Prefeitura Municipal De Cacique Doble Secretaria Municipal De Educação, Desporto, Cultura E Juventude
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“...à medida que avançamos para a terra desconhecida do amanhã, é melhor ter um mapa geral incompleto, sujeito a revisões e correções, do que não ter mapa algum”. Alvim Toffler – As Mudanças do Poder PREFEITURA MUNICIPAL DE CACIQUE DOBLE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, DESPORTO, CULTURA E JUVENTUDE PREFEITO : Clairton Pasinato VICE-PREFEITO : Aldacir Manfron SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, DESPORTO, CULTURA E JUVENTUDE : Raquel Teles de Souza PRESIDENTE DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO : Naurea Jacinta Perin COMISSÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COMISSÃO COORDENADORA: Representante da SMEC: Raquel Teles de Souza Representante do CME: Naurea Jacinta Perin Representante Professores Municipais: Daniela Cristina Curzel Representante Professores Estaduais: Tania Regina Tonieto Comel Representante do Legislativo Municipal: Odailson Pasinato COMISSÕES TEMÁTICAS EDUCAÇÃO INFANTIL: Coordenadora: Genaíne Bergamin Zuanazzi Berenice da Veiga Cristiane da Silva Ivaní Bertoni Zaparoli Larissa Gris Bittencourt Marina Navarini Pasinato ENSINO FUNDAMENTAL: Coordenadora: Juliana Mikeli Peruzzolo Biavati Daniela Cristina Curzel Fabíula Suzana Ferreira Zaparoli João Zorzi Katilene Souzo Vieira Maria Clara Silvestro Marilei Palinski Canini Márcia Garbin Silmara Vargas ENSINO MÉDIO: Coordenadora: Ana Paula Canello Bergamo Aline Confortin Claudia Colle Genoveva Reginato Beltrame Liciane Zaparoli Mendes Rosiani Alves de Souza Spigosso EDUCAÇÃO ESPECIAL Coordenadora: Égie Maria Stangerlin Anelize Cavagnoli Andrighe Celso Antonio Cardoso Débora Canini Patrícia Tonial Vera Lúcia Amadey EDUCAÇÃO INDÍGENA Coordendor: Valdemar Vasen Cleomir Zaparoli Edson Mioranza Édimo Ereni Franco Selmira Piva Mezzalira Sonia Mara Secco EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Coordenadora : Daiane Tonieto Zuanazzi Cristina Tereza Dal Moro Liliane Tonieto Naurea Jacinta Perin Tania Regina Tonieto Comel ENSINO SUPERIOR Coordenador: Mariliza Amadey Borsato Ionara Bittencourt Beltrame Laís Zorzan Calgaroto Volnei dos Santos VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Coordenadora: Denise Peruzzolo de Almeida Carmen Celina Carniel Silvestro Cleomar Calgaroto Eliane Gelain Macioroski Leda Demartini Odailson Pasinato Vanieli Marta Prigol Zaparoli FINANCIAMENTO E GESTÃO Coordenadora: Cilonir Pasinato Angela Cagnini Márcio Caprini Nilce Inês Guzzo Raquel Teles de Souza Salete Calderan FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Instituído pelo Decreto nº 062/2014, de 01 de setembro de 2014, tem por finalidade coordenar a elaboração participativa do Plano Municipal de Educação e, após sua aprovação, ficará responsável pelo monitoramento de suas metas e estratégias. O FME é formado pelos segmentos e representantes citados abaixo. EXECUTIVO- Raquel Teles de Souza GESTOR ESTADUAL- Sonia Mara Secco GESTOR MUNICIPAL- Cleomar Terezinha Calgaroto PROFESSOR ESTADUAL- Genoveva Reginato Beltrame PROFESSOR MUNICIPAL- Marina Navarini FUNCIONÁRIO ESTADUAL- Liciane Zaparoli Mendes FUNCIONÁRIO MUNICIPAL- Salete Calderan PAI DE ALUNO ESTADUAL- Patricia Tonial PAI DE ALUNO MUNICIPAL- Marcia Garbin ALUNO ESTADUAL- Aline Confortin LEGISLATIVO- Odailson Pasinato CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO- Naurea Jacinta Perin CONSELHO TUTELAR- Marivane Calgaroto SUMÁRIO 1- APRESENTAÇÃO ................................................................................................... 9 2- INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 10 3- IDENTIFICAÇÃO DO MUNICÍPIO .................................................................... 11 3.1 Aspectos geográficos ............................................................................................ 11 3.2 Aspectos físicos e climáticos ................................................................................ 11 3.3 Aspectos populacionais ........................................................................................ 12 4- HISTÓRICO DO MUNICÍPIO .............................................................................. 13 4.1 O caminho da emancipação .................................................................................. 15 4.2-Histórico educacional caciquense ........................................................................ 16 5- EDUCAÇÃO INFANTIL ...................................................................................... 23 5.1- Diagnóstico ......................................................................................................... 23 5.2 - Metas e Estratégias: ............................................................................................ 46 6 - ENSINO FUNDAMENTAL ..................................................................................... 50 6.1- Diagnóstico ......................................................................................................... 50 6.2. Metas e estratégias ............................................................................................... 73 7- ENSINO MÉDIO ................................................................................................... 80 7.1- Diagnóstico ......................................................................................................... 80 7.2 - Metas e Estratégias: ............................................................................................ 85 8- EDUCAÇÃO ESPECIAL ...................................................................................... 93 8.1 Diagnóstico ........................................................................................................... 93 8.2- Metas e estratégias: ............................................................................................. 95 9- EDUCAÇÃO INDÍGENA ..................................................................................... 98 9.1- Diagnóstico ......................................................................................................... 98 9.1.1- A educação infantil ..................................................................................... 99 9.2.2- O ensino fundamental ................................................................................ 100 9.2- Metas e estratégias: ........................................................................................... 105 10- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA .............................................. 109 10.1- Diagnóstico ..................................................................................................... 109 10.2- Metas e estratégias .......................................................................................... 113 11- ENSINO SUPERIOR ........................................................................................ 117 11.1- Diagnóstico ..................................................................................................... 117 11.1.1- Os pioneiros ............................................................................................. 118 11. 2 - Metas e Estratégias ........................................................................................ 128 12- FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO . 130 12.1- Diagnóstico .................................................................................................... 130 12.2- Metas e estratégias: ......................................................................................... 139 13- FINANCIAMENTO E GESTÃO ...................................................................... 143 13.1- Diagnóstico ..................................................................................................... 143 13.1.1- Gestão democrática e o financiamento da educação ................................ 144 13.2- Metas e Estratégias: ......................................................................................... 154 14- ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO .................................. 158 15- REFERÊNCIAS ................................................................................................ 160 8 1- APRESENTAÇÃO Ao reestruturar o Plano Municipal de Educação, Cacique Doble firma seu compromisso com o ensino, estabelecidos a curto, médio e longo prazo, visando às metas e estratégias a serem alcançadas em 10 anos, marcando a história educacional da cidade. O município assume o propósito de, com a participação de todos os segmentos da sociedade civil e organizada, produzir transformações profundas, conceituais e institucionais, capazes de reverter às tendências atuais da educação, integrando-se aos esforços dos governos Federal e Estadual, conforme suas respectivas responsabilidades e regime de cooperação e colaboração, no contexto de assegurar a todos o direito à educação de qualidade. Este PME se apresenta, então, ao amplo e permanente debate dos cidadãos, com suas proposições pedagógicas em busca da consolidação de políticas públicas e de gestão da educação, demandadas pela população caciquense. A aprovação deste, pelo Poder Legislativo e transformação em Lei, sancionada pelo Poder Executivo, lhe confere poder para garantir sua efetivação e continuidade das políticas educacionais, em busca da superação do analfabetismo, da universalização da educação básica e da melhoria da qualidade do ensino, dentre outros, tendo como principal protagonista o EDUCANDO. Além disso, reitera o papel da educação como direito de todos, garantindo acesso, permanência, aprendizagem e conclusão com resultados positivos das crianças, adolescentes, jovens e adultos nas instituições de ensino de Cacique Doble. 9 2- INTRODUÇÃO