The August Novelizaon and the April Constuon of Poland

The August Novelizaon and the April Constuon of Poland Lesson plan (Polish) Lesson plan (English)

Bibliografia:

Nowela sierpniowa (1926). The August Novelizaon and the April Constuon of Poland

Portrait of brigadier Józef Piłsudski Source: Jacek Malczewski, domena publiczna.

Link to the lesson

You will learn

to recognize the differences between the March and April Constitutions; to explain the circumstances surrounding the adoption of the August Novelization and the April Constitution of Poland to characterize the authoritarian features of the Second Republic of Poland after the May Coup d'état.

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie abstraktu

Preparation of the new constitution required time, and first of all a majority of the votes in the Sejm. However, a temporary solution was found in the August Novelization which was adopted shortly after the May Coup d'état. One of the first decrees issued on the basis of the August Novelization was the appointment of the General Inspector of the Armed Forces. In the event of war, the General Inspector of the Armed Forces was to act as the commander‐in‐chief. Ignacy Mościcki appointed Józef Piłsudski to this position. The April Constitution of Poland was passed in 1935, reducing the powers of the parliament and widening the powers of the president.

Task 1

Was Józef Piłsudski a dictator? Read the following informaon and decide for yourself..

General Józef Piłsudski playing paence Source: domena publiczna. Exercise 1

Find out more about the August Novelizaon on the internet, then point out which the statements are true.

Only the president could dissolve the parliament. The president was deprived of the right to issue regulations. The Novelization changed the powers of the Sejm (the lower chamber of the Polish parliament) and the Senat (the upper one). The Novelization strengthened the president's authority. The president could amend the Constitution as he saw fit. The Novelization limited the powers of the president.

Exercise 2

Read about under whose authority the Polish state is in the light of the March Constuon and the April Constuon of Poland. Read and compare excerpts from both constuons.

In what order is the legislave and execuve power described in each constuon? What does this indicate?

In which constuon are the cizens judged by the „efforts and merits made for the benefit of the common good”?

What was the vong age under each constuon?

Recognise the civil rights guaranteed by each constuon.

Konstytucja marcowa z dnia 17 Konstytucja kwietniowa z dnia marca 1921 r. 23 kwietnia 1935

ROZDZIAŁ I. I. Rzeczpospolita Polska.

Rzeczpospolita. Art. 1.

Artykuł 1. (1) Państwo Polskie jest wspólnem dobrem wszystkich obywateli. Państwo Polskie jest Rzecząpospolitą. Artykuł 2. (2) Wskrzeszone walką i ofiarą najlepszych swoich synów ma być przekazywane Władza zwierzchnia w Rzeczypospolitej w spadku dziejowym z pokolenia Polskiej należy do Narodu. Organami Narodu w pokolenie. w zakresie ustawodawstwa są Sejm i Senat, w zakresie władzy wykonawczej — Prezydent (3) Każde pokolenie obowiązane jest Rzeczypospolitej łącznie z odpowiedzialnymi wysiłkiem własnym wzmóc siłę i powagę ministrami, w zakresie wymiaru Państwa. sprawiedliwości — niezawisłe Sądy. (4) Za spełnienie tego obowiązku odpowiada przed potomnością swoim honorem i swojem ROZDZIAŁ II. imieniem.

Władza ustawodawcza. Art. 2.

Artykuł 3. (1) Na czele Państwa stoi Prezydent Zakres ustawodawstwa państwowego Rzeczypospolitej. obejmuje stanowienie wszelkich praw (2) Na Nim spoczywa odpowiedzialność publicznych i prywatnych i sposobu ich wobec Boga i historji za losy Państwa. wykonania. [...] (3) Jego obowiązkiem naczelnym jest troska Artykuł 12. o dobro Państwa, gotowość obronną Prawo wybierania ma każdy obywatel polski i stanowisko wśród narodów świata. bez różnicy płci, który w dniu ogłoszenia (4) W Jego osobie skupia się jednolita wyborów ukończył lat 21, używa w pełni i niepodzielna władza państwowa. [...] praw cywilnych i zamieszkuje w okręgu wyborczym przynajmniej od przedednia Art. 4. ogłoszenia wyborów w Dzienniku Ustaw. Prawo głosowania może być wykonywane (1) W ramach Państwa i w oparciu o nie tylko osobiście. Wojskowi w służbie czynnej kształtuje się życie społeczeństwa. nie mają prawa głosowania. [...] (2) Państwo zapewnia mu swobodny rozwój, a gdy tego dobro powszechne wymaga, ROZDZIAŁ III. nadaje mu kierunek lub normuje jego warunki. Władza wykonawcza. Art. 5. Artykuł 39. [...] (2) Państwo zapewnia obywatelom Prezydenta Rzeczypospolitej wybierają na lat możność rozwoju ich wartości osobistych siedm bezwzględną większością głosów Sejm oraz wolność sumienia, słowa i zrzeszeń. i Senat, połączone w Zgromadzenie Narodowe. Zgromadzenie Narodowe zwołuje (3) Granicą tych wolności jest dobro Prezydent Rzeczypospolitej w ostatnim powszechne. [...] kwartale siedmiolecia swego urzędowania. Art. 7. [...] (1) Wartością wysiłku i zasług obywatela na Artykuł 95. rzecz dobra powszechnego mierzone będą jego uprawnienia do wpływania na sprawy Rzeczpospolita Polska zapewnia na swoim publiczne. obszarze zupełną ochronę życia, wolności i mienia wszystkim bez różnicy pochodzenia, (2) Ani pochodzenie, ani wyznanie, ani płeć, narodowości, języka, rasy lub religji. [...] ani narodowość nie mogą być powodem ograniczenia tych uprawnień. Artykuł 96.

Wszyscy obywatele są równi wobec prawa. II. Prezydent Rzeczypospolitej. Urzędy publiczne są w równej mierze dla wszystkich dostępne na warunkach, prawem Art. 11. przepisanych. Rzeczpospolita Polska nie Prezydent Rzeczypospolitej, jako czynnik uznaje przywilejów rodowych ani stanowych, nadrzędny w Państwie, harmonizuje jak również żadnych herbów, tytułów działania naczelnych organów państwowych. rodowych i innych, z wyjątkiem naukowych, urzędowych i zawodowych. [...] III. Rząd. Artykuł 111. Art. 25. Wszystkim obywatelom poręcza się wolność sumienia i wyznania. Żaden obywatel nie (1) Rząd kieruje sprawami Państwa, może być z powodu swego wyznania niezastrzeżonemi innym organom władzy. i przekonań religijnych ograniczony [...] w prawach, przysługujących innym obywatelom. IV. Sejm.

Art. 31.

(1) Sejm sprawuje funkcje ustawodawcze i kontrolę nad działalnością Rządu; nadto do Sejmu należy ustalanie budżetu i nakładanie ciężarów na obywateli. [...]

Art. 32.

(1) Sejm składa się z posłów, wybranych w głosowaniu powszechnem, tajnem, równem i bezpośredniem. [...]

(6) W głosowaniu nie biorą udziału wojskowi, należący do zmobilizowanej części wojska lub marynarki wojennej. Art. 33.

(1) Prawo wybierania ma każdy obywatel bez różnicy płci, który przed dniem zarządzenia wyborów ukończył lat 24 oraz korzysta w pełni z praw cywilnych i obywatelskich.

Exercise 3

A consensual vote by all the parliamentary groups in favour of the August Novelizaon was:

an effect of coercion an expression of support for Piłsudski's policy an expression of the overall feeling that the current March Constitution had given too much powers to the legislative authority, thus weakening the head of state (the president)

Task 2

Explain the significance of the April Constuon of Poland for the Sanaon camp.

Keywords authoritarianism, the August Novelization, rebellion

Glossary

Authoritarianism

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Authoritarianism

Autorytaryzm – sposób sprawowania władzy opierający się na autorytecie przywódcy lub grupy osób podejmujących decyzje w najważniejszych sprawach państwowych z pominięciem organów konstytucyjnych państwa

Centrolew Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Centrolew

Centrolew – sojusz opozycyjnych partii lewicowych i centrowych , zawiązany w 1929 roku. charisma

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: charisma

charyzmat – zbiór szczególnych właściwości przypisywanych jednostce, umiejętność wzbudzania i egzekwowania jej autorytetu u innych.

Druskininkai

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Druskininkai

Druskienniki – popularne uzdrowisko położone na brzegu Niemna. the August Novelizaon

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: the August Novelization

Nowela sierpniowa – ustawa z 1926 roku, uzupełniająca lub zmieniająca 6 artykułów Konstytucji marcowej 1921 roku, dotyczących: budżetu, wydawania rozporządzeń z mocą ustawy, przedterminowego rozwiązania izb, sposobu wyrażania wotum nieufności, utraty mandatu poselskiego; w efekcie wzmocniono w niej władzę wykonawczą kosztem parlamentu.

ONR

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: ONR ONR – Obóz Narodowo‐Radykalny, organizacja skrajnie nacjonalistyczna. rebellion

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: rebellion

Rebelia – bunt. Lesson plan (Polish)

Temat: Nowela sierpniowa i konstytucja kwietniowa

Adresat

Uczniowie klasy VII szkoły podstawowej

Podstawa programowa

XXVII. Europa i świat po I wojnie światowej. Uczeń:

4. opisuje polski autorytaryzm – rządy sanacji, zmiany ustrojowe (konstytucja kwietniowa z 1935 r.).

Ogólny cel kształcenia

Uczniowie poznają zmiany ustrojowe w Polsce międzywojennej po przewrocie majowym (nowela sierpniowa z 1926 roku, konstytucja kwietniowa z 1935 roku)

Kompetencje kluczowe

porozumiewanie się w językach obcych; kompetencje informatyczne; umiejętność uczenia się.

Kryteria sukcesu Uczeń nauczy się:

dostrzegać różnice między konstytucją marcową i kwietniową; wyjaśniać okoliczności uchwalenia noweli sierpniowej i konstytucji kwietniowej; opisywać autorytarne cechy ustroju II RP po przewrocie majowym.

Metody/techniki kształcenia

podające pogadanka. aktywizujące dyskusja. programowane z użyciem komputera; z użyciem e‐podręcznika. praktyczne ćwiczeń przedmiotowych. Formy pracy

praca indywidualna; praca w parach; praca w grupach; praca całego zespołu klasowego.

Środki dydaktyczne

e‐podręcznik; zeszyt i kredki lub pisaki; tablica interaktywna, tablety/komputery.

Przebieg lekcji

Przed lekcją

1. Nauczyciel prosi o powtórzenie informacji z poprzedniej lekcji. Prosi o przygotowanie ilustracji (wycinki z gazet, materiały z Internetu) związanych z rządami sanacji w Polsce.

Faza wstępna

1. Prowadzący lekcję podaje temat lekcji, określa cel zajęć i wspólnie z uczniami ustala kryteria sukcesu. 2. Uczniowie wykonują Polecenie 1, zastanawiając się nad postacią Józefa Piłsudskiego. Nauczyciel rozmawia z uczniami o ich wnioskach płynących z wykonanego ćwiczenia. Dba o udzielanie uczniom informacji zwrotnej.

Faza realizacyjna

1. Nauczyciel wyjaśnia uczniom, że celem tej części lekcji będzie sporządzenie mapy mentalnej dotyczącej zagadnienia ustroju II RP po przewrocie majowym. Wstępem do jej przygotowania będzie wykonanie przez nich ćwiczeń i poleceń w Internecie oraz sporządzenie wstępnych notatek w trakcie wykonywania ćwiczeń. 2. Uczniowie w parach wykonują przydzielone przez nauczyciela zadania w kolejności zaproponowanej przez niego (można przygotować ich spis zawczasu): Polecenie 2, Ćwiczenie 1, Ćwiczenie 2 i Polecenie 3. Informacje o noweli sierpniowej czerpią z Internetu, fragmenty tekstów obu konstytucji czytają i analizują samodzielnie. W trakcie pracy dyskutują nad rozwiązywanymi zadaniami. 3. Następnie na jednym arkuszu papieru rozrysowują mapę mentalną. Nauczyciel proponuje uczniom przykładowe hasła, które mogą wykorzystać do jej stworzenia, np. autorytaryzm, sejmokracja, parlamentaryzm, autokracja, system prezydencki itp. Wykorzystują przyniesione z domu ilustracje i wycinki z prasy – odpowiednio osadzając je na wykonywanej mapie, szukając dla nich odpowiedniego kontekstu. Zapisują definicję słowa autorytaryzm odszukaną w Internecie. Nauczyciel upewnia się, że zadania zostały poprawnie wykonane, i udziela informacji zwrotnej.

Faza podsumowująca

1. Nauczyciel ocenia pracę uczniowskich par, zwracając uwagę na takie elementy, jak wartość merytoryczna pracy i jej oryginalność. Walory plastyczne nie podlegają ocenie. 2. Nauczyciel ocenia pracę uczniów na lekcji, biorąc pod uwagę ich wkład i zaangażowanie. Może w tym celu przygotować ankietę ewaluacyjną do samooceny.

Praca domowa

1. Nauczyciel zadaje zadanie domowe dla uczniów chętnych: Wykonanie Polecenia 9 z e‐podręcznika. Uczniowie wcielają się w postać posła opozycjonisty lub posła BBWR. Przygotowują wystąpienie pt. Ocena Konstytucji kwietniowej, które wygłoszą podczas debaty. Korzystają z zamieszczonych w podręczniku tekstów historyków.

W tej lekcji zostaną użyte m.in. następujące pojęcia oraz nagrania

Pojęcia

Authoritarianism

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Authoritarianism

Autorytaryzm – sposób sprawowania władzy opierający się na autorytecie przywódcy lub grupy osób podejmujących decyzje w najważniejszych sprawach państwowych z pominięciem organów konstytucyjnych państwa

Centrolew

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Centrolew

Centrolew – sojusz opozycyjnych partii lewicowych i centrowych , zawiązany w 1929 roku.

charisma

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl Nagranie słówka: charisma

charyzmat – zbiór szczególnych właściwości przypisywanych jednostce, umiejętność wzbudzania i egzekwowania jej autorytetu u innych.

Druskininkai

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Druskininkai

Druskienniki – popularne uzdrowisko położone na brzegu Niemna. the August Novelizaon

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: the August Novelization

Nowela sierpniowa – ustawa z 1926 roku, uzupełniająca lub zmieniająca 6 artykułów Konstytucji marcowej 1921 roku, dotyczących: budżetu, wydawania rozporządzeń z mocą ustawy, przedterminowego rozwiązania izb, sposobu wyrażania wotum nieufności, utraty mandatu poselskiego; w efekcie wzmocniono w niej władzę wykonawczą kosztem parlamentu.

ONR

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: ONR

ONR – Obóz Narodowo‐Radykalny, organizacja skrajnie nacjonalistyczna. rebellion

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: rebellion

Rebelia – bunt. Teksty i nagrania

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie abstraktu

The August Novelization and the April Constitution of Poland

Preparation of the new constitution required time, and first of all a majority of the votes in the Sejm. However, a temporary solution was found in the August Novelization which was adopted shortly after the May Coup d'état. One of the first decrees issued on the basis of the August Novelization was the appointment of the General Inspector of the Armed Forces. In the event of war, the General Inspector of the Armed Forces was to act as the commander‐in‐chief. Ignacy Mościcki appointed Józef Piłsudski to this position. The April Constitution of Poland was passed in 1935, reducing the powers of the parliament and widening the powers of the president.

Rzeczpospolita. Art. 1.

Artykuł 1. (1) Państwo Polskie jest wspólnem dobrem wszystkich obywateli. Państwo Polskie jest Rzecząpospolitą. (2) Wskrzeszone walką i ofiarą najlepszych Artykuł 2. swoich synów ma być przekazywane w spadku dziejowym z pokolenia Władza zwierzchnia w Rzeczypospolitej Polskiej należy do Narodu. Organami Narodu w pokolenie. w zakresie ustawodawstwa są Sejm i Senat, (3) Każde pokolenie obowiązane jest w zakresie władzy wykonawczej — Prezydent wysiłkiem własnym wzmóc siłę i powagę Rzeczypospolitej łącznie z odpowiedzialnymi Państwa. ministrami, w zakresie wymiaru sprawiedliwości — niezawisłe Sądy. (4) Za spełnienie tego obowiązku odpowiada przed potomnością swoim honorem i swojem Władza ustawodawcza. imieniem.

Artykuł 3. Art. 2.

Zakres ustawodawstwa państwowego (1) Na czele Państwa stoi Prezydent obejmuje stanowienie wszelkich praw Rzeczypospolitej. publicznych i prywatnych i sposobu ich wykonania. [...] (2) Na Nim spoczywa odpowiedzialność wobec Boga i historji za losy Państwa. Artykuł 12. Prawo wybierania ma każdy obywatel polski (3) Jego obowiązkiem naczelnym jest troska bez różnicy płci, który w dniu ogłoszenia o dobro Państwa, gotowość obronną wyborów ukończył lat 21, używa w pełni i stanowisko wśród narodów świata. praw cywilnych i zamieszkuje w okręgu (4) W Jego osobie skupia się jednolita wyborczym przynajmniej od przedednia ogłoszenia wyborów w Dzienniku Ustaw. i niepodzielna władza państwowa. [...]

Prawo głosowania może być wykonywane Art. 4. tylko osobiście. Wojskowi w służbie czynnej nie mają prawa głosowania. [...] (1) W ramach Państwa i w oparciu o nie kształtuje się życie społeczeństwa. Władza wykonawcza. (2) Państwo zapewnia mu swobodny rozwój, Artykuł 39. a gdy tego dobro powszechne wymaga, nadaje mu kierunek lub normuje jego Prezydenta Rzeczypospolitej wybierają na lat siedm bezwzględną większością głosów Sejm warunki. i Senat, połączone w Zgromadzenie Art. 5. Narodowe. Zgromadzenie Narodowe zwołuje Prezydent Rzeczypospolitej w ostatnim [...] (2) Państwo zapewnia obywatelom kwartale siedmiolecia swego urzędowania. możność rozwoju ich wartości osobistych [...] oraz wolność sumienia, słowa i zrzeszeń.

Artykuł 95. (3) Granicą tych wolności jest dobro powszechne. [...] Rzeczpospolita Polska zapewnia na swoim obszarze zupełną ochronę życia, wolności Art. 7. i mienia wszystkim bez różnicy pochodzenia, narodowości, języka, rasy lub religji. [...] (1) Wartością wysiłku i zasług obywatela na rzecz dobra powszechnego mierzone będą Artykuł 96. jego uprawnienia do wpływania na sprawy publiczne. Wszyscy obywatele są równi wobec prawa. Urzędy publiczne są w równej mierze dla (2) Ani pochodzenie, ani wyznanie, ani płeć, wszystkich dostępne na warunkach, prawem ani narodowość nie mogą być powodem przepisanych. Rzeczpospolita Polska nie ograniczenia tych uprawnień. uznaje przywilejów rodowych ani stanowych, jak również żadnych herbów, tytułów Art. 11. rodowych i innych, z wyjątkiem naukowych, Prezydent Rzeczypospolitej, jako czynnik urzędowych i zawodowych. [...] nadrzędny w Państwie, harmonizuje Artykuł 111. działania naczelnych organów państwowych.

Art. 25. Wszystkim obywatelom poręcza się wolność sumienia i wyznania. Żaden obywatel nie (1) Rząd kieruje sprawami Państwa, może być z powodu swego wyznania niezastrzeżonemi innym organom władzy. i przekonań religijnych ograniczony [...] w prawach, przysługujących innym obywatelom. Art. 31.

(1) Sejm sprawuje funkcje ustawodawcze i kontrolę nad działalnością Rządu; nadto do Sejmu należy ustalanie budżetu i nakładanie ciężarów na obywateli. [...]

Art. 32.

(1) Sejm składa się z posłów, wybranych w głosowaniu powszechnem, tajnem, równem i bezpośredniem. [...]

(6) W głosowaniu nie biorą udziału wojskowi, należący do zmobilizowanej części wojska lub marynarki wojennej.

Art. 33.

(1) Prawo wybierania ma każdy obywatel bez różnicy płci, który przed dniem zarządzenia wyborów ukończył lat 24 oraz korzysta w pełni z praw cywilnych i obywatelskich. Lesson plan (English)

Topic: The August Novelization and the April Constitution of Poland

Target group

7th‐grade students of elementary school

Core curriculum

XXVII. Europe and the world after World War I. Pupil:

4. describes Polish authoritarianism – the rule of sanation, systemic changes (April Constitution of 1935).

General aim of education

Students learn about political changes in inter‐war Poland after the May Coup (August Novelization of 1921, April Constitution of Poland of 1935)

Key competences

communication in foreign languages; digital competence; learning to learn.

Criteria for success The student will learn:

to recognize the differences between the March and April Constitutions; to explain the circumstances surrounding the adoption of the August Novelization and the April Constitution of Poland; to characterize the authoritarian features of the Second Republic of Poland after the May Coup d'état.

Methods/techniques

expository talk. activating discussion. programmed with computer; with e‐textbook. practical exercices concerned.

Forms of work

individual activity; activity in pairs; activity in groups; collective activity.

Teaching aids

e‐textbook; notebook and crayons/felt‐tip pens; interactive whiteboard, tablets/computers.

Lesson plan overview

Before classes

1. The teacher asks the students to recall the information from the previous lesson. He asks them to prepare resources (newspaper clippings, information from the Internet) related to the Sanation regime in Poland.

Introduction

1. The teacher states the subject of the lesson, explains the aim of the lesson and together with students determines the success criteria to be achieved. 2. Students perform Task 1, reflecting on the figure of Józef Piłsudski. The teacher talks with students about their conclusions from the performed exercise. Her provides feedback for the students.

Realization

1. The teacher explains to the students that the purpose of this part of the lesson will be to create a mental map regarding the issue of the political system of the Second Polish Republic after the May Coup. The students create preliminary notes during the exercises and tasks. 2. Students perform the tasks assigned by the teacher in pairs and in the order proposed by him: Task 2, Exercise 1, Exercise 2 and Task 3. They draw the iinformation about the August Novelization from the Internet and analyze the fragments of both constitutions. During the work, they discuss the tasks being solved. 3. Students draw a mental map on one sheet of paper. The teacher offers students examples of slogans that may be used to create it, such as authoritarianism, sejmokracja, parliamentarism, autocracy, presidential system, etc. They use illustrations and press clippings brought from home – appropriately embedding them on the map, finding the correct context. They write down the explanation of the word authoritarianism found on the Internet. The teacher makes sure that the tasks have been correctly completed and gives feedback.

Summary

1. The teacher assesses the work of the pairs of students, paying attention to such elements as the substantive value of the work and its originality. Artistic qualities should not be evaluated. 2. The teacher assesses the students' work during the lesson, taking into account their input and commitment. For this purpose, he may prepare a self‐assessment questionnaire.

Homework

1. The teacher tasks willing students with homework: Completion of Task 9 from the e‐textbook. Students take the role of a deputy MP or BBWR deputy. Prepare a speech titled Evaluation of the April Constitution that will be delivered during the debate. Use historians' texts found the textbook.

The following terms and recordings will be used during this lesson

Terms

Authoritarianism

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Authoritarianism

Autorytaryzm – sposób sprawowania władzy opierający się na autorytecie przywódcy lub grupy osób podejmujących decyzje w najważniejszych sprawach państwowych z pominięciem organów konstytucyjnych państwa

Centrolew

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Centrolew

Centrolew – sojusz opozycyjnych partii lewicowych i centrowych , zawiązany w 1929 roku.

charisma Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: charisma

charyzmat – zbiór szczególnych właściwości przypisywanych jednostce, umiejętność wzbudzania i egzekwowania jej autorytetu u innych.

Druskininkai

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: Druskininkai

Druskienniki – popularne uzdrowisko położone na brzegu Niemna. the August Novelizaon

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: the August Novelization

Nowela sierpniowa – ustawa z 1926 roku, uzupełniająca lub zmieniająca 6 artykułów Konstytucji marcowej 1921 roku, dotyczących: budżetu, wydawania rozporządzeń z mocą ustawy, przedterminowego rozwiązania izb, sposobu wyrażania wotum nieufności, utraty mandatu poselskiego; w efekcie wzmocniono w niej władzę wykonawczą kosztem parlamentu.

ONR

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: ONR

ONR – Obóz Narodowo‐Radykalny, organizacja skrajnie nacjonalistyczna. rebellion

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie słówka: rebellion Rebelia – bunt.

Texts and recordings

Nagranie dostępne na portalu epodreczniki.pl

Nagranie abstraktu

The August Novelization and the April Constitution of Poland

Preparation of the new constitution required time, and first of all a majority of the votes in the Sejm. However, a temporary solution was found in the August Novelization which was adopted shortly after the May Coup d'état. One of the first decrees issued on the basis of the August Novelization was the appointment of the General Inspector of the Armed Forces. In the event of war, the General Inspector of the Armed Forces was to act as the commander‐in‐chief. Ignacy Mościcki appointed Józef Piłsudski to this position. The April Constitution of Poland was passed in 1935, reducing the powers of the parliament and widening the powers of the president.

Rzeczpospolita. Art. 1.

Artykuł 1. (1) Państwo Polskie jest wspólnem dobrem wszystkich obywateli. Państwo Polskie jest Rzecząpospolitą. (2) Wskrzeszone walką i ofiarą najlepszych Artykuł 2. swoich synów ma być przekazywane Władza zwierzchnia w Rzeczypospolitej w spadku dziejowym z pokolenia w pokolenie. Polskiej należy do Narodu. Organami Narodu w zakresie ustawodawstwa są Sejm i Senat, (3) Każde pokolenie obowiązane jest w zakresie władzy wykonawczej — Prezydent wysiłkiem własnym wzmóc siłę i powagę Rzeczypospolitej łącznie z odpowiedzialnymi Państwa. ministrami, w zakresie wymiaru sprawiedliwości — niezawisłe Sądy. (4) Za spełnienie tego obowiązku odpowiada przed potomnością swoim honorem i swojem Władza ustawodawcza. imieniem.

Artykuł 3. Art. 2.

Zakres ustawodawstwa państwowego (1) Na czele Państwa stoi Prezydent obejmuje stanowienie wszelkich praw Rzeczypospolitej. publicznych i prywatnych i sposobu ich (2) Na Nim spoczywa odpowiedzialność wykonania. [...] wobec Boga i historji za losy Państwa.

Artykuł 12. (3) Jego obowiązkiem naczelnym jest troska o dobro Państwa, gotowość obronną Prawo wybierania ma każdy obywatel polski i stanowisko wśród narodów świata. bez różnicy płci, który w dniu ogłoszenia wyborów ukończył lat 21, używa w pełni (4) W Jego osobie skupia się jednolita praw cywilnych i zamieszkuje w okręgu i niepodzielna władza państwowa. [...] wyborczym przynajmniej od przedednia Art. 4. ogłoszenia wyborów w Dzienniku Ustaw. Prawo głosowania może być wykonywane (1) W ramach Państwa i w oparciu o nie tylko osobiście. Wojskowi w służbie czynnej kształtuje się życie społeczeństwa. nie mają prawa głosowania. [...] (2) Państwo zapewnia mu swobodny rozwój, Władza wykonawcza. a gdy tego dobro powszechne wymaga, nadaje mu kierunek lub normuje jego Artykuł 39. warunki. Prezydenta Rzeczypospolitej wybierają na lat siedm bezwzględną większością głosów Sejm Art. 5. i Senat, połączone w Zgromadzenie [...] (2) Państwo zapewnia obywatelom Narodowe. Zgromadzenie Narodowe zwołuje możność rozwoju ich wartości osobistych Prezydent Rzeczypospolitej w ostatnim oraz wolność sumienia, słowa i zrzeszeń. kwartale siedmiolecia swego urzędowania. [...] (3) Granicą tych wolności jest dobro powszechne. [...] Artykuł 95. Art. 7. Rzeczpospolita Polska zapewnia na swoim obszarze zupełną ochronę życia, wolności (1) Wartością wysiłku i zasług obywatela na i mienia wszystkim bez różnicy pochodzenia, rzecz dobra powszechnego mierzone będą narodowości, języka, rasy lub religji. [...] jego uprawnienia do wpływania na sprawy publiczne. Artykuł 96. (2) Ani pochodzenie, ani wyznanie, ani płeć, Wszyscy obywatele są równi wobec prawa. ani narodowość nie mogą być powodem Urzędy publiczne są w równej mierze dla ograniczenia tych uprawnień. wszystkich dostępne na warunkach, prawem przepisanych. Rzeczpospolita Polska nie Art. 11. uznaje przywilejów rodowych ani stanowych, Prezydent Rzeczypospolitej, jako czynnik jak również żadnych herbów, tytułów rodowych i innych, z wyjątkiem naukowych, nadrzędny w Państwie, harmonizuje działania naczelnych organów państwowych. urzędowych i zawodowych. [...] Art. 25. Artykuł 111. (1) Rząd kieruje sprawami Państwa, niezastrzeżonemi innym organom władzy. Wszystkim obywatelom poręcza się wolność [...] sumienia i wyznania. Żaden obywatel nie może być z powodu swego wyznania Art. 31. i przekonań religijnych ograniczony (1) Sejm sprawuje funkcje ustawodawcze w prawach, przysługujących innym obywatelom. i kontrolę nad działalnością Rządu; nadto do Sejmu należy ustalanie budżetu i nakładanie ciężarów na obywateli. [...]

Art. 32.

(1) Sejm składa się z posłów, wybranych w głosowaniu powszechnem, tajnem, równem i bezpośredniem. [...]

(6) W głosowaniu nie biorą udziału wojskowi, należący do zmobilizowanej części wojska lub marynarki wojennej.

Art. 33.

(1) Prawo wybierania ma każdy obywatel bez różnicy płci, który przed dniem zarządzenia wyborów ukończył lat 24 oraz korzysta w pełni z praw cywilnych i obywatelskich.