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Educación Sexual Integral Para La Educación Secundaria II

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Educación Sexual Integral Para La Educación Secundaria II Serie Cuadernos de ESI Educación Sexual Integral para la Educación Secundaria II Contenidos y propuestas para el aula COMUNIQUÉMONOS Programa Nacional de Educación Sexual Integral (011) 4129-1227 / (011) 4129-1000 (7401) E-Mail: [email protected] PRESIDENTA DE LA NACIÓN Dra. Cristina Fernández de Kirchner JEFE DE GABINETE DE MINISTROS Dr. Juan Manuel Abal Medina MINISTRO DE EDUCACIÓN Prof. Alberto E. Sileoni SECRETARIO DE EDUCACIÓN Lic. Jaime Perczyk JEFE DE GABINETE A. S. Pablo Urquiza SUBSECRETARIO DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA Lic. Gabriel Brener DIRECTORA NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA Lic. Delia Méndez Serie Cuadernos de ESI EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA II Contenidos y propuestas para el aula Material producido por: Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa Programa Nacional de Educación Sexual Integral Dirección Nacional de Gestión Educativa Dirección de Educación Secundaria Áreas Curriculares Modalidad de Educación Artística Directora de Educación Secundaria Lic. Virginia Vázquez Gamboa Coordinadora del Programa Nacional de Educación Sexual Integral Prof. Mirta Marina En la realización de esta obra han participado: Equipo de ESI Mirta Marina (coordinadora), María Lía Bargalló, Constanza Barredo, Paula Bilder, Micaela Garibaldi, Silvia Hurrell, Mariana Lavari, Miguel Marconi, Pablo Martín, Marina Montes, Luciana Muzón, María Del Carmen Nimo, Florencia Rebaudi, Marcelo Zelarallán. Equipo de Áreas Curriculares Cecilia Cresta (coordinadora), Alejandra Lapegna, Daniel Bargman, Patricia Suárez. Equipo de Modalidad de Educación Artística Marcela Mardones (coordinadora), Graciela Sanz, María del Rosario Larregui, Martín Ekmeyer, Mariana Estévez, Paula Cannova, Alejandra Ceriani. Programa Nacional por los derechos de la niñez y la adolescencia Graciela Zaritzky, Gabriela Tarantino. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación Programa las víctimas contra las violencias Ministerio de Salud de la Nación Programa Nacional de Salud Integral en la Adolescencia Consultoras para talleres Silvia Palazzo, Gladys Castañeda. Lectura crítica Ana Campelo, Javier Benyo, Graciela Bohoslavsky, Patricia Gómez, Silvana Perlmuter, Fundación María de los Ángeles. Coordinación de Materiales Educativos Coordinación: Gustavo Bombini Responsable de Publicaciones: Gonzalo Blanco Edición y corrección: Cecilia Repetti y Silvia Seoane Diseño: Verónica Codina y Leda Rensin Diagramación: Clara Batista Ilustraciones: Inés Vergottini Educación sexual integral para la educación secundaria II : contenidos y propuestas para el aula / María Lía Bargalló ... [et.al.]; coordinado por Mirta Marina. - 1a ed. - Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación, 2012. 160 p. : il. ; 28x20 cm. - (Serie Cuadernos de ESI) ISBN 978-950-00-0977-5 2 1. Capacitación Docente. 2. Educación Sexual. I. Bargalló, María Lía II. Marina, Mirta, coord. CDD 371.1 Fecha de catalogación: 27/11/2012 Palabras del Ministro de Educación Estimadas y estimados docentes: Para el Ministerio de Educación Nacional es una gran alegría y a la vez un enorme desa- fío presentar un nuevo material destinado a fortalecer la tarea docente. Alegría, porque una vez más nos hacemos presentes acompañando los esfuerzos de quienes han decidido hacer cumplir el derecho a la ESI. Desafío, porque es necesario atender a las demandas, necesidades y particularidades de cada región, a la hora de pensar un material para todo el país. En este sentido, la excelente recepción de nuestro primer cuaderno de secundaria, los re- latos de experiencias acerca de su utilización y las sugerencias para mejorarlo, nos han enri- quecido y alentado para elaborar este nuevo cuaderno que en buena medida aborda, además de nuevos campos disciplinares específicos, problemáticas sociales muy demandadas por colegas docentes como son la trata de personas, la violencia en las relaciones de pareja, y la discriminación por orientación sexual. Con mucho interés esperamos que las actividades aquí sugeridas puedan ser adaptadas y recreadas en función de los contextos particulares, pero siempre unidas por un indispensable hilo conductor: el derecho de niños, niñas y adolescentes a recibir educación sexual integral. Un gran abrazo, Prof. Alberto Sileoni Ministro de Educación 3 Palabras del Secretario de Educación Para el Ministerio de Educación de la Nación es una gran satisfacción incrementar la serie sobre Edu- cación Sexual Integral Cuadernos de ESI. La excelente recepción que han tenido estos materiales en la comunidad educativa en particular, y en la sociedad en general, nos ha alentado y convocado con convicción y responsabilidad a redoblar los esfuerzos para hacer realidad la implementación de la Ley 26.150 en todos los ámbitos del sistema educativo. En este momento podemos decir, sin dudarlo, que la Educación Sexual Integral es un derecho ina- lienable de niñas, niños y adolescentes, cuyo cumplimiento efectivo avanza día a día. Esto es posible por la firme decisión del Estado Nacional, por los esfuerzos de cada una de las jurisdicciones y, sobre todo, por el compromiso insustituible de miles de maestras, maestros, profesoras y profesores que día a día educan a las nuevas generaciones. Sin embargo, todavía nos queda parte del camino por recorrer. Es preciso seguir trabajando con fuerza, compromiso y seguridad para que este derecho sea una realidad palpable en todas las escuelas del país. Derecho que significa: • recibir información científica y actualizada; • aprender a cuidarse y a cuidar a los demás; • contar con personas adultas que acompañen a los estudiantes en su desarrollo y los auxilien en situa- ciones de maltrato o abuso; • habitar instituciones educativas en las que se respeten por igual los derechos de varones y mujeres; • vivir la orientación sexual sin sufrir ningún tipo de discriminación. Por ello, desde esta cartera nacional, seguiremos apoyando firmemente las iniciativas de las jurisdiccio- nes, fortaleciendo el diálogo con otros ministerios y áreas de gobierno, y acompañando a las organizacio- nes de la sociedad civil dispuestas a transitar este camino. Porque sabemos que este esfuerzo es parte de la mejora de la educación, para construir una socie- dad con igualdad y justicia social. Lic. Jaime Perczyk 5 Palabras del Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa El abordaje pedagógico de la Educación Sexual Integral es uno de los principales compromisos que hemos asumido en el Ministerio de Educación de la Nación en la última década. Realizamos enormes avances sobre este tema, contemplando con el necesario cuidado la diversidad de trayectorias y edades de alumnos y alumnas, así como la multiplicidad de historias, creencias y tradiciones que están presen- tes en las distintas regiones del país. Sabemos que muchas veces debemos lidiar con preconceptos y prejuicios profundamente arraiga- dos en nuestra sociedad, que irrumpen en muchos de nosotros en diferentes circunstancias. Cuando un niño va con un adulto a comprar un juguete y el vendedor lo disuade amablemente de que en realidad aquello que le gusta “es para chicas”, cuando los docentes distinguen entre colores, actitudes, y juegos “de nene y de nena”, cuando en los medios de comunicación, en la escuela, o en un evento deportivo se usa como insulto la orientación sexual de una persona, allí se está transmitiendo un modelo de sexua- lidad que naturaliza los roles para el hombre y la mujer que a lo largo del tiempo han sido socialmente aceptados. Estas escenas de la vida cotidiana a las que están expuestos permanentemente los niños, niñas, jó- venes y adolescentes, actúan sobre las representaciones que cada uno/a construye sobre los otros y las otras, así como condiciona el plano de las interacciones con los demás. A veces funcionan como profe- cías autocumplidas que clausuran ciertas puertas y/o promueven trayectorias que frustran expectativas y deseos en pos de encorsetar la vida en lo que es considerado “normal”. Al desnaturalizar la condición de género, al concebirla como una construcción histórica, en contexto, siempre ligada a relaciones de poder, la Educación Sexual Integral nos permite enseñar también que no hay un destino prescrito de antemano, que hay múltiples caminos por transitar y que la escuela tiene que alojar y volver posibles a todos ellos. La escuela es una institución clave para la transmisión de la cultura y los saberes validados social y científicamente. La Educación Sexual no puede ser una excepción al respecto porque son universales el valor de la vida, el derecho a la intimidad, el cuidado del cuerpo propio y el de los demás. Todos estos valores están presentes en nuestra concepción de la Educación Sexual Integral basada en el respeto y la promoción de los derechos humanos. La institución escolar debe ser garante del cumplimiento del derecho de los niños, niñas y ado- lescentes a obtener información veraz en temas de sexualidad. El ejercicio de este derecho no puede quedar librado al azar de que un chico tenga una familia capaz de educarlo en una cultura científica o que pueda acceder mediante alguna otra vía (una charla en una asociación vecinal, un programa de TV educativo, etcétera). En este sentido, el Segundo Cuaderno de Educación Sexual Para la Escuela Secundaria viene a refor- zar el compromiso del Ministerio de Educación de la Nación con el derecho de los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su sexualidad. Porque la enseñanza de la capacidad autónoma es parte de la escuela de calidad e inclusiva que estamos construyendo desde hace una década. 7 Lic. Gabriel Brener ÍNDICE
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