Universidade Federal Da Paraíba Centro De Educação Programa De Pós-Graduação Em Educação
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ENOQUE BERNARDO DA SILVA HISTÓRIA DO GRUPO ESCOLAR PROFESSOR MACIEL A PARTIR DAS MEMÓRIAS DE SUAS PROFESSORAS (1956 a 1971) JOAO PESSOA, PB 2011 ENOQUE BERNARDO DA SILVA HISTÓRIA DO GRUPO ESCOLAR PROFESSOR MACIEL A PARTIR DAS MEMÓRIAS DE SUAS PROFESSORAS (1956 a 1971) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) como requisito para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de Pesquisa: História da Educação ORIENTADOR: PROF. DR. ANTONIO CARLOS FERREIRA PINHEIRO JOÃO PESSOA, PB 2011 S586r Silva, Enoque Bernardo da. História do Grupo Escolar Professor Maciel a partir das memórias de suas professoras (1956 a 1971) / Enoque. -- João Pessoa, 2011. 119f. Orientador: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro Dissertação (Mestrado) – UFPB/CE 1. Educação. 2. História da Educação. 3. Grupo Escolar - memórias. 4. Cultura escolar. 5. Cotidiano escolar. UFPB/BC CDU: 37(043) UFPB/BC CDU: 37(043) ENOQUE BERNARDO DA SILVA HISTÓRIA DO GRUPO ESCOLAR PROFESSOR MACIEL A PARTIR DAS MEMÓRIAS DE SUAS PROFESSORAS (1956 a 1971) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) como requisito para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de Pesquisa: História da Educação Dissertação de Mestrado aprovada em ____/____/_______ com conceito ____________. BANCA EXAMINADORA ________________________________________________________ Prof. Dr. Antônio Carlos Ferreira Pinheiro Programa de Pós-Graduação em Educação (UFPB) Orientador ________________________________________________________ Profª. Dra. Maria Inês Sucupira Stamatto Programa de Pós-Graduação em Educação (UFRN) Examinador Externo ________________________________________________________ Profª. Drª. Maria Lúcia da Silva Nunes Programa de Pós-Graduação em Educação (UFPB) Examinador Interno ________________________________________________________ Prof. Dr. Charliton José dos Santos Machado Programa de Pós-Graduação em Educação (UFPB) Examinador Suplente Dedico este trabalho: Aos meus genitores Rita Gomes da Silva e João Bernardo da Silva. As professoras do Grupo Escolar Professor Maciel nas pessoas de Maria Celeste de Sousa Fonseca, Maria da Neves e Silva, Maria Lúcia Marinho e Severina Paes de Araújo, protagonistas desta pesquisa. AGRADECIMENTOS Chegamos ao final de mais uma etapa no caminho de uma pesquisa no campo da História da Educação paraibana e neste caminhar aprendemos bastante. Pela fé cristã agradeço ao criador da vida, Deus, por ter colocado muitas pessoas no meu caminho e que me ajudaram a concretizar esse sonho. A minha esposa, companheira e amiga, por sempre estar ao meu lado, dando-me forças; Ao Professor Doutor Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, que com paciência orientou- me, e ficava entusiasmado a cada fonte conseguida por mim para o desenvolvimento da pesquisa. Um orientador que em todos os momentos da pesquisa esteve atento e sempre prestativo para tirar dúvidas, e ao mesmo tempo abrindo caminhos e orientando-me como deveria prosseguir na caminhada no uso das fontes e do desenvolvimento do texto. A esse professor, digo, apenas, obrigado por ter acreditado em minha pessoa e o resultado é esta dissertação. As professoras Maria Inês Sucupira Stamatto (UFRN) e Maria Lúcia da Silva Nunes (UFPB), pelas orientações relevantes efetivadas durante o exame de qualificação e nas discussões empreendidas durante a realização da defesa deste trabalho; A professora Cláudia Engler Cury, a qual com palavras de incentivo despertaram em mim cada vez mais a vontade de pesquisar e aprender sobre a História da Educação; Aos professores do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPB, pelas aulas, que foram relevantes para a escrita deste trabalho; Ao professor Charliton José dos Santos Machado, Coordenador do PPGE/UFPB, sempre atencioso e vigilante para que pudéssemos cumprir os prazos determinados; Ao professor Jorge Chaves (Jorge Bacana), onde tive a honra de ser seu aluno no PPGE/UFPB; A professora Maria Cacilda Marques, por ter aberto as portas da docência superior a minha pessoa; Ao professor Cícero Augustinho Vieira, grande Mestre; Aos amigos da linha de pesquisa, História da Educação, Philipe Henrique Teixeira, Célia Magalhães, Paula Frassinete e Jussara Bélens, pessoas que trago boas lembranças. Aos funcionários do PPGE/UFFB, sempre solícitos; A amiga Danielle Nascimento; A Tatiana, Rosangela, Erinalva, Priscilla, Vânia Camacho, Vânia Silva, Vivia de Melo, pessoas com quem aprendi e aprendo bastante; Aos funcionários do Arquivo Histórico do Estado da Paraíba do Espaço Cultural José Lins do Rego, na pessoa do senhor Pedro, sempre a disposição dos pesquisadores; A Secretaria de Educação de Itabaiana - PB; A Secretaria de Educação de Juripiranga - PB; A direção da Escola Estadual de Ensino Fundamental Odete Mendes, em Campo Grande, Itabaiana-PB; A direção da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Maciel, na pessoa de Albânia Pinto Cassimiro; As minhas eternas e queridas professoras: Joselita Félix, Luíza Lira, Socorro Barbosa, Ivanda Nascimento e Neide Silveira. As minhas amigas, Neta e Vanda, filhas do Senhor João Pachaco, Itabaiana; A Rosane Almeida, pessoa que muito prezo; Aos amigos e colegas da Escola Salvino João Pereira, Juripiranga-Paraíba. Somos muitos os que ainda se recordam do grupo escolar: ex-alunos, professores, diretores, funcionários, pais de alunos e muitas gerações da sociedade brasileira. Como esquecer esse universo peculiar, essa organização que aprisionou a nossa infância numa rede de repressões, deslumbramentos e descobertas de conhecimentos, códigos, símbolos, normas, valores, disciplinas? Como esquecer esse espaço do exercício profissional do magistério? (Rosa Fátima de Souza, 1998) RESUMO Este trabalho versa sobre a História do Grupo Escolar Professor Maciel a partir das memórias de suas professoras (1956 - 1971). Assim, este estudo teve como principal objetivo analisar o processo de instalação e organização do Grupo Escolar Professor Maciel no contexto dos problemas educacionais e sociais paraibanos. Destacamos, ainda, alguns elementos constitutivos acerca da cultura escolar que foi sendo produzida e vivenciada por professoras que estiveram envolvidas com o seu cotidiano escolar. Adotamos como principal procedimento metodológico a história oral, na qual realizamos a nossa análise a partir das memórias de algumas das professoras que nele trabalharam. Todavia, intercruzamos esses depoimentos com outras fontes escritas, oficiais e não oficiais, além das fotografias que nos foram cedidas durante o desenvolvimento da pesquisa. Analisamos todas essas informações a luz dos referenciais propugnadas por Le Goff (1994), Bosi (1994) e Alberti (2001). Concluímos este trabalho destacando que o referido Grupo Escolar se constituiu, durante algumas décadas, numa importante instituição de ensino primário na cidade de Itabaiana. Palavras-chave: Grupo escolar. Memória. Cultura escolar. ABSTRACT This research is about the History of the Grupo Escolar Professor Maciel based on the memories of its teachers (1956 – 1971). Thus, this study has as the main goal to analyze the process of installation and organization of the Grupo Escolar Professor Maciel on the context of social and educational problems of Paraibans. Yet, we have highlighted some constitutive elements about school culture that was being produced and experienced by teachers who were engaged within their school routine. We have adopted as main methodological approach the oral history, in which we accomplished our analysis from the memories of some teachers who taught there. However, we have crossed these depositions with other official and unofficial written sources, besides some photographs that were provided during the development of this research. We have analyzed all this information at the light of the references advocated by Le Goff (1994), Bosi (1994) and Alberti (2001). We concluded this research pointing out that the mentioned school was, for a few decades, an important elementary school institution in Itabaiana town. Key-words: School class. Memory. School culture. LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Relação das escolas públicas de Itabaiana, 1961 27 Quadro 2 - Relação das professoras fundadoras e funcionários do Grupo Escolar Professor Maciel, em 1956 41 Quadro 3 - Relação das profissões dos pais dos alunos do Grupo Escolar Professor Maciel, no período de 1962 a 1967 89 Quadro 4 - Relação dos alunos/as do 4º ano. Primeira, turma do nível elementar, concluinte do Grupo Escolar Professor Maciel, em 1958 94 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Capa da Cartilha das Mães 49 Figura 2 - Capa da Cartilha do ABC 58 Figura 3 - Capa da Cartilha do Povo 58 Figura 4 - Capa do Programa de Ensino Primário, v. 1 referente à 1ª série 98 Figura 5 - Plano de Aula de Leitura para a 3ª série 99 Figura 6 - Capa principal do livro Nordeste 100 LISTA DE FOTOGRAFIAS Foto 1 - Grupo Escolar Padre Ibiapina, 1918 30 Foto 2 - Prédio onde funcionou uma das escolas rurais que foram cridas na década de 1950, localizada no Distrito de Guarita 36 Foto 3 - Prédio onde funcionou também uma escola rural, que foi criada em 1955, localizada no Distrito de Campo Grande 37 Foto 4 - Esta placa se encontra na entrada da atual Escola Estadual de Ensino Fundamental Odete Mendes Nascimento Oliveira 37 Foto 5 - Placa que se encontra na entrada do antigo Grupo Escolar Professor Maciel 39