Programação Do 20º CIAED É Dinâmica Em Função Das Submetidos À Comissão Científica Do 20° CIAED E Aprovados Confirmações De Convidados E Das Atividades Científicas
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
ISSN 2175-4098 índice apresentação ..... pg 5 o congresso ..... pg 6 a associação ..... pg 8 a 13 homenagem ..... pg 15 estrutura do programa oficial ..... pg 16 memória ..... pg 18 minicursos ..... pg 20 trabalhos científicos ..... pg 38 programa ..... pg 65 expo expositores da expo ead ..... pg 97 ead Apresentação Entre as maiores economias do mundo, o Brasil tem um universo educacional que talvez seja um dos mais insulares. Dos 800.000 estudantes estrangeiros matriculados em universidades norteamericanas, apenas 9.000 são brasileiros, colocando o país no 14º lugar entre os países de origem desses alunos. Já o número de estudantes estrangeiros em universidades públicas brasileiras é de apenas 4.000, quase todos participantes do programa governamental PEC-G do governo brasileiro em apoio a 156 países amigos. Enquanto a Universidade Harvard tem 20% do seu corpo discente composto de estrangeiros, as três universidades públicas paulistas (USP, UNESP e UNICAMP) têm apenas 2%. Com relação a docentes estrangeiros no Brasil, a UFABC lidera com 58 estrangeiros (13% dos seus professores), e a USP com 393 (6.5% do seu total). Os diferentes sistemas internacionais de “ranking” de universidades valorizam a característica de internacionalização porque consideram uma prática que “enriquece o ambiente de ensino”, “traz um repertório diversificado de ideias, questionamentos e soluções”, e “obriga as instituições a se atualizar e a oferecer novos currículos”. Por outro lado, o “multiculturalismo” apresenta problemas complexos a serem superados para que a EaD tenha sucesso, como as limitações linguísticas de muitos indivíduos, propostas curriculares engessadas, tradições pedagógicas e comunicativas diferentes, e obstáculos burocráticos, por exemplo: no recrutamento e matrícula de estudantes, na contratação de professores, bem como no reconhecimento de créditos acadêmicos e de diplomas globais. A EaD oferece muitas oportunidades para aumentar a internacionalização de instituições de ensino, de treinamento corporativo e governamental, assim como de educação “ao longo da vida”. Além de possibilitar o crescimento do corpo discente (aumentar escala), significa atender populações ainda não alcançadas com estudos avançados, mas possuindo acesso às novas tecnologias de informação, como os 4 milhões de brasileiros residentes no exterior atualmente. Visualizando, ainda, a possibilidade de ter um fluxo bidirecional regular de via EaD (cursos brasileiros com participantes no exterior, e cursos do exterior com participantes brasileiros), seria possível contemplar os membros das diferentes diásporas no Brasil (portugueses, japoneses, italianos, alemães e árabes, entre outros), com estudos das culturas dos seus antecessores. A EaD, em termos internacionais, representa um novo capítulo na educação no Brasil. Estamos engatinhando, mas para um horizonte promissor! Prof. Dr. Fredric Michael Litto Presidente ABED O congresso Coordenação Geral Carlos Roberto Juliano Longo - Laureate Fredric Michael Litto - ABED Karina Aika Shimako - Universidade Positivo Roberto De Fino Bentes - Universidade Positivo Ronaldo Hofmeister - Universidade Positivo Stavros Panagiotis Xanthopoylos - ABED Comissão Organizadora Nacional Alessandra dos Santos Ferreira Pio - ABED Ana Paula Camargo - ABED Beatriz Roma Marthos - ABED Maurício de Lima Aguiar - ABED Ozéias da Silva - ABED 6 Comitê Científico do 20º CIAED Presidente: Waldomiro Pelágio Dênia Falcão de Bittencourt José Manuel Moran Costas Patrícia Brandalise Scherer Diniz de Carvalho Loyolla Dilermando Piva Junior Júlio Wilson Ribeiro Bassani Adriana Beiler Dyjalma Antonio Bassoli Liamara Scortegagna Paulo Monteiro Vieira Braga Barone Adriana Clementino Edson Walmir Cazarini Lígia Silvia Leite Paulo Roberto Schroeder de Alessandro Marco Rosini Eliane Schlemmer Luci Ferraz de Mello Souza Alex Sandro Gomes Fernando José Spanhol Lúcia Maria Martins Giraffa Reinaldo Portal Domingo Alfredo Eurico Rodrigues Matta Flavia Amaral Rezende Luciano Gamez Rita de Cássia Borges de Aline Cazarini Felício Francisco Villa Ulhôa Botelho Lúcio Teles Magalhães Amaral Andrea Filatro Gil da Costa Marques Mara Yáskara Nogueira Paiva Rita Maria Lino Tarcia Angela Maria Pizzo Cardoso Gilda Helena Bernardino de Rodrigo Camargo Aragão Arlinda Cantero Dorsa Campos Márcio Luiz Bunte de Carvalho Suely Scherer Bernadétte Beber Herbert Gomes Martins Marcio Luiz de Andrade Netto Susane Martino Lopes Garrido Carlos Henrique Medeiros de Hermelina Romiszowski Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira Tanise Paula Novello Souza Iolanda Bueno de Camargo Gonçalves Teobaldo Rivas Carlos Roberto Juliano Longo Cortelazzo Maria Renata Duran Vani Moreira Kenski Carlos Valente Jair dos Santos Júnior Marta de Campos Maia Waldomiro Loyolla Celina A. Almeida Pereira Abar Jamile Santinello Marta Maria Gomes Van der Wanderlucy Corrêa Christine da Silva Schröeder Janae Gonçalves Martins Linden Ymiracy Nascimento de Souza Claudio Fernando André Janete Sander Costa Mauro Cavalcante Pequeno Polak Cleunice M. Rehem Jeferson Pistori Melita Hickel Cristiana Mattos Assumpção João Batista Bottentuit Junior Niube Ruggero 7 A associação Missão Visão “Contribuir para o desenvolvimento do conceito, “Acesso de todos os brasileiros métodos e técnicas que promovam a educação aberta à educação de excelência.” flexível e a distância, visando o acesso de todos os brasileiros a educação” O escopo principal da ABED inclui instituições, empresas, universidades e pessoas interessadas em discutir, pesquisar e aprofundar conhecimentos em educação a distância. 8 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED é uma sociedade científica, sem fins lucrativos, voltada para o desenvolvimento da educação aberta, flexível e a distância, criada em 21 de junho de 1995 por um grupo de educadores interessados em educação a distância e em novas tecnologias de aprendizagem. Os objetivos principais são: Estimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação a distância em todas as suas formas; Incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para alunos, professores, instituições e empresas que utilizam a educação a distância; Apoiar a “indústria do conhecimento” do país procurando reduzir as desigualdades causadas pelo isolamento e pela distância dos grandes centros urbanos; Promover o aproveitamento de “mídias” diferentes na realização de educação a distância; Fomentar o espírito de abertura, de criatividade, da inovação, de credibilidade e de experimentação na prática da educação a distância. O objetivo maior da Associação é, portanto, o incremento do saber compartilhado em educação a distância e a crença de que tal modalidade educativa já é uma realidade e um paradigma educacional adequado às grandes mudanças deste milênio. Quem Reconhece MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Associação filiada a instituições internacionais como o Associação convidada pelo Ministério da Educação para indicação de International Council For Open and Distance Education – ICDE membros para composição do Conselho Nacional de Educação – CNE Associação membro da Sociedade Brasileira Associação filiada ao para o Progresso da Ciência – SBPC Open Education Consortium 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 9 Constituição Associados A ABED é composta das seguintes categorias de associados: individuais: pessoas físicas interessadas na promoção da educação a distância como instrumento de progresso das sociedades democráticas; institucionais: pessoas jurídicas interessadas nos objetivos da ABED; honorários: pessoas físicas ou jurídicas de notável saber e que, por isso, são distinguidas pela ABED; mantenedores: pessoas jurídicas que colaboram significativamente no intuito de incrementar o trabalho da ABED; correspondentes: para residentes fora do Brasil. Direção A Diretoria da Associação é composta de: Presidente, Vice-Presidente e nove Diretores, eleitos quadrienalmente pelos Associados, nos termos do Regimento. Gestão 2011 - 2015 Presidente: Fredric Michael Litto Vice-Presidente: Stavros Panagiotis Xanthopoylos - FGV Online Diretores: Carlos Roberto Juliano Longo - Laureate Edimilson Picler - Grupo UNITER Guy Gerlach - Global University System - GUS Luciano Sathler Rosa Guimarães - Metodista Marcio Luiz Bunte de Carvalho - UFMG Mauro Cavalcante Pequeno - UFC Patrícia Lupion Torres - PUC PR Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP 10 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Constituição - Conselhos O Conselho Científico é formado por professores O Conselho de Ética é o órgão consultivo que possui a doutores que possuem a competência para formular a competência de formular e deliberar o Código de Ética e política científica da Associação, bem como de emitir acompanhar sua aplicação, bem como dirimir questões de pareceres técnicos e/ou científicos nas questões que lhes natureza ética da Associação e pertinentes ao campo da forem submetidas pela comunidade de EaD. Educação a Distância. Gestão 2011 - 2014 Gestão 2011 - 2014 Presidência: Waldomiro Pelágio Diniz de Carvalho Loyolla João Vianney Valle Santos, Léa Depresbiteris, Lucy Ferraz de (Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP) Mello (Hughes), Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira Gonçalves Alessandro Rossini (Faculdade Flamingo), Angela Pizzo (UNIP), (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC MG), Carlos Eduardo Bielschowsky (CEDERJ/RJ), Cristiana Mattos Marta de Campos Maia (FGV), Paulo Ricardo T. Diniz (UNOPAR Assumpção (Colégio Bandeirantes), Dilermano