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Rapport D'activité

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Rapport D'activité FORMATION ENSEIGNEMENT RECHERCHE Rapport d’activité École nationale des ponts et chaussées 6-8 avenue Blaise-Pascal Cité Descartes - Champs-sur-Marne 77455 Marne-la-Vallée cedex 2 téléphone : 01 64 15 30 00 www.enpc.fr Retrouvez-nous sur facebook et twitter Montage de la couverture d’après la photo des Ateliers Design 2014 © Philippe Renault - École des Ponts ParisTech 2014 Sommaire Le mot du directeur . 3 Gouvernance et organisation L’organigramme de l’École des Ponts ParisTech . 4 Le Conseil d’administration . 6 Le Conseil scientifique . 7 Le Conseil d’enseignement et de recherche . 8 Valorisation et transfert . 9 Le développement durable au cœur de la stratégie de l’École . 12 Formations à l’École des Ponts ParisTech Les programmes d’enseignement et schéma L-M-D européen . 19 La formation des ingénieurs-élèves du corps des ponts, des eaux et des forêts . 20 La formation d’ingénieur . 21 - Principales évolutions en 2014 . 21 - Départements : les faits marquants en 2014 . 24 - Les professeurs . 35 - Les stages et l’orientation professionnelle . 36 - La vie associative . 38 Actualités de l’École en 2014 . 39 Les relations internationales . 41 Les masters . 43 Les mastères spécialisés® . 44 École des Ponts Business School . .. 45 Les Architectes Urbanistes de l’État . 47 La formation continue . 48 L’Ihedate . .. 49 La Fondation des Ponts . 50 Le réseau des anciens diplômés de l’École . 52 Recherche à l’École des Ponts ParisTech Stratégie de recherche . .. 53 Pilotage et organisation . 57 Production scientifique et valorisation de la recherche . 59 Les laboratoires de recherche : les faits marquants en 2014 . 61 La direction de la documentation, des archives et du patrimoine . 72 Les contacts, le budget . 78 L’École des Ponts ParisTech en quelques dates . 79 Sommaire 1 La Cité Descartes Bâtiment Coriolis Le mot du directeur n 2014, plusieurs dossiers stratégiques, qui ont impliqué la mobilisation de l’ensemble des équipes Ede l’École, ont été finalisés ou sont en voie de l’être . Parmi les plus marquants, je peux citer : - la poursuite des travaux sur le contrat d’objectifs 2015- 2019 . Quatre orientations stratégiques ont été retenues et la phase de définition des objectifs a été engagée à l’automne 2014 : viser l’excellence académique ; former des ingénieurs capables d’apporter des contributions significatives à la problématique du développement durable ; construire un pôle universitaire francilien à visibilité mondiale sur le champ « Ville, Environnement et leurs Ingénieries » ; construire un modèle économique favorable au développement de l’École . - l’application de nouveaux droits d’inscription, pour les nouveaux intégrés en formation d’ingénieur . Cette évolution s’est faite de manière concertée avec les écoles sous tutelle des ministères chargés de l’industrie et de la défense . Elle a conduit à adapter notre dispositif de bourses sur critères sociaux . - le lancement de la démarche NOA (Nouvelle Organisation Administrative) dans le cadre de la mise en application au 1er janvier 2016 du « décret GBCP » (Gestion Budgétaire et Comptable Publique) . Elle doit permettre à l’établissement de gagner significativement en efficience . Dans le domaine de la formation, 3 points méritent d’être mis en avant : - la poursuite de la réforme de la formation d’ingénieur . Les conclusions des groupes de travail ont permis d’arrêter à l’été les grandes lignes de la réforme qui sera mise en place progressivement (rentrée 2015 pour les 1e et 2e années et rentrée 2016 pour la 3e année) . - l’ouverture de deux nouveaux mastères spécialisés : le mastère spécialisé BIM autour de l’utilisation de la maquette numérique à l’usage des projets de construction de bâtiments neufs ou de rénovation de bâtiments existants et le mastère spécialisé IUS (« Integrated Urban Systems ») visant à former des experts « ensembliers » capables de développer des offres intégrées et piloter la mise en œuvre de projets d’éco-quartiers en France et à l’International . - la 1ère édition d’Une nuit pour entreprendre, initiative originale et réussie s’intégrant dans la volonté de l’École de développer auprès des élèves-ingénieurs l’esprit d’entreprise . Dans le domaine de la recherche, il faut signaler le retour des évaluations AERES . Les rapports sont très positifs soulignant une dynamique scientifique équilibrée entre recherche académique du meilleur niveau et recherche partenariale ainsi que la pertinence de notre positionnement interdisciplinaire pour traiter des enjeux socio-économiques de la ville du futur . Enfin, il faut saluer ici l’obtention parJean Tirole, ancien élève de l’École, du prix de la banque de Suède en sciences économiques en mémoire d’Alfred Nobel pour sa contribution à l’analyse du pouvoir de marché et de la régulation . C’est l’occasion de rappeler que l’économie est un des piliers de la formation d’ingénieur de l’École introduit dès 1847 par l’ingénieur des ponts et chaussées Jules Dupuit ; et que ce prix Nobel est le second qu’un ancien de l’École reçoit : le premier fut pour Henri Becquerel en 1903, prix Nobel de physique . Armel DE LA BOURDONNAYE Le mot du directeur 3 Gouvernance et organisation Organigramme au 1er septembre 2015 Fondation des Ponts Président : Conseil Conseil scientifique François BERTIERE d’administration Président : Président : Didier ROUX Ponts Alliance Jacques TAVERNIER Présidente : Michèle CYNA Directeur de l’École Agence comptable Armel de la BOURDONNAYE Eric VALETTE Dir . adj . : Gilles ROBIN Direction de Direction de la Direction de la Direction de la Secrétariat général l’enseignement recherche formation continue documentation, Xavier GUÉRIN Marie mathieu PRUVOST Françoise PRETEUX Bruno BIEDER des archives et du Adj . : Claude KREMER Dir . adj . : Président du directoire patrimoine Sandrine GUERIN de Ponts Formation Isabelle GAUTHERON Conseil Chargée de mission archives Anne LACOURT Stages et orientation UNIVERSITÉ FILIALE Pôle ressources Ressources humaines professionnelle PARIS-EST PONTS pédagogiques Anthony BASS Valérie JOLY Département des FORMATION Florence RIEU-LECERF Affaires budgétaires et Ressources et vie études doctorales CONSEIL Pôle information financières étudiante Fréderique PIGEYRE Directeur de scientifique et Magali DECHANET Gaëtan TRÖGER adj . : Laurent GAUTRON l’Ingénierie technique Affaires immobilières et Master(e)s ED Sciences, Pédagogique Frédérique BORDIGNON moyens généraux Jacques GRANDJEAN ingénierie et Laurent DOCET Pôle patrimoine Claude KREMER Pédagogie environnement Directeur Catherine MASTEAU Service central achats Jean-Yves POITRAT Denis DUHAMEL Général Adjoint Système d’information Cédric DELEPINE Mission admission (École des Ponts Développement documentaire Affaires juridiques - scolarité ParisTech) Grégory GODDARD Johanna DESCHER Cédric DELEPINE Évelyne ED Mathématiques Secrétaire Général Ressources Centre de médecine THÉCHART-POUPON et STIC Yann ESCLOZAS électroniques et édition préventive Benjamin JOURDAIN numérique Docteur Clarisse LOYER (École des Ponts Romain BOISTEL ParisTech) Responsable ED Ville, transports développement durable et territoires Émeric FORTIN Sylvy JAGLIN Mission VAE et (UPEM) ouverture sociale N . Mission systèmes d’information Jorge QUEIXALOS Direction Direction des relations Direction des relations Direction de la Direction des systèmes de la Qualité internationales entreprises communication d’information Laurent PETIT Pierre MICHAUX Marie-Christine BERT Emmanuelle DELFORGE Harry WILLIOT Adj . : Hassane AKKA Adj . : Karima CHELBI 4 Rapport d’activité 2014 Les départements d’enseignement de l’École École des Ponts Business School 1re année Génie civil et construction Génie Industriel (GI) Alon ROZEN Président : (GCC) Président : Président du directoire de MIB François CHEVOIR Président : Fabrice BONNEAU Développement Dir . académique : Bernard VAUDEVILLE Resp . académique : N . Resp . académique : Aurélie DELEMARLE Aphrodite MICHALI Formation linguistique (FL) Ville, environnement, Président : Génie mécanique et transport (VET) Jörg ESCHENAUER matériaux (GMM) Président : PARIS-EST d.School Adj . : Thomas HARCHARICK Président : Pierre SALLENAVE Doyenne : et Amokrane KADDOUR Alain EHRLACHER Resp . académique : Véronique HILLEN Resp . académique : N . Sciences humaines et sociales Frédéric TAYEB (SHS) Sciences économiques, Président : Ingénierie mathématique gestion, finance (SEGF) Gilles CRAGUE et Informatique (IMI) Président : Président : Dominique JACQUET Éric DUCEAU Resp . académique : Resp . académique : Abdelkader SLIFI Mohammed EL RHABI Les laboratoires de l’École Centre d’enseignement Centre international Laboratoire d’informatique Paris-Jourdan sciences et de recherche sur de recherches sur Gaspard Monge (LIGM) économiques (PjSE) l’environnement l’environnement et le Directeur : Directeur : atmosphérique (CEREA) développement (CIRED) Cyril NICAUD Luc BEHAGEL Directeur : Directeur : Christian SEIGNEUR Franck LECOCQ Laboratoire de météorologie Laboratoire d’hydraulique dynamique (LMD) Saint-Venant (LHSV) Centre d’enseignement et de Laboratoire techniques, Directeur : Directrice : recherche en mathématiques territoires et sociétés (LATTS) Vincent CASSÉ Nicole GOUTAL et calcul scientifique Directeur : (CERMICS) Olivier COUTARD Laboratoire ville, mobilité, Laboratoire Navier Directeur : transport (LVMT) Directeur : Jean-François DELMAS Laboratoire eau, Directeur : Karam SAB environnement, Pierre ZEMBRI systèmes urbains (LEESU) Directeur : Régis MOILLERON Rapport d’activité 2014 Gouvernance et organisation 5 Conseil d’administration au 1er septembre
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    Sommaire Le mot du directeur 3 Gouvernance et organisation L’organigramme de l’École des Ponts ParisTech 4 Le Conseil d’administration 6 Le Conseil scientifique 7 Le Conseil d’enseignement et de recherche 8 Valorisation de la recherche et relation industrielle 9 Le développement durable au cœur de la stratégie de l’École 12 Formations à l’École des Ponts ParisTech Les programmes d’enseignement et schéma L-M-D européen 19 La formation des ingénieurs-élèves du corps des ponts, des eaux et des forêts 20 La formation d’ingénieur : - Principales évolutions en 2011 21 - Départements : les faits marquants en 2010 24 - Formation d’ingénieur : les autres faits marquants en 2011 33 - Les professeurs 35 - Les stages et l’orientation professionnelle 36 - La vie associative 38 Les autres faits marquants de l’École en 2011 39 Les relations internationales 41 Les masters 43 Les mastères spécialisés 44 ENPC MBA Paris 45 Les Architectes Urbanistes de l’État (AUE) 47 La formation continue 48 L’Ihedate 49 La Fondation des Ponts 50 Le réseau des anciens diplômés de l’École 52 Études doctorales et recherche Direction des études doctorales 53 Direction de la recherche 53 Les laboratoires de recherche : les faits marquants en 2011 55 Etudes doctorales et recherche : les autres faits marquants en 2011 71 Le service documentaire 73 Les contacts, le budget 79 L’École des Ponts ParisTech en quelques dates 80 rapport d’activité 2011 1 2 rapport d’activité 2011 Le mot du directeur Un contrat d’objectifs, qui nous engage jusqu’en 2014, a été élaboré et signé avec le Ministère de l’Écologie, du Développement durable, des Transports et du Logement.
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