Thank You for Your Participation in This Activity!
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STOP THE POP!! STOP THE POP!!
The STOP THE POP! challenge for the month The STOP THE POP! challenge for the month of [month] is almost over! Many students tell of [month] is almost over! Many students tell me they haven’t had any pop for the month. me they haven’t had any pop for the month. That’s great! I hope that this activity will help That’s great! I hope that this activity will help students and their families decrease their pop students and their families decrease their pop consumption throughout the year. The consumption throughout the year. The refrigerator magnets sent home at the start of the refrigerator magnets sent home at the start of the activity can be a reminder of keeping healthy activity can be a reminder of keeping healthy eating habits at home. eating habits at home.
Please remind your students to bring their STOP Please remind your students to bring their STOP THE POP! calendars to school on [date]. There THE POP! calendars to school on [date]. There will be prizes for students that turn in their will be prizes for students that turn in their calendars and a drawing in each classroom for calendars and a drawing in each classroom for prizes for students that succeeded in not prizes for students that succeeded in not drinking pop for the entire month. drinking pop for the entire month.
Thank you for your participation in this activity! Thank you for your participation in this activity!
[name of nurse], RN [name of nurse], RN School Health Services School Health Services
STOP THE POP!! STOP THE POP!!
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[name of nurse], RN [name of nurse], RN School Health Services School Health Services ¡STOP THE POP! ¡STOP THE POP!
El desafío de ¡STOP THE POP! para el mes de El desafío de ¡STOP THE POP! para el mes de [month] casi ha terminado. Muchos estudiantes [month] casi ha terminado. Muchos estudiantes me dijeron que no tomaron el soda por todo el me dijeron que no tomaron el soda por todo el mes. ¡Fantástico! Espero que esta actividad mes. ¡Fantástico! Espero que esta actividad ayudará a nuestras estudiantes y sus familias a ayudará a nuestras estudiantes y sus familias a disminuir el consumo de la soda durante todo el disminuir el consumo de la soda durante todo el año. Los imánes para el refrigerador que eran año. Los imánes para el refrigerador que eran enviados a la casa al principio de la actividad enviados a la casa al principio de la actividad pueden ser un símbolo para apoyar y mantener pueden ser un símbolo para apoyar y mantener una nutrición saludable. una nutrición saludable.
Por favor, asegúrese de que a su niño trae los Por favor, asegúrese de que a su niño trae los calendarios de ¡STOP THE POP! a la escuela calendarios de ¡STOP THE POP! a la escuela [date]. Habrá premios para los estudiantes que [date]. Habrá premios para los estudiantes que entregan sus calendarios, y habrá una rifa en entregan sus calendarios, y habrá una rifa en cada salón para los estudiantes que han llegado a cada salón para los estudiantes que han llegado a la meta del desafío. la meta del desafío.
Gracias por su participación en esta actividad! Gracias por su participación en esta actividad!
[name of nurse], RN [name of nurse], RN Servicios de Salud Escolares Servicios de Salud Escolares
¡STOP THE POP! ¡STOP THE POP!
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Gracias por su participación en esta actividad! Gracias por su participación en esta actividad!
[name of nurse], RN [name of nurse], RN Servicios de Salud Escolares Servicios de Salud Escolares