Plano Municipal De Educação Nicolau Vergueiro-Rs 2015/2025
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PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NICOLAU VERGUEIRO-RS 2015/2025 2015 1 PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NICOLAU VERGUEIRO-RS NICOLAU VERGUEIRO 2015 / 2025 2 PREFEITO MUNICIPAL Danilmar Da Costa VICE-PREFEITO Jair Cesar Strauss REPRESENTANTES DA COMISSÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-EQUIPE DE TRABALHO DO DOCUMENTO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Representante da Creche e Educação Cinara Boni Infantil Representante da Educação em Nível Paula Gobbi Municipal Representante da Educação em Nível Elsa Felini Estadual Representante da Secretaria de Mirocir Gobbi Administração Representante em Nivel Superior Rita Elenir da Veiga Klein Representante do Conselho Municipal Iohana Ritter Blanck de Educação Representante do Legislativo Municipal Marcos Alisson Suptitz Representante do Conselho Tutelar Iliane Barrilli Representante do CONDICA Cristina Hack Representante da RAE Loreni Carmen Ribeiro EQUIPE DE TRABALHO E ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Rosicler Piccolli Diehl, Cinara Boni. 3 SUMÁRIO 1- Introdução .................................................................................................................. 06 2- Nicolau Vergueiro- Dados físicos e Geográficos .......................................................10 Figura 01 - Mapa do Rio Grande do Sul com localização do Município de Nicolau Vergueiro ......................................................................................................11 Figura 02– Mapa da Cidade de Nicolau Vergueiro – RS ............................................12 Tabela 01 – Localidades do Município........................................................................12 Figura 03- Ponte sobre a Barragem Ernestina- Rio Jacuí.............................................13 3- Demografia ..................................................................................................................15 4- Aspectos Econômicos...................................................................................................17 4.1- Produção Econômica ...........................................................................................17 4.2- Produção Agropecuária.........................................................................................18 4.3- Agricultura Familiar..............................................................................................19 4.4- Mercado de Trabalho............................................................................................20 4.5- Aspectos Sociais...................................................................................................22 4.6- Inclusão Produtiva................................................................................................23 5- Aspectos da Gestão Municipal.....................................................................................25 5.1- Finanças Públicas...................................................................................................25 5.2- Recursos Humanos ...............................................................................................26 6- Educação em Nicolau Vergueiro .................................................................................26 6.1- Contextualizando a Educação Infantil .................................................................28 7- Ensino Fundamental ....................................................................................................35 7.1- Contextualizando a Escola Municipal de Ensino Fundamental ...........................35 8- Histórico da Escola Estadual de Ensino Médio Nicolau Vergueiro ............................36 4 8.1- Ensino Médio...........................................................................................................41 9- Qualidade da Educação.................................................................................................50 9.1- Educação Especial...................................................................................................55 9.2- Educação Superior..................................................................................................60 10- Formação e Valorização dos Profissionais da Educação.................................................64 10.1- Gestão Democrática..............................................................................................69 10.2- Financiamento da Educação..................................................................................71 11- Referencias Bibliograficas................................................................................................73 5 1- INTRODUÇÃO A Lei nº 13.005 de 25 de junho de 2014 que aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE), criou, em seu art. 8º, uma obrigação para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios: “Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.” O Plano Municipal de Educação (PME) não é um plano da Rede de Ensino Municipal, mas um plano de Educação do Município, que está integrado ao Plano Estadual de Educação e ao Plano Nacional de Educação, porém está direcionado à realidade e às políticas públicas do município. Diante da elaboração deste Plano destaca-se a importância de repensar necessidades, prioridades e melhoramento da qualidade da educação em âmbito municipal. Faz-se necessário estabelecer a interação entre os diversos setores da sociedade, estimulando um processo permanente de discussão que proporcione o enfrentamento desta realidade. Para isso, é fundamental a definição de políticas públicas nas áreas sociais, em especial na educação. A Constituição Federal de 1988 define os objetivos da educação: Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualidade para o trabalho. O Estatuto da Criança e do Adolescente também prevê a garantia dos Direitos fundamentais da pessoa humana. Assegura-lhe a oportunidade, lhe faculta o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social. Responsabiliza a família, a comunidade, a sociedade e o poder público pela garantia da efetivação desses direitos, de acordo com o seu art. 4°, a saber: 6 É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao laser, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e a convivência familiar e comunitária (Brasil, 1990, art.04) Desta forma, alinhadas às leis educacionais, ao Plano Nacional de Educação recentemente aprovado, o Plano Municipal de Educação de Nicolau Vergueiro se constitui em uma política pública educacional que tem como objetivo principal a busca de um padrão de qualidade que seja compreendido como direito de cada cidadão. O Plano Municipal de Educação de Nicolau Vergueiro vem para reforçar as parcerias, intensificar as ações educativas, possibilitar aos educandos, escola, educadores, a família, administradores municipais e a comunidade em geral, a participação no processo de elaboração e execução do mesmo, ao pensar e propor uma educação de qualidade. O processo de elaboração deste Plano rompe com a questão de que a educação é somente de responsabilidade de âmbito nacional, estadual ou municipal, ela envolve o todo, pois cada um tem sua função, seu dever e direitos, proporcionando a transformação da cultura, o respeito aos direitos humanos, especialmente às crianças e adolescentes. Este Plano foi elaborado baseado nas vinte metas do Plano Nacional de Educação: As metas do PNE Meta 1.: Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a cinco anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE. Meta 2: Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE. Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento). 7 Meta 4: Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso a educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados. Meta 5: Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o 3º (terceiro) ano do ensino fundamental. Meta 6: Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por certo) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos(as) alunos(as) da educação básica. Meta 7: Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir