridades de la propuesta Planificación Estratégica de las Escuelas Públicas de Gilbert compartida con el Consejo Directivo en la primavera pasada. Estos Bonos incluirán fondos para mejorar la seguridad de los estudiantes a través de la implementación de un sistema integral de cámaras de seguridad, cercas mejoradas, así como de un incremento de seguridad en todos los puntos de entrada a la escuela y oficinas frontales en las cuarenta escuelas del Distrito.

La tecnología es cada vez más importante tanto para las prioridades educativas como para las eficiencias operacionales en el GPS. Los fondos de los Bonos mejorarán el entorno educativo mediante la adición de equipos audiovisuales modernos y permitirán la continua modernización de infraestructura tecnológica. Se espera que este equipo promueva un mayor aprendizaje y permita la colaboración en el aula.

Por último, una pequeña asignación de fondos reemplazará vehículos y equipos de transporte de los estudiantes. Alrededor de 10,000 estudiantes son transportados diariamente a través de 60 millas cuadradas y otros son transportados hacia y desde actividades extracurriculares. Esta pequeña asignación proporcionará los recursos necesarios para reemplazar los vehículos envejecidos en los próximos ocho años.

El impacto anual promedio de impuestos asociado con los bonos se calcula en $0.4553 por $100 de valoración tasada usada para fines de impuestos secundarios sobre la propiedad. Para un propietario de una casa valorada en $206,125, el valor promedio de la vivienda del Distrito, el impacto de impuestos se calcula en $7.82/mes.

Sin embargo, no se espera que la tasa de impuestos esté por encima de la tasa de impuestos existente asociada con los bonos pendientes existentes. Se prevé que a medida que se retire el servicio de la deuda de los bonos en los bonos pendientes hoy, las nuevas ventas de bonos llenarán el servicio de la deuda, lo que resultará en que la tasa de impuestos secundarios se mantenga fija durante los próximos 10 años.

Con la aprobación tanto del aumento al presupuesto de mantenimiento y operaciones como de los bonos, el Distrito calcula que la tasa de impuestos secundarios combinada para el año escolar 2020/2021 no será mayor de $2.31 – uno de los más bajos valores del Valle del Este.

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35 DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT ELECCIÓN DE BONOS 5 DE NOVIEMBRE DE 2019

CÁLCULO DEL IMPACTO DE IMPUESTOS

Las siguientes tablas ilustran el cálculo del costo anual y mensual para los contribuyentes de impuestos, incluyendo el principal y el interés, con base a diferentes tipos de propiedad, valores de propiedad y valores tasados. Para determinar el cálculo del aumento de sus impuestos, consulte su declaración de impuestos sobre la propiedad la cual identifica el valor tasado específico de su propiedad.

CÁLCULO DEL PROMEDIO ANUAL DE LA TASA DE IMPUESTOS DE LOS BONOS POR $100 DE VALORACIóN TASADA: $0.4553

PROPIEDAD RESIDENCIAL (Tasada al 10% del valor) Valor Cálculo del Cálculo del para Fines Valor Promedio del Promedio del de Impuestos (a) Tasado Costo Anual (b) Costo Mensual (b) $206,125 (c) $20,613 (c) $93.85 $7.82 100,000 10,000 45.53 3.79 Se calcula que el impacto de impuestos durante el término de los bonos en una vivienda ocupada por el dueño valorada por el Tasador del Condado en $250,000 es de $113.84 por año por 13 años, o de un costo total de $1,479.90. (d)

PROPIEDAD COMERCIAL (Tasada al 18% del valor) Valor Cálculo del Cálculo del para Fines Valor Promedio del Promedio del de Impuestos (a) Tasado Costo Anual (b) Costo Mensual (b) $843,896 (c) $151,901 (c) $691.61 $57.63 1,000,000 180,000 819.54 68.30 Se calcula que el impacto de impuestos durante el término de los bonos en una propiedad comercial valorada por el Tasador del Condado en $1,000,000 es de $819.64 por año por 13 años, o de un costo total de $10,654.02. (d)

PROPIEDAD AGRÍCOLA U OTRA PROPIEDAD VACANTE (Tasada al 15% del valor) Valor Cálculo del Cálculo del para Fines Valor Promedio del Promedio del de Impuestos (a) Tasado Costo Anual (b) Costo Mensual (b) $396,415 (c) $59,462 (c) $270.73 $22.56 100,000 15,000 68.30 5.69 Se calcula que el impacto de impuestos durante el término de los bonos en propiedad agrícola u otra propiedad vacante valorada por el Tasador del Condado en $100,000 es de $68.30 por año por 13 años, o de un costo total de $887.84. (d) (a) Valor para fines de impuestos es el valor en efectivo total de su propiedad como aparece en su cuenta de impuestos y no representa necesariamente el valor en el mercado. Este valor no puede aumentar por más del 5% del año anterior si la propiedad no ha cambiado. Para propiedad comercial, solamente propiedad tasada localmente está sujeta a este límite. (b) Costo basado en el promedio de la tasa de impuestos de los bonos durante la vida de la emisión de bonos y otras consideraciones financieras que están sujetas a cambios. (c) Cálculo del valor promedio de propiedades residenciales ocupadas por el dueño, propiedades comerciales o propiedades agrícolas o vacantes, según se aplique, dentro del Distrito de acuerdo con lo proporcionado por Arizona Department of Revenue. (d) Asume que la valoración neta tasada de la propiedad cambia a lo que sea menor entre el 5% o la

36 DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT ELECCIÓN DE BONOS 5 DE NOVIEMBRE DE 2019

INFORMACIÓN FINANCIERA

El Distrito Escolar Unificado Núm. 41 de Gilbert (“Distrito”) está solicitando una autorización de bonos de $100,000,000. El Distrito tiene un límite de deuda constitucional para el 2019/2020 de aproximadamente $807,114,684 y tiene una cantidad total principal de deuda de obligación general pendiente de aproximadamente $117,425,000.

CÁLCULO DEL COSTO DE LA EMISIÓN DE BONOS PARA LOS CONTRIBUYENTES DE IMPUESTOS

Si la elección de bonos del 5 de noviembre de 2019 tiene éxito, el Distrito espera vender bonos por medio de un programa de etapas que se llevará a cabo durante los próximos 13 años. El cálculo de los costos de emisión relacionados con cada venta de bonos es de aproximadamente $125,000. La tasa de interés acarreada por los bonos se determinaría por las condiciones que existan en el mercado en el momento de la venta, pero bajo ninguna razón podría la tasa de interés máxima de los bonos sobrepasar el 9.0% por año. El reembolso tanto del principal como de los intereses de los bonos ocurriría durante un período no mayor de 20 años a partir de su emisión. Se calcula que el costo total de la propuesta autorización de bonos, incluyendo el principal y los intereses, es de $128,403,139.

Los bonos se reembolsarán de un aumento de impuestos sobre la propiedad ad valorem a todas las propiedades sujetas a impuestos dentro del Distrito.

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39 DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT ELECCIÓN DE BONOS 5 DE NOVIEMBRE DE 2019

MEJORAS DE CAPITAL PROPUESTAS

La siguiente tabla presenta las mejoras de capital que se espera pagar con lo que se recaude de los bonos, el cálculo del costo de cada mejora de capital, el cálculo del promedio anual de la tasa de impuestos relacionada con cada mejora de capital y el cálculo del costo relacionado con cada mejora de capital para el dueño de una vivienda unifamiliar valorada en $100,000:

Cálculo del Costo Cálculo del Anual para el Promedio Anual Dueño de una Cálculo de de la Tasa de Vivienda Valorada Mejoras de Capital Propuestas Costos (a) Impuestos (b) en $100,000 (b)

Propósitos No Administrativos Sistema de Cámaras de Seguridad y otras Actualizaciones de Seguridad $10,000,000 $0.0455 $4.55 Reinversión en Instalaciones Escolares para Incluir Renovaciones Relacionadas con Seguridad Basadas en la Escuela y Actualizaciones así como Actualizaciones y Adiciones para las Instalaciones de Artes Interpretativas/Atletismo 66,580,000 0.3032 30.32 Infraestructura Tecnológica y Equipo 19,420,000 0.0884 8.84 Transporte para los Estudiantes y Equipo 4,000,000 0.0182 1.82 Subtotal de Mejoras de Capital No Administrativas $100,000,000 $0.4553 $45.53

Propósitos Administrativos NINGUNA $0 $0.00 $0.00 Subtotal de Mejoras de Capital Administrativas $0 $0.00 $0.00 TOTAL $100,000,000 $0.4553 $45.53

(a) Refleja cálculos de construcción o adquisición de dichas mejoras, junto con todos los costos incidentales necesarios relacionados con lo mismo. (b) El cálculo del promedio anual de la tasa de impuestos y el cálculo del costo anual se basan en el promedio anual de la tasa de impuestos durante la vida de la propuesta emisión de bonos y otras consideraciones financieras que están sujetas a cambios.

40 ARGUMENTOS A FAVOR DE LA ELECCIÓN DE BONOS DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT

Los argumentos representan la opinión del (de los) Autor(es)

Todos queremos lo mejor para nuestros hijos (¡y nietos!). Así como nuestros hogares muestran desgaste a través del tiempo y necesitan mantenimiento, nuestras instalaciones y vehículos escolares muy utilizados requieren servicio y actualizaciones para satisfacer las demandas de la tecnología y la disminución del rendimiento. Sin “ningún aumento planeado en la tasa de impuestos secundarios sobre la propiedad para los bonos”, los votantes de Gilbert tienen la oportunidad de votar con un SÍ rotundo a favor de los bonos.

Elaine Morrison Ciudadana Preocupada y Antiguo Miembro de Consejo Directivo Escolar

A los estudiantes del Distrito Escolar de Gilbert se les ofrece una de las educaciones más sofisticadas y exitosas de los Estados Unidos. Nuestras instalaciones, equipos y vehículos de transporte son necesarios para mantener la más alta calidad de educación para nuestros estudiantes. Nuestros estudiantes tendrán que competir contra un cuerpo estudiantil mundial mientras se preparan para su futuro vocacional y profesional. Necesitamos mantener y mejorar nuestros equipos e instalaciones de capital para poner a los estudiantes de Gilbert en el más alto nivel de competitividad. Sucede que vivimos en un estado donde el dinero suficiente para hacer esto no está en las fórmulas normales del presupuesto anual. Sin embargo, la ley estatal permite a las comunidades agregar al fondo que compra y actualiza equipos e instalaciones grandes y más permanentes. Ese método se conoce como elección de bonos. A los clientes del Distrito Escolar de Gilbert se les ofrece la oportunidad este noviembre de autorizar $100 millones para actualizar y reemplazar la seguridad para nuestros estudiantes, instalaciones y vehículos de transporte. ¿No cree usted que esos son artículos muy básicos? Todos ellos deben ser financiados dentro del presupuesto anual normal. Los propósitos propuestos son simples y necesarios. Mantenga a nuestras escuelas seguras y competitivas y vote que SÍ.

Brad Barrett Antiguo Superintendente de las Escuelas de Gilbert

41 Como dijo Benjamin Franklin: “Una inversión en conocimiento paga el mejor interés”. En todo el valle, las Escuelas Públicas de Gilbert disfrutan de la distinción de ser uno de los mejores distritos escolares. Esta excelencia es el resultado de la colaboración entre todos los miembros de la comunidad. Nuestros estudiantes son nuestro futuro y los residentes de Gilbert han demostrado en el pasado, que nuestras escuelas públicas tienen nuestro apoyo completo. Ahora es el momento de continuar el apoyo y asegurar nuestra reputación estelar. Tendremos la oportunidad de votar el 5 de noviembre sobre nuestra emisión de bonos/aumento al presupuesto. Nosotros votaremos que “SÍ” y animamos firmemente a todos los votantes a seguir nuestro ejemplo. Al votar que “SÍ” por este importante asunto, nosotros, como comunidad estaremos modelando el aspecto más importante de una comunidad: Financiar nuestras escuelas públicas y apoyar a nuestros niños que son el futuro de Gilbert.

Walter Delecki Antiguo Superintendente

Es con gran apoyo que la Cámara de Comercio de Gilbert anima un voto de “Sí” para la autorización de bonos de $100M de las Escuelas Públicas de Gilbert.

GPS ha servido como un buen administrador de dólares de impuestos, identificó eficiencias y continúa superando a los distritos en todo el Estado, incluyendo al ser reconocido como el distrito poniendo el mayor porcentaje de dólares en las aulas.

Para poder continuar su desempeño de excelencia, el distrito debe proporcionar las actualizaciones de las instalaciones necesarias para avanzar en los modelos educativos de hoy en día, junto con la reparación y el avance de los edificios de más de 20 años de edad para garantizar que los estudiantes tengan éxito.

Nuestra comunidad empresarial respalda la importancia de una comunidad educativa de primer nivel y entiende que los fondos son necesarios para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes y sus familias.

Por favor vote que “sí” en la solicitud de bonos de $100M del Distrito Escolar Público de Gilbert.

Kathy Tilque Presidente/CEO

42 Como ingeniero que trabaja con infraestructura, entiendo que los edificios, vehículos y equipos necesitan ser reparados, mantenidos y actualizados. Como propietario de una vivienda, pago para mantener nuestra casa, tecnología y vehículos para nuestra familia. Las escuelas también tienen gastos de reparación, mantenimiento y actualización. El apoyo de los votantes a los bonos le permite al Distrito abordar estas necesidades.

Quiero que nuestros niños estén a salvo en nuestras escuelas. Las cámaras de seguridad y otras mejoras son elementos que necesitamos por lo que hemos aumentado la seguridad.

Como padre de cinco hijos que se han graduado de las Escuelas Públicas de Gilbert (GPS), he sido testigo de primera mano de los múltiples beneficios que mis hijos han recibido a través de la participación en actividades musicales y deportivas. Parte de los fondos de los bonos pagarán por mejoras en escuela secundaria y junior high en las instalaciones de bellas artes y deportes.

Los bonos permiten a GPS pagar por las instalaciones, las renovaciones y la tecnología que pueden beneficiar a nuestros estudiantes. Por estas razones voto que SÍ por los bonos y lo animo a usted a hacer lo mismo.

Richard Humpherys Ingeniero Civil, Esposo, Padre, Ciudadano

Mi familia ha vivido en Gilbert por más de 18 años. Nuestros tres hijos que ahora tienen 23, 20 y 17 años han asistido a escuelas en GPS desde kindergarten con nuestros más pequeños todavía un junior en Campo Verde High School. Mi esposa y yo estamos muy agradecidos de que tuvimos la suerte de mudarnos a Gilbert y de tener a nuestros hijos asistiendo a las escuelas en nuestro distrito. Ellos han disfrutado de una educación de primer nivel aprendiendo de algunos de los educadores más talentosos en el estado. Desde directores excepcionales hasta maestros que cambian la vida y que todavía sirven como mentores, nuestros hijos han podido aprender de algunos de los mejores de los mejores. Mientras tanto, ellos han acumulado recuerdos con sus amigos y vecinos de toda la vida que durarán para siempre y crearán lazos que nunca se romperán. ¡Estamos eternamente agradecidos a GPS y queremos que estos bonos se aprueben para dar a las escuelas los recursos que necesitan para seguir sobresaliendo!

Tim Vasquez Presidente

43 Como propietaria de un negocio en el Pueblo de Gilbert, apoyo la aprobación de la solicitud de bonos para el distrito de Escuela Pública de Gilbert. Los estudiantes de hoy pronto entrarán a la universidad y a nuestra fuerza laboral. Para atraer nuevos negocios, hacer crecer nuestra economía y asegurar la prosperidad de nuestra comunidad, necesitamos que los jóvenes con las herramientas intelectuales sean miembros competitivos y productivos de la sociedad.

El 5 de noviembre, se nos pedirá que decidamos una propuesta de bonos de $100 millones de dólares, una fue aprobada por última vez en noviembre de 2015. Como estamos en el siglo XXI, es impecablemente importante mantenerse competitivo no sólo con el resto del mundo, sino con nuestros distritos vecinos. Si no aprobamos esto, eso significará tecnología más antigua, menos asistencia para los estudiantes que necesitan ayuda y disminución de la infraestructura y el transporte. No podemos permitir que eso suceda. No obligue a nuestras escuelas a deslizarse hacia atrás. Al votar que “sí” por los bonos, usted no gastará más en sus impuestos sobre la propiedad, de hecho, no hay un aumento planeado para la tasa de impuestos secundarios sobre la propiedad debido a los bonos. Si usted valora la educación y SU futuro, ¡debe apoyar a nuestras escuelas votando que SÍ por los bonos!

Adelaida Severson, Ph.D.

Las escuelas son un pilar de nuestra cultura y una base para el futuro de nuestra ciudad. Las escuelas fuertes hacen vecindarios fuertes y aumentan los valores de las propiedades. Las escuelas fuertes atraen negocios e inversiones. La gente quiere vivir en un área donde sus hijos obtendrán las ventajas que ofrecen las buenas escuelas. Es importante mantener la calidad de nuestras escuelas incluso si uno no tiene hijos en la escuela en la actualidad, porque las escuelas afectan más que la educación de quienes asisten a ellas. Por estas razones apoyo los bonos de la Escuela Pública de Gilbert.

Jimmy Lindblom Escuelas Fuertes Hacen Comunidades Fuertes

Como dueña de un negocio, madre, abuela, bisabuela, he visto de primera mano cómo la calidad de la educación en Gilbert ha ayudado a nuestra economía y a la calidad de vida de nuestra familia. He visto crecer a Gilbert y ahora mis propios nietos y bisnietos asisten a las escuelas de Gilbert tal como lo hicieron mis hijos adultos hace una década. Al igual que

44 nuestros hogares y negocios necesitan reparación e inversión después de unas décadas, nuestras escuelas de alto rendimiento también necesitan reparación y actualización. Es importante para el éxito de nuestras pequeñas empresas, y la ventaja competitiva de Gilbert y Mesa que actualicemos nuestras escuelas votando que sí por los Bonos de Gilbert.

Margo Treece Group of 3, LLC

Los residentes de Gilbert siempre han trabajado para crear una vibrante economía local y un ambiente familiar — dos objetivos importantes que claramente van de la mano. Cuando apoyamos a nuestras escuelas, construimos una comunidad que atrae tanto a empleos de alta calidad como a las familias que se benefician y los llenan.

Los negocios en industrias de altos salarios están eligiendo a Gilbert como en ningún otro momento en los 36 años que he vivido aquí. Estos empleadores reconocen que valoramos la educación, no sólo porque atrae a empleados talentosos y a sus familias a la zona, sino también porque produce una fuerza laboral fuerte para el futuro.

A medida que miramos hacia adelante, podemos seguir construyendo proactivamente nuestro pueblo como un lugar superior para hacer negocios y criar a una familia. Al votar que “Sí” por los bonos, todos contribuimos al éxito a largo plazo de Gilbert.

¡Por favor, acompáñeme votando que “Sí” por los bonos!

Ben Cooper Padre de las Escuelas de Gilbert Graduado de las Escuelas de Gilbert Antiguo Miembro del Concejo de Gilbert

Como agente de bienes raíces local que se especializa en el área de Gilbert, y como padre de 7 niños, ¡sé lo absolutamente crítico que es para nosotros mejorar nuestras escuelas! La educación de nuestros jóvenes debe ser nuestra máxima prioridad. Además de nuestras obligaciones morales de dar a nuestros niños la mejor educación posible, he visto de primera mano el fuerte impacto que tienen las buenas escuelas en el mercado de la vivienda—y en la economía como una totalidad. He ayudado a cientos de clientes a mudarse aquí desde otras áreas, y a

45 menudo, una de sus principales inquietudes es con respecto a las escuelas. A medida que mejoremos nuestras escuelas, mejoraremos el atractivo de Gilbert, y eso tendrá un efecto positivo en muchos beneficios económicos. Apoyo plenamente estos bonos para las Escuelas Públicas Gilbert. Creo que ayudarán a crear un futuro más brillante para nuestros niños, y para el mercado de la vivienda, y para Gilbert como un todo, y ese es un precio muy pequeño que pagar por un alza tan grande.

Merrill Jencks Agente de Bienes Raíces

Como madre de Gilbert desde hace mucho tiempo, he visto a nuestras escuelas beneficiarse de las inversiones fiscales y he visto lo que sucede cuando se recorta el financiamiento. Estas inversiones son vitales para construir y mantener instalaciones de calidad que brinden a nuestros niños un entorno seguro y enriquecedor en donde aprender. Las escuelas excelentes con personal, instalaciones y recursos excepcionales deben ser la base sobre la que toda comunidad aspira construir. En esta coyuntura crucial, ¡no podemos darnos el lujo de dar pasos hacia atrás!

Por favor, acompáñeme y a mi familia en apoyo de los Bonos de Capital de las Escuelas Públicas de Gilbert. Al hacerlo, continuaremos invirtiendo en nuestras escuelas, manteniendo y mejorando instalaciones que proporcionen el mejor entorno de aprendizaje para nuestros estudiantes, y continuaremos construyendo sobre programas sólidos para satisfacer las necesidades de TODOS los niños.

Si deseamos continuar siendo competitivos para nuestros estudiantes y nuestra comunidad en su conjunto, debemos asegurarnos de que nuestro distrito tenga la financiación adecuada disponible. Un VOTO DE SÍ hará justamente eso.

Tammy Brady Contribuyente de Impuestos Conservadora

Las Escuelas Públicas de Gilbert administran eficazmente su dinero para ofrecer una educación de clase mundial para todos nuestros niños.

Continuar invirtiendo en GPS es una gran manera de apoyar a nuestra comunidad y nuestro futuro.

GPS pone más dinero en el aula que casi cualquier otro distrito en Arizona

46 según el auditor general. Nuestros maestros han recibido numerosos premios por excelencia y como padres, sabemos que nuestros hijos están recibiendo una excelente educación.

Los fondos de bonos se utilizarán para mejorar la seguridad y la tecnología de nuestras escuelas y garantizar que nuestras instalaciones estén bien mantenidas. Votar que SÍ por los bonos no causará ningún aumento en nuestros impuestos sobre la propiedad.

Por favor, acompáñeme votando que SÍ por los bonos de GPS.

Blake Sacha Antiguo Miembro del Consejo Directivo de GPS

Las Escuelas Públicas de Gilbert transportan a más de 10,000 estudiantes diariamente y sirven a una gran comunidad, proporcionando una amplia variedad de servicios, incluyendo superdotados, educación especial, atletismo, inscripción dual y más. Al proporcionar estos servicios, el transporte y los edificios requieren mantenimiento y mejoras que no se financian en la ecuación general de financiación. Necesitamos el apoyo de toda la comunidad para proporcionar infraestructura segura y efectiva a todos los estudiantes del distrito. La realidad de proporcionar educación es más que salarios y suministros... tiene que incluir actualizaciones y mejoras para edificios, autobuses, etc. Por favor, acompáñeme apoyando los bonos de GPS.

Tara Phelps Madre

47 ARGUMENTOS EN CONTRA DE LA ELECCIÓN DE BONOS DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT

Los argumentos representan la opinión del (de los) Autor(es)

Las Escuelas Públicas de Gilbert (GPS) están solicitando bonos adicionales de $100 millones de dólares solo unos años después de que bonos de $98 millones fueran aprobados por los votantes. El uso actual del dinero de los bonos incluye el gasto de $3.8 millones de dólares en Mesquite High School, que ha sufrido una pérdida de alrededor del 50% de la población estudiantil en comparación con hace una década. Estos proyectos incluyen “modernizar y mejorar la estética” de un servicio sanitario en lugar de simplemente reemplazar los azulejos y lavabos dañados y la eliminación de dos áreas de servicio de alimentos que ya no están en uso para convertirlas en áreas “multiuso” (reunión del Consejo Directivo 5/28/19). GPS indica que la solicitud de bonos actual se utilizará para el transporte de estudiantes, pero esto está en contradicción con las medidas tomadas por el distrito para controlar los costos de transporte mediante la creación de horarios de inicio uniformes para las escuelas primarias, junior y secundarias (high school) este año que permitió la venta de 70 o más autobuses de la flotilla actual. La mayoría de la flotilla de autobuses restante tiene menos de 5 años. ¿Por qué GPS solicita más dinero para los autobuses? GPS está desperdiciando dinero de bonos en renovaciones imprudentes y autobuses aparentemente innecesarios. Insto a votar que NO por los bonos.

Julie Smith Antiguo Miembro del Consejo Directivo de GPS

Las Escuelas Públicas de Gilbert han completado tres estudios demográficos y de inscripción y cada uno ha concluido el mismo resultado; el distrito continuará viendo una disminución de estudiantes con la proyección de una matrícula alrededor de 25,000 estudiantes para 2026. El distrito ha dado pocos pasos para reducir los costos asociados con las escuelas poco utilizadas, lo que drena el dinero del presupuesto de capital. Los votantes acaban de aprobar bonos de $98 millones de dólares hace unos años, pero las Escuelas Públicas de Gilbert está de vuelta pidiendo más dinero para hacer mejoras en edificios que están medio vacíos. Uno de los posibles proyectos de bonos si esta medida se aprueba es reemplazar todas las sillas de estilo estadio en el auditorio de la Escuela Secundaria Mesquite. Esta escuela en un momento tuvo una matrícula de más de 3000 estudiantes, pero actualmente tiene alrededor de la mitad porque el distrito abrió una nueva escuela secundaria en 2009

48 (Campo Verde) contra el asesoramiento y sin fondos del estado resultando en un descenso significativo en Mesquite. El distrito tiene actualmente demasiadas escuelas secundarias. Las Escuelas Públicas de Gilbert necesitan consolidar las escuelas, cerrando campus como Mesquite que están poco utilizados y no desperdician dólares de los contribuyentes de impuestos. Vote que NO por los bonos.

Christine y Aaron Accurso Residentes de Gilbert

49 FORMATO DE LA BOLETA / BOLETA DE MUESTRA DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT ELECCIÓN ESPECIAL 5 DE NOVIEMBRE DE 2019 CONDADO DE MARICOPA ESTADO DE ARIZONA

PREGUNTA 1

¿Debe autorizarse al Distrito Escolar Unificado Núm. 41 de Gilbert del Condado de Maricopa, Arizona (el “Distrito”), para emitir y vender bonos de obligación general por la cantidad principal no mayor de $100,000,000 para proporcionar dinero para los siguientes propósitos:

• Construcción de edificios escolares; • Renovación de edificios escolares;

• Compra de vehículos para el transporte de estudiantes; M • Adquisición de lotes escolares mediante compra o arrendamiento; • Mejora de terrenos escolares, incluyendo vías adyacentes a los mismos; • Suministro de mobiliario, equipo y tecnología a edificios escolares; • Liquidación de deudas incurridas con los propósitos aquí establecidos; U • Proporcionar todos los servicios públicos y otros artículos de capital necesarios para la construcción y renovación de edificios escolares y para mejorar los terrenos escolares;

• Pago de todos los costos arquitectónicos, de diseño, ingeniería, administración de proyecto E y construcción y otros costos incurridos en relación con los propósitos establecidos arriba; y

• Pago de todos los costos legales, financieros y otros costos en relación con la emisión de S los bonos?

Los bonos tendrán un interés en tasas no mayores del 9.0% por año. Los intereses pueden ser T mostrados por medio de certificados separados y se pagarán el 1 de enero y el 1 de julio de cada año hasta que los bonos maduren. Los bonos, y cualquier bono emitido para reembolsar los bonos del Distrito, se pueden vender a precios que incluyan primas no mayores que lo R permitido por ley. Los bonos se podrán reembolsar mediante la emisión de bonos de reembolso de un vencimiento medio ponderado inferior al 75% del vencimiento medio ponderado de los bonos que se reembolsan. Los bonos serán en las denominaciones de $5,000 cada uno o en múltiplos de $5,000 y madurarán en el primer día de julio en años determinados por el consejo A directivo del Distrito. Los bonos madurarán durante un período de no (i) menos de un (1) año (o una porción del mismo) o (ii) más de veinte (20) años a partir de la fecha de su emisión. La emisión de estos bonos resultará en un aumento del impuesto sobre la propiedad suficiente para pagar el servicio anual de la deuda de los bonos.

Las mejoras de capital que se propone financiar mediante esta emisión de estos bonos son para superar los estándares del Estado y son además de los dineros proporcionados por el Estado. El Distrito Escolar Unificado de Gilbert está proponiendo emitir bonos de obligación general de Clase B por un total de $100,000,000 para financiar mejoras de capital sobre y superiores a las que financia el Estado. Bajo el Sistema de financiamiento de capital Students FIRST, el Distrito Escolar Unificado de Gilbert tiene derecho a dineros del Estado para construcción nueva y renovación de edificios escolares de acuerdo con la ley del Estado.

UN VOTO DE “SÍ” AUTORIZARÁ AL óRGANO GOBERNANTE DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT DEL CONDADO DE MARICOPA, ARIZONA A EMITIR Y VENDER $100,000,000 DE BONOS DE MEJORAS ESCOLARES PARA EL DISTRITO QUE SE REEMBOLSARÁN DE IMPUESTOS SECUNDARIOS A LA PROPIEDAD.

UN VOTO DE “NO” NO AUTORIZARÁ AL óRGANO GOBERNANTE DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT DEL CONDADO DE MARICOPA, ARIZONA A EMITIR Y VENDER DICHOS BONOS DEL DISTRITO. APROBACIÓN DE BONOS, SÍ APROBACIÓN DE BONOS, NO

50 DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT ELECCIÓN DE AUMENTO DEL 15% AL PRESUPUESTO DE MANTENIMIENTO Y OPERACIONES 5 DE NOVIEMBRE DE 2019

UNA DECLARACIÓN SOBRE POR QUÉ SE HA CONVOCADO A UNA ELECCIÓN DE AUMENTO DEL 15% AL PRESUPUESTO DE MANTENIMIENTO Y OPERACIONES

El Consejo Directivo de las Escuelas Públicas de Gilbert ha convocado a una elección especial de aumento al presupuesto que se llevará a cabo el 5 de noviembre de 2019 para solicitar la autorización de los votantes para sobrepasar el Límite del Presupuesto de Mantenimiento y Operaciones por un 15% del límite de control de ingresos. Este nuevo aumento del 15% al presupuesto generará alrededor de $31.77 millones anualmente y reemplazará al existente aumento del 10% al presupuesto que genera alrededor de $21.2 millones. El aumento del 15% al presupuesto continuará financiando programas académicos existentes como educación de superdotados y talentosos, educación especial, educación profesional y técnica, y artes interpretativas. El 5% adicional o los $10.5 millones más de financiamiento proporcionarán nuevos recursos para:

• disminuir los tamaños de las clases, • atraer y retener a maestros y personal, y • agregar profesionales de apoyo emocional y social en todas las Escuelas Públicas de Gilbert.

Específicamente, los ingresos adicionales nos permitirán:

• reducir tamaños de clases dentro de las clases de mayor prioridad, • continuar compensando a los maestros y al personal con salarios competitivos, • asegurar un trabajador social de tiempo completo en cada una de las 28 escuelas primarias y junior high, y • agregar un consejero de salud mental en cada una de las 7 escuelas secundarias incluyendo Gilbert Classical Academy y Canyon Valley.

Este aumento al presupuesto estará vigente por un período de siete años con los ingresos generados en los años seis y siete reducidos en un tercio cada año a menos que el aumento al presupuesto se vuelva a autorizar. El aumento autorizado por esta elección se financiará con un gravamen de impuestos sobre todas las propiedades sujetas a impuestos dentro del Distrito. El aumento al presupuesto propuesto es una continuación y un incremento del existente aumento del 10% al presupuesto.

Con la aprobación de los votantes para aumentar el aumento al presupuesto existente al 15%, se calcula que la cantidad total del aumento al presupuesto para el año escolar 2020/2021 será de $31,766,072. Si no se aprueba el aumento al presupuesto, el existente aumento del 10% al presupuesto comenzará a reducirse gradualmente y los ingresos recibidos se reducen por un tercio en el año escolar 2021/2022 y por otro tercio en el año escolar 2022/2023.

La tasa de impuestos secundarios necesaria para financiar el aumento al presupuesto completo del 15% se calcula en $1.4646 por $100 de valoración tasada limitada neta para fines de impuestos secundarios. La tasa de impuestos secundarios para el aumento al presupuesto propuesto es aproximadamente $0.48 más alta que la tasa de impuestos secundarios existente para el aumento al presupuesto actual del 10%.

El cálculo del costo para el propietario de una casa con un valor de propiedad limitado de $206,125 (el valor promedio de una casa en el Distrito) sería de aproximadamente $301.89 por año, lo que es aproximadamente $105 más anualmente o $8.75 más por mes.

51 DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT ELECCIÓN DE AUMENTO DEL 15% AL PRESUPUESTO DE MANTENIMIENTO Y OPERACIONES 5 DE NOVIEMBRE DE 2019

VALORACIÓN TASADA Y CÁLCULOS DE LAS CANTIDADES DE IMPUESTOS SECUNDARIOS POR A.R.S. § 15-481(B)

Cantidad total del presupuesto de M&O para el año actual (2019/2020) $234,703,224 Cantidad total del presupuesto de M&O propuesto para el 2020/2021 con aprobación de los votantes para el aumento al presupuesto (1) $248,461,377 Cantidad total del presupuesto de M&O alterno para el 2020/2021 sin aprobación de los votantes para el aumento al presupuesto (1) $237,872,686 Cálculo de los ingresos para financiar el aumento del 15% al presupuesto de M&O $31,766,072 Valoración Neta Tasada Actual del Distrito para Fines de Impuestos Secundarios a la Propiedad (2) $2,168,924,120 Cálculo de la Tasa de Impuestos por $100 de Valoración Neta Tasada para Fines de Impuestos Secundarios a la Propiedad para financiar el aumento del 15% al presupuesto de M&O $1.4646

Conforme a A.R.S. § 15-481(B)(11): La valoración neta tasada y el cálculo de la cantidad de los impuestos secundarios a la propiedad para financiar el aumento, si se adopta el presupuesto propuesto para el 2020/2021, para cada uno de los siguientes será:

Cálculo de la Tasa Cálculo de Valor Índice Cálculo de de Impuestos la Cantidad Limitado de de Valoración del Aumento al Anual de Propiedad Tasación Neta Tasada (3) Presupuesto (4) Impuestos (a) Una residencia ocupada por el dueño y cuya valoración tasada es el promedio de la valoración tasada de propiedad clasificada como clase tres para el año actual en el distrito escolar. $206,125 10% $20,613 $1.4646 $301.89

(b) Una residencia ocupada por el dueño y cuya valoración tasada es la mitad de la valoración tasada de la residencia presentada en el párrafo (a) de arriba. $103,063 10% $10,306 $1.4646 $150.95

(c) Una residencia ocupada por el dueño y cuya valoración tasada es el doble de la valoración tasada de la residencia presentada en el párrafo (a) de arriba. $412,250 10% $41,225 $1.4646 $603.78

(d) Un negocio cuya valoración tasada es el promedio de la valoración tasada de propiedad clasificada como clase uno para el año actual en el distrito escolar. $843,896 18% $151,901 $1.4646 $2,224.75

(1) La autorización del aumento del 15% al presupuesto de mantenimiento y operaciones es una continuación y un incremento del existente aumento del 10% al presupuesto de mantenimiento y operaciones que autorizaron los votantes el 3 de noviembre de 2015. Si el aumento al presupuesto no se aprueba, el existente aumento del 10% al presupuesto de mantenimiento y operaciones se reducirá gradualmente por un tercio en el año fiscal 2021/2022 y por otro tercio en el año fiscal 2022/2023. El presupuesto propuesto y el presupuesto alterno para el 2020/2021 representan los mejores cálculos del Distrito con base a varias suposiciones relacionadas con el aumento de estudiantes y otros factores que afectan los ingresos y los gastos. Al adoptar dicho presupuesto alterno, el Consejo Directivo seguirá los procedimientos prescritos en A.R.S. Sección 15-905 para la adopción de un presupuesto que no incluye aumentos de propuestos no aprobados en una elección, excepto para aumentos recargados para cumplir con una orden de desegregación, si se aplica. (2) La actual valoración neta tasada para fines de impuestos secundarios a la propiedad es el valor preliminar para el 2019/2020 proporcionado por Arizona Department of Revenue e incluye valoración SRP. (3) Calculado por Arizona Department of Revenue con base a valoración neta tasada preliminar para el 2019/2020. (4) Por $100 de valoración neta tasada para fines de impuestos secundarios a la propiedad.

52 ARGUMENTOS A FAVOR DE LA ELECCIÓN DE AUMENTO AL PRESUPUESTO DE MANTENIMIENTO Y OPERACIONES DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT

Los argumentos representan la opinión del (de los) Autor(es)

El Consejo Directivo de la Escuela Pública de Gilbert pide a la comunidad que apoye un Aumento del 15% al Presupuesto de Mantenimiento y Operaciones. A medida que el aumento al presupuesto de 2015, que actualmente proporciona $20.7 millones, se acerca a su vencimiento, expresamos nuestra gratitud por su confianza y le pedimos su apoyo continuo.

El Departamento de Educación de Arizona informa que las Escuelas Públicas de Gilbert tiene menos que el promedio de fondos que otras escuelas en el estado tanto chárter y en otros distritos. Aunque GPS recibe $1,100 menos que el distrito escolar promedio de Arizona, el Auditor General nos sitúa entre los distritos más eficientes por los dólares gastados en el aula y nos califica entre los distritos con el menor gasto administrativo.

Los $10.3 millones adicionales que esta medida proporcionará al Distrito benefician directamente a nuestros estudiantes y a nuestras familias al:

• disminuir los tamaños de las clases, • atraer y retener a maestros y empleados al mejorar la competitividad de salarios, y • contratar a consejeros de salud mental y trabajadores sociales para tratar preocupaciones de los estudiantes.

Por favor conserve la excelente educación que reciben nuestros estudiantes y que espera nuestra comunidad.

Por favor vote que SÍ por el aumento al presupuesto .

Consejo Directivo Escuelas Públicas Núm. 41 de Gilbert

Las Escuelas Públicas de Gilbert son instituciones apreciadas y demuestran diariamente que se merecen nuestra dedicación. Lograr una educación de calidad comienza con la voluntad de aprender y la excelencia educativa. Contratar y retener a LOS MEJORES MAESTROS se alimenta, en gran parte, con dólares de la comunidad. Tómese un momento para considerar a nuestros hijos (¡y nietos!) pasar más de 1,000

53 horas, en promedio, en sus aulas cada año. Vote que SÍ por el aumento al presupuesto para ayudar a garantizar que la instrucción de alta calidad esté disponible en todos los campus y en todas las aulas del distrito.

Elaine Morrison Contribuyente de Impuestos Solidaria y Antiguo Miembro del Consejo Directivo Escolar

Cuán agradecidos estamos Liz y yo por haber criado a todos nuestros cinco hijos y a muchos de nuestros nietos en las Escuelas Públicas de Gilbert desde la década de 1970. Hemos apoyado con orgullo y entusiasmo todos los asuntos financieros que se han presentado a los votantes durante más de cuarenta años. Al igual que muchos de ustedes. Estoy orgulloso de cómo nuestra comunidad valora la educación de nuestros futuros ciudadanos y contribuyentes de impuestos. Una de las características de identidad de nuestro distrito escolar es la forma responsable en que los consejos directivos actuales y pasados y el personal del distrito han manejado la generosidad y la fe del público al pasar anteriores aumentos al presupuesto. El distrito actualmente gasta más en instrucción y menos en administración en comparación con la mayoría de los distritos escolares en Arizona. Todo esto se hace en uno de los estados de más baja financiación para la educación de los Estados Unidos. Por favor considere la calidad de la educación en las Escuelas de Gilbert y el impacto de no financiar este aumento al presupuesto en nuestra comunidad. Por favor, siga a la familia Barrett votando a favor de la proposición del aumento al presupuesto propuesto en noviembre.

Brad Barrett Antiguo Superintendente

Es con gran entusiasmo que la Cámara de Comercio de Gilbert apoya un voto “Sí” en la solicitud de aumento del 15% al presupuesto de las Escuelas Públicas de Gilbert.

GPS ha servido como un buen administrador de dólares de impuestos, identificó eficiencias y continúa superando a los distritos en todo el estado, incluyendo al ser reconocido como el distrito poniendo el mayor porcentaje de dólares en las aulas. GPS ha demostrado un excelente logro académico, finalización de graduación además del alto porcentaje de dólares que van directamente al aula.

Con el fin de continuar su desempeño de excelencia, el distrito debe

54 proporcionar una compensación competitiva para los maestros y empleados junto con el apoyo para asegurar que los estudiantes tengan éxito.

Nuestra comunidad empresarial respalda la importancia de una comunidad educativa de primer nivel y entiende que los fondos son necesarios para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes y sus familias. Por favor vote que “sí” en la solicitud de aumento del 15% al presupuesto del Distrito Escolar Público de Gilbert.

Kathy Tilque Presidente/CEO

Gilbert y Mesa no aumentan y prosperan por accidente. Nuestras comunidades están entre los lugares más deseables para vivir en Arizona. Una de las principales razones por las que las familias y las empresas eligen el Valle Este son nuestras escuelas de ALTA CALIDAD y la educación de primer nivel. Las escuelas fuertes hacen comunidades fuertes y las décadas de esfuerzo y el valor que se le da a la educación han producido resultados notables. Tenemos la oportunidad de hacer crecer este éxito votando que SÍ en el Aumento al Presupuesto de las Escuelas Públicas de Gilbert sirviendo tanto a Mesa como a Gilbert. El aumento al presupuesto es el voto local que apoya a nuestros estudiantes, maestros y programas. Es nuestra manera de decir que la educación es nuestra máxima prioridad y nuestra inversión en el éxito futuro de nuestras comunidades. Participe con nosotros y muestre su apoyo votando que SÍ en el Aumento al Presupuesto de las Escuelas Públicas de Gilbert.

Jenn Daniels Alcalde de Gilbert

John Giles Alcalde de Mesa

El progreso y la prosperidad de una comunidad nunca tienen que ver con el éxito de uno mismo. Todos los miembros de la comunidad deben compartir una visión de un nivel educativo que refleje una prioridad por encima de todo. La gente de Gilbert ha mostrado su apoyo a nuestras escuelas públicas a lo largo de los años. Entienden la conexión entre calidad y cantidad. El salario superior de los maestros atrae a los maestros que sobresalen en sus campos. También debemos mejorar la seguridad en nuestros campus. Cuando los estudiantes se sienten seguros, sus mentes están abiertas al aprendizaje. Este es el momento para continuar

55 el apoyo y asegurar nuestra reputación estelar. Tendremos la oportunidad de votar el 5 de noviembre sobre nuestra emisión de bonos/ aumento al presupuesto. Nosotros votaremos que “SÍ” por el aumento al presupuesto y animamos firmemente a todos los votantes a seguir nuestro ejemplo. Al votar que “SÍ” sobre este asunto vital, nosotros, como comunidad, modelaremos el aspecto más crítico de nuestra ciudad: El financiamiento para nuestras escuelas públicas y el apoyo para nuestros niños que son el futuro de Gilbert.

Walter Delecki, Ph.D

Esperanza para el futuro. Esto es lo que los niños con una buena educación pueden ofrecer al mundo. He sido bendecido para dirigir las Orquestas Highland durante 26 años y he visto de primera mano el impacto que una educación integral tiene en los estudiantes, sus familias y la comunidad. Las Escuelas Públicas de Gilbert han sido durante mucho tiempo un líder de Arizona en proporcionar una educación completa y de clase mundial a sus estudiantes. Los estudiantes de nuestras escuelas públicas integrales reciben la mejor instrucción en una amplia variedad de materias académicas, artes visuales y escénicas, educación especial y educación vocacional. Ellos también pueden elegir entre muchas actividades atléticas y extracurriculares para mejorar su experiencia en el aula.

Nuestro programa de orquesta ha tenido la oportunidad de interpretar en toda la comunidad con nuestras Strolling Strings y el comentario que constantemente escuchamos es, “Es agradable que nos recuerden cuántos niños buenos hay en el mundo”. Nuestra esperanza es continuar proporcionando estas mismas oportunidades a los estudiantes de Mesa y Gilbert.

Estoy seguro de que nuestra comunidad todavía se preocupa profundamente por el valor de educar al niño en su totalidad. Por favor, únaseme en apoyo del aumento al presupuesto de las Escuelas Públicas de Gilbert.

Bill Bitter Director de Orquesta/ Director del Departamento de Artes Interpretativas Highland High School

El sureste de Mesa se ha convertido en “el lugar para estar” tanto desde el punto de vista del desarrollo económico como desde el punto de vista de la habitabilidad. Grandes vecindarios, nuevos negocios como Apple, Google y CAVU Aerospace, y el siempre creciente y exitoso Aeropuerto

56 de Phoenix-Mesa Gateway son lo que hace que nuestra comunidad sea única. Cuando las personas buscan mudarse a nuestra comunidad ellas consideran muchos factores incluyendo la calidad de nuestras escuelas. Nuestra asociación con las Escuelas Públicas de Gilbert en el sureste de Mesa es una parte importante de nuestra calidad de vida y el éxito de la fuerza laboral. Las escuelas de calidad mantienen altos los valores de nuestra propiedad y atraen el desarrollo económico que necesitamos para emplear a nuestros residentes. Por eso espero que usted se una a mi familia y a mí para apoyar los Bonos y el Aumento al Presupuesto de Gilbert. Nuestras escuelas tienen fuertes programas académicos, artísticos y deportivos que han sido reconocidos a nivel estatal y nacional como algunos de los mejores. También han añadido habilidades prácticas como la formación vocacional para satisfacer las necesidades de nuestra fuerza de trabajo y evitar un enfoque de educación “que les sirve a todos”. Por favor, únaseme votando que sí por los bonos y el aumento al presupuesto de la Escuela de Gilbert para que podamos continuar el trabajo positivo de esta comunidad.

Kevin Thompson Miembro del Concejo, Ciudad de Mesa

Como miembros del Concejo de Gilbert sabemos que esta es una comunidad de la que todos estamos orgullosos. Nuestros éxitos y espíritu comunitario continúan construyendo el impulso y la reputación de nuestros pueblos. Fundamental para nuestra próspera comunidad es nuestra inversión en nuestros niños, nuestras familias y nuestras escuelas. Las Escuelas Públicas de Gilbert es un distrito de alto rendimiento con una amplia oferta de programas para satisfacer las necesidades únicas de nuestros niños. El consejo directivo y el liderazgo del distrito, con maestros dedicados, han ampliado la formación vocacional y técnica, programas académicos de calidad y programas musicales, artísticos y deportivos de altos logros. Todos estos éxitos se deben a nuestros grandes maestros y a nuestras inversiones anteriores en crecimiento. Ahora que gran parte de Gilbert ha madurado, necesitamos pasar estos Bonos y este Aumento al Presupuesto para cuidar de la infraestructura obsoleta para que los niños de hoy y de mañana puedan seguir teniendo una gran experiencia que los prepare para la vida como la futura fuerza laboral en nuestra comunidad. Por favor, únase a nosotros votando que Sí por los Bonos y el Aumento al Presupuesto de las Escuelas Públicas de Gilbert.

Brigette Peterson Jordan Ray Miembros del Concejo de Gilbert

57 Como CPA que ha auditado a entidades gubernamentales y como padre preocupado con niños que asisten a las Escuelas Públicas Gilbert, acepté la invitación de los distritos el año pasado para unirme a un comité de auditoría del distrito, que incluye miembros de la comunidad con antecedentes financieros, para proporcionar supervisión adicional de los gastos del distrito y las prácticas comerciales, para abordar e implementar controles fiscales mejorados, y para asegurar que los fondos del público se administren correctamente. Como contribuyente de impuestos, estoy satisfecho con los pasos del distrito para mejorar sus controles y asegurar que los fondos se gasten en el aula.

Según las auditorías e informes estatales, GPS ha aumentado los dólares del aula y está clasificado entre los distritos con los gastos de administración más bajos. Que GPS logre estos resultados mientras recibe $1,100 menos por estudiante (frente al promedio estatal) demuestra una fuerte administración fiscal. La financiación más baja crea desafíos para proporcionar beneficios competitivos para maestros y servicios educativos para los estudiantes - un desafío que el distrito supera a través de la eficiencia.

En el comité de auditoría, he visto al distrito abordar los resultados de la auditoría, mejorar los informes financieros (tiempo y contenido), fortalecer los controles y aumentar la transparencia.

Para abordar las necesidades de los estudiantes y debido a que el distrito ha respondido a la preocupación ciudadana, por favor acompáñeme votando que “Sí” en el aumento al presupuesto.

Mark J. Weech Contador Público Certificado

58 ARGUMENTOS EN CONTRA DE LA ELECCIÓN DE AUMENTO AL PRESUPUESTO DE MANTENIMIENTO Y OPERACIONES DEL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT

Los argumentos representan la opinión del (de los) Autor(es)

Yo digo NO:

1) GPS ya tiene un aumento al presupuesto en su lugar que le permite sobrecargar a los propietarios a una tasa del 10%. GPS tiene fondos dedicados provenientes de la proposición 123 que permite que los fondos fiduciarios estatales se utilicen para la financiación de la educación. AZ tiene un aumento estatal del impuesto sobre las ventas del .2% aprobado en 2000 y renovado por la legislatura de AZ para la financiación de la educación.

2) Los propietarios han visto nuestros impuestos aumentar dramáticamente en los últimos años de los bonos escolares, el impuesto del centro de salud de quemaduras, el centro de capacitación policial. Ahora pagamos un impuesto de $32 dólares/año para registrar nuestros autos. Gilbert aumentó sus tarifas de agua/ recolección de residuos por $16/mes. ¿De dónde voy yo y otros dueños de propiedad a recibir este dinero para pagar otro nuevo impuesto sobre la propiedad?

3) El estado wordc ount tiene un superávit de 1,000,000 para el reciente año fiscal. Dudo que usted pueda encontrar 50,000 propietarios de Gilbert que tengan tanto dinero entre ellos. Si el estado compartiera el 1% de su superávit con Gilbert para fines educativos, eso sería $10,000,000. Los propietarios no son árboles de dinero para ser sacudidos por dinero, el estado tiene su dinero, nosotros no.

James Roche

Las Escuelas Públicas de Gilbert (GPS) están de vuelta solicitando un aumento del actual aumento al presupuesto aprobado por los votantes hace apenas unos años a pesar de un aumento significativo de los fondos estatales para las escuelas a partir de 2018. Estos son algunos datos para tener en cuenta: La financiación por estudiante en GPS ha aumentado un 59% desde el año 2013; la población estudiantil de GPS ha disminuido un 9.5% desde el año 2013; el salario promedio de los maestros GPS del año 2019 fue de $56,186; los estudiantes de GPS que pasan las evaluaciones estatales han disminuido/no han mostrado ninguna mejora desde el año 2013. GPS se ha beneficiado de un aumento anual constante

59 de la financiación de los estudiantes desde el año 2013, pero no ha logrado mejorar los resultados de los logros de los estudiantes mientras experimenta una pérdida constante de estudiantes durante el mismo período de tiempo. La pérdida de estudiantes es tan significativa que varias escuelas están a sólo 2/3 de capacidad aumentando el costo para el mantenimiento de las aulas vacías y edificios que se lleva la financiación para el aula. El Consejo Directivo del GPS ha fracasado en su responsabilidad de una supervisión presupuestaria adecuada. Vote que NO por el aumento al presupuesto y exija que el Consejo Directivo consolide las escuelas para maximizar los programas, las ofertas de clase y la financiación al aula.

Julie Smith Antiguo Miembro del Consejo Directivo de GPS

Las Escuelas Públicas de Gilbert han completado tres estudios demográficos y de inscripción y cada uno ha concluido el mismo resultado; el distrito continuará viendo una disminución de estudiantes con la proyección de una matrícula de alrededor de 25,000 estudiantes para 2026. El distrito ha dado pocos pasos para reducir los costos asociados con las escuelas poco utilizadas que quitan dinero del salón de clases y el salario de los maestros. Las Escuelas Públicas de Gilbert no deberían estar pidiendo más dinero de impuestos, sino consolidando las escuelas como han demostrado sus propios estudios. Esto sería similar a una pareja en una vida de renta fija en una casa de cuatro habitaciones con un gran patio, pero que no puede pagar por el alquiler y los servicios públicos y luego le exige al gobierno aumentar sus pagos de cheques de seguridad social. No, la pareja debería ser responsable y reducir a una casa de un tamaño más razonable para satisfacer sus necesidades y asequibilidad. El Consejo Directivo debe dar los pasos difíciles pero adecuados para cerrar y consolidar las escuelas para igualar la pérdida constante de estudiantes de casi una década, que continuará en el futuro proyectado. Vote que NO por el aumento al presupuesto. ¡Necesitamos responsabilidad fiscal por el bien de nuestros estudiantes!

Christine Accurso Residente de Gilbert

60 FORMATO DE LA BOLETA / BOLETA DE MUESTRA DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO NÚM. 41 DE GILBERT ELECCIÓN ESPECIAL 5 DE NOVIEMBRE DE 2019 CONDADO DE MARICOPA ESTADO DE ARIZONA

PREGUNTA 2 ¿Debe el Consejo Directivo del Distrito Escolar Unificado Núm. 41 de Gilbert del Condado de Maricopa, Arizona (el “Distrito”), adoptar un Presupuesto General de Mantenimiento y Operaciones que incluye una cantidad que supera el límite de control de ingresos especificado por ley por un 15% para el año fiscal 2020/2021 y por seis años subsiguientes de acuerdo con M lo descrito a continuación? La autorización de aumento al presupuesto del año fiscal 2020/2021 representa una extensión y un aumento de la existente autorización de aumento del 10% al presupuesto que está programada para reducirse gradualmente por un tercio en el año fiscal 2021/2022, y U por otro tercio en el año fiscal 2022/2023, y a eliminarse en el año fiscal 2023/2024 si los votantes no aprueban el aumento al presupuesto. E

La cantidad de la propuesta continuación del aumento al presupuesto propuesto sobre el presupuesto alterno para el año fiscal 2020/2021 se S calcula en $10,588,691. En los años fiscales 2020/2021 hasta 2024/2025 la cantidad del propuesto aumento será del 15% del límite de control de T ingresos del Distrito en cada uno de dichos años, de conformidad con la Sección 15-481(P) de los Estatutos Revisados de Arizona. En los años fiscales 2025/2026 y 2026/2027, la cantidad del aumento propuesto será R del 10% y del 5%, respectivamente, del límite de control de ingresos del Distrito en cada uno de dichos años, de conformidad con la Sección 15- A 481(P) de los Estatutos Revisados de Arizona.

Cualquier aumento de presupuesto autorizada por esta elección se financiará totalmente por medio de un recargo de impuestos a propiedades sujetas a impuestos dentro de este distrito escolar para el año en que se adopte y por seis (6) años subsiguientes, no se llevará a cabo con dineros suministrados por el estado y no estará sujeta al límite de impuestos especificado en el Artículo IX, Sección 18, Constitución de Arizona. Con base en la valoración neta tasada actual usada para fines de impuestos secundarios a la propiedad, para financiar el aumento al presupuesto del distrito escolar se requeriría una tasa de impuestos que se calcula en $1.4646 por cien dólares de valoración tasada usada para fines de impuestos secundarios a la propiedad y es además de la tasa de impuestos del distrito que se recargará para financiar el límite de control de ingresos del distrito escolar permitido por ley.

AUMENTO AL PRESUPUESTO, SÍ AUMENTO AL PRESUPUESTO, NO

61 INFORMACIÓN SOBRE VOTACIÓN – BOLETAS ELECTORALES POR CORREO

1. El Distrito está llevando a cabo una elección de boletas electorales por correo. 2. Las boletas se enviarán por correo a todos los votantes con derecho a voto a partir del 9 de octubre de 2019 . 3. Para que se verifique y se incluya en el conteo, el Registro/Departamento de Elecciones del Condado de Maricopa debe recibir la boleta con su voto y su declaración jurada firmada a más tardar a las 7:00 p.m. del Día de la Elección, 5 de noviembre de 2019 . 4. Como una alternativa para devolver la boleta con su voto por medio del correo de los Estados Unidos, usted puede devolver la boleta con su voto en persona en cualquier oficina del Registro/Departamento de Elecciones del Condado de Maricopa o en cualquier centro de reemplazo de boletas a más tardar a las 7:00 p.m. en el Día de la Elección. 5. Los centros de reemplazo de boletas se encuentran localizados a lo largo de todo el condado. Para obtener una lista completa de todos los lugares y horas de operación de los centros de reemplazo de boletas y buzones, visite el sitio web: www.Locations.Maricopa.Vote o llame al (602) 506-1511.

REGISTRO / DEPARTAMENTO DE ELECCIONES UBICACIONES DE LOS CENTROS DE REEMPLAZO DE BOLETAS Departamento de Elecciones Registro/Departamento de Elecciones MCTEC MESA 510 S. 3rd Ave. 222 E. Javelina Ave. Phoenix, AZ 85003 Mesa, AZ 85210 **Estacionamiento gratuito** **Estacionamiento gratuito**

REGISTRO / DEPARTAMENTO DE ELECCIONES UBICACIONES DE BUZONES DE DEPÓSITO

Registro/Departamento de Elecciones Departamento de Elecciones Centro de la ciudad MCTEC 111 S. 3rd Ave. 510 S. 3rd Ave. Phoenix, AZ 85003 Phoenix, AZ 85003 **Estacionamiento con parquímetros ** Estacionamiento gratuito ** (de auto-pago)** **Buzón de depósito accesible las 24 horas del día**

6. Para ayuda para emitir una boleta en un centro de reemplazo de boletas, cualquier votante puede estar acompañado en la cabina electoral por una persona de su escogencia con la siguiente excepción: Una persona que es un candidato que aparece en la boleta (que no sea un candidato a miembro de comité de recinto) o una persona que haya sido empleada por o servido de voluntaria para un candidato, una campaña, organización política o partido político en esa elección no es elegible para ayudar a ningún votante. 7. Se pueden llevar folletos informativos al centro de reemplazo de boletas y se pueden llevar adentro de la cabina electoral. 8. A cualquier votante con derecho a voto que se encuentre en fila a las 7:00 p.m. en el Día de la Elección se le permitirá emitir su boleta.

REQUISITOS PARA VOTAR

Para poder votar en esta elección, usted debe estar inscrito para votar dentro de los límites del distrito escolar el o antes de la medianoche del lunes 7 de octubre de 2019 . Si usted no sabe si usted tiene derecho a votar, usted debe comunicarse con la Oficina del Registro del Condado de Maricopa al (602) 506-1511 o visitar www.Maricopa.Vote y usar el botón “Am I Registered to Vote?” (“¿Estoy inscrito para votar?”) en esa página.

Para obtener información sobre asistencia para votantes con discapacidades, llamar al (602) 506-1511 o para Dispositivo de Telecomunicaciones para Sordos (TDD) llamar al (602) 506-2348

62 63 Gilbert Unified School District No. 41 PRSRT STD 140 S. Gilbert Rd. U S POSTAGE Gilbert, AZ 85296 PAID PHOENIX AZ PERMIT #1335

OFFICIAL VOTING MATERIALS MATERIALES OFICIALES PARA VOTAR IMPORTANT INFORMATION / INFORMACIÓN IMPORTANTE VOTE ANYWHERE!!! 7R¿QGD%DOORW5HSODFHPHQW&HQWHUQHDUHVW\RXYLVLW ZZZORFDWLRQVPDULFRSDYRWH

VOTE EN CUALQUIERA!!! 3DUDORFDOL]DUHO&HQWURGH5HHPSOD]RGH %ROHWDVPiVFHUFDQRDXVWHGYLVLWH ZZZORFDWLRQVPDULFRSDYRWH

Only one informational pamphlet has been mailed to each household containing a registered voter. Please make it available to all registered voters in the household.

Solamente un folleto de información se ha enviado a cada domicilio en cual reside un votante registrado. Favor de utilizarlo para todos los votantes registrados en su domicilio.