OŠ Šmarje pri Jelšah s podružnicami

NAŠE DELO

v šolskem letu 2016/17

KAZALO

PROJEKTI IN PROGRAMI ŠOLE ...... 5 Program Ekošola ...... 5 Eko sklad OŠ Šmarje pri Jelšah s podružnicami ...... 6 Odgovorno s hrano...... 7 Program Šolski ekovrt ...... 9 Zdrava šola – šola, ki promovira zdravje ...... 11 Shema šolskega sadja in zelenjave ...... 12 Spodbujanje branja in aktivnosti za izboljšanje bralne pismenosti ...... 14 Program Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju ...... 15 Kulturna šola ...... 16 DELO ŠOLSKIH STROKOVNIH AKTIVOV ...... 17 Prva triada ...... 17 Druga triada ...... 20 Tretja triada ...... 23 Podaljšano bivanje ...... 40 Šolska knjižnica ...... 41 Šolski pevski zbori ...... 43 Šolsko svetovalno delo ...... 46 Izobraževanje strokovnih delavcev ...... 51 NAŠI DOSEŽKI NA TEKMOVANJIH...... 52 DRUGE DEJAVNOSTI NA ŠOLI ...... 85 Proslave in prireditve ...... 85 Šolska skupnost ...... 89 Otroški parlament ...... 90 Prostovoljno delo ...... 91 Teden otroka ...... 92 DODATNI PROGRAM ...... 94 SODELOVANJE S STARŠI IN OKOLJEM ...... 98 Svet zavoda ...... 98 Ozaveščanje o odraščanju in nevarnostih zasvojenosti ...... 99 Šolski sklad OŠ Šmarje pri Jelšah s podružnicami ...... 99 Teden vseživljenjskega učenja ...... 100 FOTOGRAFIJE UČENCEV ...... 101 DEJAVNOSTI NA PODRUŽNICAH ...... 108 Podružnična šola Kristan Vrh ...... 108 Podružnična šola Šentvid ...... 118 Podružnična šola Zibika ...... 124 Podružnična šola Mestinje ...... 132 Podružnična šola Sladka Gora ...... 143 Podružnična šola Sveti Štefan ...... 150

2 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Drage učenke in učenci, spoštovani starši in ostali!

Počasi se zaključuje šolsko leto 2016/17. Prav je, da ob koncu pregledamo in analiziramo delo, ki smo ga opravili v tem šolskem letu. Naša skupnost letos šteje 965 učencev in 128 zaposlenih delavcev, kar nas uvršča na peto mesto po velikosti v Sloveniji. Centralno šolo je obiskovalo 741 učencev, podružnične šole pa 215. Učenke in učenci so bili razporejeni v 48 oddelkov in 18 skupinah podaljšanega bivanja. Letos smo se poslovili od zelo številčne generacije devetošolcev, vendar so to vrzel že zelo dobro zapolnili prvošolčki, ki so najmočnejša generacija na šoli. Konec šolskega leta za nas pomeni že načrtovanje novega šolskega leta 2017/2018. Vendar ne smemo kar tako pozabiti na leto, ki se izteka, saj je bilo zelo uspešno glede na uspehe in dosežke na različnih tekmovanjih. Vsi rezultati in dosežki dela na različnih področjih so zapisani v biltenu »Naše delo«. Pregled dela v šolskem letu je »lep«, pokazatelji so učni uspeh in visoki rezultati na šolskih, območnih in državnih tekmovanjih. Številke nam ponujajo še zgovornejšo sliko: več kot 600 bronastih priznaj, 150 srebrnih priznanj na področnih in državnih tekmovanjih ter 15 zlatih priznanj. Prav tako ne smemo pozabiti na odlične rezultate na športnih področjih in pri šahu. Drage učenke in učenci, ponosni smo na vas, na vaše uspehe, zaradi katerih je tudi naša šola prepoznavna daleč naokrog.

Letos nas je zapustila močna generacija devetošolcev in se podala na novo pot. Naj jim bo le-ta čim lažja in polna uspeha. Po novi poti stopajte pametno, preudarno in z razmislekom. Vlagajte vase, vlagajte v to, da boste boljši Človek.

Zahvala vsem je zagotovo potrebna in na mestu, saj posameznik ne more opraviti vsega sam, zato hvala vsem delavcem šole za zelo dobro opravljeno delo.

Ob koncu šolskega leta naj vsem skupaj zaželim le še prijetne in varne počitnice ter na ponovno snidenje jeseni.

V Šmarju pri Jelšah, 20. junija

Mitja Šket, ravnatelj

3 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Kaj je domišljija

Domišljija cveti v očeh kot zasanjana roža in neskončno nežnost ima v dlaneh, da me žametno boža. Je svet, v katerega pobegnemo in to slava je njena, dobra knjiga, glasba, slika, to njena je cena.

Domišljija je ključ, ki odpira vrata vsakega raja, tam domujejo gradovi v oblakih, zanjo zdravje, zanj kupi denarja. V teoriji je smešno otročja, fikcija, zdravega razuma izdaja, a vendarle se nebo okoli mesta gradov že tisočletja sprehaja.

Na krilih domišljije nič ni nemogoče, ni vprašanje razuma, važno je le kam srce hoče. V njenem svetu vse je brezčasno in veni vidi vici, oko od sreče le joče.

Včasih je domišljija tiha kot rahel vetrič šumi, spet drugič v mojih mislih babilonski stolp gradi. Pod bledim nebom ali ko zlato sonce še spi, odpelje me, tudi nehote, kamor srce mi želi.

Domišljija je moja pot v širni svet, ta toliko lepega ponuja, a ne moreš ga na dlani imeti. Nisem Verne, da bi znala okoli Zemlje z balonom leteti, vem, razlika je imeti možnost ali si samo želeti, a imeti sanje je ob rojstvu dana pravica, ki mi je nihče ne more vzeti.

Ah, Zemlja brez domišljije bi bila le ogromna pusta skala, zvezde si ne bi bile v ozvezdjih tovarišice, le bela razpoka v črni temi. Vse brezciljne bi bile stezice, nejevoljne, osamljene noči. Človeška roka biti mati izumom ne bi imela moči.

Antonina Žaberl, 9. e

Domišljija je naša pot v tuj svet. Želimo biti uspešni, iskati boljše možnosti, odkrivati nove meje naših zmožnosti, želimo delati to, kar ljubimo. A najbolj od vsega si želimo verjeti v svoje otroške sanje in jih nekoč tudi živeti. Hvala, da ste bili z nami tukaj in zdaj. Upam, da se bomo tega spominjali z velikim nasmehom in rahlo rosnimi očmi.

Aleška Voh, 9. b

4 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

PROJEKTI IN PROGRAMI ŠOLE

Program Ekošola

" Zemlja, na kateri živimo, bo slabša ali boljša le toliko, kolikor bomo mi slabši ali boljši. " Paulo Coelho

Program Ekošola je mednarodno uveljavljen program celostne okoljske vzgoje in izobraževanja, namenjen spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju med otroki, učenci in dijaki skozi njihov vzgojni in izobraževalni program ter skozi aktivno udejstvovanje v lokalni skupnosti in širše. Vsako leto najuspešnejšim šolam podeljujejo mednarodna priznanja – zelene zastave. To je tudi edino javno in mednarodno priznanje slovenskim šolam za okoljevarstveno delovanje, skladno z mednarodnimi kriteriji FEE (Foundation for Environmental Education).

Glavni cilj slovenskega programa Ekošola je vzgoja otroka in mladostnika, da skrb za okolje in naravo postane del njegovega življenja. Drugi cilji so: . uvajati vzgojo in izobraževanje za okoljsko odgovornost, . spodbujati in večati kreativnost, inovativnost ter izmenjavo idej, . učinkovita raba naravnih virov (voda, odpadki, energija), . povezovati okoljska vprašanja z ekonomskimi in socialnimi, . razvijati pozitivne medsebojne odnose, . sodelovati pri preprečevanju in odpravi revščine, . vzgajati in izobraževati za zdrav način življenja v zdravem okolju, . učence vzpodbujati k odgovornemu ravnanju s hrano, . povezovati ekošole v Sloveniji, EU in širše.

Ekošola bogati čustvene vezi otrok in mladih do narave. Uči jih spoštovati drugačnost in ceniti naravne dobrine. Učencem in učiteljem daje priložnost, da znanje, ki ga pridobijo pri pouku, uporabijo v vsakdanjem življenju v šoli in izven nje. Za izpeljavo ciljev okoljskega izobraževanja izbira zanimive metode dela ter učencem pomaga uporabiti znanje, ki so ga usvojili pri pouku, za reševanje vsakdanjega življenja. Tudi v letošnjem šolskem letu smo izpeljali vseh sedem korakov, skladno z metodologijo programa Ekošole, da obdržimo mednarodno priznanje – ekozastavo. Tako smo v letošnjem šolskem letu: . sodelovali v ekokvizu, . izdelovali tradicionalne izdelke (lectova srca in barvali pirhe), . izvedli tradicionalni slovenski zajtrk, . zbirali stare plastenke za nakup novega inkubatorja, . skrbeli za čisto okolico šole, . nadaljevali z ureditvijo učilnice v naravi, v kateri smo med drugim zasadili avtohtone vrste rastlin, 5 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

. vključevali okoljske vsebine v šolske predmete oziroma učni načrt, . spoznavali postopke naravnega čiščenja onesnažene vode, . spodbujali skrb za okolje z uporabo koles kot prevoznih sredstev, . si ogledali vir geotermalne energije, . izdelovali ptičje krmilnice, . sodelovali v eko bralni znački, . zbirali star papir, tekstil, zamaške, izrabljene tonerje in baterije, . izvedli projekt Odgovorno s hrano, . urejali ekokotiček, . izdelovali predmete iz naravnih materialov, . o okoljskih izzivih redno poročali v časopisu Delo …

Ekobranje za ekoživljenje V letošnjem šolskem letu je pri eko bralni znački sodelovalo 273 učenk in učencev od 1. do 9. razreda centralne šole. Ekokviz – tekmovanje v ekoznanju Tudi letos je v okviru Ekošole za šesto-, sedmo- in osmošolce potekalo tekmovanje v ekoznanju, imenovano EKOKVIZ. Na šolskem tekmovanju je sodelovalo deset ekip. Najuspešnejša je bila ekipa No name, ki so jo sestavljali Domen Trontelj (8. b), Nik Bračun (7. c) in Jaka Grobin (6. a). Med 162 ekipami so z 21 točkami dosegli 10. mesto v Savinjski regiji, med vsemi 1030 ekipami v Sloveniji pa 129. mesto.

Najuspešnejša ekipa pri reševanju ekokviza

Eko sklad OŠ Šmarje pri Jelšah s podružnicami Proračun eko sklada smo letos polnili tako, da smo organizirali tri zbiralne akcije papirja in skozi celo šolsko leto zbirali odpadne tonerje. V zbiralnih akcijah sodeluje centralna šola skupaj s podružnicami. Pri zbiranju papirja so nam letos pomagala tudi okoliška podjetja in ustanove, in sicer Vitli Krpan in Dom upokojencev Šmarje pri Jelšah, za kar smo jim zelo hvaležni. Z zbranimi sredstvi smo sofinancirali stroške ekskurzij, šolo v naravi in poletni tabor. Večina sredstev iz eko sklada je namenjena učencem iz finančno šibkih družin.

Ekokoordinatorice: Marjeta Dečman Iglič, Marija Kuraj, Špela Jagodič Kunej, Lidija Javorič, Silva Mesiček Schmid 6 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Odgovorno s hrano

V Evropi redko pomislimo na to, da je hrana tudi človekova pravica in velik svetovni problem. Svetovno prebivalstvo hitro narašča in do leta 2050 bomo na našem planetu morali nahraniti trikrat več ljudi kot pred stotimi leti. Naš izbor hrane ima neposreden ali posreden vpliv na podnebje, na uporabo naravnih virov, kot sta voda in zemlja, na zmožnost ljudi, da se lahko nahranijo in živijo dostojno življenje doma in po svetu.

Odgovorno s hrano! (We Eat Responsibly!) je mednarodni projekt, v katerem poleg slovenskih ekošol sodelujejo tudi ekošole iz osmih partnerskih držav: Bolgarije, Češke, Hrvaške, Latvije, Malte, Poljske, Romunije in Slovaške. V sklopu projekta je potekalo v preteklem šolskem letu mnogo dejavnosti. Učenci so pri izbirnih predmetih obiskovali lokalne proizvajalce hrane. Ogledali smo si kmetijo Stoklas, kjer pridelujejo mleko brez gensko spremenjenih organizmov. Na kmetiji Vreže smo spoznali predelavo mleka v mlečne izdelke, kot sta sir in jogurt. Na ekokmetiji Vizjak smo si ogledali vzgojo špargljev. Čebelarska družina Šmarje pri Jelšah nam je odprla vrata svojega čebelnjaka in nas navdušila s pridelavo naravnega sladila medu.

Obisk kmetije Vizjak Ogled predelave mleka na kmetiji Vreže

Velik poudarek dajemo samooskrbi s semeni in hrano. Iz surovin smo se naučili pripraviti živila, kot so jogurt, kruh, skuta, maslo in kisla repa. Na šolskem vrtu pa smo zasadili vrtnine po načelu trajnostnega razvoja.

7 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Pripravljena živila (maslo, skuta, žemljice) iz Pečene žemljice učenci z užitkom pojedo. osnovnih surovin

Obeležili smo dan slovenske hrane z namenom, da bi ozavestili otroke o pomenu zajtrka, prednostih lokalno pridelanih živil, pomenu kmetijstva in čebelarstva za pridelavo hrane, o pravilnem ravnanju z odpadki ter o pomenu zdravega načina življenja. Na ta dan smo za zajtrk ponudili kruh, maslo, med, mleko in jabolka − vse slovenskega, lokalnega izvora.

Učenci 1. c razreda so se zelo razveselili obiska župana Stanka Šketa, ki je z njimi tudi zajtrkoval.

Skozi celotno šolsko leto smo z objavami na šolski spletni strani in oglasni deski v jedilnici ozaveščali učence, učitelje in starše o odgovornem ravnanju s hrano.

Ozaveščevalni plakat o vsebnosti sladkorja v različnih pijačah 8 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

V sklopu dogodka Parada učenja v Tednu vseživljenjskega učenja 2017 smo navzočim predstavljali dejavnosti projekta Odgovorno s hrano. Ker pa je v tem času poteka tudi akcija Radi pišemo z roko, smo v sodelovanju s šolsko knjižnico ljudi nagovarjali k zapisu misli o hrani. Veliko se jih je odzvalo z zapisom receptov in napotkov, kako uporabiti ostanke hrane. Nekateri so zapisali ponarodele pesmi, ki opevajo hrano, ali pa reke, povezane s hrano.

Stojnica, na kateri so učenke predstavljale projekt Odgovorno s hrano.

Program Šolski ekovrt

V program Šolski ekovrt, ki ga izvaja Inštitut za trajnostni razvoj, smo vključeni že sedem let. Ustvarjanje ekovrta v šoli je danes bolj kot kadar koli pomemben sodoben učni in vzgojni pripomoček. Na naše visoke grede smo tudi to šolsko leto posejali semena različnih avtohtonih in tradicionalnih sort, posejali različna žita ter vzgojili sadike nekaterih rastlin. Naše sadove pobiramo in jih pokušamo pri gospodinjstvu in izbirnih predmetih iz prehrane. Na šolskem vrtu smo spoznavali načela permakulture, pomen biotske raznovrstnosti, pomen rastlin v prehrani in samooskrbe z njimi, pestrost zelišč v kulinariki, zdravilstvu in kozmetiki. Z uporabo pridelkov z vrta smo pripravili različne izdelke (zeliščni kis, zeliščna mila, sivkine dišavne vrečke, čaje, kreme), s katerimi smo razveselili učence in zunanje sodelavce, ki so bili majhne pozornosti veseli.

9 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Mešana zasaditev gredice

Na šolskem ekovrtu sodelujemo učitelji in učenci od 1. do 9. razreda, in to pri različnih predmetih. Ravnatelj ima posluh za naše ideje in nam vedno daje vso podporo. Z rezultati našega dela smo se predstavili v Ljubljani na srečanju koordinatorjev šolskih ekovrtov. Na naši šoli živimo in delamo v naravi in z naravo. Ta slogan smo izbrali, ker tako čutimo in to skušamo v življenju tudi uresničiti. Vseskozi nas vodi skupen cilj: graditi ekološko zavest in razvijati odgovoren odnos do narave in sebe, pri pouku pa temeljiti na vsebinah, ki vzgajajo in pripravljajo učence za življenje.

Gredica z različnimi žiti

V tem šolskem letu smo se vključili tudi v projekt EAThink – jej lokalno, misli globalno. Cilj projekta je okrepiti razumevanje in delovanje mladih in učiteljev glede globalnih izzivov, s posebnim poudarkom na prehranski varnosti in neodvisnosti. V okviru tega projekta je na naši šoli permakulturna strokovnjakinja ga. Alenka Henigman vodila delavnico za mentorje programa nekaterih osnovnih in srednjih šol celjske regije.

Koordinatorice: Klavdija Černelč, Boža Gojtan, Silva Mesiček Schmid

10 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Zdrava šola – šola, ki promovira zdravje

OŠ Šmarje pri Jelšah s podružnicami je vedno promovirala zdravje v svojem okolju. V vseslovenski projekt zdravih šol smo vključeni od leta 2008/2009. V tem šolskem letu smo obravnavali naslednje teme: Motnje hranjenja, O gibanju oziroma telesni dejavnosti ter zdravi drži in Spodbujanje zdravega prehranjevanja v šolskem okolju. Izvedene so bile naslednje aktivnosti:

 DRUŽBOSLOVJE:  oŠPORT nara: voslovni dan Kako odvisnosti reči NE o o preprečevanjezimska šola smučanja nasilja za šestošolce o o prostovoljcizdrav način vtelesne domu držeza ostarele o o spoznavanješportna programa kulturne Zlati in sončeknaravne in dediščine Krpan o o mediacijaprojekt Zdrav življenjski slog

 ZDRAVJE: o predavanje o odraščanju (higiena najstnika) za šestošolce o predavanje o skrbi za zdrave zobe o načrtovanje in pripravljanje zdravih obrokov pri izbirnih predmetih in gospodinjstvu v 6. razredih o tekmovanje za najčistejše zobe za učence 1. triade in 4. razredov o tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni o tekmovanje iz znanja o prvi pomoči o shema šolskega sadja o tradicionalni slovenski zajtrk o predavanje za starše šestošolk – okužba s HPV in rak na materničnem vratu

 NARAVOSLOVJE: o naravoslovni in tehnični dnevi: ekologija, moje telo in zdravje, prometna varnost in reševanje ponesrečencev … o ločeno zbiranje odpadkov o zbiranje starega papirja, kartuš, odpadnih baterij in mobilnih telefonov o poznavanje rastlinstva v našem okolju (ribnik, travnik, gozd) o orientacija v naravi o opazovanje nočnega neba o urejanje in vzdrževanje učilnice v naravi o To sem jaz o Tekom šolskega leta smo aktivno sodelovali z Občino Šmarje pri Jelašh, Lokalno skupino (LAS), Zdravstvenim domom Šmarje pri Jelšah, Domom upokojencev Šmarje pri Jelšah, s Policijsko postajo Šmarje pri Jelšah in Centrom za socialno delo Šmarje pri Jelšah.

Helena Gradič, vodja tima Zdrave šole

11 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Shema šolskega sadja in zelenjave

V letošnjem šolskem letu smo nadaljevali s projektom Shema šolskega sadja in zelenjave, v katerega smo se vključili leta 2009. Namen projekta je spodbuditi uživanje sadja in zelenjave ter hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih. Omenjeni projekt finančno podpira Evropska unija tako, da financira do 6 € na učenca (na šolsko leto) za sadje in zelenjavo. Projekt nam je bil v pomoč, saj smo s pomočjo financiranja lahko sadje in zelenjavo ponudili večkrat, kot bi ju sicer.

Izvedli smo veliko dejavnosti. o Sodelovali smo v projektu Tradicionalni slovenski zajtrk, v okviru katerega smo vsem učencem ponudili zajtrk (kruh, maslo, med, mleko, sadje). o Obiskali smo naše čebelarje, ki so nam predstavili pomen čebel pri opraševanju sadnega drevja, delo čebelarja in čebelje pridelke. o Na šolskem vrtu smo skrbeli za sadovnjak in opazovali sadno drevje. o Učenci so se seznanili s pomenom sadja in zelenjave za organizem ter poiskali in preizkusili recepte za sadne in zelenjavne jedi. o Pri izbirnem predmetu načini prehranjevanja smo se pogovarjali o načinih prehranjevanja, pri katerih sta sadje in zelenjava bistveni sestavini v prehrani (vegetarijanstvo, veganstvo, makrobiotika …). o Obiskali smo šolsko knjižnico, kjer smo v knjigah, revijah in na spletu poiskali recepte za jedi iz sadja in zelenjave ter jih preizkusili. o Prebrali in predstavili smo knjige o sadju in zelenjavi. o Nadaljevali smo z urejanjem šolskega ekovrta, na katerem smo posadili avtohtone vrste rastlin, skrbeli zanje in jih tudi pojedli …

Tradicionalni slovenski zajtrk

12 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Na obisku pri čebelarjih

Pobiranje pridelkov na šolskem vrtu

Uporaba pridelkov iz šolskega vrta pri pouku gospodinjstva

Hkrati je projekt dodatna priložnost za navajanje učencev na odgovorno ravnanje s hrano – pozorni smo bili na to, da so učenci sadje oziroma zelenjavo, ki so ju vzeli, tudi pojedli.

Marija Kuraj, vodja šolske prehrane

13 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Spodbujanje branja in aktivnosti za izboljšanje bralne pismenosti

Branje knjig je kot potovanje, kjer spoznavamo druge kulture in življenje, ki ga ne bomo nikoli živeli. To je tako, kot če bi živeli več življenj. Ko beremo, se učimo novih besed, knjižnega jezika, bogatimo besedni zaklad in pridobivamo znanje o okolju, ki nas obkroža, o ljudeh in njihovi kulturi, naravi, zgodovini … Ta znanja potrebujemo zato, da bolje razumemo svet okoli sebe. Knjiga nam poleg tega daje širino, nam nudi vpogled v drugačno življenje in okolje, hkrati pa nas lahko tudi pomirja, sprošča ali navdihuje. Vsakomur se včasih življenje, ki ga živi, zazdi pusto in dolgočasno. In prav zato so na voljo knjige – da se potopimo v nek nov svet in odkrivamo nove stvari. Ožji tim sestavljamo: Tatjana Košak, Tanja Jurjec, Bojana Božiček, Greta Stiplošek Pajk, Mateja Voh, Marjeta Dečman Iglič in Klavdija Dimec Govedič. V izvedbo aktivnosti so vključeni učitelji, učenci in starši.

Bralne učne strategije pri različnih predmetih že tradicionalno vključujemo v pouk, učence navajamo na aktivnejšo uporabo učbenikov in drugih medijev. Vse leto je potekala medpredmetna korelacija na temo spodbujanja interesa za branje in krepitev bralne pismenosti pri kulturnih dnevih in izvedbi ur pouka.

S pravljico na pohod smo se odpravili v mesecu juniju. Do Zibike je odšlo 29 učencev od 2. do 5. razreda.

Za izboljšanje bralne spretnosti in motivacije za branje mlajših učencev ter vplivanje na pozitiven odnos do branja izvajamo medvrstniško branje. Osmošolci in devetošolke enkrat tedensko berejo z mlajšimi učenci in jim tako širijo mladostno navdušenje, spontanost in sposobnost empatije. Jezik je učencem bližji. Izkušnje so za vse neprecenljive. Prednosti medvrstniške pomoči pri branju so: razvoj branja ter bralnih in jezikovnih spretnosti, razvoj primernega socialnega vedenja in razvoj komunikacijskih veščin, razvijanje odgovornosti, izboljšanje samopodobe, razvijanje empatije do mlajših učencev ter razumevanje njihovih potreb.

Tatjana Košak

14 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Program Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju

Šola je že četrto leto vključena v program Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju, ki temelji na modelu Evropsko ogrodje etike in vrednot. Program je razvil Inštitut za preučevanje etike in vrednot Jože Trontelj in ni posegal na področje učnih načrtov, temveč je služil kot podpora pri uresničevanju vzgojnega poslanstva šole.

Cilj programa je: krepitev kompetenc vzgojiteljev in učiteljev za integracijo etike in vrednot v vzgojno- izobraževalno delo, ozaveščanje in motiviranje mladih za odločanje in obnašanje, ki temelji na etiki, vrednotah in znanju, ter krepitev stabilne družbe, ki temelji na etiki, vrednotah in znanju.

V šolskem letu 2016/2017 smo izvedli naslednje 3 module: HUMANOST INTEGRITETA ZNANJE IN MODROST

Učitelji so bili zelo ustvarjalni pri izvajanju dejavnosti, primere dobrih praks pa smo delili tudi z ostalimi slovenskimi šolami in vrtci, ki so vključeni v program. Sodelovali smo pri projektu Role Model, kjer so naši učenci risali in pisali, kdo so njihovi vzorniki. Izvedli smo veliko roditeljskih sestankov na temo etike in vrednot ter razredne ure o medvrstniškem nasilju v oddelkih 4. razreda.

Vključenost v program bomo s šolskim letom 2016/17 zaključili z raziskavo Zaznavanje stanja na področju etike in vrednot v vrtcih in osnovnih šolah. Na podlagi izpolnjenih vprašalnikov bomo dobili vpogled v izraženost različnih vrednotnih področjih na šoli, kot jih vidijo zaposleni, starši in otroci. To nam bo osnova pri načrtovanju nadaljnjega dela.

dr. Andreja Kozmus in Greta Stiplošek Pajk, koordinatorici

15 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Kulturna šola

"V trenutku, ko se odpoveš svojim principom in vrednotam, si mrtev, umre tvoja kultura, umre tvoja civilizacija. Pika." Oriana Fallaci

Med zastavami, ki plapolajo pred šolo, je nemogoče zgrešiti tisto 'ta mavrično', ki pravi, da smo »kulturna šola«. In čisto sveže novice so ravno te, da smo se, potem ko so pretekla tri leta, zopet prijavili na razpis JSKD-ja. Ocenjevalna komisija za vrednotenje prijavnih vlog je ugotovila, da skladno z razpisnimi kriteriji izpolnjujemo vse kvantitativne in kvalitativne pogoje, zato se nam za obdobje 2017–2022 podeli naziv »kulturna šola«. Ponosni smo na ta naziv, saj je življenje šole in vseh ter vsega v njej še kako odvisno od kulture, ki temelji na vrednotah, zapisanih v viziji šole – spoštovanje, volja in delo! Naziv bomo prejeli na zaključni prireditvi, ki bo v petek, 22. septembra 2017, v Grosupljem.

Mateja Voh, koordinatorica »kulturne šole«

Najkulturniki OŠ Šmarje pri Jelšah 2016/17

16 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DELO ŠOLSKIH STROKOVNIH AKTIVOV

Prva triada

AKTIV UČITELJIC 1. RAZREDA

Srečanja učiteljic 1. razredov centralne šole in podružnic so skozi vse šolsko leto potekala v prijetnem, delovnem vzdušju. Redno smo se sestajale na šolskih aktivih in načrtovanjih. Na srečanjih smo izmenjevale svoje izkušnje pri delu, mnenja in predloge za izboljšane dela. Med šolskim letom smo po letnem delovnem načrtu uskladile tudi vsa preverjanja in preizkuse znanja. Na zadnjem aktivu smo potrdile delovne zvezke in ostale potrebščine za naslednje šolsko leto. Udeleževale smo se seminarjev in študijskih skupin, na katerih smo poglabljale naše znanje in pridobivale novo, ter o tem poročale na aktivih in načrtovanjih. Učenci so sodelovali pri branju za Bralno značko, pri projektu Ekobranje za ekoživljenje, na matematičnem tekmovanju za Vegovo priznanje, na tekmovanjih Matemček, Logična pošast, Mehurčki, Kresnička, Znam več z Lili in Binetom in v projektu Zlati sonček. Poleg medsebojnega sodelovanja smo aktivno sodelovale tudi s starši, vrtcem in širšo okolico.

Anja Vrbek, vodja aktiva

1. A, 1. B, 1. C V prvih razredih centralne šole so vsi učenci sodelovali na tekmovanju Računam z Lili in Binetom ter tekmovanju Znam več. Nekateri učenci so se tudi uspešno udeleževali drugih razpisanih tekmovanj. Vsi so aktivno sodelovali na šolskih prireditvah s plesi, petjem in deklamacijami. Zasadili smo različne rastline v visoko gredo pred učilnico in jo urejali. Pozimi smo za lačne ptičke naredili lojene pogače in jih obesili na smreko pred našo učilnico. Učenci so zbirali star papir, plastenke, oblačila in sodelovali v akciji Podari zvezek. Da jim je v svetu pravljic lepo, so dokazali s pripovedovanjem in poustvarjanjem književnih dogodkov. Večina učencev je osvojila priznanja za Bralno značko in eko bralno značko. Udeležili so se zaključne prireditve s Slavkom Preglom. Učiteljice 1. razredov

17 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

AKTIV UČITELJIC 2. RAZREDA

Učiteljice drugih razredov centralne šole in podružnic smo se v tem šolskem letu sestajale na aktivih in občasnih srečanjih. Skupaj smo načrtovale delo v oddelkih, pripravljale preizkuse in preverjanja znanja. Veliko časa smo namenile ocenjevanju znanja. Natančno smo pregledale standarde znanja in priporočila pri posameznih predmetih. Oblikovale smo aktivnosti, ki smo jih izvajale med šolskim letom (Bralna značka, Eko bralna značka, dnevi dejavnosti, natečaji in projekti …). Med letom smo izvedle 3 kulturne, 3 naravoslovne, 4 tehniške in 5 športnih dni. Trudile smo se, da so bili dnevi dejavnosti zanimivi in poučni. Izmenjavale smo si izkušnje in spremljale novosti pri našem delu. Sodelovale smo z gospo Majdo Kramberger v tekmovanju za čiste zobke, in gospo Magdo Sep, ki nam je pripravila zanimivo uro o zdravih navadah. Učiteljice smo se udeleževale različnih seminarjev in s tem pridobivale nova znanja na različnih področjih. Veliko časa smo posvetile izbiri novih učbenikov in delovnih zvezkov, ki jih bomo uporabljale v naslednjih letih. Za lažjo odločitev smo obiskale predstavitve gradiv različnih založb. Maja Rataj, vodja aktiva

2. A, 2. B IN 2. C V letošnjem šolskem letu smo za drugošolce izvedli 3 kulturne, 3 naravoslovne, 4 tehniške in 5 športnih dni. Zelo radi so se udeleževali športnih dni, kjer so se preizkusili v različnih športih, malo tekmovali, pohajkovali naokoli in skrbeli za zdrav duh v zdravem telesu. Na jesenskem krosu je med dečki 1. mesto dosegel Rene Kušter (2. c), 2. mesto Martin Planinšek (2. b) in 3. mesto Andraž Bizjak (2. c). Pri deklicah je 1. mesto dosegla Baja Boršič (2. c), 2. mesto Lara Šturbej (2. b) in 3. mesto Zala Kobilšek (2. a). Na športnem dnevu, kjer so učenci pomerili svoje moči v atletskem troboju, se je na 1. mesto uvrstil Martin Planinšek (2. b), na 2. mesto Gaj Strašek (2. b) in na 3. mesto Rene Kušter (2. c). Med drugošolkami je 1. mesto dosegla Lara Šturbej (2. b), 2. mesto Baja Boršič (2. c) in 3. mesto Zala Kobilšek (2. a). Bili smo tudi kulturno dejavni. Ogledali smo si nekaj gledaliških predstav, risanko, pustno rajali, v spominu pa nam je najbolj ostal obisk Šolskega muzeja v Ljubljani. Spoznali smo, kako se je razvijalo šolstvo, in obiskali učno uro iz leta 1960. Na tehniških dnevih smo izdelovali različne tehniške izdelke, krasili učilnico in se udeleževali ustvarjalnih delavnic. Na naravoslovnih dnevih smo poglobili znanje o travniku, naravnih zeliščih, življenju jelenov in vodi. Vsi drugošolci so tekmovali v matematičnem in medpredmetnem tekmovanju Lili in Bine. Na matematičnem tekmovanju Lili in Bine so se najbolje odrezali: Tine Izda (2. a), Lars Marcel Vogrinc (2. b) in Urban Mešiček (2. c). Na medpredmetnem tekmovanju Lili in Bine so se med dobitnike nagrad uvrstili: Tevž Žnider (2. a), Lars Marcel Vogrinc (2. b) in Sara Andrea Grbec (2. c). Dobitniki nagrad so prejeli priznanja, zapestnici in majico, ostali pa priznanja in zapestnice. Vsi drugošolci so brali za Bralno in Eko bralno značko in ju večina tudi osvojili. Ob zaključku so se srečali s pisateljem Slavkom Preglom. Januarja smo z učenci 2., 3. in 4. razredov ustanovili folklorno skupino Mladi Šmarčani. Učenci so na vaje radi in vestno prihajali, zato so tudi ljudski plesi lahko stekli. Sodelovali so na območnem srečanju folklornih skupin z naslovom Šmentana muha. Usvojili so bronasto priznanje. Vse to pa nam vliva pogum, energijo in željo, da se bomo trudili tudi v prihodnje. 18 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Ob koncu šolskega leta bomo postregli še z novo odrsko postavitvijo Prikaz žetve pšenice. Upamo, da se nam v novem šolskem letu priključi še kakšen fant. Učenci, ki so vključeni v pevski zbor, so nastopali na šolskih prireditvah, na koncertu šolskih pevskih zborov in na območni reviji pevskih zborov. Vsi drugošolci so sodelovali na šolskih proslavah s plesi, pesmicami in deklamacijami. Učenci so zbirali star papir, plastenke in sodelovali v akciji Podari zvezek.

Razredničarke: Brigita Krmpotič, Maja Rataj in Vanja Užmah

AKTIV UČITELJIC 3. RAZREDA

Učiteljice tretjih razredov centralne šole in podružnic smo se redno srečevale na aktivih in delovnih sestankih. Na skupnih srečanjih smo enotno načrtovale delo v oddelkih, za vsako ocenjevalno obdobje smo sestavljale enotna preverjanja in preizkuse znanja in oblikovale standarde in kriterije. Na aktivu smo se dogovorile tudi za vsebine dnevov dejavnosti. Učence smo spodbudile in pripravljale na tekmovanje iz znanja slovenščine. Izvedle smo tudi matematična tekmovanja Kenguru, Matemček in Logična pošast. Na zadnjem aktivu smo izbrale učbenike, delovne zvezke, pripomočke in naredile načrt prednostnih nalog za naslednje šolsko leto. Vsi tretješolci so obiskali Celjski grad in mesto Celje, v jesenskem času pa so uspešno opravili tečaj plavanja v Termah Olimia. Tadeja Pevec, vodja aktiva 3. A, 3. B in 3. C Učenci 3. razredov so sodelovali na matematičnih tekmovanjih Matemček, Kenguru in Logična pošast, na katerih so bili zelo uspešni. Na tekmovanju Matemček so bronasto šolsko priznanje prejeli učenci Blaž Kolar, Alja Pšeničnik in Sara Orač (3. a), Mia Jančič (3. b) in Nejc Butolen (3. c). Srebrno šolsko priznanje so prejeli Jan Sternad, Urška Lorger in Ven Krobat (3. a), Pija Herič (3. b) in Jon Golež, Samo Šprajc, Jakob Gobec, Nik Veler in Vid Ratej (3. c). Slednja sta se uvrstila na državno tekmovanje, na katerem je Vid Ratej osvojil srebrno državno priznanje. Na tekmovanju Kenguru so bronasto Vegovo priznanje prejeli Blaž Kolar in Mia Šuc (3. a), Pija Herič in Ajda Sovič (3. b) ter Vid Ratej in Lina Mlinar (3. c). Na tekmovanju Logična pošast sta šolsko bronasto priznanje prejela Jon Golež in Nejc Butolen (3. c), srebrno šolsko priznanje so prejeli Blaž Kolar, Jan Sternad, Alja Pšeničnik, Ven Krobat in Mia Šuc (3. a), Nik Premšak, Ajda Sovič in Pija Herič (3. b) ter Matevž Pezdevšek, Nik Veler, Samo Šprajc in Vid Ratej (3. c). Pija in Vid sta se udeležila tudi državnega tekmovanja in osvojila srebrno državno priznanje. Sodelovali smo tudi na tekmovanju iz naravoslovja Kresnička. Priznanja so prejeli Mia Šuc in Ven Krobat (3. a), Nik Premšak (3. b) ter Vid Ratej, Jon Golež in Nik Veler (3. c). Pri slovenščini smo sodelovali na tekmovanju Mehurčki. Priznanja so prejeli Blaž Kolar, Ven Krobat in Mia Šuc (3. a), Pija Herič in Eva Školnik (3. b) ter Samo Šprajc, Vid Ratej in Nejc Butolen (3. c). Učenci so brali za Bralno značko eko bralno značko ter sodelovali na tekmovanju za čiste zobe.

Razredničarke: Darja Kokot, Anrea Cajzek Brajlih in Lucija Grobin

19 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Druga triada

AKTIV UČITELJIC 4. RAZREDA

Učiteljice četrtih razredov centralne šole in podružnic smo se redno sestajale na aktivih in delovnih sestankih. Sproti smo se dogovarjale o poteku učno-vzgojnega dela. Poenotile smo naloge in kriterije za ustna ocenjevanja in pisne preizkuse znanja ter jih sestavljale. Dogovorile smo se za izvedbo roditeljskih sestankov, ki so bili skupni za vse četrtošolce in so potekali na centralni šoli. Dogovorile smo se za dneve dejavnosti in njihovo izvedbo. V mesecu maju smo izvedle kulturni dan na Ptuju in preverjanje plavanja v Termah Olimia. Četrtošolci so sodelovali v CAP-delavnicah (program za preprečevanje zlorabe otrok) in se v juniju udeležili šole v naravi na Debelem rtiču. Pridno so se udeleževali tekmovanj, na katerih so bili uspešni. Učence smo pri pouku seznanili z različnimi bralnimi strategijami, ki lahko pripomorejo k izboljšanju bralne pismenosti, in jih pri delu aktivno vključevali v pouk. Učiteljice smo se seznanjale z novostmi ter na seminarjih pridobivale nova znanja in ideje. Pregledale in potrdile smo učbenike, delovne zvezke in potrebščine za naslednje šolsko leto.

Tjaša Vrbek, vodja aktiva

4. A, 4. B IN 4. C V četrtih razredih smo v letošnjem šolskem letu izvedli štiri tehniške, tri naravoslovne, pet športnih ter tri kulturne dneve. Nekateri učenci so želeli pokazati več svojega znanja in so se udeležili naslednjih tekmovanj: Logična pošast, Cankarjevo tekmovanje, Kenguru, Matemček, Kresnička in Vesela šola. Večina četrtošolcev je dosegla priznanje za Bralno značko in se udeležila zaključne prireditve, ko nas je obiskal Slavko Pregl. Nekaj učencev je sodelovalo tudi pri eko bralni znački in angleški bralni znački. Nekateri učenci so se priključili tudi šolski folklorni skupini, vsi učenci pa so tekmovali za čiste zobe. V mesecu aprilu so se udeležili poučnih delavnic CAP-program, program za preprečevanje zlorabe otrok. V mesecu maju smo obiskali najstarejše slovensko mesto Ptuj, kjer smo si ogledali grad, obiskali izdelovalca kurentov in si ogledali staro mestno jedro. Zadnji teden pouka pa smo se odpravili v poletno šolo v naravi, katere glavni cilj je plavalni tečaj. Uživali pa smo tudi v vožnji z ladjico v Izolo in v različnih športnih aktivnostih. Poletno šolo v naravi smo izvedli na Debelem rtiču.

Razredničarke: Irena Šket, Darinka Maček in Tjaša Vrbek

20 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

AKTIV UČITELJIC 5. RAZREDA

V okviru načrtov smo uresničevale zastavljene cilje. Sestajale smo se redno in se sproti dogovarjale o mesečnem programu dela. Sodelovale smo tudi z gospo Kramberger v tekmovanju za čiste zobke, z gospo Sepovo, ki nam je pripravila zanimiva predavanja o zdravju in odvisnostih, ter gospodom Krivokapićem v projektu Policist Leon. Učiteljice smo se udeleževale različnih seminarjev in s tem pridobivale nova znanja na različnih področjih. Prednostna naloga v 5. razredu je še vedno bralna pismenost. Učiteljice smo pri učencih spodbujale samostojno učenje ter na podlagi tega razvijale miselne povezave v znanju. Učencem smo privzgajale vztrajnost, strpnost in željo po izmenjavi mnenj. V okviru splošnih ciljev smo učencem zagotovile spodbudno, zdravo in varno psihosocialno okolje za razvoj in izobraževanje. Med letom smo izvedle 3 kulturne, 3 naravoslovne, 4 tehniške in 5 športnih dni. Trudile smo se, da so bili dnevi dejavnosti zanimivi in poučni. Septembra so se učenci pridno urili v znanju prometnih predpisov. Najprej so opravili teoretični del kolesarskega izpita. Sledili sta vožnji na spretnostnem in prometnem poligonu, nato vključevanje in vožnja na prometnih površinah. Učenci so pridno vadili in v oktobru opravili še praktični del izpita. Vsem želimo varno in previdno vožnjo. Učenci so se pridno udeleževali tekmovanj, na katera smo se pripravljali predvsem pri dodatnem pouku. Bili so zelo uspešni. Karmen Učakar, vodja aktiva

5. A, 5. B IN 5. C Na tehniških dnevih so nastale najrazličnejše naprave, kot so hladilne torbe, zmaji, padala, gibljive igrače in še marsikaj. Pozimi smo obiskali celjsko gledališče, si ogledali predstavo Jakec in breskev velikanka, spoznali staro mestno jedro ter uživali v veličini reke Savinje. Meseca marca smo se spustili 180 metrov globoko pod zemljo ter občudovali lepote in zanimivosti velenjskega muzeja premogovništva. Nad težkim in nevarnim delom rudarjev smo se pošteno zamislili. Aprila smo se popeljali do bele Ljubljane, ki nam je razkazala vso svojo lepoto in atraktivnost. Z vzpenjačo smo se povzpeli na prečudovit Ljubljanski grad, s katerega je nepozaben razgled na celo mesto. Pot nas je vodila še naprej proti Postojni ter njeni svetovni podzemni znamenitosti – Postojnski jami. Vseh »prebivalcev« te največkrat obiskane kraške jame, kot so kapniki, človeška ribica, kar ne moremo pozabiti. Letos so nas za nameček presenetili tudi metulji z vsega sveta, atraktivni v vsej svoji barvitosti in lepoti. Oktobra smo opravili kolesarski izpit, ki je potekal po Kolodvorski in Slomškovi ulici. Uspešno smo se spoprijeli z vsemi pastmi in nevarnostmi cestnega prometa. Na ta uspeh smo izjemno ponosni. Petošolci so v letošnjem šolskem letu tudi pridno tekmovali, zato uspeh ni izostal. Uspešni so bili na različnih področjih. Že septembra so tekmovali v znanju logike, sledila so tekmovanja za 21 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Cankarjevo in Vegovo priznanje, Matemček, Kresnička, Razvedrilna matematika in Pangea. Čisto na koncu smo se pomerili še v Logični pošasti. Nekaj učencev se je uvrstilo na državno tekmovanje. Učenci, ki so dosegli srebrna in zlata državna priznanja, so se udeležili sprejema pri županu: Tina Tiara Opalič (5. b), Nela Jurjec (5. b), Dejan Skale (5. b) in Jan Orač (5. c). Vsako leto poteka na šoli tudi branje za Bralno značko, ki učence motivira za branje ter bogatenje besednega zaklada. Za nagrado so se pridni bralci udeležili zaključne prireditve, ki je potekala na šoli 5. 6. 2017, ko nas je obiskal slovenski pisatelj Slavko Pregl. Sodelovali so tudi pri eko bralni znački in angleški bralni znački. Že peto in obenem zadnje leto so petošolci sodelovali na tekmovanju za čiste zobe ter tako dokazali, da je skrb za higieno zob izjemno pomembna v našem življenju. Na zaključno prireditev so bili povabljeni učenci 5. c razreda, saj so si v tem šolskem letu še posebej skrbno umivali zobe. Prireditve so se udeležili tudi tisti petošolci, ki so si vseh pet let vzorno umivali zobe: Izza Brajlih, Žana Lojen, Blaž Perc, Neja Kokot, Mia Strašek, Nino Šepic, Tajda Korče, Vita Novak in Tina Tiara Opalič.

Razredničarke: Jožica Gajšek, Sonja Ožura in Renata Ferme

22 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tretja triada

NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA je potekalo za učence 6. in 9. razredov, in sicer 4. maja iz znanja slovenščine, 8. maja iz znanja matematike in 10. maja iz znanja angleščine za šestošolce in geografije za devetošolce. Pisalo je 116 devetošolcev in 102 šestošolca. Dosežki preverjanja z nacionalnimi preizkusi znanja so dodatna informacija o doseženem znanju učencev, namenjena učencem in njihovim staršem, učiteljem ter šoli. Tatjana Košak IZBIRNI PREDMETI Ponudba predmetov je oblikovana tako, da učencem omogoča izbiro v skladu z njihovimi interesi in sposobnostmi. Izbirnim predmetom predmetnik namenja po eno uro na teden, razen tujemu jeziku, ki mu namenja dve uri. Skupine za izvedbo izbirnih predmetov za naslednje šolsko leto se oblikujejo ob koncu predhodnega šolskega leta v skladu z normativi za oblikovanje učnih skupin za izvedbo izbirnih predmetov. Letos smo izvajali izobraževanje 11 družboslovno-humanističnih ter 18 naravoslovno-tehničnih predmetov v 34 skupinah, kar je zagotovilo bogato možnost izbire učencem naše šole. Postopek izbire in ponudbo izbirnih predmetov za naslednje šolsko leto smo staršem šestošolcev predstavili na roditeljskem sestanku, učencem tretje triade pri razrednih urah, predstavitev izbirnih predmetov pa je objavljena tudi na spletni strani šole. Učenci so svoje izbire zapisali na prijavnice. Vnesli smo jih v računalniški program, s pomočjo katerega smo izvedli »izbirni postopek« in oblikovali skupine izbirnih predmetov. Učenec izbere 2 uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi 3 ure, če s tem soglašajo starši. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko na predlog staršev oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih. Učenec je lahko v celoti oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih ali pa le pri eni uri tedensko.

Greta Stiplošek Pajk

NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI Neobvezni izbirni predmeti omogočajo učencu, da lahko obiskuje pouk tistega predmeta, ki ga izbere glede na svoje želje oz. sposobnosti. Neobvezni izbirni predmeti so pri ocenjevanju izenačeni z obveznim predmeti, torej se znanje pri neobveznih izbirnih predmetih ocenjuje, zaključne ocene pa se vpišejo v spričevalo. Prisotnost učenca pri neobveznih izbirnih predmetih se obravnava enako kot pri obveznih predmetih, vsako odsotnost pa morajo starši opravičiti. V skladu s predmetnikom se neobvezni izbirni predmeti izvajajo po eno uro tedensko, izjema je drugi tuji jezik, ki se izvaja v obsegu 2 ur tedensko. Pri nas smo letos v drugi triadi izvajali neobvezne izbirne predmete: nemščina, šport in tehnika, v 3. triadi pa smo ponudili francoščino, ki pa je zaradi premajhnega števila prijav nismo izvajali. Učenci lahko izberejo največ dve uri pouka neobveznih izbirnih predmetov. Ko učenec neobvezni izbirni predmet izbere, ga ne more opustiti, temveč ga mora obiskovati do konca šolskega leta. Greta Stiplošek Pajk

23 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

AKTIV UČITELJIC SLOVENŠČINE

Začetek šolskega leta je bil v znamenju rojstnega dneva – naše mlade šole, seveda! Večina učencev in učiteljev centralne šole in podružnic pa tudi nekaj staršev je skupno dihala v razmišljanju o šoli, njenem izgledu, učiteljih, zaposlenih … Tako je nastalo morje literarnih in likovnih izdelkov. Pri pedagoškem delu se slovenistke zavedamo, da ustaljeni načini spodbujanja branja pri mladih očitno ne delujejo več najbolje. V duhu pomembnosti branja smo učence spremljale pri branju za Bralno značko, pripravah na Cankarjevo tekmovanje ter prispevkih za literarne natečaje. V družbi, v kateri bralne navade niso več vrednota, iščemo načine, kako bi mladim v duhu časa približale literaturo in tudi kritično razmišljanje ter vplivale na njihovo razgledanost, predvsem pa na osredotočeno razmišljanje, kakršno se v dobi interneta zaradi razpršene pozornosti zdi vedno težje dosegljivo. Čisto vse raziskave kažejo na zelo preprosto ugotovitev: če je v družbi branje vrednota ne glede na starost bralcev, taka družba veliko bere in ima dobre bralne dosežke, visoke rezultate v raziskavah bralne pismenosti. Če v družbi branje ni vrednota, če je pojmovano kot izguba časa ali celo kot nasilje nad otrokom v prostem času, potem mladi ne vidijo razloga, zakaj bi brali. »Mladim moramo sporočati, da branje ni izguba časa; je način samopremisleka in spoznavanja sveta, je tudi klofuta stvarnosti.« (Saksida, Mladina, 2017) Poleg usvajanja slovničnega in literarnovednega znanja smo znali pokukati še drugam. Urili in utrjevali smo pridobljeno znanje pri dodatnem in dopolnilnem pouku ter delu z nadarjenimi učenci. Izobraževale smo jih na kulturnih dnevih in tako uresničevale cilje, zastavljene v letnem delovnem načrtu. Po lanskoletnem uspešnem obisku Prešernovega mesta Kranj smo ponovno izpeljale prešerni kulturni dan, kjer smo se skozi številne delavnice preizkusili tudi v pisanju z gosjimi peresi, občutili politični, gospodarski in kulturni utrip 19. stoletja v Gorenjskem muzeju ter se sprehodili do Prešernovega gaja – spominskega parka velikih Slovencev, med katerimi najdemo tudi grob našega največjega pesnika. Seveda ni izostala tradicionalna literarna ekskurzija devetošolcev, s katero sklenemo nekje 1700 ur dolgo pot pouka maternega jezika. Nauk naše zgodbe? Treba se je znati pogovarjati, iskati v različnem skupno.

Mateja Voh, vodja aktiva

V Prešernovem mestu 24 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

IZBIRNA PREDMETA GKL IN ŠNO Slovenščino nadgrajujeta izbirna predmeta gledališki klub in šolsko novinarstvo, ki učencem ponujata možnost izražanja skozi umetnostna in neumetnostna besedila.

Gledališka dejavnost V okviru interesnih dejavnosti smo letos izvajali gledališki krožek kot nadaljevanje izbirnega predmeta GKL, pri katerem smo s 16 učenci 7., 8. in 9. razredov pripravili gledališko predstavo z naslovom Revolucija v kraljestvu bonbonov. Premiera je bila junija 2016 za 1. in 2. triado OŠ Šmarje pri Jelšah, v tem šolskem letu pa so si predstavo še ogledali v tednu otroka meseca oktobra vsi učenci naših podružničnih šol v okviru pouka slovenščine ter 3. triada centralne šole. Obenem smo s predstavo otvorili začetek novega šolskega leta Univerze za tretje življenjsko obdobje v okviru Knjižnice Šmarje pri Jelšah, sodelovali na Gledališkem vrtiljaku, to je območnem srečanju otroških gledaliških skupin 7. marca 2017, eno aprilsko soboto pa povabili v Kulturni dom Šmarje pri Jelšah na ogled še starše, ki so zagotovo uživali in spoznali, da so njihovi otroci kakovostno preživljali čas po pouku. Delo z učenci mi je bilo v užitek, saj so ogromno naredili sami (scena), kot učiteljica sem jim bila zgolj mentorica in svetovalka. Skozi čas »rojevanja« predstave smo zoreli in se razvijali tudi sami. Valentina Kidrič, mentorica gledališkega krožka

Šolsko novinarstvo Kot se za prave novinarje spodobi, so učenci z budnim očesom spremljali aktualne dogodke v šoli in o njih poročali v štirih številkah Šolskega čveka, šolskega časopisa, ki ga z generacijami mladih novinarjev ustvarjamo že osem let. Vsak mesec smo pripravljali tudi prispevke za lokalni časopis Rogaške novice in občinsko glasilo Šmarske novice, letošnja novost pa je bila sodelovanje v projektu Mladi poročevalci za okolje pod okriljem Ekošole in časopisne hiše Delo. Na razpis smo poslali intervju z naslovom V nekaj letih bo odpadek le še muzejski rekvizit (Rok Krivokapić in Zala Plevnik), poročilo Odgovorno s hrano na vsakem koraku (Leja Stiplošek in Lara Bosnar), komentar Lepe, koristne, invazivne? (Anej Mikez in Lara Čakš) in anketo Za gibanje izkoristimo odmore (Nik Štancar). Objave v časopisu Delo dokazujejo, da je novinarski podmladek svoje delo opravil odlično, s svojim kritičnim pristopom opozoril na trenutno problematiko, predstavil svoje razmišljanje in bralce spodbudil k iskanju rešitev.

Monika Javornik, mentorica 25 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

AKTIV UČITELJIC MATEMATIKE

Beseda matematika izhaja iz starogrške besede »mathema«, kar pomeni učiti se, kot znanost pa se je matematika razvila iz prakse. In če združimo oboje, je naš cilj jasen: otroke želimo naučiti, da bodo matematično znanje uporabljali kot orodje pri reševanju problemov v vsakdanjem življenju. V tem šolskem letu smo bile v aktivu matematike zelo aktivne. Poleg rednih učnih ur smo izvajale še dodatni in dopolnilni pouk, naravoslovne dneve ter delo z nadarjenimi učenci. Učencem smo poskušale približati matematiko tudi skozi celo paleto matematičnih tekmovanj: logika, razvedrilna matematika, Matemček, Logična pošast in seveda prestižno tekmovanje za Vegova priznanja, pri katerem smo se morale soočiti tudi z novim, zaostrenim pravilnikom. Na vseh tekmovanjih so bili naši učenci zelo uspešni. V vseh razredih smo z učenci dosegli zastavljene cilje iz letnega delovnega načrta. Upamo, da se bomo držali začrtane poti tudi v prihodnje.

In še za konec. Gledam nekoga na fotografiji. Koga vidim, če nimam bratov in sester in je oče moškega na sliki sin mojega očeta? a) Svojega sina. b) Svojega očeta. c) Sebe. d) Svojega dedka.

Helena Gradič, vodja aktiva

26 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

AKTIV UČITELJIC ANGLEŠČINE IN NEMŠČINE

»Kolikor jezikov znaš, toliko veljaš.«

Znanje več tujih jezikov in sporazumevanje v različnih jezikih je že vsakodnevno dejstvo za večino ljudi v razvitem delu sveta in je tako tudi ena od najbolj zaželenih življenjskih spretnosti. Znanje vsaj enega tujega jezika postaja še kako pomembno na številnih področjih človekovega delovanja, saj imamo ljudje več stika s tujci – bodisi na domačih bodisi na tujih tleh – kot kdaj koli prej. Zato lahko od 90. let 20. stoletja naprej govorimo o globalizaciji. Globalizacija vpliva na različne kulture in s tem tudi na kulturno raznolikost le-teh. Vsakodnevno izumirajo jeziki, ki so bili v rabi več stoletij. Zaradi globalizacije se je angleščina uveljavila kot svetovni sporazumevalni jezik in prav zaradi tega lahko sledimo globalnemu komunikacijskemu pretoku informacij. Posledično lahko vsi na svetu spremljamo iste televizijske programe v tujih jezikih in imamo dostop do tujih spletnih strani z novicami. Naj izpostavimo še dejstvo, da je Slovenija ena izmed 28 držav v Evropski uniji, ki dandanes povezuje narode na nadnacionalni ravni. Zaradi tega imamo Slovenci več možnosti, da prihajamo v stik z drugimi kulturami. Menimo, da je znanje jezikov veliko bogastvo vsakega posameznika, saj omogoča medsebojno komunikacijo in sklepanje novih poznanstev, spoznavanje tujih kultur, krajev ter delovno in študijsko mobilnost. Pomaga nam lahko tudi pri opravljanju poklica, stalnem strokovnem izpopolnjevanju in spremljanju razvoja izbrane stroke v svetu, zasebnih potovanjih in pri kvalitetnejšem preživljanju prostega časa. Različne raziskave namreč kažejo, da ljudje, ki govorijo več jezikov, lažje rešujejo svoje težave, saj kdor spregovori v tujem jeziku, pogleda na življenje še z drugačnega zornega kota. Številni psihologi ugotavljajo, da znanje tujih jezikov krepi samozavest. Če povzamemo, znanje tujih jezikov je danes zelo pomembno.

Stik s tujim jezikom je pri osnovnošolskih otrocih, razen pri pouku v razredu, običajno zelo skromen. Tuji jezik lahko pridobivamo tako prek procesa učenja kot procesa usvajanja, ki pa se med seboj usklajujeta. O učenju jezika govorimo takrat, ko njegov razvoj poteka zavedno, načrtovano in sistematično ter ima določene cilje in vsebino (učenec sodeluje pri pouku, dela domače naloge, bere knjige v tujem jeziku za bralno značko). Usvajanje pa je proces, pri katerem jezik razvijamo spontano, nenačrtovano in v naravnem okolju (branje knjig v tujem jeziku, gledanje filmov, serij s podnapisi v tujem jeziku ali brez njih, igranje računalniških in video igric, pogovarjanje s prijatelji v tujem jeziku, potovanja).

Učiteljice tujih jezikov menimo, da na uspešnost učenja najbolj vpliva nekaj dejavnikov, in sicer zgodnji začetki učenja jezika in nadarjenost za učenje jezikov, prav tako pa dobra učiteljeva razlaga. Na znanje tujega jezika najbolj vpliva redno delo pri pouku (opravljanje domačih nalog), takoj zatem pa poslušanje v šoli in sodelovanje pri pouku.

Zgodnji stik s tujim jezikom je za otroke izrednega pomena. Usvajanje jezika se začne preko vidnih in slušnih zaznav. Vzporedno se razvijajo tudi govorne spretnosti. Ko so le-te dobro 27 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA razvite, se prične usvajanje bralnih in pisnih spretnosti. Zgodnje poučevanje tujega jezika poteka brez učbenikov in delovnih zvezkov, zato se lahko bolj posvetimo pripovedovanju in dramatiziranju pravljic v tujem jeziku, izvajanju gibalnih aktivnosti, didaktičnih iger, petju in deklamiranju pesmic, izvajanju iger vlog ter praktičnemu ustvarjanju. Izdelke, ki nastajajo pri pouku, razstavljamo v angleškem kotičku. Vsak učenec nese domov tudi bralni nahrbtnik, v katerem so knjiga, ki smo jo obravnavali pri pouku, plišasta igrača in zvezek, v katerega učenci narišejo in napišejo svoje vtise o pravljici. Izpišejo tudi nekaj angleških besed in tako oblikujejo slovarček. Cilj bralnega nahrbtnika je, da starši preberejo pravljico otroku in se o njej pogovorijo. Glede na navedene aktivnosti pričakujemo, da bodo učenci v bodoče imeli na predmetni stopnji manj težav pri izgovorjavi in pisanju besedil v tujem jeziku.

V okviru dela z nadarjenimi učenci in pri dodatnem pouku so se učenci pripravljali na tekmovanja iz znanja angleškega jezika. Organizirali in tekmovali smo:  šolsko tekmovanje za sedmošolce,  šolsko in državno tekmovanje za osmošolce,  šolsko, regijsko in državno tekmovanje za devetošolce,  tekmovanje za angleško bralno značko EPI Reading Badge.

Državno bronasto priznanje iz TJA za 7. razred je osvojila ekipa iz 7. a razreda: Klavdija Tašner, Ajda Pantner in Leja Stiplošek.

13 osmošolcev se je udeležilo šolskega tekmovanja iz znanja angleškega jezika. Tilen Šket (8. a), Ana Zorin (8. a) ter Gašper Strašek (8. b) so osvojili državno bronasto priznanje. Ana Zorin in Gašper Strašek sta se uvrstila na regijsko tekmovanje.

153 učencev centralne šole je osvojilo angleško bralno značko. Na tekmovanju je sodelovalo 8 četrtošolcev, ki so prejeli 7 zlatih in eno srebrno priznanje, 53 učencev 5. razredov, ki so prejeli 18 zlatih priznanj, 20 srebrnih ter 15 priznanj za sodelovanje, ter 23 učencev 6. razredov, ki so dosegli 8 zlatih, 8 srebrnih priznanj in 7 priznanj za sodelovanje. V 7. razredih se je tekmovanja udeležilo 29 učencev, ki so prejeli 10 zlatih, 11 srebrnih priznanja in 8 priznanj za sodelovanje. 18 osmošolcev je na tekmovanju doseglo 2 zlati priznanji, 10 srebrnih in 7 priznanj za sodelovanje. 22 učencev 9. razreda pa je skupno osvojilo 5 zlatih priznanj, 10 srebrnih priznanj in 7 priznanj za sodelovanje.

V šolskem letu 2016/2017 je potekalo 40. tekmovanje učencev 9. razreda osnovne šole v znanju angleškega jezika. Šolsko tekmovanje je bilo 17. novembra 2016 v Osnovni šoli Šmarje pri Jelšah, sodelovalo je 32 tekmovalcev, ki so osvojili 13 bronastih priznanj. Regijsko tekmovanje je bilo 18. januarja 2017 v Osnovni šoli Franja Malgaja Šentjur, sodelovalo je 8 tekmovalcev, ki so osvojili 4 srebrna priznanja. Državno tekmovanje je bilo 21. marca 2017 v Osnovni šoli Ob Dravinji v Slovenskih Konjicah, na katerem pa naši učenci niso sodelovali.

Učiteljice smo se udeležile kar nekaj seminarjev, kjer smo dobile potrditev o pravilnih usmeritvah našega dela pri pouku in sveže ideje za nadaljnje delo.

28 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

V okviru izbirnega predmeta nemščina smo tudi letos izpeljali ekskurzijo v Avstrijo. Obiskali smo Mozartovo mesto Salzburg. Poleg znamenitosti, ki smo si jih ogledali pod strokovnim vodstvom, so imeli učenci priložnost mesto raziskati tudi sami in hkrati uporabljati veščine, pridobljene pri pouku nemščine. V sklopu ekskurzije smo obiskali rudnik soli v mestecu Hallein, kjer smo globoko pod zemeljskim površjem prestopili tudi nemško mejo.

Aktiv angleščine in nemščine

AKTIV UČITELJEV TEHNIKE IN LIKOVNE UMETNOSTI

Učenci so svoje znanje tehnike in tehnologije izpopolnjevali pri modelarskem krožku in krožku robotika. Obiskovali so izbirne predmete robotika, obdelava gradiv les, obdelava gradiv umetne mase in obdelava gradiv kovine. V okviru izbirnih predmetov obdelava gradiv umetne mase smo obiskali Muzej iluzij in Planetarij v Ljubljani ter živalski vrt in Zvezdarno v Zagrebu. Z učenci, ki so bili pri izbirnem predmetu obdelava gradiv – kovine, pa smo obiskali Vitle Krpan. Pri robotiki smo se udeležili kvalifikacijskega tekmovanja FLL Slovenija v Trbovljah ter se uvrstili v finale v Dobrovo pri Ljubljani, kjer smo prejeli srebrno priznanje za sodelovanje v celoletnem mednarodnem raziskovalno-izobraževalnem programu FLL-sezona. Nekaj učencev od 4. do 6. razreda je obiskovalo neobvezni izbirni predet tehnika. Tehniški dnevi so bili organizirani in izvedeni v skladu z letnim delovnim načrtom. Na področju likovnega ustvarjanja smo znanje poglabljali pri likovnem krožku in sodelovali na več likovnih natečajih. Sodelovali smo pri proslavah in prireditvah na šoli ter pripravili nekaj razstav likovnih izdelkov. Izvedli smo tudi dva kulturna dneva: za 8. razrede na temo kulturnih spomenikov v domačem kraju (v sodelovanju z Muzejem baroka Šmarje pri Jelšah) ter kulturni dan za 7. razrede z ogledom Narodne galerije in pomembnejših kiparskih kulturnih spomenikov v Ljubljani.

Marjana Jurjec, vodja aktiva

29 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

AKTIV UČITELJIC NARAVOSLOVJA, BIOLOGIJE, KEMIJE IN GOSPODINJSTVA

Tudi v letošnjem letu smo v okviru aktiva opravili številne dejavnosti. Sodelovali smo na tekmovanjih iz biologije, kemije, sladkorne bolezni, prve pomoči, Kresničke in Vesele šole.

Tekmovanja iz znanja biologije se je udeležilo 27 učenk in učencev. Letošnja tema so bile Tujerodne invazivne rastlinske in živalske vrste. Učenci so dosegli 19 bronastih in 5 srebrnih Proteusovih priznanj. Anej Mikez in Lara Čakš sta pridobljeno znanje o tujerodnih invazivnih rastlinah uporabila pri zapisu komentarja Lepe, koristne, invazivne?, ki je bil objavljen na spletni strani medijske hiše Delo. Komentar si lahko preberete na spodnji povezavi: http://www.delo.si/novice/okolje/lepe-koristne-invazivne.html

V znanju o sladkorni bolezni je 5 učencev doseglo bronasto, dve učenki srebrno in ena učenka zlato priznanje. Udeležili smo se tekmovanja iz znanja kemije. Na šolskem tekmovanju je 19 učencev doseglo bronasto Preglovo priznanje. V tem šolskem letu je naša šola gostila državno tekmovanje iz znanja kemije. Pet naših učencev je osvojilo srebrno Preglovo priznanje.

Na tekmovanju iz znanja naravoslovja Kresnička, ki je namenjeno učencem od prvega do sedmega razreda, so lahko učenci dosegli največ bronasto priznanje. Učenci šestih in sedmih razredov so dosegli 11 bronastih priznanj, vsi skupaj od 1. do 7. razreda pa 43. Ob zaključku tekmovanja Kresnička so organizatorji izbrali 12 šol, v katerih so izvedli zanimive demonstracijske poskuse iz naravoslovja. Med izbranimi je bila tudi OŠ Šmarje pri Jelšah. Poskuse so si ogledali učenci 3. in 4. razreda.

30 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

V aprilu je potekalo lokalno tekmovanje iz znanja o prvi pomoči. Tekmovalna ekipa se je po uspehu na lokalnem tekmovanju udeležila regijskega tekmovanja, na katerem je dosegla drugo mesto. V učilnici v naravi smo v okviru projekta Šolski ekovrt gojili avtohtone sorte rastlin: solate, čebulo, česen, motovilec, bob ... Večino semen smo vzgojili na šolskem vrtu. Za naš vrt smo pridno skrbeli in se veselili pridelka. Upamo, da smo prikazali pomen lokalne samooskrbe, ki postaja način in nuja življenja. V okviru izbirnih predmetov in rednih ur naravoslovja, gospodinjstva ter ostalih predmetov smo pogosto zahajali na vrt ter tam opravljali različna dela. Spoznavali smo načela permakulture, pomen biotske raznovrstnosti, pomen rastlin v prehrani in samooskrbe z njimi, pestrost zelišč v kulinariki, zdravilstvu in kozmetiki. Z uporabo pridelkov z vrta smo pripravili različne izdelke (zeliščna mila, sivkine dišavne vrečke, ognjičevo kremo). Z zdravim načinom življenja, ki ga dosegamo tudi z zdravo prehrano, smo se seznanili pri izbirnih predmetih iz prehrane (SPH, NPH). Med drugim smo spoznavali različne načine prehranjevanja, velik poudarek smo dajali uživanju sadja in zelenjave, pokukali pa smo tudi v načine prehranjevanja v drugih deželah. Pri pripravi hrane smo pridno pobirali pridelke z našega vrta, jih pripravili in seveda tudi pojedli. Nikoli nismo pozabili na bonton ob lepo pripravljenih pogrinjkih. K sodelovanju smo povabili tudi članice Društva kmetic Ajda, ki so nas prijazno sprejele v svojih prostorih in nam zaupale skrivnosti priprave kvašenega testa.

Ustvarjanje s članicami Društva kmetic Ajda

31 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Pri izbirnem predmetu kmetijska dela smo spoznavali različne kmetijske panoge na terenu ter skrbeli za šolski vrt. Obiskali smo kmetijo Hribernik, kjer so nam predstavili konjerejo. Na kmetiji Stoklas smo spoznali rejo goveje živine za pridelavo mleka. Lepo so nas sprejeli tudi čebelarji, kjer smo si lahko od blizu ogledali čebelnjak ter se pogovarjali o pomenu čebel v kmetijstvu. Deležni smo bili tudi obiska mlečne kraljice Urške Pevec. V sklopu predmeta smo skrbeli tudi za šolski ekovrt.

Obisk mlečne kraljice Urške Pevec Obisk kmetije Hriberšek

Pri izbirnem predmetu čebelarstvo mladi čebelarji pridobivajo tako teoretično kot praktično znanje o čebelah. V sodelovanju z g. Jernejem Gajškom (Čebelarska družina Šmarje pri Jelšah) so učenci spoznavali različna opravila čebelarja v zimskem in spomladanskem času. Seznanili so se s čebeljo družino in pomembnostjo čebel ter vlogo medonosnih čebel v našem okolju. Praktično delo se je pričelo pri pripravi satnic za AŽ in LR panje. Učenci so se naučili samostojno sestaviti lesene okvirje, v njih napeljati žico in nanjo vezati satno osnovo, na katero čebele izdelajo satje iz voska. Čebelji pridelek vosek, ki ga čebelar skrbno zbere, so učenci stalili in iz njega izdelali prečudovite voščene sveče. Ker nam je bilo to pomlad vreme naklonjeno za delo v čebelnjaku, nas je g. Jernej Gajšek seznanil s čebelami čisto od blizu. Ko smo spoznali panjske končnice, smo se poslikave le-teh lotili kar sami. Nastale so čudovite popestritve čebelnjakov z motivi, ki smo si jih izbrali sami.

Mladi čebelarji med izdelavo satnih okvirjev Med ogledom čebelnjaka 32 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Pri izbirnem predmetu poskusi v kemiji smo spoznavali različne kemijske aparature in tehnike. Obiskali smo steklarno Rogaška Slatina, podjetje Afrodita in Šolski center Rogaška Slatina, kjer smo se urili v eksperimentalnih veščinah. Učenci so nekaj eksperimentov predstavili petošolcem.

Petošolci so z navdušenjem opazovali učence pri eksperimentiranju.

Pri izbirnem predmetu rastline in človek se seznanimo z rastlinami, ki rastejo v okolici šole, z zdravilnimi rastlinami in dišavnicami ter njihovo uporabo s šolskega vrta, spoznavamo invazivne rastline in rastline v prehrani. Poleg tega smo letos izdelovali kreme, želeje, pekli sivkine piškote, se zdravili z zeliščnimi čaji in pripravili kopalne soli. V okviru predmeta smo pripravili tudi raziskovalno nalogo o drevesnih očakih v Jelšingradu.

Naši izdelki, pripravljeni za Barbarin sejem. Tina in Erika merita obseg grajske platane. 33 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Z domačini okrog platane

NARAVOSLOVNA EKSKURZIJA – TEHNIČNI MUZEJ BISTRA, ARBORETUM VOLČJI POTOK (7. RAZRED) V sedmem razredu smo organizirali naravoslovno ekskurzijo v Tehnični muzej v Bistri in v Arboretum Volčji Potok. Na poti smo se seznanili z nastankom Ljubljanskega barja in njegovim pomenom za ohranjanje pestrosti življenja na tem območju. V muzeju je največje doživetje ponudil prometni oddelek z nekaterimi redkimi primerki avtomobilov, na novo ustanovljen oddelek o zvoku, prav tako pa so nas prevzeli ogledi ostalih oddelkov (gozdarski, lesarski, ribiški …). Popoldan, ki smo ga preživeli najprej med dinozavri, orhidejami in kaktejami v Volčjem Potoku, pa se je nadaljeval še s spoznavanjem in razvrščanjem rastlin v biološki sistem in ogled le-teh.

EKSKURZIJA NA CERKNIŠKO JEZERO IN V KOZJANSKI PARK (6. RAZRED) V šestem razredu smo se odpravili na Cerkniško jezero. Najprej smo ob maketi spoznali, zakaj enkrat jezero je, drugič ga ni. Jezero oz. kar je letos od njega še ostalo, smo si ogledali od blizu. Videli smo cveteti močvirski blatnik in veliki zvonček, ki je tu še posebej zanimiv, saj raste na visokem steblu. Slišali smo, da v teh krajih lahko občudujemo kar tri četrtine vseh vrst slovenskih metuljev, dve tretjini vseh vrst slovenskih ptic in kar tri četrtine vseh vrst slovenskih dvoživk. Svoj potep smo nadaljevali še v dolino Rakov Škocjan, ki leži med Cerkniškim in Planinskim poljem. Sredi gozdnate kraške pokrajine v bližini Rakeka nas preseneti 2,5 km dolga dolina, na dnu katere se vije rečica Rak. Tu se našim očem razkrije del skrivnostne kraške Ljubljanice. Reka, ki je še pred ledenimi dobami tekla po površju, je na kraških tleh poiskala podzemne poti in enotni tok se je na videz prekinil v odseke, od katerih ima vsak svoje ime. Zato tudi pravimo Ljubljanici reka sedmerih imen. Zelo sta nas prevzeli dve naravni znamenitosti, Mali in Veliki naravni most.

V Kozjanski park smo se odpravili z namenom, da bi spoznali zavarovana območja, pomen biodiverzitete in ohranjanja nekaterih življenjskih prostorov redkih in ogroženih rastlin in živali. Učenci so raziskovali suhe travnike, spoznavali rastline in živali in jih razvrščali v sistem. Bili so navdušeni nad nekaterimi predstavniki rastlin, ki jih na večini travnikov zaradi intenzivnega kmetijstva ne najdemo več.

34 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Ekskurzije izbirnih predmetov: EKSKURZIJA NA KOZJANSKO DOMAČIJO IN ČEBELARSTVO KOZMUS V sklopu izbirnih predmetov sodobna priprava hrane, kmetijska dela in čebelarstvo smo se odpravili na ogled Kozjanske domačije in Čebelarstva Kozmus. Na Kozjanski domačiji smo si ogledali hišo, zgrajeno iz lesa in kamna in krito s slamo. Nato so sledile delavnice. Gospod Bojan Goručan nam je pokazal celoten postopek pokrivanja strehe s slamo, pri čemer smo sodelovali tudi učenci. Najprej smo s pomočjo mlatilnice ločili zrno od stebla, nato pa smo stebla očistili. Gospod nam je pokazal, kako se naredijo kite in kako se pokrije streha s slamo. Nato smo si ogledali še zeliščni vrt, na katerem smo našli polno različnih vrst zelišč. V drugi delavnici smo ugibali vrste žit in mleli žito v moko in jo tudi presejali s pomočjo sita. Moko, ki smo jo zmleli na kamne, smo dobili v dar za peko piškotov. Pletli smo tudi košare iz vrbe. Pot nas je nato vodila na Pilštanj, kjer smo obiskali Čebelarstvo Kozmus. Najprej nam je gospod Peter Kozmus predstavil čebele in svoje začetke čebelarjenja. Ogledali smo si čebelnjak, v katerem smo videli pripomočke, ki jih čebelar uporablja v čebelnjaku. Predstavil nam je tudi pripomočke, s katerimi čebelar odstrani čebele s satovja, orodje, s katerim pobere vosek iz satovja, in na koncu še točilnico medu, iz katere na koncu priteče sladek med. Sledila je degustacija. Ob kosu pirinega kruha iz njihove domače moke smo pokusili gozdni, cvetlični, kostanjev in akacijev med. Na koncu pa smo si na pilštanjskem trgu ogledali še kip pastirčka in glavni trg, na katerem je stal sramotilni steber. Za Pilštanj je znan tudi rumeni dren, ki ima trden les in užitne plodove, rdeče barve. Prijetno utrujeni smo se odpravili proti Šmarju.

Erika Vrešak, 9. d

Učenci med pletenjem koša Priprava slame za kritje slamnate strehe

Ogled stare kozjanske hiše Predstavitev čebelarstva na kmetiji Kozmus

Marjeta Dečman Iglič, vodja aktiva 35 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

AKTIV UČITELJIC GEOGRAFIJE, ZGODOVINE TER DRŽAVLJANSKE IN DOMOVINSKE KULTURE Z ETIKO

IZBIRNI PREDMETI

Osnovni vbodi in tehnike vezenja (Stanislava Vulević) Zanimanje za ročna dela ponovno narašča, saj so učenci spretni in uživajo pri ustvarjanju vezenin. Učenci so se naučili osnov vezenja, poznavanja materialov in uporabe vezenih izdelkov.

EKSKURZIJE 6. razred: Cerkniško presihajoče jezero, Rakov Škocjan in grad Snežnik »Jezero je, jezera naj!« je priljubljeni rek domačinov. Na Notranjskem nas je pričakal rahel dež, zato smo z učenci najprej sedli pod kozolec ter pomalicali. Najprej smo si ogledali maketo Cerkniškega jezera ter ob dokumentarnem video posnetku spoznali njegov nastanek skozi vse štiri letne čase. Tako nadobudne glave spoznajo, da ob Cerkniškem jezeru res dan ni dnevu enak. Zatem smo se sprehodili ob robu Cerkniškega jezera, ki je v času njegovega največjega obsega tudi poplavljeno, ter občudovali različno velike požiralnike. Učencem je bilo pravo doživetje videti te naravne kraške pojave. Pot nas je vodila v naravni park Rakov Škocjan, ki je nam vsem jemal dih s svojimi čudovitimi kraškimi pojavi, ponikalnico Rak ter Velikim in Malim naravnim mostom. Po prvem smo se tudi sprehodili in ga nenazadnje občudovali tudi z doline navzgor. Na koncu smo se podali še proti gradu Snežnik. Kot grajska gospoda smo se sprehodili okoli gradu, ki je biser naših gradov. Še zadnjo malico smo si privoščili ob ribniku v čudovitem parku pod stoletnimi drevesi ter se odpravili proti Štajerski.

8. razred: Slovenska vojna partizanska bolnica Franja, Idrija, Divje jezero Obisk bolnišnice Franje v slikoviti in težko dostopni soteski Pasice je vedno adrenalinska točka te ekskurzije. Naša tradicionalna ekskurzija je spet mogoča, ker je bolnišnica po tem, ko jo je pred leti odnesel hudournik, ponovno obnovljena. Franja je nenadomestljiv kulturni spomenik iz časa NOB na Slovenskem, je simbol požrtvovalnosti bolniškega osebja in pomočnikov, ki so v njej zdravili ter oskrbovali partizanske ranjence v neposredni bližini okupatorja. Delovala je od začetka zime 1943 do maja 1945 v bližini Cerknega. Idrija leži ob reki Idrijci v Idrijskem hribovju in nudi obiskovalcu neštete znamenitosti, v mestu in okolici. Obiskali smo grad Gewerkeneg, zgrajen leta 1533 kot upravna stavba idrijskega rudnika – drugega največjega živosrebrnega rudnika na zemeljski obli. Nepozaben je bil ogled največjega vodnega kolesa v Evropi s premerom 13,6 m, ki so ga leta 1790 zgradili za črpanje vode iz rudnika. Ogledali smo si tudi skrivnostno Divje jezero, iz katerega teče najkrajša slovenska reka Jezernica, dolga 55 m.

36 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

9. razred: Alpske in predalpske pokrajine Tradicionalna ekskurzija, letos je bila 9. septembra, ki je na naši šoli znana kot legendarni Vršič, nam je tudi letos uspela! Čudovita vožnja po dolini ob Savi Dolinki nas je pripeljala v Kranjsko Goro, kjer smo videli smučišča in znani turistični kraj. Jezero Jasna bi bilo čudovito za osvežitev, če bi voda ne bila tako ledeno mrzla, zato smo se zadovoljili le z namakanjem rok, ki pa so nam po eni minuti otrpnile. Na vzponu na Vršič smo obiskali pravljično Rusko kapelico. Na prelazu Vršič smo imeli postanek, da smo se šli planince in se povzpeli do Poštarskega doma, pri čemer smo opazovali čudovito igro narave v obrazu Ajdovske deklice. Na poti ob Soči smo občudovali Boko, enega naših najbolj vodnatih slapov. In že smo bili v Kobaridu, kjer smo obiskali evropsko znani muzej soške fronte, si ogledali dokumentarni film, razstavne eksponate in maketo bojišč iz prve svetovne vojne. Na koncu smo se povzpeli na kostnico, grobnico 7000 italijanskih vojakov. Pogled na gore in bistro Sočo ter preroška napoved Simona Gregorčiča, ki je rekel Soči: »… in ti mi boš krvava tekla!«, je bil najlepši zaključek najdaljše osnovnošolske ekskurzije, ko smo prepotovali okoli 550 km.

PROGRAMI ZA NADARJENE UČENCE

Geografija (Mentorica: Stanislava Vulević) Tema letošnjega tekmovanja je bila NARAVNE DANOSTI SOPOGOJUJEJO GOSPODARSTVO POKRAJINE. Šolskega tekmovanja se je udeležilo 5O učencev, 17 jih je osvojilo bronasto priznanje. Na regijskem tekmovanju na Ljubečni so šolo zastopali: Ema Čokl, Gašper Pavič in Jakob Rihter. Gašper Pavič in Ema Čokl sta osvojila srebrno priznanje. Ema Čokl nas je zelo uspešno zastopala na Državnem tekmovanju v Gornji Radgoni. Za četrto mesto je dobila zlato priznanje in se uspela uvrstiti na Balkansko olimpijado BIGEO 3, ki bo konec junija v Rušah.

Raziskovalna naloga z naslovom: Šmarje, Šmarju, Šmarij …? Avtorica: Aleška Voh, 9. b Mentorica: Stanislava Vulević

Borislava Arzenšek, vodja aktiva

37 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

AKTIV UČITELJEV ŠPORTA

Aktiv učiteljev športa sestavlja pet športnih pedagogov: Tatjana Kampuš, Marjeta Mraz, Rado Jurjec, Boris Emeršič in Žiga Čakš. Pri našem vzgojno-izobraževalnem delu nam pomagajo še drugi strokovni delavci šole in zunanji sodelavci – strokovnjaki za različna športna področja. Pri organizaciji in izpeljavi tekmovanj, vodenju projektov in vodenju aktivnosti pa vse bolj aktivno vlogo igrajo tudi učenke in učenci.

V letošnjem šolskem letu smo izpeljali pet športnih dni: o kros, o pohod in zabavne igre, o smučanje, drsanje, snežne skulpture, pohod, o atletika – mnogoboj (skok v daljino, met vortexa, tek na 60 m in tek na 300 m), o igre z žogo (med dvema ognjema, nogomet, košarka).

Poleg rednega pouka, izbirnih predmetov, športnih dni in tekmovanj učencem vsako leto ponudimo tudi več različnih interesnih dejavnosti (košarka, nogomet, med dvema ognjema).

Rado Jurjec, vodja aktiva

ŠPORTNOVZGOJNI KARTON V mesecu aprilu smo, kot zahteva šolska zakonodaja, opravili meritve za športnovzgojni karton (ŠVK). V testiranje so vključeni vsi otroci centralne in podružničnih šol, katerih starši soglašajo. Teh je v letošnjem šolskem letu bilo kar 965. Podatki so namenjeni otrokom, njihovim staršem, športnim pedagogom in zdravnikom. Športni pedagogi na podlagi analize meritev lažje ustrezno načrtujejo športnovzgojni proces in svetujejo pri vključevanju v različne športne dejavnosti. Izvajalke meritev za prvo triletje so razredničarke za drugo in tretje triletje učitelji športa ter Marjeta Mraz za podružnične šole. Za koordinacijo pri izvedbi meritev za ŠVK ter posredovanje podatkov skrbi Marjeta Mraz.

ŠPORTNO DRUŠTVO OŠ ŠMARJE PRI JELŠAH

Športno društvo OŠ Šmarje pri Jelšah skrbi za izpeljavo dodatnih športnih programov. V programu dela šole ima pomembno nalogo, saj učencem omogoča aktivno preživljanje prostega časa, zadovoljuje potrebo po gibanju, vadbi, treniranju in tekmovanju. Naloga društva je zagotoviti sredstva za izvajanje programov (proračunska, donatorska …), primerno usposobljen strokovni kader in materialne pogoje za delo. Z zbranimi sredstvi se financirajo interesni programi športa otrok in mladine, ki potekajo po pouku, ob koncu tedna in med počitnicami. Izboljšanje materialnih pogojev in širok izbor vsebin glede na okolje in učencem lastno različnost v zmožnostih ter interesih bogatita športno vzgojo ter omogočata vsakodnevno športno udejstvovanje. Z različnimi športnimi aktivnostmi spodbujamo interes učencev in 38 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA bogatimo njihov prosti čas. ŠD je organiziralo številne športne aktivnosti, ki so nadgradnja šolske športne vzgoje ter interesnih dejavnosti. Učenci se na tekmovanja načrtno pripravljajo, na tekmi pa so strokovno vodeni. V letošnjem šolskem letu smo izpeljali vadbo in tekmovanja v naslednjih športih: košarki, nogometu, atletiki, jesenskem krosu, odbojki, med dvema ognjema, alpskem smučanju in golfu. Organizirali smo tekmovanja na različnih stopnjah ter sodelovali in organizirali različne množične prireditve.

Tjaša Vrbek, predsednica ŠD OŠ Šmarje pri Jelšah

IZVAJANJE PROJEKTOV

Šola pravilne telesne drže Vadili smo med urami športne vzgoje in med odmori. Vsi učenci so dobili letake, s pomočjo katerih so lahko vadili tudi doma s starši. Izvedli smo teden pravilne telesne drže (minuta za zdravje, pilates, vadba med rekreativnimi odmori, vadba za starše preko spletne strani naše šole).

Programa Zlati sonček in Krpan Namen programov je obogatiti program redne gibalne oziroma športne vzgoje s sodobnimi športnimi vsebinami. Vadili so vsi učenci prve in druge triade. Za nagrado so prejeli spominske medalje. Rado Jurjec, vodja

39 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Podaljšano bivanje

Učiteljem podaljšanega bivanja se vseskozi ponuja možnost, da vsebine, predpisane z učnim načrtom, povežemo z lastno kreativnostjo za učno delo in ustvarjalno preživljanje časa, ki ga otroci preživijo z nami v podaljšanem bivanju. Tako smo učitelji tudi v šolskem letu 2016/2017 v desetih oddelkih podaljšanega bivanja načrtovali delo tako, da so učenci utrjevali in nadgrajevali znanje, pridobljeno pri pouku, razvijali ustvarjalnost na likovnem, glasbenem in športnem področju ter aktivno preživljali prosti čas. Posebej smo se trudili graditi trdne in urejene medsebojne odnose. Veliko časa smo namenili tudi krepitvi higienskih navad, bontonu in kulturnemu vedenju.

V sklopu programa Ekošola smo več časa namenili ustvarjanju iz odpadnih in drugih materialov ter eko bralni znački. Naše izdelke so lahko kupili tudi obiskovalci Barbarinega sejma. Prav tako so v predbožičnem času četrto- in petošolci prodajali praznične voščilnice in koledarje Društva za boljši svet. Ročne spretnostni smo preizkušali tudi s peko peciva, ki smo ga seveda z veseljem pokusili. Skrbeli smo tudi za dekoracijo šolskih hodnikov in garderob.

Ker radi prisluhnemo pravljicam in redno obiskujemo šolsko knjižnico, smo skozi vse leto pridno reševali knjižne uganke in si prislužili tudi kakšno nagrado. Prav tako smo sodelovali pri branju za Bralno značko. Seveda pa se zavedamo, da sta gibanje in šport zelo pomembna za zdravje in dobro počutje, zato smo veliko prostega časa preživeli na prostem, kjer smo se sproščali ob ekipnih, štafetnih in elementarnih igrah ali pa zgolj ob sproščujočem pogovoru. Potrebe po igri in socialnih stikih smo zadovoljevali tudi s številnimi socialnimi, družabnimi in logično-matematičnimi igrami, s petjem, plesom, igrami vlog, pantomimo …

Za načrtovanje in izvedbo dejavnosti podaljšanega bivanja je nujno dobro sodelovanje z razrednimi učitelji, športnimi pedagogi, učitelji interesnih dejavnosti in glasbene šole, z delavci šolske kuhinje, svetovalno službo in starši. Fleksibilnost našega dela nas vodi k pestrim dejavnostim in novim izzivom. Ravno ta raznovrstnost in kreativnost pa vodita k boljšim rezultatom.

Anja Vrečko, vodja aktiva

40 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Šolska knjižnica

Naša knjižnica je bila s knjižnim in neknjižnim gradivom, pa tudi s sodobno avdio-video in računalniško opremo vir informacij in znanja za vse udeležence vzgojno-izobraževalnega procesa. Hkrati je bila prostor za druženje in preživljanje prostega časa. Knjižnica se je aktivno vključevala v vzgojno-izobraževalni proces na centralni šoli in podružnicah. Opravljenih je bilo 205 bibliopedagoških ur. Prvi šolski dan smo prvošolčkom pripravili sprejem s pravljico. Decembra so med knjigami ob pravljici priklicali tudi dedka Mraza. V sodelovanju z vrtcem smo v knjižnico povabili bodoče prvošolčke, različne starostne skupine so prihajale tudi med letom ali pa jih je knjižničarka obiskala na podružničnih šolah. Za spodbujanje branja smo pripravili celostne ali delne kulturne dneve: šestošolci so v šoli sodelovali v bralnih delavnicah, sedmošolci so bili vključeni v projekt Rastem s knjigo in dobili v dar knjigo Vinka Möderndorferja Kit na plaži.

V pričakovanju dedka Mraza Srečanje z Vinkom Möderndorferjem

Sodelovali smo tudi pri naravoslovnih, kulturnih in tehničnih dnevih. Septembra smo obeležili svetovni dan pismenosti, v oktobru smo praznovanje mednarodnega meseca šolskih knjižnic z naslovom »Naučite se razvozlati svoj svet« povezali z dejavnostmi v tednu otroka, ko je v šolski knjižnici k ogledu vabila razstava knjig na temo »Svet, v katerem želim živeti«. Učenci so ves mesec pridno reševali knjižne uganke. Učenci tretje triade so sredi oktobra pričeli z reševanjem Slovenskega knjižnično-muzejskega MEGA kviza, ki je bil letos posvečen slovenskemu morju. V okviru medpredmetnih ur knjižničnega informacijskega znanja, geografije in gospodinjstva so sodelovali učenci od 6. do 9. razreda. April, mesec knjige, smo obeležili z razstavo plakatov in branjem poslanice ob mednarodnem dnevu knjig za otroke ter z razstavo ob 100-letnici izida slikanice Martin Krpan. V okviru Noči knjige smo za nadarjene pripravili ustvarjalne delavnice z naslovom Ne soli mi pameti. Učence smo še posebej spodbujali k reševanju knjižnih ugank na temo Večkulturnost in sprejemanje drugačnosti. Sodelujočim na centralni šoli smo razdelili čez 223 knjižnih in drugih nagrad, nagrajeni so bili tudi učenci s podružnic.

41 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Reševanje aprilskih knjižnih ugank Knjižni bazar

Svetovni dan knjige, 23. april, smo obeležili s knjižnim bazarjem. Na voljo so bile knjige, ki smo jih v šolski knjižnici odpisali. Tako so dobile nove lastnike, učenci pa so postali bogatejši za novo zgodbo, pravljico ali pesniško zbirko. 5. junija smo za 690 sodelujočih pri Bralni znački, vključno s podružnicami, pripravili zaključno slovesnost z mladinskim pisateljem Slavkom Preglom. Zaploskali smo 39 zlatim bralcem.

Zaključek Bralne značke s Slavkom Preglom Zaključek Bralne značke za starše

V knjižnici smo posebno skrb namenjali izposoji knjig staršem, zato je bila odprta tudi popoldne med govorilnimi urami. Za starše 2. in 3. razreda podružnice Šentvid je Tanja Jurjec na roditeljskem sestanku pripravila predavanje in delavnico o branju in motivaciji zanj. Petič smo organizirali tudi Bralno značko za starše. Priznanje je osvojilo kar 113 staršev. Z njimi smo se srečali na čajanki. Pridružil se nam je Vinko Šimek, legendarni Jaka Šraufciger, gledališki igralec, pevec in pisec besedil, voditelj televizijskih oddaj ter številnih prireditev doma in na tujem. V naslednjih dveh letih načrtujemo prehod iz WinKnj na programsko opremo COBISS, zato smo intenzivno izločali zastarele in poškodovane knjige. Vpisali smo 845 knjižnih enot leposlovne in strokovne literature. Naročenih imamo 75 naslovov revij. Do začetka junija je bilo v knjižnici izposojenih 10.410 knjig. Učenci centralne šole in podružnic so v celem šolskem letu rešili 1336 mesečnih knjižnih ugank. Ustavljali so se ob priložnostnih tematskih razstavah, s katerimi smo obeleževali tudi spominske dneve slovenskih literatov. Na naši spletni strani smo sproti objavljali knjižne novosti in poročali o dogodkih v knjižnici. Knjižne novosti pa so bile učiteljem predstavljene na ponedeljkovih sestankih, učencem pa s pomočjo preslikanih naslovnic na oglasni deski. Tanja Jurjec in Monika Javornik, knjižničarki

42 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Šolski pevski zbori

Mentorice pevskih zborov smo tudi v šolskem letu 2016/2017 načrtovale javne nastope otroških zborov centralne šole in podružnic, mladinskega zbora in vokalne skupine. Z ubranim petjem smo razveselili številne poslušalce, prispevali k povezanosti šole s krajem in poskrbeli za ugled šole tudi izven domačega kraja.

Anja Vrbek, vodja aktiva šolskih pevskih zborov

OTROŠKI PEVSKI ZBOR CICIBAN V OPZ Ciciban je letos prepevalo 35 mladih pevk in pevcev. Otroci so radi prihajali h glasbenim uricam. Spoznavali smo različne zvrsti glasbe, se igrali glasbene didaktične igrice, predvsem pa se naučili veliko novih pesmic in jih z veseljem prepevali. Kot najmlajši pevci smo se predstavili na koncertu ob kulturnem prazniku, večkrat smo zapeli tudi na šolskih proslavah. Za nas je bil najpomembnejši nastop na medobčinski reviji otroških zborov, kjer smo pogumno stopili pred občinstvo. Sodelovali smo tudi na prireditvi ob 40-letnici naše šole, ki smo se je zelo veselili, na nastopu pa zelo uživali. Veseli smo bili novih enotnih majic. Pripravljamo pa se tudi na prvi šolski dan v naslednjem šolskem letu, ko bomo s pesmijo, plesom in predvsem z dobro voljo sprejeli prvošolce. Helena Rančigaj, zborovodkinja

OTROŠKI PEVSKI ZBOR

Čeprav se je šolsko leto komaj pričelo, so se morali pevci 2., 3. in 4. razreda prav hitro oblikovati v zbor in pričeti z resnimi vajami. Že septembra so namreč nastopili na 2. Čili festivalu pred Kulturnim domom Šmarje pri Jelšah. Ob spremljavi trobentačev Nejca Novaka in Andraža Pepevnika, kitaristke Mance Schmid in Luke Pintariča na bas kitari so se zlahka prepustili mehiškemu ritmu in navdušili občinstvo.

Razposajeni in odlični mladi pevci na 2. Čili festivalu 43 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Ko je oktobra praznovala naša šola, smo z njo praznovali tudi mi. Z ostalimi zbori centralne šole in vseh podružnic smo slovesno zapeli na prireditvi ob 40-letnici odprtja centralne šole. Obogatili smo tudi program ostalih šolskih prireditev – nastopili smo na proslavi ob dnevu samostojnosti in enotnosti, proslavi ob dnevu boja proti okupatorju ter proslavi ob dnevu državnosti.

»Cin, cin, cin, že zvoni, dedek Mraz hiti …«

Tjaša Šuc in Kaja Bicskey, zborovodkinji MLADINSKI PEVSKI ZBOR V šolskem letu 2016/2017 je v mladinskem pevskem zboru pelo 42 pevcev od 5. do 9. razreda. Sodelovali smo na šolskih proslavah, prireditvi za starše ter na območni in regijski reviji, kjer smo dosegli srebrno priznanje. Program je obsegal zahtevnejše skladbe slovenskih in tujih skladateljev. Marta Žgajner, zborovodkinja

44 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

ŠOLSKA VOKALNA SKUPINA Osem mladih, a že zelo dobrih: sedem pevk in en pevec. Aleška, dve Evi, Lara, Laura, Leja, Tia in Vid so s svojim ubranim večglasnim petjem popestrili marsikatero šolsko in zunajšolsko prireditev. Z mesecem januarjem sem umetniško vodstvo skupine prevzela Kaja Bicskey. Že v začetku sem se veselila tega izziva, saj sem vedela, da sem od kolegice Tjaše Šuc prevzela mlade vokaliste, ki so ne samo pripravljeni redno obiskovati vaje, temveč za dober zven skupine marsikdaj vaditi tudi doma oziroma se naučiti svojo melodijo v pesmi.

Na prireditvi ob dnevu samostojnosti in enotnosti so se predstavili s pesmima Želimo vam srečen Božič in Mlade oči.

Šolska vokalna skupina je v drugi polovici šolskega leta navdušila na koncertu zborov centralne šole in podružnic, nastopila na območni reviji pevskih zborov, na Paradi učenja v okviru TVU-ja in popestrila vse šolske prireditve. Občudujem te mlade pevce, da imajo poleg rednega učenja in šolskega dela ter obiskovanja glasbene šole še vedno ogromno energije, ki jo z veseljem usmerijo v domačo vajo za vokalno skupino, razne zunajšolske dejavnosti, po vrhu vsega pa na marsikaterem področju dosegajo še zavidanja vredne rezultate.

Nastop na območni reviji otroških in mladinskih pevskih zborov v Šmarju pri Jelšah

Tjaša Šuc in Kaja Bicskey, umetniški vodji 45 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Šolsko svetovalno delo

Aktiv šolske svetovalne službe sestavljamo: šolska psihologinja Jerneja Kocman, šolske pedagoginje Andreja Kozmus, Tatjana Košak in Anja Vrečko, sociologinja in pedagoginja Greta Stiplošek Pajk, ki je tudi pomočnica ravnatelja, ter Aljoša Vodeb, specialna pedagoginja in logopedinja, ki svoje delo izvaja tudi v Otroškem vrtcu Šmarje pri Jelšah. V drugem polletju se nam je pridružila še pedagoginja Kaja Bicskey. Delo usklajujemo in načrtujemo na tedenskih sestankih aktiva. Področja dela in usklajevanja so: učne, vzgojne, čustvene, vedenjske, socialne in govorne težave. Vse članice aktiva šolskih svetovalnih delavk izvajamo ure dodatne strokovne pomoči za učence s posebnimi potrebami. Vključujemo se v različne projekte in dneve dejavnosti. Sodelujemo z učitelji, učenci, starši in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela. Sodelujemo tudi z ožjim in širšim okoljem šole. Anja Vrečko, šolska pedagoginja in vodja aktiva

PREVENTIVNO DELO Z UČENCI Preventivno delo na šoli je eden temeljnih ciljev šolske svetovalne službe, saj sta pozitivna šolska kultura in klima bistvena dejavnika uspešne šole. Da bi učence in starše ozaveščali, izvajamo razredne ure na različne tematike (nasilje, odvisnosti, stres, učenje učenja, sprejemanje različnosti, medsebojni odnosi, krepitev samozavesti …), roditeljske sestanke za starše ter odgovarjamo na anonimna vprašanja učencev, ki se znajdejo v »Cvetličnem nabiralniku«.

Anja Vrečko, šolska pedagoginja in vodja aktiva

ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI UČENCI V šolskem letu 2016/2017 je bilo na novo identificiranih 13 učencev – deset iz drugega in trije iz tretjega triletja. Nadarjeni učencem (v letošnjem šolskem letu jih je bilo na šoli 89) so učitelji, izvajalci ur za nadarjene učence, ponudili številne aktivnosti, ki so se jih lahko udeleževali glede na svoj interes ter tako razvijali svoja močna področja. Jerneja Kocman, psihologinja

Poslikava šolskega dvorišča

46 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

EKSKURZIJA NA GORO OPIC AFFENBERG IN GRAD S PTICAMI UJEDAMI LANDSKRON

V soboto, 8. 10. 2016, nas je na ekskurziji za nadarjene pot ponesla v okolico avstrijskega Beljaka na goro opic Affenberg in grad Landskron v Adlerarene. V jutranjih urah smo se odpeljali iz Šmarja in po približno dobrih treh urah prispeli na željeno lokacijo. Najprej smo si ogledali urejen park z japonskimi opicami makakiji. Pod strokovnim vodstvom smo se sprehajali med prav nič zadržanimi opicami. Glavni namen parka opic je zagotoviti opicam makakijem naravno okolje, v katerem se bodo lahko gibale kot v divjini. V krajih, od koder izvirajo, so namreč zdaj že ena izmed ogroženih vrst.

Učenci pred vhodom v park opic Ogled opic pri hranjenju

Po krajšem prostem času za malico in klepet je sledil ogled gradu Landskron. Park Adlerarene na gradu vključuje manjši živalski vrt z ujedami, kjer smo lahko občudovali mnogo vrst ptic od krokarjev, najrazličnejših sov pa vse do orlov. Vrhunec ogleda pa je vsekakor bila predstava s pticami ujedami. Predstavitev sposobnosti ptic roparic so bile dih jemajoče, pri nekaterih pa tudi strah vzbujajoče.

Ogled predstave s pticami ujedami na vrhu Ogled zunanjosti gradu Landskron gradu

47 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Polni vtisov zapuščamo ptice ujede. Prečudovit razgled z obzidja gradu

Avstrijsko slovensko mejo smo prečkali na mejnem prehodu Holmec, kjer je bil eden ključnih spopadov med slovensko osamosvojitveno vojno junija 1991. Proti koncu naše dogodivščine je sledil ogled doživljajskega parka pred rudarskim muzejem v Mežici. V večernih urah smo se domov vrnili utrujeni, a polni novega znanja in vtisov te čudovite dogodivščine. (Zapisala: Ana Zorin, 8. a) Marjeta Dečman Iglič OBISK ŠTUDENTKE IZ MAKEDONIJE

Na sobotni šoli, organizirani za nadarjene učence 6. razredov, nas je v okviru projekta “World in Classroom” obiskala Maja Jovanovska iz Makedonije. Maja trenutno kot študentka na izmenjavi študira in dela v Ljubljani. Učencem je v angleškem jeziku predstavila zanimivosti svoje dežele, kulturo, kulinariko in glasbo, vsi pa so se svoje ime naučili zapisati v cirilici.

Tina Ipavec, mentorica

48 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

OBISKALI RTV SLOVENIJA IN PARLAMENT Nadarjeni so se pridružili šolskim novinarjem na ekskurziji v Ljubljano. V dveh skupinah so si ogledali radijske in televizijske prostore RTV Slovenija, se sprehodili skozi snemalne studie, spoznali delo poklicnih novinarjev in drugih zaposlenih. Odpravili smo se tudi v Državni zbor, kjer so se seznanili z delom voditeljev naše države.

V televizijskem studiu Pred slovensko hišo demokracije

NE SOLI MI PAMETI Nadarjeni so se 20. aprila vključili v literarno-ustvarjalno delavnico Ne soli mi pameti, ki smo jo organizirali v okviru Noči knjige. Spomnili smo se 150-letnice rojstva pisatelja Frana Milčinskega in 100-letnice prve slovenske slikanice Martin Krpan Frana Levstika. Učenci so v skupinah spoznavali sol z različnih vidikov, odkrivali dobesedni in preneseni pomen stalnih besednih zvez o soli, ustvarjali kozarčke z dišečo soljo in spoznavali njen pomen v kulinariki. Ustvarjalno popoldne smo zaključili z druženjem ob slanem prigrizku.

Zabavno odkrivanje frazemov o soli Kozarček dišeče soli za vsakega udeleženca DELAVNICA KALIGRAFIJE 22. maja, na dan, ko smo še posebej obeležili akcijo Radi pišemo z roko, so se ustvarjalno nadarjeni pridružili učiteljem v delavnici kaligrafije. Najprej so spoznali detajle posameznih črk, nato pa v kaligrafski pisavi napisali svoje ime, nekateri tudi lepe misli.

Monika Javornik 49 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

KARIERNA ORIENTACIJA Izbira poklica oziroma srednje šole je pomemben in v današnjih razmerah pogosto težak ter negotov korak. V letošnjem šolskem letu so bili sedmošolci v mesecu septembru informirani o izbirnem postopku in točkah, ki v primeru omejitve štejejo za vpis v srednje šole. Osmošolci so bili v septembru seznanjeni s pogoji za pridobitev Zoisove štipendije. V osmih in devetih razredih je karierna orientacija vključevala:  obisk Ulice obrti na Celjskem sejmu,  predavanje RA Sotla o podjetništvu,  razredne ure (informiranje o dejavnikih izbire poklica, o programih v srednjih šolah, izbirnem postopku, štipendiranju, stanju na trgu dela in o tem, kako do informacij),  urejanje oglasne deske, spletne strani in spletne učilnice,  spletno anketiranje o poklicnih namerah devetošolcev,  roditeljska sestanka za starše osmošolcev in devetošolcev,  individualne razgovore z učenci in starši,  reševanje programa Kam in kako za pomoč pri odločitvi o nadaljnjem šolanju,  predstavitev Srednje zdravstvene šole Celje v okviru delavnic, ki so jih izvajali na naši šoli,  informiranje in možnost udeležbe na dnevih odprtih vrat srednjih šol, ki so takšne dneve organizirale,  predstavitev Šolskega centra Rogaška Slatina, Šolskega centra Šentjur, Lesarske šole Maribor, Srednje šole za gostinstvo in turizem Celje in Srednje šole za storitvene dejavnosti in logistiko,  izpolnjevanje prijavnic za vpis v srednje šole.

Psihologinja Jerneja Kocman, pedagoginja Kaja Bicskey, pedagoginja Tatjana Košak

Delavnice Srednje šole za gostinstvo in turizem Celje Obisk Ulice obrti na Celjskem sejmu

50 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DELO Z UČENCI S POSEBNIMI POTREBAMI V šolskem letu 2016/17 je bilo v našo šolo vključenih 49 učencev s posebnimi potrebami (primanjkljaji na posameznih področjih učenja, dolgotrajno bolni otroci, otroci z več motnjami, otroci z govorno-jezikovnimi motnjami, slabovidni otroci, gibalno ovirani otroci, otroci z izgubo sluha, otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami). Šolske svetovalne delavke skupaj z zunanjimi sodelavci (III. OŠ Rogaška Slatina, Zavod za slepe in slabovidne Ljubljana, Zavod za gluhe in naglušne Ljubljana, Center za sluh in govor Maribor) izvajamo dodatno strokovno pomoč za učence s posebnimi potrebami, skupno 87 ur DSP tedensko. Dodatnih 35 ur DSP tedensko izvedejo tudi učitelji OŠ Šmarje pri Jelšah. Šolske svetovalne delavke skozi celo šolsko leto vodimo in usklajujemo delo z učitelji, starši, drugimi zunanjimi strokovnjaki in institucijami (zdravniki, pedopsihiatri, CSD …). Po potrebi delamo tudi z razredi, v katere so vključeni učenci s posebnimi potrebami, in učimo vse učence strpnosti ter sprejemanja drugačnosti. Dr. Andreja Kozmus, pedagoginja

DELO S SOCIALNO OGROŽENIMI UČENCI Na šoli se trudimo, da bi imeli vsi učenci enake možnosti za delo, zato učencem iz socialno šibkejših družin pomagamo na različne načine. Sodelujemo z Rdečim križem, Karitasom, Zvezo prijateljev mladine Slovenije, CSD Šmarje pri Jelšah, Rotary in Lions klubom. Učencem pomagamo s šolskimi potrebščinami, s subvencijo nekaterih izletov, v okviru Botrstva Slovenije predlagamo otroke za subvencijo, urejamo dokumentacijo za poletna letovanja na morju in udeležbo na taborih, organiziramo dobrodelne akcije … Starši in učenci lahko svoje težave vedno zaupajo eni izmed svetovalnih delavk in pomagali bomo v okviru naših zmožnosti. Dr. Andreja Kozmus, Anja Vrečko, Kaja Bicskey, pedagoginje

Izobraževanje strokovnih delavcev

Stalno strokovno izpopolnjevanje nam zagotavlja možnost za obnavljanje, razširjanje in poglabljanje znanja ter seznanjanja z novostmi stroke. Osnovni cilj je profesionalni razvoj ter strokovna in osebnostna rast, s čimer se povečuje tudi kakovost in učinkovitost celotnega vzgojno-izobraževalnega sistema. Strokovni delavci se izobražujemo individualno izven našega zavoda na seminarjih, ki so povezani s predmetnimi področji, na šoli pa gostimo predavatelje splošnih pedagoških področij. Za starše in strokovne delavce smo organizirali predavanji specialnega pedagoga Marka Juhanta o domačih nalogah in navajanju na samostojnost in odgovornost. Predavatelj svoje izkušnje in spoznanja v obliki predavanj s konkretnimi primeri iz vsakodnevnega življenja prenaša na učitelje, starše in otroke. V mesecu avgustu smo organizirali strokovno ekskurzijo v Italijo. Obiskali in ogledali smo si otoke Bella, Madre in mesto Milano ter šolo v Legnano Scuola elementare Gianni Rodari, kjer smo si v Scuola Primaria Maria Montessori ogledali potek pouka po programu Marie Montessori. Greta Stiplošek Pajk 51 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

NAŠI DOSEŽKI NA TEKMOVANJIH

Tekmovanje iz znanja slovenščine za Cankarjevo priznanje

V šolskem letu 2016/2017 je potekalo 40. tekmovanje iz slovenščine za Cankarjevo priznanje v organizaciji Zavoda Republike Slovenije za šolstvo. Šolsko tekmovanje je bilo 9. decembra 2016 za učence od 2. do 9. razreda. Novost je tekmovanje za naše najmlajše – prvošolčke, ki je dobilo vabljivo ime Mehurčki, in je potekalo v mesecu aprilu. Pod vodstvom različnih mentoric so naši učenci z marljivim delom in branjem dosegli naslednje rezultate.

Šolsko tekmovanje iz slovenščine za Cankarjevo priznanje Mehurčki Vsi učenci prejmejo priznanje za sodelovanje. 1. razred Maja Drame, Aisha Sivec, Gaja Horvat, Tina Golob (1. a) (17 tekmovalcev) Ambrož Šilec, Elina Jakopina, Jošt Ratej, Lana Kosi, Ajda Pavič, Gašper Pezdevšek, Brin Grašič (1. b) Mentorica: Špela Jagodič Kunej Metka Grat, Teja Verbovšek, Urh Brajlih, Zala Lorger, Lina Mikez, Jan Debelak (1. c)

Priznanje Bronasto priznanje Srebrno Zlato priznanje priznanje 2. razred Jaka Kampuš, 2. a Učenci Učenci (9 tekmovalcev) Lukas Ancelj, 2.b tekmujejo tekmujejo Tajda Mavsar, 2. b samo na šolski samo na šolski Mentorica: Maja Martin Planinšek, 2. b ravni. ravni. Rataj Lars Marcel Vogrinc, 2. b Nina Sovinc, 2. b Gaj Strašek, 2. b Anaja Horvat Babojelič, 2. c Maruša Pezdevšek, 2. c 3. razred Blaž Kolar, 3. a (8 tekmovalcev) Ven Krobat, 3. a Mia Šuc, 3. a Mentorica: Lucija Pija Herič, 3. b Grobin Eva Školnik, 3. b Nejc Butolen, 3. c Vid Ratej, 3. c Samo Šprajc, 3. c

4. razred Zoja Smole, 4. b (15 tekmovalcev) Klara Murko, 4. b Mentorica: Tjaša Šuc Petja Korče, 4. c Julija Golež, 4. c Rok Oblak, 4. c

52 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

5. razred Mia Strašek, 5. a (12 tekmovalcev) Tajda Korče, 5. b Tina Tiara Opalič, 5. b Mentorica: Renata Ferme 6. razred Tjaša Volovšek, 6. a Eva Leskovar, 6. c (20 tekmovalcev) Leja Skale, 6. a Zara Božiček, 6. c Živa Lorger, 6. b Nina Hrup, 6. c Mentorica: Monika Maks Čebokelj, 6. b Metka Hriberšek, 6. c Javornik Nuša Kolar, 6. b Manca Korenjak Anamarija Mikolič, 6. b Šoster, 6. d Lana Likar, 6. c Gašper Kos, 6. d Anuša Bevc, 6. c Ema Verbovšek, 6. d Tia Grobovšek, 6. c Ajda Kokot, 6. c Neža Močenik, 6. d Nik Deželak, 6. d Miha Kos, 6. d 7. razred Lara Bosnar, 7. a Ana Zatler, 7. b (9 tekmovalcev) Ajda Pantner, 7. a Nik Bračun, 7. c Mentorica: Monika Leja Stiplošek, 7. a Jakob Rihter, 7. c Javornik Patricija Knez, 7. b Leon Žaberl, 7. b Maša Križanič, 7. b

25. januarja 2017 je v OŠ Zreče potekalo vseslovensko področno tekmovanje iz materinščine za Cankarjevo priznanje. Udeležile so se ga osmošolke Lucija Smole, Eva Koritnik in Veronika Novak ter devetošolke Nika Lebeničnik, Eva Prašnički in Aleška Voh. Dosegle so naslednje rezultate:

Bronasto priznanje Srebrno priznanje 8. razred Eneja Vehovec Pondelak, 8. a (7 tekmovalcev) Ana Zorin, 8. a Eva Koritnik, 8. b Mentorica: Mateja Voh Lucija Smole, 8. c Laura Potočnik, 8. c Nika Verbovšek, 8. c Veronika Novak, 8. d 9. razred Nika Lebeničnik, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a (6 tekmovalcev) Aleška Voh, 9. b Eva Prašnički, 9. d Eva Prašnički, 9. d Mentorica: Mateja Voh Eva Menhard, 9. d Antonina Žaberl, 9. e Lenart Močenik, 9. e

53 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja slovenščine – slovenščina ima dolg jezik Književnost na filmu 5

Film je umetnost gibanja. Filmska umetnost pa je ena najmlajših in najhitreje razvijajočih se umetnosti. Združuje besedno, likovno, glasbeno, plesno in gledališko umetnost. Je ena najbolj prepričljivih in kreativnih umetnosti, saj lahko prikazuje realnost ali domišljijo. Letos sta se v delo podali dve ekipi, ekipa devetošolcev in trije filmoljubci iz osmega razreda. Končni izdelek, kratki film, je uspelo zaključiti ekipi iz osmega razreda, in sicer so učenci Domen Trontelj, Andraž Grat in Nik Gajšek s svojo ekipo posneli grozljivko z naslovom Sanje ali zombi invazija. Njihov film je na regijskem tekmovanju dobil srebrno priznanje. Ta nagrada je fantom dala polet, da že razmišljajo o novih filmskih podvigih v naslednjem šolskem letu.

Bernarda Zalokar, mentorica

54 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja angleščine

7. RAZRED Tekmovanja iz angleščine se je udeležilo 9 učencev (3 skupine), ena skupina se je uvrstila na državno tekmovanje in dosegla bronasto priznanje. (Mentorica: Urška Žnideršič Golež)

8. RAZRED 13 osmošolcev se je udeležilo šolskega tekmovanja iz znanja angleškega jezika. Tilen Šket (8. a), Ana Zorin (8. a) in Gašper Strašek (8. b) so osvojili bronasto priznanje. Gašper in Ana sta zbrali dovolj točk tudi za uvrstitev na državno tekmovanje. (Mentorica: Bojana Božiček)

9. RAZRED V šolskem letu 2016/2017 je potekalo 40. tekmovanje učencev 9. razreda osnovne šole v znanju angleškega jezika. Šolsko tekmovanje je bilo 17. novembra 2016 v Osnovni šoli Šmarje pri Jelšah, sodelovalo je 32 tekmovalcev, ki so osvojili 13 bronastih priznanj. Regijsko tekmovanje je bilo 18. januarja 2017 v Osnovni šoli Franja Malgaja Šentjur, sodelovalo je 8 tekmovalcev, ki so osvojili 4 srebrna priznanja. Državno tekmovanje je bilo 21. marca 2017 v Osnovni šoli Ob Dravinji, Slovenske Konjice, kjer pa naši učenci niso sodelovali.

Bronasto priznanje na šolskem Srebrno priznanje na regijskem tekmovanju tekmovanju 9. razred Tinkara Čerček Nal Mehle, Tim Mlakar (mentorica: Klavdija Berglez) (mentorica: Maja Brusl) Mentorice: Maja Brusl, Domen Močnik, Anže Pahole, Eva Prašnički Klavdija Berglez, Lana Turk (mentorica: Tina Ipavec) Bojana Božiček, (mentorica: Bojana Božiček) Urška Žnideršič Inja Anderluh Golež, Klemen Javeršek, Aljaž Krivokapić, (mentorica: Urška Žnideršič Golež) Tina Ipavec Nal Mehle, Tim Mlakar (mentorica: Maja Brusl)

Eva Ivić, Eva Prašnički (mentorica: Tina Ipavec)

Inja Anderluh, Žan Golavšek, Nika Lebeničnik (mentorica: Urška Žnideršič Golež)

Tekmovanje iz znanja nemščine

9. RAZRED Devetošolci se lahko vsako leto pomerijo na tekmovanju iz znanja nemškega jezika, ki ga organizira Zavod za šolstvo RS. Šolskega tekmovanja se je udeležilo 7 učenk in učencev; vidnejših rezultatov niso dosegli. 55 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja matematike za Vegovo priznanje

Letos je tekmovanje potekalo po spremenjenem pravilniku. Na šolskem tekmovanju za bronasto Vegovo priznanje, ki ga poznamo pod imenom Evropski matematični Kenguru, je tekmovalo 250 učencev. Bronasto priznanje je osvojilo 83 učencev. Najuspešnejši učenci od 5. do 9. razreda (17 učencev) so se podali še v boj za srebrna in zlata Vegova priznanja. Njihov trud je bil poplačan, saj so osvojili 16 srebrnih Vegovih priznanj.

Šolsko priznanje 1. razred Maja Drame, 1. a Galineja Tominc, 1. a Mentorica: Matija Črnelič, 1. a Špela Jagodič Kunej Anže Boštjančič, 1. a Tina Golob, 1. a Ajda Pevec, 1. a Elina Jakopina, 1. b Ambrož Šilec, 1. b Lamin Keita, 1. b Gašper Pezdevšek, 1. b Zala Lorger, 1. c Urh Murko, 1. c Teja Verbovšek, 1. c Aisha Sivec, 1. c 2. razred Tevž Žnider, 2. a (25 tekmovalcev) Eva Rebernak, 2. b Nina Sovinc, 2. b Mentorica: Tajda Mavsar, 2. b Maja Rataj Martin Planinšek, 2. b Mai Hudobreznik Denkovski, 2. c Urban Mešiček, 2. c Rene Kušter 2. c 3. razred Blaž Kolar, 3. a (18 tekmovalcev) Mia Šuc, 3. a Pija Herič, 3. b Mentorica: Ajda Sovič, 3. b Lucija Grobin Vid Ratej, 3. c Lina Mlinar, 3. c 4. razred Nik Sovinc, 4. b Neža Drame, 4. b Mentorica: Luka Cvetko, 4. b Vanja Užmah Gašper Košutić, 4. c

Bronasto Vegovo priznanje Srebrno Vegovo priznanje 5. razred Marko Černezel, 5. a Nela Jurjec, 5. b (23 Nela Jurjec, 5. b Tina Tiara Opalič, 5. b tekmovalcev) Tina Tiara Opalič, 5. b Jan Orač, 5. c Tajda Korče, 5. b Mentorica: Lara Šuc, 5. b Jožica Gajšek Jan Orač, 5. c 56 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

6. razred Marcel Šket, 6. a Luka Cvetič, 6. c Miha Kampuš, 6. a Mentorica: Živa Lorger, 6. b Marjana Jurjec Luka Cvetič, 6. c Jon Dabelić, 6. c Lana Likar, 6. c Miha Kos, 6. d Gašper Kos, 6. d Manca Korenjak Šoster, 6. d Nik Deželak, 6. d 7. razred Mihael Murko, 7. a Klavdija Tašner, 7. a Leja Stiplošek, 7. a Žan Jagodič, 7. c Mentorica: Vid Šket, 7. a Jakob Zagajšek, 7. d Helena Gradič Ajda Pantner, 7. a Rok Krivokapić, 7. a Klavdija Tašner, 7. a Žan Jagodič, 7. c Val Pšeničnik, 7. c Maja Petauer, 7. d Jakob Zagajšek, 7. d 8. razred Tilen Šket, 8. a Tilen Šket, 8. a Tina Šket, 8. a Ana Marija Petauer, 8. d Mentorica: Denis Povalej, 8. b Rok Hladin, 8. d Katarina Ban Tinka Grat, 8. c Ema Čokl, 8. d Rok Hladin, 8. d Ana Marija Petauer, 8. d Larissa Thieme, 8. d 9. razred Valentina Pepevnik, 9. a Eva Strašek, 9. a Eva Strašek, 9. a Aljaž Krivokapić, 9. a Mentorica: Aljaž Krivokapić, 9. a Aleška Voh, 9. b Darja Štravs Nika Lebeničnik, 9. a Eva Novak, 9. d Tadej Zidar, 9. b Jan Mraz, 9. d Domen Kamplet, 9. b Žiga Kovačič, 9. e Aleška Voh, 9. b Alen Drofenik, 9. c Tjaša Regoršek, 9. c Zala Jurjec, 9. c Eva Novak, 9. d Jan Mraz, 9. d Lara Regoršek, 9. d Tim Mlakar, 9. d Žiga Kovačič, 9. e Rok Drame, 9. e Dejan Vrbek, 9. e

Diamantni kenguru: Alen Drofenik (9. c), Jan Mraz (9. d), Žiga Kovačič (9. e)

57 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja fizike za Stefanovo priznanje

Bronasto Stefanovo Srebrno Stefanovo Srebrno Stefanovo Zlato Stefanovo priznanje priznanje za dosežke na priznanje za dosežke priznanje področnem na državnem tekmovanju tekmovanju 8. razred Tilen Šket, 8. a Tilen Šket, 8. a Domen Trontelj, 8. b Tilen Šket, 8. a, Domen Trontelj, 8. b Ema Čokl, 8. d Rok Hladin, 8. d 3. nagrada Mentorica: Denis Povalej, 8. b Martina Nuša Čakš, 8. b Petauer Gašper Strašek, 8. b Laura Potočnik, 8. c Rok Hladin, 8. d Ema Čokl, 8. d 9. razred Eva Strašek, 9. a Aljaž Krivokapić, 9. a Eva Novak, 9. a Aljaž Krivokapić, Eva Novak, 9. a Eva Strašek, 9. a Rok Drame, 9. e 9. a Mentorica: Aljaž Krivokapić, 9. a Valentina Pepevnik, 9. a Martina Valentina Pepevnik, 9. a Tomaž Kitak, 9. b Petauer Nika Lebeničnik, 9. a Aleška Voh, 9. b Aleška Voh, 9. b Domen Kamplet, 9. b Tomaž Kitak, 9. b Lara Čakš, 9. c Domen Kamplet, 9. b Žiga Kovačič, 9. e Tadej Zidar, 9. b Lara Čakš, 9. c Eva Ivić, 9. c Alen Artnak, 9. c Jan Mraz, 9. d Rok Drame, 9. e Dejan Vrbek, 9. e Žiga Kovačič, 9. e

Udeleženci področnega tekmovanja. Manjkajo Domen Trontelj, Aleška Voh, Eva Ivić in Tomaž Kitak.

58 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja astronomije za Dominkovo priznanje

Bronasto Dominkovo Srebrno Dominkovo Zlato Dominkovo priznanje priznanje priznanje Mentorica: Jakob Rihter, 7. c Jakob Rihter, 7. c Tilen Šket, 8. a, Martina Maja Petauer, 7. d Maja Petauer, 7. d 2. nagrada Petauer Tilen Šket, 8. a Tim Mlakar, 9. d Lucija Smole, 8. c Žiga Kovačič, 9. e Rok Hladin, 8. d, Nuša Turk, 8. c Rok Drame, 9. e 3. nagrada Rok Hladin, 8. d Ana Marija Petauer, 8. d Domen Kamplet, 9. b, Eva Strašek, 9. a 3. nagrada Aljaž Krivokapić, 9. a Domen Kamplet, 9. b Tadej Zidar, 9. b Jan Mraz, 9. b Aleška Voh, 9. b Tadej Zidar, 9. b Tim Mlakar, 9. d Žiga Kovačič, 9. e Rok Drame, 9. e

Tilen, Rok in Domen na slavnostni podelitvi nagrad najuspešnejšim na državnih tekmovanjih iz matematike, fizike in astronomije, ki je potekala v Grand Hotelu Union v Ljubljani.

59 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz logike

Bronasto priznanje Srebrno priznanje Zlato priznanje 5. razred Marko Černezel, 5. a Mia Strašek, 5. a Laura Turk, 5. a Tajda Korče, 5. b Tina Tiara Opalič, 5. b Lorna Medved, 5. b Jan Fajs, 5. c 6. razred Lana Likar, 6. c Gašper Kos, 6. d 7. razred Klavdija Tašner, 7. a Vid Šket, 7. a Jure Bizjak, 7. b Jakob Rihter, 7. c Maja Petauer, 7. d Jakob Zagajšek, 7. d 8. razred Tilen Šket, 8. a Lara Smole, 8. a Tilen Štruklec, 8. c Rok Hladin, 8. d Ema Čokl, 8. d 9. razred Nika Lebeničnik, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a Eva Strašek, 9. a Lara Regoršek, 9. d Eva Novak, 9. d Jan Mraz, 9. d Žiga Kovačič, 9. e

Mentorice: Marjana Jurjec, Jožica Gajšek in Katarina Ban

60 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz razvedrilne matematike

Bronasto priznanje Srebrno priznanje Zlato priznanje 5. razred Marko Černezel, 5. a Alja Hrastnik, 5. a Neža Ramšak, 5. b Tajda Korče, 5. b Lorna Medved, 5. b Tina Tiara Opalič, 5. c Jan Orač, 5. c Anej Planinšek, 5. r. Kristan Vrh Neža Vehovar, 5. r. Kristan Vrh Drejc Voh, 5. r. Kristan Vrh 6. razred Nuša Kolar, 6. b Gašper Kos, 6. d Lana Likar, 6. c Gašper Kos, 6. d 7. razred Rok Krovikapić, 7. a Val Pšeničnik, 7. c Jakob Zagajšek, 7. d Ajda Pantner, 7. a Vid Šket, 7. a Klavdija Tašner, 7. a Val Pšeničnik. 7. c Jakob Rihter, 7. c Maja Petauer, 7. d Jakob Zagajšek, 7. d 8. razred Tina Šket, 8. a Ana Marija Petauer, 8. d Ema Čokl, 8. d Rok Hladin, 8. d Ana Marija Petauer, 8. d 9. razred Inja Anderluh, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a Eva Novak, 9. d Aljaž Krivokapić, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a Aleška Voh, 9. b Jan Mraz, 9. d Eva Novak, 9. d Lara Regoršek, 9. d

Mentorica: Helena Gradič

61 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje Matemček

Zavod za popularizacijo matematike Mathema že nekaj let organizira tekmovanje iz prostorske predstavljivosti, imenovano MATEMČEK. Tekmovanju so se v tem šolskem letu ponovno pridružili tudi učenci naše šole. Na šolskem tekmovanju so dosegli zelo lepe rezultate.

Bronasto šolsko Srebrno šolsko Srebrno državno Zlato državno priznanje priznanje priznanje priznanje 1. razred Anže Drama, 1. a Maja Drame, 1. a Maja Drame, 1. a Elina Jakopina, 1. b Ajda Pevec, 1. b Matija Črnelič, 1. a Matija Črnelič, 1. a Mentorica: Lara Skale, 1. b Anže Boštjančič, 1. a Anže Boštjančič, 1. a Špela Lamin Keita, 1. b Nik Kokot, 1. a Aljaž Herič, 1. b Jagodič Brin Grašič, 1. b Gaja Horvat, 1. a Tit Kojterer, 1. b Kunej Alina Šket Štukelj, 1. c Žiga Čakš, 1. a Ambrož Šilec, 1. b Maja Kosmina, 1. c Tina Golob, 1. a Jošt Ratej, 1. b Matic Jezernik, 1. c Aljaž Herič, 1. b Metka Grat, 1. c Tit Kojterer, 1. b Ambrož Šilec, 1. b Elina Jakopina, 1. b Jošt Ratej, 1. b Gašper Pezdevšek, 1. b Ajda Pavič, 1. b Dominik Golež, 1. b Metka Grat, 1. c Zala Lorger, 1. c Urh Murko, 1. c Urban Šuc, 1. c 2. razred Nika Petauer, 2. a Tevž Žnider, 2. a Tine Izda, 2. a Lukas Ancelj, 2. b Tine Izda, 2. a Lara Šturbej, 2. b Mentorica: Neža Amon, 2. c Lara Šturbej, 2. b Tevž Žnidar, 2. b Maja Rataj Lars Marcel Vogrinc, 2. b Tajda Mavsar, 2. b Tajda Mavsar, 2. b Žana Novak, 2. b Žana Novak, 2. b Martin Planinšek, 2. b Martin Planinšek, 2. b Nina Sovinc, 2. b Eva Rebernak, 2. b Urban Mešiček, 2. b

3. razred Blaž Kolar, 3. a Jan Sternad, 3. a Vid Ratej, 3. c Alja Pšeničnik, 3. a Urška Lorger, 3. a Mentorica: Sara Orač, 3. a Ven Krobat, 3. a Lucija Mia Jančič, 3. b Pija Herič, 3. b Grobin Nejc Butolen, 3. c Jon Golež, 3. c Jakob Gobec, 3. c Priznanje za Vid Ratej, 3. c sodelovanje: Samo Šprajc, 3. c Matevž Pezdevšek, 3. c Nik Veler, 3. c 62 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

4. razred Jan Kovačič, 4. b Rok Košič, 4. a Luka Cvetko, 4. b Nik Sovinc, 4. b Luka Cvetko, 4. b Gašper Košutić, 4. c Mentorica: Rok Oblak, 4. c Gašper Košutić, 4. c Katarina Julija Golež, 4. c Ban Žan Skale, 4. c Petja Korče, 4. c Anja Kovačič, 4. c Lea Leskovar, 4. c Matic Prah, 4. c

5. razred Mia Strašek, 5. a Tina Tiara Opalič, 5. b Tina Tiara Opalič, 5. b Nela Jurjec, 5. b Simon Gajšek, 5. a Dejan Skale, 5. b Dejan Skale, 5. b Mentorica: Marko Černezel, 5. a Nela Jurjec, 5. b Jan Orač, 5. c Jožica Alja Hrastnik, 5. a Tajda Korče, 5. b Gajšek Maruša Lakner, 5. a Lara Šuc, 5. b Kevin Podrepšek, 5. b Simeon Sahornik, 5. b Miha Vrečko, 5. b Jan Orač, 5. c Maj Šimunić, 5. b Helena Šket, 5. c Tilen Artnak, 5. c Žiga Kojterer, 5. c Stella Močnik, 5. c 6. razred Jaka Grobin, 6. a Miha Kampuš, 6. a Miha Kampuš, 6. a Tilen Hercog, 6. a Živa Lorger, 6. b Nuša Kolar, 6. b Mentorica: Marcel Šket, 6. a Nuša Kolar, 6. b Darja Anamarija Mikolič, 6. b Gašper Kos, 6. d Štravs Nika Amon, 6. b Lan Murko, 6. c Jon Dabilić, 6. c Luka Cvetič, 6. c Zala Vodopivec, 6. c Lana Likar, 6. c Neža Močenik, 6. d Manca Korenjak Šoster, 6. d 7. razred Leja Stiplošek, 7. a Klavdija Tašner, 7. a Rok Krivokapić, 7. a Simon Žaberl, 7. a Rok Krivokapić, 7. a Miha Murko, 7. a Mentorica: Vid Šket, 7. a Miha Murko, 7. a Ajda Pantner, 7. a Darja Ana Zatler, 7. b Ajda Pantner, 7. a Val Pšeničnik, 7. c Štravs Jakob Rihter, 7. c Patricija Knez, 7. b Jakob Zagajšek, 7. d Val Pšeničnik, 7. c Jakob Zagajšek, 7. d

8. razred Amanda Planinšek, 8. a Tilen Šket, 8. a Tilen Šket, 8. a Rok Hladin, 8. d Manca Avsec, 8. a Tina Šket, 8. a Mentorica: Tilen Štuklec, 8. c Anamarija Petauer, 8. d Darja Nuša Turk, 8. c Ema Čokl, 8. d Štravs Rok Hladin, 8. d Larissa Thieme, 8. d Mojca Drame, 8. d 63 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

9. razred Klara Gajšek, 9. a Inja Anderluh, 9. a Lara Regoršek, 9. d Tadej Zidar, 9. b Laura Potisk, 9. a Jan Mraz, 9. d Mentorica: Anej Mikez, 9. c Aljaž Krivokapić, 9. a Eva Novak, 9. d Darja Lenart Močenik, 9. e Eva Strašek, 9. a Štravs Lovro Štuklec, 9. e Nika Lebeničnik, 9. a Dejan Vrbek, 9. e Aleška Voh, 9. b Alen Drofenik, 9. c Tjaša Regoršek, 9. c Lara Regoršek, 9. d Jan Mraz, 9. d Eva Novak, 9. d Rok Drame, 9. e Žiga Kovačič, 9. e

Zlatega Matemčka

so osvojili Elina Jakopina, Nela Jurjec in Rok Hladin.

Tekmovanje Logična pošast

Je tekmovanje, na katerem učenci razvijajo veščine logičnega mišljenja preko razvedrilnih nalog in problemov, polnih zabavnih izzivov, s poudarkom na matematični logiki. Šolskega tekmovanja so se udeležili učenci od 1. do 9. razreda. Na državno tekmovanje se je uvrstilo 29 učencev. Srebrno priznanje na državnem nivoju je prejelo 17 učencev, 3 učenci pa zlato priznanje.

Bronasto šolsko Srebrno šolsko priznanje Srebrno državno Zlato državno priznanje priznanje priznanje 1. razred Maja Kosmina, 1. c Maja Drame, 1. a Ajda Pevec, 1. a Alina Šket Štukelj, 1. c Anže Boštjančič, 1. a Matija Črnelič, 1. a Mentorica: Matic Jezernik, 1. c Galineja Tominc, 1. a Galineja Tominc, 1. a Špela Lejla Čakš, 1. a Ambrož Šilec, 1. a Jagodič Matija Črnelič, 1. a Kunej Aisha Sivec, 1. a Ajda Pevec, 1. a Gaja Horvat, 1. a Gašper Pezdevšek, 1. b Ajda Pavič, 1. b Ambrož Šilec, 1. b Dominik Golež, 1. b Jošt Ratej, 1. b

64 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tit Kojterer, 1. b Jan Debelak, 1. c Urban Šuc, 1. c Zala Lorger, 1. c Urh Murko, 1. c Metka Grat, 1. c Urh Brajlih, 1. c Lina Mikez, 1. c 2. razred Andraž Bizjak, 2. c Tine Izda, 2. a Tine Izda, 2. a Lars Marcel Anja Regoršek, 2. a Tajda Mavsar, 2. b Nina Sovinc, 2. b Vogrinc, 2. b Mentorica: Rene Kušter, 2. c Lars Marcel Vogrinc, 2. b Tajda Mavsar, 2. b Maja Rataj Mai H. Denkovski, 2. c Nina Sovinc, 2. b Jaka Kampuš, 2. a Eva Rebernak, 2. b Žana Novak, 2. b Urban Mešiček, 2. c Lukas Ancelj, 2. b Martin Planinšek, 2. b 3. razred Nejc Butolen, 3. c Blaž Kolar, 3. a Pija Herič, 3. b Jon Golež, 3. c Jan Sternad, 3. a Vid Ratej, 3. c Mentorica: Alja Pšeničnik, 3. a Lucija Ven Krobat, 3. a Grobin Mia Šuc, 3. a Nik Premšak, 3. b Ajda Sovič, 3. b Pija Herič, 3. b Matevž Pezdevšek, 3. c Samo Šprajc, 3. c Nik Veler, 3. c Vid Ratej, 3. c

4. razred Žan Skale, 4. c Luka Cvetko, 4. b Nik Sovinc, 4. b Matic Prah, 4. c Neža Drame, 4. b Mentorica: Nik Sovinc, 4. b Katarina Priznanje za Ema Sternad, 4. b Ban sodelovanje: Petja Korče, 4. c Luka Kitak, 4. a Rok Oblak, 4. c

5. razred Lorna Medved, 5. b Laura Turk, 5. a Nela Jurjec, 5. b Tina Tiara Opalič, Klara Čakš, 5. c Marko Černezel, 5. a 5. b Mentorica: Žan Seidl, 5. c Simon Gajšek, 5. a Jožica Tilen Artnak, 5. c Alja Hrastnik, 5. a Gajšek Patrik Pšeničnik, 5. c Tilen Trontelj, 5. a Mia Strašek, 5. a Tina Tiara Opalič, 5. b Lara Šuc, 5. b Nela Jurjec, 5. b Dejan Skale, 5. b Tajda Korče, 5. b Kevin Podrepšek, 5. b Maj Šimunič, 5. b Manca Debelak, 5. b 65 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Helena Šket, 5. c Stella Močnik, 5. c Žiga Kojterer, 5. c 6. razred Jaka Grobin, 6. a Tilen Hercog, 6. a Nik Deželak, 6. d Miha Kampuš, 6. a Maruša Vrečko, 6. a Mentorica: Živa Križanič, 6. a Nuša Kolar, 6. b Helena Lara Križanič, 6. b Živa Lorger, 6. b Gradič Sara Skale, 6. b Zala Vodopivec, 6. c Anamarija Mikolič, 6. b Nik Deželak, 6. d Lana Likar, 6. c Miha Kos, 6. d Gašper Kos, 6. d Neža Močenik, 6. d Manca Korenjak Šoster, 6. d

7. razred Rok Krivokapić, 7. a Klavdija Tašner, 7. a Klavdija Tašner, 7. a Jakob Zagajšek, Gašper Krašovic, 7. a Ajda Pantner, 7. a Maja Petauer, 7. d 7. d Mentorica: Simon Žaberl, 7. a Mihael Murko, 7. a Helena Leja Stiplošek, 7. a Lara Bosnar, 7. a Gradič Ana Zatler, 7. b Vinko Golob, 7. c Patricija Knez, 7. b Jakob Rihter, 7. c Ana Kampuš, 7. b Val Pšeničnik, 7. c Blaž Šumlak, 7. c Eneja Gobec, 7. c Nik Bračun, 7. c Jakob Zagajšek, 7. d Maja Petauer, 7. d 8. razred Maruša Golob, 8. a Tilen Šket, 8. a Tilen Šket, 8. a Tina Šket, 8. a Lara Smole, 8. a Mentorica: David Jagodič, 8. a Denis Povalej, 8. b Marjana Manca Avsec, 8. a Mojca Drame, 8. d Jurjec Tilen Štruklec, 8. c Ana Marija Petauer, 8. d Dejan Kantužer, 8. c Rok Hladin, 8. d Tinka Grat, 8. c Ema Čokl, 8. d Filip Krulec, 8. c Larissa Thieme, 8. d 9. razred Aljaž Krivokapić, 9. a Inja Anderluh, 9. a Eva Novak, 9. d Jože Kolar, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a Žiga Kovačič, 9. e Mentorica: Tadej Zidar, 9. b Klemen Javeršek, 9. a Marjana Aleška Voh, 9. b Laura Potisk, 9. a Jurjec Nejc Sovič, 9. b Domen Kamplet, 9. b Svit Šket, 9. b Alen Drofenik, 9. c Eva Ivić, 9. c Eva Novak, 9. d Alen Artnak, 9. c Jan Mraz, 9. d Gašper Pavić, 9. c Lara Regoršek, 9. d Žiga Kovačič, 9. e Rok Drame, 9. e

66 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje FLL

FIRST LEGO LEAGUE (FLL) je mednarodni multidisciplinarni raziskovalni program, ki spodbuja radovednost in kreativnost. Zaradi zelo premišljenega, učinkovitega in za mlade privlačnega koncepta mladi spoznavajo STEM (kratica za science, technology, engineering and math), raziskovanje, učenje, eksperimentiranje, sodelovalno in skupinsko delo. S pomočjo atraktivne robotike na učinkovit in zabaven način navdušuje za naravoslovje in tehniko, s čimer otroci skozi učenje z igro razvijajo in krepijo logični in tehnični način razmišljanja. Spodbuja jih k uporabi sodobnih tehnologij v koristne, humane namene. Način dela po programu FLL zahteva, da razmišljamo, smo radovedni, spodbuja ustvarjalnost (razmišljanje "Out of the box"), inovativnost in skupinsko ter sodelovalno delo. Sodelovanje v programu FLL, ki poteka v več kot 88 državah po svetu, omogoči edinstveno izkušnjo sistemskega doživljanja celostnega inovacijskega procesa.

Srebrno priznanje za sodelovanje v mednarodnem raziskovalno- izobraževalnem programu FIRST LEGO League 2016/17, za uvrstitev v finale FLL-ODP FLL Slovenija in za predstavitev na Odprtem državnem prvenstvu FLL Slovenije v sezoni ŽIVALSKI ZAVEZNIKI 8. razred Tina Šket, 8. a Lara Smole, 8. a Maruša Golob, 8. a Manca Avsec, 8. a Tilen Šket, 8. a Ognjen Jošić, 8. a Domen Trontelj, 8. b Tomaž Povalej, 8. d

9. razred Rok Drame, 9. e

Zvonko Krobat in Jernej Kokošinc, mentorja

Uspešna ekipa z mentorjem Jernejem Kokošincem 67 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja biologije za Proteusovo priznanje

Na tekmovanju za Proteusova priznanja so učenci 8. in 9. razredov preverjali svoje znanje na področju tujerodnih invazivnih rastlinskih in živalskih vrst. Šolskega tekmovanja se je udeležilo 29, državnega pa 9 učencev. Dosegli so 5 srebrnih in 19 bronastih Proteusovih priznanj iz znanja biologije.

Bronasto Srebrno Proteusovo Proteusovo priznanje priznanje 8. razred Eneja Vehovec Pondelak, 8. a Domen Trontelj, 8. b Ana Zorin, 8. a Ema Čokl, 8. d Gašper Strašek, 8. b Martin Bač, 8. b Domen Trontelj, 8. b Ema Čokl, 8. d Mojca Drame, 8. d 9. razred Valentina Pepevnik, 9. a Valentina Pepevnik, 9. a Klara Gajšek, 9. a Lara Čakš, 9. c Nika Lebeničnik, 9. a Anej Mikez, 9. c Laura Potisk, 9. a Aleška Voh, 9. b Lara Čakš, 9. c Anej Mikez, 9. c Alen Artnak, 9. c Nal Mehle, 9. c Gašper Pavič, 9. c Erika Vrešak, 9. d Lenart Močenik, 9. d

Marjeta Dečman Iglič, mentorica

Tekmovanje iz znanja prve pomoči

V letošnjem šolskem letu so ekipo prve pomoči sestavljali: Erika Vrešak, Ines Perkovič, Tina Šket, Anej Mikez, Tjaša Regoršek, Eva Menhard in Hana Gojtan Slatenšek. Tekmovalci so se pomerili v teoretičnem znanju, ki je zajemalo poznavanje dela in organizacije Rdečega križa ter prve pomoči. V drugem delu tekmovanja so se preizkusili v praktičnem delu, v okviru katerega so oskrbovali ponesrečence. Člani ekipe so na regijskem tekmovanju dosegli drugo mesto. Marija Kuraj, mentorica

68 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni

Tekmovanje je namenjeno spoznavanju zdravega načina življenja, preventive in zdravljenja sladkorne bolezni. Cilj tekmovanja je, da se že osnovnošolci seznanijo z eno izmed najpogostejših civilizacijskih bolezni, z načinom preprečevanja obolevanja in s prepoznavanjem njenih posledic. Šolsko tekmovanje je potekalo v mesecu oktobru, državno v novembru. Učenci so osvojili pet bronastih, dve srebrni in eno zlato priznanje.

Bronasto priznanje Srebrno priznanje Zlato priznanje 8. razred Tina Šket, 8. a Tina Šket, 8. a 9. razred Erika Vrešak, 9. d Erika Vrešak, 9. d Eva Menhard, 9. d Eva Menhard, 9. d Eva Prašnički, 9. d Anej Mikez, 9. c

Mentorica: Marija Kuraj

Tekmovanje iz znanja kemije za Preglovo priznanje

Na šoli je tudi letos potekalo tekmovanje iz znanja kemije. Bronasto priznanje je doseglo 19 učencev, pet učencev pa srebrno Preglovo priznanje.

Bronasto Preglovo priznanje Srebrno Preglovo priznanje 8. razred Eneja Vehovec Pondelak, 8. a Ana Zorin, 8. a Ana Zorin, 8. a Ema Čokl, 8. d Patricija Mlakar, 8. b Rok Hladin, 8. d Domen Trontelj, 8. b Maša Kramer, 8. c Laura Potočnik, 8. c Ema Čokl, 8. d Eva Drofenik, 8. d Rok Hladin, 8. d 9. razred Klara Gajšek, 9. a Alen Artnak, 9. c Klemen Javeršek, 9. a Lara Čakš, 9. c Laura Potisk, 9. a Eva Strašek, 9. a Domen Kamplet, 9. b Alen Artnak, 9. c Lara Čakš, 9. c Nal Mehle, 9. c Eva Prašnički, 9. d David Lipavec, 9. e

Klavdija Černelč, mentorica

69 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja zgodovine

100. obletnica soške fronte je bila aktualna tema letošnjega državnega tekmovanja iz zgodovine. Udeležilo se ga je 29 učencev. Osvojili so 13 bronastih in 4 srebrna priznanja. Šolsko tekmovanje je potekalo na naši šoli, regijsko pa v OŠ Dobje.

Razred Bronasto priznanje Srebrno priznanje 8. razred Tilen Šket, 8. a Domen Trontelj, 8. b Tina Šket, 8. a Gašper Strašek, 8. b Domen Trontelj, 8. b Žiga Orač, 8. b 9. razred Nejc Drofenik, 9. a Nejc Drofenik, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a Domen Močnik, 9. a Eva Strašek, 9. a Laura Potisk, 9. a Eva Strašek, 9. a Nejc Sovič, 9. b Aleška Voh, 9. b Tadej Zidar, 9. b

Borislava Arzenšek, mentorica

70 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja geografije

Tema letošnjega tekmovanja je bila Naravne danosti sopogojujejo gospodarstvo pokrajine. Šolskega tekmovanja se je udeležilo 5O učencev, 17 jih je osvojilo bronasto priznanje. Na regijskem tekmovanju na Ljubečni sodelovali Ema Čokl, Gašper Pavič in Jakob Rihter. Gašper Pavič in Ema Čokl sta osvojila srebrno priznanje. Ema Čokl nas je zelo uspešno zastopala na državnem tekmovanju v Gornji Radgoni. Za četrto mesto je dobila zlato priznanje in se uspela uvrstiti na Balkansko olimpijado BIGEO 3, ki bo konec junija v Rušah.

Bronasto priznanje Srebrno priznanje Zlato priznanje 7. razred Rok Krivokapić, 7. a Klavdija Tašner, 7. a Jakob Rihter, 7. c 8. razred Maruša Golob, 8. a Ema Čokl, 8. d Ema Čokl, 8. d − Tilen Šket, 8. a uvrstitev na BIGEO 3 Tina Šket, 8. a Žan Čokl, 8. b Gašper Strašek, 8. b Ema Čokl, 8. d Mojca Drame, 8. d 9. razred Inja Anderluh, 9. a Gašper Pavič, 9. c Nejc Drofenik, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a Domen Močnik, 9. a Aleška Voh, 9. b Alen Artnak, 9. c Gašper Pavič, 9. c

Ema Čokl, 8. d

Stanislava Vulević, mentorica 71 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz Vesele šole

Cilj tekmovanja je mlade spodbuditi k ustvarjalnemu in celovitemu pridobivanju znanja, veščin in spretnosti. Vesela šola ponuja znanje na zanimiv in zabaven način. Tekmovanja so se udeležili učenci od 4. do 9. razreda. Šolsko tekmovanje je potekalo 8. marca, državno pa 12. aprila na OŠ Dramlje.

Bronasto priznanje Srebrno priznanje Zlato priznanje Mentorica: Gašper Gobec, 4. a Julija Golež, 4. c Lucija Grobin Nik Sovinc, 4. b (4. in 5. razred) Gašper Košutić, 4. c Dejan Skale, 5. b Jan Orač, 5. c Žiga Kojterer, 5. c Mentorica: Živa Lorger, 6. b Lana Likar, 6. c Alen Artnak, 9. c Boža Gojtan Zara Božiček, 6. c (6., 7., 8. in 9. Zala Vodopivec, 6. c Nal Mehle, 9. c razred) Gašper Kos, 6. d Miha Kos, 6. d

Rok Krivokapić, 7. a Jakob Zagajšek, 7. d Ajda Pantner, 7. a Vid Šket, 7. a Nik Bračun, 7. c Jakob Rihter, 7. c Blaž Šumlak, 7. c

Gašper Strašek, 8. b Ema Čokl, 8. d Tinka Grat, 8. c Mojca Drame, 8. d Veronika Novak, 8. d

Aljaž Krivokapić, 9. a Nika Lebeničnik, 9. a Nejc Drofenik, 9. a Nejc Sovič, 9. b Aleška Voh, 9. b Alja Krklec, 9. b Gašper Pavič, 9. c Anže Pahole, 9. e

Boža Gojtan in Lucija Grobin, mentorici

72 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz znanja naravoslovja Kresnička

Kresnička je tekmovanje iz znanja naravoslovja za učence od 1. do 7. razreda osnovne šole, ki so ga uvedli v šolskem letu 2014/15. Tekmovanje je šolsko, učenci lahko dosežejo največ bronasto priznanje. Bistven del tekmovanja so eksperimenti, ki jih učenci lahko izvedejo doma ali v šoli. Vsebine, iz katerih se črpa snov, so biološke, kemijske, fizikalne, astronomske, geografske in geološke, po možnosti vsaj v katerem od poskusov povezane tudi interdisciplinarno. Pripomočki, ki jih učenci za izvedbo poskusov potrebujejo, so preprosti. Del vprašanj na tekmovanju (približno polovica) se nanaša na opažanja pri opravljanju poskusov iz razpisa in na pojave, ki v teh poskusih nastopajo. Cilji tekmovanja so širjenje znanja in poglabljanje že osvojenih znanj tudi nad zahtevnostjo rednega programa na področju naravoslovja za OŠ, popularizacija naravoslovja, odkrivanje in spodbujanje za naravoslovje nadarjenih učencev in motivacija za nadaljnje poglabljanje znanja s področja naravoslovja. Na naši šoli so se učenci od 1. do 7. razreda v velikem številu prijavili na tekmovanje in dosegli bronasta priznanja.

Bronasto priznanje Bronasto priznanje 1. razred Anže Boštjančič, 1. a 5. razred Nela Jurjec, 5. b Lejla Čakš, 1. a Tina Tiara Opalič, 5. b Mentorica: Ajda Pevec, 1. a Mentorica: Kevin Podrepšek, 5. b Špela Jagodič Aisha Sivec, 1. a Polona Štante Neža Ramšak, 5. b Kunej Elina Jakopina, 1. b Dejan Skale, 5. b Jošt Ratej, 1. b Luka Pustišek, 5. c Ambrož Šilec, 1. b 6. razred Živa Lorger, 6. b 2. razred Tine Izda, 2. a Luka Cvetič, 6. c Tevž Žnider, 2. a Mentorica: Eva Leskovar, 6. c Mentorica: Lars Marcel Vogrinc, 2. b Polona Štante Manca Korenjak Šoster, Maja Rataj Neža Amon, 2. c 6. d Mai H. Denkovski, 2. c Gašper Kos, 6. d Urban Mešiček, 2. c Matija Zupanc, 2. c 3. razred Ven Krobat, 3. a 7. razred Tristan Ancelj, 7. a Mia Šuc, 3. a Vid Šket, 7. a Mentorica: Nik Premšak,3. b Mentorica: Nik Bračun, 7. c Lucija Grobin Jon Golež, 3. c Polona Štante Jakob Rihter, 7. c Vid Ratej, 3. c Domen Pušnik Golež, 7. d Nik Veler, 3. c Jakob Zagajšek, 7. d 4. razred Jakob Šimunić, 4. a Nik Sovinc, 4. b Mentorica: Ema Sternad, 4. b Polona Štante Petja Korče, 4. c Anja Kovačič, 4. c Rok Oblak, 4. c

Polona Štante, predsednica šolske tekmovalne komisije

73 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje iz računalniškega razmišljanja Bober

Bober je mednarodno tekmovanje iz računalniškega razmišljanja, namenjeno osnovnošolcem in srednješolcem. Njegov namen je povečati zanimanje učencev za računalništvo. Pokazati jim želimo, da računalnik ni le orodje za komuniciranje, brskanje po spletu, urejanje besedil ter poslušanje glasbe in gledanje filmov, temveč je neizčrpen vir zanimivih logičnih problemov, zaradi katerih računalnikarju ni nikoli dolgčas. Na tekmovanju spoznajo področje na zabaven in poučen način. Tekmovalna vprašanja se navezujejo na algoritmično razmišljanje, logično sklepanje in razvoj spretnosti za reševanje problemov. Udeleženci spoznajo, da je razmišljanje in ustvarjalno reševanje problemov zanimivo in zabavno. Na šolskem tekmovanju je 21 učencev osvojilo bronasto priznanje. Na državno tekmovanje, ki je bilo na Fakulteti za računalništvo in informatiko v Mariboru sta se uvrstila Tilen Šket in Jan Mraz. Tilen Šket je osvojil srebrno priznanje.

Nace Višnar, mentor tekmovanja Bober

74 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Najvidnejši športni dosežki naših učencev

KOŠARKA

1. UČENKE, LETNIK 2002 IN MLAJŠE – medobčinsko tekmovanje 1. mesto Šmarje pri Jelšah – regijski finale 4. mesto Šmarje pri Jelšah

EKIPA: Tinkara Čerček, Eneja Vehovec Pondelak, Lara Lorger, Klavdija Tašner, Nika Eržen, Brina Čakš, Tina Leskovšek, Amadeja Škorjanec, Manca Avsec, Ines Strašek, Tjaša Volavšek, Nea Žolger Kapetanka ekipe: Tina Leskovšek

2. UČENKE, LETNIK 2004 IN MLAJŠE – medobčinsko tekmovanje 1. mesto Šmarje pri Jelšah – regijski finale 1. mesto Celje – četrtfinale KSŠ (državno tekmovanje) 1. mesto Majšperk – polfinale KSŠ (državno tekmovanje) 1. mesto Murska Sobota − FINALE KSŠ ( državno tekmovanje) 1. MESTO AJDOVŠČINA

EKIPA: Nika Eržen, Klavdija Tašner, Amadeja Škorjanec, Eneja Vehovec Pondelak, Tina Leskovšek, Brina Čakš, Tjaša Volovšek, Nea Žolger, Kaja Vrbek, Lana Kobilšek, Sabina Šket, Tanaja Novak, Žana Lojen Kapetanka ekipe: Tina Leskovšek

3. UČENCI, LETNIK 2001 IN MLAJŠI – medobčinsko tekmovanje 3. mesto

4. UČENCI, LETNIK 2003 IN MLAJŠI – medobčinsko tekmovanje 3. mesto Tatjana Kampuš in Boris Emeršič, mentorja 75 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

ATLETIKA

1. KROS – MEDOBČINSKO TEKMOVANJE − Lesično, 29. 9. 2016

1. mesto: Žan VREŽE 2. mesto: Uroš SKALE Domen TRONTELJ Eneja VEHOVEC PONDELAK Domen MOČNIK Nina MASTNAK 3. mesto: Domen PUŠNIK GOLEŽ Dejan KANTUŽER Laura POTISK

Za ekipo OŠ Šmarje pri Jelšah je tekmovalo 37 učenk in učencev.

2. KROS OBČINSKIH REPREZENTANC – Ravne na Koroškem, 8. 10. 2016

Na tekmovanju so sodelovali 4 učenci in učenke: Domen PUŠNIK GOLEŽ, Gašper STRAŠEK, Domen MOČNIK in Nina MASTNAK.

3. ŠOLSKI EKIPNI KROS – Maribor, 20, 4. 2017

1. mesto ekipno: učenci 5. razreda (Nino Šepic, Žan Seidl, David Tepež, Helena Šket, Lara Sodin, Lorna Medved) 10. mesto ekipno: 40 tekmovalcev od petega do devetega razreda 4. mesto: Domen MOČNIK 5. mesto: Nino ŠEPIC 7. mesto: Uroš SKALE

4. POSAMIČNO PRVENSTVO OŠ V ATLETIKI a) MEDOBČINSKO – ŠENTJUR, 5. 5. 2017 1.mesto: IME IN PRIIMEK DISCIPLINA IME IN PRIIMEK DISCIPLINA Klemen LOTRIČ daljina Manca AVSEC Daljina, 4 x 100 m Anja GRUM krogla Blaž PILKO vortex Domen MOČNIK 1000 m Maruša VREČKO vortex Jan GAJŠEK višina Antonina ŽABERL 4 x 100 m Klavdija TAŠNER 300 m Laura POTISK 4 x 100 m Eneja V. PONDELAK daljina, 4 x 100 m Denis HUSIKIĆ 300 m Nika Tea ČANDER 600 m

76 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

2. mesto: IME IN PRIIMEK DISCIPLINA Antonina ŽABERL 60 m Laura POTISK višina Nejc DROFENIK 1000 m Jure SEKIRNIK vortex Jožica GORUČAN daljina

3. mesto: IME IN PRIIMEK DISCIPLINA Anja LOJEN višina Tinkara ČERČEK vortex Nik GAJŠEK 300 m Andraž KOREZ daljina Jan JAGER vortex Tristan ANCELJ 600 m

Za ekipo OŠ Šmarje pri Jelšah je tekmovalo 47 učenk in učencev. b) PODROČNO – CELJE, 23. 5. 2017 1. mesto: Eneja VEHOVEC PONDELAK daljina 3. mesto: Jan JAGER vortex 5. mesto: Andraž KOREZ daljina Domen MOČNIK 1000 m

Sodelovali so še naslednji učenci in učenke: Nejc DROFENIK, Leon ŽABERL, Klemen LOTRIČ, Maks ČEBOKELJ, Klavdija TAŠNER, Nika Tea ČANDER, Jan GAJŠEK, Nik ŠTANCAR, Blaž PILKO, Miha PILKO, Nik GAJŠEK, Nejc DROFENIK, Antonina ŽABERL, Anja LOJEN, Jožica GORUČAN, Manca AVSEC, Anja GRUM in Nina MASTNAK. c) DRŽAVNO – ŽALEC, 7. 6. 2017 Na državno tekmovanje se je uvrstila ena učenka. 3. MESTO v skoku v daljino: Eneja VEHOVEC PONDELAK

Eneja – 3. v državi v skoku v daljino 77 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

5. MEDOBČINSKO TEKMOVANJE V ATLETSKEM TROBOJU – Šmarje pri Jelšah, 6. 6. 2017

DEČKI: 2. mesto: Miha VREČKO 3. mesto: Tilen TRONTELJ

DEKLICE: 1. mesto: Kaja VRBEK

EKIPNO DEČKI: 1. mesto: OŠ ŠMARJE PRI JELŠAH

EKIPNO DEKLICE: 3. mesto: OŠ ŠMARJE PRI JELŠAH

EKIPNO DEČKI IN DEKLICE: 1. mesto: OŠ ŠMARJE PRI JELŠAH

Mentorji: Tatjana Kampuš, Marjeta Mraz, Boris Emeršič, Rado Jurjec in Žiga Čakš

Veselje ob ekipni zmagi

78 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

ALPSKO SMUČANJE IN DESKANJE NA SNEGU

MEDOBČINSKO TEKMOVANJE (Rogaška Slatina)

4. in 5. razredi 3. mesto: Tina Tiara Opalič 1. mesto: Lea Leskovar 8. mesto: Nela Jurjec

Ekipno: 1. MESTO

2. mesto: Žan Seidl 5. mesto: Filip Kunej

Ekipno: 1. MESTO

6. in 7. razredi 1. mesto: Eva Leskovar 5. mesto: Klavdija Tašner 6. mesto: Ajda Pantner 8. mesto: Maja Petauer 10. mesto: Mojca Sekirnik

9. mesto: Leon Žaberl 16. mesto: Simon Žaberl

Ekipno: 1. MESTO

8. in 9. razredi 1. mesto: Laura Potisk 3. mesto: Zala Jurjec 4. mesto: Tinka Grat 10. mesto: Nataša Dolenc

Ekipno: 1.MESTO

3. mesto: Gašper Križan 5. mesto: Rok Drame 6. mesto: Domen Močnik 8. mesto: Tomaž Povalej

Ekipno: 2. MESTO

SKUPNO VSE KATEGORIJE: 1. MESTO

79 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

REGIJSKO TEKMOVANJE V ALPSKEM SMUČANJU (Golte)

VELESLALOM – DEKLICE IN DEČKI: 7. mesto: Eva Leskovar 13. mesto: Žan Seidl 10. mesto: Maša Kramer 15. mesto: Lea Leskovar 17. mesto: Tina Tiara Opalič 15. mesto: Rok Drame

Ekipno: 14. mesto Boris Emeršič, mentor NOGOMET – učenci U13: 3. mesto medobčinsko – učenke U13: 1. mesto na medobčinskem in regijskem tekmovanju v Celju (Anja Plavčak, Mojca Sekirnik, Sergeja Jezovšek, Eneja Vehovec Pondelak, Lara Šket, Kaja Jazbec, Lea Drozg, Kaja Jurič, Špela Gobec, Laura Lipar, Patricija Knez, Kaja Jurič) – učenci U15: 3. mesto medobčinsko – učenke U15: 2. mesto regijsko medobčinsko Rado Jurjec, mentor

Ekipa nogometašic z mentorjem

ORGANIZACIJA POMEMBNEJŠIH TEKMOVANJ

MEDOBČINSKA TEKMOVANJA: – v nogometu – v košarki − atletski troboj

REGIJSKO TEKMOVANJE: – košarka (starejše deklice) 80 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

GOLF

V septembru in juniju smo se udeležili tekmovanj učenec & učitelj. V maju smo se udeležili medšolskega tekmovanja P & P, na katerem so se učenci pomerili v osnovnih udarcih in igri.

4. mesto (mlajša kategorija): Dajan Skale, Simeon Sahornik, Rok Krivokapić, Anamarija Mikolič 3. mesto (starejša kategorija): Leja Stiplošek, Eva Leskovar, Lea Leskovar, Nik Bračun

Ekipa golfistov

Tjaša Vrbek in Boris Emeršič, mentorja ŠKL – MED DVEMA OGNJEMA

Tudi letos smo z vsemi tremi ekipami sodelovali na tekmovanjih ŠKL med dvema ognjema. Ekipe 1. in 2. razredov (mentorica Darja Kokot), 3. in 4. razredov (mentorica Tjaša Vrbek) ter 5. in 6. razredov (mentorica Marjeta Mraz) so se udeležile več področnih tekmovanj. Ekipi učencev 3. in 4. razredov ter 5. in 6. razredov sta se uvrstili v državni finale, na katerem sta obe ekipi osvojili 2. mesto v državi.

Mentorice: Darja Kokot, Tjaša Vrbek in Marjeta Mraz

81 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Šah

Šah je miniatura življenja. Cervantes

Učenci so v tem šolskem letu spoznavali svet šaha v treh starostnih skupinah. Trikrat tedensko so v učilnici oživele šahovske figure, nadobudni šahisti so načrtovali strategije, kombinacije, taktične napade, pri tem pa spoznavali, da se ne da uspeti takoj in zlahka. Nekateri med njimi so svoje šahovsko znanje dopolnjevali in nadgrajevali še v klubu, ki je tudi letos izobraževanje izvajal v prostorih šole. Žal smo se aprila poslovili od dolgoletnega predsednika Šahovskega kluba Šmarje pri Jelšah, g. Avgusta Cverlina, ki je leta prihajal v šolo in srčno predajal svoje šahovsko znanje generacijam naših učencev.

Miklavžev šahovski turnir

Uspešni na področnem posamičnem in ekipnem tekmovanju

Decembra smo priredili Miklavžev turnir, ki je že tradicionalno privabil veliko število tekmovalcev. Učenci, ki svoje znanje poglabljajo v šahovski šoli, so se vse leto udeleževali turnirjev Štajerske kadetske lige. Na desetih srečanjih so pokazali ogromno znanja, z visokimi uvrstitvami zbirali točke in na koncu med 53 sodelujočimi šolami zmagali. Izjemne rezultate so dosegli tudi posamezniki. Četrtošolec Tilen Drama je med fanti do 12 let osvojil drugo mesto, tretješolka Ulla Muzel pa je bila srebrna med dekleti do 9 let. Osnovna šola in klub že več let tvorno sodelujeta in tako učencem omogočata sodelovanje na šolskih, področnih in državnih tekmovanjih. Z doseženimi rezultati so mladi šahisti ponovno dokazali, da sodijo med najboljše v svojih kategorijah.

82 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Ulla Muzel – 3. mesto v državi med dekleti do 9 let Izjemen ekipni uspeh – 2. mesto v državi

Vidnejši dosežki na tekmovanjih PODROČNO POSAMIČNO PRVENSTVO DRŽAVNO POSAMIČNO PRVENSTVO Učenci do 9 let 1. mesto: Ulla Muzel 3. mesto: Ulla Muzel 2. mesto: Lukas Ancelj 10. mesto: Vid Koritnik 3. mesto: Jakob Gobec 26. mesto: Jakob Gobec 6. mesto: Vid Ratej 69. mesto: Lukas Ancelj 8. mesto: Vid Koritnik Učenci do 12 let 2. mesto: Nik Deželak 17. mesto: Nik Deželak 4. mesto: Rok Košič 23. mesto: Rok Košič 7. mesto: Luka Kitak 9. mesto: Tilen Drama 10. mesto: Tadej Dimec Učenci do 15 let 2. mesto: Jakob Rihter 45. mesto: Jakob Rihter 6. mesto: Tristan Ancelj

PODROČNO EKIPNO PRVENSTVO DRŽAVNO EKIPNO PRVENSTVO Učenci do 9 let / 4. mesto: Jakob Gobec, Vid Koritnik, Lukas Ancelj, Ulla Muzel Učenci do 12 let 1. mesto: Tadej Dimec, Tilen 2. mesto: Nik Deželak, Tadej Dimec, Tilen Drama, Rok Košič, Luka Kitak Drama, Rok Košič, Luka Kitak 2. mesto: Jakob Gobec, Vid Ratej, Nik Sovinc, Ulla Muzel, Lukas Ancelj Učenci do 15 let 5. mesto: Nik Deželak, Tilen Šket, / Tristan Ancelj, Jakob Rihter

Monika Javornik, koordinatorica šahovskih tekmovanj

83 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje Kaj veš o prometu

Učenci centralne šole so v sredo, 17. 5. 2017, preizkusili svoje znanje in spretnosti na tekmovanju pod pokroviteljstvom župana Stanka Šketa, v organizaciji Sveta za preventivo in vzgojo v cestnem prometu, policistov in ravnatelja OŠ Šmarje pri Jelšah Mitje Šketa. Osnovni namen tekmovanja Kaj veš o prometu? je dodatna spodbuda za učenje prometnih pravil, razvijanje spretnosti ter varne vožnje v prometu. To je tradicionalna oblika prometno- vzgojnih aktivnosti, ki pri otrocih razvija zdravo tekmovalnost v znanju ter varnejšem ravnanju v prometu. Vsi tekmovalci so morali dokazati svoje znanje v teoretičnem delu tekmovanja, se nato preizkusiti na zahtevnem spretnostnem poligonu ter nazadnje pri praktični vožnji v prometu po Šmarju pri Jelšah. Šolskega tekmovanja se je udeležilo 19 učencev. Prvo mesto je dosegel Tadej Cerinšek, drugo Blaž Kolar, oba iz 9. c, tretje pa Rok Krivokapić iz 7. a. Vsi udeleženci tekmovanja so prejeli kolesarske čelade in priznanja, najboljši pa medalje. Zmagovalec je v imenu šole prejel kolo. Jernej Kokošinc, mentor

84 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DRUGE DEJAVNOSTI NA ŠOLI

Proslave in prireditve

40 LET CENTRALNE ŠOLE V soboto, 15. oktobra 2016, je v športni dvorani potekala slovesnost ob 40-letnici odprtja centralne šole. Mavrico pod oboki so s petjem, plesom, igranjem, prikazom športnih veščin, izbranimi besedami in skrbno izbranimi pozornostmi oblikovali učenci centralne in vseh podružničnih šol. V pisani druščini učencev, učiteljev in povabljenih smo stkali spomine, voščila in lepe misli, otvorili obnovljeno sodobno učilnico tehnike, podpisali ekolistino in šoli zaželeli vse najboljše ob vstopu v novo desetletje podajanja znanja novim generacijam učencev.

Tanja Jurjec

85 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI V četrtek, 22. decembra, smo s šolsko proslavo obeležili dan samostojnosti in enotnosti. Prisluhnili smo mladinskemu pevskemu zboru, pevcem prvih in drugih razredov, vokalni skupini, instrumentalnim nastopom, recitalu, ki nas je popeljal skozi zgodovino Slovencev, plesni ritmi pa so pričarali pravo praznično vzdušje.

PRIREDITEV OB SLOVENSKEM KULTURNEM PRAZNIKU Slovenski kulturni praznik smo učenci in učitelji OŠ Šmarje pri Jelšah počastili v torek, 7. februarja. Nastopajoči so predstavili različna področja kulturnega ustvarjanja in obudili zgodovinske dogodke, pomembne za razvoj naše kulture. Prisluhnili smo zgodbi o Trubarju in nastanku prve slovenske knjige, drobcem iz Prešernovega življenja ter mislim o branju in pravljicah. Misel, da je kultura vse, v kar človek vloži svoj trud, predvsem pa srce, nas je pospremila v praznovanje dneva slovenske kulture.

86 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

KONCERT ŠOLSKIH PEVSKIH ZBOROV V skupnem prostoru naše šole so v četrtek, 16. februarja 2017, številni poslušalci prisluhnili vsem pevskim zborom centralne šole in podružnic ter vokalni skupini. Tako so se predstavili prvošolčki centralne šole – GLASBENE URICE (zborovodkinja Helena Rančigaj), združeni OPZ SLADKA GORA IN MESTINJE (zborovodkinja Tanja Kusić), OPZ ŠENTVID (zborovodkinja Marta Koprivc), VOKALNA SKUPINA (umetniški vodja Kaja Bicskey), OPZ ZIBIKA (zborovodkinja Helena Rančigaj), OPZ KRISTAN VRH (zborovodkinja Anja Vrbek), OPZ ŠMARJE (zborovodkinja Kaja Bicskey), OPZ SVETI ŠTEFAN (zborovodkinja Silva Ketiš), MPZ ŠMARJE (zborovodkinja Marta Žgajner). Prireditev so tradicionalno zaključili združeni glasovi vseh nastopajočih otroških zborov s Kekčevo pesmijo. Anja Vrbek

PRIREDITEV OB PRAZNIKU ŽENA IN MATERINSKEM DNEVU V četrtek, 23. 3. 2017, se je v športni dvorani OŠ Šmarje pri Jelšah odvila proslava, posvečena ženam in materam. Misli iz pravljic so se prepletale z nastopi šolskih pevskih zborov, solistov, instrumentalistov in plesalcev, obogatile so jih še deklamacije in misli o mamah. Učenci so staršem pripravili čudovito pravljično obarvano urico, po kateri je sledilo prijetno druženje ob prigrizku.

87 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

PROSLAVA OB DNEVU UPORA PROTI OKUPATORJU IN 1. MAJU »Srca samo naj merijo čas, kažejo pota« smo poimenovali prireditev ob 27. aprilu – dnevu upora proti okupatorju in prvem maju, prazniku dela. Spomin na pomembne zgodovinske dogodke smo obeležili z recitacijami, glasbo in plesom. Sodelovali so učenci vseh triad, pod vodstvom mentoric: Jožice Gajšek, Stanislave Vulevič in Andreje Brajlih Cajzek. V prvomajsko praznovanje sta nas popeljala ravnatelj Mitja Šket s svojim govorom in Godba na pihala Šmarje pri Jelšah s prvomajsko budnico.

OBMOČNA REVIJA OTROŠKIH IN MLADINSKIH PEVSKIH ZBOROV V četrtek, 30. marca, je OŠ Šmarje pri Jelšah gostila prireditev Pesem pomladi. Območna revija otroških in mladinskih pevskih zborov, ki jo organizira Javni sklad RS za kulturne dejavnosti, je tudi to leto potekala v dveh delih. Sodelovalo je 15 otroških in mladinskih zborov iz osnovnih šol občin Šmarje pri Jelšah, Podčetrtek, Kozje, Lesično in Bistrica ob Sotli. Njihovo petje je strokovno spremljala in ocenjevala gospa Danica Pirečnik, program pa je povezovala Maja Ratej. Na prireditvi je nastopilo 7 zborov OŠ Šmarje pri Jelšah s podružnicami. Pod vodstvom Helene Rančigaj so nastopili pevci glasbenih uric (1. razred) in OPZ Zibika. Otroški zborček učencev 2., 3. in 4. razreda (OPZ Šmarje) in vokalna skupina sta zapela pod vodstvom Kaje Bicskey. Zborčka OPZ Sladka Gora in OPZ Mestinje sta se združeno predstavila z zborovodkinjo Tanjo Kusić. Pevcem OPZ Kristan Vrh je dirigirala Anja Vrbek. Pod vodstvom zborovodkinje Marta Žgajner pa je nastopil MPZ Šmarje, ki je bil uvrščen na regionalno raven tekmovanja. Anja Vrbek

88 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Šolska skupnost

Sproščenost, a hkrati resen in odgovoren pristop, zamisli – briljantne in takšne, ki jih še moramo pustiti dozoreti, bistre ideje in rešitve, predlogi, pravi razmišljujoči praktiki – z vsem tem sem se srečala kot mentorica šolske skupnosti. Izkazalo se je, da lahko učenci, predstavniki oddelkov od 4. do 9. razreda, učitelji in vodstvo tvorno sooblikujemo utrip življenja in dela na šoli. Noben večji dogodek (božično-novoletni zaključek, valentinova pošta, zadnji šolski dan, predaja ključa) ni ostal nedotaknjen – pohvalili smo dobro, z idejami dopolnili manj dobro. In kar je najpomembneje – poslušali smo in se slišali, gledali smo in videli! Naj nas to vodi tudi v prihodnjem letu. Otroci imajo še ogromno idej in želja tudi za v bodoče. Toda najprej je treba zaključiti to šolsko leto in uresničiti še nekaj nedokončanih obljub. Potem pa naprej! Želje so. In kjer je želja, je pot in je cilj! Maja Brusl, mentorica

89 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Otroški parlament

V šolskem letu 2016/17 je potekal 27. otroški parlament na temo OTROCI IN NAČRTOVANJE PRIHODNOSTI. V mesecu oktobru smo mentorice pripravile uvodno srečanje mladih parlamentarcev, kjer smo predstavile sklepe lanskega državnega ter teme letošnjega otroškega parlamenta.

Učenci so pri razrednih urah s svojimi sošolci razmišljali o prihodnosti (vrednote, ki jih želim imeti, skrb za zdravje, oblikovanje pozitivne samopodobe, kdo sem in kaj želim postati). Najmlajši so pod vodstvom učiteljice Lidije Javorič razpravljali o vrednotah, kot je skrb za zdravje.

Uvodno srečanje mladih parlamentarcev

V mesecu oktobru sta potekali delavnici, ki sta ju vodila predstavnika Društva za boljši svet. Učenci druge in tretje triade so s socialnimi igrami in igrami vlog razmišljali o prihodnosti, vrednotah ter delovanju družbe.

Učenci tretje triade razmišljajo o tem, kdo so Učenci druge triade med pogovorom o in kaj želijo postati. oblikovanju samopodobe.

90 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Naše celoletno delo smo predstavili na šolskem parlamentu v mesecu aprilu. Zbrali smo se v zbornici, kamor smo povabili tudi ravnatelja Mitjo Šketa, njegovo pomočnico Greto Stiplošek Pajk ter predstavnici svetovalne službe, psihologinjo Jernejo Kocman in specialno pedagoginjo Aljošo Vodeb. Na srečanju smo predstavili svoja razmišljanja ter podali koristne nasvete glede prihodnosti. Program sta povezovali devetošolki Lara Čakš in Saša Zvonar, za izdelavo ankete o naši samopodobi pa sta poskrbela Ognjen Jošić in Lara Smole iz 8. a.

Šolski parlament

Predstavniki šol šmarske upravne enote so se konec marca srečali na regijskem otroškem parlamentu v OŠ Podčetrtek. Poleg učencev sta svoje zgodbe in poglede na prihodnost iz otroških let delila tudi župan občine Podčetrtek Peter Misja in upokojena dolgoletna učiteljica na OŠ Podčetrtek Veronika Kajba. Po uvodnem delu je vsak učenec sodeloval v eni izmed delavnic z naslovi: Prihodnost, Vrednote ali Kdo sem in kakšen človek želim postati. Oblikovali pa so tudi predlog teme za prihodnje leto − Otroci in njihov prosti čas, ki so ga učenci OŠ Podčetrtek prenesli na nacionalni otroški parlament.

Mentorice: Valentina Kidrič, Marjeta Dečman Iglič, Lidija Javorič

Prostovoljno delo

Prostovoljno delo že tradicionalno poteka v Domu upokojencev Šmarje pri Jelšah. Naši devetošolci obiskujejo varovance enkrat tedensko. Ker se zavedamo, da je medgeneracijsko povezovanje in spoštovanje starejših zelo pomembno, radi pomagamo in sodelujemo. Kdor namreč pomaga drugemu v njegovi potrebi iz zdrave solidarnosti, s tem istočasno bogati samega sebe. Naši mladi prostovoljci podarjajo za dobrobit starejših delček svojega časa, energije, sposobnosti, pomagajo jim drugače preživeti čas v domu starejših. Spoznavajo potrebe starejših, pridobivajo si izkušnje, plemenito zapolnijo svoj prosti čas, pridobijo nove znance, morda celo prijatelje. Počutijo se koristni in s tem razvijajo pozitivno samopodobo. Uspešno leto smo obeležili z ustvarjalno velikonočno delavnico in zaključili s prijetnim skupnim druženjem. V šolskem letu 2016/17 so prostovoljno delo opravljali učenci: Aleška Voh, Ana Katarina Napotnik, Lara Lorger, Lara Drofenik, Hana Gojtan Slatenšek, Anej Mikez, Zala Plevnik, Blaž Kolar, Nika Lebeničnik, Jerneja Čokl, Antonina Žaberl, Lenart Močenik, Petra Benčina, Eva Ivič in David Dolenc. Tatjana Košak, mentorica

91 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Teden otroka

'Ne živimo samo v enem svetu. Živimo v veliko majhnih svetovih. Prav zagotovo pa čisto vsi živimo v dveh svetovih.' Tako je v poslanici ob tednu otroka zapisala pisateljica Desa Muck. Živimo namreč v svetu sovraštva, brezbrižnosti, pomanjkanja, strahu, trpljenja, umirajoče narave. In živimo v svetu sprejemanja, medsebojne pomoči, solidarnosti, veselja, lepote, čistih morij in cvetočih travnikov. »Svet, v katerem želim živeti« je bila tema letošnjega tedna otroka, ki je potekal od 3. do 9. oktobra. Učenci so ustvarjali časopis pozitivnih novic, si ogledali video posnetke o moči pozitivnih dejanj, izdelali stripe, poslušali pesmi s pozitivnimi besedili, razmišljali o svetu, v katerem želijo živeti leta 2050, zapisali temo v različnih jezikih, delili prijazne misli, zbirali didaktične igre, izdelali plakat z mislimi o boljšem svetu, peli prijazne pesmi, se igrali stare igre in običaje in si ogledali gledališko predstavo. Vključili so se lahko v jutranje ustvarjanje v jedilnici, čistili so okolico šole, reševali tematske knjižne uganke, izdelovali mandale iz jesenskih plodov, se učili obvladovati stres, imeli minute za zdravje, sodelovali na naravoslovnem dnevu Zdrav duh v zdravem telesu in kolesarili. Mlajši učenci so priredili jesensko tržnico, si izdelali svoj daljnogled in si ogledali intervencijska vozila. V tem tednu je potekalo tudi 1. srečanje otroškega parlamenta, katerega tema se povezuje s temo tedna otroka in se glasi 'Otroci in načrtovanje prihodnosti.' Knjižničarki sta pripravili razstavo knjig na dano temo, na hodniku pa so bili na ogled izdelki učencev. Za konec pa še zaključna misel avtorice letošnje poslanice: 'Ti moraš izbrati, v katerem od obeh svetov boš živel. Živel boš v tistem, ki ga boš ustvaril. Toda ne moreš ga ustvariti sam. Nikoli sam. Vedno skupaj. Samo skupaj. Skupaj.'

Jerneja Kocman in Andreja Kozmus, mentorici

92 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

93 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DODATNI PROGRAM

CAP – PROGRAM ZA PREVENTIVO NASILJA CAP – Program za preventivo zlorabe (»Child Assault prevention)« je program Mednarodnega centra za preprečevanje nasilja iz New Jerseya, ZDA. Izvaja se v številnih državah po svetu in od leta 1998 tudi v Sloveniji. CAP-delavnice izhajajo iz pravic otrok in mladih, da so varni, močni in svobodni. Na naši šoli je program namenjen učencem četrtih razredov centralne šole in podružnic. V letošnjem šolskem letu smo izvedli predstavitev za starše. Predstavili smo jim delavnice za otroke in jih seznanili s smernicami za ustrezen odziv na otroka v stiski. Izvedli smo tri delavnice za učence. Preko iger vlog smo jim prikazali, kako prepoznajo potencialno nevarne situacije. Naučili smo jih samozavestnega odziva, pomena pomoči vrstnikov in posebej poudarili, da o zlorabi/nasilju povedo nekomu, ki mu zaupajo.

Izvajalke programa: Karmen Učakar, Silva M. Schmid in Maja Rataj

ZIMSKA ŠOLA V NARAVI Zimske šole v naravi na Arehu se je v letošnjem šolskem letu udeležilo 98 otrok in 18 učiteljev. Potekala je v dveh terminih. Za učence 6. a in 6. c od 30. 1. do 3. 2. 2017, za učence 6. b in 6. d pa od 6. 2. do 10. 2. 2017. V obeh terminih je za poučevanje, varnost in dobro počutje otrok skrbelo 9 učiteljev. Poleg učenja smučanja so se otroci seznanili še s pravili FIS o obnašanju na smučiščih, z dejavnostmi alpinista, splavarja, lovca in astronomke. Na nočnem pohodu so spoznali Mariborsko Pohorje ponoči, pomerili so se v splošnem znanju na kvizu Male sive celice in pripravili točko Soba se predstavi.

Marjeta Mraz, vodja šole v naravi

94 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

POLETNA ŠOLA V NARAVI NA DEBELEM RTIČU Poletna šola v naravi je pomembna vzgojno-izobraževalna oblika, ki prispeva k oblikovanju otrokove osebnosti. Je ena izmed najzahtevnejših oblik razširjenega programa OŠ. Organiziranje zahteva ogromno priprav, dodatne učitelje ter večja finančna sredstva. Poteka v četrtem razredu in je namenjena plavalnemu opismenjevanju in izpopolnjevanju plavalnega znanja. Tudi v letošnjem šolskem letu smo jo izpeljali na Debelem rtiču, in sicer od 19. 6. do 23. 6. 2017. Letne šole se je udeležilo 109 učencev centralne šole in podružnic. Za varnost in dobro počutje otrok je skrbelo 12 učiteljev plavanja, 6 spremljevalcev in vodja šole v naravi. Prednostna naloga je učenje plavanja, kar smo uspešno združili z ostalimi vsebinami: športnimi, zabavnimi, naravoslovnimi, likovnimi itd. Šolo v naravi financirajo starši, Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport ter Občina Šmarje pri Jelšah.

Žiga Čakš, vodja šole v naravi

RAZISKOVALNE NALOGE

Tudi v letošnjem šolskem letu so bili učenci in mentorji dejavni na področju raziskovalnega dela, ki ga zelo podpira Občina Šmarje pri Jelšah. Raziskovalne naloge so bile predstavljene 20. junija 2017 v Kulturnem domu Šmarje pri Jelšah.

NASLOV RAZISKOVALNE MENTORICA UČENCI NELOGE VPLIV ABIOTSKIH DEJAVNIKOV NA Marjeta Dečman Iglič Domen Trontelj, 8. b KISANJE MLEKA ŠMARJE ??? Stanislava Vulević Aleška Voh, 9. b

"LJUBIM ČAS IN SVOBODO, VELIKO Bernarda Zalokar Aleška Voh, 9. b BOLJ KOT DENAR." MI2 SUFRAŽETKE Valentina Kidrič Eneja Vehovec Pondelak, 8. a Amanda Planinšek, 8. a DREVESNI OČAKI V GRAJSKEM Boža Gojtan Tina Šket, 8. a LOGU Erika Vrešak, 9. d

95 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Kakovostno preživljanje prostega časa

Tudi v letošnjem šolskem letu smo učencem ponudili pester izbor aktivnosti za kakovostno preživljanje prostega časa. Odvijale so se med počitnicami, med vikendi in v popoldanskem času. Naši najmlajši so v septembru uživali v pravljični Kekčevi deželi na Gorenjskem. Odpravili smo se tudi v Bohinj in obiskali korita Mostnice ter se z ladjico zapeljali po Bohinjskem jezeru. V oktobru smo obiskali Pikin festival, kjer smo ustvarjali v družbi Pike Nogavičke, odpravili smo se na pohod v Rogaško Slatino, kjer smo obiskali palčkove hišice, in šli na tradicionalni kostanjev piknik na Boču. Tudi v prazničnem decembru smo poskrbeli za veselo dogajanje. Najmlajše smo odpeljali v celjsko gledališče, kjer so si ogledali gledališko predstavo Jakec in breskev velikanka, starejši učenci pa so obiskali praznično Ljubljano. V času zimskih počitnic smo se v velikem številu odpravili na tridnevno smučanje na Areh. Organizirana je bila tridnevna šola smučanja. V mesecu marcu smo obiskali Minicity v Ljubljani, kjer smo uživali v spoznavanju zanimivih poklicev. V toplejših mesecih smo se odpravili še na dva pohoda: pohod po Rudnici z zaključkom na Jelenovem grebenu in pohod do podružnične šole Zibika. Najmlajši učenci pa so se ponovno odpravili v Kekčevo deželo. Tjaša Vrbek

96 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

PLESNA ŠOLA Tudi v tem šolskem letu se je naši šoli plesalo. Učenke in učenci so bili vključeni v tri plesne šole. Svoje plesne korake in koreografije so predstavljali na šolskih predstavah. Devetošolci so se ob sobotnih dopoldnevih pod vodstvom učitelja plesne šole Salsero pripravljali na svoj valetni program. Mitja Šket

Valeta generacije 2016/17

ŠOLSKA MEDIACIJA Učence učimo in vzgajamo za mirno, ustvarjalno, odprto ter dobronamerno reševanje sporov in s tem izvajamo preventivo pred nasiljem v šoli. V šolski prostor vnašamo kulturo dialoga, predvsem s pomočjo nove oblike šolske mediacije. Mediacija v šoli predstavlja način mirnega in odgovornega načina reševanja konfliktov in sporov. Je postopek, v katerem se lahko osebi, ki sta v konfliktu, s pomočjo tretje, nevtralne osebe – mediatorja, pogovorita in ugotovita, kje so točke njunega spora. Med procesom mediacije izrazita svoje mnenje, ideje, težave in strahove, izmenjata si stališča in poskusita najti rešitev, s katero bosta zadovoljna oba udeleženca. Mediator je v tem primeru nepristranska oseba, ki udeležencema pomaga pri medsebojnem pogovoru. Udeleženca sta tista, ki sama prevzameta odgovornost za rešitev nastalega konflikta. Tako ima mediacija moč, da na novo vzpostavi odnos zaupanja in spoštovanja. Prav tako prispeva k pridobivanju na samozavesti, izboljša naše socialne veščine ter prinaša pozitivno in sodelovalno okolje.

Greta Stiplošek Pajk

97 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

SODELOVANJE S STARŠI IN OKOLJEM

Svet zavoda

V šolskem letu 2016/17 smo se člani Sveta zavoda OŠ Šmarje pri Jelšah sestali trikrat, imeli tudi nekaj dopisnih sej. Na prvi seji smo sprejeli in potrdili Letni delovni načrt OŠ Šmarje pri Jelšah. Člani Sveta zavoda smo skozi šolsko leto spremljali delo na šoli in večkrat pohvalili urejenost centralne in podružničnih šol ter uspehe in dosežke učencev in učiteljev. Redno smo se udeleževali sej, na katerih smo odgovorno in tvorno sodelovali. V aprilu 2017 nam je potekel mandat. Novoizvoljeni in imenovani člani sveta Osnovne šole Šmarje pri Jelšah so na konstitutivni seji dne 12. 4. 2017 pregledali sklepe o podelitvi mandatov za naslednje 4-letno mandatno obdobje od 12. 4. 2017 do 11. 4. 2021.

Novi člani so sveta OŠ Šmarje pri Jelšah so:  predstavniki ustanovitelja: 1. Branka Kovačič 2. Benja Krulec Vidovič 3. Marko Ribič

 predstavniki Sveta staršev Osnovne šole Šmarje pri Jelšah: 1. Alojz Gobec 2. Emil Trontelj 3. Natalija Kidrič

 predstavniki zaposlenih na Osnovni šoli Šmarje pri Jelšah: 1. Maja Rataj 2. Mateja Voh 3. Monja Šalamon – za podružnice 4. Anja Vrbek – za podružnice 5. Vinko Čokl - za tehnične delavce

Navzoči so predlagali in izvolili za predsednico Matejo Voh.

Nika Zadravec, predsednica Sveta Zavoda

98 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Ozaveščanje o odraščanju in nevarnostih zasvojenosti

Učenci 7., 8. in 9. razredov so imeli v marcu tehniški oz. naravoslovni dan v izvedbi Srednje zdravstvene šole Celje. Za sedme razrede so pripravili delavnico na temo Spoznavanje samega sebe in medsebojni odnosi. Učenci osmih razredov so se pogovarjali o poklicih: Kaj naj postanem? Predstavitev poklicev. Učenci devetih razredov pa so imeli predavanje in delavnice na temo Prijateljstvo, ljubezen in varna spolnost. Jerneja Kocman, psihologinja

V mesecu maju je Lara Rojc iz Sektorja kriminalistične policije Celje izvedla predavanje za starše devetošolcev o pasteh odvisnosti. Učenci 9. razredov so imeli 24. 10. 2017 v sodelovanju z Lokalno akcijsko skupino za preprečevanje odvisnosti (LAS) naravoslovni dan na temo Boj proti odvisnosti. Najprej so si po kratkem uvodu Veronike Jazbec iz Centra za preprečevanje in zdravljenje odvisnosti od nedovoljenih drog ogledali film z naslovom Vloga za Emo. Po ogledu in pogovoru o filmu so potekale delavnice, v katerih so se učenci s strokovnjaki: Veroniko Jazbec iz Centra za preprečevanje in zdravljenje odvisnosti od nedovoljenih drog, Petrom Černezlom iz Zdravstvene postaje Šmarje pri Jelšah, Krstom Krivokapićem iz Policijske postaje Šmarje pri Jelšah in Niko Grmek iz CSD Šmarje pri Jelšah pogovarjali o razširjenosti drog med mladimi, o vplivu dovoljenih in prepovedanih drog na zdravje ter o prekrških in kaznivih dejanjih, do katerih lahko pripelje zloraba drog. Greta Stiplošek Pajk, pedagoginja

Šolski sklad OŠ Šmarje pri Jelšah s podružnicami

S pomočjo staršev in donatorjev je kot prejšnja leta na naši šoli uspešno deloval ŠS OŠ Šmarje pri Jelšah. Njegovo delo smo v skladu s pravilnikom nadzorovali člani upravnega odbora, ki smo ga ponovno formirali na sestanku 17. 11. 2016 (predstavnice šole: Špela Jagodič Kunej, Tjaša Vrbek in Mateja Lomšek, predstavniki staršev: Alojz Gobec, Franc Ramšak in Jadranka Kincl ter predstavnica občine Anita Reich). Zbrali smo sredstva, s katerimi smo veliko prispevali h kakovosti dela, predstavitvi šole in počutja v njej. Tudi letos smo med drugim sofinancirali razne prevoze, dneve dejavnosti, dejavnosti nadarjenih učencev, drobni material za pouk in delavnice, sofinancirali dejavnosti finančno šibkejšim učencem, prijavnine in pripravo na tekmovanja … Veseli smo, da smo s skupnimi močmi vsem učencem omogočili udeležbo na vseh načrtovanih dejavnostih.

Špela Jagodič Kunej, predsednica ŠS OŠ Šmarje pri Jelšah

99 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Teden vseživljenjskega učenja

Teden vseživljenjskega učenja (TVU) je letos potekal od 16. do 22. 5. 2017, v razširjenem terminu do 30. 6. 2017. Šola je s svojimi dogodki sodelovala s področnim koordinatorjem − Knjižnico Šmarje pri Jelšah, dogodke in dejavnosti pa smo organizirali tudi v sodelovanju s tematskim koordinatorjem − Šolskim centrom Celje. Zaposleni in učenci smo se vključili v akcijo Radi pišemo z roko. V šoli smo temu namenili posebno pozornost, se pogovarjali o pomenu in prednostih pisanja z roko, učenci so pisali misli o domovini in svojih vzornikih. Nastala je prava zbirka rokopisov, ki smo jih postavili na ogled v avli šole, arhivirali pa v šolski knjižnici. K sodelovanju smo spodbudili tudi starše, saj imajo poleg učiteljev pri spodbujanju pisanja z roko pomembno vlogo, učitelje in znane osebnosti iz lokalne skupnosti. Veselili smo se njihovega odziva. Na Paradi učenja kot osrednji prireditvi TVU v organizaciji Knjižnice Šmarje smo predstavljali dejavnosti projekta Odgovorno s hrano, obiskovalci so z roko napisali misli, recepte, pesmi in reke o hrani. Predstavili sta se šolski folklorna in vokalna skupina, učenci prvega triletja so obiskali prireditev in se vključili v delavnice. V delavnici kaligrafije pod vodstvom Tadeje Pevec in Vanje Užmah so učenci in učitelji spoznavali umetnost lepopisja. Podjetje Vivapen se je odzvalo na našo prošnjo in sponzoriralo 15 kaligrafskih peres. Učiteljice smo se v organizaciji Knjižnice Šmarje udeležile tudi kuharske delavnice pod mentorstvom Slavice Javornik. Z dejavnostmi v TVU smo prispevali k udejanjanju slogana 'Slovenija, učeča se dežela' ter pomagali pri uresničevanju nacionalnih in evropskih strategij na področju izobraževanja.

Razstava rokopisov Delavnica kaligrafije

Monika Javornik in Greta Stiplošek Pajk, koordinatorici

100 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

FOTOGRAFIJE UČENCEV

Prvošolci z razredničarkami Klavdijo Dimec Govedič, Heleno Rančigaj, Špelo Jagodič Kunej, Davorino Krajnčan, Darjo Jug in Silvico Mesiček Schmid

Drugošolci z razredničarkami Brigito Krmpotič, Majo Rataj in Vanjo Užmah 101 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tretješolci z razredničarkami Darjo Kokot, Andreo Cajzek Brajlih in Lucijo Grobin

Četrtošolci z razredničarkami Ireno Šket, Darinko Maček in Tjašo Vrbek

102 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Petošolci z razredničarkami Jožico Gajšek, Sonjo Ožura in Renato Ferme

Šestošolci z razredničarkami Darjo Štravs, Božo Gojtan, Tino Ipavec in Marijo Kuraj

103 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Sedmošolci z razredničarkami Heleno Gradič, Borislavo Arzenšek, Matejo Lomšek in Bojano Božiček

Osmošolci z razredničarkami Valentino Kidrič, Marjeto Dečman Iglič, Bojano Pevec in Verico Vrešak

104 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Devetošolci z ravnateljem Mitjo Šketom, razredniki Jožetom Božičkom, Bernardo Zalokar, Martino Petauer, Marjano Jurjec in Marto Žgajner ter učiteljskim zborom

105 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

PREDSTAVITVENI FILMI DEVETOŠOLCEV

9. A 9. B

9. C 9. D

106 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

9. E

107 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DEJAVNOSTI NA PODRUŽNICAH

Podružnična šola Kristan Vrh

V šolskem letu 2016/2017 je osnovno šolo Kristan Vrh v dveh kombiniranih oddelkih (1. in 2. razred ter 3. in 4. razred) in enem čistem oddelku (5. razred) obiskovalo 47 učenk in učencev. Podaljšano bivanje je bilo organizirano v dveh kombiniranih oddelkih. Tako kot vsa leta do sedaj je bil na šoli kombinirani oddelek vrtca za otroke od 1. do 6. leta starosti, s katerim smo dobro sodelovali pri izvajanju jutranjega varstva za prvošolce, nekaterih dnevih dejavnosti in na kulturnih prireditvah, ki so potekale na šoli. Vzgojno-izobraževalno delo je izvajalo 6 učiteljic razrednega pouka, s centralne šole pa je prihajal tudi profesor športne vzgoje Rado Jurjec, ki je poleg ur športa v 3. in 4. razredu ter v 5. razredu izvajal še 1 uro neobveznega izbirnega predmeta šport za učence 4. in 5. razredov. Šolska logopedinja Aljoša Vodeb je izvajala individualne govorne vaje za učence. Ure dodatne strokovne pomoči sta poleg učiteljic na šoli izvajali še zunanji strokovni delavki, surdopedagoginja Nadja Šturbej in Jasmina Šket Mijatovič. Do dodatne strokovne pomoči, ki se je izvajala v skladu z odločbami, sta bila upravičena dva učenca. Z ravnateljem smo se na mesečnih sestankih srečevali vsak prvi četrtek v mesecu ali po dogovoru. Pogovori so tekli o dogajanju na šoli in o samem pedagoškem procesu ter o potrebah šole. Med letom smo zamenjali nekaj starih računalnikov z novejšimi, dobili smo 108 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA nov prenosni računalnik in nov prenosni zvočnik, ki smo ga s pridom uporabljali na vseh prireditvah ter pri drugih dejavnostih na šoli. Za boljše delovanje brezžičnega interneta po vsej šoli smo na hodniku dodali nov usmerjevalnik (router), ki nam na prireditvah v telovadnici šole omogoča predvajanje glasbe s spleta, ki jo potrebujemo za nastope učencev. Poskrbeli smo tudi za glasbeno področje – dobili smo nov komplet Orffovih glasbil. Kot pridobitev že urejenega vrta pred šolo stojita dve novi visoki gredi. Na zunanja stopnišča šole so se namestili protizdrsni trakovi. Vse strokovne delavke smo se udeleževale šolskih aktivov na centralni šoli. Znotraj le-teh smo oblikovale letno delovno pripravo, načrtovale mesečno pedagoško in drugo delo ter sestavljale pisna in ustna preverjanja znanja. Udeleževale smo se tudi različnih izobraževanj v našem zavodu in izven njega. Dnevi dejavnosti so bili izvedeni po letnem delovnem načrtu, po predvidenih datumih, razen tisti, ki smo jih zaradi objektivnih razlogov morali prestaviti na drug datum. Večinoma so bili dnevi dejavnosti izvedeni na naši podružnici, nekatere pa smo izvedli v sodelovanju s centralno šolo in drugimi podružnicami (vse ekskurzije, filmsko in gledališko predstavo). Na centralni šoli smo izvedli en športni dan (testiranje za športnovzgojni karton). Devet tretješolcev se je v mesecu oktobru udeležilo 20-urnega plavalnega tečaja v Termah Olimia. Učenci 4. razreda so se udeležili poletne šole v naravi na Debelem rtiču.

Športni dan – kros Naravoslovni dan – Muzej na prostem Rogatec

Skozi vse leto so na šoli potekale interesne dejavnosti, ki so jih učenci lahko obiskovali: športni krožek, plesni krožek, Vesela šola, pevski zbor ter knjižnica in Bralna značka. Načrtovane proslave in prireditve na šoli so bile realizirane in dobro obiskane.

109 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DOSEŽKI NA TEKMOVANJIH

V tekmovanju RAČUNAM Z LILI IN BINETOM so priznanja dobili naslednji učenci: o 1. razred: vsi učenci – priznanje za sodelovanje o 2. razred: vsi učenci – priznanje za sodelovanje o 3. razred: zlato priznanje: Eva Planinšek priznanje: vsi ostali učenci

TEKMOVANJE IZ ZNANJA SLOVENŠČINE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE Priznanja so prejeli: o 1. razred: Mirjam Novak, Aljaž Hladin, Anže Hajnšek (mentorica: Anja Vrbek) o 2. razred: Blaž Hajnšek, Žiga Vehovar, Adrian Leskovar (mentorica: Ladislava Štancar) o 3. razred: Eva Planinšek, Eva Šuc, Kristina Novak (mentorica: Marija Firšt) Bronasto Cankarjevo priznanje: o 4. razred: Daša Goručan, Tajda Trivič, Tjaša Štern (mentorica: Marija Firšt) o 5. razred: Anej Planinšek, Drejc Voh (mentorica: Milena Pevec)

TEKMOVANJE IZ ZNANJA MATEMATIKE MEDNARODNI MATEMATIČNI KENGURU Priznanja so prejeli: o 1. razred: Anže Hajnšek (mentorica: Anja Vrbek) o 2. razred: Blaž Hajnšek, Žiga Vehovar (mentorica: Ladislava Štancar) o 3. razred: Eva Planinšek (mentorica: Marija Firšt) o 4. razred: Tajda Trivič, Daša Goručan (mentorica: Marija Firšt) o 5. razred: Rok Brence, Neža Vehovar (mentorica: Milena Pevec)

TEKMOVANJE KRESNIČKA Priznanja so prejeli: o 1. razred: Aljaž Hladin (mentorica: Anja Vrbek) o 2. razred: Blaž Hajnšek (mentorica: Ladislava Štancar) o 4. razred: Tajda Trivič (mentorica: Marija Firšt) o 5. razred: Neža Vehovar, Drejc Voh (mentorica: Milena Pevec)

TEKMOVANJE RAZVEDRILNA MATEMATIKA: Bronasto priznanje so prejeli: o 5. razred: Anej Planinšek, Neža Vehovar, Drejc Voh (mentorica: Milena Pevec)

TEKMOVANJE MATEMČEK Priznanja so prejeli: o 1. razred: Aljaž Hladin, Anže Hajnšek (šolsko in državno priznanje) (mentorica: Anja Vrbek) o 2. razred: Blaž Hajnšek (srebrno šolsko priznanje in srebrno državno priznanje) (mentorica: Ladislava Štancar) o 3. razred: Eva Šuc (mentorica: Marija Firšt) o 4. razred: Tjaša Štern, Aleks Vreže (mentorica: Marija Firšt) 110 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

o 5. razred: Taja Čakš, Neža Vehovar (mentorica: Milena Pevec) Priznanja in bronasta priznanja so prejeli: o 2. razred: Adrian Leskovar (mentorica: Ladislava Štancar) o 3. razred: Eva Planinšek (mentorica: Marija Firšt) o 4. razred: Daša Goručan, Tajda Trivič, Laura Leskovar, Aleks Vreže (mentorica: Marija Firšt)

Bronasto in srebrno priznanje ter priznanje za uspeh na državnem tekmovanju je prejel: o 5. razred: Anej Planinšek (mentorica: Milena Pevec)

TEKMOVANJE LOGIČNA POŠAST Bronasto priznanje so prejeli: o 3. razred: Eva Šuc (mentorica: Marija Firšt) o 4. razred: Aleks Vreže, Tajda Trivič (mentorica: Marija Firšt) o 5. razred: Taja Čakš, Neža Vehovar, Drejc Voh (mentorica: Milena Pevec)

Srebrno priznanje so prejeli: o 1. razred: Aljaž Hladin, Anže Hajnšek, Pia Drofenik (mentorica: Anja Vrbek) o 2. razred: Blaž Hajnšek (mentorica: Ladislava Štancar) o 5. razred: Drejc Voh (mentorica: Milena Pevec)

Srebrno priznanje in srebrno državno so prejeli: o 1. razred: Anže Hajnšek (mentorica: Anja Vrbek) o 2. razred: Blaž Hajnšek (mentorica: Ladislava Štancar) o 3. razred: Eva Planinšek (mentorica: Marija Firšt) o 4. razred: Daša Goručan, Aleks Vreže (mentorica: Marija Firšt) o 5. razred: Neža Vehovar (mentorica: Milena Pevec)

TEKMOVANJE IZ VESELE ŠOLE (mentorica: Milena Pevec) Srebrno priznanje na državnem tekmovanju je prejel Anej Planinšek iz 5. razreda, bronasto priznanje so osvojili Neža Vehovar in Drejc Voh iz 5. razreda ter Tajda Trivič in Daša Goručan iz 4. razreda.

BRALNO ZNAČKO je osvojilo 42 učencev in učenk. Veliko jih je sodelovalo tudi pri knjižnih kvizih in reševanju knjižnih ugank, za kar so izžrebani dobili priložnostne nagrade.

EKO BRALNO ZNAČKO je osvojilo 29 učencev in učenk.

ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA Četrto- in petošolci so letos tekmovali za priznanja EPI READING BADGE.

111 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Zlato priznanje: o 4. razred: Daša Goručan, Tajda Trivič, Tilen Volavšek, Klara Zobec (mentorica: Anja Vrbek) o 5. razred: Taja Čakš, Anej Planinšek, Drejc Voh (mentorica: Anja Vrbek) Srebrno priznanje: o 4. razred: Ela Zara Anderlič, Laura Leskovar, Tjaša Štern (mentorica: Anja Vrbek) o 5. razred: Neža Vehovar (mentorica: Anja Vrbek)

Priznanje za sodelovanje: o 4. razred: Aleks Vreže (mentorica: Anja Vrbek)

Vsi učenci 5. razreda so v mesecu oktobru uspešno opravili KOLESARSKI IZPIT.

ŠPORTNA PROGRAMA ZLATI SONČEK IN KRPAN Vsi učenci 1., 2. in 3. razreda so prejeli medalje, učenci 4. in 5. razreda pa priznanja.

ATLETIKA Učenci 4. in 5. razreda so se v mesecu juniju v Šmarju na centralni šoli udeležili medobčinskega tekmovanja v troboju. Posebej uspešna je bila ekipa dečkov, ki je skupno zasedla 4. mesto. Med posamezniki je bil najboljši Drejc Voh, ki je zasedel 5. mesto. V skupnem seštevku deklet in dečkov sta ekipi zasedli 5. mesto.

INTERESNE DEJAVNOSTI

Učenci so bili vključeni v različne interesne dejavnosti.

PEVSKI ZBOR Otroški pevski zbor je to leto obiskovalo 25 učencev. Ubrano so peli na vseh šolskih prireditvah, februarja smo se udeležili koncerta pevskih zborov centralne šole in podružnic, ki je potekal na matični šoli, aprila pa smo sodelovali na medobčinski reviji pevskih zborov, na katero smo se pripravljali tudi na sobotnih intenzivnih vajah. (Mentorica: Anja Vrbek)

112 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

PLESNI KROŽEK Ob torkih so se učenci gibali v ritmih plesne glasbe. Naučili so se razne plese in se z njimi predstavili na vseh šolskih prireditvah. Interesno dejavnost je obiskovalo 30 učenk in učencev, kar dokazuje, da se na naši podružnici otroci radi gibajo ob glasbi. (Mentorica: Anja Vrbek)

VESELA ŠOLA Letos se je za predelovanje veselošolskih tem odločilo deset učencev iz 4. in 5. razreda. Pri krožku so reševali naloge, pripravljene glede na obravnavano tematiko v Pilu. Pripravljali so se na šolsko in državno tekmovanje. Na šolskem tekmovanju je pet učencev usvojilo bronasto priznanje, na državnem tekmovanju pa en učenec srebrno priznanje. (Mentorica: Milena Pevec)

KNJIŽNICA IN BRALNA ZNAČKA V letošnjem šolskem letu so učenci in učenke pridno prihajali v šolsko knjižnico in brali različno literaturo. Izposojali so si v naši knjižnici, nekaj pa tudi v drugih občinskih matičnih knjižnicah v Rogaški Slatini in Šmarju pri Jelšah. Knjižnica je bila odprta ob ponedeljkih. Učenci, ki so brali tudi za Bralno značko, so o svojem branju pripovedovali, pisali in risali. Za nagrado so ob koncu šolskega leta dobili priznanja. V začetku meseca junija so se na centralni šoli srečali s pisateljem Slavkom Preglom. Tudi letos je bilo nabavljenih kar precej novih knjig, ki so jih učenci z veseljem vzeli v roke. Precej starih knjig smo odpisali. Nekaj zelo pridnih bralcev je bilo posebej pohvaljenih. (Mentorica: Marija Firšt)

Zaključek Bralne značke s pisateljem Slavkom Preglom

URICE ZA ŠPORT IN ZABAVO Urice so bile enkrat na teden. Obiskali so jih učenci od 1. do 3. razreda. Med osnovne otrokove potrebe spada tudi potreba po gibanju in igri, zato je potrebno otroku v šoli zagotoviti poleg intelektualnega razvoja tudi motorični in telesni razvoj. Cilj uric za šport in zabavo je bil zadovoljitev otrokovih potreb po gibanju in igri, spodbujanje medsebojnega

113 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA sodelovanja, strpnosti, zdrave tekmovalnosti ter razvoj motoričnih sposobnosti, kot so moč, ravnotežje, gibljivost, hitrost, vzdržljivost, koordinacija in natančnost. Skušali smo ga doseči s pomočjo elementarnih in štafetnih iger, s premagovanjem različnih poligonov in različnih gibanj. Urili smo z različnimi športnimi rekviziti, kot so žoge, kolebnice, kiji, obroči in padalo. (Mentorica: Ladislava Štancar)

DRUGE DEJAVNOSTI Na podružnični šoli Kristan Vrh poleg interesnih izvajamo še druge dejavnosti.

KOLESARSKI IZPIT Učenci 5. razreda so predelali vse učne vsebine in vadili v računalniškem programu S kolesom v šolo v okviru pouka. V začetku oktobra so vsi opravili teoretični, konec oktobra pa še praktični del kolesarskega izpita. Dobili so kolesarske izkaznice, ki jim omogočajo samostojno vožnjo po prometnih površinah. (Mentorici: Marija Firšt in Milena Pevec)

TEKMOVANJE ZA ČISTE ZOBE Učenci 2., 3., 4. in 5. razreda so tekmovali v akciji za čiste zobe ob zdravi prehrani. Najbolj skrbno so svoje zobe čistili učenci 2. razreda, ki so se za nagrado 31. maja udeležili zaključne prireditve na centralni šoli in uživali v čudoviti predstavi s čarodejem in pevcem Dejanom Vunjakom.

PODALJŠANO BIVANJE V dveh kombiniranih oddelkih podaljšanega bivanja je bilo skupno 46 učencev. Izvajale smo ga vse učiteljice podružnice Kristan Vrh. Učenci so v podaljšanem bivanju likovno ustvarjali in izdelovali različne izdelke, ki so krasili šolske panoje na hodnikih, v razredih in na prireditvah. Poleg likovnega ustvarjanja so peli, plesali, poslušali pravljice in urejali šolski vrt. V času kosila so spoznavali bonton pri jedi, pomen higienskih navad, pomen pitja vode in zdrave prehrane. Ob sprostitvenih dejavnostih so igrali razne igre z žogo v telovadnici in na igrišču, družabne in namizne igre v razredu, po kosilu pa so pisali domače naloge, reševali učne liste in utrjevali učno snov.

114 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

EKOŠOLA Tudi letos je naša šola sledila in delovala po programu Ekošole. Učenci so pridno ločevali odpadke v za to namenjene koše v vseh prostorih šole. V ekokotičku so lahko odvrgli tudi nevarne odpadke – tonerje, kartuše in baterije. Uspešno smo zbrali večjo količino plastičnih zamaškov. Med letom so potekale tudi tedenske akcije zbiranja starega papirja v sodelovanju s centralno šolo in ostalimi podružnicami. Še vedno smo bili aktivni na našem šolskem vrtu, ki ima od letos naprej tudi dve visoki gredi. Na novo smo posadili in posejali nekaj gredic, opleli jagode in kasneje z vrta pobrali zelišča, začimbe in ostale pridelke, ki so priložnostno popestrili naš šolski jedilnik. Tudi letos smo izvedli slovenski tradicionalni zajtrk. Sodelovali smo na likovnem natečaju Trajnostna mobilnost, pri čemer smo poglabljali naša znanja o tem, kako vozila onesnažujejo okolje in kako lahko v zvezi s tem sami prispevamo, da bo okolje manj onesnaženo. Ustvarjali smo tudi iz KEMS embalaže, kar je bilo učencem posebej zanimivo. Kar nekaj učencev je pridno bralo knjige z ekološko vsebino in s tem osvojilo priznanje za uspešno opravljen projekt Ekobranje za ekoživljenje. V okviru pouka in podaljšanega bivanja so učenci večkrat izdelovali iz odpadnih in naravnih materialov ter čistili okolico šole. (Ekokoordinatorica: Anja Vrbek)

Slovenski tradicionalni zajtrk

Naša šola skozi vse leto dobro sodeluje tudi s šolsko svetovalno službo in knjižnico centralne šole. Knjižničarki Tanja Jurjec in Monika Javornik sta nam s predstavitvijo knjig o določenih temah popestrili nekaj ur slovenščine v posameznih razredih. Naši učenci so sodelovali tudi pri mesečnih knjižnih ugankah.

115 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Ura s knjižničarko Na šoli so potekale proslave ob pomembnih praznikih: novoletna prireditev, materinski dan, proslava ob slovenskem kulturnem prazniku in zaključna prireditev. Izvedli smo tudi velikonočne delavnice za učence ter pripravljali likovne razstave izdelkov, ki so jih učenci ustvarili pri pouku in v podaljšanem bivanju.

Novoletna prireditev z obiskom dedka Mraza Proslava ob materinskem dnevu

Naše pedagoško delo so učencem med letom popestrili tudi medicinski sestri Magda Sep in Majda Kramberger ter policist Krsto Krivokapić. Lepo sodelujemo tudi s krajevnimi društvi. PGD Kristan Vrh nam je v mesecu požarne varnosti predstavilo svoje delo in izvedlo vajo za požarno varnost. Krajevna skupnost Kristan Vrh nam je tudi letos omogočila nakup novoletnih daril za naše učence, za kar smo jim zelo hvaležni. Krajevna organizacija Rdečega križa je v tednu Rdečega križa med mlade člane sprejela naše tretješolce. Vsem se iskreno zahvaljujemo in upamo na dobro sodelovanje še vnaprej. Anja Vrbek, vodja podružnice

116 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Učenci in gasilci PGD Kristan Vrh

117 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Podružnična šola Šentvid

V tem šolskem letu je podružnično šolo Šentvid obiskovalo 63 učencev v štirih oddelkih. Vključeni so bili v dva oddelka podaljšanega bivanja. Na šoli sta tudi dva oddelka vrtca: oddelek od 1. do 3. leta ter oddelek od 3. do 6. leta starosti. Učiteljice smo se udeleževale izobraževanj, se srečevale na šolskih aktivih in s skupnimi močmi oblikovale šolsko delo. Z ravnateljem in svetovalno službo smo se dogovarjali o izvajanju in organizaciji pedagoškega in drugega dela na šoli, o materialnih pogojih v šoli ter izboljšanju le-teh. Delo je potekalo po letni delovni pripravi in je realizirano le z manjšimi odstopanji.

DOSEŽKI NA TEKMOVANJIH

TEKMOVANJE IZ ZNANJA SLOVENŠČINE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE »MEHURČKI« (1., 2., 3. razred) o V letošnjem šolskem letu dobijo priznanja vsi učenci prve triade, ki so sodelovali na Cankarjevem tekmovanju: - 1. razred: Timotej Kladnik, Alja Mastnak, Eva Melania Vrabec, Lea Dušič in Nika Kladnik - 2. razred: Maša Novak, Kaja Žnidarec, Julija Černetič - 3. razred: Eva Mužerlin, Melita Zagajšek, Julija Koleš, Živa Krašovic

118 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

TEKMOVANJE IZ ZNANJA SLOVENŠČINE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE o 4. razred: Ana Korenjak Šoster, Kristina Trkmič o 5. razred: Urh Kincel, Ana Gajšek

TEKMOVANJE IZ ZNANJA MATEMATIKE ZA VEGOVO PRIZNANJE Bronasta Vegova priznanja so prejeli: o 1. razred: Ajda Fidler, Špela Frece, Tinkara Jezovšek, Nika Kladnik, Timotej Kladnik, Alja Mastnak, Tim Novak, Enej Vrabec, Eva Melania Vrabec o 2. razred: Miha Frece, Urban Dečman o 3. razred: Melita Zagajšek, Eva Mužerlin o 4. razred: Kristina Trkmič, Hann Napret o 5. razred: Eva Podgoršek, Niko Podgoršek

TEKMOVANJE IZ LOGIKE Bronasto priznanje na šolskem tekmovanju so prejeli: Ana Gajšek (5. mesto na šolskem tekmovanju), Eva Podgoršek, Martin Palir in Niko Podgoršek.

TEKMOVANJE IZ VESELE ŠOLE (Mentorica: Ivica Rošer) V Veseli šoli je tekmovalo 14 učencev 4. in 5. razreda. Bronasto priznanje je prejelo 9 učencev. Srebrno državno priznanje sta prejela: o 4. razred: Kristina Trkmič o 5. razred: Urh Kincel

Najboljši veselošolci: Urh Kincel, 5. r., Ana Korenjak Šoster, 4. r., Kristina Trkmič, 4. r., Eva Podgoršek, 5. r. 119 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

LOGIČNA POŠAST: Bronasto šolsko priznanje: o 4. razred: Karin Jezovšek o 5. razred: Martin Palir Srebrno šolsko priznanje so prejeli: o 1. razred: Lea Dušič, Ajda Fidler, Enej Vrabec, Špela Frece, Alja Mastnak o 2. razred: Miha Frece o 3. razred: Melita Zagajšek, Živa Krašovic o 4. razred: Kristina Trkmič, Ana Korenjak Šoster o 5. razred: Ana Gajšek, Eva Podgoršek, Niko Podgoršek, Urh Kincel, Zoja Milanez

Srebrno državno priznanje sta prejela: o 1. razred: Alja Mastnak o 2. razred: Miha Frece

Zlato državno priznanje je prejela tretješolka Melita Zagajšek (že tretjič zapored).

Melita Zagajšek, 3. r. (zlato državno priznanje v tekmovanju Logična pošast), Miha Frece, 2. r., in Alja Mastnak, 1. r. (srebrno državno priznanje v tekmovanju Logična pošast) 120 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tekmovanje ZNAM VEČ Z LILI IN BINETOM Tekmovali so vsi učenci prve triade.

Prvaki v tekmovanju ZNAM VEČ Z LILI IN BINETOM: Miha Frece, Enej Vrabec, Melita Zagajšek, Alja Mastnak in Julija Koleš

TEKMOVANJE IZ ANGLEŠKE BRALNE ZNAČKE (EPI BRALNA ZNAČKA)

4. razred: o zlato priznanje: Ana Korenjak Šoster, Kristina Trkmič o srebrno priznanje: Karin Jezovšek

5. razred: o zlato priznanje: Ana Gajšek, Urh Kincel, Zoja Milanez, Eva Podgoršek, Niko Podgoršek, Karin Žuraj o srebrno priznanje: Valentin Dečman

Ostali učenci, ki so sodelovali na tekmovanju, so prejeli priznanje.

121 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DRUGE DEJAVNOSTI

TEKMOVANJE ZA ČISTE ZOBE Letos so bili četrtošolci najbolj natančni pri umivanju zob. Zbrali so največ točk. Povabljeni so bili na zaključno prireditev v Šmarje, kjer so uživali v petju Dejana Vunjaka, trenutno zelo popularnega plesalca in pevca.

ŠPORTNI KROŽEK Učenci so pri športnem krožku zadovoljili potrebo po gibanju in igri. Spodbujali smo medsebojno sodelovanje, spoštovanje pravil, športno obnašanje, zdravo tekmovalnost, strpnost in sprejemanje različnih športnih sposobnosti. Učenci so h krožku zelo radi prihajali. Najraje so imeli igre z žogo, predvsem med dvema in med štirimi ognji. (Mentorica: Danica Žurga)

KNJIŽNICA IN BRALNA ZNAČKA Knjižnica je bila odprta dvakrat tedensko. Učenci so si pridno izposojali knjige domačih in tujih avtorjev.

BRALNO ZNAČKO je osvojilo 51 učencev in učenk. Vsi učenci so sodelovali tudi pri knjižnih kvizih in reševanju knjižnih ugank. Z zanimanjem so vzeli v roke tudi pesniške zbirke. Veseli so bili vseh novih knjig. Učenci, ki so osvojili Bralno značko, so se udeležili zaključnega srečanja s Slavkom Preglom. Njegovo delo in življenje so spoznali ob prebiranju njegovih del, na prireditvi pa so uživali ob njegovih humornih zgodbicah. (Mentorici: Jasna Kalaj Pavič in Mirica Šket)

Pri PEVSKEM ZBORU je letos sodelovalo kar 40 učencev v dveh skupinah. Pevci so nastopili na vseh šolskih prireditvah, na koncertu zborov in glasbenih izbirnih skupin na OŠ Šmarje pri Jelšah ter ob 90. obletnici PGD Šentvid pri Grobelnem. Na instrumentih so jih spremljali Andreja Grosek in Špela Schmid (citre), Manca Schmid (kitara) in harmonikar Gašper Križan. (Mentorica: Marta Koprivc)

122 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

EKOŠOLA Naša šola je že deseto leto vključena v projekt Ekošole. Tudi letos smo sodelovali v različnih projektih in dejavnostih. Zbirali smo kartuše, baterije, plastične zamaške in star papir ter izdelovali izdelke iz odpadne embalaže. Skrbeli smo za čisto in urejeno okolje. Pri projektu Ekobranje za ekoživljenje so učenci brali knjige in članke z ekološko problematiko. Tudi letošnje leto smo sodelovali pri projektu Hrana ni za tjavendan. Spremljali smo količino odpadkov, ki so nastali pri obrokih, in se trudili zmanjšati količino odpadne ter zavržene hrane doma in v šoli. Še posebej pozorni smo bili pri jedeh na žlico, saj se je izkazalo, da imajo to vrsto hrane otroci najmanj radi. V ta namen smo jih spodbujali k okušanju teh jedi in posledično zmanjšanju količine zavržene hrane. (Ekokoordinatorica: Danica Žurga)

KOLESARSKI IZPIT Petošolci so se takoj po prihodu v šolo začeli pripravljati na kolesarski izpit. Ponovili so znanje iz 4. razreda, nato pa nadaljevali z učenjem prometnih pravil. Delo je potekalo ob računalniškem programu S kolesom v šolo. Po opravljenem spretnostnem poligonu so opravili še teoretični del izpita. Na igrišču so vozili tudi prometni poligon, nato pa nadaljevali z vožnjo v prometu. Vseh 12 učencev je uspešno opravilo izpit. Vsi jim želimo srečno in predvsem varno vožnjo.

PLAVALNI TEČAJ Učenci tretjega razreda so se udeležili plavalnega tečaja v Termah Olimia. Bili so zelo uspešni.

Tudi v letošnjem šolskem letu so bili učenci prvega triletja vključeni v športni program Zlati sonček, četrtošolci in petošolci pa v program Krpan. Cilj programov je bogatenje življenja z raznovrstnimi vsebinami v vseh letnih časih. Programa nista tekmovanje, temveč igra, pravi cilj ni osvajanje medalj, temveč dejavnost sama. Zasnovana sta tako, da sta uresničljiva tudi za manj zmogljive. Učenci so na tečaju plavanja izpopolnjevali svoje znanje.

Četrtošolci so se udeležili letne šole v naravi na Debelem rtiču.

Tretješolci so se seznanili z dejavnostjo Rdečega križa in postali mladi člani RK. Dobili so uporabna darilca in se malo posladkali. Z medsebojno pomočjo tudi sami dokazujejo, da znajo prisluhniti pomoči potrebnim.

Pri našem šolskem delu so nam bili v pomoč tudi sodelavci in sodelavke centralne šole. Ure slovenščine sta nam kar nekajkrat popestrili knjižničarki Tanja Jurjec in Monika Javornik. Na roditeljskem sestanku je pedagoginja Aljoša Vodeb spregovorila o branju. Skozi vse leto se je z učenci, ki imajo govorne motnje ali težave, ukvarjala logopedinja Aljoša Vodeb. Pri izvajanju programa so nam bili v pomoč tudi zunanji sodelavci: medicinski sestri Magda Sep in Majda Kramberger ter policist Krsto Krivokapić. Skozi celo šolsko leto dobro poteka sodelovanje med šolo in vrtcem. Sodelujemo na proslavah, v februarju otroci iz vrtca obiščejo šolsko knjižnico, kjer jim pripravimo uro pravljic, junija pa obiščejo prvošolce. Jasna Kalaj Pavič, vodja podružnice

123 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Podružnična šola Zibika

Podružnično osnovno šolo v Zibiki je v tem šolskem letu obiskovalo 35 učenk in učencev. Pouk je potekal v enem čistem in dveh kombiniranih oddelkih. Imeli smo tudi oddelek podaljšanega bivanja. Pedagoško delo je izvajalo 6 učiteljic razrednega pouka in profesorica nemškega jezika Saša Sotošek. Pevski zbor je vodila Helena Rančigaj. Tedensko so nas obiskovali logopedinja Aljoša Vodeb, pedagoginja Andreja Kozmus, psihologinja Tatjana Košak in zunanja sodelavka surdopedagoginja Nadja Šturbej. Nasvete o varni hoji po cesti nam je dajal policist Krsto Krivokapić. Enkrat v mesecu nas je na jutranjem sestanku obiskal ravnatelj Mitja Šket. Sestanki so potekali v prijetnem vzdušju. Na šoli je organiziran dislocirani oddelek vrtca, ki ga obiskuje 19 otrok. Skozi celo leto smo z vzgojiteljicami sodelovali in prirejali zanimive dejavnosti za otroke. Pedagoško delo je potekalo po učnih načrtih, ki so usklajeni s centralno šolo in podružnicami. Učiteljice smo bile vključene v razredne šolske aktive. Udeleževale smo se izobraževanj in seminarjev.

124 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Učenci so bili vključeni v različne interesne dejavnosti: pevski zbor, pravljični krožek, kolesarski krožek, Cici Veselo šolo, eko krožek ter bralno značko. Precej učencev je osvojilo Bralno značko, eko bralno značko in angleško bralno značko. Nekaj učencev se je udeležilo otroške likovne delavnice, ki je potekala na Tinskem v organizaciji Turističnega društva Tinsko. Na centralni šoli smo izvedli testiranje za športnovzgojni karton. Vsi četrtošolci so se udeležili poletne šole plavanja. S krajšim kulturnim programom smo konec oktobra nastopili ob spomeniku padlim borcem. V mesecu marcu smo pripravili proslavo ob materinskem dnevu za mame in krajanke iz Zibike. Za vse otroke naše šole in vrtca smo izvedli nekaj ustvarjalnih delavnic: jesensko, novoletno in velikonočno. Delavnice so bile dobro obiskane in so potekale v ustvarjalnem vzdušju. Ob koncu leta smo imeli popoldansko druženje s starši na šolskem igrišču.

Pohod

Jesenske delavnice

125 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DOSEŽKI NA TEKMOVANJIH

Na šolskem tekmovanju iz znanja matematike za VEGOVO PRIZNANJE so bili uspešni naslednji učenci: o 1. razred: Ana Drofenik o 2. razred: Andraž Vrbek o 5. razred: Filip Kunej, Kaja Vrbek

Na državnem tekmovanju iz znanja matematike za VEGOVO PRIZNANJE sta prejela: o 5. razred: Filip Kunej – srebrno Vegovo priznanje Kaja Vrbek – zlato Vegovo priznanje

Na šolskem tekmovanju iz slovenščine so BRONASTO CANKARJEVO PRIZNANJE prejeli: o 4. razred: Julija Sovinc o 5. razred: Ema Drofenik, Filip Kunej

Na šolskem tekmovanju iz slovenščine so CANKARJEVO PRIZNANJE »MEHURČKI« prejeli: o 1. razred: Ana Drofenik o 2. razred: Eva Huzjak, Gašper Kuraj, Neja Premrl, Lara Šket o 3. razred: Urban Čokl, Žan Verbovšek

TEKMOVANJE KRESNIČKA Na šolskem tekmovanju so BRONASTO PRIZNANJE prejeli: o 4. razred: Julija Sovinc o 5. razred: Andreas-Evgen Avbelj, Filip Kunej, Kaja Vrbek

TEKMOVANJE MATEMČEK Na šolskem tekmovanju iz znanja matematike MATEMČEK so bili uspešni naslednji učenci: o 2. razred: Andraž Vrbek o 3. razred: Urban Čokl o 4. razred: Martin Čokl o 5. razred: Kaja Vrbek, Filip Kunej

Na državnem tekmovanju iz znanja matematike MATEMČEK so prejeli: o 2. razred: Andraž Vrbek – srebrno priznanje o 3. razred: Urban Čokl − srebrno priznanje o 4. razred: Martin Čokl −priznanje o 5. razred: Filip Kunej − zlato priznanje Kaja Vrbek − srebrno priznanje

126 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

LOGIČNA POŠAST

Šolsko priznanje: o 4. razred: Alja Vahen Bronasto šolsko priznanje: o 3. razred: Urban Čokl, Žan Verbovšek o 4. razred: Gašper Huzjak, Martin Čokl o 5. razred: Andreas-Evgen Avbelj Srebrno šolsko priznanje: o 2. razred: Andraž Vrbek o 5. razred: Kaja Vrbek, Filip Kunej

Državno priznanje so prejeli: o 3. razred: Urban Čokl o 4. razred: Gašper Huzjak o 5. razred: Filip Kunej

Srebrno državno priznanje je prejel: o 2. razred: Andraž Vrbek

Vsi učenci od 1. do 3. razreda so sodelovali na tekmovanju RAČUNAM Z LILI IN BINETOM. Vsi sodelujoči učenci prejmejo priznanje, posebno nagrado (majico) pa prejmejo: o 1. razred: Hana Krivec o 2. razred: Andraž Vrbek o 3. razred: Urban Čokl

Na tekmovanju ZNAM ZA VEČ Z LILI IN BINETOM je tekmovalo 6 učencev od 1. do 3. razreda. Vsi sodelujoči prejmejo priznanje, posebno nagrado (majico) pa prejmejo: o 1. razred: Ana Drofenik o 2. razred: Lara Šket o 3. razred: Urban Čokl

TEKMOVANJE IZ LOGIKE: Bronasto priznanje na šolskem tekmovanju so prejeli: o 4. razred: Gašper Huzjak o 5. razred: Filip Kunej, Kaja Vrbek, Andreas-Evgen Avbelj

Vsi učenci so prejeli priznanje za uspešno opravljen športni program Zlati sonček.

127 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Na TEKMOVANJU ZA ČISTE ZOBE so letos zmagali učenci 5. razreda. Za nagrado so se udeležili zaključne prireditve v Šmarju pri Jelšah.

ŠPORTNA PROGRAMA ZLATI SONČEK IN KRPAN Vsi učenci 1., 2. in 3. razreda so prejeli medalje, učenci 4. in 5. razreda pa priznanja.

ATLETIKA Učenci in učenke 2., 3., 4. in 5. razreda so se na centralni šoli udeležili medobčinskega šolskega tekmovanja v troboju. Še posebej uspešna je bila učenka 5. razreda Kaja Vrbek, ki je dosegla 1. mesto med deklicami.

Predstavitev vojaškega poklica

DRUGE DEJAVNOSTI

CICI VESELA ŠOLA Na tekmovanju Cici Vesela šola je v tem šolskem letu sodelovalo 22 učencev od 1. do 4. razreda. Učenci so bili pri reševanju zelo uspešni. Vsi so prejeli priznanja. (Mentorica: Irena Čokl)

KNJIŽNICA Z BRALNO ZNAČKO IN EKO BRALNO ZNAČKO Vsak ponedeljek so si učenci pridno izposojali knjige. Najmlajši so izbirali med slikanicami različnih avtorjev, starejši pa so najraje prebirali novejše knjige. V tem šolskem letu smo ob začetku in zaključku Bralne značke izvedli knjižni bazar. Bralno značko je osvojilo 30 učencev. V mesecu juniju smo se skupaj z ostalimi bralci udeležili srečanja s pisateljem Slavkom Preglom. (Mentorica: Irena Čokl) 128 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Velikonočne delavnice

PLAVALNI TEČAJ V mesecu oktobru so se učenci 3. razreda udeležili plavalnega tečaja v Termah Olimia. Bili so zelo uspešni.

ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA Učenci 4. in 5. razreda so pridno prebirali angleške knjige. Štirje četrtošolci in pet petošolcev je uspešno zaključilo angleško bralno značko.

Zlato priznanje: o 4. razred: Julija Sovinc, Tomi Zidar, Gašper Huzjak o 5. razred: Ema Drofenik, Filip Kunej, Kaja Vrbek, Jan Povh, Andreas Evgen Avbelj (Mentorica: Monja Šalamon)

OPZ ZIBIKA Ure pevskega zbora je pridno obiskovalo 20 učencev. Prepevali so dvakrat tedensko in se naučili veliko novih, nekoliko zahtevnejših pesmi ter obnavljali že znane, ki jih vselej radi prepevajo. Poslušali so ljudske in umetne pesmi ter skladbe. Pri svojem delu so zelo uživali ter pridno uporabljali vse melodične in ritmične instrumente, ki so jim bili na voljo. Sodelovali so na vseh prireditvah v šoli in kraju, na katerih so se tudi uspešno predstavili. Pri nastopih so jih spremljali instrumentalisti: Martina Rančigaj (kitara, ksilofon), Urša Ketiš in Špela Urnaut (klavir, ksilofon). Udeležili so se tudi koncerta ob kulturnem prazniku ter območne revije otroških pevskih zborov na OŠ Šmarje pri Jelšah. Na obeh prireditvah so se zelo dobro predstavili. (Mentorica: Helena Rančigaj)

129 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Materinski dan

EKOŠOLA Tudi v tem šolskem letu smo sodelovali v nacionalnem projektu Ekošola kot način življenja. Skozi celo šolsko leto smo zbirali odpadne baterije in star papir. Zelo uspešna je bila akcija zbiranja plastičnih zamaškov, saj smo jih zbrali večjo količino. Z zbiralnimi akcijami smo pokazali, da nam ni vseeno za tiste, ki so potrebni pomoči. Sodelovali smo v projektu EKO PAKET. Učenci so iz odpadne embalaže izdelali Tower bridge in Golden Gate ter na natečaju dosegli 1. mesto v kategoriji za 2. in 3. triado.

V okviru Evropskega tedna zmanjševanja odpadkov smo spoznali, kako lahko preprečujemo nastajanje odpadkov, in pri pouku izdelali zanimive vrečke iz starih majic, ki jih je ob svojem obisku napolnil dedek Mraz.

130 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Pri pouku in interesnih dejavnostih smo veliko pozornosti namenili tudi zdravemu načinu življenja, poudarjali pomen lokalno pridelane hrane in spodbujali uživanje sadja in zelenjave. Sodelovali smo v čistilni akciji in ves čas skrbeli za čisto in urejeno delovno okolje. (Ekokoordinatorica: Karmen Učakar)

EKO BRALNA ZNAČKA V okviru Ekošole smo sodelovali tudi v projektu Eko branje za eko življenje. Učenci so brali knjige z ekološko tematiko ter razmišljali o varstvu narave in ohranjanju le-te. V tem šolskem letu je eko bralno značko osvojilo 31 učencev. (Mentorici: Irena Čokl in Karmen Učakar)

EKO KROŽEK Pri eko krožku so učenci sodelovali v projektu Eko paket. Seznanili so se s pomenom zmanjševanja odpadkov za okolje in s pravilnim načinom recikliranja. Iz odpadnih materialov (plastenke, tetrapak, rabljeni CD-ji) so izdelali zanimive izdelke in se srečali s številnimi možnostmi ponovne uporabe. Ob dokumentarnih filmih in prebiranju knjig z okoljsko vsebino so spoznali, kaj lahko sami naredijo koristnega za čistejše okolje. Vse leto so skrbeli za urejen eko kotiček in s svojimi izdelki ozaveščali tudi ostale učence in obiskovalce šole. (Mentorica: Karmen Učakar)

PRAVLJIČNI KROŽEK Krožek so obiskovali učenci od 1. do 3. razreda. Prebirali in spoznavali smo pravljice različnih pisateljev. S tem smo si bogatili naš besedni zaklad, se poistovetili z junaki in razvijali bujno domišljijo. Z igricami in skeči smo nastopali na srečanju starejših občanov Zibike. (Mentorica: Nika Zadravec)

KOLESARSKI IZPIT so uspešno opravili vsi petošolci. (Mentorica: Karmen Učakar)

Skozi celo leto smo pripravljali likovne razstave na šolskem hodniku. Delo je vse leto potekalo v sodelovanju z vrtcem in društvi v kraju. Ob koncu šolskega leta bi se radi zahvalili vsem, ki nam priskočijo na pomoč pri realizacijah naših ciljev – vsem društvom v kraju. Zahvaljujemo se tudi Krajevni skupnosti Zibika, ki poskrbi za novoletno obdaritev učencev. Zahvaliti se moramo predvsem staršem, ki ob vsaki priložnosti prisluhnejo in priskočijo na pomoč. Nika Zadravec, vodja podružnice

131 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Podružnična šola Mestinje

V šolskem letu 2016/2017 je našo šolo obiskovalo 25 učencev v dveh kombiniranih oddelkih: 1. in 2. razred (8 + 8 učencev) ter 3. in 4. razred (6 + 3 učenci). V oddelek podaljšanega bivanja je bilo vključenih vseh 25 učencev.

Za pedagoško delo je v letošnjem letu skrbelo pet strokovnih delavk, in sicer: profesorica razrednega pouka in razredničarka 1. in 2. razreda Romana Kocijan, učiteljica razrednega pouka in razredničarka 3. in 4. razreda Monika Jug, profesorica razrednega pouka v oddelku podaljšanega bivanja in druga strokovna delavka v 1. razredu Tanja Kusić, profesorica angleščine Manja Škrabl in profesorica razrednega pouka Maja Gutsmandl. Z učenci z učnimi, govornimi ali vedenjskimi težavami so se ukvarjale logopedinja Aljoša Vodeb, psihologinja Jerneja Kocman, dr. pedagogike Andreja Kozmus in pedagoginja Tatjana Košak. Delo je bilo ciljno načrtovano, učenci so dosegli pričakovane dosežke pri posameznih predmetih. Izvedeni so bili dnevi dejavnosti, prav tako pa so se naši učenci udeleževali in dosegali lepe rezultate na različnih tekmovanjih.

132 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DOSEŽKI NA TEKMOVANJIH

EVROPSKI MATEMATIČNI KENGURU Bronasto Vegovo priznanje: o 1. razred: Rok Horvat, Daša Verbek o 2. razred: Benjamin Herman, Karin Sojč o 3. razred: Sara Zorin

MATEMČEK Šolsko tekmovanje Priznanje za sodelovanje na tekmovanju: o 1. razred: Taj Sadria o 3. razred: Sara Zorin, Lucija Smole, Liliana Krajnc, Žan Žbogar o 4. razred: Paloma Majer

Šolsko bronasto priznanje: o 1. razred: Rok Horvat, Viktor Smole, Anej Polutnik o 2. razred: Benjamin Herman, Alen Krč, Alex Skaza, Alex Zorin, Karin Sojč, Svit Halužan o 3. razred: Lukman Sadria, Neli Škornik o 4. razred: Matic Kidrič

Šolsko srebrno priznanje: o 2. razred: Benjamin Herman

Zlato priznanje za uspeh na državnem tekmovanju je prejel Benjamin Herman.

TEKMUJEM Z LILI IN BINETOM

MATEMATIČNO TEKMOVANJE o 1. razred: Daša Verbek o 2. razred: Alex Skaza o 3. razred: Sara Zorin

MEDPREDMETNO TEKMOVANJE o 1. razred: Daša Verbek o 2. razred: Benjamin Herman o 3. razred: Neli Škornik

TEKMOVANJE- ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA − 4. razred o zlato priznanje: Matic Kidrič o srebrno priznanje: Paloma Majer in Lukman Sadria 133 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

OTROŠKI PEVSKI ZBOR

Otroški pevski zbor v Mestinju je letos obiskovalo 20 učencev 1.–4. razreda. Družili smo se ob ponedeljkovih opoldnevih in torkovih jutrih. Razvijali smo melodični in ritmični posluh, se učili pravilno dihati, se posvetili petju umetnih pesmic in pesmicam ljudskega izvora. Prav tako smo si ogledali in preizkusili glasbo modernih ritmov. Šolsko leto je začela učiteljica Marija Šilec, novembra sem zbor prevzela Tanja Kusić. Novembra smo se prijavili na projekt, ki ga je organizirala Čebelarska zveza Slovenije ob 10. vseslovenskem medenem zajtrku. Ustvarili smo najštevilčnejši pevski zbor, ki je bil usklajen kot čebelja družina. Zapeli smo priljubljeno Slakovo pesem Čebelar, in sicer ob istem času, vendar vsak na svoji lokaciji. S pesmijo smo letos popestrili kar nekaj dogodkov na naši šoli. Obiskal nas je dedek Mraz, zapeli pa smo tudi mamicam in babicam na prireditvi ob materinskem dnevu. Skupaj z otroškim pevskih zborom na Sladki Gori smo se udeležili revije otroških pevskih zborov in koncerta zborov v Šmarju pri Jelšah. Naša šola je močno povezana z dogajanjem v kraju. Zapeli smo starejšim občanom, sodelovali smo na uradni otvoritvi ceste, ki povezuje Mestinje, Lemberg in Sladko Goro, na skupščini Gasilske zveze Šmarje pri Jelšah smo zapeli gasilcem, v času počitnic pa nas čaka še nastop ob krajevnem prazniku. (Zborovodkinja: Tanja Kusić)

EKOŠOLA

V nacionalnem projektu Ekošola kot način življenja smo to šolsko leto sodelovali že šestič. Tudi na čisto in urejeno okolje nismo pozabili. Ves čas smo skrbeli za čisto okolico naše šole. Skozi celo šolsko leto smo zbirali kartuše, baterije, zamaške ter star papir. Letos smo sodelovali v treh projektih. Prvi je bil Eko paket (zbiranje odpadne embalaže in kreativno ustvarjanje KEMS). Izdelovali smo na temo Gozdne živali. Drugi projekt je bil Ekobranje za ekoživljenje. Otroci so brali literaturo z ekološko vsebino. V okviru tretjega projekta Star papir zbiram, prijatelja podpiram smo zbirali star papir za štipendiranje mladih. Tudi sami smo si prislužili približno 50 evrov in jih namenili socialno ogroženim v OŠ Mestinje. 18. novembra smo izpeljali tradicionalni slovenski zajtrk. (Mentorica: Tanja Kusić)

BRALNO ZNAČKO je osvojilo 21 učencev in učenk. Vsi so sodelovali tudi pri knjižnih kvizih in reševali knjižne uganke. (Mentorici: Monika Jug in Tanja Kusić)

EKO BRALNO ZNAČKO je osvojilo 21 učencev in učenk. (Mentorica: Tanja Kusić)

PODALJŠANO BIVANJE V oddelek podaljšanega bivanja je bilo vključenih 24 učencev. Prizadevali smo si za prijetno medsebojno sodelovanje in pomoč, samostojnost pri delu, strpnost in potrpežljivost. Učenci so v času sprostitvenih dejavnosti poslušali glasbo in pravljice, brali knjige in revije, peli, plesali, risali, igrali družabne igre. Čas so radi preživljali tudi na travnatem igrišču z igrali in asfaltnem igrišču. Pri kosilu smo bili pozorni na prehranski bonton in odnos do hrane. Učenci 134 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA so redno pisali domače naloge, reševali učne liste, utrjevali učno snov in urejali šolske potrebščine. Veliko smo ustvarjali in izdelke redno razstavljali. (Tanja Kusić, Monika Jug, Romana Kocijan)

ANGLEŠKO BRALNO ZNAČKO so zaključili vsi trije četrtošolci in na tekmovanju osvojili zlato in dve srebrni priznanji. (Mentorica: Manja Škrabl)

DRUGE DEJAVNOSTI

Učenci so bili vključeni v različne interesne dejavnosti in tečaje. Zelo dejavni so bili v DRAMSKEM KROŽKU pod vodstvom mentorice Monike Jug.

Deklice in dečki so radi prihajali k RITMIKI, ki jo je vodila Romana Kocijan.

KRONOLOŠKI PREGLED DOGAJANJA Pestra dogajanja in različne dejavnosti so si sledile skozi vse šolsko leto. Prvi september je bil v znamenju sprejema prvošolcev. Člani Sveta za vzgojo v cestnem prometu so prvošolcem razdelili rumene rutice, kresničke in pobarvanke.

135 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

15. septembra smo se odpravili v Lemberg. Na pohodu smo opazovali naravo, v Lembergu pa smo si ogledali rotovž in pranger.

Člani SPVCP in policist Krsto Krivokapič so učence na učnem sprehodu Varni na poti v šolo opozarjali na nevarnosti na cesti ter jih seznanjali s pravili varne hoje v šolo in domov. Poudarek je bil na pravilnem in varnem prečkanju ceste na prehodu za pešce in tam, kjer prehoda ni.

Oktobra smo podrobneje spoznali letni čas jesen in življenjski prostor gozd. V tednu otroka smo si v KD v Šmarju pri Jelšah ogledali gledališko predstavo Revolucija v kraljestvu bonbonov v izvedbi članov gledališkega krožka pod vodstvom Valentine Kidrič.

136 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Oktober je tudi mesec požarne varnosti. V petek, 14. oktobra so nas obiskali gasilci. Ogledali smo si prikaz vaje, njihove avtomobile in opremo. S kulturnim programom smo obeležili dan spomina na mrtve. Na prireditev so prišli otroci in vzgojiteljice iz vrtca.

18. 11. 2016 smo jedli tradicionalni slovenski zajtrk. Z otroškim pevskim zborom smo zapeli pesmico Čebelar in se s tem pridružili projektu Čebelarske zveze Slovenija, da ustvarimo najštevilčnejši pevski zbor. Z veseljem smo pesmico odpeli in uživali v njej.

22. novembra smo obiskali Slovenski šolski muzej v Ljubljani.

Decembra smo bili praznično razpoloženi. Učenci 1. in 3. razreda so bili na sistematičnem zdravniškem pregledu in cepljenju. Okrasili smo šolo. Obiskala nas je knjižničarka Tanja Jurjec in nas razveselila s čudovito božično pravljico. Ogledali smo si filmsko predstavo v Kulturnem domu Šmarje pri Jelšah. Prišel je tudi dedek Mraz, ki je ob pomoči KS Mestinje obdaril vse učence. Še posebej sta se njegovega obiska razveselila Gregor in Jernej Jošt, saj je dedek Mraz prebral njuno pismo in jima izpolnil željo. Zahvaljujemo se donatorju, ki je pomagal dedku Mrazu.

137 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

16. februarja je OPZ ob kulturnem prazniku nastopal na prireditvi v Šmarju pri Jelšah, pa tudi doma smo se s kulturnim programom predstavili sošolcem in otrokom iz vrtca.

V soboto, 4. 3. 2017, smo nastopili v Domu starejših krajanov in gasilcev v Mestinju. S kratkim kulturnim programom smo popestrili dogodek. Uživali smo tudi mi in jim z veseljem odpeli in zaigrali. Peta pesem jih je razveselila in pričarala nasmeh.

V sredo, 22. marca, so učenci pripravili kulturni program za mamice, babice in tete. Razveselili so jih z ubranim petjem, igranjem in plesanjem. Podarili so jim darila, ki so jih sami izdelali.

138 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

30. marca se je otroški pevski zbor udeležil revije pevskih zborov na centralni šoli.

V petek, 7. 4. 2017, smo v Domu krajanov in gasilcev v Mestinju nastopali na skupščini Gasilske zveze Šmarje pri Jelšah. Gasilce smo počastili s kratkim kulturnim programom. OPZ Mestinje pod vodstvom Tanje Kusić je zapel pesmici Otroci spuščajo mehurčke in Čebelar. Člani ritmičnega krožka pod vodstvom Romane Kocijan pa so se predstavili s plesno koreografijo. Bili so nas zelo veseli.

V sredo, 19. aprila, smo na vodni učni poti v Mestinju spoznavali pomen vode za življenje. Opremili smo se s plastičnimi vrečami za smeti in rokavicami ter na naši poti hkrati poskrbeli za čisto okolico.

139 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

V petek, 21. aprila, so s slovesnostjo v namen predali več kot štiri kilometre obnovljene lokalne ceste Mestinje–Lemberg–Nova vas, ki so jo pričeli obnavljati pred letom dni. Za kulturno-glasbeni program so med drugimi poskrbeli tudi naši učenci.

V sredo, 26. aprila 2017, smo se udeležili otvoritve novega dela trgovine Jager v Mestinju. OPZ je zapel pesmico, člani ritmičnega krožka pa so se predstavili z živahno koreografijo. Vodja šole je prejela darilni bon v vrednosti 300 evrov, vsak otrok pa je dobil nakupovalno vrečo, polno sladkarij, in kapo.

V četrtek, 18. 5. 2017, smo se učenci POŠ Mestinje in 2. b iz Šmarja odpravili na naravoslovni dan. Obiskali smo Olimje, si ogledali staro lekarno in zeliščni vrt. Prav tako smo si ogledali bogato cerkev. Napotili smo se tudi v čokoladnico. Po malici smo odšli na Jelenov greben, kjer smo izvedeli veliko o življenju živali. Lahko smo jih tudi pobožali in nahranili. Na koncu smo se posladkali s sladoledom. Doživeli smo izjemno veliko lepih trenutkov in se imeli lepo.

140 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Tretješolci so se z avtobusom odpeljali v Celje, kjer so si ogledali grad, četrtošolci pa so spoznanja o življenju v preteklosti pridobivali na Ptuju. Pred odhodom v šolo v naravi so četrtošolce preverili v spretnosti plavanja. Spoznali so tudi delovanje in nevarnost električnega toka. Učenci OPB so sodelovali v humanitarni akciji Pokloni zvezek. Učenci 3. in 4. razreda so zmagali na tekmovanju za čiste zobe in si 31. maja na centralni šoli ogledali predstavo čarodeja Sama Sebastiana in pevca Dejana Vunjaka. 5. junija smo na zaključni prireditvi ob zaključku branja za Bralno značko spoznali pisatelja Slavka Pregla.

Učenci 3. in 4. razreda so spoznavali snovi in njihove lastnosti. Učenci 4. razreda so en teden preživeli na Debelem rtiču, kjer so raziskovali morsko obalo in se popeljali z ladjico.

Skozi celo šolsko leto je dobro potekalo sodelovanje med šolo in vrtcem. Izvedli smo športni dan Igrajmo se skupaj, bodoči prvošolci pa so si zadnji teden v juniju ogledali šolske prostore 141 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA in eno uro sodelovali pri pouku. Od šolskega leta smo se poslovili s kulturno prireditvijo, na kateri smo svečano podelili spričevala, priznanja in nagrade. V soboto, 1. julija, bomo s kulturnim programom sodelovali na prireditvi ob krajevnem prazniku. Ravnatelj Mitja Šket nas je seznanjal z novostmi, spremljal naše delo in se skupaj z nami veselil naših uspehov.

Romana Kocijan, vodja podružnice

142 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Podružnična šola Sladka Gora

Osnovno šolo Sladka Gora je v šolskem letu 2016/2017 obiskovalo 18 učenk in učencev v dveh kombiniranih oddelkih. V kombinaciji 1. in 2. razreda je bilo 8 učencev, v 3. in 4. razredu pa skupno 10 učencev. Pedagoški proces smo izvajale profesorice razrednega pouka: Marjanca Krameršek v 1. in 2. razredu, Tadeja Pevec v 3. in 4. razredu, Martina Krašovic je poučevala angleški jezik, Jožica Plevnik pa podaljšano bivanje. Otroški pevski zbor je vodila Marija Šilec do meseca novembra. Potem je odšla v porodniško in namesto nje je prišla Tanja Kusić. Občasno je z učenci delala specialna pedagoginja – logopedinja Aljoša Vodeb. Učenca s posebnimi potrebami je obiskovala zunanja strokovna delavka – specialna pedagoginja Iva Habjan. Občasno delo so na šoli popestrili zunanji sodelavci: Magda Sep, Majda Kramberger in Krsto Krivokapić. Dobro sodelovanje s krajevno skupnostjo Sladka Gora in PGD Sladka Gora pa je popestrilo šolsko delo. Na rednih mesečnih sestankih z ravnateljem Mitjo Šketom smo sproti iskali rešitve, izboljševali pogoje dela in evalvirali dosedanje delo. Dislociran oddelek šteje 18 otrok. Tam so šolarji imeli jutranje varstvo, oddelek podaljšanega bivanja pa je popoldan prevzel njihove otroke. Skupaj smo izvedli tudi prireditve na šoli in v kraju.

143 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Delo je potekalo po učnih načrtih in letnem delovnem načrtu. Vse zastavljene naloge smo dosegli brez večjih odstopanj. Učiteljice smo bile vključene v razredne šolske aktive, ki so bili organizirani v okviru centralne šole in ostalih podružnic. Skupaj smo oblikovale letno delovno pripravo, načrtovale mesečno pedagoško in drugo delo ter sestavljale pisne preizkuse znanja in načrtovale ustna preverjanja. Redno smo se udeleževale dodatnih izobraževanj v šoli in izven nje. Učenci so bile vključeni v naslednje interesne dejavnosti: ekokrožek, pevski zbor, branje za Bralno značko in eko bralno značko, Cici Veselo šolo, pravljične urice, dramski krožek, Veselo šolo in tekmovanje za čiste zobe. Dnevi dejavnosti so bili izvedeni po letnem delovnem načrtu. En športni dan smo imeli na centralni šoli v mesecu aprilu. Prvi športni dan (pohod) smo izvedli po okoliških hribih Sladke Gore. Prvi sneg smo izkoristili za zimski športni dan. Učenci 1. in 2. razreda so letos obiskali Olimje, tretješolci Celje in četrtošolci Ptuj.

144 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DOSEŽKI NA TEKMOVANJIH

Aktivno delo učencev pri različnih dejavnostih je pripomoglo k naslednjim dosežkom. Na tekmovanju za EVROPSKI MATEMATIČNI KENGURU so sodelovali vsi učenci.

BRONASTA VEGOVA PRIZNANJA: o 1. razred: Benjamin Šket o 2. razred: Maj Jurkošek o 3. razred: Nik Rupnik o 4. razred: Luka Vodušek

BRONASTO CANKARJEVO PRIZNANJE: o 2. razred: Zala Dobnik, Maj Jurkošek o 3. razred: Naja Šurbek

TEKMOVANJE ZNAM VEČ Z LILI IN BINETOM

MEDPREDMETNO TEKMOVANJE o 1. razred: Benjamin Šket o 2. razred: Maj Jurkošek o 3. razred: Nik Rupnik

MATEMATIČNO TEKMOVANJE o 1. razred: Klemen Nunčič o 2. razred: Maj Jurkošek o 3. razred: Eva Hrup

TEKMOVANJE MATEMČEK

Šolsko tekmovanje: o 2. razred: Zala Dobnik – srebrno priznanje o 2. razred: Maj Jurkošek – priznanje o 3. razred: Nik Rupnik – srebrno priznanje o 4. razred: Luka Vodušek – bronasto priznanje

Državno tekmovanje: o 2. razred: Zala Dobnik – priznanje o 3. razred: Nik Rupnik – srebrno državno priznanje o 4. razred: Luka Vodušek − priznanje

145 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

TEKMOVANJE LOGIČNA POŠAST

Šolsko tekmovanje: o 2. razred: Zala Dobnik – bronasto priznanje o 2. razred: Maj Jurkošek – srebrno priznanje o 3. razred: Nik Rupnik – bronasto priznanje o 4. razred: Luka Vodušek – srebrno priznanje

Državno tekmovanje: o 2. razred: Maj Jurkošek – srebrno državno priznanje o 3. razred: Nik Rupnik – priznanje o 4. razred: Luka Vodušek – priznanje

TEKMOVANJE ZA ANGLEŠKO BRALNO ZNAČKO (EPI BRALNA ZNAČKA) o Nadja Javornik – zlato priznanje o Luka Vodušek – srebrno priznanje

BRALNO ZNAČKO in EKO BRALNO ZNAČKO je osvojilo 16 učencev. Sodelovali so tudi pri knjižnih kvizih in reševali knjižne uganke. V mesecu juniju so se udeležili zaključne prireditve na centralni šoli, kjer jih je obiskal pisatelj Slavko Pregl. (Mentorica: Jožica Plevnik)

Učenci od 1. do 3. razreda so se uspešno preizkusili tudi v reševanju različnih nalog pri Cici Veseli šoli. Vsi so osvojili priznanja.

V VESELI ŠOLI je tekmoval en učenec, ki je dobil bronasto priznanje.

146 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DRUGE DEJAVNOSTI

Ob različnih priložnostih v kraju in šoli smo izvedli tudi KULTURNE PRIREDITVE. Novoletna prireditev je potekala v sodelovanju z vrtcem. Pripravili smo kulturni program ob prihodu dedka Mraza. Krajevna skupnost mu je prispevala sredstva, da nas je lahko obdaril, za kar se jim še enkrat zahvaljujemo.

V mesecu marcu smo pripravili bogat in pester kulturni program ob materinskem dnevu in prazniku žena. Kot že vrsto let do sedaj so nam pomagali možje in fantje iz kraja.

TEKMOVANJE ZA ČISTE ZOBE V tekmovanju za čiste zobe je tudi letos nagrada pripadla učencem 1. in 2. razreda. Povabljeni so bili na zaključno prireditev v Šmarje, kjer so se razveselili daril in uživali v trikih čarodeja in pevskem nastopu Dejana Vunjaka.

Dobro smo sodelovali tudi s šolsko knjižnico. Knjižničarki sta obiskali nas, mi pa smo se tudi oglasili v knjižnici, ko smo se mudili na centralni šoli.

Učenci so bili vključeni v različne interesne dejavnosti. Zelo dejavni smo bili v DRAMSKEM KROŽKU, ki ga je obiskovalo 7 učencev od 2. do 4. razreda. Ob kulturnih prireditvah smo pripravili dramske predstave in deklamacije. (Mentorica: Tadeja Pevec)

PRAVLJIČNI KROŽEK Krožek so obiskovali učenci od 1. do 4. razreda. Prebirali in spoznavali smo pravljice različnih pisateljev. S tem smo bogatili naš besedni zaklad, se poistovetili z junaki in razvijali bujno domišljijo. Včasih smo si ogledali tudi risanko z istim naslov in delali primerjavo med književnim delom in risanko. (Mentorica: Marjanca Krameršek)

EKO KROŽEK Pri eko krožku so učenci izdelovali različne izdelke iz odpadnega materiala. Seznanili so se s pomenom zmanjševanja odpadkov za okolje in s pravilnim načinom recikliranja. Iz odpadnih

147 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA materialov (plastenke, tetrapak) so izdelali zanimive izdelke in se srečali s številnimi možnostmi ponovne uporabe. (Mentorica: Marjanca Krameršek)

OTROŠKI PEVSKI ZBOR Otroški pevski zbor na Sladki Gori je letos obiskovalo 11 učencev 1.–3. razreda. Družili smo se ob ponedeljkovih jutrih in torkovih opoldnevih. Razvijali smo melodični in ritmični posluh, se učili pravilno dihati, se posvetili petju umetnih pesmic in pesmicam ljudskega izvora. Prav tako smo si ogledali in preizkusili glasbo modernih ritmov. Šolsko leto je začela učiteljica Marija Šilec, novembra pa sem zbor prevzela Tanja Kusić. S pesmijo smo letos popestrili kar nekaj dogodkov v šoli. Obiskal nas je dedek Mraz, zapeli pa smo tudi mamicam in babicam na prireditvi ob materinskem dnevu. Skupaj z otroškim pevskih zborom iz Mestinja smo se udeležili revije otroških pevskih zborov in koncerta zborov v Šmarju pri Jelšah. Prav tako smo s peto pesmijo in kulturnim programom sodelovali na uradni otvoritvi ceste, ki povezuje Mestinje, Lemberg in Sladko Goro. (Zborovodkinja: Tanja Kusić)

ANGLEŠKE URICE Interesno dejavnost angleške urice so obiskovali trije prvošolci. Skozi celo šolsko leto smo pripovedovali in dramatizirali pravljice, izvajali igre vlog in didaktične igre, prepevali, plesali ter praktično ustvarjali. V angleškem kotičku smo sproti razstavljali izdelke, ki so nastajali pri angleških uricah. Na proslavi za materinski dan smo se predstavili s točko v angleščini. (Mentorica: Martina Krašovic) 148 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

EKOŠOLA V letošnjem šolskem letu smo nadaljevali s projektom Ekošola. Sodelovali smo v različnih projektih in dejavnostih. Prizadevali smo si za odgovoren odnos do sočloveka in narave. Sodelovali smo v projektu Hrana ni za tjavendan, izdelali več plakatov na to temo in jih razstavili v eko kotičku. Za likovni natečaj so učenci slikali na temo Trajnostna mobilnost. Za natečaj v okviru Eko paketa smo ustvarjali iz odpadne kartonske embalaže za mleko in sokove. Pri eko bralni znački smo brali knjige z ekološko tematiko. Skozi celo šolsko leto smo ločevali odpadke, zbirali star papir, odpadne baterije, akumulatorje, plastične pokrovčke. Skrbeli smo za urejeno šolo in njeno okolico. (Ekokoordinatorica: Jožica Plevnik)

PODALJŠANO BIVANJE V oddelek podaljšanega bivanja je bilo vključenih 17 učencev. Prizadevali smo si za prijetno medsebojno sodelovanje in pomoč, samostojnost pri delu, strpnost, potrpežljivost, »ferplej«. Učenci so v času sprostitvenih dejavnosti poslušali glasbo in pravljice, brali knjige in revije, peli, plesali, risali, igrali družabne igre. Pripravili smo tudi razredni kino. Veliko časa smo preživeli na prostem, kjer so učenci poleg iger z žogo tekmovali v štafetnih igrah, igrali badminton, ristanc, človek, ne jezi se, gumitvist in druge igre. Po igrišču so risali s kredami. Čas so radi preživljali tudi na travnatem igrišču z igrali. Pri kosilu smo bili pozorni na prehranski bonton in odnos do hrane. Učenci so redno pisali domače naloge, reševali učne liste, utrjevali učno snov, urejali šolske potrebščine. Veliko smo ustvarjali in izdelke redno razstavljali. (Učiteljica: Jožica Plevnik)

Šolsko leto zaključujemo zadovoljni, saj so zastavljeni cilji doseženi. Zahvaljujemo se staršem za vso njihovo pomoč. Gotovo se vsi veselimo zasluženih počitnic.

Marjanca Krameršek, vodja podružnice

149 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Podružnična šola Sveti Štefan

V šolskem letu 2016/2017 je našo podružnično šolo obiskovalo 27 učencev od 1. do 4. razreda v dveh kombiniranih oddelkih. Pedagoško delo je izvajalo pet učiteljic. Oddelek podaljšanega bivanja je obiskovalo 26 otrok. Vsak torek nas je obiskovala specialna pedagoginja – logopedinja Aljoša Vodeb, ki je pomagala učencem s težavami na govornem področju in učencu z DSP, ob sredah pa pedagoginja Tatjana Košak, ki je pomagala učencu z DSP. Mesečno smo se srečevali z ravnateljem Mitjo Šketom. V letošnjem šolskem letu sta bila odprta dva kombinirana oddelka vrtca za otroke od 1. do 6. leta starosti. Oba oddelka skupaj je obiskovalo 38 predšolskih otrok. Z njimi smo dobro sodelovali na vseh šolskih prireditvah, nekaterih drugih dejavnostih in tudi pri izvajanju jutranjega varstva za prvošolce.

Pedagoško delo je potekalo po učnih načrtih, ki so usklajeni z načrti na centralni šoli. Izvedeni so bili vsi športni, naravoslovni, kulturni in tehniški dnevi. Vse strokovne delavke so bile

150 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA vključene v šolske aktive, ki so bili organizirani v okviru centralne šole. Udeleževale so se različnih izobraževanj znotraj šole in izven nje. Učenci so obiskovali pevski zbor, šport za zdravje, angleške urice, knjižnico z Bralno značko in eko bralno značko.

Teden otroka s pravljičarko Gusto Grobin

DOSEŽKI NA TEKMOVANJIH Učenci so svoje znanje dokazovali na nekaterih tekmovanjih. V matematičnem tekmovanju Znam več z Lili in Binetom so se preizkusili učenci od 1. do 3. razreda. Vsi učenci so prejeli zapestnice in priznanja, najboljši so dobili majico z Lili in Binetom. V 1. razredu je majico prejel Žan Jazbinšek, v 2. razredu Alina Kočar in v 3. razredu Julijan Štancer.

Učenci od 1. do 3. razreda so tekmovali tudi v medpredmetnem tekmovanju Znam več z Lili in Binetom. Tudi tu so prejeli priznanja in zapestnice ter najboljši tekmovalci majico. Majico Lili in Bineta v 1. razredu je prejel Tian Pilko, v drugem razredu Alina Kočar in v 3. razredu Patrik Planko.

BRONASTO CANKARJEVO PRIZNANJE sta prejela Alina Kočar in Patrik Planko.

EVROPSKI MATEMATIČNI KENGURU Bronasto Vegovo priznanje: o 1. razred: Lana Artiček, Tia Erban, Larisa Javornik, Zala Voga Slatenšek, Matic Zupanc o 2. razred: Alina Kočar o 3. razred: Patrik Planko o 4. razred: Sara Doberšek in Glorija Mužerlin

TEKMOVANJE IZ NARAVOSLOVJA KRESNIČKA: Sara Doberšek in Žiga Jazbinšek 151 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

V CICI VESELI ŠOLI so sodelovali vsi učenci. Dobili so priznanja. BRALNO ZNAČKO je prejelo 19 učencev.

EKO BRALNO ZNAČKO je prejelo 17 učencev.

ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA (4. razred): o Darja Čujež – priznanje o Klara Artiček – srebrno priznanje o Sara Doberšek, Julija Jazbec, Veronika Štancer, Žiga Jazbinšek – zlato priznanje

INTERESNE DEJAVNOSTI

ŠPORT ZA ZDRAVJE

To je dejavnost, h kateri učenci zelo radi prihajajo. Z navdušenjem sodelujejo pri vseh aktivnostih, najraje pa imajo igre z žogo in različne poligone. Tudi v ta namen z velikim veseljem pričakujemo novo telovadnico. Največ časa preživimo zunaj na igrišču, na gozdni jasi in v gozdu. (Mentorica: Marta Rihter)

OTROŠKI PEVSKI ZBOR Otroški pevski zbor je obiskovalo 23 učencev. Nastopali smo na vseh šolskih prireditvah v kraju, svoje glasove pa smo dodali na prireditvi ob 40-letnici šole v Šmarju pri Jelšah. Udeležili smo se koncerta pevskih zborov centralne šole in podružnic, ki je potekal na matični šoli. Na medobčinski reviji pevskih zborov letos nismo sodelovali. (Zborovodkinja: Silva Ketiš)

KNJIŽNICA Z BRALNO ZNAČKO Učenci so lahko obiskovali šolsko knjižnico vsak torek in četrtek pred poukom. Izposojali smo si knjige za domače branje, Bralno značko in eko bralno značko. Naša šolska knjižnica je letos spet bogatejša za nekaj zanimivih novih knjig. 19 pridnih bralcev, ki je osvojilo Bralno značko, se je srečalo s pisateljem Slavkom Preglom. Učenci so lahko reševali mesečne knjižne uganke in za pravilno rešitev prejeli nagrado. Sodelovanje s knjižnico na centralni šoli je potekalo preko pedagoških ur. Izvajali sta jih knjižničarki Tanja Jurjec in Monika Javornik. (Mentorica: Silva Ketiš)

152 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

EKOŠOLA IN EKO KROŽEK Eko šolsko leto na naši šoli je bilo zelo polno in zelo eko. Lotili smo se različnih projektov in pri eko krožku izdelovali eko izdelke. Skrbeli smo za dekoracijo šole in si izdelali marsikateri

pripomoček, okrasek.

Izvedli smo dve čistilni akciji (jesensko in spomladansko). Prav tako smo izvedli dve zbiralni akciji časopisnega papirja. Celo leto smo zbirali zamaške, kartuše in tonerje.

V mesecu decembru smo pripravili TRŽNICO IGRAČ. Zbirali smo igrače, knjige …, s katerimi se otroci ne igrajo več. Vsak si je vzel eno »novo igračo«, ostale pa smo podarili šmarskemu Karitasu, za otroke iz socialno šibkih družin.

V mesecu aprilu smo pripravili EKO okroglo mizo in v goste povabili predsednika krajevne skupnosti. Pogovarjali smo se o eko težavah na Svetem Štefanu in se dogovorili za tesnejše sodelovanje.

153 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Sodelovali smo pri različnih projektih, pri nekaterih smo bili celo nagrajeni. EKO PAKET – jesenski del  1. triada: 2. mesto − ŠPORTNI PRIPOMOČKI  2. triada – DIDAKTIČNE IGRAČE

EKO PAKET – spomladanski del  1. triada: 3. mesto − KRMILNICA  2. triada – SVETOVNE ZNAMENITOSTI

Z nagrajenci iz Zibike smo takole prejeli nagrado na sejmu Altermed v Celju.

Prav tako smo bili med najboljše izbrani na nagradnem natečaju »Mladi v svetu energije«. Tako so četrtošolci odšli po nagrado v informacijsko središče GEN v Krško, kjer so se zabavali ob poskusih z elektriko.

154 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DRUGE DEJAVNOSTI

PODALJŠANO BIVANJE Tako kot prejšnja leta je bilo tudi naše letošnje vodilo – zlato pravilo: Z drugimi vedno delam tako, kot bi rad, da drugi delajo z mano. V naše delo smo vpletli tudi projekt Ekošola in tako vso leto delovali pri različnih eko dejavnostih. V zimskem času smo skrbeli za živali in v gozdu pripravili krmišče. Tedensko smo krmišče obiskovali in skrbeli za hrano. V decembru smo ekološko izdelali vso dekoracijo, da se je tudi v naši šoli vzbudilo praznično vzdušje. Da pa je bilo vzdušje še prijetnejše, smo se prelevili v čisto prave peke in sami spekli dišeče medenjake ter s tem poskrbeli, da so tudi obiskovalci šole občutili naše delo in veselje. Spomladi smo pometli šolsko dvorišče in ga očistili kamenčkov, ki jih je prinesla zima. Pripravili smo tudi športno-šaljive igre ter se ob tem zelo zabavali. Bili smo tudi zelo ustvarjalni, urili različne ročne spretnosti, ter ves čas skrbeli za dekoracijo naših prostorov. Veliko smo tudi peli, plesali in se igrali različne družabne igre, med njimi tudi tiste, ki smo si jih izdelali sami. V času kosila smo skrbeli za bonton in odnos do hrane. Po kosilu smo redno pisali domače naloge, reševali učne liste, naloge v zvezku za podaljšano bivanje, utrjevali učno snov in urejali šolske potrebščine. Ker se zavedamo, kako pomembno je preživljanje časa v naravi, smo tudi temu namenili več pozornosti. Večkrat smo obiskali bližnji gozd, pozimi preživljali čas na snegu, največ pa na šolskem igrišču in igralih. Skratka nikoli nam ni bilo dolgčas. (Učiteljica: Maja Gutsmandl)

155 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Septembra se nam je pridružilo devet prvošolcev. Pripravili smo jim sprejem s kratkim kulturnim programom. V mesecu požarne varnosti nam je domače gasilsko društvo pripravilo predstavitev svojega dela.

Kot vsako leto nas je obiskal dedek Mraz. V sodelovanju s KS Sveti Štefan je delil lepa in bogata darila.

V maju smo se družili s starejšimi krajani in jim z učenci pripravili pester kulturni program. Veseli smo, da smo jih razvedrili in jim polepšali popoldne.

V tekmovanju za čiste zobe so zmagali učenci 3. in 4. razreda. Udeležili so se zaključne prireditve v Šmarju.

Ob koncu šolskega leta smo v sodelovanju z vrtcem pripravili zaključno prireditev za starše in podelili priznanja ter pohvale.

Pri našem šolskem delu so nam bili v pomoč tudi sodelavci in sodelavke s centralne šole ter zunanji sodelavci. Zahvaljujemo se tudi staršem in vsem ostalim za prijetno sodelovanje. Vesele počitnice!

Silva Ketiš, vodja podružnice

156 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

DOGAJANJE OB ZAKLJUČKU ŠOLSKEGA LETA

Ob zaključku šolskega leta je župan občine Šmarje pri Jelšah Stanislav Šket sprejel in nagradil najboljše učence, ki so bili izbrani na podlagi strogih kriterijev.

UČENCI ZA SPREJEM PRI ŽUPANU

I. Dosežki na tekmovanjih

1. razred

1. ELINA JAKOPINA, učenka 1. b, zlato državno priznanje Matemček

2. razred

2. LARS MARCEL VOGRINC, učenec 2. b, zlato državno priznanje Logična pošast

3. razred

3. MELITA ZAGAJŠEK, učenka 3. r. Šentvid, zlato državno priznanje Logična pošast

5. razred

4. FILIP KUNEJ, učenec 5. r. Zibika, srebrno priznanje Matematični kenguru, zlato priznanje Matemček

5. KAJA VRBEK, učenka 5. r. Zibika, srebrno priznanje Matemček, zlato priznanje Matematični kenguru

6. NELA JURJEC, učenka 5. b, bronasto priznanje Kresnička, bronasto šolsko in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko in srebrno državno priznanje Logična pošast, srebrno šolsko in zlato državno priznanje Matemček

7. TINA TIARA OPALIČ, učenka 5. b, bronasto priznanje logika, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto priznanje Kresnička, bronasto šolsko in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko in državno priznanje Matemček, srebrno šolsko in zlato državno priznanje Logična pošast

8. DEJAN SKALE, učenec 5. b, bronasto priznanje kresnička, bronasto šolsko in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko in srebrno državno priznanje Logična pošast, srebrno šolsko in zlato državno priznanje Matemček

157 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

7. razred

9. ŽAN JAGODIČ, učenec 7. c, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike

10. ROK KRIVOKAPIĆ, učenec 7. a, bronasto priznanje iz geografije, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, bronasto priznanje Vesele šole, bronasto priznanje Logična pošast, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, srebrno državno priznanje Matemček

11. MIHAEL MURKO, učenec 7. a, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, srebrno državno priznanje Matemček

12. MAJA PETAUER, učenka 7. d, bronasto priznanje iz logike, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, bronasto in srebrno priznanje iz znanja astronomije

13. AJDA PANTNER, učenka 7. a, bronasto državno priznanje iz angleščine, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje Vesele šole, bronasto in srebrno šolsko priznanje Logična pošast, srebrno državno priznanje Matemček

14. JAKOB RIHTER, učenec 7. c, bronasto priznanje Matemček, bronasto priznanje iz logike, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz geografije, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto Cankarjevo priznanje, bronasto priznanje iz znanja naravoslovja Kresnička, bronasto priznanje Vesele šole, srebrno šolsko priznanje Logična pošast ter bronasto in srebrno priznanje iz znanja astronomije

15. VAL PŠENIČNIK, učenec 7. c, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, državno srebrno priznanje Matemček, državno srebrno priznanje iz razvedrilne matematike

16. KLAVDIJA TAŠNER, učenka 7. a, bronasto priznanje iz logike, bronasto priznanje iz geografije, bronasto državno priznanje iz angleščine, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, srebrno šolsko in srebrno državno priznanje Logična pošast, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko priznanje Matemček

17. JAKOB ZAGAJŠEK, učenec 7. d, bronasto priznanje iz logike, bronasto priznanje iz znanja naravoslovja Kresnička, srebrno državno priznanje Matemček, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno priznanje Vesele šole, bronasto in zlato državno priznanje iz razvedrilne matematike, srebrno in zlato državno priznanje Logična pošast

158 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

8. razred

18. ANA ZORIN, učenka 8. a, bronasto Cankarjevo priznanje, bronasto Proteusovo priznanje, bronasto in srebrno državno priznanje za znanje kemije

19. TINA ŠKET, učenka 8. a, bronasto priznanje Logična pošast, bronasto priznanje iz znanja geografije, bronasto priznanje iz znanja zgodovine, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko priznanje Matemček, srebrno priznanje za sodelovanje v mednarodnem raziskovalno-izobraževalnem programu FIRST LEGO League 2016/17, za uvrstitev v Finale FLL-ODP FLL Slovenija, bronasto in srebrno priznanje iz znanja o sladkorni bolezni

20. ANA MARIJA PETAUER, učenka 8. d, bronasto priznanje iz znanja astronomije, srebrno šolsko priznanje Matemček, srebrno šolsko Logična pošast, bronasto in srebrno državno priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike

21. DOMEN TRONTELJ, učenec 8. b, bronasto priznanje iz znanja kemije, srebrno priznanje za sodelovanje v mednarodnem raziskovalno-izobraževalnem programu FIRST LEGO League 2016/17, za uvrstitev v Finale FLL-ODP FLL Slovenija, bronasto in srebrno priznanje iz znanja zgodovine, bronasto in srebrno Proteusovo priznanje iz znanja biologije, bronasto in srebrno priznanje iz znanja fizike, bronasto in srebrno priznanje iz tekmovanja Književnost na filmu 5

22. EMA ČOKL, učenka 8. d, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto priznanje iz logike, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko priznanje Matemček, srebrno šolsko Logična pošast, bronasto in srebrno Proteusovo priznanje iz znanja biologije, srebrno priznanje Vesele šole, bronasto in srebrno Stefanovo priznanje iz znanja fizike, bronasto in srebrno državno priznanje iz znanja kemije, bronasto, srebrno in zlato priznanje iz znanja geografije, sodelovanje na Balkanski olimpijadi BIGEO 3

23. ROK HLADIN, učenec 8. d, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto priznanje iz logike, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno državno Stefanovo priznanje iz znanja fizike, bronasto in srebrno državno priznanje iz znanja kemije, srebrno šolsko priznanje in zlato priznanje Matemček, bronasto in zlato priznanje in 3. nagrada iz znanja astronomije ter udeležba na 24. Sanktpeterburški astronomski olimpijadi

24. TILEN ŠKET, učenec 8. a, bronasto priznanje iz znanja geografije, bronasto priznanje iz znanja zgodovine, bronasto priznanje iz logike, bronasto državno priznanje iz angleščine, srebrno priznanje za sodelovanje v mednarodnem raziskovalno-izobraževalnem programu FIRST LEGO League 2016/17, za uvrstitev v Finale FLL-ODP FLL Slovenija, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno državno priznanje Matemček, bronasto in srebrno državno priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, srebrno šolsko in 159 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA srebrno državno priznanje Logična pošast, bronasto, srebrno in zlato priznanje in tretja nagrada iz znanja fizike, bronasto in zlato priznanje in 2. nagrada iz znanja astronomije ter udeležba na 24. Sanktpeterburški astronomski olimpijadi

9. razred

25. ALJA KRKLEC, učenka 9. b, srebrno priznanje Vesele šole

26. NEJC SOVIČ, učenec 9. b, bronasto šolsko priznanje Logična pošast, bronasto priznanje iz znanja zgodovine, srebrno priznanje Vesele šole

27. TOMAŽ KITAK, učenec 9. b, bronasto in srebrno Stefanovo priznanje iz fizike

28. ERIKA VREŠAK, učenka 9. d, bronasto Proteusovo priznanje, bronasto in srebrno priznanje iz znanja o sladkorni bolezni

29. NEJC DROFENIK, učenec 9. a, bronasto priznanje Vesele šole, bronasto priznanje iz znanja geografije, bronasto in srebrno priznanje iz znanja zgodovine

30. ANEJ MIKEZ, učenec 9. c, bronasto priznanje Matemček, bronasto priznanje iz znanja o sladkorni bolezni, bronasto in srebrno Proteusovo priznanje

31. GAŠPER PAVIČ, učenec 9. c, bronasto šolsko priznanje Logična pošast, bronasto Proteusovo priznanje, bronasto priznanje iz Vesele šole, bronasto in srebrno priznanje iz znanja geografije

32. ALEN DROFENIK, učenec, 9. c, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, srebrno šolsko priznanje Matemček, Diamantni kenguru

33. LARA REGORŠEK, učenka 9. d, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, bronasto priznanje iz logike, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, srebrno državno priznanje Matemček

34. INJA ANDERLUH, učenka 9. a, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz znanja geografije, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, srebrno šolsko priznanje Matemček, bronasto in srebrno priznanje iz znanja angleščine

35. VALENTINA PEPEVNIK, učenka 9. a, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, bronasto in srebrno Proteusovo priznanje, bronasto in srebrno priznanje iz znanja fizike

160 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

36. TIM MLAKAR, učenec 9. d, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, bronasto in srebrno državno priznanje iz znanja angleščine, bronasto in srebrno priznanje iz znanja astronomije

37. EVA PRAŠNIČKI, učenka 9. d, bronasto priznanje iz znanja kemije, bronasto priznanje iz znanja o sladkorni bolezni, bronasto in srebrno Cankarjevo priznanje, bronasto in srebrno priznanje iz znanja angleščine

38. JAN MRAZ, učenec 9. d, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto priznanje iz logike, bronasto priznanje iz znanja astronomije, bronasto priznanje iz znanja fizike, srebrno šolsko priznanje Matemček, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, bronasto in srebrno Vegovo priznanje iz znanja matematike, Diamantni kenguru

39. ROK DRAME, učenec 9. e, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno priznanje za sodelovanje v mednarodnem raziskovalno-izobraževalnem programu FIRST LEGO League 2016/17, za uvrstitev v Finale FLL-ODP FLL Slovenija, bronasto in srebrno šolsko priznanje Matemček, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, bronasto in srebrno priznanje iz astronomije, bronasto in srebrno državno Stefanovo priznanje iz fizike

40. LARA ČAKŠ, učenka 9. c, bronasto in srebrno priznanje iz znanja fizike, bronasto in srebrno državno Proteusovo priznanje, bronasto in srebrno državno priznanje iz znanja kemije

41. ALEŠKA VOH, učenka 9. b, bronasto šolsko priznanje Logična pošast, bronasto priznanje Vesele šole, bronasto priznanje iz znanja geografije, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz znanja zgodovine, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto Cankarjevo priznanje, bronasto Proteusovo priznanje, bronasto priznanje iz astronomije, bronasto in srebrno Stefanovo priznanje iz znanja fizike, srebrno državno priznanje Matemček, bronasto in srebrno Vegovo priznanje iz znanja matematike

42. EVA STRAŠEK, učenka 9. a, bronasto priznanje iz znanja kemije, bronasto priznanje iz astronomije, bronasto priznanje iz logike, srebrno šolsko priznanje Matemček, bronasto in srebrno priznanje iz znanja zgodovine, bronasto in srebrno priznanje iz znanja fizike, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike

43. ŽIGA KOVAČIČ, učenec 9. e, bronasto priznanje iz logike, srebrno šolsko priznanje Matemček, bronasto in srebrno področno priznanje iz fizike, bronasto in srebrno Vegovo priznanje iz znanja matematike, bronasto, srebrno šolsko in srebrno državno priznanje Logična pošast, srebrno šolsko in srebrno državno priznanje iz astronomije, Diamantni kenguru

44. NIKA LEBENIČNIK, učenka 9. a, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz angleščine, bronasto Proteusovo priznanje, bronasto Vegovo priznanje 161 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA iz znanja matematike, bronasto Stefanovo priznanje iz znanja fizike, srebrno šolsko priznanje Matemček, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, bronasto in srebrno priznanje logika, bronasto in srebrno priznanje iz zgodovine, bronasto in srebrno Cankarjevo priznanje, srebrno priznanje Vesele šole, bronasto in srebrno državno priznanje iz razvedrilne matematike

45. EVA MENHARD, učenka 9. d, bronasto Cankarjevo priznanje, bronasto in zlato priznanje iz znanja o sladkorni bolezni

46. TADEJ ZIDAR, učenec 9. b, bronasto priznanje Matemček, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, bronasto priznanje iz znanja fizike, bronasto šolsko priznanje Logična pošast, bronasto priznanje iz znanja zgodovine, bronasto in zlato priznanje iz znanja astronomije

47. NAL MEHLE, učenec 9. c, bronasto priznanje iz znanja kemije, bronasto Proteusovo priznanje, bronasto in srebrno priznanje iz znanja angleščine, zlato priznanje Vesele šole in naslov državnega prvaka Vesele šole

48. ALEN ARTNAK, učenec 9. c, bronasto priznanje iz znanja geografije, bronasto Proteusovo priznanje iz znanja biologije, bronasto šolsko priznanje Logična pošast, bronasto priznanje iz znanja fizike, bronasto in srebrno državno priznanje iz znanja kemije, zlato priznanje in naziv državnega prvaka iz Vesele šole

49. DOMEN KAMPLET, učenec 9. b, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz znanja kemije, bronasto Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko priznanje Logična pošast, bronasto in srebrno priznanje iz znanja fizike, bronasto in zlato priznanje in 3. nagrada iz znanja astronomije ter udeležba na 24. Sanktpeterburški astronomski olimpijadi

50. ALJAŽ KRIVOKAPIĆ, učenec 9. a, bronasto priznanje iz računalniškega razmišljanja Bober, bronasto priznanje iz znanja angleščine, bronasto priznanje iz razvedrilne matematike, bronasto priznanje iz znanja astronomije, bronasto priznanje Vesele šole, bronasto šolsko priznanje Logična pošast, srebrno šolsko priznanje Matemček, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, bronasto, srebrno in zlato Stefanovo priznanje iz znanja fizike

51. EVA NOVAK, učenka 9. d, bronasto priznanje iz logike, bronasto in srebrno državno Stefanovo priznanje iz znanja fizike, srebrno državno priznanje Matemček, bronasto in srebrno državno Vegovo priznanje iz znanja matematike, srebrno šolsko in srebrno državno priznanje Logična pošast, bronasto in zlato državno priznanje iz razvedrilne matematike

162 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

II. Učenci, ki so imeli vsa leta povprečje ocen višje od 4,5

9. a: Inja Anderluh, Nejc Drofenik, Klara Gajšek, Aljaž Krivokapić, Nika Lebeničnik, Domen Močnik, Valentina Pepevnik, Laura Potisk, Eva Strašek

9. b: Tomaž Kitak, Ines Perkovič, Alja Krklec, Ana Škorjanec, Aleška Voh (vsa leta 5,0), Tadej Zidar

9. c: Alen Artnak, Lara Čakš, Alen Drofenik, Jožica Goručan, Eva Ivić, Zala Jurjec, Nal Mehle, Gašper Pavič in Tjaša Regoršek

9. d: Petra Lotrič, Eva Menhard, Tim Mlakar, Jan Mraz, Eva Novak, Eva Pevec, Eva Prašnički, Lara Regoršek, Eva Skale, Erika Vrešak in Sebastjan Zobec

9. e: Tinkara Čerček, Rok Drame, Lara Drofenik, Jan Gajšek, Žan Golavšek, Žiga Kovačič, Lara Lorger, Lenart Močenik, Ines Strašek, Dejan Vrbek, Antonina Žaberl

* POUDARJENO ZAPISANI učenci niso med dobitniki priznanj v zgornjem seznamu.

III. Dosežki na področju športa

ŠAHOVSKA TEKMOVANJA

Jakob Gobec, Vid Koritnik, Ulla Muzel in Lukas Ancelj so na ekipnem državnem prvenstvu učencev do 9 let osvojili 4. mesto v državi. Sprejema pri županu se je udeležila Ulla Muzel, ki je poleg ekipnega dosežka zasedla 3. mesto na posamičnem državnem prvenstvu med dekleti do 9 let.

Nik Deželak, Tadej Dimec, Tilen Drama, Rok Košič in Luka Kitak so na ekipnem državnem prvenstvu učencev do 12 let osvojili 2. mesto v državi. Sprejema se je udeležil Nik Deželak.

MED DVEMA OGNJEMA

ŠKL ekipa 3. in 4. razred 2. mesto v državi

Ekipa: Miha Kosmina, Jakob Šimunić, Gabrijel Jagodič, Nik Sovinc, Gašper Trauner, Rok Košič, Matic Prah, Luka Volovšek, Jan Kovačič, Vid Ratej, Veronika Vehovar, Hana Romih, Petja Korče, Ela Grmek Gobec, Patricija Gračnar Mesec, Neja Čokl, Lina Mlinar, Anja Močnik, Maja Dimec, Zala Gračnar

Sprejema pri županu sta se udeležila Vid Ratej in Lina Mlinar. Mentorica: Tjaša Vrbek

163 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

ŠKL ekipa 5. in 6. razred 2. mesto v državi

Ekipa: Tadej Dimec, Uroš Skale, Nino Šepic, Tilen Trontelj, Maj Šimunić, Miha Vrečko, Žiga Plahuta, Žan Seidl, Sven Stanković, Jan Orač, Patrik Toplak, Lara Sodin, Nea Žolgar, Jerneja Dečman, Maruša Vrečko, Špela Gobec, Sergeja Jezovšek, Laura Lipar, Tia Grobovšek, Klara Čakš, Helena Šket, Eva Leskovar. Sprejema pri županu sta se udeležila Tia Grobovšek in Tadej Dimec. Mentorica: Marjeta Mraz

KOŠARKA

UČENKE, LETNIK 2004 IN MLAJŠE 1. mesto v državi

EKIPA: Eneja Vehovec Pondelak, Klavdija Tašner, Nika Eržen, Brina Čakš, Tina Leskovšek, Amadeja Škorjanec, Tjaša Volavšek, Nea Žolgar, Kaja Vrbek, Lana Kobilšek, Sabina Šket, Tanaja Novak, Žana Lojen

KAPETANKA: Tina Leskovšek Mentorica: Tatjana Kampuš

ATLETIKA Eneja Vehovec Pondelak 3. mesto v državi v skoku v daljino

Na sprejem k županu je bilo vabljenih 81 učencev OŠ Šmarje pri Jelšah, od teh 8 predstavnikov za dosežke na športnem področju.

164 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA

Izdala: OSNOVNA ŠOLA ŠMARJE PRI JELŠAH S PODRUŽNICAMI Odgovorna oseba: MITJA ŠKET, ravnatelj Jezikovni pregled: Monika Javornik Računalniško oblikovanje: Nace Višnar Slika na naslovnici: Alja Krklec, 9. b Podatke so zapisali in uredili strokovni delavci OŠ Šmarje pri Jelšah. Šmarje pri Jelšah, junij 2017

165 EKOŠOLA ______ZDRAVA ŠOLA