ISSN 2175-4098

índice

apresentação ..... pg 5

o congresso ..... pg 6

a associação ..... pg 8 a 13

homenagem ..... pg 15

estrutura do programa oficial ..... pg 16

memória ..... pg 18

minicursos ..... pg 20

trabalhos científicos ..... pg 38

programa ..... pg 65

expo expositores da expo ead ..... pg 97 ead Apresentação Entre as maiores economias do mundo, o Brasil tem um universo educacional que talvez seja um dos mais insulares. Dos 800.000 estudantes estrangeiros matriculados em universidades norteamericanas, apenas 9.000 são brasileiros, colocando o país no 14º lugar entre os países de origem desses alunos. Já o número de estudantes estrangeiros em universidades públicas brasileiras é de apenas 4.000, quase todos participantes do programa governamental PEC-G do governo brasileiro em apoio a 156 países amigos. Enquanto a Universidade Harvard tem 20% do seu corpo discente composto de estrangeiros, as três universidades públicas paulistas (USP, UNESP e UNICAMP) têm apenas 2%. Com relação a docentes estrangeiros no Brasil, a UFABC lidera com 58 estrangeiros (13% dos seus professores), e a USP com 393 (6.5% do seu total). Os diferentes sistemas internacionais de “ranking” de universidades valorizam a característica de internacionalização porque consideram uma prática que “enriquece o ambiente de ensino”, “traz um repertório diversificado de ideias, questionamentos e soluções”, e “obriga as instituições a se atualizar e a oferecer novos currículos”. Por outro lado, o “multiculturalismo” apresenta problemas complexos a serem superados para que a EaD tenha sucesso, como as limitações linguísticas de muitos indivíduos, propostas curriculares engessadas, tradições pedagógicas e comunicativas diferentes, e obstáculos burocráticos, por exemplo: no recrutamento e matrícula de estudantes, na contratação de professores, bem como no reconhecimento de créditos acadêmicos e de diplomas globais. A EaD oferece muitas oportunidades para aumentar a internacionalização de instituições de ensino, de treinamento corporativo e governamental, assim como de educação “ao longo da vida”. Além de possibilitar o crescimento do corpo discente (aumentar escala), significa atender populações ainda não alcançadas com estudos avançados, mas possuindo acesso às novas tecnologias de informação, como os 4 milhões de brasileiros residentes no exterior atualmente. Visualizando, ainda, a possibilidade de ter um fluxo bidirecional regular de via EaD (cursos brasileiros com participantes no exterior, e cursos do exterior com participantes brasileiros), seria possível contemplar os membros das diferentes diásporas no Brasil (portugueses, japoneses, italianos, alemães e árabes, entre outros), com estudos das culturas dos seus antecessores. A EaD, em termos internacionais, representa um novo capítulo na educação no Brasil. Estamos engatinhando, mas para um horizonte promissor!

Prof. Dr. Fredric Michael Litto Presidente ABED O congresso

Coordenação Geral Carlos Roberto Juliano Longo - Laureate Fredric Michael Litto - ABED Karina Aika Shimako - Universidade Positivo Roberto De Fino Bentes - Universidade Positivo Ronaldo Hofmeister - Universidade Positivo Stavros Panagiotis Xanthopoylos - ABED

Comissão Organizadora Nacional Alessandra dos Santos Ferreira Pio - ABED Ana Paula Camargo - ABED Beatriz Roma Marthos - ABED Maurício de Lima Aguiar - ABED Ozéias da Silva - ABED

6 Comitê Científico do 20º CIAED Presidente: Waldomiro Pelágio Dênia Falcão de Bittencourt José Manuel Moran Costas Patrícia Brandalise Scherer Diniz de Carvalho Loyolla Dilermando Piva Junior Júlio Wilson Ribeiro Bassani Adriana Beiler Dyjalma Antonio Bassoli Liamara Scortegagna Paulo Monteiro Vieira Braga Barone Adriana Clementino Edson Walmir Cazarini Lígia Silvia Leite Paulo Roberto Schroeder de Alessandro Marco Rosini Eliane Schlemmer Luci Ferraz de Mello Souza Alex Sandro Gomes Fernando José Spanhol Lúcia Maria Martins Giraffa Reinaldo Portal Domingo Alfredo Eurico Rodrigues Matta Flavia Amaral Rezende Luciano Gamez Rita de Cássia Borges de Aline Cazarini Felício Francisco Villa Ulhôa Botelho Lúcio Teles Magalhães Amaral Andrea Filatro Gil da Costa Marques Mara Yáskara Nogueira Paiva Rita Maria Lino Tarcia Angela Maria Pizzo Cardoso Gilda Helena Bernardino de Rodrigo Camargo Aragão Arlinda Cantero Dorsa Campos Márcio Luiz Bunte de Carvalho Suely Scherer Bernadétte Beber Herbert Gomes Martins Marcio Luiz de Andrade Netto Susane Martino Lopes Garrido Carlos Henrique Medeiros de Hermelina Romiszowski Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira Tanise Paula Novello Souza Iolanda Bueno de Camargo Gonçalves Teobaldo Rivas Carlos Roberto Juliano Longo Cortelazzo Maria Renata Duran Vani Moreira Kenski Carlos Valente Jair dos Santos Júnior Marta de Campos Maia Waldomiro Loyolla Celina A. Almeida Pereira Abar Jamile Santinello Marta Maria Gomes Van der Wanderlucy Corrêa Christine da Silva Schröeder Janae Gonçalves Martins Linden Ymiracy Nascimento de Souza Claudio Fernando André Janete Sander Costa Mauro Cavalcante Pequeno Polak Cleunice M. Rehem Jeferson Pistori Melita Hickel Cristiana Mattos Assumpção João Batista Bottentuit Junior Niube Ruggero

7 A associação

Missão Visão “Contribuir para o desenvolvimento do conceito, “Acesso de todos os brasileiros métodos e técnicas que promovam a educação aberta à educação de excelência.” flexível e a distância, visando o acesso de todos os brasileiros a educação”

O escopo principal da ABED inclui instituições, empresas, universidades e pessoas interessadas em discutir, pesquisar e aprofundar conhecimentos em educação a distância.

8 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED é uma sociedade científica, sem fins lucrativos, voltada para o desenvolvimento da educação aberta, flexível e a distância, criada em 21 de junho de 1995 por um grupo de educadores interessados em educação a distância e em novas tecnologias de aprendizagem. Os objetivos principais são: Estimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação a distância em todas as suas formas; Incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para alunos, professores, instituições e empresas que utilizam a educação a distância; Apoiar a “indústria do conhecimento” do país procurando reduzir as desigualdades causadas pelo isolamento e pela distância dos grandes centros urbanos; Promover o aproveitamento de “mídias” diferentes na realização de educação a distância; Fomentar o espírito de abertura, de criatividade, da inovação, de credibilidade e de experimentação na prática da educação a distância. O objetivo maior da Associação é, portanto, o incremento do saber compartilhado em educação a distância e a crença de que tal modalidade educativa já é uma realidade e um paradigma educacional adequado às grandes mudanças deste milênio.

Quem Reconhece

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Associação filiada a instituições internacionais como o Associação convidada pelo Ministério da Educação para indicação de International Council For Open and Distance Education – ICDE membros para composição do Conselho Nacional de Educação – CNE

Associação membro da Sociedade Brasileira Associação filiada ao para o Progresso da Ciência – SBPC Open Education Consortium

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 9 Constituição

Associados A ABED é composta das seguintes categorias de associados: individuais: pessoas físicas interessadas na promoção da educação a distância como instrumento de progresso das sociedades democráticas; institucionais: pessoas jurídicas interessadas nos objetivos da ABED; honorários: pessoas físicas ou jurídicas de notável saber e que, por isso, são distinguidas pela ABED; mantenedores: pessoas jurídicas que colaboram significativamente no intuito de incrementar o trabalho da ABED; correspondentes: para residentes fora do Brasil.

Direção A Diretoria da Associação é composta de: Presidente, Vice-Presidente e nove Diretores, eleitos quadrienalmente pelos Associados, nos termos do Regimento.

Gestão 2011 - 2015 Presidente: Fredric Michael Litto Vice-Presidente: Stavros Panagiotis Xanthopoylos - FGV Online Diretores: Carlos Roberto Juliano Longo - Laureate Edimilson Picler - Grupo UNITER Guy Gerlach - Global University System - GUS Luciano Sathler Rosa Guimarães - Metodista Marcio Luiz Bunte de Carvalho - UFMG Mauro Cavalcante Pequeno - UFC Patrícia Lupion Torres - PUC PR Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP

10 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Constituição - Conselhos

O Conselho Científico é formado por professores O Conselho de Ética é o órgão consultivo que possui a doutores que possuem a competência para formular a competência de formular e deliberar o Código de Ética e política científica da Associação, bem como de emitir acompanhar sua aplicação, bem como dirimir questões de pareceres técnicos e/ou científicos nas questões que lhes natureza ética da Associação e pertinentes ao campo da forem submetidas pela comunidade de EaD. Educação a Distância. Gestão 2011 - 2014 Gestão 2011 - 2014 Presidência: Waldomiro Pelágio Diniz de Carvalho Loyolla João Vianney Valle Santos, Léa Depresbiteris, Lucy Ferraz de (Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP) Mello (Hughes), Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira Gonçalves Alessandro Rossini (Faculdade Flamingo), Angela Pizzo (UNIP), (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC MG), Carlos Eduardo Bielschowsky (CEDERJ/RJ), Cristiana Mattos Marta de Campos Maia (FGV), Paulo Ricardo T. Diniz (UNOPAR Assumpção (Colégio Bandeirantes), Dilermano Piva (CEETEPS), - União Norte do Paraná de Ensino), Paulo Roberto Melo de Eliane Schlemmer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos Castro Nogueira (Faculdade Integrada da Grande Fortaleza - - UNISINOS), Fernando José Spanhol (UNITINS), Francisco FGF), Renato Bulcão de Moraes (UNIP), Roberto De Fino Bentes Botelho (Universidade Católica de Brasília - UCB), Gilda Helena (Universidade Federal do Paraná - UFPR) e Zelia Ribas Varajão Bernardino de Campos (Pontifícia Universidade Católica do Rio Teixeira Soares (Centro de Integração Empresa Escola - CIEE). de Janeiro - PUC RJ), Herbert Gomes Martins (Universidade O Conselho de Qualidade é o órgão consultivo que do Grande Rio), Janae Gonçalves Martins (UFRA Universidade Federal Rural do Pará), José Dutra de Oliveira (USP/São Carlos), possui a competência de formular as referências de José Manuel Moran (UNIANHANGUERA), Júlio Wilson Ribeiro “Qualidade” para educação a distância. (Universidade Federal do Ceará - UFC), Márcio Luiz de Andrade Gestão 2011 - 2014 Netto (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), Melita Andre Gomes Genesini (Educamos Online), Cassio Cabral Santos Hickhel (UNIBIS), Rita de Cassia Borges de Magalhães Amaral (UNEPI), Demerval Guilarducci Bruzzi (IESB), Elaine Cristina (Faculdades Signorelli), Ymiracy Nascimento de Souza Polak Palhares Guarisi (Instituto Monitor), Giancarlo Colombo (Mídia (Universidade Federal do Paraná). Town), Gley Fabiano Cardoso Xavier (SENAC-SP), Izilda Maria Nardocci (MP/SP), Jucimara Roesler (Unisul Virtual), Demerval, O Conselho Fiscal possui a competência de analisar e Mara Yáskara Nogueira Paiva Cardoso (Fundação Padre deliberar o plano orçamentário e o movimento financeiro Anchieta) e Ricardo Santos Lima (SENAI CETIND BA) da Associação para elaboração e apresentação de relatórios e pareceres para a Assembleia Geral. Assembleia Geral, órgão máximo, normativo, Gestão 2011 - 2014 deliberativo e consultivo, é integrada pelos Associados Ari Antonio Rocha (FAAP - Fundação Armando Alvares com o pagamento das taxas de anuidade regularizado e Penteado), Arlette Azevedo de Paula Guibert (Associação dirigida pelo Presidente. Brasileira de Educação a Distância - ABED), Consuelo Fernandez (Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED), Ivete Palange (Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED), Luciano Gamez (Abril Educação) e Rosa Maria Simone (Centro de Integração Empresa Escola - CIEE)

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 11 ATIVIDADES E PUBLICAÇÕES

CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância

Fórum eleito pela comunidade de EaD para apresentação de trabalhos científicos e relatos de experiências. O evento, realizado em 4 dias é voltado para o universo internacional de EaD, e recebe especialistas estrangeiros para apresentar o estado da arte da EaD no mundo.

SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância Encontro de 3 dias destinado a debater os problemas nacionais, qualidade, ética, legislação, qualificação, aspectos trabalhistas e assuntos gerais da EaD.

JOVAED - Jornada Virtual INFORME DIGITAL ABED

Encontro 100% virtual, utilizando Newsletter eletrônica com notícias e diversas mídias e integrando grupos informações gerais sobre EaD. interessados em EaD.

EXPO-EaD NÚCLEOS REGIONAIS ABED Exposição montada São grupos de estudo sobre educação a paralelamente aos distância, sem autonomia administrativa e eventos presenciais da jurídica, com especialistas e interessados em ABED para exposição EaD promovendo encontros locais com debates de projetos, produtos e sobre o assunto. serviços para EaD.

12 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GALÁXIA EaD Newsletter impressa com matérias, entrevistas, artigos e notícias sobre EaD.

DIA NACIONAL DA EaD

Instituído em 2002, o Dia Nacional da EaD é comemorado no dia 27 de novembro, quando a Associação realiza um encontro de um dia transmitido para diversas partes do país.

CENSOEaD.BR Relatório Analítico da Aprendizagem CICLO DE CURSOS E a Distância no Brasil, estudo PALESTRAS realizado anualmente pela ABED.

A Associação promove palestras e cursos com especialistas cujo tema é voltado para EaD, como implantação, gestão, avaliação e material didático.

RBAAD - Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância A RBAAD aceita textos sobre educação a distância de pesquisadores e praticantes de todas as partes do mundo, desde que esses projetos sejam de especial relevância para os respectivos países. Os artigos podem ser filosóficos e/ou de análises qualitativas e quantitativas; podem ter o formato de estudo de casos, pesquisas ou relatórios de progresso de projetos em andamento, resenhas de livros e relatos de congressos.

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 13 Por que pertencer a uma Sociedade Científica

Essa discussão tem que ser precedida pela constatação de que é inteiramente possível fazer educação a distância (EaD) como profissional, sem ter uma atitude “científica”, isto é, sem se preocupar com uma preparação sistemática e exaustiva no seu trabalho, sem a manutenção de registros analíticos quantitativos e qualitativos das operações, e sem a elaboração de relatórios finais que deixam bem clara o que funciona e não funciona e por quê. Mas não é possível atingir e manter um nível de qualidade por muito tempo porque a improvisação constante, a comunicação oral precária e a dificuldade em poder comparar dados devido à não-sistematização, não permitirão uma compreensão segura do processo, ou sua evolução de forma sustentável. A “essência da ciência” sempre foi a comunicação entre profissionais, organizados segundo suas áreas de especialização, e reunindo-se presencialmente com regularidade em conferências, congressos e simpósios em escala global e local, bem como nos intervalos destes, usando mídia impressa e eletrônica para intercambiar informação e conhecimento. Tais comunicações são relatórios de pesquisas, outras são experiências significativas ou ensaios teóricos cuja intenção é de adicionar novos dados e novas idéias à área específica, dando celebridade aos pesquisadores/ autores e suas instituições. As mais antigas sociedades científicas (em inglês chamadas “learned societies”) surgiram na Europa no século 17 para organizar os encontros e as publicações de cada área de conhecimento. Seus membros, através dos diferentes conselhos, comitês e grupos de interesse, determinam a configuração do paradigma da área, isto é, o que pode ser considerado dentro e fora dela, o que pode ser considerado uma “contribuição original”, algo inovador, de qualidade, ou merecedor de premiação. Quem não participa da sociedade científica de sua esfera de atuação dificilmente pode ter um impacto significativo entre os membros da comunidade especializada porque não teria suas idéias corroboradas por seus “pares”, que selecionam as comunicações para as publicações e conclaves das sociedades científicas. Enquanto profissionais e acadêmicos na Europa e América do Norte, onde há longa tradição de sociedades científicas, se identificam mais com as associações a qual pertencem mais do que com as instituições nas quais trabalham (e de onde se transferem com freqüência), no Brasil encontramos uma situação inversa, provavelmente devido à relativa incipiência dessas associações no país. Quais são os benefícios de ser membro ativo da sociedade científica da área de conhecimento na qual se milita? A satisfação de pertencer à comunidade de profissionais da área, conhecendo seus líderes e, se possível, avançando sua carreira pessoal através da participação nos diferentes conselhos e grupos; Ter contato com as mais novas idéias circulando na área de atuação e ter a oportunidade de apresentar, nos eventos dessa comunidade, suas próprias idéias e descobertas; Fazer novas amizades e renovar antigas amizades (“networking”) , uma habilidade profissional importante para o encontro de novas oportunidades de trabalho. Associar-se à sociedade científica de sua área não é obrigatório para atuar nela, mas é uma demonstração de que o indivíduo se sente parte de uma comunidade, pagando sua anuidade e contribuindo, com seus esforços, para o crescimento e progresso da área. É o equivalente profissional de ser um bom cidadão.

Fredric Michael Litto Presidente ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância

14 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA homenagem

Sérgio Luiz Krambeck

Há um ano, em 21 de setembro de 2013, nosso colaborador Sérgio Luiz Krambeck nos deixou para existir em outros planos. Tê-lo na memória é algo que cada um que conviveu com ele eterniza de forma pessoal. E neste momento em que nos aproximamos do 20º CIAED, as lembranças se reacendem e nos fazem lembrar sua calma para lidar com as controvérsias, sua criatividade na solução dos problemas. Durante 12 anos, foi braço direito e esquerdo da equipe ABED, parceiro e incentivador da educação a distância, e incansável organizador dos eventos que transformam rotinas em dias de encontro, alegria e troca. A confiança mútua vinha de não termos resposta para tudo, mas de estarmos abertos a todas as perguntas. Com sua partida, não perdemos somente o parceiro de trabalho, mas um profissional que nos fez entrever as metas e percorreu conosco um trecho do caminho.

Com certeza, Sérgio está olhando por nós e torcendo para que a ABED alce grandes voos.

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 15 o programa oficial (estrutura)

O programa oficial do 20º CIAED foi elaborado com o objetivo de registrar todas as atividades que acontecem no evento, configurando-se como o grande mapa do que nele acontece. Com ele, os participantes podem programar suas atividades de acordo com seu interesse, área de atuação e de pesquisa.

O programa está assim dividido: Expo-EaD - Paralelamente ao evento teremos montada uma exposição com cerca de 2.000 m2 de área total, para Minicursos (MCs) - Cursos com carga horária de seis horas, exposição de fornecedores de produtos e serviços para EaD, oferecidos em três partes nos dias 7,8 e 9 de outubro de projetos de EaD de instituições acadêmicas, corporativa, do 2014 das 8h às 10h. setor governamental e Sistema S.

Trabalhos Científicos (TCs) - Grade dos TCs que foram A programação do 20º CIAED é dinâmica em função das submetidos à Comissão Científica do 20° CIAED e aprovados confirmações de convidados e das atividades científicas. para apresentação oral. Até o momento da produção gráfica deste programa, todos os participantes, apresentadores de trabalhos e convidados que Sessão de Pôsteres - Grade de TCs que foram que nele constam, estavam cientes de sua participação. submetidos à Comissão Científica do 20° CIAED e aprovados para apresentação na Sessão Pôster na Expo EaD. Esperamos contar com a colaboração de todos para o sucesso do evento. Atividades Paralelas - Mesas-redondas, encontros Agradecemos a todos os envolvidos na organização do estratégicos, apresentações especiais, debates, atividades evento, pelo empenho e dedicação chegarmos até aqui. estratégicas, microfone aberto, entrevistas, lançamento de Desejamos a todos um bom e produtivo Congresso. livros e apresentações institucionais. Equipe Organizadora do 20º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância

16 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA AVISOS IMPORTANTES

Credenciamento Retirada de material: A partir do dia 6 de outubro de 2014 (segunda-feira), às 7h30, estará operando a Secretaria Geral do Evento. Todos os participantes devem se dirigir à Secretaria Geral, para retirar seu material e crachá.

Horários da secretária do 20° CIAED 6 de outubro de 2014 – 2ª. feira – 7h30 às 19h 8 de outubro de 2014 – 4ª. feira – 7h30 às 19h 7 de outubro de 2014 – 3ª. feira – 7h30 às 19h 9 de outubro de 2014 – 5ª. feira – 7h30 às 19h

Retirada de material no credenciamento Expositor e Visitantes: Sacola do congresso com material Cada categoria de participação receberá no credenciamento institucional dos parceiros com informações importantes os seguintes materiais: sobre o universo de EaD; Crachá com acesso liberado exclusivamente para a exposição (Expo-EaD) do 20° CIAED; Participante: sacola do congresso contendo material Etiqueta de identificação de sacolas personalizada, para evitar institucional dos parceiros com informações sobre o universo confusão e troca das sacolas dos congressistas; de EaD; cartela de sorteio com etiqueta personalizada; cartela para retirada dos livros com etiqueta personalizada para Imprensa e Equipe de Apoio e Organização (Eventos): retirada dos exemplares do CensoEaD 2013, o exemplar do Sacola do congresso com material institucional dos parceiros n° de 2014 da RBAAD - Revista Brasileira de Aprendizagem com informações importantes sobre o universo de EaD; Aberta e a Distância, e dos livros “Guia Crescer em rede Crachá com acesso liberado para todas as atividades Vol. III do Instituto Crescer, Design Educacional por uma científica do 20° CIAED; Etiqueta de identificação de sacolas Educação Flexível do Prof. João Mattar e “Educação Aberta: personalizada, para evitar confusão e troca das sacolas dos O Avanço Coletivo da Educação pela Tecnologia, Conteúdo congressistas. e Conhecimento Aberto” de Vijay Kumar e Toru Iiyoshi. Já Localize com antecedência o local de suas atividades/ se tornou tradição da ABED presentear os participantes dos apresentação. seus eventos, com obras de importância para a comunidade Congressista/Palestrante de EaD. Observem que a retirada dos livros será somente no período do congresso. Após o evento, as cartelas não Se você irá realizar apresentações em suas atividades, leve terão mais valor; Crachá com acesso liberado para todas as seu arquivo de sua apresentação ao slide desk localizado na atividades científicas do 20° CIAED; TAG para identificação Expo-EaD, com no mínimo de 2 horas de antecedência. Não de sacolas personalizada, para evitar confusão e troca das serão permitidas alterações de arquivos no slide desk bem sacolas dos congressistas. como não serão permitidas apresentações que não tenham sido entregues no slide desk. Todos os apresentadores devem Formulários de avaliação assinar o termo de cessão de direitos de imagem e som. Solicitamos a todos que dediquem alguns instantes para Certificados de participação serão emitidos online e estarão avaliarem as sessões que assistirem pois, é muito importante liberados a partir dia 10 de outubro de 2014 pelo link: para a organização receber as avaliações do evento. www.abed.org.br/congresso2014/avaliacaoinscrito As avaliações de atividades podem ser entregues para as recepcionistas das salas, na secretaria geral ou no estande Agradecemos a colaboração de todos. da ABED.

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 17 Memória

Oswaldo Diniz Magalhães foi um visionário da Educação Física brasileira. Ao celebrar com satisfação o Programa de rádio “HORA DA GINÁSTICA - Escola de Saúde, Moral e Civismo”, por ele criado, que mudou a vida de muitos brasileiros. Prof. Oswaldo permaneceu frente aos microfones radiofônicos por 51 anos e 3 meses, desde maio 1932 até agosto 1983, durante 40 anos “ao vivo”, difundindo a Educação Física e Saúde. bem-vindo!

Veja a seguir a relação de minicursos e trabalhos científicos que serão apresentados durante o congresso

19 minicursos

20 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA minicursos

A oportunidade de participar de cursos ministrados por especialistas pesquisadores com foco em aspectos nos diversos aspectos da EaD, como: tecnologia, tutoria, ambientes educacionais, softwares, material didático, avaliação, gestão e planejamento. Com duração média de 6 horas, os mini-cursos são destinados a educadores, coordenadores, gerentes de treinamentos, pesquisadores, criadores de tecnologia aplicada a EaD, e a todos aqueles que de alguma forma estão envolvidos com Educação a Distância. A reunião de especialistas com experiências em diversos lugares e a possibilidade de troca de informações sobre EaD com as diversas faces do setor, tornam os minicursos uma atração imperdível para aqueles que desejam atualizar seus conhecimentos em Educação a Distância.

Confira a lista contendo as ementas e professores que ministrarão os Mini-Cursos

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 21 minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO

MC 1 Processos de Retenção da Evasão na EaD, integrando ao planejamento pedagógico os recursos de Mineração de Dados Educacionais e Learning Analytics

Professores currícul0s Sandro José Rigo – UNISINOS Sandro José Rigo Eliane Schlemmer – UNISINOS Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Wagner Cambruzzi - UNISINOS Rio Grande do Sul – UFRGS. Coordenador do curso de Graduação Cleber Portal - UNISINOS em Ciência da Computação da UNISINOS. Pesquisador do PPG em Computação Aplicada da UNISINOS. Atua na área de EaD desde 2006, Objetivo e Conteúdo com experiência na implantação e avaliação de cursos, capacitação Proporcionar reflexão e visão estratégica sobre as possibilidades de professores e produção de material instrucional. Participa como de tratamento dos processos de evasão e retenção de alunos na pesquisador e coordenador em projetos de pesquisa nacionais e Educação a Distância, com apoio de recursos de Mineração de Dados internacionais nas temáticas de Mineração de Dados Educacionais, Educacionais, Learning Analytics. Ambientes de i-Learning, Computação Móvel e Ubíqua, Linguística - Tendências em aspectos tecnológicos aplicados na Educação a Computacional e Web Semântica. Consultor de inovação. Bolsista Distância e possíveis consequências metodológicas. CNPQ de Produtividade Desenvolvimento Tecnológico e Extensão - Efeitos da mediação digital na geração de dados relevantes para o Inovadora. tratamento da evasão. - Análise geral do problema da evasão estudantil e de características Eliane Schlemmer da evasão na Educação a Distância. Revisão de conceitos, iniciativas Doutora em Informática na Educação - Universidade Federal e modelos. do Rio Grande do Sul - UFRGS (2002) Mestre em Psicologia do - Processos de retenção da evasão e estudo de casos concretos. Desenvolvimento - UFRGS (1998) Bacharel em Informática - - Conceitos, histórico e possibilidades da Mineração de Dados Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (1992). Bolsista Educacionais e do Learning Analytics. Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2 Professora Titular - Tendências tecnológicas, tais como mineração de textos, aquisição e Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da de perfis de alunos, personalização de material, adaptação de Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS; Coordenadora conteúdo a dispositivos móveis, interação multimodal, immersive do Grupo de Pesquisa Educação Digital - GPe-du UNISINOS/CNPq. learning, mobile learning, Big Data na Educação. Membro do Comitê Gestor da Comunidade Virtual de Aprendizagem - Conceitos sobre sistemas de alertas com base em Mineração de da Rede de Instituições Católicas de Ensinos Superior - CVA-RICESU. É Dados Educacionais. conceptora e desenvolvedora de softwares e ambientes educacionais, - Processos de reversão da evasão com uso de recursos de Mineração incluindo o Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA-UNISINOS, o de Dados Educacionais e Learning Analytics. Mundo Virtual AWSINOS (Active Worlds), a Ilha UNISINOS (SLURL) - Análise de estudos de caso e discussão de possibilidades. e Ilha RICESU (SLURL Ilha RICESU) e do Ambiente Virtual de Aprendizagem para dispositivos móveis. Público-alvo Wagner Cambruzzi Gestores didático-pedagógicos e/ou de RH, Docentes do ensino Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada superior, Designers instrucionais, Pedagogos, Gestores de TI, na UNISINOS, atualmente coordena a equipe de pesquisa e Responsáveis por capacitação e treinamento corporativo. desenvolvimento na área de Mineração de Dados Educacionais na Pré-requisitos GVDASA Informática Ltda. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Metodologia e Técnicas da Computação. Não há pré-requisitos. Possui graduação em Análise de Sistemas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e especialização em Gestão de Empresas de Base Tecnológica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Desenvolve estudos e pesquisa na área de Mineração de Dados Educacionais já por quatro anos. Cleber Portal Mestrando em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação UNISINOS. Especialista em Gestão de Pessoas, pela UNISINOS e especialista em Desenvolvimento de Pessoas e Carreiras e Executive Coach pela Sociedade Brasileira de Coaching (SBC/SP). É Psicólogo pela UNISINOS. Atua como psicólogo clínico, Coach Pessoal, Profissional e Executivo. É Consultor em Desenvolvimento de Pessoas e Organizacional. Atualmente é colaborador da Universidade do Vale do Rio dos Sinos em São Leopoldo/RS.

22 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MC 2 MC 3 A Internacionalização da Educação Superior e Vivências Imersivas em EaD: gamificação, dinâmicas os seus Desafios investigativas, narrativas transmídia e interfaces incorporadas (wearable) ProfessorA Mª Céri da Silva Amaral - Signorelli Professores Objetivo e Conteúdo Paula Carolei – UNIFESP Gabriel Dualiby – SENAC SP • Inserir os interessados nas novas demandas da Internacionalização da Educação Superior; Objetivo e Conteúdo • Refletir sobre a influência da globalização nas políticas Imersão é bem mais do que mostrar uns conteúdos de uma forma educacionais; atraente. É proporcionar vivências realmente transformadoras e, • Desenvolver habilidades específicas de análise, tomada de decisão, para isso, temos que ir além da simples demonstração indutiva e planejamento e gestão dos sistemas educacionais. sim propor vivências e experimentações com lógicas mais dedutivas • Mudanças paradigmáticas na Educação Superior diante da e abdutivas que façam o aluno se transportar para um lugar que Internacionalização da Educação; ele realmente experimente, investigue e seja realmente ativo e não • Contextualização e aspectos históricos; apenas um espectador. • Geopolítica do conhecimento – benefícios e perdas; Esse minicurso oferece propostas de vivência de algumas estratégias • Alguns modelos de processo de Internacionalização da Educação; sobre como transformar competências a serem ensinadas em desafios • Influência das dimensões internacionais e nacionais nas políticas gamificados, em dinâmicas investigativas com o uso de narrativas educacionais; realistas ou ficcionais e também com as novas interfaces para • O desafio dos padrões educacionais com relação ao sistema de realidade aumentada e misturada (Aurasma e Google Glass). avaliação, aos currículos e aos atores 1 - Estratégias Pedagógicas Imersivas em EaD; como romper com o • Principais barreiras para maior adesão dos estudantes nos cursos paradigma da demonstração e criar experimentações. internacionais; 2- Gamificação além dos scores e badges: Imersão, Agência e • Perspectivas para uma nova regulação das políticas de Diversão Internacionalização da Educação Superior. a) Construção de desafios imersivos Público-alvo b) De competências à agência c) Diversão e transformação Gestores da Educação Superior, comunidade acadêmica da Educação 3- Interfaces em camada, incorporadas e hibridas: construção de Superior e demais estudantes interessados na área. camadas de interação com aurasma e experimentação do google Pré-requisitos glass. O curso é prático. Sobre cada tema faremos vivências em grupos e depois discutiremos contextualizando com a experiência dos Não há pré-requisitos. participante. currÍCULO Público-alvo Mª Céri da Silva Amaral O publico é gestores, desenvolvedores, designers Instrucionais Doutora e Mestre em Educação pela UFRJ em Políticas Públicas e e tutores interessados em geral no planejamento e mediação de Gestão Educacional, atuou durante 30 anos como professora e gestora atividades online. de instituições de ensino da rede pública e privada. Constam do seu currículo Curso de Letras – Português e Literatura, Licenciatura em Pré-requisitos Pedagogia, Pós-Graduação em Educação Infantil, Gestão de Recursos É interessante que todos os participantes tenham smartphones ou Humanos, Pós-Graduação em Educação a Distância. Atualmente, tablet com o Aurasma instalado (disponível gratuitamente na google Coordena o Centro de Educação a Distância – CEAD – da Faculdade play ou apple store) Internacional Signorelli. currículos Paula Carolei Doutora em Educação pela USP, mestre em Educação pela UNICAMP e graduada em Ciências Biológicas pela USP. Atualmente é professora adjunta da UNIFESP na área de Tecnologia Educacional da Universidade Aberta do Brasil. Faz parte do grupo de pesquisa CCM (Comunicação e Criação em Mídias) da PUC-SP e do GPEDU da UNISINOS com pesquisas sobre gamificação e processo criativo. Gabriel Dualiby Especialista em Gestão estratégias e em Tecnologias na aprendizagem. Professor do SENAC-SP na área de web e programação.

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 23 minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO

MC 4 O Cenário da EaD no Brasil e os Critérios de Qualidade para Gestão e Credenciamento de EaD junto ao MEC

Professores currÍCULOS Margarete Lazzaris Kleis - Delinea Tecnologia Educacional Margarete Lazzaris Kleis Fernando Jose Spanhol - UFSC Consultora Educacional. Diretora executiva na Delinea Tecnologia Rubens de Oliveira Martins - SERES/MEC Educacional, Mestre em Engenharia de Produção em Ergonomia em EaD. Participação em mais de 30 comissões de avaliação e Objetivo e Conteúdo credenciamento para Educação a Distância da SESU; SEED; INEP; Apresentar os cenários de EaD por região, com estatísticas de tipos de CAPES/UAB. Atuou no SENAI TO e SENAI SC na área de Tecnologia cursos e alunos matriculados, a legislação pertinente com apresentação Educacional. Coordenou o curso de Pedagogia na Universidade do da evolução e impactos nas matrículas e modelos adotados pelas Vale do Itajaí e foi Gerente de Educação a Distância nesta instituição. instituições e os critérios de qualidade exigidos pelo MEC. Docente na Educação Superior em Didática, Teoria e Metodologia da - EaD no PNE (2001-2010) e no PNE 2012-2021 Educação a Distância e Psicologia da Aprendizagem. Atualmente é - Mitos e dúvidas sobre EaD Assessora Pedagógica na Delínea Tecnologia Educacional, membro da - Regulamentação inicial da Educação Superior a Distância: 1996- diretoria da ABED/SC. 1998 Fernando José Spanhol - Consolidando a regulamentação da EaD Superior: 2001 – 2004 Doutorado e Mestrado em Mídia e Conhecimento pela Universidade - A revisão da regulamentação da EaD Superior: 2005-2006 Federal de Santa Catarina (UFSC); Graduação - Pedagogia pela - O período de retração da EaD Superior: as “portarias normativas” de UNOCHAPECO. Professor do Bacharelado em Tecnologia de 2007 Informação e Comunicação da UFSC/Ararangua e Professor do - A definição de critérios de qualidade e instrumentos de avaliação da PPEGC/UFSC. Membro da Comissão Própria de Avaliação da UFSC EaD (Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador nas linhas de - Evolução e perfil dos cursos superiores a distância: 1998-2012 pesquisa: Mídia e Conhecimento e Gestão do Conhecimento. Líder do - Evolução dos credenciamentos de IES exclusivamente para cursos Grupo de Pesquisa Mídia e Conhecimento no CNPQ. É Conselheiro de lato sensu a distância Científico da ABED ( Associação Brasileira de Educação a Distancia); - Evolução dos credenciamentos de IES para cursos de graduação a Avaliador da Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância distância - (RBAAD) Avaliador Ad-Hoc para Educação a Distância do INEP; - IES Credenciadas para EaD por Região CAPES/UAB e CEE-SC. Já atuou como Vice Reitor Convidado na - Evolução da oferta de cursos de graduação a distância Universidade Estadual do Tocantins; Chefe da Assessoria Técnica - Evolução dos credenciamentos de IES para cursos superiores a da Fundação Radiodifusão Educativa do Estado do Tocantins; distância (graduação e lato sensu) Coordenador UAB; Gerente Executivo do LED/DeGC/UFSC (Laboratório Análise do cenário da EaD no Censo de 2011 – Visões Estratégicas de Educação a Distância); Diretor da ABED (Associação Brasileira •Concluintes (por região, por tipo de IES, e por dependência de Educação a Distância); Chefe do Serviço de Expediente do DeGC/ administrativa) UFSC (Departamento de Engenharia do Conhecimento); Supervisor •Cursos (por região, por tipo de IES, e por dependência administrativa) do LANTEC/CED/UFSC; Diretor técnico da TV FLORIPA - NET Fpolis; •Matrículas (por região, por tipo de IES, e por dependência Coordenador do Pólo da ABED/SC; Professor no curso de pedagogia administrativa) da UNIVALI. Atua em educação a distância desde a década de 90, •Vagas e candidatos (por região e tipo de IES) tendo concluído orientações em TCC, especialização, dissertação •Tipos de cursos ofertados (análise das áreas estratégicas e mais e tese; Integrou em mais de 60 bancas de defesa de monografia, demandadas, com destaque para as áreas de “Educação” e de dissertação de Mestrado e tese de Doutorado; Participação em mais “Ciências Sociais, Negócios e Direito”) de 50 comissões de avaliação e credenciamento para Educação a •Distribuição dos pólos de atendimento presencial (por região, por Distância da SESU; SEED; INEP; CAPES/UAB e CEE-SC Áreas de tipo de IES, e por dependência administrativa) pesquisa: Projeto, Gestão e Legislação de Educação a Distância, Critérios de Qualidade para a Gestão e Credenciamento em EaD Desenho Educacional, Sistemas de Tele/Videoconferência, Tecnologia •Papel e Perfil de cada um dos atores no processo de EaD Infra- Educacional, TV digital, Convergência de Mídias, Educação Estrutura no Núcleo de EaD e Polos Continuada, Educação de Adultos, Teorias de Aprendizagem, Mídia e •Infra-estrutura física e tecnológica na sede e nos Polos Conhecimento, Gestão do Conhecimento. •Espaço físico e tecnológico do Núcleo de EaD, espaço físico e Rubens De Oliveira Martins tecnológico para os momentos presenciais, Ambiente Virtual de Servidor Federal da carreira de Especialista em Políticas Públicas e Aprendizagem, gerenciamento do Ambiente Virtual de aprendizagem Gestão Governamental Sistema de Tutoria Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília – UnB. Área: Logística para a produção dos materiais didáticos Sociologia da Educação – Políticas de Educação Superior (2004) •Competências necessárias para o desenvolvimento do material Estágio de doutorado na Université René Descartes – Sorbonne Paris didático, logística de produção, equipe multidisciplinar, tecnologias V e na École de Hautes Études en Sciences Sociales de Paris (Janeiro educacionais e acesso dos alunos. a dezembro de 2002). Mestre em Sociologia pela Universidade de Público-alvo São Paulo – USP (1997). Área: Sociologia da Cultura. Bacharel em Gestores e coordenadores de EaD. Ciências Sociais – Universidade de São Paulo (1995). Tecnólogo em Processamento de Dados – Faculdade de Tecnologia de São Paulo – Pré-requisitos FATEC/SP (1987). Assessor na Secretaria de Regulação e Supervisão Não há pré-requisitos. da Educação Superior do Ministério da Educação – SERES/MEC (desde dezembro 2012)

24 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MC 5 Repartindo a experiência na concepção de cursos no Poder Judiciário – Aspectos práticos, da gestação a idade adulta ProfessorES Público-alvo Dione Santos de Almeida - Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande - Profissionais envolvidos na produção de Curso e Capacitação em do Sul ambientes Corporativos e Educacionais. Rodrigo Leão - Ministério Público de Goiás - Profissionais relacionados as áreas técnicas e tecnológicas aplicadas a Educação. Objetivo e Conteúdo Demonstrar aos participantes através de um caso e de forma prática, Pré-requisitos todas as etapas necessárias para a construção de Cursos para EaD, Conceitos da Educação a Distância e Conhecimentos básicos do buscando abordar desde o momento em que a necessidade de um Ambiente Moodle. treinamento é gerada em qualquer área da instituição, e irá da análise currÍculOS da viabilidade para EaD até a aferição da qualidade, o controle de versões e encerramento do curso. Dione Santos de Almeida Oportunizar para os participantes desta oficina a possibilidade de, a Servidor Federal na Seção de Apoio da Secretaria de Tecnologia partir de um caso proposto, criar, estruturar e montar um Curso em do TRE-RS, Licenciado em Pedagogia UCS/RS, Projetista/Design um Ambiente Virtual de Aprendizagem, aplicando todas as etapas Instrucional, Tutor nos “Docência on line” e “Formação de Tutores”, descritas na demonstração. “Moodle para Tutores” e Conteudista dos Cursos “Moodle para Repartir a experiência adquirida na Justiça com outras instituições, Tutores” e “Moodle Avançado”. Palestrou em eventos, entre eles: que semelhantemente, produzem cursos e treinamentos para a GUGC/SUCESU, ESMPGO, Fóruns CEAJUD, FORTI, ABED, FACENSA. capacitação. Participou ativamente da implantação do EaD para na Justiça Gaúcha, - Tudo pode ser EaD? Aspectos importantes para a escolha da inclusive criando novos módulos para os AVAs. Assessora outros Modalidade de Ensino. Tribunais com a implantação técnica e Pedagógica, além de Capacitar - Equipe Mínima os Tutores e Coordenar cursos nos Ciclos de Capacitação do CEAJUD/ - Definição das Funções CNJ. - Análise do material Rodrigo Leão - Etapas de aprovação e Validação com os especialistas Possui graduação em Ciência da Computação - Faculdades Objetivo - Ergonomia e Qualidade visual dos Cursos (2001), pós graduando em Gestão e Inovação em EaD pela USP. - Pré-Curso e Qualidade Pedagógica Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em - Ciclo de vida e versões dos Cursos Sistemas de Informação e educação a Distância. Tutor, conteudista, - Design Instrucional na prática design educacional, capacitado pelo CNJ e IBDIN, com mais de 1000 - Uso adequado das Tecnologias horas de tutoria, responsável pelo ambiente virtual de aprendizagem - Ambientes Virtuais do Ministério Público de Goiás. - Limitações Técnicas e Tecnológicas comuns no percurso

Microfone Aberto

A sessão Microfone Aberto estará, novamente, dando aos congressistas um espaço para expressão de idéias com foco especial sobre inovação e criatividade em EaD. Diariamente, no intervalo de café. Nas sessões de 15 minutos, os participantes poderão falar com o público presente sobre seus pensamentos, opiniões e previsões. Um presidente de mesa coordenará o tempo de cada intervenção, de acordo com o número Local da sessão: de inscritos. Para solicitar um espaço nesta sessão, inscreva-se na Secretaria do Junto à Expo-EAD! Congresso, antes das 9h30, no dia em que você deseja falar. A programação de uso do microfone aberto será afixada na Secretaria do Congresso. Participe! 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 25 minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO

MC 6 MC 7 Currículo ReferÊncia: uma experimentação USO DO GOOGLE DRIVE COMO FERRAMENTA COLABORATIVA DE APOIO À EaD ProfessorES Araci Hack Catapan - UFSC Professores Clovis Nicanor Kassick - UNISUL Eduardo Barrére - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Objetivo e Conteúdo Liamara Scortegagna - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Edilsa Oliveira - Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ) Analisar as implicações teórico-metodológicas para se organizar uma proposta curricular por competências. Objetivo e Conteúdo A questão da organização curricular tem sido desconsidera nas O presente Minicurso objetiva apresentar e auxiliar na compreensão discussões mais recentes na área de Educação. Esse hiato gerado, do uso do recurso Google Drive na construção de um processo de mais por tendências e desconhecimento sobre o tema que pela sua ensino e de aprendizagem colaborativo, mostrando os principais não relevância. Talvez seja um do fatores pelo qual o Brasil está aplicativos (Documento, Planilha, Apresentação e Desenho), no 58º lugar entre os 65 países que participam do PISA. Embora formulários e funcionalidades, focando o enriquecimento das práticas as discussões polêmicas girem em torno de interdisciplinaridade, pedagógicas na EaD. transversalidade, competências, formação continuada, diversidade, Caracterizar o conceito de aprendizagem colaborativa e computação o brasileiro continua produzindo maior quantidade de pesquisa cada em nuvem; vez com menor índice de relevância e cientificidade. Divulgam-se • Apresentar o Google Drive e seus principais recursos: Documento, grande projetos educacionais e constata-se cada vez menor índice Planilha, Apresentação, Desenho e Formulários; de rendimento dos estudantes. O que esse paradoxo tem a ver • Discutir sobre formas de uso acadêmico do Google Drive; com a organização básica dos cursos de formação profissional? • Apresentar exemplos de aplicações dos recursos do Google Drive; Ou com a organização curricular – indicador básico que orienta o • Apresentar a ferramenta Classroom, da Google, baseada no uso do desenvolvimento de um curso? É possível organizar um curso tendo Google Drive. como objetivo desenvolver competências e não apenas transmitir conteúdo? Público-alvo Professores e público em geral que objetivam conhecer a ferramenta Público-alvo Google Drive e desejam enriquecer suas práticas pedagógicas. Professores e pesquisadores da área. Pré-requisitos Pré-requisitos Conhecimento em informática básica (internet). Não há pré-requisitos. CURRÍCULOS CURRÍCULO Eduardo Barrére Araci Hack Catapan - UFSC Doutor em Engenharia de Computação e Sistemas pela COPPE/ Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências UFRJ e Especialista em Design Instrucional pela UNIFEI, é professor e Letras de Palmas (1982), mestrado em Educação pela Universidade Adjunto III do Departamento de Ciência da Computação da UFJF. Atua Federal de Santa Catarina (1993), doutorado em Engenharia de como professor no curso de Licenciatura em Computação da UAB e Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). desenvolve pesquisas na área de informática na educação, multimídia Atualmente é professora Adjunto III na Universidade Federal de e educação matemática. Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase Liamara Scortegagna em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes Doutora em Engenharia de Produção com ênfase em Mídia e temas: educação a distancia (EaD), tecnologia de comunicação digital, Conhecimento pela UFSC e especialista em Educação a Distância cibercultura, tecnologia, pedagogia, digital e formação de professores, pela UFPR, é professora Adjunto II do Departamento de Ciência da tecnologias educacionais. Computação da UFJF. Atua com educação a distância nos cursos Clovis Nicanor Kassick - UNISUL presenciais e no curso de Licenciatura em Computação ofertado pela Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas- UAB e é Coordenadora de Produção de Materiais Didáticos do CEAD UNICAMP (2001). Atualmente é professor da Universidade do Sul de – UFJF. Santa Catarina-UNISUL, no Curso de Pedagogia e no Programa de Edilsa Oliveira Pós-Graduação-Mestrado em Educação. Atua também junto à Pró- Formada em Analise de Sistemas pelo CES, atualmente cursando Reitoria Acadêmica da Unisul, no Programa de Formação Pedagógica Pedagogia (5º Período) pelo ISECC e também especialização em Continuada dos Professores. É coordenador e professor do Curso Mídias em Educação pela UFSJ. Atuando como Tutora do Curso de Pós-Graduação - lato sensu - Docência para o Ensino Superior, de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas na Unisul. É avaliador de Cursos cadastrado no SINAES-INEP. É Públicas(UFJF). No ano de 2013 Tutora Presencial do Curso de pesquisador associado do Grupo de Investigación sobre desarrollo Licenciatura em Informática(UFJF) – Polo de Bicas(MG) Professora territorial sostenible, da Facultad de Educación y Trabajo Social de la da Disciplina Informática Educativa com experiência de 12 anos na Universidad de Valladolid-Espanha. É pesquisador do grupo GTMC- Escola Internacional Saci e 10 anos no Colégio Stella Matutina em UFSC, na pesquisa: Elaboração de Currículos Referência para os Juiz de Fora. Cursos Técnicos da Escola Técnica Aberta do Brasil/ e-Tec Brasil, do E-TEC/SEED/MEC.

26 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MC 8 MC 9 Planejamento e Desenvolvimento de Repositórios Produção e edição de videoaula de baixo custo Institucionais: o que ninguém conta e o que nós descobrimos Professores Alexandre Oliveira - Universidade Positivo Professores Gabriel Luan Adam - Universidade Positivo Claudia Cristina Muller - Escola Nacional de Administração Pública Objetivo e Conteúdo (ENAP) Keicielle Schimidt de Oliveira - Escola Nacional de Administração Explorar as técnicas fundamentais para a produção e edição de vídeos Pública (ENAP) de baixo custo. Durante a oficina serão produzidos vídeos a partir do material coletado pelos participantes. Objetivo e Conteúdo – Processo de produção de vídeo; O minicurso tem como objetivo apresentar um roteiro para o – Técnicas de iluminação e captura de áudio; planejamento e desenvolvimento de repositórios institucionais – Registro de imagens; de acesso aberto, baseado na experiência da Escola Nacional de – Edição e finalização de vídeos. Administração Pública (ENAP), abordando: o detalhamento das Público-alvo etapas que compõem a construção de repositórios digitais; modelos de gestão descentralizada; submetedores, avaliadores, revisores de Designers Instrucionais, Autores, Gestores de Processos e pessoas metadados e demais atores no processo de implementação; uso da interessadas em conhecer o processo de produção e edição de vídeos inteligência coletiva na construção do repositório; orientação sobre os de baixo custo. requisitos técnicos, arquitetura da informação, conjunto de metadados Pré-requisitos e direitos autorais. - Conhecimentos sobre o funcionamento do seu próprio notebook e da Público-alvo sua câmera. Professores do Ensino Superior, Gestores, Técnicos, Coordenadores de - Conhecimentos sobre cópia e transferência de arquivos. EaD e pessoas interessadas em produzir repositórios (educacionais, - Possuir interesse em conhecer o processo de edição de vídeo. memoriais, de teses, etc). CURRÍCULOS Pré-requisitos Alexandre Oliveira Não há pré-requisitos. Graduando em Design pela Universidade Positivo. Possui experiência profissional com design de interação aplicado às interfaces visuais CURRÍCULOS táteis e digitais. Como designer instrucional realiza a roteirização Claudia Cristina Muller e validação de videoaulas e de recursos visuais que estimulam o Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação pela processo cognitivo do aluno baseado nas possíveis relações que o Universidade Federal do Paraná (2010). Especialista em Formulação usuário faz com o material didático. e Gestão de Políticas Públicas pela Universidade Federal do Paraná Gabriel Luan Adam (2007). Especialista em Formação de Professores para a Educação a Graduando em Comunicação Social – habilitação em Publicidade e Distância pela Universidade Federal do Paraná (2001). Especialista Propaganda pela Universidade Tuiuti do Paraná. Possuí experiência em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Tuiuti do Paraná com cenografia, edição e finalização de vídeos. Atualmente é (1992). Licenciada em Letras Port / Inglês pela Universidade Estadual estagiário de Design Instrucional na Universidade Positivo, onde de Ponta Grossa (1989 É docente em cursos de pós-graduação em trabalha auxiliando na adaptação de roteiros de vídeo para videoaulas, instituições de ensino superior: FESP-PR, PUC-PR, IFPI-PI, UP-PR, seguindo a metodologia de ensino aplicada pela instituição. ENAP-DF. É Coordenadora Geral do Programa de Formação Continuada do NUTEAD / UEPG / Sistema UAB / MEC. Keicielle Schimidt de Oliveira Possui pós-graduação em Administração de Empresas pela FGV (2013), graduação em Biblioteconomia pela UnB (2008), extensão universitária em Elaboração de Base de Dados Bibliográficos pela UnB (2008), e curso de curta duração em Ambientes Web e Gestão Colaborativa pela Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP, Venezuela, 2012). Atua na Coordenação- Geral de Gestão da Informação e do Conhecimento da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), participando do planejamento, desenvolvimento e gestão do Repositório Institucional (http:// repositorio.enap.gov.br/), dentre outros projetos da coordenação.

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 27 minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO

MC 10 Elaboração de banco de questões para cursos de EaD

Professores CURRÍCULOS Cristiane Lieuthier - Universidade Positivo Cristiane Lieuthier Paula Izabela Nogueira Bartkiw - Universidade Positivo Especialista em Gestão Escolar, Psicopedagogia e Neuropsicologia. Mariana Moschkovich Athayde - Universidade Positivo Graduada em Pedagogia. Experiência como coordenadora pedagógica e docente do Ensino Fundamental ao Superior. Palestrante em cursos Objetivo e Conteúdo de formação para docência. Autora da obra: Língua Portuguesa – O curso demonstra como acontece o desenvolvimento, a concepção Material Didático Expoente – Ensino Fundamental. Atua como Analista e o processo de correção das atividades avaliativas da Universidade de Conteúdo da Equipe de Metodologia da Universidade Positivo Positivo Online. Nosso sistema educacional, utiliza práticas avaliativas Online, trabalhando diretamente com a produção dos materiais durante todo o processo educativo, através do banco de questões, utilizados nos cursos de educação à distância da UP. vislumbrando as alternativas contextualizadas e atuais, condizentes com uma educação de qualidade, e é efetivada de forma diagnóstica, Paula Izabela Nogueira Bartkiw processual e criteriosa. Esse curso tem por objetivo, esclarecer, Possui graduação em Marketing, MBA em Gestão empresarial. aprimorar e capacitar autores de material didático em EaD, a Atua na Universidade Positivo como analista de conteúdo dos construir instrumentos avaliativos que serão utilizados em fóruns, materiais didáticos para os cursos de Graduação e Pós graduação chats, em trabalhos escritos e nas atividades realizadas nos polos do Positivo On-line. Atuou na coordenação do curso Técnico em presenciais. Instituição Pública, nas atividades de orientação e capacitação de tutores especialistas, gestão de atividades do Ambiente Virtual de Público-alvo Aprendizagem AVA. Possui vivência como professora na modalidade Professores e Profissionais da EaD. presencial e a distância EaD, autora de material didático e-book e gravação de vídeo aula nos cursos de Graduação, Tecnologia e Pós Pré-requisitos Graduação nas áreas de Gestão e Marketing. Carreira profissional Possuir interesse em conhecer sobre a metodologia de Reusabilidade desenvolvida na área comercial, como Coordenadora de Marketing da Universidade Positivo Online. Os participantes deverão trazer para o em empresas de médio e grande porte nos setores de Tecnologia e minicurso: Notebook próprio com sistema operacional Windows 2007 Serviços. Vivência em projetos de marketing, administração de vendas ou superior e pacote Office 2007 ou superior. e empreendedorismo. Mariana Moschkovich Athayde Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo. Atualmente atua com Design de Atividades da Universidade Positivo Online. Graduanda em Pedagogia pela Universidade Positivo. Tem experiência em pesquisa na área de Educação, com ênfase em Tecnologia na Educação e Política Educacional.

28 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MC 11 A questão dos Direitos Autorais na utilização de FLIPPED CLASSROOM

Professores CURRÍCULOS Angelo Luiz Cortelazzo –UNIVESP Angelo Luiz Cortelazzo Dilermando Piva Junior - Centro Paula Souza Possui doutorado em Biologia Vegetal (Universidade Estadual de Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues – UNIVESP Campinas – Unicamp), pós- doutorado em Paredes Celulares (Grenoble, Simone Telles Martins Ramos – Centro Paula Souza França) e Livre docência na área de Biologia Celular (Unicamp), onde se aposentou como professor do Instituto de Biologia. Atualmente, é Objetivo e Conteúdo Assessor Acadêmico da Universidade Virtual do Estado de São Paulo - Este minicurso tem por objetivo principal trazer esclarecimentos Univesp. Foi Coordenador do Curso de Ciencias Biológicas e Pró-Reitor as dúvidas mais frequentes que vêm surgindo entre aqueles que de Graduação da Unicamp; Coordenador do Ensino Superior do Centro desenvolvem a proposta Flipped Classroom, de maneira a proporcionar Paula Souza – FATECs do Estado de São Paulo e membro do Conselho um conhecimento essencial da gestão de direitos autorais em Estadual de Educação de São Paulo, onde exerceu a presidência da projetos dessa natureza, com a finalidade de trazer mais segurança a Câmara de Educação Superior por quatro mandatos. Possui inúmeras implementação da proposta, principalmente quando esta é voltada a publicações na área biológica e da educação, participações e ser uma ferramenta utilizada no ensino a distância. organização de congressos, palestras e outras. Avaliador Institucional e Entre gestores de projetos de educação a distância e demais agentes de Cursos do INEP, do CEE-SP e membro da ABED. envolvidos no processo de desenvolvimento ou operacionalização Dilermando Piva Junior de materiais didáticos, tais como autores, professores, mediadores, Doutor em Engenharia Elétrica (automação) pela UNICAMP na área de tutores e designers instrucionais encontrarmos questionamentos, Automação - Inteligência Artificial e Ensino à Distância (2006). Possui dúvidas no que diz respeito à operacionalização dos Direitos do Autor, graduação em Computação pela PUC-Campinas (1993), Mestrado tanto mais no que diz respeito a proposta Flipped Classroom, ou “Sala em Gerenciamento de Sistemas de Informação pela PUC-Campinas de Aula Invertida”. (1996), Mestrado em Engenharia Elétrica (automação) pela UNICAMP Algumas dúvidas recorrentes podem ser enumeradas: O que são (2005). Atualmente é Coordenador de Educação a Distância para o os Direitos Autorais e o Flipped Classroom? Qual a diferença entre Ensino Superior do CEETEPS (Centro Paula Souza) e professor pleno o Direito Moral e o Direito de Propriedade? Há limite quanto a da Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba (FATEC-ID). É o responsável quantidade de texto, vídeo ou música que podem ser aproveitadas técnico do Centro Paula Souza no programa UNIVESP (Universidade como parte de uma nova produção doutrinária? Como podem ser Virtual do Estado de São Paulo). Tem experiência nas áreas de Educação utilizados materiais disponíveis na Internet em aulas no modelo a Distância e Ciência da Computação. Membro do Comitê Científico da Flipped Classroom? Os professores que desenvolvem materiais com ABED. Avaliador “ad-hoc” do Ministério da Educação (MEC/INEP) e do objetivos voltados a implementação do Flipped Classroom têm que Conselho Estadual de Educação do Estado de SP (CEE). registrar seus produtos para ter seu direito garantido? Como se pode utilizar vídeos disponíveis no youtube sem se ferir o Direito do Autor? Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues Essas e muitas outras dúvidas devem ser esclarecidas se quisermos Doutora em Direito Público pela UNISINOS/POA (2006) – Possui gerenciar adequadamente os materiais produzidos para projetos de graduação em Direito pela Faculdade de Direito de Franca (1992), educação a distância. Especialista em Metodologia do Ensino Superior (2001), Especialista em Psicanálise (2006), Mestre em Direito Público (2000). Professora Público-alvo Universitária da Faculdade de Tecnologia Dr. Thomaz Novelino Professores, coordenadores pedagógicos, diretores, profissionais da (FATEC-Franca). Cursando atualmente especialização em Gestão de área de recursos humanos e treinamento, consultores, gestores de Organização Pública em Saúde da UNIRIO/RJ. Professora Autora no conteúdo. Pode interessar também à equipe técnica, como designers Programa UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de São Paulo). instrucionais, webdesigners, ilustradores, programadores etc. Tem experiência nas áreas de Educação à Distância como docente e autora de material instrucional. Docente junto à Universidade de Franca Pré-requisitos – UNIFRAN, na graduação, pós-graduação e Ensino à Distância desde Não há pré-requisitos. 1997. Simone Telles Martins Ramos Cursando doutorado em Linguística Aplicada pela PUC-SP na Área de Tecnologia e Educação (Letramento Digital de Professores de Línguas) , mestre em Linguística Aplicada e especialista em Magistério do Ensino Superior pela PUC-SP, graduada em Letras (Licenciatura Plena Português-Inglês), Tradução e Interpretação (Português-Inglês) e Pedagogia. Atualmente, é Coordenadora de Inglês na Universidade Virtual do Estado de São Paulo - Univesp, Consultora do Departamento de Educação do Conselho Britânico de São Paulo, membro do Grupo de Pesquisa GEALIN (PUC-SP) e Professora de Língua Inglesa na Fatec Ipiranga. Foi Coordenadora do Projeto de Língua Inglesa e de Intercâmbio Cultural das FATECs do Estado de São Paulo. Possui experiência em design de cursos e materiais didáticos para o ensino de Inglês a distância, publicações na área de linguística aplicada e tecnologia, organizações de congressos e palestras e outras.

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 29 minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO

MC 12 MC 13 Como implantar uma universidade virtual com Como produzir, roteirizar e dirigir videoaulas sucesso ProfessorA Professor Patrícia Rodrigues Marcos Resende Vieira - webAula Objetivo e Conteúdo Objetivo e Conteúdo Este curso abordará o planejamento da utilização pedagógica • Contexto do e-learning no Mundo e no Brasil; de vídeos bem como o processo de produção de audiovisuais: • Pilares necessários para implantação de uma Universidade concepção, Corporativa (LMS, datacenter, fábrica de conteúdos, cursos de criação, pré –produção, produção, gravação, edição e finalização. catálogo, equipe de gestão, tutores, monitores, relatórios, estatísticas, 1. Elementos da linguagem audiovisual. estudo do SOI (saving of investment); 2. O processo de produção do audiovisual: • O e-learning como ferramenta estratégica para as empresas • Concepção (retenção do Capital Intelectual); • Criação • Integração do e-learning com sistemas da empresa; • Roteirização • O papel do Gestor e-learning; • Pré-produção • Planos de divulgação do Projeto (apresentação de cases); • Produção • Modelos de Contratação (Saas x In Loco); • Gravação • Modelos Comerciais que o mercado pratica; • Edição • Fornecedores atuantes no mercado; • Finalização. • Dicas para acompanhamento e atualização constante da Público-alvo Universidade Corporativa; • Exercícios e Debate final Docentes, gestores de instituições de ensino, profissionais da área de TV e produção de vídeos e pessoas interessadas em produzir Público-alvo videoaulas. Gestores e profissionais da EaD. Pré-requisitos Pré-requisitos Não há pré-requisitos. Participante, deseja entender ou deseja participar de implantação de CURRÍCULO universidade virtual que aplica cursos pela internet. Patricia Rodrigues CURRÍCULO Docente on line independente, formadora de professores para Marcos Resende Vieira atuação na área da produção audiovisual e EaD é radialista com DRT Cientista da Computação, especialista em e-business, e-commerce em direção artística de TV, e formação acadêmica em Gerência de e e-learning. Atualmente é Diretor Executivo da webAula S/A, Marketing (UNIDERP). Associada da ABED - Associação Brasileira de Coordenador do Grupo Nacional de Fornecedores EaD da ABED e Educação a Distância. Especialista em EaD (Educação a Distância) participa dos maiores projetos de educação pela internet do Brasil, SENAC/MS, pós-graduada no MBA em Gestão Estratégica de tais como Sebrae Nacional, Sebrae São Paulo, Avon, Nivea, TAM, Negócios (UNIDERP), Especialista em Coaching de Carreira pelo AZUL, Martins, Renner, Leroy Merlin, Pernambucanas, BMF&Bovespa, Centro ADH. Membro do GT EaD MS - Grupo de Trabalho ligado ao Universidades Estácio de Sá, UnigranRIO, entre outros. Fórum Estadual de Educação do MS e do GETED - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tecnologia Educacional e Educação a Distância. Ministra cursos, consultorias, formações docentes e palestras, presenciais e a distância, para importantes instituições de ensino superior, entre elas, UEMA NET, UNIT, IFMS, UFGD, CEUMA, Portal Educação, Planeta EaD, UFPR e participa dos principais eventos de educação a distância e tecnologias educacionais.

30 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MC 14 MC 15 Designer Instrucional - Um gestor qualificado para Aplicar técnicas do New FlipPed Classroom em sua sala projetos de EaD de aula

Professores Professores Eduardo Marques Duarte – D&J Educação e Tecnologia Diogo de Almeida - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga Beatriz Gonçalves - D&J Educação e Tecnologia Marco Antonio Alves Pereira - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga Fernanda Storck Leroy - D&J Educação e Tecnologia Objetivo e Conteúdo Objetivo e Conteúdo Apresentar, sugerir e criar dinâmicas, que auxiliam o professor a • Apresentar nossa experiência em organização de projetos; aplicar as técnicas do “New Flipped Classroom” em sala de aula • Apresentar conceitos de atuações de designers instrucionais como independente da disciplina que leciona. forma de análise comparativa; 1. Flipped Classroom e New Flipped Classroom; • Apresentar os benefícios e a prática do processo criativo e de 2. Tipos de Vídeo aulas, softwares de gravação e edição; inovação no desenvolvimento de projetos; 3. Pequenos recursos e grandes aulas: tecnologia e mídias sociais a • Abrir espaço para que outros profissionais possam dar suas seu favor; contribuições na consolidação desta prática. 4. Criar Dinâmicas e aplicá-las; 5. Em que ponto o Ambiente Virtual Aprendizagem colabora com este Público-alvo método. Dada à amplitude do tema, este curso pode ser alcançado por todos 6. Experiências vivenciadas, artigos relacionados e aqueles profissionais que atuam com Educação a Distância, tanto na multidisciplinaridade. sua operação quanto na sua gestão. Público-alvo Pré-requisitos Docentes que querem conhecer o método Flipped e ou conhecer Experiência na estruturação e/ou acompanhamento de cursos. técnicas que aplicam o New Flipped Classroom independentemente CURRÍCULOS das disciplinas que lecionam. Eduardo Marques Duarte - Diretor Executivo Pré-requisitos Psicólogo, especialista em Psicopedagogia – CEPEMG, Gestão Não há pré-requisitos. Estratégica da Informação – UFMG. Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local – Centro Universítário UNA CURRÍCULOS Professor e Pesquisador – UNA. Diogo de Almeida Beatriz Gonçalves - Diretora Pedagógica Especialista em Gestão da tecnologia da Informação, Tecnólogo em Graduada em Serviço Social – PUC Minas e especialista em Processamento de Dados pela FATEC Taquaritinga. É profissional da Administração Universitária – UFSC/OUI/CRUB. Foi professora, pró- área de T.I. desde 2005 e docente universitário desde 2009. Possui reitora, vice-reitora e diretora de Ensino a Distância, da PUC Minas. experiência profissional nas áreas de Ensino a Distância, Programação Fernanda Storck Leroy - Coordenadora Pedagógica e Designer para WEB e Redes de Computadores. Participou da elaboração de Instrucional. Pedagoga – UEMG e especialista em Educação a projetos de infraestrutura em diversas empresas e universidades, Distância – Senac MG. bem como no desenvolvimento de vários cursos nas modalidades presencial e EaD. Marco Antonio Alves Pereira (participação a distância em algumas partes do curso) Tecnólogo em Processamento de Dados e Mestre em Engenharia de Produção pela USP/São Carlos. É profissional da área de T.I. desde 1983 e docente universitário desde 1996. Possui experiência profissional nas áreas de Sistemas Operacionais (Windows, Unix e Linux) e Redes de Computadores, tendo projetado e instalado redes em empresas dos mais variados portes e segmentos.

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 31 minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO

MC 16 Jogos de empresas on line CURRÍCULOS Professores José Dutra de Oliveira Neto José Dutra de Oliveira Neto Técnico em Contabilidade na modalidade EaD. Possui graduação Luiz Antonio Titton em Engenharia Elétrica pela Fundação Armando Álvares Penteado Objetivo e Conteúdo (1984), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual - Reconhecer o contexto contemporâneo e a necessidade de de Campinas (1987) e doutorado em Controladoria e Contabilidade competências de alto nível. pela Universidade de São Paulo (1999). Fez Pós-Doutorado na - Identificar as diretrizes de EaD pertinentes com os jogos de University of Illinois at Urbana-Champaign na faculdade de Educação empresas. sobre Qualidade em EaD (2008-2009). É professor Livre-docente pela - Compreender e identificar a abordagem pedagógica dos jogos de Universidade de São Paulo. Foi Coordenador de Design Instrucional empresas e a coerência da sua aplicação em EaD. do projeto USP/UNIVESP de 2010 a 2011. Foi responsável pela - Capacitar para a seleção de jogos de empresas adequados para capacitação dos tutores no projeto REDEFOR entre 2011-2012. aplicação a distância Coordenador do Núcleo de pesquisa NPT junto a pró-reitoria de - Capacitação em aplicação de jogos de empresas a distância. cultura e extensão. Organizador do workshop NPT sobre EaD. Membro I. A abordagem didática dos jogos de empresas do comitê científico da ABED a partir de 2011. II. Os componentes dos jogos de empresas. Luiz Antonio Titton III. Requisitos de jogos de empresas para aplicação online. Pela Universidade de São Paulo, possui graduação em Administração IV. Prática: apresentação do jogo de empresas de administração geral. (1992), mestrado em Administração de Organizações (2006) e V. Ciclo de decisões, análise e reflexão. doutorado em Administração (2011). Como formação complementar, VI. Avaliação da atividade e métricas de desempenho. são relevantes os cursos de pesquisa social e comportamental Público-alvo pela Universidade de Miami, falências e recuperação judicial pela Fundação Getúlio Vargas. Atualmente é pesquisador do Núcleo Coordenadores, docentes e tutores de cursos na modalidade EaD e de Pesquisa Em Tecnologia e Ambiente Educacional (NPT) em um profissionais das diversas áreas com interesse no aperfeiçoamento projeto de Ensino da Administração aplicando Jogos de Simulação do planejamento e produção de cursos e materiais didáticos em para analisar diferenças interculturais nos processos de decisão e Educação On-line. aprendizado na abordagem construtivista em um projeto conjunto Pré-requisitos USP-Brasil e UNM-USA. É membro do Grupo de Ensino e Pesquisa da Administração e Contabilidade da ANPAD e da ISAGA (International O participante poderá usar o computador disponibilizado pelo curso Simulation and Gaming Association). ou, preferencialmente, portar seu notebook, tablet ou ipad com acesso direto à internet ou por meio de wifi na rede do evento.

sala REDE NACIONAL EaD senac - 9 de outubro de 2014 - sala 1

10:00/10:25 - SENAC - SP: Os desafios na produção em 13:30/13:55 - SENAC - RS: Limites e possibilidades na larga escala de materiais didáticos para cursos superiores a criação de oficinas didático-pedagógicas para docentes no distância SENAC/RS Ariadiny Brasileiro Silva Nelson Luis Eufrasio Junior Izabella Cerutti 14:00/14:25 - SENAC - RS: Equipes inquietas, soluções 10:30/10:55 - SENAC - SP: Desenvolvimento de cursos a criativas: a criação de materiais educacionais digitais na distância de inglês e espanhol para agentes receptivos equipe de tecnologias educacionais do SENAC/RS Fabiana Martins Vilela Patricia Vanessa Rossato Mendonça Sergio Iesca Rodrigues Nelson Luis Eufrasio Junior 11:00/11:25 - SENAC - PR: Estratégias de produção de cursos 14:30/14:55 - SENAC – RS: A contribuição da aprendizagem de gastronomia para Rede EaD SENAC organizacional na formação da Rede Nacional de EaD do Ana Paula Costa de Oliveira Kamizi SENAC 11:30/11:55 - SENAC - PR: Os desafios do Programa de Sidinei Rossi Aprendizagem EaD no SENAC 15:00/15:25 - PERGUNTAS Ariete Terezinha Bueno Murbach Coordenação: Nivia Pereira Maseri de Moraes

32 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MC 17 Como explorar as potencialidades das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na educação superior

Professores Pré-requisitos Gilberto Oliani - UNICAMP a) Ter conhecimentos básicos e, ou noções sobre o que são as TDIC Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - UNICAMP aqui abordadas; b) Ter conhecimentos básicos e, ou noções sobre Educação a Objetivo e Conteúdo Distância e educação semipresencial na educação superior. Apresentar a experiência prática vivida durante 10 anos na UNICAMP com a utilização das Tecnologias Digitais de Informação e CURRÍCULOS Comunicação (TDIC para o oferecimento de cursos nas modalidades Gilberto Oliani educação a distância, educação semipresencial e educação Graduado em engenharia eletrônica e de telecomunicações. presencial. Doutorando em educação na Faculdade de Educação (FE) da Unicamp - Apresentação das TDIC que serão abordadas: videoconferência; pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (GEPES). webconferência; vídeo sob demanda; streaming; Ambientes Virtuais É o Diretor de Educação a Distância na FE. É o Coordenador de TDIC de Ensino e Aprendizagem (AVEA) e audioconferência. para o oferecimento do curso de doutorado stricto sensu do Programa - As potencialidades das TDIC para o oferecimento de cursos de: Integrado de Doutorado em Bioenergia ministrado pela UNICAMP, doutorado stricto sensu; mestrado interinstitucional; especialização; USP e UNESP com participação de docentes de universidades da graduação (ouvintes); graduação (surdos) em LIBRAS, e para o Holanda e da Dinamarca. É membro do Grupo para propor estrutura oferecimento de disciplinas isoladas; para o ensino de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na UNICAMP; é - As aplicações das TDIC para: provas internacionais; qualificações; membro do Grupo de Trabalho em EaD - GTEaD da FE. defesas de teses mestrado e de doutorado; pesquisas; seminários; Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira reuniões de Grupos de Pesquisas e outros. Professora Titular da Faculdade de Educação da Unicamp. É - A preparação do conteúdo midiático para a utilização com e por meio Professora Bolsista Produtividade 2, do CNPq. Pedagoga pela das TDIC; Universidade de São Paulo (1971), Mestre em Educação pela - A importância da produção de conteúdos acadêmicos audiovisuais University of Sheffield (1979) e Doutora em Educação pela de forma rápida e econômica; Universidade Estadual de Campinas (1989). Livre Docente e Titular - A importância da preparação da educação superior para o uso das pela Unicamp. Coordena o GEPES-NACIONAL, Grupo Nacional de TDIC; Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior. Pesquisadora da CAPES/ - A preparação docente para o uso das TDIC; INEP. Ex-Assessora da Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp (1998- - Planos alternativos para o uso das TDIC com sucesso; 2002) e Ex-Coordenadora Associada do Programa de Pós-Graduação - Benefícios do uso das TDIC na educação superior; da Faculdade de Educação - Unicamp (2010-2012). - Possíveis inconvenientes sobre o uso das TDIC; - Gerenciamento das TDIC durante as aulas; Público-alvo Coordenadores, docentes e tutores de cursos na modalidade EaD e profissionais das diversas áreas com interesse no assunto.

sala positivo - 9 deSALA outubro POSITIVO de 2014 - sala 2

10:00/10:25 10:30/10:55 11:00/11:25 11:30/11:55 Redução da evasão Games na EaD Redes sociais = Comunidades Capacitação de professores para em EaD Rafael Dubiela de práticas atuar em EaD Adriana Pelizzari Paula Cristina dos Reis Francine Fabiana Ozaki Roberta Galon

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 33 minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO

MC 18 MC 19 Autoria Docente na produção digital Google Acadêmico, Academia.edu, ResearchGate, Mendeley e outras ferramentas online de auxílio à Professores pesquisa e divulgação artigos: como obter o máximo Luíza de Marilac Medes Amorin de suas potencialidades Faustina Loss Justo Professores Objetivo e Conteúdo Monica Mandaji dos Santos – UNIP e Instituto Crescer Incorporar as tecnologias digitais nas salas de aulas e nos processos Renata Kelly da Silva – SEE-SP e PUC-SP de aprendizagem passou a ser um objetivo a ser alcançado pelos Renata Aquino Ribeiro – UFCE professores. É visível a necessidade de levar o contexto atual Gilmar Mazurkiewicz – UNC – Universidade do Contestado/SP dos alunos para dentro da escola. Isso significa utilizar uma nova Nuria Pons – Universidade Federal do Paraná linguagem na escola, que surge com a utilização das tecnologias digitais para colaboração, cooperação, compartilhamento e gestão Objetivo e Conteúdo da informação. Uma infinidade de conteúdos digitais, ferramentas, O objetivo deste minicurso é demonstrar o uso prático de sites e redes plataformas e aplicativos estão à disposição de alunos e professores acadêmicas de pesquisa com indexação de artigos e citações para para proporcionar novos cenários e situações didáticas, conforme repercussão de produções científicas. Através da busca, catalogação, desafios de cada aluno. divulgação e troca de artigos entre autores, a instituição ou autor Nesse curso, o participante terá a oportunidade de vivenciar essas pode obter feedback sobre o trabalho realizado e inseri-lo em contexto situações em ambiente colaborativo e criativo, e descobrir novas internacional.. possibilidades de atuação, utilizando os diversos elementos da cultura Conteúdo programático: digital. Módulo 1 – Google Acadêmico – como usar e como cadastrar artigos Público-alvo * Realização de pesquisas com atalhos e uso da seção Minha Biblioteca Educadores da Educação Fundamental I e II e Ensino Médio. * Integração com Google Livros e gerenciamento do limite de páginas Pré-requisitos livres de direitos autorais Os participantes levarem seus próprios dispositivos: Ipad, tablets, * Criação de perfil no Google Acadêmico e cadastro de artigos notebooks. * Interligação a outros autores no Google Acadêmico e citações CURRÍCULOS Módulo 2 – Mendeley – gerenciamento de bibliografias Luiza de Marilac Mendes Amorim * Criação de perfil na rede social acadêmica e seguir outros Pedagoga, especialista em Planejamento Educacional e Gestão pesquisadores Escolar com curso de extensão em Educação Online, Tutoria em * Mendeley desktop software para gerenciamento de bibliografias Educação a Distância e Capacitação em Moodle. Experiência como * Grupo no Mendeley para divulgação de um grupo de pesquisa ou diretora e coordenadora pedagógica na rede pública estadual do instituição Ceará e professora na rede privada e pública. Atua como consultora * Equipe de pesquisa no Mendeley – gerenciamento de um trabalho do Instituto Ayrton Senna na área de tecnologia, e como tutora de colaborativo cursos EaD e educação do Instituto Singularidades. Módulo 3 – Academia.edu – publicação e compartilhamento de artigos * Criação de perfil na página da instituição na rede social acadêmica Faustina Loss Justo * Publicação de material na rede social Geógrafa, mestre em Educação com cursos de extensão em Educação * Compartilhamento e troca com outros usuários Online e Tutoria em Educação a Distância. Tem experiência como * Gerenciamento de notificações professora de Graduação e Pós-graduação na Universidade Regional Módulo 4 – ResearchGate e outros espaços, dilemas éticos do Cariri e na Educação Básica em escolas da rede particular e * ResearchGate e outros espaços de produções científicas pública. Atua como consultora do Instituto Ayrton Senna na área * Dilema Ético I – Vigilância a pesquisas – A relação Google e NSA de Educação e Tecnologia desenvolvendo cursos de uso de mídias governo dos EUA, Marco Civil e NETMundial digitais para formações de professores. Tutora de cursos a distância e * Dilema Ético II – Comercialização e pesquisas – A compra do presencial do Instituto Singularidades. Mendeley pela Elsevier e o protesto de Danah Boyd * Dilema Ético III – Acesso aberto e direito do autor – A publicação de artigos em redes sociais acadêmicas e direitos autorais. Público-alvo Pesquisadores, professores, profissionais atuantes na área de educação pública ou privada. Palestrantes, estudiosos que procurem saber mais sobre as potencialidades dos sites e das redes acadêmicas de pesquisa e publicação científica para educação e que procurem obter o máximo de repercussão e indexação de suas produções. Pré-requisitos Sugere-se aos participantes trazerem seus computadores.

34 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURRÍCULOS Mônica Mandaji Gilmar Luis Mazurkievicz Doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica Graduado em Administração de Empresas pela Universidade do de São Paulo (2011), Mestre em Ciências da Comunicação pela Contestado, Especialista em Sistemas de Informações Gerenciais(PUC) Universidade de São Paulo (2003), Graduação em Comunicação Social Especialista em Educacao a distancia(UNIREDE) e Mestrado em pela Universidade Católica de Santos (1990), Licenciatura Plena Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (1998), Catarina e Doutor em Educação Científica e Tecnológica pela Pedagogia pela Universidade Paulista ¬ UNIP. Possui Especialização Universidade Federal de Santa Catarina.Atualmente é coordenador em Mídias Interativas aplicadas à Educação pela PUC/SP (2003), Núcleo de Tecnologia e Informação e Comunicação da Universidade Pós-graduação em Comunicação pela Universidade Católica de do Contestado, Coordenador do Núcleo de Educação a Distancia, Santos (1994) e Pós-graduação em Formação de professores para Coordenador da Câmara de Educação a distância da ACAFE , membro Educação a Distância (2010) pela Universidade Paulista. Professora da Comissão Editorial das Revistas Linha Virtual, Ágora e Iniciação, virtual na UAB da Universidade Federal de São Carlos, no curso de Polo ABED/SC. Professor e pesquisador tem experiência na área de Pedagogia. É autora do curso “Melhor Gestão, Melhor Ensino” da Administração, Informatica e Educação, com ênfase em Tecnologia Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, curso este que esta Educacional nos seguintes temas: Educação a Distância, Tecnologia sendo implementado junto a 3440 escolas estaduais, envolvendo de informação e Comunicação(TICs), Avaliação e Ambientes Virtuais. aproximadamente 15.000 profissionais da equipe gestora. No É avaliador institucional e de cursos do INEP – nas modalidades Instituto Crescer atua em projetos educacionais voltados à formação presencial e a distância. de professores para uso de tecnologias digitais e na formação de Renata Kelly da Silva gestores escolares para desenvolver sua liderança, construir o Mestre em Educação – linha de pesquisa Novas Tecnologias em planejamento estratégico e trabalhar com observação da sala de aula. Educação pela PUC/SP, Especialista em Informática Educativa – UFES, Renata Aquino Ribeiro Pedagoga – Uninove, graduada em Matemática – Unicastelo e Arte Doutora em Educação – Linha de Pesquisa Tecnologias na Educação – Unicsul. Atualmente atuo como Diretora Técnica de Informações na PUC-SP (2012), Mestre em Artes – Hipermídia na University of Educacionais e Tecnologia na Diretoria de Ensino Leste 3 da Secretaria Westminster (2003), reconhecido no Brasil pela Universidade de São da Educação do Estado de São Paulo. Há 20 anos atuo na educação Paulo (USP) e graduada em Comunicação Social – Jornalismo pela e nos últimos 13 anos na formação de docentes na área de Educação Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998). Pesquisadora e Tecnologia. Docente no Ensino Superior em cursos de Graduação na FEEAC/UFC CNPQ em projeto na área de desenvolvimento social. e Pós Graduação em Educação. Formadora na modalidade de Ensino Na PUC-SP faz parte da comissão organizadora do evento Web a Distância em Institutos e Fundações e em cursos de extensão e Currículo. Ministra disciplinas de pós-graduação a distância no aperfeiçoamento de curta e longa duração. Senac-SP, nos cursos da área de educação e formação de professores. Nuria Pons Foi coordenadora pedagógica de tecnologia na Editora Moderna, Professora Adjunto da Universidade Federal do Paraná, Doutora profissional de apoio pedagógico em EaD na Unicastelo, tutora do em Educação: Currículo, no eixo Tecnologias e Educação (2008) Projeto UCA/MEC, professora-tutora na COGEAE – PUC-SP, tutora PUCSP, Mestre em Educação no Ensino Superior , no eixo Educação a distância do CEAD UFOP UAB e consultora da Intel Educar. Atuou a Distância e Formação de Professores (2002) PUCCamp, possui como profissional de apoio em tecnologia educacional do Projeto graduação em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie Gestão Escolar e Tecnologias – PUC-SP e formadora e supervisora de (1985) , especialista em Leitura Crítica (UNESP - 2000). Tem EaD no Projeto Guri Online. experiência na área de Educação, com ênfase em educação à Carreira como professora universitária inclui passagens como distância, aprendizagem interativa, métodos e práticas na educação professora pela PUC/SP, Faculdades Euro-Panamericanas e UNIP. a distância, educação semipresencial em ensino superior e educação Experiência na área de Comunicação e Educação, com foco em a distância on-line e uso de tecnologias digitais na educação. Tecnologias e Educação atuando principalmente nos seguintes temas: Coordenadora do Laboratório de Cultura Digital UFPR/MinC. tecnologia, educação, cibercultura, internet e ativismo.

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 35 minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO

MC 20 Senac – RS: Uso do conceito de Design Thinking para despertar a criatividade em equipes de tecnologias educacionais

Professores Público-alvo Patricia Vanessa Rossato Mendonça Estudantes, professores, tutores, pesquisadores, gestores, Nelson Luis Eufrasio Junior profissionais e demais interessados em educação a distância, educação, bem como em práticas inovadoras. Objetivo e Conteúdo A presente oficina tem como proposta a compreensão e a reflexão do Pré-requisitos Design Thinking, bem como da utilização deste conceito em esferas Interesse em EaD, práticas inovadoras, trabalho colaborativo, educacionais. Tendo como premissa que a definição de metodologia educação e design em geral. pode remeter a algo previamente estabelecido, compreende-se que CURRÍCULOS o design thinking pode ser visto como um novo modo de olhar para um determinado contexto vivenciado. O conceito Design Thinking Patricia Vanessa Rossato Mendonça é algo que vem sendo utilizado com sucesso em outras áreas do Mestrado em Educação (ULBRA); Especialista em Educação a conhecimento, como a comunicação social, a administração, entre Distância (SENAC-RS); Licenciada em Pedagogia Multimeios e outras; possui como característica básica o fato de que as pessoas Informática Educativa (PUCRS). Atualmente desempenha a atividade trabalham em conjunto na realização de projetos, onde são propostas de Designer Educacional no Senac RS. Possui experiência como soluções que gerem alternativas de impacto e caráter inovador. Sendo professor –tutor do cursos de licenciatura plena em Pedagogia. assim, faz sentido sua união com o design pedagógico, uma vez que Pesquisas relacionadas a Educação a Distância, Ambientes Virtuais de não há como desenvolver boas práticas educacionais sem a utilização Aprendizagem, Tecnologias Educacionais. dos conceitos primordiais da Pedagogia. Nelson Luis Eufrasio Junior Introdução Mestrando em Educação (UNISINOS); Especialista em Informática - CONTEXTUALIZAÇÃO Educativa (PUCRS); Licenciado em Pedagogia Multimeios (PUCRS) e O que é Design Thinking Séries Iniciais (UCS). Atualmente desempenha a atividade de Designer Processos de inovação em educação Educacional no Senac RS. Possui experiência como professor em Identificando possibilidades de inovação Ensino Técnico e Profissionalizante. Pesquisas internas relacionadas Diferenciais do design thinking a Design Educacional, Design Thinking, Educação a Distância, Objetos Conceber soluções inovadoras em educação de Aprendizagem, Inovação em Contextos Educacionais. - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Sugestões de Literatura Adicional - FECHAMENTO Síntese e reflexão do exercício teórico-prático

36 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA key notes do 20º CIAED

Christian-Andreas Schumann John M. Keller West Saxon University of Zwickau Florida State University Alemanha EUA HOLISTIC APPROACH OF DISTANCE MOTIVAÇÃO, APRENDIZADO ABERTO E A EDUCATION IN THE REGIONAL AND GLOBAL DISTÂNCIA E MOOCS TRANSFORMATIONS

Marcos Formiga Gard Titlestad MCTI - Ministério da Ciência, Tecnologia e ICDE Inovação - Brasil Noruega INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO TENDÊNCIAS GLOBAIS NO APRENDIZADO A BRASILEIRA E PROMOÇÃO DA DISTÂNCIA INTERNACIONALIZAÇÃO DA PESQUISA E INOVAÇÃO

Ali Ekrem ÖZKUL César Nunes Anadolu University Eskisehir Brasil Turquia GANHANDO ESCALA NA CAPACIDADE A MUDANÇA DO CENÁRIO EDUCACIONAL E CULTURAL PARA INOVAR INSTITUIÇÕES DE ENSINO À DISTÂNCIA

Stephen Downes Claudio Rama National Research Council of Canada Facultad de Ciencias Empresariales de la Canadá Universidad de la Empresa (UDE) en Uruguay CRIANDO UMA NETWORK DE APRENDIZAGEM Uruguai DO TRABALHO VIVO DE PROFESSORES EM SALA DE AULA, AO TRABALHO MORTO DO DOCENTE DE PEDAGOGIAS INFORMÁTICAS E DE PRODUÇÃO DE RECURSOS DE APRENDIZAGEM Brasilina Passarelli Escola do Futuro - USP Larry Cooperman Brasil The Open Education Consortium MEMÓRIA TRANSMÍDIA ESCOLA DO FUTURO – EUA USP: INVENTANDO FUTUROS O REDESENHO DIGITAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

David Gibson Curtin University Larry Johnson Austrália Horizon Report JOGOS COMO UMA AÇÃO SÉRIA DE EUA APRENDIZAGEM DIGITAL A PROCURA DA SABEDORIA INCOMUM

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 37 TRABALHOS CIENTíFICOS

apresentação oral

38 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA apresentação oral

Veja a seguir a relação dos Trabalhos Científicos que serão apresentados no 19º CIAED

Legendas: [A] – Apresentador [RA] – Representante Apresentador

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 39 TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA

13h30 às 15h30 Sala 18 (das 14h00 às 14h25) bd 56 Facebook utilizado como um objeto de aprendizagem para ajudar os estudantes do Instituto Federal do Paraná, no formato de educação a bd 307 Sala 16 (das 13h30 às 13h55) distância Gestor escolar: saberes e competências necessárias Carmem Lúcia Graboski da Gama - IFPR para a promoção das tecnologias no contexto educativo [A] Loriete Marques Henrique - SEED/IFPR [A] Mary Natsue Ogawa - UNINTER Sala 18 (das 14h30 às 14h55) bd 230 bd 76 Sala 16 (das 14h00 às 14h25) A formação de professores e a atuação em cursos a distância Mobile-L: a autoria colaborativa de aplicativos como estratégia de [A] Maria Lúcia Moreira Gomes - IFF ensino e aprendizagem Rosiane Lúcia Ribeiro - IFF [A] Claudio Fernando André – Educommatica Sala 18 (das 15h00 às 15h25) bd 340 bd 25 Sala 16 (das 14h30 às 14h55) Metodologia para implementação e uso de tecnologias de informação Autor: aquele que morreu sem ter nascido e comunicação na [A] Regina Machado Araujo Cardoso – SENAI/BA Rede E-Tec Brasil [A] João Henrique Caminhas Ferreira - IFES Sala 16 (das 15h00 às 15h25) bd 180 A ação do professor do ensino a distância na nova configuração Sala 19 (das 13h30 às 13h55) bd 156 tecnológica e de acesso à informação Produzindo recursos educacionais abertos com mídias sociais e [A] Victor Wolowski Kenski - FIPEN mobilidade Vani Moreira Kenski - USP/Site Educacional Alexandra Lilavati Pereira Okada - OU [A] Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA Sala 17 (das 13h30 às 13h55) bd 193 vago Sala 19 (das 14h00 às 14h25) As TIC como estratégia de ampliação da internacionalização Sala 17 (das 14h00 às 14h25) bd 332 acadêmica da pós-graduação Stricto Sensu Qual é o perfil do aluno de EaD que sente falta de mais aulas presenciais? [A] Joice Nunes Lanzarini - UNISC Claudio José de Oliveira - UNISC Mauro Enrique Carozzo Todaro - UEMA Felipe Gustsack - UNISC Eliza Flora Muniz Araújo - UEMA Roberta Silva dos Reis - UEMA bd 226 [A] Nádia Prazeres Pinheiro Carozzo - UEMA Sala 19 (das 14h30 às 14h55) Katia Almeida Fonseca - UEMA Educação a distância: a visão dos alunos dos cursos de licenciatura em artes visuais e pedagogia do ensino presencial noturno (2013) de Sala 17 (das 14h30 às 14h55) bd 359 um centro universitário na região sul do país Inclusão digital na escola pública: o curso aluno integrado em Alagoas Adélia Cristina Tortoreli - UNICESUMAR [A] Priscilla Campiolo Manesco Paixão - UNICESUMAR [A] Carmen Lúcia de Araújo Paiva Oliveira - UFAL Velbia Fabíola de Oliveira Campos – UNICESUMAR Leide Jane de Sá Araújo - UFAL

Sala 19 (das 15h00 às 15h25) bd 268 Sala 17 (das 15h00 às 15h25) bd 65 Educação a distância: o desafio da afetividade na percepção de Utilização de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem com tutores e alunos tecnologia 3D em educação a distância [A] Ilka Maria Soares Campos – SENAC/RN [A] Ronan Loschi Rodrigues Ferreira - UFSC Marcia Sandra Meireles de Melo - UFPB Joventina Firmina Rodrigues – SENAC/RN Sala 18 (das 13h30 às 13h55) bd 183 Produção de material didático online para cursos técnicos do Sala 20 (das 13h30 às 13h55) bd 67 Programa Profuncionário É possível uma comunicação como diálogo entre professor e aluno em [A] Paula Graciano Pereira - IFG um curso de matemática na modalidade a distância? Antônio Borges Júnior - IFG [A] Magalis Bésser Dorneles Schneider - UFG Sérgio Silva Filgueira - IFG Lorena Ribeiro Melo - IFG

40 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA

Sala 20 (das 14h00 às 14h25) bd 116 Sala 17 (das 16h30 às 16h55) bd 258 Abandono e conclusão de alunos inscritos em cursos MOOC Tutoria e docência na modalidade a distância: definição de papéis Fátima Bayma de Oliveira - FGV Camilla Barreto Rodrigues Cochia Caetano - UNICESUMAR João Augusto Ramos e Silva - UEMA Lucelia Leite de Morais - UNICESUMAR Ronaldo Bernardo Junior - FGV Rosana Ruiz Zanim – UNICESUMAR

Sala 20 (das 14h30 às 14h55) bd 117 Sala 17 (das 17h00 às 17h25) bd 299 Redes sociais no processo de ensino-aprendizagem na EaD Tecnologia assistiva: desafios e possibilidades no desenvolvimento e Anderon Andellon Makioszek - UNINTER adaptação de conteúdo digital Cecilia de Souza Pestana - UNINTER [A] Adriana Soeiro Pino - EDUCOM [A] Luis Fernando Lopes - UNINTER Marta Cristina Rodrigues - UNINOVE & UPM Renata Adriana Garbossa - UNINTER Thereza Cristina de Souza Lima - UNINTER Sala 17 (das 17h30 às 17h55) bd 308 Indicadores para a avaliação da prática de tutoria Sala 20 (das 15h00 às 15h25) bd 148 [A] Adriana Domingues Freitas - UNICSUL Revisão integrativa: a utilização das mídias interativas para educação Rita Maria Lino Tarcia - UNIFESP em saúde [A] Manoela Gomes Grossi - IDPC Sala 18 (das 16h00 às 16h25) bd 90 Harriet Bárbara Maruxo - IDPC A Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) a favor da agilidade Rika Myahara Kobayashi - IDPC na conclusão das atividades complementares em cursos a distância Cláudia Prado - EE/USP [A] Ana Cristina Gobbo César - UNITAU Susana Aparecida da Veiga - UNITAU 16h00 às 18h00 Sala 18 (das 16h30 às 16h55) bd 223 Processo identitário de tutores à distância revelado através da teoria das representações sociais - um estudo de caso Sala 16 (das 16h00 às 16h25) bd 250 [A] Juliana Maciel de Aguiar - UFRJ Avaliação da aprendizagem no curso de pedagogia na modalidade a Fabiola de Almeida Santos - UFRJ distância Luciano Luz Gonzaga - Fundação CECIERJ [A] Rochely Silva de Lima Saraiva – SENAC/CE Sala 18 (das 17h00 às 17h25) bd 232 bd 154 Sala 16 (das 16h30 às 16h55) Salas virtuais de coordenação do AVA MOODLE: espaços privilegiados Percepção de estudantes quanto aos diferenciadores do desempenho para gestão de disciplinas, tutoria e cursos a distância escolar em cursos de licenciatura a distância [A] Biancca Nardelli Schenatz - UFOP [A] Ronei Ximenes Martins - UFLA Luciano Miguel Moreira dos Santos - IFMG Luciana Batista Serafim - UFLA Deyse Almeida dos Reis - IFMG

Sala 16 (das 17h00 às 17h25) bd 318 Sala 18 (das 17h30 às 17h55) bd 321 A presença social em fóruns de discussão Blended Learning - Impacto na implantação em cursos superiores [A] Jane Garcia de Carvalho - UNICSUL [A] Robson Seleme - UFPR Carlos Fernando de Araújo Jr. - UNICSUL Alessandra de Paula - UNINTER Ivonete Haiduke - FACEL/PR Sala 16 (das 17h30 às 17h55) bd 343 Rodrigo Berté - UNINTER E-OD (Electronic Opinion Description): sistema eletrônico de parecer descritivo Sala 19 (das 16h00 às 16h25) bd 177 [A] Ricardo Alexandre Afonso - UFPE RPG by MOODLE: um game para a EaD com suporte MOODLE Clarisse Ferrão - UFSJ Caroline Alcantara Duarte - UNEB Glevson da Silva Pinto – UFAL Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB

Sala 17 (das 16h00 às 16h25) bd 235 Sala 19 (das 16h30 às 16h55) bd 216 O Design Instrucional na promoção da inteligência coletiva em cursos Internacionalização do ensino superior: cátedra latino-americana de a distância mobilidade virtual Adriana Clementino - SENAC/SP Maria Cecília Alves Galvão - Faculdade Internacional Signorelli [A] Cristiane Freire de Sá - IFSP Rosimeri Claudiano da Costa - Faculdade Internacional Signorelli José Erigleidson da Silva - UPM [RA] Maria Ceri da Silva Amaral - Faculdade Internacional Signorelli

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 41 TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA

Sala 19 (das 17h00 às 17h25) bd 253 Sala 20 (das 16h30 às 16h55) bd 99 Metodologia presencial on-line na educação a distância: possibilidades Referenciais de qualidade em EaD - a porta para a internacionalização e desafios em curso superior de tecnologia na UNESC dos cursos em EaD no Brasil - um estudo de caso no SENAI/Goiás Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC mediante o benchmarking nos cursos profissionalizantes [A] Elisa Netto Zanette - UNESC [A] Paulo Teixeira de Sousa - SENAI/GO Luciana Pereira de Menezes Vargas - SENAI/GO Sala 19 (das 17h30 às 17h55) bd 129 Ariana Ramos Massensini - SENAI/GO Metodologia com base probabilística para a medição da eficácia do processo de ensino nos sistemas presencial e a distância Sala 20 (das 17h00 às 17h25) bd 145 Graziella Batista de Moura - UNIFOR Formação continuada on-line de servidores públicos: agregando [A] Mateus Mosca Viana - UNIFOR valores essenciais no atendimento ao cidadão [A] Laurinda Maia Lopes - DATAPREV Sala 20 (das 16h00 às 16h25) bd 178 Lúcia Regina Goulart Vilarinho - CESGRANRIO Análise semântica e das modalidades da educação a distância: a educação on-line Sala 20 (das 17h30 às 17h55) bd 34 [A] Catarino de Oliveira – SENAI/GO Universidade corporativa como pilar de vantagem competitiva: análise Janaína Christina Araújo de Souza Ribeiro – SENAI/GO do impacto do treinamento a distância em produtos e serviços em Milena do Carmo Lemes – SENAI/GO uma instituição financeira [A] Luciana Maines da Silva – BANRISUL

Você, associado da ABED, com a situação regularizada junto a Associação participe da Assembléia. 07/10/2014 - 20h30 Expo Unimed - Curitiba - PR

42 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA

bd 311 13h30 às 15h30 Sala 18 (das 13h30 às 13h55) Formação de professores autores de curso de pedagogia a distância [A] Elane Silva Pereira - UNIFOR Sala 16 (das 13h30 às 13h55) bd 207 João Batista Carvalho Nunes - UECE As influências estrangeiras na expansão da educação a distância no Brasil e as consequências na educação pública profissionalizante Sala 18 (das 14h00 às 14h25) bd 58 [A] Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER Avaliação da tutoria na EaD: estado da arte [A] Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER Débora Cristina Veneral - UNINTER [A] Vanessa Battestin Nunes – IFES Tânia Frugiuele Soares Agostinho - UNINTER Douglas Soares Agostinho - UNINTER Sala 18 (das 14h30 às 14h55) bd 110 Edelclayton Ribeiro - UNINTER Utilização de recursos didáticos digitais na disciplina semipresencial Karin Sell Schneider - UNINTER de Imaginologia Odontológica para alunos de mestrado profissional [A] Antonio Carlos Magagnini Junior - UNIARARAS Sala 16 - (das 14h00 às 14h25) bd 179 José Eduardo Scabora - UNIARARAS Docência na EaD: reflexões sobre o fazer docente da tutoria Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS [A] Fabio Maia de Souza - AVM Sala 18 (das 15h00 às 15h25) bd 130 A avaliação formativa no AVA MOODLE na concepção docente Sala 16 (das 14h30 às 14h55) bd 334 ENETEC – um modelo de referência para avaliação em larga escala da [A] Marcelle Patricia Lopes Cunha - UFMA educação técnica profissional na modalidade EaD Reinaldo Portal Domingo - UFMA [A] João Henrique Caminhas Ferreira - IFES Sala 19 (das 13h30 às 13h55) bd 204 Fóruns de discussão no curso de pós graduação “EaD e as tecnologias Sala 16 (das 15h00 às 15h25) bd 289 educacionais”: possibilidades de construção de conhecimento Análise do material didático impresso do curso técnico em vigilância em saúdeUnimontes/E-TEC [A] Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR [A] Simária de Jesus Soares - UNIMONTES Eliane Zanoni - UNICESUMAR Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMAR Sala 17 (das 13h30 às 13h55) bd 66 Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR A utilização do ambiente virtual de aprendizagem MOODLE como apoio Marcio Ricardo Dias Marosti - UNICESUMAR ao ensino presencial: um estudo de caso [A] Rosana Giovanni Pires - UNITAU Sala 19 (das 14h00 às 14h25) bd 244 Susana Aparecida da Veiga - UNITAU Educação a distância no âmbito do mestrado profissional: contextualizando o PROFMAT Sala 17 (das 14h00 às 14h25) bd 339 [A] Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC Reflexões sobre tutoria e formação para atuação em EaD na Universidade de Uberaba - UNIUBE Sala 19 (das 14h30 às 14h55) bd 346 [A] Helione Dias Duarte - UNIUBE Perspectivas da implantação da educação a distância na Universidade Luiz Fernando Ribeiro de Paiva - UNIUBE Federal do Acre: as percepções dos acadêmicos de licenciatura em educação física vinculados ao programa interinstitucional de bolsas de Sala 17 (das 14h30 às 14h55) bd 379 iniciação à docência Ensino e aprendizagem on-line: uma análise do processo educativo Letícia Mendonça Lopes Ribeiro - UFAC [A] Rogério da Costa Ribeiro - ESEAG Adriane Corrêa da Silva - UFAC [A] Adelzita Valeria Pacheco de Souza - UFAC Rogério de Freitas Lacerda - UFAC Sala 17 (das 15h00 às 15h25) bd 188 A internacionalização da EaD: tendências e novos cenários na Sala 19 (das 15h00 às 15h25) bd 52 aprendizagem a distância Contribuições para uma aprendizagem ativa e colaborativa: relato de [A] Alessandro Marco Rosini - FMU experiência em EaD Rita de Cássia Borges de Magalhães Amaral - FGV José Flávio Messias – UNINOVE [A] Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB Angelo Palmisano - FMU Orlando Roque da Silva - FMU Koiti Egoshi - UNINOVE

44 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA

Sala 20 (das 13h30 às 13h55) bd 347 Sala 16 (das 17h30 às 17h55) bd 345 A prática avaliativa como parte integrante do processo de Uma reflexão sobre a educação a distância à luz do pensamento de democratização do ensino através da EaD Michel de Certeau [A] Priscilla Campiolo Manesco Paixão - UNICESUMAR [A] Wanderson Gomes de Souza - UNIMEP Adélia Cristina Tortoreli - UNICESUMAR Simone de Paula Teodoro Moreira - UNIMEP Camilla Barreto Rodrigues Cochia Caetano - UNICESUMAR Celso Augusto dos Santos Gomes - UNIMEP Marcia Maria Previato de Souza – UNICESUMAR Sala 17 (das 16h00 às 16h25) (bd 353) Sala 20 (das 14h00 às 14h25) bd 233 Desenvolvimento do jogo “Poder e Decisão” criado na produtora de Aprendizagem significativa e telecolaborativa em disciplina de jogos da UniversidadePositivo para o seu curso de direito licenciatura: estabelecimento de conexões entre saberes científicos, [A] Rafael Baptistella Luiz - UP pedagógicos e tecnológicos Rafael Pereira Dubiela - UP [A] Júlio Wilson Ribeiro - Universidade Federal do Ceará (UFC) Luciana de Lima - UFC Sala 17 (das 16h30 às 16h55) bd 111 Mário Jorge Nunes Costa - SEDUC/CEUbaldo Tonar Teixeira Góes - SEDUC/CE MOODLE para o processo de reconhecimento de cursos à distância Ricardo Diniz Sousa e Silva - SEDUC/CE pelo INEP [A] Luciano Miguel Moreira dos Santos - IFMG Sala 20 (das 14h30 às 14h55) bd 109 Biancca Nardelli Schenatz - UPOP Uso do ambiente virtual de aprendizagem como estratégia pedagógica Deyse Almeida dos Reis - IFMG para o ensino interdisciplinar do ciclo básico em cursos de graduação da área da saúde Sala 17 (das 17h00 às 17h25) bd 134 [A] José Eduardo Scabora - UNIARARAS Redes sociais - Facebook, blog e Twitter: uma experiência pedagógica Antonio C. Magagnini Junior - UNIARARAS em cursos de graduação Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS Bernadétte Beber - Faculdade Avantis Eduardo da Silva - Faculdade Avantis Sala 20 (das 15h00 às 15h25) bd 138 [A] Simoni Urnau Bonfiglio - UNIFEBE Panorama da educação a distância no Brasil [A] Márcia Aparecida Figueiredo - CBM Sala 17 (das 17h30 às 17h55) bd 37 Planejando a educação a distância: uma abordagem com foco nos estudos do futuro 16h00 às 18h00 [A] Júlio César da Costa Ribas - IFSC

Sala 18 (das 16h00 às 16h25) bd 344) bd 324 Sala 16 (das 16h00 às 16h25) Um estudo de caso do SLOODLE um ambiente virtual de ensino e A implementação da portaria nº 4059 e a visão dos acadêmicos aprendizagem em 3 dimensões Alessandra de Paula - Grupo Uninter Adriana Doroteu Dantas - UFAM Ivonete Haiduke - FACEL Maria Azevedo Bezerra - UFAM Robson Seleme – UFPR Antônio Ribeiro da Costa Neto - UFAM Thaís Helena Chaves de Castro - UFAM Sala 16 (das 16h30 às 16h55) bd 327 Estratégias de crescimento da modalidade a distância em instituições Sala 18 (das 16h30 às 16h55) bd 61 privadas de ensino superior Produção de game: proposta inovadora no curso de licenciatura em [A] Katia Maria Rocha de Lima - UNICSUL enfermagem Rita Maria Lino Tarcia - UNIFESP [A] Manoela Gomes Grossi - IDPC Cláudia Prado - EE/USP Sala 16 (das 17h00 às 17h25) bd 342 Conteúdos complementares: implementando múltiplos cenários no Sala 18 (das 17h00 às 17h25) bd 77 processo de ensino/aprendizagem através de uma proposta inovadora SGBL – Sistema de Gerenciamento de Bolsas Local da UAB no CEAD/ e de baixo custo IFES [A] Clarisse Ferrão - UFSJ Filyppe Meneses Coelho - IFES Ricardo Alexandre Afonso - UFAL José Mário Costa Junior - IFES Caroline Miria Fontes Martins - UFSJ [A] Vanessa Battestin Nunes - IFES Pablo Luiz Martins – UFSJ

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 45 TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA

Sala 18 (das 17h30 às 17h55) bd 198 Sala 19 (das 17h30 às 17h55) bd 261 Educação a distância, interdisciplinaridade e curso de tecnologia em Blog: estratégia de aprendizagem e instrumento de avaliação - na marketing: relato de experiência reflexão uma abordagem às competências [A] Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR [A] Nara Liane Ávila Prieto Silveira - SEBRAE Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR Eliane Zanoni - UNICESUMAR Sala 20 (das 16h00 às 16h25) bd 121 Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMARKátia Solange Inclusão digital no Estado de Goiás: que inclusão é esta? Coelho - UNICESUMAR [A] Alzino Furtado de Mendonça - ALFA Marcio Ricardo Dias Marosti - UNICESUMAR

Sala 20 (das 16h30 às 16h55) bd 276 Sala 19 (das 16h00 às 16h25) bd 135 Processo seletivo e evasão em um curso de pós-graduação Lato A comunicação estratégica empresarial por meio de ambientes Sensu a distância virtualizados Isaura Alcina Martins Nobre - IFES Renata Calonego - UNESP [A] Vanessa Battestin Nunes - IFES [A] Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA Marize Lyra Silva Passos - IFES Alexandra Lilavati Pereira Okada - OU

Sala 20 (das 17h00 às 17h25) bd 119 Sala 19 (das 16h30 às 16h55) bd 295 Saberes e práticas em EaD: formando profissionais atuantes E-Learning corporativo como promoção do desenvolvimento local: estudo da aplicação e do impacto de MOOC em empresas de [A] Veronica Danieli de Lima Araújo - FUNDAJ tecnologia da informação Rita de Cassia Braga de Melo - UFRPE [A] Noemia Lopes Toledo - UNI-FACEF Silvio Carvalho Neto - UNI-FACEF Sala 20 (das 17h30 às 17h55) bd 71 Reflexões sobre a precarização do trabalho docente no Brasil: o caso Sala 19 (das 17h00 às 17h25) bd 167 dos tutores de ensino a distância Curso Blended como ferramenta de viabilização da educação Sandra Rotmeister Delgado – IFSULDEMINAS corporativa: o caso da capacitação dos servidores do Tribunal Regional Claudiomir Silva Santos – IFSULDEMINAS do Trabalho da 6ª Região (PE) em Processo Judicial Eletrônico Fabrício dos Santos Ritá – IFSULDEMINAS José Odair da Trindade – IFSULDEMINAS Mario dos Santos de Assis - TRT [RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSULDEMINAS [A] Verônica Tavares Cavalcanti - TRT

46 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA

13h30 às 15h30 Sala 17 (das 13h30 às 13h55) bd 182 A inovação tecnológica para a educação superior: estudo na UNICAMP Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 101 [A] Gilberto Oliani - UNICAMP O uso de redes sociais e tecnologia móvel na EaD na perspectiva do professor Sala 17 (das 14h00 às 14h25) bd 33 Helena Gordon Silva Leme - UFSCAR Docência para a educação profissional: a circularidade existente entre [A] Kenia Rosa de Paula Nazario - UFSCAR o ato de planejar, mediar e avaliar

Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 150 Lucicleide Araújo de Sousa Alves – SENAC Alexandra da Costa Souza Martins – SENAC Desenvolvimento e testagem de sistema de avaliação de programas educacionais a distância Sala 17 (das 14h30 às 14h55) bd 46 [A] João José Saraiva da Fonseca - INTA Andragogia: um novo olhar sobre a formação docente Anaisa Alves de Moura - INTA [A] Mônica Campos Santos Mendes – UNICESUMAR Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 249 Sala 17 (das 15h00 às 15h25) bd 57 Tecnologias assistivas na adaptação de conteúdo digital Disciplinas on-line em cursos presenciais: estudo sobre a percepção [A] Adriana Soeiro Pino - EDUCOM dos alunos Marta Cristina Rodrigues - UPM & UNINOVE [A] Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 263 Sala 18 (das 13h30 às 13h55) bd 85 Gestão dos fluxos de operações na EaD: a comunicação como componente da qualidade Sociabilidade, identidade e identificação em rede, uma observação no Second Life: conhecer para entender nosso discente EaD Jean Carlos Cavaleiro - UNIP Elisangela Monaco de Moraes - UNIP [A] Evandro Paulo Bolsoni - UNICESUMAR [A] Alexandre Ponzetto - UNIP Pedro Luiz de Oliveira Costa Neto - UNIP Sala 18 (das 14h00 às 14h25) bd 160 Processo de ambientação e formação para tutores presenciais: Sala 16 (das 13h30 às 13h55) bd 238 considerações a partir de um projeto Ensino e aprendizagem de química: uma investigação sobre [A] Isabela Quaglia - UNICESUMAR aplicativos para iPad e iPhone Camilla Barreto Rodrigues Cochia Caetano - UNICESUMAR [A] Aline Grunewald Nichele - IFRS Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR Eliane Schlemmer – UNISINOS Juliana de Cassia Bento - UNICESUMAR Marcia Maria Previato de Souza - UNICESUMAR Sala 16 (das 14h00 às 14h25) bd 126 Sala 18 (das 14h30 às 14h55) Matriz de competências de tutores em educação a distância [A] Antônio Borges Júnior - IFG VAGO Paula Graciano Pereira - IFG Sérgio Silva Filgueira - IFG Sala 18 (das 15h00 às 15h25) bd 264 Potencialidades e desafios das tecnologias de informação e Sala 16 (das 14h30 às 14h55) bd 74 comunicação na educação a distância em enfermagem As dificuldades encontradas pelos alunos com o uso do caderno de [A] Gabriela Eyng Possolli - Faculdades Pequeno Príncipe matemática na modalidade EaD no curso técnico em administração (EaD) do IFSP - Campus Caraguatatuba Sala 19 (das 13h30 às 13h55) bd 162 [A] Luis Américo Monteiro Junior – IFSP Representações sociais sobre o processo de ensino-aprendizagem na EaD: importantes indicadores dos atores pedagógicos Sala 16 (das 15h00 às 15h25) bd 301 Vera Lúcia Hoffmann Pieritz - UNIASSELVI Expectativa de evasão como ação estratégica aplicada ao ensino [A] Cristiana Montibeller – UNIASSELVI técnico na modalidade de Educação a Distância [A] Jonas Defante Terra - Instituto Federal Fluminense

48 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA

Sala 19 (das 14h00 às 14h25) bd 234 Sala 6 (das 16h30 às 16h55) O estudo de funções na EJA semipresencial com o freeware WinPlot: VAGO uma abordagem hipertext Herbert Gomes Martins - UNIGRANRIO Sala 6 (das 17h00 às 17h25) bd 236 Cleverson Vidal Esteves – UNIGRANRIO Gestão cooperativa com equipes de EaD [A] Janes Fidélis Tomelin - UAM Sala 19 (das 14h30 às 14h55) bd 265 Karina Nones Tomelin - Colégio Catamarã Educação a distância: refletindo sobre os projetos pedagógicos de cursos de graduação de uma Universidade Comunitária Sala 6 (das 17h30 às 17h55) bd 286 Rudimar Serpa de Abreu - UNISC Educação a distância globalizada: o estudo do perfil de alunos potenciais no Japão Sala 19 (das 15h00 às 15h25) bd 300 Paulo Pardo - UNICESUMAR A proficiência digital favorece a presença social em cursos online Sala 16 (das 17h00 às 17h25) bd 329 Euro Marques Júnior - FAAG A mediação pedagógica na educação a distância sob a ótica José Dutra de Oliveira Neto – FEARP/USP construtivista: uma análise do curso de turismo da Católica Virtual Emilia de Mendonça Rosa Marques – FC/UNESP [A] Camila Aparecida de Carvalho - UCB Sandra Mara Bessa Ferreira - IESB Sala 20 (das 13h30 às 13h55) bd 331 Alteridade e autoria no cenário da EaD: a construção do discurso do Sala 16 (das 17h30 às 17h55) bd 209 professor conteudista na produção de material didático Temas transversais de formação geral e redes sociais: experiências Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC educacionais inovadoras no ensino [A] Cristiane Paniagua de Souza Palaro - UMC Joaquim Humberto Coelho de Oliveira - UNIGRANRIO Anna Paula Soares Lemos - UNIGRANRIO Sala 20 (das 14h00 às 14h25) bd 75 Tania Maria da Silva Amaro de Almeida - UNIGRANRIO Potencialidades e desafios da modalidade semipresencial: um estudo [A] Lucimar Levenhagen Alarcon da Fonseca - UNIGRANRIO de caso Maria Rita Resende Martins da Costa Braz – UNIGRANRIO [A] Kariny Cristina de Souza Raposo - UNIFEMM Sala 17 (das 16h00 às 16h25) bd 275 Myrtes Buenos Aires - UNIFEMM Curso a distância de direito ambiental para Juízes Ibero-Americanos: uma experiência internacional na Justiça Federal da 4ª Região Sala 20 (das 14h30 às 14h55) bd 108 Avaliação da aprendizagem em cursos a distância ofertados no Rodrigo Meine - TRF formato Blended Learning Ricardo Lisboa Pegorini - TRF Isabel Cristina Lima Selau - TRF Nelson Pereira Castanheira - UNINTER Elton Ivan Schneider - UNINTER Sala 6 (das 16h30 às 16h55) Inge Renate Frose Suhr - UNINTER VAGA Alessandra de Paula - UNINTER Robson Seleme - UFPR Sala 17 (das 16h30 às 16h55) bd 123 O processo de aprendizagem a distância na educação corporativa: a Sala 20 (das 15h00 às 15h25) bd 186 efetividade do treinamento Objetos de aprendizagem inclusivos: desenvolvimento de narrativas hipermidiáticas para alunos surdos [A] Margarete Teresinha Fabbris de Oliveira Santos - FACEL Vanusa Sampaio Pedroso – FACEL Sabrina Bleicher – UFSC Silvia Regina Pochmann de Quevedo - UFSCVania Ribas Ulbricht - UFSC Sala 6 (das 17h00 às 17h25) bd 283 Tarcisio Vanzin - UFSC Formação continuada de professores apoiada por software livre colaborativo 16h00 às 18h00 [A] Welinton Baxto da Silva - UNB Rosana Amaro - UNB

Sala 17 (das 17h00 às 17h25) bd 375 Sala 6 (das 16h00 às 16h25) bd 50 Improve your english: formação continuada em ambiente virtual de Formação em TIC na rede pública de ensino do Distrito Federal aprendizagem na educação superior [A] Welinton Baxto da Silva - UnB [A] Isabel Cristina Vollet Marson – UEPG

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 49 TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA

Sala 6 (das 17h30 às 17h55) bd 163 Sala 19 (das 17h00 às 17h25) bd 168 Análises da pesquisa em educação a distância no Brasil Diretrizes para elaboração de material didático na educação a [A] Luís Cláudio Dallier Saldanha - UNISEB distância [A] Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC Sala 17 - (das 17h30 às 17h55) bd 310 Fernando José Spanhol - UFSC EaD como locus em nova epistemologia para a educação não formal Sala 19 (das 17h30 às 17h55) bd 215 Silvia Regina Pochmann de Quevedo - UFSC Tarcisio Vanzin - UFSC Tendências de espaços de formação na modalidade a distância com o uso da web Sala 18 (das 16h00 às 16h25) bd 231 [A] Patricia Thoma Eltz - FEEVALE Design pedagógico de cursos a distância e a integração de mídias: Patricia Brandalise Scherer Bassani – FEEVALE concepções e práticas Sala 20 (das 16h00 às 16h25) bd 338 [A] Renata Aquino Ribeiro - UFC Adriana Aparecida de Lima Terçariol - UNOESTE & UNINOVE Gestão de riscos em e-Learning Fernanda Sutkus de Oliveira Mello - UNOESTE [A] Lúcia Blondet Baruque - CECIERJ/CEDERJ Neli Maria Mengalli - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo André Luiz Brazil - UFF Mônica Mandaji - UNIP & Instituto Crescer Núria Pons Vilardell Camas - UFPR Sala 20 (das 16h30 às 16h55) bd 86 Criação de objetos de aprendizagem digital como apoio à educação Sala 18 (das 16h30 às 16h55) bd 91 para o trânsito Gameficação: perspectiva de utilização no ensino superior [A] Josefina Giacomini Kiefer - UPM Antônio Siensem Munhoz - UNINTER [A] Darlan Rodrigues Martins - UNINTER Sala 20 (das 17h00 às 17h25) bd 309 AESP|CE: A educação a distância na formação continuada dos Sala 18 - (das 17h00 às 17h25) bd 270 profissionais de segurança pública do Ceará A inserção dos tablets nas escolas estaduais de ensino médio no [A] Neyla Adriano de Santana - AESP/CE extremo sul de Santa Catarina: percepção dos professores Raviano Fonteles de Sousa - AESP/CE [A] Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC Cícero Edigênio de Oliveira Lima - AESP/CE Patricia Jantsch Fiuza – UFSC Carlos Frederico Fernandes Gadelha - AESP/CE

Sala 18 (das 17h30 às 17h55) bd 242 Sala 20 (das 17h30 às 17h55) bd 40 Ambientes virtuais de aprendizagem: uma análise para além das As redes sociais e a educação: o uso do Facebook na modalidade de ferramentas tecnológicas educação de jovens e adultos do SESI em Santa Catarina [A] Denize de Souza Amorim - AVM Tania Cordova - SESI Rosani Aparecida Dias Favretto - SESI Sala 19 (das 16h00 às 16h25) bd 189 Protagonismo e EaD, isso é possível? [A] Katia Ethiénne Esteves dos Santos – PUC/PR Patricia Lupion Torres – PUC/PR

Sala 19 (das 16h30 às 16h55) bd 36 A confiança das gerações no uso de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem (AVEA) [A] Renata Maria Silva Costa - UFSC Daniele Vasques Dutra - UFSC

50 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 51 TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

9 DE OUTUBRO - quinta-FEIRA

10h00 às 12h00 Sala 16 (das 11h30 às 11h55) bd 63 Gêneros digitais na EaD: informalidade na escrita acadêmica em chats [A] Bruna Sanchez Moreno - Anhanguera Educacional Sala 15 (das 10h00 às 10h25) bd 72 Uso do Facebook como ferramenta de apoio à aula presencial de Sala 17 (das 10h00 às 10h25) bd 269 química Cartografia das controvérsias: o uso da metodologia para o estudo de Claudiomir Silva Santos – IFSULDEMINAS conflitos na EaD Fabrício dos Santos Ritá – IFSULDEMINAS José Odair da Trindade – IFSULDEMINAS [A] Iara Cordeiro de Melo Franco – PUC/Minas Sandra Rotmeister Delgado – IFSULDEMINAS [RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSULDEMINAS Sala 17 (das 10h30 às 10h55) (bd 281) Políticas públicas para a educação a distância no Brasil Sala 15 (das 10h30 às 10h55) bd 294 [A] Vanderleia Stece de Oliveira - UNINTER A modalidade mista de aprendizagem utilizando a arte digital Edilaine Cegan - UNINTER colaborativa integrada ao currículo da Educação de Jovens e Adultos Leocilea Aparecida Vieira - UNESPAR – EJA [A] Lucio Franca Teles – UNB Sala 17 (das 11h00 às 11h25) bd 81 EaD e gênero: uma apreciação sobre a preferência da modalidade Sala 15 (das 11h00 às 11h25) bd 335 pelas mulheres nos cursos de graduação da UFMA Coordenação de tutoria: acompanhamento de tutores nos cursos [A] Janette Maria França de Abreu - UFMA técnicos a distância da UEMA [A] Claudia Letícia Gonçalves Moraes - UEMA Sala 17 (das 11h30 às 11h55) bd 240 Danielle Leite Fernandes - UEMA “Perfil Tecnológico Digital” de futuros professores Eliza Flora Muniz Araújo - UEMA [A] Aline Grunewald Nichele – IFRS Eliane Schlemmer – UNISINOS Sala 15 (das 11h30 às 11h55) bd 350 Seleção e elaboração de material didático: definição de critérios de Sala 18 (das 10h00 às 10h25) bd 120 aderência Resistência x aceitação da modalidade semipresencial do curso [A] Araci Hack Catapan - UFSC administração de uma faculdade particular no Estado do Ceará Rosemeri Coelho Nunes - UFSC [A] Luciana Rodrigues Ramos Duarte - FATE Andrino Fernandes - UFSC Sala 18 (das 10h30 às 10h55) bd 125 Sala 16 (das 10h00 às 10h25) bd 358 A autopoiese nas autonarrativas de aprendizagens em curso EaD Emitec/BA: interatividade em tempo real e sua contribuição no [A] Mauro Lorençatto - (IFSC processo de ensino e aprendizagem [A] Leticia Machado dos Santos - Secretaria de Educação do Estado da Sala 18 (das 11h00 às 11h25) bd 213 Bahia Uma prática de mobile learning - o uso do SMS (Serviço de Jussara dos Santos da Silveira - Secretaria de Educação do Estado da Bahia Mensagens Curtas) Silvana de Oliveira Guimarães - Secretaria de Educação do Estado da Bahia Solange Alcântara Neves da Rocha - Secretaria de Educação do Estado da Mariana Corrêa Nonato Portugal - UNIFESP Bahia Rita Maria Lino Tarcia – UNIFESP

bd 225 Sala 16 (das 10h30 às 10h55) bd 131 Sala 18 (das 11h30 às 11h55) EaD E marketing de relacionamento Uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação superior [A] Marcos Wesley da Silva - UNIEVANGÉLICA Michele da Fonseca Marques - UNIEVANGÉLICA [A] Teresa Avalos Pereira - UNIFESP Rita Maria Lino Tarcia - UNIFESP Daniel Sigulem - UNIFESP Sala 16 (das 11h00 às 11h25) bd 201 Educação a distância e interdisciplinaridade: relato de experiência Sala 19 (das 10h00 às 10h25) bd 237 Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR A pedagogia da dúvida numa sala de aula virtual invertida Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR Eliane Zanoni - UNICESUMAR [A] Janes Fidélis Tomelin - UAM Ludhiana Bertoncello - UNICESUMAR Isabela Quaglia - UNICESUMAR

52 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

9 DE OUTUBRO - quinta-FEIRA

Sala 19 (das 10h30 às 10h55) bd 199 13h30 às 15h30 Processo de internacionalização em cursos de pós graduação Lato Sensu na modalidade a distância: limites e possibilidades Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 361 Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR [A] Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR Ensino a distância: do presencial ao virtual em uma experiência Eliane Zanoni - UNICESUMAR desafiadora Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMAR Nádia Cataryna Nogueira e Silva - UNINOVAFAPI Yula Pires da S. F. Meneses - UNINOVAFAPI Sala 19 (das 11h00 às 11h25) bd 62 Rodrigo de Moraes Melo - UNINOVAFAPI Projeto instrucional de disciplinas online sobre ciências exatas em Lucielma Salmito Soares Pinto - UNINOVAFAPI cursos presenciais Sala 15 (das 14h00 às 14h25) bd 29 Nilo Antonio de Souza Sampaio - AEDB [A] Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB Avanços das ações educativas em EaD, utilizando Teleduc, desenvolvidas na Secretaria da Educação de Santos - compartilhando Sala 19 (das 11h30 às 11h55) bd 166 saberes na rede Projetos de ensino na educação a distância: uma proposta de [A] Carlos Eduardo Silva Fontoura - Prefeitura Municipal de Santos aprofundamento do conteúdo programático das disciplinas dos cursos de graduação Sala 15 (das 14h30 às 14h55) bd 155 Cláudia Herrero Martins Menegassi - UNICESUMAR A graduação tecnológica em gestão pública: é possível ter qualidade [A] Isabela Quaglia - UNICESUMAR na oferta em EaD? Juliana de Cassia Bento - UNICESUMAR [A] Antonio Fernando Vieira Ney - AVM Emília Melo Vieira – UNICESUMAR Sala 15 (das 15h00 às 15h25) bd 229 Sala 20 (das 10h00 às 10h25) bd 285 Centro de serviços compartilhados x central de serviços: uma Planejamento estratégico no ensino à distância: distribuição dos abordagem para a EaD materiais didáticos da EaD [A] Evandro Paulo Bolsoni - UNICESUMAR Paulo Pardo - UNICESUMAR Aliciane Kolm - UNICESUMAR Sala 16 (das 13h30 às 13h55) bd 273 Jane Paula Januário Granzotti - UNICESUMAR Blogs, webfolios e educação a distância (EaD); contribuições para a Luís Paulo da Silva – UNICESUMAR aprendizagem [A] Eliane do Rocio Vieira - UNINTER Sala 20 (das 10h30 às 10h55) bd 354 Rodrigo de Cássio da Silva - UNINTER Presentes na distância: práticas docentes e novas tecnologias da comunicação no contexto EaD, Brasil o caso da Universidade Positivo Sala 16 (das 14h00 às 14h25) bd 330 Online A implantação do Núcleo de Educação a Distância por meio da oferta André Luiz Moscaleski Cavazzani - UP de disciplinas em regime de dependência [A] Dinamara Pereira Machado - UP Manoela Pierina Tagliaferro - UP [A] Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC Cristiane Paniagua de Souza Palaro - UMC Sala 20 (das 11h00 às 11h25) bd 360 Sala 16 (das 14h30 às 14h55) bd 333 O uso da linguagem hipertextual no processo de avaliação da aprendizagem: os sujeitos da EaD Formação permanente e continuada de tutores em educação aberta [A] Maria Auxiliadora Silva Freitas - UFAL Antônio Siensem Munhoz - UNINTER Fernando Silvio Cavalcante Pimentel - UFAL Aline Fernanda Santos de Moraes - UNINTER Armando Kolbe Junior - UNINTER [A] Mariane Regina Kraviski - UNINTER Sala 20 (das 11h30 às 11h55) bd 78 Instrumento de análise de fluxo pedagógico: uma proposta de gestão Sala 16 (das 15h00 às 15h25) bd336 para o setor de tutoria EaD Sistema integrado de gestão de Polos de apoio presencial para [A] Luis Augusto Ebert - UNIASSELVI educação a distância Janes Fidélis Tomelin - UAM [A] Maria Cristina Mendonça Siqueira - UNICID Carlos Fernando de Araújo Jr. - UNICSUL

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 53 TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL

9 DE OUTUBRO - quinta-FEIRA

Sala 17 (das 13h30 às 13h55) bd 146 Sala 18 (das 14h30 às 14h55) (bd 224) MOOCS: para onde caminha o processo de aprendizagem e o uso de Agenda 21 local: relato de uma experiência inovadora em EaD recursos informáticos [A] Rosângela Abreu do Prado Wolf - UNICENTRO [A] Alessandro Marco Rosini – FMU Angelo Palmisano - FMU Sala 18 (das 15h00 às 15h25) (bd 203) Orlando Roque da Silva – FMU Professores do primeiro ciclo do ensino fundamental face às novas tecnologias: resultados e perspectivas de uma pesquisa de campo Sala 17 (das 14h00 às 14h25) bd 43 Nathalia Barbosa Limeira - UNICESUMAR As tendências educacionais que influenciaram a psicopedagogia no [A] Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR Brasil: um resgate da história da construção da pedagogia brasileira Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR Nelson Pereira Castanheira - UNINTER Ludhiana Bertoncello - UNICESUMAR [A] Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER [A] Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER Sala 19 (das 13h30 às 13h55) bd 97 Débora Cristina Veneral - UNINTER Canal Minas Saúde: o uso da educação a distância como estratégia de fortalecimento do SUS em Minas Gerais Sala 17 (das 14h30 às 14h55) bd 363 Roseni Rosângela de Sena - UFMG Campus virtual de aprendizagem: uma proposta de implantação para o [A] Lizziane d Ávila Pereira - UFMG mercado imobiliário e condominial [A] Silvana Martinski - UNIHAB/SECOVI/PR Sala 19 (das 14h00 às 14h25) bd 246 Formação de professores de uma Rede Municipal de Educação para o Sala 17 (das 15h00 às 15h25) bd 103 uso de TIC Arquitetura para capacitação de agentes comunitários de saúde em [A] Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC saúde bucal utilizando um ambiente virtual de aprendizagem Evânio Ramos Nicoleit - UNESC [A] Rosana Haddad Bistane - UNAERP Leila Laís Gonçalves - UNESC Edilson Carlos Caritá - UNAERP Silvia Sidnéia da Silva - UNAERP Sala 19 (das 14h30 às 14h55) VAGO Sala 18 (das 13h30 às 13h55) bd 227 Atitudes interpessoais no âmbito escolar: apontamentos sobre uma Sala 19 (das 15h00 às 15h25) experiência de formação continuada de professores VAGO [A] Luciano Luz Gonzaga - CECIERJ

Sala 18 (das 14h00 às 14h25) bd 114 O planejamento em tempos digitais: um processo a favor da educação empreendedora na EaD SEBRAE [A] Andreia Sardagna Sudoski - IEA/USP Cláudio dos Santos Lino - IEA/USP Daniele Weidle - IEA/USP Fernanda Cristina da Silva - IEA/USP Janaina da Silva Cardoso Cassel - IEA/USP Juciane Dala Corte - IEA/USP Leonardo Cabral - IEA/USP Otávio Peixer da Silva - IEA/USP Rafaela Silva de Sousa - IEA/USP Rodrigo Estrela de Freitas - SEBRAE [A] Simone Soares Haas Carminatti - IEA/USP

54 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

TRABALHOS CIENTíFICOS

sessão poster

Trabalhos Científicos que por sua natureza foram designados para serem exibidos no formato poster.

A exposição acontece em área específica na Expo-EaD.

Legendas: [A] – Apresentador [RA] – Representante Apresentador

56 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA sessão poster

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 57 TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster

6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA

15h30 às 16h00

bd 88 bd 105 Relações sociotécnicas: Cia do Egresso do NEaD do IFRJ de Pinheral Blended Learning: o caminho natural para as instituições de ensino [A] Rhanica Evelise Toledo Coutinho - IFRJ superior Ana Luiza de Oliveira Santos - IFRJ Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER Cristina Novikoff - UNIGRANRIO Elton Ivan Schneider - UNINTER Inge Renate Frose Suhr - UNINTER bd 26 [A] Nelson Pereira Castanheira - UNINTER Formação continuada de professores tutores por meio de cursos a distância bd 107 [A] Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER Educação permanente como um instrumento para a percepção de [A] Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER riscos e prevenção de desastres naturais biológicos em viagens para a Débora Cristina Veneral - UNINTER prática desportiva Karin Sell Schneider Lima - UNINTER Joilma Nogueira do Espírito Santo - UFF Alcinéa Rodrigues Athanázio - UFF bd 28 O papel das relações afetivas na educação a distância no ensino bd 112 superior Aspectos da legislação brasileira sobre educação a distância Fabiane Muniz da Silva - AVM Leandro Henrique Magalhães - UniFil [A] Vilson Sérgio de Carvalho - AVM bd 133 bd 102 Prática interdisciplinar baseada em macrotemas inseridos no MOODLE Formação docente para EaD: desafios e dificuldades no processo como ferramenta de apoio no ensino médio presencial de transposição de curso presencial para EaD, um estudo em uma Olavo Raymundo Júnior - UNIARARAS instituição de ensino superior de Curitiba Antonio C. Magagnini Junior - UNIARARAS Genoveva Ribas Claro - FACINTER [A] Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS Gisele do Rocio Cordeiro - FACINTER José Antonio Ribeiro de Moura - UNIARARAS [A] Marinice Natal - FACINTER Mônica Caetano Vieira da Silva - FACINTER bd 139 Daíne Cavalcanti da Silva - FACINTER Podcast: ferramenta agregadora na internacionalização do conhecimento? [A] Narcisa Castilho Melo - AVM [A] Cleiton Machado Maia - AVM [A] Gloria Jesus de Oliveira - AVM [A] Mary Sue Carvalho Pereira - AVM

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58 TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster

6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA

bd 151 bd 194 Gestão e Design Instrucional: construindo intersecções Educação a distância: reflexões sobre papel do tutor diante das [A] Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC novas tecnologias de informação e comunicação na construção do Juliana Bordinhão Diana - UFSC conhecimento Araci Hack Catapan - UFSC Sandra Rotmeister Delgado - IFSuldeMinas Fernando José Spanhol - UFSC Claudiomir Silva Santos - IFSuldeMinas Fabrício dos Santos Ritá - IFSuldeMinas bd 161 [RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSuldeMinaS Metodologias ativas na formação de professores de enfermagem: proposta inovadora em Ambiente Virtual de Aprendizagem bd 206 [A] Marinete Esteves Franco - EE/USP A importância da preparação do facilitador de aprendizagem e tutor Cláudia Prado - EE/USPDenise Maria de Almeida - EE/USP on-line no sucesso de cursos em ambiente corporativo: o caso da Lucia Tobase - EE/USP capacitação dos servidores do Tribunal Regional do Trabalho da 6ª Região no uso do processo judicial eletrônico bd 165 [A] Mario dos Santos de Assis - TRT Práticas pedagógicas inspiradas no sociointeracionismo: em busca de Verônica Tavares Cavalcanti - TRT uma educação a distância significativa bd 386 [A] Ana Paula da Silva Conceição Oliveira - AVM Projeto de interação de sistema de recursos humanos com ambiente bd 172 virtual de aprendizagem para gestão acadêmica utilizando recursos de software livre Educação a distância, democracia e sustentabilidade Sidney dos Santos Silva - EJSE / TJSE Josenir Hayne Gomes - UESB Kleberson Carlos Pinto - EJSE / TJSE João Carlos Relvão Caetano - UAB/Portugal Edison Francisco de Carvalho - EJSE / TJSE bd 175 Sobre o sentido da técnica na perspectiva de Heidegger e o uso de softwares educacionais como mediação do conhecimento [A] Helenice Maria Barcellos Bergmann - CEAD/IFES Abraão Carvalho Nogueira - SEDU/ES

59 TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster

7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA

15h30 às 16h00

bd 218 bd 278 A educação híbrida (Bi-Modal) na formação de educadores Ensinar e aprender metodologia da pesquisa a distância: elementos [A] Renata de Oliveira Sbrogio - FAAC/UNESP para pensar a orientação monográfica no âmbito da EaD [A] Mariana de Castro Moreira - AVM bd 241 Vilson Sérgio de Carvalho - AVM Criando possibilidades para práticas pedagógicas com o uso das tecnologias digitais: o currículo e as TDIC bd 279 [A] Biancca Nardelli Schenatz - UFOP Tutoria na educação a distância: quem é e o que faz o tutor Marilene Andrade Ferreira Borges - UFOP [A] Carolina Zavadzki Martins - UniCesumar Jane Paula Januário Granzotti - UniCesumarPatricia Satie Fujikawa - bd 245 UniCesumar O novo papel do docente no ensino superior à distância Aliciane Kolm - UniCesumar [A] Keli Cristiane Vido - SENAC bd 288 bd 259 Reflexões sobre o curso de direito a distância no Brasil: uma análise bibliográfica A EaD como política pública de desenvolvimento no Cerrado: benefícios da implantação do polo de apoio presencial Paulo Pardo - UniCesumar Silvio Silvestre Barczsz - UniCesumar [A] Lorrane de Lima Primo - PUC/GO bd 290 bd 262 Gestão na tutoria: uma proposta de trabalho para os tutores da Os tutores a distância em sua prática laboral: análises instituição de ensino superior [A] Mara Yáskara Nogueira Paiva Cardoso - UBC Robson Maurício Ghedini - FTBP Maria Cristina Elias Esper Stival - OPET bd 274 Modelo de tutoria na Universidade do Grande Rio: um estudo sobre o bd 296 papel e as competências do tutor Reflexões sobre os processos de avaliação na educação a distância Mary Neuza Dias Galdino - UNIGRANRIO Luciana Rocha de Luca Dalla Valle - FAEL Andressa Maria Freire da Rocha Arana - UNIGRANRIO Noeli Pinto Steklain - FAEL Herbert Gomes Martins - UNIGRANRIO Lúcia Inês Kronemberger Andrade - UNIGRANRIO [A] Vanessa Olmo Pombo - UNIGRANRIO

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60 TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster

7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA

bd 297 bd 319 Docência on-line: ação de tutores a distância no Projeto Aluno Evasão na educação a distância: um estudo da evasão na Escola de Integrado no Distrito Federal Gestão Pública do Estado do Ceará – EGP [A] Welinton Baxto da Silva - UnB Patricia Dibe Verissimo - EGP/CE Flora Maria Carneiro Teles - EGP/CE bd 302 [A] Filomena Maria Lobo Neiva Santos - EGP/CE Tutoria e o processo de ensino-aprendizagem na EaD: um estudo de caso no SENAC – RN bd 325 Sirlene Araujo da Silva - SENAC/RN Comunidade tutores: uma construção inovadora para as práticas dos [A] Marcia Sandra Meireles de Melo - UFPB tutores na educação a distância Ilka Maria Soares Campos – SENAC/RN Rafael Moreira Lima - wA Laryssa Garcia Melo - wA bd 303 Francisca Ferreira de Araújo Junger - wA A formação de professores tutores no cenário da EaD: experiência da Lilian Nascimento Medeiros Nakao - wA Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE Rodrigo Estrela de Freitas - SEBRAE [A] Ana Lucia Farão Carneiro de Siqueira - UNOESTE bd 348 Adriana Aparecida de Lima Terçariol - UNOESTE Fernanda Sutkus de Oliveira Mello - UNOESTE Educação a distância como possibilidade de democratização do Mário Augusto Pazoti - UNOESTE ensino superior: uma discussão à luz do pensamento de democracia e educação de John Dewey bd 305 Wanderson Gomes de Souza - UNIMEP Refletindo a EaD: algumas informações apresentadas na web e no [A] Celso Augusto dos Santos Gomes - UNIMEP cotidiano Simone de Paula Teodoro Moreira – UNIMEP Lorrane de Lima Primo - PUC/GO bd 82 [A] Márcia Maria de Melo - PUC/GO Percepções dos estudantes quanto à implantação de ambiente virtual bd 306 de aprendizagem como apoio ao ensino presencial Work Based Learning na prática: programa de acompanhamento [A] Gabriela Eyng Possolli - Faculdades Pequeno Príncipe pedagógico dos professores das disciplinas on-line da Universidade Patricia Maria Forte Rauli - Faculdades Pequeno Príncipe Guarulhos bd 187 [A] Evellyn Ládya Franco Pontes - UNG Fernanda Furuno - UNG Docência on-line: um estudo na Universidade de Brasília Luciane Lucio Pereira - UNG [A] Rosana Amaro - UnB

61 TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster

8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA

15h30 às 16h00

bd 349 bd 98 A formação continuada para tutores de EaD na Amazônia Ribeirinha Comunicação na EaD: uma análise do processo de orientação de Brasileira monografia [A] Raquel Dani Sobral Santos - UAM [A] Andréia de Bem Machado - UFSC [A] Vâner Lima Silva - UAM Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC Viviane Sartori - UFSC bd 352 Araci Hack Catapan - UFSC Videoaulas: uma forma de contextualizar a teoria na prática bd 115 [A] Pâmella de Carvalho Stadler - UP Online Alexandre Oliveira - UP Online As tecnologias na educação a distância [A] Gilda Aquino de Araújo Mendonça - IFG bd 362 Filosofando na era digital: o ensino on-line de filosofia no modelo EaD: bd 192 limites, desafios e possibilidades da disciplina a distância O papel do tutor como mediador da aprendizagem na educação a Gustavo Luiz Gava - UP ONLINE distância [A] Rosimeire Aparecida Monteiro Silveira - UniCesumar bd 364 Marcia Maria Previato de Souza - UniCesumar Arquitectura de um modelo para o ensino aberto e a distância Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UniCesumar sustentável em Angola bd 239 José Venâncio Ferreira da Costa - UAN Princípios estruturantes para a construção de um ambiente virtual de bd 351 aprendizagem Análise dos recursos interativos na produção de e-books didáticos [A] Janes Fidélis Tomelin - UAM Karina Nones Tomelin - Colégio Catamarã Luana Przybylovicz - UP ONLINE Lucelí de Souza Fabro - UP Online bd 291 Alexandre Oliveira - UP Online Gestão do conhecimento gerado em mídias digitais utilizadas em bd 385 instituições de ensino superior na modalidade EaD Investigação em educação a distância - EaD e e-learning no Brasil: Elisa Maria de Assis - UNOPAR balanço e perspectivas do que foi a pesquisa trabalhada nos eventos [A] Elisabete Azevedo Cabral - UNOPAR de 2013 Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB

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62 TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster

8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA

bd 293 bd 373 Temas Transversais: o aprendizado em rede O chat como ferramenta colaborativa de aprendizagem no ensino de Carlos Fernando de Araujo Jr. - UNICSUL matemática no programa EMITec/BA Gisele de Lima Fernandes Ribeiro - UNICSUL [A] Clarice dos Santos Silva Barreto - EMITec/SEC-BA Vilma Silva Lima - UNICSUL Cláudio Marcelo Matos Guimarães - EMITec/SEC-BA Leticia Machado dos Santos - EMITec/SEC-BA bd 202 Rachel Regis de Oliveira Aranha - EMITec/SEC-BA O uso de tecnologias da informação e inovação no ensino superior: o novo perfil dos docentes universitários bd 220 Thatiany Cristina Gianotto Nogueira - UniCesumar Modelos de educação a distância e a educação de jovens e adultos na Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UniCesumar rede pública da cidade do Rio de Janeiro Alvaro Martins Fernandes Júnior - UniCesumar Marcos Aurélio Bassolli Alves - Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro Kátia Solange Coelho - UniCesumar Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UniCesumar bd 221 A utilização de cartuns como linguagem e como instrumento bd 205 facilitador no ensino e aprendizagem de matemática no AVA nas Fórum: meio de interação na EaD turmas de EJA/EaD Elisangela Lunas Soares - UniCesumar [A] Americo Homem da Rocha Filho - Prefeitura da Cidade do Rio de Eliane Zanoni - UniCesumar Janeiro Alvaro Martins Fernandes Júnior - UniCesumar Kátia Solange Coelho - UniCesumar bd 79 [A] Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UniCesumar Percepção dos alunos do curso de graduação em enfermagem na modalidade presencial sobre as disciplinas cursadas online bd 317 [A] Giane Elis de Carvalho Sanino - UNIP Abordagem pedagógica para curso de graduação a distância: uma Camila Luzeiro - UNIP experiência para o ensino de história Josenilda Pinto Mesquita - UNEB bd 149 Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB Inovações tecnológicas na licenciatura em enfermagem: WebQuest e história em quadrinhos bd 356 Harriet Bárbara Maruxo - EE/USP O papel do tutor na interface pedagógica da EaD Cláudia Prado - EE/USP Janes Fidélis Tomelin - UAM Denise Maria de Almeida - EE/USP [A] Roberto de Almeida Moraes Neto - UAM Lucia Tobase - EE/USP [A] Manoela Gomes Grossi - EE/USP

63 relação de minicursos

Os minicursos acontecem simultaneamente. Carga horária de 6 horas, divididas em 3 partes: 1ª parte - 7 de outubro / 2ª parte - 8 de outubro / 3ª parte - 9 de outubro - sempre das 8h às 10h

MC 1 - SALA 1 MC 11 - SALA 11 Processos de Retenção da Evasão na EaD, A questão dos Direitos Autorais na utilização de FLIPPED integrando ao planejamento pedagógico os CLASSROOM recursos de Mineração de Dados Educacionais e Angelo Luiz Cortelazzo –UNIVESP Learning Analytics Dilermando Piva Junior - Centro Paula Souza Sandro José Rigo – UNISINOS Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues – UNIVESP Eliane Schlemmer – UNISINOS Simone Telles Martins Ramos – Centro Paula Souza Wagner Cambruzzi - UNISINOS Cleber Portal - UNISINOS MC 12 - SALA 12 Como implantar uma universidade virtual com sucesso MC 2 - SALA 2 Marcos Resende Vieira - webAula A Internacionalização da Educação Superior e os seus Desafios MC 13 - SALA 13 Mª Céri da Silva Amaral - Signorelli Como produzir, roteirizar e dirigir videoaulas Patrícia Rodrigues MC 3 - SALA 3 Vivências Imersivas em EaD: gamificação, dinâmicas MC 14 - SALA 14 investigativas, narrativas transmídia e interfaces Designer Instrucional - Um gestor qualificado para projetos incorporadas (wearable) de EaD Paula Carolei – UNIFESP Eduardo Marques Duarte – D&J Educação e Tecnologia Gabriel Dualiby – SENAC SP Beatriz Gonçalves - D&J Educação e Tecnologia Fernanda Storck Leroy - D&J Educação e Tecnologia MC 4 - SALA 4 O Cenário da EaD no Brasil e os Critérios de Qualidade para MC 15 - SALA 15 Gestão e Credenciamento de EaD junto ao MEC Aplicar técnicas do New Fliped Classroom em sua sala de Margarete Lazzaris Kleis - Delinea Tecnologia Educacional aula Fernando Jose Spanhol - UFSC Diogo de Almeida - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga Rubens de Oliveira Martins - SERES/MEC Marco Antonio Alves Pereira - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga

MC 5 - SALA 5 MC 16 - SALA 16 Repartindo a experiência na concepção de cursos no Poder Jogos de empresas on line Judiciário – Aspectos práticos, da gestação a idade adulta José Dutra de Oliveira Neto Dione Santos de Almeida - Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Sul Luiz Antonio Titton Rodrigo Leão - Ministério Público de Goiás MC 17 - SALA 17 MC 6 - SALA 6 Como explorar as potencialidades das Tecnologias Digitais de Currículo ReferÊncia: uma experimentação Informação e Comunicação na educação superior Araci Hack Catapan - UFSC Gilberto Oliani - UNICAMP Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - UNICAMP MC 7 - SALA 7 USO DO GOOGLE DRIVE COMO FERRAMENTA COLABORATIVA DE APOIO MC 18 - SALA 18 À EaD Autoria Docente na produção digital Eduardo Barrére - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Luíza de Marilac Medes Amorin Liamara Scortegagna - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Faustina Loss Justo Edilsa Oliveira - Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ) MC 19 - SALA 19 MC 8 - SALA 8 Google Acadêmico, Academia.edu, ResearchGate, Mendeley Planejamento e Desenvolvimento de Repositórios e outras ferramentas online de auxílio à pesquisa Institucionais: o que ninguém conta e o que nós descobrimos e divulgação artigos: como obter o máximo de suas Claudia Cristina Muller - Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) potencialidades Keicielle Schimidt de Oliveira - Escola Nacional de Administração Pública Monica Mandaji dos Santos – UNIP e Instituto Crescer (ENAP) Renata Kelly da Silva – SEE-SP e PUC-SP Renata Aquino Ribeiro – UFCE MC 9 - SALA 9 Gilmar Mazurkiewicz – UNC – Universidade do Contestado/SP Produção e edição de videoaula de baixo custo Nuria Pons – Universidade Federal do Paraná Alexandre Oliveira - Universidade Positivo Gabriel Luan Adam - Universidade Positivo MC 20 - SALA 20 Senac – RS: Uso do conceito de Design Thinking para despertar MC 10 - SALA 10 a criatividade em equipes de tecnologias educacionais Elaboração de banco de questões para cursos de EaD Patricia Vanessa Rossato Mendonça Cristiane Lieuthier - Universidade Positivo Nelson Luis Eufrasio Junior Paula Izabela Nogueira Bartkiw - Universidade Positivo Mariana Moschkovich Athayde - Universidade Positivo

64 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa

Veja a seguir todas as atividades do 20º CIAED.

Seja bem-vindo e tenha um ótimo congresso. programa - 6 de outubro de 2014

7h00 abertura da secretaria – credenciamento

horário local atividade Cerimônia Oficial de Abertura Sessão Plenária Sorteio de Pontualidade Mestre de Cerimônia - 40’ Hino Nacional Um minuto de silêncio - Homenagem a Sérgio Luiz Krambeck Fredric Michael Litto - ABED - 20’ José Pio Martins - UP - 20’ CO-REALIZADORES Daniela Papelbaum – SENAC - 10’ Edmilson Picler – UNINTER - 10’ Paulo Arns da Cunha – POSITIVO - 10’ Stavros Panagiotis Xanthopoylos – FGV 10’ AUTORIDADES Auditório Luiz Roberto Liza Curi – CNE MEC - 10’ 8h30 às Teatro 12h00 Paulo Speller – SESU MEC - 10’ Positivo Eziquiel Menta - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - 10’

Homenagens - 20’ Argemiro Aluísio Karling – INSEP Oswaldo Diniz Magalhães (Homenagem Póstuma) Coordenação: Marcos Formiga – MCTi & UnB

Assinaturas de “Termo de Cooperação” - 20’ FENEP – Jacir J. Venture CONFENEN - Arnaldo Freire RECLA – Ana Velasco Losada EDEN - Antônio Teixeira

Palestra - 30’ TV Cultura Educação Marcos Mendonça – TV Cultura

Presidente da mesa: Patrícia Lupion Torres – ABED & PUC PR

66 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 6 de outubro de 2014 horário local atividade

12h30 às 13h30 Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

Apresentações Institucionais

13h30 às 14h25 - FGV Online MOOC´s: Um novo modelo educacional? Stavros Panagiotis Xanthopoylos SALA 1 14h30 às 15h25 - D2L Aprendizagem adaptativa: uma resposta a importantes desafios da educação Betina Von Staa Coordenação: Eliane Zanoni - UNICESUMAR

13h30 às 14h25 – Correios A EaD como estratégia de mudança na cultura organizacional: rumo a um Correios de classe mundial Adriana Moreira Lourenço SALA 2 14h30 às 15h25 - Saraiva 13h30 às Tecnologia e educação: um caminho possível 15h25 Francisca Paris Coordenação: Reginaldo Carneiro - UNICESUMAR

13h30 às 14h25 – SEBRAE Trilhas de aprendizagem - caminhos para o desenvolvimento Elias Alexandre Oliveira dos Santos 14h30 às 14h55 – Programmers Computação na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD SALA 3 Fernando Cesar Zambroti 15h00 às 15h25 – ISAT 10 motivos para trocar seu MOODLE Dorian Lacerda Guimarães Coordenação: Carolina Zavadzki Martins - UNICESUMAR

Workshop

III Workshop de Immersive Learning & Gamification Learning - Parte 1 Coordenação: 13h30 às SALA 4 Eliane Schlemmer - UNISINOS 15h25 Fernando Marson - UNISINOS Paula Carolei – UNIFESP

Apresentações Especiais

APE 70 - 13h30 às 13h55 sala 17 Modelo de comunidade de inquirição aplicada à EaD Rosangela Maura Correia Bonici – Unicsul

APE 65 - 13h30 às 14h25 Tendências e inovações da educação no Brasil e no mundo William Klein - HOPER 13h30 às SALA 5 15h25 APE 66 - 14h30 às 15h25 Análise setorial do ensino superior privado – perspectivas para os próximos 5 anos Alexandre Nonato - HOPER Coordenação: Luis Antonio Volpato - ESPM

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 67 programa - 6 de outubro de 2014

horário local atividade

Encontro de Fornecedores de Produtos e Serviços para EaD

Roda de negócios onde cada empresa expõe o que tem e também o que precisa; Networking com empresas parceiras e concorrentes; Discussão de problemas comuns e respectivas soluções que as nossas empresas 13h30 às enfrentam; Debate sobre o mercado de EaD e como podemos contribuir para sua organização e aumento de SALA 6 15h30 demanda. Ao longo dos anos, vários negócios compartilhados entre, antes concorrentes e agora parceiros, estão acontecendo devido aos resultados dos encontros de fornecedores. Coordenação: Marcos Resende Vieira – WEBAULA

Mesa Redonda

MR 01 - 13h30 às 15h30 Criando ambientes de aprendizagem na web Patrícia Brandalise Scherer Bassani – FEEVALE SALA 7 Adriana Neves dos Reis – FEEVALE Patrícia Thoma Eltz – FEEVALE Coordenação: Patrícia Brandalise Scherer Bassani – FEEVALE

MR 02 - 13h30 às 15h30 Videoaulas na EaD: aspectos técnico-pedagógicos no ensino superior Patricia Rodrigues da Silva - TELEAULA EaD SALA 8 Aline Mendonça – CEUMA Fátima Rios – UEMA Lucas do Vale - UNIT Coordenação: Patricia Rodrigues da Silva - TELEAULA EaD

MR 03 - 13h30 às 15h30 Design Instrucional para cursos online 1 13h30 às Paula Carolei - UNIFESP 15h30 SALA 9 Julia Moreira Kenski - UNIFIEO & MACKENZIE Vani Moreira Kenski - FE/USP Romero Tori - USP & SENAC/SP Coordenação: Paula Carolei - UNIFESP

MR 04 - 13h30 às 15h30 Avaliação da aprendizagem na EaD: possibilidades da avaliação formativa Reinaldo Portal Domingo - UFMA SALA 10 Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA Marcelle Patrícia Lopes Cunha - SEDUC/MA Coordenação: Reinaldo Portal Domingo – UFMA

MR 09 - 13h30 às 15h30 Internacionalização da C&T do Brasil Marcos Formiga - MCTI SALA 12 Edivaldo Boaventura - A TARDE Maria Rebeca Otero Gomes - UNESCO Coordenação: Marilda Franco de Moura - UniSeb

Encontros Estratégicos

Encontro Estratégico dos Grupos de Interesses da ABED Espaço de Pesquisa ABED - Alessandro Rosini – FMU 13h30 às SALA 11 Trabalhos Científicos para CIAED - Waldomiro Loyolla - UNIVESP 15h30 Grupo de Pesquisa Quantitativa da EaD - Marcia Aparecida Figueiredo - CBM Coordenação: Alessandro Rosini - FMU

68 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 6 de outubro de 2014

horário local atividade

Apresentações Internacionais

API 01 - 13h30 às 13h55 Los cursos de postgrado mediante la EaD Santiago Castillo Arredondo – UNED - ESPANHA API 02 - 14h00 às 14h25 Quando os MOOC são iMOOC: muito mais que um modelo, uma experiência de reconstrução cultural institucional 13h30 às António Teixeira – EDEN & UAP - PORTUGAL SALA 13 15h25 API 03 - 14h30 às 14h55 Proposta metodológica da avaliação da qualidade e acreditação dos cursos e programas do ensino superior a distância em Moçambique Filipe Amaral José Amone – AMED - MOÇAMBIQUE API 04 - 15h00 às 15h25 Conheça a EaD da Universidade Santo Agostinho - República de Angola Manuel Pegado - UAN - ANGOLA

Diálogo com o MEC

Diálogo com o MEC – Parte 1 Claudia Maffini Griboski – INEP/MEC Luiz Roberto Liza Curi – CNE/MEC Denise de Paula Martins de Abreu e Lima – SESU/MEC 13h30 às Aloisio Nonato – CAPES/MEC SALA 14 15h25 Joana Darc de Castro Ribeiro SERES/MEC Aline Espíndola Braga SERES/MEC Coordenação: Fernando Jose Spanhol - UFSC Antônio Augusto dos Santos Soares – ABED

Encontro dos Professores e Tutores

13h30 às Encontro dos Professores e Tutores de EaD sala 15 15h30 Coordenação: João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM

13h30 às 15h25 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL

HORÁRIO Sala 16 Sala 17 Sala 18 Sala 19 Sala 20

13h30 - 13h55 bd 307 ape 70 bd 183 bd 156 bd 67

14h00 - 14h25 bd 76 bd 332 bd 56 bd 193 bd 116

14h30 - 14h55 bd 25 bd 359 bd 230 bd 226 bd 117

15h00 - 15h25 bd 180 bd 65 bd 340 bd 268 bd 148

Coordenação: Sala 16 - Marco Pacheco - SENAI Sala 19 - Ederson Locatelli - UNISINOS Sala 17 - Ilka Maria Soares Campos - SENAC Sala 20 - Márcia Lygia Casarin - UFLA Sala 18 - Vilma Silva Lima - UNICSUL

15h30 às 16h00 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO poster - expo EaD

bd 88 bd 26 bd 28 bd 102 bd 105 bd 107 bd 112 bd 133 bd 139 bd 151 bd 161 bd 165 bd 172 bd 175 bd 194 bd 206 bd 386 Coordenação: Fernanda Furuno - UNG & VEDUCA

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 69 programa - 6 de outubro de 2014

horário local atividade

15h30 às 16h00 Sessão Pôster, Lançamentos de Livros, visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

LANÇAMENTOS DE LIVROS • TRABALHO DOCENTE EM EaD: SABERES E PRÁTICAS (Cleidinalva Oliveira – UFPI) •GUIA CRESCER EM REDE – VOLUME III (Organização: Luciana Maria Allan – Autores: Celise Correia; Elaine Silva Rocha Sobreira; Helena Mendonça; Jacqueline Lara Justo de Pinho; José Carlos Antonio; Lígia Rubim; Mônica Mandaji; Paula Carolei; Renata Pastore; Rodrigo Abrantes; Rosália Lacerda; Solange Giardino; Verônica Santos) •INTERFACES ENTRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Organização: Vilson Sérgio de Carvalho - Fernanda Sansão Ramos Mattos; Leonardo Costa; Reginaldo Guedes; Fábio Maia de Souza) •ITREND´S UMA ANÁLISE DE TENDÊNCIAS E MERCADOS (Achiles Batista Ferreira Junior; Marielli Rieping) •AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM MODELO CONCEITUAL PARA APOIO AO PLANEJAMENTO (Marize Lyra Silva Passos) •Terceira margem: o conhecimento nas redes sociaiS (Izabel Patrícia Meister) •EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PROFESSORES-AUTORES EM TEMPOS DE CIBERCULTURA (Eleonora Jorge Ricardo)

Apresentações Institucionais

16h00 às 17h25 - Plano B A Didática no cenário tecnológico Rosimara Vianna SALA 1 17h30 às 17h55 – IAT A Política Pública da EaD na Bahia Irene Mauricio Cazorla Coordenação: Gilmar Luiz Mazurkievisz - UNC

16h00 às 17h25 – TOTVS Tecnologias na educação: motor da competitividade no desenvolvimento institucional Monica Pereira Restrepo SALA 2 17h30 às 17h55 – DOM 16h00 às EJA a distância: novas tecnologias na educação de adultos 17h55 Miguel Pereira Couto Coordenação: José Francisco Vinci de Moraes - ESPM

16h00 às 16h55 - Rede Nacional EaD SENAC Vencendo distâncias, geográficas, culturais e transacionais, com tecnologia e metodologia Romero Tori 17h00 às 17h25 – Programmers Computação na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD SALA 3 Fernando Cesar Zambroti 17h30 às 17h55 – UniCesumar Desafios e oportunidades da educação a distância na visão da Unicesumar Fabrício R. Lazilha Coordenação: Alexandre Gracioso - ESPM

70 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 6 de outubro de 2014 horário local atividade

Workshop

III Workshop de Immersive Learning & Gamification Learning- Parte 2 16h00 às Coordenação: SALA 4 18h00 Eliane Schlemmer - UNISINOS Fernando Marson - UNISINOS Paula Carolei – UNIFESP

SALA 5 Reserva

ENPED Encontro Nacional Dos Professores De EaD

16h00 às Metodologias ativas na EaD: Possibilidades mediadas e resultados concretos SALA 6 18h00 Coordenação: Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD

Mesa Redonda

MR 05 - 16h00 às 18h00 Gestão institucional na Rede e-Tec Clovis Nicanor Kassick - UNISUL Paulo Ricardo Dutra - UFRPE SALA 7 João Henrique Caminhas Ferreira - IFES Madson Teles de Souza - IFTO Silvia Modesto Nassar - UFSC Coordenação: Clovis Nicanor Kassick - UNISUL

MR 06 - 16h00 às 18h00 Gestão pedagógica em EaD Paulo Roberto Colusso - CTISM SALA 8 Maria Herminia Laffin - UFSC Carlos Dallabona - UTFPR Maria das Graças Costa Nery da Silva - IFPE 16h00 às 18h00 Coordenação: Araci Hack Catapan – UFSC MR 07 16h00 às 18h00 Internacionalização, cibercultura e aprendizagem colaborativa Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR SALA 9 Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR Alvaro Martins Fernandes Junior - UNICESUMAR Eliane Zanoni - UNICESUMAR Coordenação: Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR

MR 08 16h00 às 18h00 Cooperação internacional no ensino superior Vilma Aguiar - OPET SALA 10 Mhamed Drissi - INSA/RENNES (FRANÇA) Hanelise Wagner Rauth - OPET Coordenação: Vilma Aguiar - OPET

Lançamentos Publicações ABED

CENSOEAD.BR - EDIÇÃO 2013 Consuelo Fernandez - ABED Ivete Palange - ABED 16h00 às SALA 11 18h00 RBAAD - REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA, EDIÇÃO 2014 Carlos Eduardo Bielschowsky – CEDERJ Coordenação: Waldomiro Loyolla - UNIVESP

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 71 programa - 6 de outubro de 2014

horário local atividade

Encontros Estratégicos

Encontro Estratégico dos Cursos Técnicos Profissionalizantes de EaD Reunir os gestores de instituições de cursos técnicos de nível médio, para apresentar cenários e listar 16h00 às SALA 12 estratégias para agregar parcerias e fortalecer a modalidade de EaD também no nível médio. 18h00 Coordenação: Celso Pereira Raimundo – IBREP Margarete Lazzaris Kleis – DELINEA

Entrevista Especial

Conectivismo: uma teoria da aprendizagem em rede Nesta atividade, um dos principais nomes do Conectivismo, Stephen Downes, será entrevistado, inclusive pela platéia, em um clima descontraído e informal. Além das perguntas listadas abaixo, a platéia poderá também fazer suas perguntas. • O que é Conectivismo? • O Conectivismo é uma teoria da aprendizagem? • Quais são as limitações de Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo como teorias para explicar a 16h00 às aprendizagem baseada em redes? SALA 15 18h00 • Quais devem ser as características de uma pedagogia baseada em rede? • A aprendizagem pode ocorrer fora das pessoas? • O que significa conhecimento distribuído? • Como a aprendizagem distribuída pode ser utilizada como estratégia de ensino e no design de ambientes de aprendizagem? • Quais são as novas funções do professor em ambientes de aprendizagem em rede? Entrevistador: João Mattar - TIDD - PUC/SP & UAM Entrevistado: Stephen Downes - NRC/CANADÁ

Diálogo com o MEC

Diálogo com o MEC – Parte 2 Claudia Maffini Griboski – INEP/MEC Luiz Roberto Liza Curi – CNE/MEC 16h00 às Denise de Paula Martins de Abreu e Lima – SESU/MEC SALA 14 17h55 Aloisio Nonato – CAPES Joana Darc de Castro Ribeiro SERES/MEC Aline Espíndola Braga SERES/MEC Coordenação: Fernando Jose Spanhol - UFSC Antônio Augusto dos Santos Soares – ABED

apresentações internacionais

API 13 - 16h00 às 16h35 Gestão da mudança - chaves para alcançar eficácia organizacional sustentada no ensino superior Ravi Rajaratnam - Bridgepoint Education – EUA 16h00 às API 14 - 16h30 às 17h05 SALA 13 17h55 Um paralelo da internacionalização do EaD nos EUA: Drexel University’s Global Classroom, um estudo de caso Marcos de Arruda - Drexel University - EUA API 15 17h10 às 17h55 Lionel Johnson - Smile Africa International – SERRA LEOA

72 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 6 de outubro de 2014

horário local atividade

APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL

HORÁRIO Sala 16 Sala 17 Sala 18 Sala 19 Sala 20 16h00 às16h25 bd 250 bd 235 bd 90 bd 177 bd 178 16h30 às16h55 bd 154 bd 258 bd 223 bd 216 bd 99 17h00 às17h25 bd 318 bd 299 bd 232 bd 253 bd 145 17h30 às17h55 bd 343 bd 308 bd 321 bd 129 bd 34 Coordenação: Sala 16 - Laurinda Maia Lopes - DATAPREV Sala 19 - Reginaldo Carneiro - UNICESUMAR Sala 17 - João José Saraiva da Fonseca - INTA Sala 20 - Carolina Zavadzki Martins - UNICESUMAR Sala 18 - Eliane Zanoni - UNICESUMAR

18h00 às 18h30 visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

Sessão Plenária

Abordagem holística da EaD nas transformações regionais e globais Christian-Andreas Schumann - WHZ - ALEMANHA Auditório 18h30 às Teatro Internacionalização da educação brasileira e promoção da internacionalização 20h30 Positivo da pesquisa e inovação Marcos Formiga - MCT / UnB - BRASIL Presidente da Mesa: Luciano Sathler Rosa Guimarães - ABED/Metodista

20h30 às 22h00 Coquetel de Confraternização na Expo-EaD

Certificados Online

Os certificados serão emitidos na forma digital (online) e disponibilizados aos participantes após o preenchimento da Avaliação Geral (eletrônica) do 20º CIAED. O acesso estará liberado após 15 de outubro, na sessão “Avaliação” do site do 20º CIAED.

www.abed.org.br/congresso2014

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 73 programa - 7 de outubro de 2014

7h00 abertura da secretaria horário local atividade

Sessão Plenária

A mudança do cenário educacional e instituições de ensino a distância Auditório Ali Ekrem ÖZKUL - Anadolu University Eskisehir - TURQUIA 10h00 às Teatro 12h00 Criando uma network de aprendizagem Positivo Stephen Downes - NRC - EUA Presidente da Mesa: Carlos Longo - ABED/Laureate

12h30 às 13h30 Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

Apresentações Institucionais

13h30 às 14h25 – Blackboard Inovação em aprendizagem e gestão educacional de IES Ruy Guerios 14h30 às 14h55 – Programmers Computação na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD SALA 1 Fernando Cesar Zambroti 15h00 às 15h25 – UAM Aprendizagem ubíqua: metodologia e tecnologia Janes Fidelis Tomelin Coordenação: Priscilla Campiollo Manesco Paixão - UNICESUMAR

13h30 às 13h55 - SENAR PR SENAR digital: a EaD presente no campo Patrícia Lupion Torres 14h00 às 14h25 - Unisul Virtual Integração das modalidades a distância e presencial por meio da virtualização Roberto Iunskovski

SALA 2 14h30 às 14h55 – WebAula Como elaborar projetos básicos ou termos de referência para o uso das tecnologias da informação e 13h30 às das comunicações (TICs) nos processos de ensino-aprendizagem 15h25 Eli Valter Gil Filho 15h00 às 15h25 – ESPM Aprendizagem ativa: contribuições do EaD Alexandre Gracioso Coordenação: Renato Dutra - UNICESUMAR

13h30 às 13h55 – ENG Novos ferramentais ADOBE para o ensino a distância Giuliano Pallos 14h00 às 14h25 – FGX Entendendo as trapaças em cursos online Fábio Guimarães

SALA 3 14h30 às 14h55 - UEMA A UEMA consolidando processos de inovação, inclusão e virtualização por meio do núcleo de tecnologias para educação Ilka Márcia R. de Souza Serra 15h00 às 15h25 – UNISA EaD - cenários e processos Angelita Marçal Flores Coordenação: Marcia Previato de Souza - UNICESUMAR

74 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 7 de outubro de 2014 horário local atividade

Encontro

Encontro de Coordenadores de Núcleos Regionais da ABED Sendo que a ABED, em 2014, já conta com 5 Núcleos Regionais no Brasil (Porto Alegre, Belo Horizonte, Porto Velho, Aracaju e Recife) e um no Exterior (Japão) constituídos, é chegada a hora de os coordenadores desses Núcleos se reunirem e, juntos, traçarem diretrizes para o trabalho em prol do desenvolvimento de cada um desses Núcleos e consequente fortalecimento da ABED como Associação que representa a Educação a Distância no Brasil. Para esta sessão, espera-se a participação de todos os Coordenadores dos 13h30 às Núcleos já estabelecidos, bem como daqueles que têm interesse em estabelecer um Núcleo da ABED em SALA 6 15h30 sua região. Melita Hickel - Porto Alegre/RS Lilia Mascarenhas - Belo Horizonte/MG Walace Soares Oliveira - Porto Velho/RO Mário Vasconcelos Andrade - Aracaju/SE Alex Sandro Gomes - Recife/PE Carlos Shinoda - Nagoya/Japão Coordenação: Melita Hickel - Porto Alegre/RS

FÓRUM

13h30 às FNEaD – “FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E A DISTÂNCIA” SALA 9 15h30 Fernando Roberto Amorim Souza - IFPR

Apresentações Especiais

APE 58 - 13h30 às 14h25 Triplo canal de entrega - o novo fenômeno no ensino superior brasileiro: educação presencial, EaD on-line e EaD semipresencial João Vianney – HOPER SALA 4 APE 59 - 14h30 às 15h25 Presente e futuro das plataformas de LMS William Klein - HOPER Coordenação: Lucélia Morais - UNICESUMAR

APE 01 - 13h30 às 13h55 Redes Sociais: (Re) x (In) volução na educação? 13h30 às Amanda Tolomelli Brescia - UFMG / AVA CEFET MG 15h25 APE 02 - 14h00 às 14h25 Design Instrucional para a EaD: bases e influências culturais Hermelina Pastor Romiszowski - TTS Global RJ SALA 11 APE 03 - 14h30 às 14h55 Redes Sociais na formação de professores Maysa de Oliveira Brum Bueno – UCDB APE 04 - 15h00 às 15h25 Desenvolvimento criativo no planejamento de tempo e formas de estudos a distância Marco Antônio Moreira Pacheco – SENAI/SE Coordenação: Ivete Palange - ABED

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 75 programa - 7 de outubro de 2014

horário local atividade

Apresentações Especiais

APE - 13h30 às 13h55 VAGO APE 06 - 14h00 às 14h25 Um estudo das tecnologias para a modalidade EaD no SENAI SC Ângela Vergara Sanchez – SENAI/SC

13h30 às APE 07 - 14h30 às 14h55 SALA 12 15h25 Estudo sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação por professores do ensino superior Teresa Avalos Pereira - UNIFESP APE 08 - 15h00 às 15h25 EMITec: um modelo para democratização do acesso e permanência na educação básica no Estado da Bahia Letícia Machado dos Santos - SEC/BA Coordenação: Consuelo T. Fernandes - ABED

Mesa Redonda

MR 50 - 13h30 às 15h30 Possibilidades de personalização da aprendizagem em escala Dênia Falcão - CONSULTORA Rosângela Agnoletto - FAESA SALA 5 Vanessa Olmo - UNIGRANRIO Jucimara Roessler - UNIT Marcos Wesley - UNIEVANGELICA Coordenação: Stavros Panagiotis Xanthopoylos - FGV ONLINE

MR 10 - 13h30 às 15h30 Produção de material didático institucional Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC SALA 7 Renato Luís de Souza Dutra - UNICESUMAR Marcia Loch - UNISUL Luciano Gamez - UNIFESP 13h30 às Coordenação: Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA 15h30 MR 11 - 13h30 às 15h30 A tutoria presencial como ferramenta estratégica Benhur Etelberto Gaio - UNINTER Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER SALA 8 Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER Karin Sell Schneider Lima - UNINTER Viviane Marques Goi - VG CONSULTORIA Débora Cristina Veneral - UNINTER Coordenação: Benhur Etelberto Gaio – UNINTER

MR 13 - 13h30 às 15h30 Gestão de cursos na modalidade a distância Janes Fidelis Tomelin - UAM SALA 10 Marcia Previato de Souza - UNICESUMAR Francieli Stano Torres - UNIASSELVI Ana Cristina Oliveira Corredato - UNIPAR Coordenação: Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR

76 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 7 de outubro de 2014

horário local atividade

Mesa Redonda

MR 28 - 13h30 às 15h30 A falência do modelo atual do EaD - como aproveitar a tendência da digitalização e gratuidade da educação online? 13h30 às SALA 14 Valderes Pinheiro - IMPACTA 15h30 Carlos Longo - LAUREATE Marta de Campos Maia - FGV Coordenação: Onófrio Notarnicola Filho – EDUZZ

Apresentações Internacionais

API 05 - 13h30 às 13h55 A EaD em Moçambique: passado, presente e desafios para o futuro Jamisse Taimo - UPM - MOÇAMBIQUE Mouzinho Mário - UPM - Moçambique API 06 - 14h00 às 14h25 O “porque” e o “como” da globalização na educação superior: o modelo de parceria como chave para o sucesso 13h30 às Maurits van Rooijen - GUS - HOLANDA SALA 13 15h25 API 07 - 14h30 às 14h55 Educación a distancia mediada por TIC. ¿Una forma de emancipación? / Educação a distância mediada por TIC´s. Uma forma de emancipação? Keyla Cañizales - UCLA - VENEZUELA API 08 - 15:00 às 15:25 O cenário actual da educação a distância em Moçambique Filipe Amaral José Amone – AMED - MOÇAMBIQUE Coordenação: Fátima Bayma - FGV

DEBATES

The ABED Debates 2014 Moção: Esta assembleia acredita que a obrigatoriedade governamental de cada programa universitário de EAD para manter polos de apoio presencial ao estudante é prejudicial porque interfere no princípio de 16h00 às autonomia universitária e representa uma barreira à inovação pedagógica SALA 15 18h00 Debatedores: Positivo: João Vianney Valle Santos – Hoper e Gil da Costa Marques - USP Negativo: Jeferson Ferreira Fagundes – UniSeB e Jucimara Roesler – UNIT Coordenação: Fredric Michael Litto – ABED

13:30 às 15:25 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL

HORÁRIO Sala 16 Sala 17 Sala 18 Sala 19 Sala 20 13h30 às 13h55 bd 207 bd 66 bd 311 bd 204 bd 347 14h00 às 14h25 bd 179 bd 339 bd 58 bd 244 bd 233 14h30 às 14h55 bd 334 bd 379 bd 110 bd 346 bd 109 15h00 às 15h25 bd 289 bd 188 bd 130 bd 52 bd 138 Coordenação: Sala 16 - Marina Caprio - UNISEB Sala 17 - Claudia Regina de Brito - UNISEB Sala 18 - Gladis Linhares - UNICESUMAR Sala 19 - Luiz Claudio Dallier Saldanha - UNISEB Sala 20 - Alexandre Dias - UNISEB

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 77 programa - 7 de outubro de 2014

horário local atividade

15h30 às 16h00 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO poster - expo EaD

bd 218 bd 241 bd 245 bd 259 bd 262 bd 274 bd 278 bd 279 bd 288 bd 290 bd 296 bd 297 bd 302 bd 303 bd 305 bd 306 bd 319 bd 325 bd 348 bd 187 bd 82 Coordenação: Fernanda Furuno - UNG & VEDUCA

15h30 às 16h00 Sessão Pôster, Lançamentos de Livros, visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

LANÇAMENTOS DE LIVROS • DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTE: NOVOS HORIZONTES PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO (Carla Arena; Daniela Melaré; Heitor Castro; João Mattar; Juliana Nunes; Leonel Tractenberg; Luciana de Oliveira Leal Halbritter; Pedro Halbritter; Patrícia Rodrigues; Régis Tractenberg; Renata Kurtz; Wilson Azevedo) • DO QUEIJO AO VALE DO SILÍCIO, EXPERIÊNCIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES E ALUNOS QUE VISITARAM O COMPLEXO DO GOOGLE, FACEBOOK, INTEL E ORACLE (Alex Casanas) • EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: TENDÊNCIAS E PRÁTICAS, VOL. 2 (Organizadora: Letícia Machado dos Santos) • BRINCO, LOGO APRENDO - EDUCAÇÃO, VIDEOGAMES E MORALIDADES PÓS-MODERNAS (Gilson Schwartz) • DESIGN INSTRUCIONAL E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EaD (Andreza Regina Lopes da Silva; Fernando José Spanhol) • DIALOGANDO SOBRE A METODOLOGIA CIENTÍFICA (Ymiracy Nascimento de Souza Polak; Helena de Lima Marinho Rodrigues Araujo – UFC Virtual; José Rogério Santana – UFC Virtual)

Apresentações Especiais

APE 67 - 16h00 às 16h25 Reflexões significativas sobre disciplinas semipresenciais: dialogando entre oferta, qualidade e visão dos atores sociais Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB/RJ APE 68 - 16h30 às 16h55 Projeto de integração de sistema de recursos humanos com ambiente virtual de aprendizagem para 16h00 às gestão acadêmica utilizando recursos de software livre SALA 2 17h55 Edison Francisco de Carvalho – EJSE / TJSE Kleberson Carlos Pinto – EJSE / TJSE Sidney dos Santos Silva – EJSE / TJSE APE 69 - 17h00 às 17h55 Aprendizagem: de Platão a Salman Khan Cosme Massi - HOPER Coordenação: Marcia Aparecida Figueiredo - BARÃO DE MAUÁ

SALA 3 Reserva

78 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 7 de outubro de 2014 horário local atividade

Associações Internacionais

Associações de EaD Internacionais EDEN – Antônio Teixeira – UAP PT A contribuição do CREAD para o melhoramento contínuo da qualidade do processo de ensino - 16h00 às aprendizagem, em âmbito interamericano - CREAD - Luciano Marcelino – UNISUL SALA 5 18h00 AIESAD – Carlos Eduardo Bielschowsky - CEDERJ RECLA – Ana Velaso – PUC PE ICDE - Gard Titlestad Coordenação: Renato Bulcão - UNIP

Mesa Redonda

MR 53 - 16h00 às 18h00 Ações da EaD nas políticas públicas de formação docente continuada Caso: Formação em TIC para 25.000 professores da Rede Estadual da Bahia SALA 1 Emanuel Nonato - UNEB Jader Cristiano Magalhães - UNEB Marcio Palmeira - UNEB Coordenação: Marcus Tulio de Freitas Pinheiro - UNEB

MR 51 16h00 às 18h00 A EaD no corporativo: treinamento ou formação SALA 4 Luciano Sathler Rosa Guimarães - METODISTA Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP Coordenação: Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP

MR 14 - 16h00 às 18h00 Ensino do empreendedorismo e da inovação: contribuições da EaD Alexandre Aparecido Dias - UNISEB SALA 6 Marco Fabio Polli - UNISEB Saulo de Souza Rodrigues - FIPASE Coordenação: Jeferson Ferreira Fagundes – UNISEB 16h00 às 18h00 MR 15 - 16h00 às 18h00 Design Instrucional para cursos online 2 Adriana Clementino - SENAC & FIPEN SALA 7 Cristiane de Lima Santos - RIOSOFT Paula Carolei - UNIFESP Coordenação: Adriana Clementino - SENAC & FIPEN

MR 16 - 16h00 às 18h00 Modelos de tutoria e mediação pedagógica em EaD Adriana Soeiro Pino - EDUCOM SALA 8 Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC Fabrício Ricardo Lazilha - UNICESUMAR Rebecca Villagrán Seoane - FGV ONLINE Coordenação: Adriana Soeiro Pino – EDUCOM

MR 17 - 16h00 às 18h00 Avaliação na EaD corporativa: práticas e indagações Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD SALA 9 Laurinda Maia Lopes - DATAPREV Simone Uler Lavorato - INSS Coordenação: Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 79 programa - 7 de outubro de 2014

horário local atividade

Mesa Redonda

MR 18 - 16h00 às 18h00 A internacionalização da EaD: tendências Rita de Cássia Borges de Magalhães Amaral - FSJ Adilaurinda Ribeiro de Oliveira - UNIANDRADE SALA 10 Paulo Roberto Melo de Castro Nogueira - FGF Alessandro Marco Rosini - FMU Onilza Borges Martins - UNINTER 16h00 às Coordenação: Rita de Cássia Borges de Magalhães Amaral – FSJ 18h00 MR 55 - 16h00 às 18h00 Polos de EAD: Desafios Contemporâneos Sergio Machado Wolf – UFSC Juliana Bordinhão Diana Meng – UFSC SALA 14 Luiz Carlos Borges Filho - FAEL Roberto De fino Bentes – UP Araci Hack Catapan - UFSC Coordenação: Prof. Fernando Jose Spanhol Dr. - UFSC/ABED

Apresentações Especiais

APE 09 - 16h00 às 16h25 Brinco, logo aprendo: educação, videogames e moralidades pós-modernas (Global Conflicts, Ludwig, Playing History, FazGame e Gamestar Mechanics) Gilson Schwartz - ECA/USP APE 10 - 16h30 às 16h55 A implantação de 100 unidades de telemedicina, novos avanços, perspectivas tecnológicas e a Gestão da Comunidade na Rede Universitária de Telemedicina (RUTE) Luiz Ary Messina - RNP SALA 11 APE 11 - 17h00 às 17h25 Tele-educação para qualificação da Atenção Primária à Saúde Roberto Nunes Umpierre - UFRGS APE 12 - 17h30 às 17h55 “5 anos = 150 mil matrículas em 5.057 municípios - os avanços do Sistema Universidade Aberta do SUS” 16h00 às Vinícius Oliveira - UNASUS 17h55 Coordenação: Regiane Burger - UNESA

APE 13 - 16h00 às 16h25 Técnicas para o aprendizado da programação orientada a objeto através da EaD Marco Antônio Moreira Pacheco – SENAI/SE APE 14 - 16h30 às 16h55 Analítica da aprendizagem e qualidade da EaD João Batista Carvalho Nunes - PPGE/UECE SALA 12 APE 15 - 17h00 às 17h25 Design Thinking e inovação em EaD Marcia Cristina Gonçalves de Oliveira Holland – MCG APE 16 - 17h30 às 17h55 Educação 2020: tendências para um ensino do futuro Pavlos Dias - GRUPO A Coordenação: Ivete Palange - ABED

80 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 7 de outubro de 2014

horário local atividade

Apresentações Internacionais

API 09 - 16h00 às 16h25 La EaD para conseguir el “aprendizaje a lo largo de toda la vida” Santiago Castillo Arredondo – UNED - ESPANHA API 10 - 16h30 às 16h55 Las vantages del trabajo en redes y proyetos internacionales Ana Velasco Lozada - RECLA - PERU API 11 - 17h00 às 17h25 16h00 às Global tripartite collaboration (Governmental and higher education institutions) SALA 13 17h55 to advance intercultural exchanges between indigenous populationsand development of a business network between Chile and the State of Minnesota in the USA Elizabeth Valencia-Borgert - St. Cloud State University - EUA Maria Soledad Gutierrez - UDEC - chile API 12 - 17h30 às 17h55 Open education is here to stay: recent developments in Europe Fabio Nascimbeni - Menon Network/USP - ITÁLIA Coordenação: Carlos Longo - LAUREATE

Debates

The ABED Debates 2014 Moção: Esta assembleia acredita que a decisão sobre a porcentagem de EaD num curso universitário (20%, 50%, 100%) deve ser de exclusivo direito da instituição de ensino superior ofertante, pública ou privada. 13h30 às SALA 15 Debatedores: 15h30 Positivo: Rita Maria de Lino Tarcia – UNIFESP e José Liberato Barrozo Filho - FGF Negativo: Luciano Sathler Rosa Guimarães – Metodista e Carlos Eduardo Bielschowsky – CEDERJ Coordenação: Fredric Michael Litto – ABED

HORÁRIO Sala 16 Sala 17 Sala 18 Sala 19 Sala 20 16h00 às 16h25 bd 324 bd 353 bd 344 bd 135 bd 121 16h30 às 16h55 bd 327 bd 111 bd 61 bd 295 bd 276 17h00 às 17h25 bd 342 bd 134 bd 77 bd 167 bd 119 17h30 às 17h55 bd 345 bd 37 bd 198 bd 261 bd 71 Coordenação: Sala 16 - Janete Sander Costa - UFRS Sala 19 - Álvaro Fernandes Júnior Sala 17 - Cássio Cabral - UNEPI Sala 20 - Lucélia Morais Sala 18 - Cristina Steuck Danna - UNICESUMAR

16:00 às 17:55 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL

18h00 às 18h30 visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

Sessão Plenária

Memória transmídia Escola do Futuro – USP: inventando futuros Auditório 18h30 às Brasilina Passarelli - USP - BRASIL Teatro 20h30 Positivo Jogos como uma ação séria de aprendizagem digital David Gibson - Curtin University - AUSTRÁLIA

20h30 às SALA 01 ASSEMBLÉIA GERAL ORDINÁRIA ABED 22h00

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 81 programa - 8 de outubro de 2014

7h00 abertura da secretaria horário local atividade

Sessão Plenária

Motivação, aprendizado aberto e a distância e MOOCS Auditório John M. Keller - FSU - EUA 10h00 às Teatro 12h00 Tendências globais no aprendizado a distância Positivo Gard Titlestad - ICDE - NORUEGA Presidente da Mesa: João Mattar - TIID - PUC/SP - UAM

12h30 às 13h30 Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

Apresentações Institucionais

13h30 às 13h55 - Exceda Como aumentar a performance e prover segurança do conteúdo on-line Ricardo Zovaro 14h00 às 14h25 – Programmers Computação na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD Fernando Cesar Zambroti SALA 1 14h30 às 14h55 - Kroton Educacional Tema: Palestrante 15h00 às 15h25 – FabriCo Produção de material didático com reaproveitamento de conteúdo nas instituições de ensino Norton Moreira Coordenação: Ivete Palange - ABED

13h30 às 13h30 às 14h55 - Grupo UNINTER 15h25 Avaliação institucional: um cenário complexo Benhur Etelberto Gaio SALA 2 15h00 às 15h25 – TURNITIN TURNITIN – Líder mundial em prevenção do plágio acadêmico Ana Horsch Coordenação: Márcia Lygia Casarin - USP

13h30 às 14h55 – UP Universidade Positivo Online: resultado de liderança em tecnologia e 40 anos de qualidade em educação Roberto de Fino Bentes SALA 3 15h00 às 15h25 – UNICSUL Materiais didáticos Interativos para cursos EaD na Cruzeiro do Sul Educacional S/A Alberto Souza Messias Marcos Andrei Ota Coordenação: Consuelo T. Fernandes - ABED

WORKSHOP parte 1

FAINSEP: Um modelo inovador de EaD para superar desafios da educação Brasileira Argemiro Aluísio Karling – FAINSEP 13h30 às Tatiane Marina dos Anjos Pereira – FAINSEP SALA 4 18h00 Janaína Ciboto Mulati – FAINSEP Jacqueline Hartmann Armindo – FAINSEP Coordenação: Rita Maria de Lino Tarcia - ABED - UNIFESP

82 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 8 de outubro de 2014 horário local atividade

Mesa Redonda

MR 19 13h30 às 15h30 Desafios e perspectivas da pesquisa em EaD Luís Claudio Dallier Saldanha - UNISEB SALA 5 Ronaldo Mota - UNESA Claudia Regina Britto - UNISEB Coordenação: Claudia Regina Britto – UNISEB

MR 20 – 13h30 às 15h30 Educação sem distância e seu virtual futuro Romero Tori - USP & SENAC/SP SALA 6 João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM Vani Moreira Kenski - FE/USP Paula Carolei - UNIFESP Coordenação: Romero Tori - USP & SENAC/SP

MR 21 – 13h30 às 15h30 O jogo digital como objeto de aprendizagem na EaD Adalberto de Paiva Rocha – UNESA Cibelle Reynaud – UNIRIO Leila Maria Freire Ribeiro – UNESA SALA 7 Regina Lucia Napolitano Felicio Felix Batista – UNESA Zulmira Rangel Benfica – UNESA Vicente Willians do Nascimento Nunes – UNESA Marcia Gonzalez das Chagas - UNESA 13h30 às Coordenação: Regina Lucia Napolitano Felicio Felix Batista - UNESA 15h30 MR 22 – 13h30 às 15h30 Mediação pedagógica e tecnológica das TDICS na EaD Flávio de Paula Carvalho Soares - NEAD - UNIPAM SALA 8 Adriene Sttéfane Silva - UNIPAM Flávio Daniel Borges de Morais - UNIPAM Mislene Dalila da Silva - UNIPAM Coordenação: Flávio de Paula Carvalho Soares - NEAD – UNIPAM

MR 23 – 13h30 às 15h30 Setores de tecnologia e pedagógico: interação Renata Aquino Ribeiro - CNPQ SALA 9 Fernanda Furuno - UNG Gilmar Mazurkievcz - UNC Coordenação: Fabrício Lazilha - UNICESUMAR

MR 24 – 13h30 às 15h30 Novas tecnologias a favor da educação Marco Antonio Masoller Eleuterio - UNINTER Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER SALA 10 Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER Débora Cristina Veneral - UNINTER Diego Figueiredo Dias - VG CONSULTORIA Karin Sell Schneider Lima - UNINTER Coordenação: Marco Antonio Masoller Eleuterio - UNINTER

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 83 programa - 8 de outubro de 2014

horário local atividade

Apresentações Especiais

APE 17 - 13h30 às 13h55 Mercado de trabalho em tecnologia da informação e as carreiras Microsoft On-line Alexandre Borges Rinolfi APE 18 - 14h00 às 14h25 Uso de tecnologias inovadoras nas monitorias Erica Lais Hoeveler - Professores de Plantão

SALA 11 APE 19 - 14h30 às 14h55 Técnicas de desenvolvimento da concentração e memorização para os estudos de cursos a distância 13h30 às Marco Antônio Moreira Pacheco – SENAI/SE 15h25 APE 20 - 15h00 às 15h25 Modelos de EaD e o planejamento, implementação e gestão da EaD para jovens e adultos na rede pública na cidade do Rio de Janeiro Marcos Aurélio Bassolli Alves - UFF & UERJ Coordenação: Marcos de Arruda Drexel

APE 71 - 14h30 às 14h55 sala 18 O papel das disciplinas on-line no processo de integração de instituições de ensino superior Vilma Silva Lima – Unicsul

Apresentações Institucionais

APE 21 - 13h30 às 13h55 Cadastro nacional de tutores, conteudistas e instrutores internos Diogo Albuquerque Ferreira – CNJ APE 22 - 14h00 às 14h25 Educomunicação, competências e avaliação formativa em EaD Luci Ferraz de Mello – NCE/ECA/USP Cesar A. A. Nunes - USP 13h30 às SALA 12 15h25 APE 23 - 14h30 às 14h55 Indicadores de qualidade EaD: uma avaliação dos atores envolvidos nos cursos de graduação a distância Jacqueline de Oliveira Lameza – UMC APE 24 - 15h00 às 15h25 O uso do Facebook no processo educacional: as comunidades de prática Paula Cristina dos Reis – UP Online Coordenação: Rita de Cássia Borges de Magalhães - FSJ

Workshop

Horizon Project - tendências e desafios no uso de tecnologias educacionais Observação das Universidades Brasileiras 13h30 às SALA 13 Otello Netto – SARAIVA 15h30 Larry Johnson – NMC Coordenação: Cristiana Mattos Assumpção – COLBAND

Debates

The ABED Debates 2014 Moção: Esta assembleia acredita que todos os programas brasileiros de EaD oferecidos por universidades públicas deveriam ser obrigados a disseminar seus conteúdos para aprendizagem livremente, como 13:30 às Recursos Educacionais Abertos, via as redes digitais, para beneficiar todos os cidadãos do país e de outros SALA 15 15:30 países de língua portuguesa. Debatedores: Positivo: Claudia Cristina Muller - ENAP - Waldomiro Loyolla - UNIVESP Negativo: Mauro Cavalcante Pequeno - UFC / Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA

84 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 8 de outubro de 2014

horário local atividade

13:30 às 15:25 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL

HORÁRIO Sala 14 Sala 16 Sala 17 Sala 18 Sala 19 Sala 20 13h30 às 13h55 bd 101 bd 238 bd 182 bd 85 bd 162 bd 331 14h00 às 14h25 bd 150 bd 126 bd 33 bd 160 bd 234 bd 75 14h30 às 14h55 bd 249 bd 74 bd 46 APE 71 bd 265 bd 108 15h00 às 15h25 bd 263 bd 301 bd 57 bd 264 bd 300 bd 186 Coordenação: Sala 14 - Marcio Bunte - UFMG Sala 18 - Siderly de Almeida - UNICESUMAR Sala 16 - Juliana Bento - UNICESUMAR Sala 19 -Camilla Cochia - UNICESUMAR Sala 17 - Aliciane Kolm - UNICESUMAR Sala 20 - Katia Solange Coelho - UNICESUMAR

15h30 - 16h00 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO poster - expo EaD

bd 349 bd 352 bd 362 bd 364 bd 351 bd 385 bd 98 bd 115 bd 192 bd 239 bd 291 bd 293 bd 202 bd 205 bd 317 bd 356 bd 373 bd 220 bd 221 bd 79 bd 149 Coordenação: Fernanda Furuno - UNG & VEDUCA

15h30 às 16h00 Sessão Pôster, Lançamentos de Livros, visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

LANÇAMENTOS DE LIVROS • DESIGN EDUCACIONAL POR UMA EDUCACÃO FLEXÍVEL (João Mattar) • PLANEJAMENTO POR CENÁRIOS PROSPECTIVOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (Júlio César da Costa Ribas) • 2000-2010 UMA ODISSÉIA DA EaD NO ESPAÇO VIRTUAL (MEMÓRIAS DE UMA TRAJETÓRIA) (Consuelo Teresa Fernandez; Ivete Palange) • COMPLEXIDADE - REDES E CONEXÕES NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO (Organizadora: Patrícia Lupion Torres - Autores: Ademilde S. Sartori; Ádila Faria; Alexandra Okada; Andreia Inamorato dos Santos; Bento Duarte da Silva; Clarilza Prado de Sousa; Daniela Melaré Vieira Barros; Edméa Santos; Elizete Lúcia Moreira Matos; Esrom Adriano Freitas Irala; Gabriela Eyng Possolli; José Armando Valente; Jucimara Roesler; Liana Márcia Justen; Lúcia Amante; Lucia Santaella; Marcelo Mendonça Teixeira; Marco Antonio da Silva; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida; Marilda Aparecida Behrens; Neiva Beatriz Marinho Pinel; Patrícia Lupion Torres; Patricia Peck Pinheiro; Raphaela Gubert; Rita Marriott; Romilda Teodora Ens; Teresa Cristina Jordão; Vani Moreira Kenski) • ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O USO DAS TECNOLOGIAS (Daniela Melaré) • EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING NA WEB SOCIAL (J. António Moreira; Daniela Melaré; Angélica Monteiro)

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 85 programa - 8 de outubro de 2014

horário local atividade

Workshop

Workshop parte 2 FAINSEP: Um modelo inovador de EaD para superar desafios da educação Brasileira Argemiro Aluísio Karling – FAINSEP SALA 4 Tatiane Marina dos Anjos Pereira – FAINSEP 16:00 às Janaína Ciboto Mulati – FAINSEP 18h00 Jacqueline Hartmann Armindo – FAINSEP Coordenação: Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP

Neurociências e EaD sala 9 Susane Martinos Lopes Garrido

Mesa Redonda

MR 49 - 16h00 às 18h00 Andragogia, heutagogia e as novas práticas em EaD Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP SALA 1 Enilton Ferreira Rocha - DW3 EaD Luciano Sathler Rosa Guimarães - METODISTA Coordenação: Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP

MR 25 - 16h00 às 18h00 Desafios e impactos na gestão de EaD Fábio Maia de Souza - AVM Antônio Ney - AVM SALA 5 Mariana de Castro Moreira - AVM Ana Cristina Guimarães - AVM Vilson Sérgio de Carvalho - AVM Coordenação: Fábio Maia de Souza – AVM

MR 27 – 16h00 às 18h00 Design Instrucional para cursos online 3 16h00 às Vani Moreira Kenski - FE/USP 18h00 SALA 7 Adriana Clementino - SENAC & FIPEN Ivete Palange - ABED Gerson Pastre de Oliveira - UNIP & PUC/SP Coordenação: Vani Moreira Kenski - FE/USP

MR 52 - 16h00 às 18h00 Educação e o uso das tecnologias digitais como agentes de inovação em diferentes contextos educativos SALA 8 Lindalia Sofia Junqueira - ESTÁCIO Deric Degasperi Guilhen - SARAIVA Dorian Lacerda Guimarães - ISAT Coordenação: Dorian Lacerda Guimarães - ISAT

MR 30 - 16h00 às 18h00 O fordismo e a EaD Renato Bulcão de Moraes - UNIP SALA 10 Eliane Schlemmer - UNISINOS Cristiana Mattos de Assumpção - COLBAND Coordenação: Renato Bulcão de Moraes – UNIP

86 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 8 de outubro de 2014 horário local atividade

Apresentações Especiais

APE 25 - 16h00 às 16h25 Política nacional de formação de servidores com priorização da EaD Diogo Albuquerque Ferreira – CNJ APE 26 - 16h30 às 16h55 Tecnologias educacionais no AVA Fábio Costa - FGX Brasil APE 27 - 17h00 às 17h25 SALA 11 Para viver a cultura da educação a distância nas empresas e instituições de ensino Larissa Kleis – DELINEA Elisa Maçãs – UNIUBE APE 28 – 17h30 às 17h55 Mediação em fórum de discussão: reflexões, leituras e técnicas Mara Yáskara Paiva Cardoso - UBC Roseli de Souza Lima da Silva – UBC Coordenação: Jucimara Roesler - UNIT

APE 29 - 16h00 às 16h25 Stop Motion – técnica de produção de animação Carol Ciampi – UP ONLINE Alexandre Oliveira – UP ONLINE APE 30 - 16h30 às 16h55 Adaptação de roteiros de videoaula Pâmella de Carvalho Stadler – UP ONLINE Manoela Pierina Tagliaferro – UP ONLINE SALA 12 Wagner Gonçalves – UP ONLINE 16h00 às APE 31 - 17h00 às 17h25 17h55 Meta-afetividade na educação a distância Isis Maria Monteles Bastos – UEMA Sannya Fernanda Nunes Rodrigues – UEMA APE 32 - 17h30 às 17h55 EaD e a empregabilidade Rosa Maria Simone – CIEE Coordenação: Fátima Bayma - FGV

APE 61 - 16h00 às 16h25 A técnica Stop Motion e a criação de vídeos animados como recurso educacionais Fernanda Sutkus de Oliveira Mello - UNOESTE Adriana Aparecida de Lima Terçariol - UNOESTE APE 62 - 16h30 às 16h55 A mudança da cultura do ensino para a cultura da aprendizagem Milena Mascarenhas – HOPER SALA 14 APE 63 - 17h00 às 17h25 Tendências do mercado brasileiro da educação superior de graduação privada - EaD Paulo Sérgio Presse - HOPER APE 64 - 17h30 às 17h55 Perspectivas do EaD no Ensino Superior Privado Rodrigo Capelato - SEMESP Coordenação: Marina Caprio - UNISEB

APE 05 - 16h30 às 16h55 sala 6 O tutor a distância e a medição eficaz de fóruns de discussão avaliativos Jacqueline de Oliveira Lameza – UMC

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 87 programa - 8 de outubro de 2014

horário local atividade

Workshop

Design de educação on-line: projetando cursos na cibercultura 16h00 às Ederson Luiz Locatelli – UNISINOS SALA 2 18h00 Nelson Luis Eufrasio Junior - SENAC/RS Coordenação: Marilda Franco de Moura - UNISEB

Horizon Project - tendências e desafios no uso de tecnologias educacionais 16h00 às Cristiana Mattos Assumpção – COLBAND SALA 13 18h00 Larry Johnson – NMC Coordenação: Cristiana Mattos Assumpção - COLBAND

SALA 3 Reserva

SALA 9 Reserva

debates

The ABED Debates 2014 Moção: Esta assembleia acredita que os MOOCs (Cursos Abertos On-line Massivos) representam uma nova contribuição à política de qualquer país no tocante à inclusão social, estendendo conhecimento avançado a 16h00 às todos os interessados, independentemente de pré-requisitos acadêmicos SALA 15 18h00 Debatedores: Positivo: João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM; Andreia Inamorato dos Santos – Negativo: Stavros Panagiotis Xanthopoylos – FGV OnLine; Iara Cardoso de Melo Franco – PUC MG Coordenação Fredric Michael Litto - ABED

16h00 às 17:55 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL

HORÁRIO Sala 06 Sala 16 Sala 17 Sala 18 Sala 19 Sala 20 16h00 às 16h25 bd 50 bd 236 bd 275 bd 231 bd 189 bd 338 16h30 às 16h55 APE 05 bd 286 bd 123 bd 91 bd 36 bd 86 17h00 às 17h25 bd 283 bd 329 bd 375 bd 270 bd 168 bd 309 17h30 às 17h55 bd 163 bd 209 bd 310 bd 242 bd 215 bd 40 Coordenação: Sala 06 - Ricardo Santos Lima - SENAI BA Sala 18 - Rafael Santin - UNICESUMAR Sala 16 - Claudia Regina de Brito - UNISEB Sala 19 - Luciano Santana Pereira - UNICESUMAR Sala 17 - Gladis Linhares - UNISEB Sala 20 - Isabel Quaglia - UNICESUMAR

18h00 às 18h30 visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

Sessão Plenária

Ganhando escala na capacidade cultural para inovar Auditório César Nunes - SME - BRASIL 18h30 às Teatro 20h30 Do trabalho vivo de professores em sala de aula, ao trabalho morto do Positivo docente de pedagogias informáticas e de produção de recursos de aprendizagem Claudio Rama - FCE - UDE - URUGUAI

22h00 Festa de Confraternização

88 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 8 de outubro de 2014

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 89 programa - 9 de outubro de 2014

7h00 abertura da secretaria horário local atividade

10h00 às SALA 1 SALA Rede Nacional EaD SENAC - parte 1 11h55

10h00 às SALA 2 sala universidade positivo 11h55

Mesa Redonda

MR 31 - 10h00 às 12h00 Jogos digitais e EaD Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB Josenilda Pinto Mesquita - UNEB SALA 3 Caroline Alcantara Duarte - UNEB Francisca de Paula Santos da Silva - Ewerton Carneiro Pontes - UFBA Adelmo Fernando Ribeiro Schindler Júnior - UNIFACS Coordenação: Alfredo Eurico Rodrigues Matta – UNEB

MR 32 - 10h00 às 12h00 Processos de retenção da evasão na EaD Sandro José Rigo - UNISINOS SALA 4 Eliane Schlemmer - UNISINOS Wanderlea Damásio - UNISINOS Cleber Portal - UNISINOS Coordenação: Sandro José Rigo - UNISINOS

MR 33 - 10h00 às 12h00 Formação docente, aprendizagem social e tecnologia Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo - UTFPR/COTED-CT SALA 5 Fernando Roberto Amorim Souza - IFPR Glaucia da Silva Brito - UFPR 10h00 às Eziquiel Menta - SEED/PR 12h00 Coordenação: Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo - UTFPR/COTED-CT

MR 34 - 10h00 às 12h00 Materiais didáticos e mediação pedagógica em EaD: questões profissionais, didáticos e mediação: questões profissionais, didático-metodológicas e tecnológicas SALA 6 Maçãs - UNIUBE Larissa Kleis Pereira - DELINEA Margarete Lazzaris Kleis - DELINEA Coordenação: Gilmar Luis Mazurkievicz – UNC

MR 35 - 10h00 às 12h00 Reflexões com “práxis”: comunidade e especialistas em educação mediada por tecnologias Cesar A. A. Nunes Cristiana Mattos de Assumpção - COLBAND SALA 7 Renata Aquino Ribeiro - CNPQ Paula Carolei - UNIFESP Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP José Manuel Moran Coordenação: Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP

MR 36 - 10h00 às 12h00 SALA 8 Inovação em tecnologias educacionais e EaD Coordenação: João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM

90 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 9 de outubro de 2014 horário local atividade

SALA 13 RESERVA

Apresentações Especiais

APE 33 - 10h00 às 10h25 Uso de mapas conceituais em cursos on-line Francine Fabiana Ozaki – UP ONLINE APE 34 - 10h30 às 10h55 Recursos multimídia para educação Claudia Muller - ENAP Regiane Brigola de Oliveira – ENAP 10h00 às SALA 9 11h55 APE 35 - 11h00 às 11h25 Implantação de disciplinas semipresenciais no ensino superior Myrtes Buenos Aires – UNIFEMM Kariny Cristina de Souza Raposo - UNIFEMM APE 36 - 11h30 às 11h55 Aquecimento e alongamento como recursos para a promoção de saúde em EaD Andrei Eduardo Bajerski – UFPR Coordenação: Ivete Palange - ABED

APE 37 - 10h00 às 10h25 Aplicação das redes sociais e tecnologia móvel na aprendizagem dentro e fora da sala de aula Helena Gordon Silva Leme - UFSCAR Kenia Rosa de Paula Nazario - UFSCAR Mônica Mandaji – PUC/SP APE 38 - 10h30 às 10h55 Ensinar e aprender em/na rede: criando ambientes de aprendizagem na web Patrícia B. Scherer Bassani – FEEVALE APE 39 - 11h00 às 11h25 10h00 às Sucessos, percalços e desafios dos processos de formação de professores autores na Universidade SALA 10 11h55 Positivo Online Francine Fabiana Ozaki – UP Online Josiane Cristina Rabac - UP Online Fabieli Fernandes Campos Higashiyama - UP Online APE 40 - 11h30 às 11h55 Construção de projeto pedagógico de curso com base no desenvolvimento de competências em uma matriz curricular integrativa Lúcia Inês Kronemberger Andrade - UNIGRANRIO Calebe da Costa Ferreira - UNIGRANRIO Vanessa Olmo Pombo – UNIGRANRIO Coordenação: Consuelo T. Fernandes - ABED

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 91 programa - 9 de outubro de 2014

horário local atividade

Apresentações Especiais

APE 41 - 10h00 às 10h55 Cloud School - a escola na nuvem - educação 3.0 Fábio Costa - FGX Brasil APE 42 - 11h00 às 11h25 SALA 11 Os requisitos para a criação de cursos de graduação em direito na modalidade EaD André Fernando dos Reis Trindade – UNOPAR APE 43 - 11h30 às 11h55 Como desenvolver jogos educacionais eletrônicos Leonardo Antônio Alves – UFG

APE 45 - 10h00 às 10h25 Graduação gestão da oferta de disciplinas em EaD - um modelo consolidade Vera Fátima Dullius - FAE Amilton Dalledone - FAE 10h00 às Simone Cristina Spiandorello - USF 11h55 APE 46 - 10h30 às 10h55 Programa de apoio ao aluno EaD: qualificação do processo de acompanhamento do ensino- aprendizagem no ensino superior Lucilene Rodrigues - FAE SALA 12 Katia Regina Paulino - FAE Patrícia Tristão - FAE APE 47 - 11h00 às 11h25 Educomunicação, gestão da comunicação e tutoria em EaD Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP APE 48 - 11h30 às 11h55 Mediação pedagógica e tecnológica frente ao uso das TDCIS na modalidade de EaD Adriene Sttéfane Silva – UNIPAM Coordenação: Renato Bulcão de Moraes - UNIP

Workshop

Plágio - Desafio para a integridade acadêmica SALA 14 Fredric Michael Litto - ABED

10:00 às 10:25 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL

HORÁRIO Sala 15 Sala 16 Sala 17 Sala 18 Sala 19 Sala 20 10h00 às 10h25 bd 72 bd 358 bd 269 bd 120 bd 237 bd 285 10h30 às 10h55 bd 294 bd 131 bd 281 bd 125 bd 199 bd 354 11h00 às 11h25 bd 335 bd 201 bd 81 bd 213 bd 62 bd 360 11h30 às 11h55 bd 350 bd 63 bd 240 bd 225 bd 166 bd 78 Coordenação: Sala 15 - Evandro Bolsoni - UNICESUMAR Sala 18 - Juliana Bento - UNICESUMAR Sala 16 - Aliciane Kolm - UNICESUMAR Sala 19 - Paulo Pardo - UNICESUMAR Sala 17 - Luciano Santana Pereira - UNICESUMAR Sala 20 - Rafael Santin - UNICESUMAR

92 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 9 de outubro de 2014 horário local atividade

12h30 às 13h30 Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

13h30 às SALA 1 SALA Rede Nacional EaD SENAC - parte 1 15h25

Mesa Redonda

MR 37 - 13h30 às 15h30 Repositórios institucionais das Escolas de Governo Claudia Cristina Müller - ENAP Keicielle Schimidt de Oliveira – ENAP SALA 2 Rosane Mendes da Silva - ENSP/FIOCRUZ Ana Paula Bernardo Mendonça - ENSP/FIOCRUZ Diogo Albuquerque Ferreira - CNJ Coordenação: Claudia Cristina Müller - ENAP

MR 38 - 13h30 às 15h30 Legislação no ano de 2014 SALA 3 Claudia Maffini Griboski - INEP Coordenação: Susane Martinos Lopes Garrido - UNESA

MR 39 - 13h30 às 15h30 Gamificação no ensino: resultado de alunos produtores e alunos usuários Paula Cristina dos Reis - UP ONLINE SALA 4 Roberto de Fino Bentes - UP ONLINE Rafael Baptistella Luiz - CTPO Rafael Pereira Dubiela - CTPO Coordenação: Paula Cristina dos Reis - UP ONLINE

MR 40 - 13h30 às 15h30 Tecnologias inovadoras e pedagogia da parceria Nelson Pereira Castanheira - UNINTER 13h30 às SALA 5 Alvino Moser - UNINTER 15h30 Elton Ivan Schneider - UNINTER Armando Kolbe Junior - UNINTER Coordenação: Benhur Etelberto Gaio – UNINTER

MR 41 - 13h30 às 15h30 A educação aberta no Brasil: identificando desafios, buscando oportunidades (ABED-ABERTA) Andreia Inamorato dos Santos - IPTS Fabio Nascimbeni - MENON NETWORK & USP SALA 6 Giselle Martins dos Santos Ferreira - UNESA Itana Maria de Souza Gimenes - UEM Marinelli Meier – UFPR Coordenação: Cristiana Mattos de Assumpção – COLBAND

MR 42 - 13:30 às 15:30 Culturas e história dos povos indígenas Isabel Freitas Cunha - UNIUBE Liliane Alves de Oliveira - CEMEI “PROFESSORA MARIA EMERENCIANA CARDOSO” / E.E. FRANCISCO CÂNDIDO XAVIER Newton Gonçalves Garcia - E.E. PRES. JOÃO PINHEIRO SALA 7 Luís Antonio dos Passos Júnior - SME - DELTA/MG Luciana Antonia da Silva - SME - CONCEIÇÃO DAS ALAGOAS/ MG Magali Resende de Oliveira e Silva - CIEL Neide Borges Pedrosa - UFTM Sebastião Gavião - REDE MUNICIPAL DE JI-PARANÁ Fernanda Borges de Andrade Dantas - UFTM Coordenação: Neide Borges Pedrosa – UFTM

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 93 programa - 9 de outubro de 2014

horário local atividade

Mesa Redonda

MR 43 - 13h30 às 15h30 Docência on-line independente: novos horizontes profissionais na educação Régis Tractenberg - LD João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM SALA 8 Wilson Azevedo (Participação por Skype - audio e video) – AQUIFOLIUM Patrícia Rodrigues - TELEAULA EaD Luciana de Oliveira Leal Halbritter - TJ/RJ Coordenação: Régis Tractenberg - LD

MR 44 - 13h30 às 15h30 MOOCS e REA: aproximações e diferenças Luís Carlos Fonseca - UEMA SALA 9 Mauro Enrique Carozzo Todaro - UEMA Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - UEMA Coordenação: Ilka Márcia R. de Souza Serra - UEMANET/UEMA

MR 54 - 13h30 às 15h30 Contribuições do mundo editorial para a produção de conteúdos impressos e digitais Andrea Filatro - LETTERA SALA 10 Sabrina Cairo - SARAIVA Fernanda Mateus - SARAIVA Coordenação: Andrea Filatro - LETTERA 13h30 às 15h30 MR 46 - 13h30 às 15h30 O uso das redes sociais e ferramentas web em processos de ensino aprendizagem - o desafio prático de uma aprendizagem significativa Mônica Mandaji - PUC SALA 12 Renata Aquino Ribeiro - CNPQ Nuria Pons - UFPR Gilmar Luis Mazurkievicz - UNC Maysa de Oliveira Brum Bueno – UCDB Coordenação: Mônica Mandaji – PUC

MR 48 - 13h30 às 15h30 MOOCS: para onde estamos caminhando? SALA 13 John Keller - FSU Stephen Downes - NRC Coordenação: João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM

MR 47 - 13h30 às 15h30 Educação com mediação tecnológica: novas práticas pedagógicas com mediação tecnológica no presencial e em EaD SALA 14 Eliane Schlemmer - UNISINOS Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP Maysa de Oliveira Brum Bueno - UCDB Coordenação : Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP

94 20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA programa - 9 de outubro de 2014

horário local atividade

Apresentações Especiais

APE 49 - 13h30 às 13h55 Instructional voice design Jorge Cury Neto – VDI APE 50 - 14h00 às 14h25 Cenário mercadológico brasileiro da educação superior de graduação privada - EaD Paulo Sérgio Presse - HOPER SALA 11 APE 51 - 14h30 às 14h55 Gestão de cursos a distância 13h30 às Keila Moreira Batista – UNIVASF 15h25 APE 52 - 15h00 às 15h25 A competitividade do mercado de cursos livres on-line no Brasil Paulo Sérgio Presse - HOPER Coordenação: Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP

APE 29 - 15h00 às 15h25 Neurociências e EaD sala 19 Susane Martinos Lopes Garrido – UNESA Coordenação:

Apresentações Especiais

APE 53 - 13h30 às 13h55 A tutoria na educação a distância: uma análise sobre o trabalho do tutor presencial na EaD Everaldo Moreira de Andrade – UNESCO – SESI/SENAI/PR APE 54 - 14h00 às 14h25 Uso de recursos multimidiáticos em EaD Viviana Gondim de Carvalho - UNIGRANRIO 13h30 às Vanessa Olmo Pombo – UNIGRANRIO SALA 20 15h25 APE 55 - 14h30 às 14h55 Avaliação de aprendizagem em EaD Magda Mulati Gardelli - PUC/SP APE 56 – 15h00 às 15h25 A experiência no NIT e a semi presencialidade no curso de medicina das faculdades INTA João José Saraiva da Fonseca – INTA/CE Coordenação: Rafael Santin - UNICESUMAR

13:30 às 15:25 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL

HORÁRIO Sala 15 Sala 16 Sala 17 Sala 18 Sala 19 13h30 às 13h55 bd 361 bd 273 bd 146 bd 227 bd 97 14h00 às 14h25 bd 29 bd 330 bd 43 bd 114 bd 246 14h30 às 14h55 bd 155 bd 333 bd 363 bd 224 VAGA 15h00 às 15h25 bd 229 bd 336 bd 103 bd 203 VAGA Coordenação: Sala 15 - Cássio Cabral - UNEPI Sala 18 - Maria do Carmo Ferreira - UNICESUMAR Sala 16 - Janete Sander Costa - UFRS Sala 19 - Paulo Pardo - UNICESUMAR Sala 17 - Regiane Burger - UNESA

20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 95 programa - 9 de outubro de 2014

horário local atividade

15h30 às 16h00 visita a Expo-EaD e Microfone Aberto

Sessão Plenária

O redesenho digital da educação superior Larry Cooperman - OEC - EUA A procura da sabedoria incomum Larry Johnson - NMC Horizon Project - EUA Cerimônia de Encerramento Auditório 16h00 às Teatro “PROJETO SELO DE QUALIDADE ABED” 18h30 Positivo Grupo de fornecedores de produtos e serviços para EaD Fredric Michael Litto - ABED José Pio Martins - UP Sorteios

Presidente da Mesa: João Mattar

19h00 Encerramento Secretaria 97 siglas das instituições participantes do 20º ciaed

ABED - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO A FEEVALE - UNIVERSIDADE FEEVALE SEC - SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA UNAERP - UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO DISTÂNCIA FENEB - FEDERAÇÃO NACIONAL DAS ESCOLAS BAHIA UnB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA AEDB - ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO PARTICULARES SECOVI - SINDICATO DA HABITAÇÃO NA INTERNET UNC - UNIVERSIDADE DO CONTESTADO AESP - ACADEMIA ESTADUAL DE SEGURANÇA PÚBLICA FESP - FACULDADE DE ENGENHARIA DE SÃO PAULO SEDU - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA AGO - ANGOLA FEUSP - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE SEDUC - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO UNED - UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A ALFA - FACULDADES ALVES FARIA DE SÃO PAULO SEED/PR - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DISTANCIA AMED - ASSOCIAÇÃO MOÇAMBICANA DE EDUCAÇÃO FGF - FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA DO PARANÁ UNEPI - UNIÃO DE ENSINO E PESQUISA INTEGRADA A DISTÂNCIA FGV - FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS SEMESP - SINDICATO DAS ENTIDADES MANTENEDORAS UNESA - UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DE ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR NO ANITEC - ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE INOVAÇÃO, FIOCRUZ - FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL ESTADO DE SÃO PAULO TRABALHO E EDUCAÇÃO CORPORATIVA FIPASE - FUNDAÇÃO INSTITUTO POLO AVANÇADO CATARINENSE SENAC - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM AVM - INSTITUTO A VEZ DO MESTRE DE SAÚDE UNESCO - ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA COMERCIAL BANRISUL - BANCO DO ESTADO DO RIO GRANDE FIPEN - FACULDADE INSTITUTO PAULISTA DE ENSINO A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA SENAED - SEMINÁRIO NACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO DO SUL FMU - FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE A DISTÂNCIA CAPES - COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE FSJ - FACULDADE SÃO JOSÉ MESQUITA FILHO” SENAI - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR UNESPAR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ FSU - FLORIDA STATE UNIVERSITY INDUSTRIAL CBM - CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ UNG - UNIVERSIDADE GUARULHOS FTBP - FACULDADES TEOLÓGICA BATISTA DO PARANÁ SERES - SECRETARIA DE REGULAÇÃO E SUPERVISÃO DA CCM - COMUNICAÇÃO E CRIAÇÃO EM MÍDIAS FUNDAJ - FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO EDUCAÇÃO SUPERIOR UNI-FACEF - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA CEAD - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GUS - GLOBAL UNIVERSITY SYSTEMS SESI - SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA UNIANDRADE - CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE CECIERJ - CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR ANDRADE IAT - INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA SESU - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO UNIARARAS - CENTRO UNIVERSITÁRIO HERMÍNIO IBDIN - INSTITUTO BRASILEIRO DE DESENHO SETI/PR - SECRETARIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CEE - CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO OMETTO INSTRUCIONAL ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PARANÁ CEFET/MG - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO IBMEC - INSTITUTO BRASILEIRO DE MERCADO DE SINEPE - SINDICATO DAS ESCOLAS PARTICULARES TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS DA VINCI CAPITAIS SME - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CEMEI - CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS IBREP - INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO TC - TRABALHO CIENTÍFICO CEUMA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO PROFISSIONAL UNICENTRO - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO- TDIC - TECNOLOGIA DIGITAL DE INFORMAÇÃO E CIAED - CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE OESTE DO PARANÁ ICDE - INTERNATIONAL COUNCIL FOR OPEN AND COMUNICAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISTANCE EDUCATION UNICESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR TIDD - TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA E DESIGN CIEE - CENTRO DE INTEGRAÇÃO EMPRESA-ESCOLA UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO IDPC - INSTITUTO DANTE PAZZANESE DE CARDIOLOGIA DIGITAL CIEL - CENTRO INTERESCOLAR ESTADUAL DE LÍNGUAS UNICSUL - UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL IEA - INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS TJRJ - TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO RIO DE JANEIRO DE UBERABA UNIFACS - UNIVERSIDADE SALVADOR IES - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR TJSE - TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE SERGIPE CNE - CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO UNIFEBE - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE IESB - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA TRE - TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL CNJ - CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA UNIFEMM - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO TRF - TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL CNPQ - CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO UNIFESP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO TRT - TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO UNIFIEO - CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO (FUNDAÇÃO IFG - INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS TTS - TECNOLOGIA, TREINAMENTO E SISTEMAS COLBAND - COLÉGIO BANDEIRANTES INSTITUTO DE ENSINO PARA OSASCO) IFMG - INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS UAB/LISBOA - UNIVERSIDADE ABERTA DE LISBOA CONFENEN - CONFEDERAÇÃO NACIONAL DOS UniFil - CENTRO UNIVERSITÁRIO FILADÉLFIA ESTABELECIMENTOS DE ENSINO IFMS - INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL UAM - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI UniFOA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA COTED - COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA NA IFPE - INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO UAN - UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO UNIFOR - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA EDUCAÇÃO IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ UAP - UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA UNIFRAM - UNIVERSIDADE DE FRANCA CPS - CENTRO PAULA SOUZA IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO UBC - UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS UNIGRANRIO - UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO CTISM - COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA IFRS - INSTITUO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UCB - UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA MARIA UNIHAB - UNIÃO HABITACIONAL IFSC - INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA UCDB - UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO D2L - DESIRE2LEARN UNIMEP - UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA IFSP - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO UCLA - UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO UNIMONTES - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES DATAPREV - EMPRESA DE TECNOLOGIA E IFSULDEMINAS - INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE ALVARADO” INFORMAÇÕES DA PREVIDÊNCIA SOCIAL CLAROS MINAS UCS - UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL ECA - ESCOLA DE COMUNICAÇÃO E ARTES UNINTER - CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL IFTO - INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS UDE - UNIVERSIDAD DE LA EMPRESA UNIOESTE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO EDEN - EUROPEAN DISTANCE AND E-LEARNING INEP - INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS UDEC - UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN PARANÁ NETWORK EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA UECE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA EE - ESCOLA DE ENFERMAGEM INSA/RENNES - INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA EGP - ESCOLA DE GESTÃO PÚBLICA APPLIQUÉES DE RENNES UNIPAM - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ EJ - ESCOLA JUDICIAL INSS - INSTITUTO NACIONAL DO SEGURO SOCIAL UNIPAR - UNIVERSIDADE PARANAENSE UEMA - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO EMITEC - ENSINO MÉDIO COM INTERMEDIAÇÃO INTA - INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA UNIRIO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO DE JANEIRO TECNOLÓGICA IPTS - INSTITUTE FOR PROSPECTIVE TECHNOLOGICAL PARANÁ ENAP - ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO STUDIES UNISC - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL UEPG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA PÚBLICA iS - FACULDADE SINGULARIDADES UNISEB - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ENSP - ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA JOVAED - JORNADA VIRTUAL ABED DE EAD UNISINOS - UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS UESB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA ESEAG - ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALMEIDA LD - LIVRE DOCÊNCIA UNISUL - UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA GARRETT BAHIA LKL - LONDON KNOWLEDGE LAB UNIT - UNIVERSIDADE TIRADENTES ESPM - ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E UFAC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE MC - MINI-CURSO UNITAU - UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ MARKETING UFAL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS MCTI - MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA FAAC - FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTE E UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INOVAÇÃO UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO COMUNICAÇÃO UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA MEC - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FRANCISCO FAAG - FACULDADE DE AGUDOS UFC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ MP - MINISTÉRIO PÚBLICO UNIVESP - UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, UFDG - UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE SÃO PAULO EDUCAÇÃO E LETRAS MZ - MOÇAMBIQUE DOURADOS UNOESTE - UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NCE - NÚCLEO DE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE UNOPAR - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ FAE - FAE CENTRO UNIVERSITÁRIO NEAD - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS UP - UNIVERSIDADE POSITIVO FAEL - FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA NMC - THE NEW MEDIA CONSORTIUM UFJF - UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA UPM - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE FAESA - FACULDADES INTEGRADAS SÃO PEDRO NRC - NATIONAL RESEARCH COUNCIL OF CANADA UFLA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS UPOP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO FAINSEP - FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE OEC - OPEN EDUCATION CONSORTIUM UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO USF - UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO EDUCAÇÃO OU - THE OPEN UNIVERSITY (UK) UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FAPPR - FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA DE APOIO AO PEC-G - PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE UFOP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DO GRADUAÇÃO UTFPR - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PARANÁ PARANÁ PNE - PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO VDI - VOICE DESIGN INSTITUTE FaSF - FACULDADE SUL FLUMINENSE PPGE - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FATE - FACULDADE ATENEU EDUCAÇÃO UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ wA - WEBAULA FATEC - FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E PREFEIT - PREFEITURA UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO WHZ - WESTSÄCHSISCHE HOCHSCHULE ZWICKAU DE TECNOLOGIA PUC - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO FC/UNESP - FACULDADE DE CIÊNCIAS DA RECLA - RED DE EDUCACION CONTINUA DE UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE LATINOAMERICA Y EUROPA UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA MESQUITA FILHO” RNP - REDE NACIONAL DE ENSINO E PESQUISA UFScar - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS FCE - FACULDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES SBC - SOCIEDADE BRASILEIRA DE COACHING UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI FDDJ - FACULDADE DE DIREITO PROFESSOR DAMÁSIO SBPC - SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRAMA UFTM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO DE JESUS DA CIÊNCIA MINEIRO FEARP - FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO SEBRAE - SERVIÇO DE APOIO ÀS MICROS E PEQUENAS ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL E CONTABILIDADE DE RIBEIRÃO PRETO EMPRESAS UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES muito obrigado!

A Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED agradece a todos aqueles que colaboraram na realização do 20º CIAED. Esperamos contar com sua participação em nossos próximos eventos.

Prof. Dr. Fredric Michael Litto Presidente ABED