What language should English learners speak at home?
It is best when families speak their native language at home. It is better for children to hear fluent native language with a rich vocabulary than to hear imperfect, simple English. When students learn academic concepts in their native language, it helps them acquire English.
Example: Isobel Alvarez's family is from Guatemala. Her parents know how to read, write, and speak Spanish, but know only some English. If the Alvarez family tries to speak only English to Isobel, their conversations will use simple words and they may use incorrect English. Her parents may not feel comfortable asking her about school, friends, and homework. They may stop talking to her about books, news, and activities because it is difficult for them to convey their ideas in English.
Use your native language at home. By reading and discussing stories with your children and by encouraging them to share their experiences, you give them good practice in using and thinking in your native language. Informal conversations are important because they help children establish values and discuss ideas they may not be ready to understand in English.
Children who are literate (read, write) and speak fluently in their native language have many skills they can use when they learn academic English. It is easier to teach children a concept if they already have some background with it in their native language. Once children understand the underlying skills of one language, they can use these same skills to learn another. For example, younger children who are literate in their native language know printed words carry meaning, that words can be combined into sentences, and that certain letters stand for certain sounds. Older students can transfer skills, such as finding important information and predicting what comes next, when they learn to read in English.
The concepts and skills students learn in one language transfers to the second language when the learner is ready. Continue using your native language at home to help your child succeed at school!
Adated from an article by Judie Haynes: www.everythingESL.net/inservices/language_should_ells_speak_hom_00405.php LButsuda 2013 / 1Hr ¿Qué idioma deberían hablar en casa las personas que están aprendiendo a hablar inglés?
Es mejor que las familias hablen su lengua nativa en casa. Es mejor que los niños escuchen un idioma nativo fluido con un vocabulario amplio a que escuchen un inglés imperfecto y simple. Cuando los estudiantes aprenden conceptos académicos en su lengua nativa, eso les ayuda a adquirir el inglés.
Ejemplo: La familia de Isabel Álvarez es de Guatemala. Sus padres saben leer, escribir, y hablar español pero solo hablan un poco de inglés. Si la familia Álvarez intenta hablarle a Isabel solo en inglés, sus conversaciones utilizarán únicamente palabras sencillas y puede que utilicen un inglés incorrecto. Es posible que sus padres no se sientan cómodos preguntándole acerca de sus libros, noticias y actividades porque les es difícil representar sus ideas en inglés.
Utilice su lengua nativa en casa. Al leer y discutir historias con sus hijos y animarlos a que compartan sus experiencias, les ofrece una buena práctica para usar y pensar en su lengua nativa. Las conversaciones informales son importantes porque ayudan a los niños a formarse valores y discutir ideas que quizá no estén listos para entender en inglés.
Los niños alfabetizados (capaces de leer y escribir) y hablar con fluidez en su idioma nativo tienen muchas habilidades que podrán utilizar cuando aprendan inglés académico. Es más fácil enseñarle un concepto a los niños si ya cuentan con ese trasfondo en sus idiomas nativos. Luego de que entienden las habilidades subyacentes de un idioma, pueden utilizar esas mismas habilidades para aprender otro. Por ejemplo, los niños de corta edad que están alfabetizados en su idioma nativo saben que las palabras impresas llevan significado, que las palabras pueden combinarse en oraciones, y que ciertas letras representan ciertos sonidos. Los estudiantes de mayor edad pueden transferir otras habilidades como el encontrar información importante y predecir lo que viene después, cuando aprendan a leer en inglés.
Los conceptos y habilidades que los estudiantes aprenden en un idioma se transfieren al segundo idioma cuando el aprendiz está listo para ello. ¡Siga utilizando su lengua nativa en casa para ayudarle a su hijo a tener éxito en la escuela!
Adaptado de un artículo de Judie Haynes: www.everythingESL.net/inservices/language_should_ells_speak_hom_00405.php LButsuda 2013 / 1Hr