National Italian Examination

Level III 2014 National Italian High School Contest Examination Sponsored by the

American Association of Teachers of Italian

General Instructions:

 There are 60 questions on this exam.

 You have ONLY one hour to complete this exam.

 Be sure to completely fill the answer space on your scantron card with a #2 pencil. If you change an answer, be sure to erase the previous answer completely.

 Write all the answers of this test on the scantron card given to you by your proctor. You may use this test booklet for notes; however, no credit will be given for your notes.

 Give ONLY one answer to each question.

 There is no penalty for guessing. It is to your advantage to answer every question even though you may not be sure if that answer is correct.

 Use your time effectively. Do not waste time on questions that are too difficult for you. Continue working on the exam and, if you have time, go back to complete the difficult questions.

This examination may not be reproduced or duplicated in whole or in part without the written consent of the director of the contest. PART I: You will now listen to a series of brief conversations repeated twice. Before you hear each conversation, you have 40 seconds to read the questions and the four choices. For each question, choose the best answer, and fill in the corresponding oval on your scantron card. You may take notes in your exam booklet as you listen.

Conversation for questions 1 and 2 You will now listen to a conversation between two friends.

1. Perché Giacomo non ha accettato il lavoro? A. C’erano stati troppi colloqui. C. Non gli piaceva il posto. B. Avrebbe guadagnato di meno. D. Non voleva lavorare con Dario.

2. Secondo Carla, cosa avrebbero dovuto fare all’inizio dei colloqui? A. cambiare il lavoro C. capire meglio il contratto B. discutere il salario D. prendere una decisione

Conversation for questions 3-5 You will now listen to a conversation between a vendor and a client.

3. Quando comprerà i biglietti la signora? A. Li compra adesso al telefono. C. Li comprerà domani mattina. B. Li comprerà alla partita. D. Li compra questo pomeriggio. 4. Quali biglietti preferisce la signora? A. quelli da 35 dollari C. non è ancora sicura B. quelli da 50 dollari D. quelli da 75 dollari

5. Cosa ci sarà all’inizio dell’opera? A. informazioni sull’opera C. uno spettacolo di varietà B. i biglietti gratis D. la storia di Giuseppe Verdi

Conversation for questions 6-8 You will now listen to a conversation between two friends. 6. Quale sport fa Francesco? A. il tennis C. il basket B. il pallavolo D. il golf 7. Come ha risolto la situazione Francesco? A. Ha comprato un’altra racchetta. C. Ha deciso di giocare senza la racchetta. B. Ha preso una racchetta del club. D. Ha giocato con una racchetta non sua. 8. Quale suggerimento dà Veronica a Francesco? A. di giocare C. di portare due racchette B. di calmarsi D. di ringraziare l’amica 2014 National Italian Exam – Level III 1

Conversation for questions 9-11 You will now listen to a conversation between a teacher and a student.

9. Roberto è molto contento perché lui … A. si annoierà in gita. C. andrà in Italia in primavera. B. riceverà buoni voti. D. avrà due lezioni oggi.

10. Che cosa interessa a Roberto più di ogni altra cosa? A. del buon mangiare italiano C. dell’ eleganza italiana B. delle belle chiese italiane D. dei famosi monumenti italiani

11. Cosa consiglia la professoressa a Roberto? A. di cominciare a prepararsi per il viaggio C. di ricordarsi le foto B. di fare un giro su Internet D. di ritornare il giorno dopo

Conversation for questions 12-14 You will now listen to a conversation between two friends. 12. Perché lo studio delle lingue è facile per Gabriella? A. I nonni ne parlano molte. C. Lei ne conosce già due. B. È professoressa di lingue. D. Ha tempo per conversare. 13. Cosa ha saputo Pietro sui nonni di Gabriella? A. sono tedeschi C. sono nati in Germania B. capiscono l’inglese D. parlano francese

14. Quando ha imparato il francese Gabriella? A. Era adolescente. C. Era all’università. B. Era piccola. D. Era alla scuola superiore.

Conversation for questions 15-17 You will now listen to a conversation between a father and a daughter.

15. Cosa vuole il padre che faccia la figlia? A. Inviare SMS. C. Completare la lettura. B. Controllare Facebook. D. Ignorare i messaggi.

16. Perché la figlia non è riuscita a finire il suo compito? A. Ha ricevuto troppe telefonate. C. È stata distratta dalla tecnologia. B. Ha letto delle riviste. D. Si è addormentata. 17. Di che cosa si è accorta la figlia dopo tanto tempo? A. Le ore erano trascorse in fretta. C. Il suo orologio era rotto. B. Il compito era complicato. D. Il papà era uscito. 2 2014 National Italian Exam – Level III Conversation for questions 18 - 20 You will now listen to a conversation between a brother and a sister.

18. Cosa ha fatto Raffaella ieri sera? A. È uscita con Guido. C. È andata a letto presto. B. Ha scelto un programma. D. Ha inseguito Guido.

19. Perché Raffaella non si sente bene stamattina? A. Ha litigato con suo fratello. C. Ha guardato tutto il film. B. Ha camminato troppo. D. Ha fatto un brutto sogno.

20. Secondo Raffaella, com’era il film? A. spaventoso C. comico B. divertente D. noioso

PART II: Read each of the following passages carefully and then select the 3 2012 National Italian Exam – Level III answers that complete each passage correctly, logically and grammatically. Fill in the corresponding oval on your scantron card.

L’Italia è famosa per i formaggi che (21) … . Ci sono moltissimi tipi di formaggi i cui (22) … variano dal piccante al dolce. Il Gorgonzola, un formaggio prodotto nel nord d’Italia nelle vicinanze di Milano da latte intero di vacca, prende il (23) … dalla cittadina lombarda, Gorgonzola. È uno (24) … formaggi più conosciuti del mondo. È caratterizzato (25) … suo colore bianco paglierino, con una crosta irregolare giallastra e con delle venature verdi. Il verde del Gorgonzola è dovuto alla formazione di muffa del genere Penicillium che (26) … durante la durata della maturazione del formaggio. (27) … il formaggio è pronto per il mercato viene avvolto in un (28) … foglio di alluminio giallo al di fuori e argento dentro. Il formaggio Gorgonzola è stato (29) … dalla Comunità Europea ed è registrato nella lista dei prodotti DOP (Dominazione di Origine Protetta).

21. A. acquista B. produce C. riduce D. ripaga 22. A. etti B. costi C. sapori D. buchi 23. A. nome B. sapore C. colore D. cognome 24. A. del B. dello C. degli D. dei 25. A. per B. nel C. dal D. con 26. A. si compra B. si sviluppa C. si sveglia D. si trucca 27. A. Almeno B. Neanche C. Invece D. Quando 28. A. caratteristico B. rebelle C. insopportabile D. materialista 29. A. tradotto B. scelto C. nascosto D. sciolto 2014 National Italian Exam – Level III 3

Quattro giorni alla settimana, alla stessa ora, prendo il numero 1 in Piazza della Repubblica per andare fino all’ (30)… dove lavoro come infermiera. Quando sono salita sull’1 stamattina, (31)… subito che l’autobus era pieno zeppo e l’autista (32)… di pessimo umore. So che lui ha un lavoro difficile e pesante perché ogni giorno (33)… guidare nel traffico caotico della città. Secondo me, è un lavoro (34)…, ma importante perché i mezzi pubblici offrono ai cittadini molti (35)… tra cui la possibilità di viaggiare ad un basso costo. (36)… c’è gente che approfitta del fatto che non sempre (37)… sono controllati e cerca il più delle volte di viaggiare (38)…. Infatti, oggi un controllore è salito e ha fatto le (39)… alle persone che non avevano dei biglietti o che non (40)… avevano obliterati. 30. A. angolo B. interno C. ospedale D. abitazione 31. A. vedrò B. vedevo C. vedo D. ho visto 32. A. ero B. erano C. eri D. era 33. A. dà B. sa C. deve D. può 34. A. stressante B. maleducato C. maturo D. precoce 35. A. tramezzini B. vantaggi C. ambizioni D. alberghi 36. A. Per fortuna B. Quindi C. Sebbene D. Purtroppo 37. A. gli interessi B. i biglietti C. gli anziani D. i ragazzi 38. A. solo B. gratis C. leggero D. giovane 39. A. facce B. pagine C. multe D. lamentele 40. A. le B. la C. li D. lo

PART IV: You will now read ten statements based on Italian culture. Read each statement carefully and then select the BEST answer from the four choices printed in your test booklet. Fill in the corresponding oval on your scantron card.

41. Il famoso balcone di Giulietta si trova a ... . A. Verona B. Venezia C. Milano D. Padova

42. La famosa festa del Palio si festeggia a Siena il 2 luglio e il 16 ... . A. agosto B. giugno C. settembre D. ottobre 43. DeiMedici, Capponi e Frescobaldi sono tre famiglie ... . A. romane B. fiorentine C. pugliesi D. genovesi

44. ... ha scritto il Decamerone. A. Dante B. Petrarca C. Machiavelli D. Boccaccio

45. Un altro nome per l’Italia del Nord è l’Italia ... . A. peninsulare B. insulare C. meridionale D. settentrionale

46. Il capoluogo della Campania è ... . A. Cagliari B. Ancona C. Napoli D. Bari

47. La città di Bologna è conosciuta come la città "dotta e ...". A. piccola B. grassa C. ricca D. antica

4 2014 National Italian Exam – Level III

48. Molti italiani preferiscono mangiare la frutta fresca e ... alla fine del pranzo. A. la pizza B. il formaggio C. il pesce D. la verdura

49. La città di ... in Italia è famosa per il Festival della Canzone. A. San Remo B. San Gimignano C. Spoleto D. Gubbio

50. Un gran maestro d’orchestra italiano fu ... . A. Cellini B. Ghiberti C. Giorgione D. Toscanini

PART V: Read the following passages carefully for comprehension. Each passage is followed by a series of questions or statements. Select the answer that is best according to the passage and fill in the corresponding oval on your scantron card. First passage:

La televisione è uno dei passatempi preferiti degli italiani che la guardano in media circa tre ore al giorno. Questo è dovuto anche dal fatto che ci sono moltissimi canali che possiamo dividere in quattro categorie: informazione, spettacolo, cultura e intrattenimento.

I canali statali sono della RAI che è nata nel 1954. Queste reti sono considerate statali perché sono sotto l’amministrazione di un consiglio scelto dal governo. Per ricevere questi canali gli italiani pagano allo stato una tassa annuale di possesso. Chi ha un televisore o una radio è obbligato a pagarla, anche se in Italia come negli Stati Uniti, le pubblicità interrompono frequentemente i programmi.

I canali locali presentano vecchi film e telefilm e anche i notiziari regionali.

Per vedere determinati canali a pagamento mensile, gli abbonati hanno il de- codificatore. Le trasmissioni di Telepiù 1 (solo film), Telepiù 2 (sport), Telepiù 3 (per bambini), Sky e MediaSet limitano gli spot pubblicitari.

51. Quanto tempo passano gli italiani davanti alla televisione ogni giorno? A. un giorno intero C. quattro ore B. qualche ora D. mezzo giorno 52. Chi controlla i canali statali? A. il governo C. la pubblicità B. la RAI D. il publico 53. Perché gli italiani possono guardare i programmi statali? A. Trasmettono cartoni animati. C. Pagano una tariffa ogni anno. B. Il governo interrompe i canali. D. I programmi sono corti. 54. Che cosa si vede sui canali locali? A. le lezioni del governo C. programmi senza interruzioni B. le copie delle tasse D. film, telefilm e notizie del posto 55. Qual è il beneficio di avere un canale a pagamento mensile? A. Ci sono due amministrazioni. C. Fanno vedere meno programmi. B. Ci sono poche pubblicità. D. Conoscono vecchi attori.

2014 National Italian Exam – Level III 5 Second passage: Mirella: Grazie mille, Giulia. Avrai lavorato tutto il giorno per preparare questa stupenda cena. Giulia: Oh Mirella, è stato veramente un piacere avere come ospiti te e Carlo! Dovremmo vederci più spesso. Mirella: Lo penso anch’io. A proposito, potresti dirmi come hai fatto la Zuppa Inglese? Mi è piaciuta molto! Giulia: Seguo la ricetta di mia nonna. Si può usare una torta tipo Pan di Spagna, o i biscotti Savoiardi come faccio io. Dunque compra un pacchetto di Savoiardi, prepara la crema pasticciera con quattro tuorli d'uovo, quattro cucchiai di zucchero e quattro di farina. Mescola lo zucchero con i tuorli e la farina e poi aggiungi mezzo litro di latte. Metti il tutto in una pentola e fai cuocere a fuoco lento. Mirella: E quella al cioccolato come la fai? Giulia: La crema al cioccolato è la stessa. Difatti quando la crema gialla diventa abbastanza densa, toglila dal fuoco e dividila in due parti. In una metà, aggiungi un bel pezzo di cioccolato fondente e mescola bene. Mirella: Devi far raffreddare la crema prima di metterla sui Savoiardi? Giulia: Sì, è meglio farla raffreddare. Una volta fredda, bagna ogni Savoiardo con un liquido a piacere: caffè o acqua e limone. Quindi forma uno strato sul fondo di una teglia di vetro e versaci sopra la crema al cioccolato. Ripeti il procedimento con tutti i Savoiardi e all’ultimo ricopri il tutto con la crema gialla. A questo punto mettila in frigo e quando sei pronta, servila! Mirella: Grazie mille, Giulia. È veramente molto semplice questa ricetta ed è simile al Tiramisù. Chissà perché si chiama Zuppa Inglese?

56. Mirella è stata a casa di Giulia per ... . A. aiutarla a fare la Zuppa Inglese C. cenare insieme B. scrivere una ricetta D. fare colazione

57. Che cos'è la Zuppa Inglese? A. un dolce C. un antipasto B. un primo D. un secondo

58. Per preparare la Zuppa Inglese non si deve usare ... . A. lo zucchero C. la farina B. il latte D. il bianco dell'uovo

59. Per preparare la Zuppa Inglese cos'è necessario fare con ogni Savoiardo? A. bagnarlo nel caffè C. riscaldarlo nel microonde B. metterlo nel frigo D. dividerlo in due parti

60. Secondo Giulia, la ricetta della Zuppa Inglese è ... . A. un segreto da non rilevare C. un procedimento sofisticato B. molto facile da eseguire D. piena di calorie 6 2014 National Italian Exam – Level III

THIS IS THE END OF THE LEVEL III, 2014 EXAMINATION! AATI National Italian High School Contest Examination Bruna P. Boyle, Director

John J. Giovanelli, Chair West Warwick High School Webster Knight Drive West Warwick, RI 02893

Development Committee Members and Reviewers

Bruna P. Boyle University of Rhode Island Maria Conte Harrison High School, New York Patrizia Giuffrè Dewey University of Rhode Island Rita DiCarlo Medford High School, Massachusetts Dianne Fonseca Emerita, Rhode Island Daniela F. Johnson Narragansett High School, Rhode Island Lucrezia G. Lindia Eastchester High School, New York Alyssa Nota USAC, Torino, Italy Matthew J. Papino Aldrich JHS, Rhode Island Mirella Rullo Saint Viator High School, Illinois

Art Work

Daniela F. Johnson Narragansett HS, Rhode Island

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