Italian 2 0705330 Parliamo Italiano Houghton Mifflin

Draft 2014-2015 Collier County Public Schools World Language Curriculum Map Grades 8-12

Italian 1 – 0705320 Italian 2 – 0705330 Italian 3 – 0705340 Italian 4 – 0705340

Parliamo Italiano by McDougal Littell is the adopted series for Italian 1 - 4. Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin

Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure Quarter Review Section: Review Section: Review Section: Review Section: Review Section: Review Section: 1 Review of Italian 1 grammar: Review of Italian 1 Adopted Textbook series: WL.K12.Nm.1.1 Assessment components can Week Ripasso p. 1-57 Vocabulary: “Parliamo italiano” – WL.K12.NM.1.2 be accessed through:  Nouns in the singular p.23 1 Houghton Mifflin WL.K12.NM.1.3 HM Class Prep CD-Rom for:  Le presentazioni p.  Indefinite articles p.23 Teacher edition WL.K12.NM.1.4 Comprehensive Test HM CD- 2 Review Student edition WL.k12.NM.1.5 Rom :  Subject pronouns p.29 Capitolo:  I saluti p. 6 Student workbook WL.K12.NM.3.3 Unit 3 > Exam (preliminary- Preliminare-Unitá.1. D  The Verb Essere p.30 Technology Resources: WL.K12.Nm.3.4 Unit3)  L’alfabeto p. 9 Ripasso p, 58- 133 Student Activities Manual WL.K12.NM.3.5  C’e’, ci sono p.30  I numeri da 0 a (SAM) for: WL.K12.NM.3.7 Differentiated Assessment Quarter  Negative sentences p.31 100 p. 11 Video activities: Preliminary WL.K12.NH.5.1 for Review Section: 1 Unit-Unit3 WL.K12.NH.5.2 Teacher generated  Definite articles p.32  La geografia p.18 Week 2 Audio activities: Preliminary WL.K12.NH.5.3 assessment: Ripasso  The Verb Avere p.37  La città p. 25 Unit-Unit3 Quizzes/Tests Unitá 2-3 In-text Audio CD  Idiomatic expressions  I mesi dell’anno p. Student CD-Rom with “Avere” p.37 33 Video DVDs  Simple Prepositions p.39  La data p. 41 Online Resources: Instructor’s Companion  Verbs of First Conjugation -  La lezione p. 59 Website: present indicative p.45  La casa dello www.college.hmco.com/instr  Time p.48 studente p. 66 uctors Student’s Companion Verbs of 2nd Conjugation -  L’università p. 75  Website: present indicative p.62  La vita scolastica www.college.hmco.com/stud  Verbs of 3rd Conjugation - p. 84 ents: present indicative p.63 Electronic Flashcards La famiglia p. 98  Web Links and Web Research  Review of Nouns p.70 and  La casa p. 106 Activities Definite Articles (plural) p.72 ACE Practice Tests  Il tempo p. 114  Adjective Agreement p. 79 Maps  In centro p. 121 Transparencies  Possessive Adjectives p.82  Irregular Verbs p.87 Additional resources for the Review Section:  Piacere p.88 AMSCO- Italian First Year  Possessive adjectives with Nuovo Progetto italiano 1: family members p.99 Unità Introduttiva-1-2-3  Interrogatives p.103  Modal Verbs p118 (present tense)  Otherirregular verbs in the present tensep.120  Articulated Prepositions p.125 Unitá 4 2 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure UNITÀ 4 WL.K12.Nm.1.1  Bello, Buono/ Title: Comprare: WL.K12.NM.1.2 Questo ,Quello p.111 Facciamo delle WL.K12.NM.1.3 Quarter commisssioni! UNITÀ 4: WL.K12.NM.1.4 1 Geografia: Adopted Textbook series: WL.k12.NM.1.5 Week 3 Regione: Umbria “Parliamo italiano” – WL.K12.NM.3.3 UNITÀ 4: Unitá 4 Communicative Goals Houghton Mifflin WL.K12.Nm.3.4 Assessment components can Lezione A Teacher edition WL.K12.NM.3.5 be accessed through:  Talking about past Student edition WL.K12.NM.3.7 HM Class Prep CD-Rom for: actions and Student workbook tests and quizzes events Technology Resources: answer keys  Specifying Student Activities Manual Video transcript quantities (SAM) for: Lab Audio Script Video activities: pp. 209-210 Instructor’s Companion  Talking about Audio activities: pp. 165-168 Website: food In-text Audio CD www.college.hmco.com/instr  Shopping for food Student CD-Rom uctors Video DVDs for:  Shopping in Online Resources: ACE Practice Tests (also specialty stores Instructor’s Companion available in the student  Handling and Website: section) changing money www.college.hmco.com/instr uctors Differentiated Assessment  Avoding Student’s Companion for Unit 4: redundancy Website: Teacher generated  Expressing there www.college.hmco.com/stud assessment: ents: Quizzes Electronic Flashcards Tests Web Links and Web Research Warm Ups Activities Journal entries ACE Practice Tests Cultural readings and/or Maps videos with responses in Transparencies Fcat/Collins format Class Surveys: “Sondaggio” “Power Sheets”  Unità 4-A (vocabulary/grammar) Shopping at the Unità 4-A Skits/Role-Play: market: WL.K12.NM.1.6 “Al mercato” Il mercato all’aperto Lezione A WL.K12.NM.2.1 “Facciamo la spesa” Frutta e verdure: Title: Al mercato all/aperto Wl.K12.NM.2.2 “Shopping with a friend” Il fruttivendolo pp. 135 WL.K12.NM.3.8 Oral Presentation: “Mercati e Fresco Learning Goals: WL.K12.NM.4.1 supermercati” Maturo Quarter The student will master WL.K12.NM.4.2 Games: Charades (for L’ananas 1 expressing preference. Who Unità 4-A - Al mercato WL.K12.NM.4.3 vocabulary) Il melone Week 4 they meet at the market? If all’aperto p. 135 WL.K12.NM.4.4 Board races Le pere UNITÀ 4 they go shopping? WL.K12.NM.3.3 (vocab./grammar) L’uva  A.1 Si dice così p. Lezione A Expressing activities that just WL.K12.NH.3.1 “flashiti” boards Le arance 135 happened. (for verb conjugations) Le banane Mastering when to use  In altre parole p. Projects using links in 3 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure Essere and when to use Le fragole 137 “Parliamo italiano” website, Avere Unità 4-A Carne,pesce e formaggi: Unit 4:  A.2 Incontro: Una Essential questions: La bistecca “Culinary Specialties” Web  Il passato mattinata al mercato Il pollo Search Activity. prossimo (present p.136 Ti piace fare le commissioni L’uovo-le uova “Bank of Italy!” perfect) with essere and al supermercato o Surgelato  Workbook A-B-C- “Italian Coffee” avere pp. 138-140: all’mercato all’aria aperto? Cotto D-E pp. 45-47 + Pratica “Spoleto Festival” Ho mangiato tardi. Quando fai le commissioni Crudo Comunicativa A-B-C Hai visto Mario? guardi ai prezzi? Il prosciutto pp.51-52 Unitá 4-A Sono andata al mare. Assaggiare http://quizlet.com/27981368  Participi passati Fare la spesa /al-mercato-allaperto-flash- irregolari p. 140: cards/ Visto  Qual è la tua frutta Chiesto preferita? Fatto Detto  Quali verdure ti piacciono?  Expressions of  Preferisci la frutta time in the past o la verdura? p. 141:  Ci sono mercati Ieri all’aperto nella tua Ieri sera città? L’altro giorno Un’ora fa  Fai la spesa con la Un mese fa tua familia? Sabato scorso  Dove preferisci  I numeri da mangiare? 100 a 1.000.000.000 p.143 Un secolo dura cento Unità 4 -B Exchanging, anni. cashing, handling money: Ho mille euro in Il bancomat banca. Il denaro Unitá 4 Lei ha vinto un milione I soldi Lezione B di dollari. La carta di credito Titolo: I soldi pp. 144 Lorenzo de’Medici è Le banconote Unitá 4-B Learning Objectives: morto nel Il portafoglio WL.K12.NH.3.4 The student will master millequattrocentonov Le monete WL.K12.NH.1.2 vocabulary that deals with antadue. Gli spiccioli WL.K12.NH.1.3 finances. L’assegno WL.K12.NH.1.4 The student will master the Incassare WL.K12.NH.1.6 Quarter conversion table from EURO Asking for prices, spending WL.K12.NH.5.2 1 to US Dollars and vice- versa. money: WL.K12.NH.5.3 Week 5 The student will master the Il prezzo WL.K12.NH.8.2 Unitá 4 pronoun ne. Il conto WL.K12.NH.7.1 Lezione B Essential Questions: Lo sconto Quando fai le tue Il resto Unità 4 -B - I soldi p. 144 commissioni, sempre guardi Economico 4 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure per gli sconti? Pagare (in contanti, ecc.)  B. 1 Si dice così p. Quarter Cosa fai con le ricevute o lo Spendere 145 1 scontrino? Costare Week 6 Hai un’acconto in banca? Risparmiare  In altre parole p. Unitá 4 Usi il bancomat? Prestare 148 Lezione B Cambiare  B.2 Incontro: I Costoso/caro ragazzi preparano una Conveniente cena pp. 146-147  Lo sapevi che? Unitá 4-B p.147 www.facultyweb.cortland.ed Unità 4 -B u/.../Unita-4--B--PARTITIVO-  Lo sapevi che? p. Unità 4-C Shopping for gifts: NE-handout.pdf  Il partitivo 149 Il/la commesso/a pp.150-151: La cartoleria  Workbook F-G-H-I www.italian.about.com/librar Del formaggio La profumeria pp. 47-49 y/fare/blfare125a.htm Della frutta Il regalo www.madisonpublicschools.o Dell’olio La marca rg/.../51620819142940680 Qualche pomodoro In offerta /Il_Partitivo.ppt Alcuni ingredienti Unitá 4 La vetrina www.prezi.com/jk8ilfemljqn/i Lezione C  Il pronome “ne” Di ottima qualità l-partitivo Titolo:I soldi pp. 144 pp.151-152: Fare un pacchetto regalo www.newsinslowitalian.com/ Learning goals: Ne vuoi? Fare due passi Unitá 4-C .../italian-grammar- The student will master Non ne so niente. Shopping for toiletries: WL.K12.NM.1.1 online/25/partitivo.html the direct object Voglio comprarne un Il bagnoschiuma WL.K12.NM 1.2 www.italki.com/question/196 chilo. Il sapone WL.K12.NM.1.4 526 pronouns. The student Il dentifricio WL.K12.NM.3.1 www.cram.com/flashcards/il- will master the adverb Lo shampoo WL.K12.NM.3.2 pronome-ne-e-lavverbio-ci- “Ci” Il profumo WL.K12.NM.4.4 2856703 WL.K12.NM.4.6 https://it.answers.yahoo.com WL.K12.NM.5.1 /question/index?qid  Desidera…? WL.K12.NM.6.3 Quarter  Cerco… WL.K12.NM.9.2 www.locuta.com/nepar.html 1 WL.K12.NH.1.1 https://answers.yahoo.com/q  Costa molto? Week 7 WL.K12.NH.3.1 uestion/index?qid= Unitá 4  Che ne dice di WL.K12.NH.5.4 20090515052438AAhEqXD Lezione C questo? www.initalia.rai.it/esercizi.as p?contId=213  Mi segua alla cassa…

Unità 4-C - Le commissioni p. 154 Quarter  C. 1 Si dice così p. 1 154 Week 8 Unità 4 -D I negozi: Unitá 4  In altre parole p. La bottega Lezione C 156 Il grande magazzino Unità 4-C 5 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure Il supermercato  I pronomi complemento  C.2 Incontro: Il La clientela oggetto diretto (direct regalo per Mirella p.155 La farmacia object pronouns ) La pescheria  Lo sapevi che? pp. 156-157-158 La salumeria p.161 Sì, la mangio La paticceria Unitá 4-C No, non lo bevo.  Workbook J-K-L Unitá 4 La gelateria www.uvm.edu/~cmazzoni/3 Ora li leggo. pp. 49-50 Lezione D La macelleria grammatica/grammatica Titolo: I negozi pp. 161  L’avverbio “ci” La torrefazione Unitá 4-D www.highered.mcgraw- Learning Goals: pp.159-160 hill.com/sites/0072956429/ The student will master Ci vai? WL.K12.NH.2.3 student  Dove posso relevant vocabulary Penso di andarci. WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 www.quizlet.com/21856/pro comprare…? regarding the specialty No, non ci credo. Wl.K12.NM.1.2 nomi-di-oggetto-diretto- shops.  Dove posso WL.K12.NM.1.3 direct-object The student will master the trovare un…? WL.K12.NM.1.4 www.speakitalian.org/italian direct object pronoun with WL.K12.NM.2.3 -direct-object-pronouns.html  Quale negozio the past participle verb tense WL.K12NM.7.2 www.slideserve.com/andre vende…? The student will master the WL.K12.NM.7.1 w/i-pronomi-complemento- metric system and convert it WL.K12.NH.1.5 oggetto-diretto to English Weight System. .5 http://www.youtube.com/w Essential Questions: atch?v=ilhHrs-of3k Quarter Ti piace mangiare il pane http://www.youtube.com/w 1 integrale? atch?v=GS0aEJ7ykv0 Week 9 Che cos’é una focaccia? Unitá 4 Quando vai a fare le http://www.youtube.com/w Lezione D commissioni val al atch?v=ilhHrs-of3k supermercato o al mercato http://www.youtube.com/w all’aria aperto? atch?v=nwtnS5avkbI

www.italianlanguageguide.c om › Italian Grammar www.italian.about.com/libra ry/fare/blfare139a.htm www.ciaoitaliablog.wordpre Unità 4 -D - I negozi p. 161 ss.com/2009/06/04/meaning Quarter s-of-italian-ci  D. 1 Si dice così 2 Unità 4 -D Unità 5-A p. 161 Week 10  L’accordo con i Titolo: Coffee shop-related Unitá 4  In altre parole p. pronomi complemento words: Lezione D 164 diretto nel passato Il bar prossimo (object Il barista  D.2 Incontro: Che pronouns agreement with Il banco UNITÀ 5: sorpresa! pp.162-163 past participle) La colazione Titolo: Mangiare: Tutti a  Workbook M-N p.165 La merenda tavola! pp. 172 pp. 50 -51 + pratica Li abbiamo letti. Lo spuntino Geografia: comunicativa D-E-F-G pp. Le ha incontrate. Il tavolino Regione: Liguria 52-54 Unità 5: Vi ho visto. lo zucchero Cittá: Genova 6 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure Ti ho aspettata. gasata/frizzante WL.K12.NH.2.3  Lettura culturale Communicative Goals: non gasata/naturale WL.K12.NH.6.3 “La spesa quotidiana” + con/senza ghiaccio WL.K12.NM.1.1  Ordering food and attività pp. 166-168 Quarter dolce Wl.K12.NM.1.2 Unitá 4-D drinks 2 salato  Scriviamo italiano! WL.K12.NM.1.3 www.lifeinitaly.com/italian/i Week 11  Avoiding Coffee shop menu items: P.169 WL.K12.NM.1.4 talian-adverbs-2 Unitá 4 redundancy Il cappuccino WL.K12.NM.2.3  Vocabulary review Review Il caffè espresso WL.K12NM.7.2 http://faculty.washington.ed  Describing actions pp. 170-171 Lezione A-D macchiato WL.K12.NM.7.1 u/gtassone/uw/accordo.htm  Cooking and decaffeinato WL.K12.NH.1.5 sharing recipes lungo WL.K12.NH.5.6 http://quizlet.com/7390724/ Learning Goals: The student il tè freddo/caldo WL.K12.NM.7.1 unita-4d-laccordo-con-i- will master the indirect la cioccolata calda . pronomi-complimento- object pronouns. l’acqua minerale diretto-nel-passato- Quarter The student will master on la spremuta prossimo-flash-cards/ 2 how to express ordering l’aperitivo Week 12 food . The student will il succo di frutta http://college.cengage.com/l Unitá 5 master observing the anguages/italian Lezione A different cultural table / manners and how meals are branciforte/parliamo_quia/c served and explain the hapter04.html difference between the two www.italiaitaliano.blogspot. countries. com/2010/12/pronomi Essential questions: Prepari mai da mangiare? Chi cucina in casa tua/ Qual’é il tuo piatto preferito? Chi apparecchia la tavola? Chi sparecchia la tavola dopo Quarter 2 mangiato? Week 13 Unità 5-A UNITÀ 5  I pronomi Lezione A complemento oggetto indiretto (indirect object Unità 5 -B Restaurant- pronouns) related words: Unità 5: pp.178-179: Il pasto Adopted Textbook series: Angela gli telefona. Il pranzo “Parliamo italiano” – Lei vi pensa. La cena Houghton Mifflin Compro loro un gelato. l’antipasto Teacher edition il primo piatto Student edition Unità 5 -B il secondo Student workbook Titolo: In trattoria pp. 181 il contorno Technology Resources: Learning Goals: The student il dolce Student Activities Manual will master on how one il vino (SAM) for: orders the different courses. il cameriere Video activities: pp. 211-212 The student will master how il coperto Audio activities: pp. 169-172 there are different cooking il servizio In-text Audio CD Unitá 5 -B styles regarding the same il conto Student CD-Rom 7 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure foods. la mancia Video DVDs WL.K12.NH.2.3 The student will master on pranzare Online Resources: WL.K12.NH.6.3 how to take an order and cenare Instructor’s Companion WL.K12.NM.1.1 Unità 5: make an order. Website: Wl.K12.NM.1.2 Assessment components can The student will master on www.college.hmco.com/instr WL.K12.NM.1.3 be accessed through:  In quanti siete? culturally understanding how uctors WL.K12.NM.1.4 HM Class Prep CD-Rom for: the Italians utilize their  Vi va bene? Student’s Companion WL.K12.NM.2.3 tests and quizzes native herbs. Website: WL.K12NM.7.2 answer keys  C’e un tavolo The student will master the www.college.hmco.com/stud WL.K12.NM.7.1 Video transcript vicino a… double object pronouns in ents: WL.K12.NH.1.5 Lab Audio Script the same sentence.  Subito! Electronic Flashcards WL.K12.NH.5.3 Instructor’s Companion Essential Questions: Web Links and Web Research WL.K12.NM.5.5 Website:  Cosa c’è di primo? Chi prepara da mangiare in Activities WL.K12.NH.5.4 www.college.hmco.com/instr casa tua? ACE Practice Tests WL.K12.NM.7.2 uctors Qual’é il tuo ristorante Maps for: Quarter 2 favorito? Transparencies ACE Practice Tests (also Week 14 Che cosa ordini quando vai available in the student Unitá 5 fuori? section) Lezione B Ti piace andare a ristoranti formali o semplici? Differentiated Assessment Unità 5-C Italian cuisine, Unità 5-A - Al bar p. 173 for Unit 5: cooking methods: Teacher generated L’appetito  A.1 Si dice così pp. assessment: La specialità 173 - 174 Unitá 5 Quizzes La minestra Titolo: Al ristorante pp. 189  In altre parole p. Tests La zuppa Learning goals: 176 Warm Ups Il sugo The student will master the Journal entries Al forno  A.2 Incontro: adverbs. Cultural readings and/or Alla griglia Colazione al bar p.175 The student will master the videos with responses in Fritto understanding based on  Lo sapevi che? Fcat/Collins format Alla Milanese when to use molto or p.173 Class Surveys: “Sondaggio” Bollito troppo. “Power Sheets” Misto  Lo sapevi che? p. The student will have an Unità 5 -B (vocabulary/grammar) Alla carbonara 177 understanding of the Unitá 5-C Skits/Role-Play: “Festeggiamo  I pronomi doppi Alla Bolognese geography of the regions and  Workbook A-B-C-D il tuo compleanno!” (double object Alla marinara Quarter 2 the different industries that pp. 55-56 WL.K12.NH.2.3 “Sale, pepe e segreti...” pronouns) pp.186- Al ragù Week 15 exist in the region. WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 Oral Presentation: “A tavola” 187: Unitá 5 The student will master Wl.K12.NM.1.2 Games: Charades (for Me la dai? Lezione B comprehension between the WL.K12.NM.1.3 vocabulary) Te lo offro io. two verbs of conoscere and WL.K12.NM.1.4 Board races Glielo compro. sapere. WL.K12.NM.2.3 (vocab./grammar) Essential Questions: WL.K12NM.7.2 “flashiti” boards Dove vai per mangiare? WL.K12.NM.7.1 (for verb conjugations) Dove vai a mangiare la pizza? WL.K12.NH.1.5 “A Tour of Italy” Presentation Come festeggi il tuo of one Italian region and compleanno? Unità 5 -B - In trattoria p. regional cuisine. Per celebrare vai ad un 181 Projects using links in ristorante elegante o a un “Parliamo italiano” website,  B. 1 Si dice così p. ristorante semplice? Unit 5. 8 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure 181 “Pasta, pasta...” Web Search Activity.  In altre parole p. “Carli Olive Oil” 185 “Italian Gourmet Food” Quarter 2 Unità 5 -D Cooking  B.2 Incontro: Una “Slow Food” Week 16 utensils and appliances: cena fra amici p. 184 Unitá 5 Unitá 5 –D Il cuoco/la cuoca  Lo sapevi che? p. Lezione C Titolo:In cucina pp. 198 Il forno 181 Learning Goals: La pentola The student will master La padella  Lo sapevi che? expressing who is Cuocere p.183 responsible for doing the Bollire  Workbook E-F-G cooking. Bruciare pp. 56 -57 The student will master Condiré expressing their favorite Tagliare dish. Servire The student will master expressing the impersonal Ingredients: and passive Si. La ricetta Unitá 5-D Unitá 5-B Quarter 2 Essential Questions: L’ingrediente WL.K12.NH.2.3 Week 17 Segui una dieta sana? Il sale WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 http://italian.about.com/libra Unitá 5 Chi mangia male? Unità 5-C Il pepe Wl.K12.NM.1.2 ry/fare/blfare168a.htm Lezione C Che cosa volete cambiare L’olio WL.K12.NM.1.3 http://italian.about.com/libra  Gli avverbi And review for Mid-Term nella vostra dieta? L’aceto WL.K12.NM.1.4 ry/fare/blfare368b.htm (adverbs) pp.193-194: Cucini piatti italiani? L’aglio WL.K12.NM.2.3 http://www.quia.com/cb/705 Perché ci sono vari piatti Il peperoncino WL.K12NM.7.2 105.html Andrea balla divinamente. italiani? piccante WL.K12.NM.7.1 http://quizlet.com/1290543/i Andiamo spesso in Quali differenze ci sono fra il WL.K12.NH.1.5 talian-pronomi-doppi-flash- trattoria. tuo paese e l’Italia? Table settings: cards/ Angelo guida A tavola! http://www.youtube.com/wa prudentemente. Il vassoio tch?v=zC5Bx7iHDHs La tovaglia http://www.youtube.com/wa  Molto e Troppo: Il piattino tch?v=IG4FzYr_i4Y avverbi e aggettivi Il bicchiere All about Coffee Week 18 p.194: Il cucchiaio http://www.youtube.com/wa Mid-Term La pasta è molto buona. Il coltello tch?v=fbatGKlNhcc Mangi troppi Le posate cioccolatini. Il piatto Quarter 3 January 7,15 Week 19  Conoscere e Unitá 5 sapere Unità 5-C - Al ristorante p. Lezione C pp.196-197: 189 Conosci Alberto?  C. 1 Si dice così p. Sai nuotare? Quarter 3 189 Non lo so. Week 20 Unitá: 6  In altre parole p. Lezione D Titolo: Rilassarsi: Cosa 192 facciamo di bello? Geografia:  C.2 Incontro: Una 9 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure Regione: Veneto cena squisita pp. 190- Communicative Goals: 191  Talking about  Lo sapevi che? p. Quarter 3 things you used to 192 Week 21 do Lezione D  Lo sapevi che? p.  Describing 196 actions,  Workbook H-I-J-K situations, people, pp. 57-58 and things in the past Unitá 5-C  Talking about http://www.wikihow.com/Le hobbies Unità 5 -D arn-Adverbs-in-Italian  Talking about http://italian.about.com/libra  Si impersonale e sports ry/fare/blfare139a.htm passivante (impersonal http://mylanguages.org/italia  Talking about the construction) n_adverbs.php future pp. 202-203: http://www.lifeinitaly.com/it In classe si parla  Discussing alian/italian-adverbs-2 italiano. vacations Come si preparano gli Video spaghetti? 4:39 Si cucina tutte le sere. ► www.youtube.com/watch? v=Fg6ddDRTcWs http://italian.stackexchange.c om/questions/1904/sapere- vs-conoscere-in-i-know-a- language

http://italian.tolearnfree.com /free-italian-lessons/free- Quarter 3 italian-exercise-37368.php Week 21 Review Unità 6-A Pastimes and Unitá 5 Games: Lezione A-D L’hobby Unità 5 -D - In cucina p. 198 La collezione  D. 1 Si dice così p. 198 Unitá 6-A La cartolina Titolo: Hobby e Tempo La mostra  In altre parole p. 201 Libero Il gioco  D.2 Incontro: Il suo Learning Goals: The student Disegnare piatto preferito p.200 will master on how to orally Giocare a dama Quarter 3 and written express what he Suonare la chitarra  Lo sapevi che? p. 200 Week 22 or she does in their free time. Dipingere  Workbook L-M-N-O-P Unitá 6 The student will master on Stressante pp. 59-61 + Pratica Lezione A how to use the imperfect rilassante comunicativa A-B-C-D- tense when explaining E-F-G-H pp.61-66 habitual actions that took Unità 6 -A: 10 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure place in the past. WL.K12.NH.2.3  Lettura culturale Essential Questions: Hai un WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 “La cucina italiana: i hobby? Wl.K12.NM.1.2 sapori d’Italia” + attività Questo é un hobby che fai WL.K12.NM.1.3 pp. 205-207 independentemente o con la WL.K12.NM.1.4 tua famiglia o amico/a?  Una ricetta pp. WL.K12.NM.2.3 Che hobby facevi quando eri 207-208 WL.K12NM.7.2 Unitá 5-D bambino/a? WL.K12.NM.7.1 http://onlineitalianclub.com/f  Scriviamo italiano! Perché non hai lo stesso WL.K12.NH.1.5 ree-italian-exercises-and- P.209 hobby quando eri giovane? resources/italian- Unità 6 -B Practicing sports:  Vocabulary review grammar/italian-grammar-si- L’allenamento pp. 210-211 imperonale/ L’atleta Unitá 6 – B La gara http://www.slideshare.net/ka Titolo: Lo Sport La corsa rolek1976/forma-passiva-e-si- Learning Goals: Correre passivante The student will master Fare footing http://www.kappalanguagesc playing a sport or like Fare sport hool.com/index.php? viewing a sport. Fare aerobica option=com_content&view=a The student will master the Fare ginnastica rticle&id=117:si-impersonale- progressive tense. Giocare a …. e-passivante-luoghi- Essential Questions: Sports: comuni&catid=28&Itemid=29 Ti piace giocare a uno sport? Il ciclismo 1&lang=en Giochi lo sport a scuola o Lo sci nella communitá? La vela Unitá 6-B http://www.italian- Pratichi uno sport Il calcio online.de/grammar/chapter1 nell’inverno o anche nella La pallavolo WL.K12.NH.2.3 2/12_3_1_si_impersonale.ht Quarter 3 primavera? Il nuoto WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 m Week 23 Pratichi tutti I giorni? Il pattinaggio Wl.K12.NM.1.2 Unitá 6 At the game: WL.K12.NM.1.3 Lezione A La palla WL.K12.NM.1.4 Il gol WL.K12.NM.2.3 L’allenatore WL.K12NM.7.2 L’arbitro UNITÀ 6: WL.K12.NM.7.1 La squadra Adopted Textbook series: WL.K12.NH.1.5 Il punteggio “Parliamo italiano” – Allo stadio Houghton Mifflin Il giocatore Teacher edition Il campo Student edition Student workbook Technology Resources:  Quali sono gli Student Activities Manual sport invernali? (SAM) for:  Quali sono gli Video activities: pp. 213-214 sport individuali? Audio activities: pp. 173-175 In-text Audio CD  Per quale squadra Student CD-Rom tifi? Video DVDs Unità 6-A  Quale sport si Online Resources: 11 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure gioca con squadre di 5 Instructor’s Companion  L’imperfetto pp.216 persone? Website: (the imperfect tense) www.college.hmco.com/instr pp. 216-218:  Quale sport uctors Andavo al mare. preferisci? Quarter 3 Student’s Companion Mangiavi Nutella. Week 24 Website: Luisa cantava. Unitá 6 www.college.hmco.com/stud UNITÀ 6: Lezione B  Expressions of ents: Assessment components can Unità 6-C Going for a walk time with imperfetto Electronic Flashcards be accessed through: or a hike: p.217: Web Links and Web Research HM Class Prep CD-Rom for: La cartina Studiavo ogni giorno. Activities tests and quizzes L’itinerario Unitá 6-C Ballava sempre. ACE Practice Tests answer keys Il percorso Titolo: La passeggiata pp. Tutte le estati Maps Video transcript Il sentiero 229 partivamo per le Transparencies Lab Audio Script il parco Learning Goals: vacanze. Instructor’s Companion il bosco The student will master Website: l’albero communicating in the future www.college.hmco.com/instr il fiore tense with expressions of uctors il cielo time. for: il paesaggio The student will master ACE Practice Tests (also fare una passeggiata giving directions on how to available in the student Giving directions: arrive from one area to section) Girare a sinistra Unitá 6-C another. The student will Girare a destra WL.K12.NH.2.3 master the concept of the Differentiated Assessment Andare Avanti WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 “passeggiata” and compare for Unit 6: Andare dritto Wl.K12.NM.1.2 this cultural practice with Teacher generated Laggiù WL.K12.NM.1.3 their own environment. assessment: Lassù WL.K12.NM.1.4 Essential questions: Quizzes In mezzo a WL.K12.NM.2.3 Quando esci dalla scuola fai Unità 6 -B Unità 6-A - Hobby e tempo Tests WL.K12NM.7.2 la passeggiata? libero p. 213 Warm Ups  Il tempo progressivo WL.K12.NM.7.1 Quado finisci di cenare, vai a Journal entries pp.224  A.1 Si dice così p. WL.K12.NH.1.5 fare una passeggiata? Cultural readings and/or (present and past 213 Segui un itinerario quando videos with responses in progressive) fai una passeggiata?  In altre parole p. Fcat/Collins format pp.224-225: Dove andrai quando la 215 Class Surveys: “Sondaggio” Sto studiando. Unità 6 -D At the beach: lezione d’italiano é finite? “Power Sheets” State guardando la TV? In spiaggia  A.2 Incontro: (vocabulary/grammar) Stavi tifando per la Juve? Andare in vacanza Erano altri tempi! Skits/Role-Play: “Ad una La piscina pp.214-215 Unitá 6 – D partita” Abbronzato/a Titolo: Al mare e in  L’imperfetto e il  Workbook A-B-C-D Oral Presentation: “Tempo Fare il bagno montagna pp. 235 passato prossimo pp.67-68 + Pratica libero” Andare in barca a vela Learning Goals: (Imperfect vs. Present comunicativa A p. 74 “Sport” Nuotare The student will master on perfect) “Vacanze” L’ombrellone how to express their pp. 226-227: Games: Charades (for Il bagnino preference on where they Erano le sette quando vocabulary) La sabbia would like to vacation. siamo arrivati. Board races Prendere il sole The student will master on Faceva freddo quando (vocab./grammar) the usage of the pronomi siamo andati in “flashiti” boards Camping in the mountains: tonici. The student will montagna. (for verb conjugations) 12 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure master the geographical Ridevo mentre lui In montagna TRIS (tic-tac-toe) location of Venice and the raccontava barzellette. In campeggio GIOCO degli INSIEMI unique style and La gita Unitá 6-D Projects: influencethe city offers. La valle WL.K12.NH.2.3 “Direzioni per la mia festa” Essential Questions: Fare campeggio WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 using www.mapquest.it Quarter 3 Abbiamo una cittá chiamata Il binocolo Wl.K12.NM.1.2 “Una scatola di ricordi” Show Week 25 Venezia nella Florida? La funivia WL.K12.NM.1.3 and Tell Unitá 6 Che cos’é special di questa La tenda WL.K12.NM.1.4 Projects using links in Lezione C cittá? Ti piacerebbe un Il sacco a pelo WL.K12.NM.2.3 “Parliamo italiano” website, giorno viaggiare in Italia? WL.K12NM.7.2 Unit 6: Preferisci il mare o la Unità 6 -B - Lo sport p. 220 WL.K12.NM.7.1 “Soccer” Web Search Activity. montagna? Cosa puoi fare in WL.K12.NH.1.5 “Virtual Visit to Venice”  B. 1 Si dice così pp. montagna? “Visit to Venice” 220-221 “Italian Olympic Committee  In altre parole p. Quarter 3 223 Unitá 6-A Week 26 http://www.brighthubeduca  B.2 Incontro: Una Unitá 6 Unitá 7 tion.com/learning- partita di calcio Lezione C Titolo: Verstirsi: Vestiamoci italian/59969-the-imperfect- p. 222 alla moda! form-in-italian/ Geografia:  Lo sapevi che? http://cherhale.com/2013/0 Regione: Lombardia p.220 9/the-imperfect-tense-in- Cittá: Milano italian-or-the-tense-that-  Lo sapevi che? Communicative Goals: lets-you-sweetly-reminisce- p.222 on-the-old-days/  Talking about  Lo sapevi che? http://www.lifeinitaly.com/i routine daily p.223 talian/imperfecte-tense activities http://italian.about.com/libr  Lo sapevi che?  Discussing illness ary/fare/blfare395b.htm p.226 and visits to the https://answers.yahoo.com/ doctor  Workbook E-F-G- question/index?qid Unità 6-C =20090320091821AA7GigL  Comparing H-I pp.68-70 + Pratica comunicativa B-C http://onlineitalianclub.com people, places,  Il futuro pp.74-75 /free-italian-exercises-and- and things (Future tense) pp. 232- + F p. 77 resources/online-italian- 233:  Buying clothing course-pre-intermediate- Scriverò una lettera. and talking about level-a2/imperfetto/ Andremo in Italia. Quarter 3 fashion Andrai in montagna? Week 27 http://www.netplaces.com/l  Expressing wishes Seguiranno il percorso. Unità 6 earning-italian/past-tenses- and requests Lezione D  Expressions of time the-passato-prossimo-the- politely with future tense p. imperfect-and-the-  Talking about 234: trapassato-prossimo/the- what you and domani imperfect.htm others would do dopodomani http://www.youtube.com/w in different la settimana prossima Unitá 7-A atch?v=5QpqKtkw-OY circumstances in futuro La spalla l’anno prossimo Il petto  Giving commands La schiena 13 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure Il braccio (pl.le braccia) Unitá 7 –A La mano (pl. le dita) Titolo: Il corpo, la salute Lo stomaco Learning La gamba Learning Goals: The student Il ginocchio will master on how to (pl. ginocchia) Unitá 6-B Week 28 describe physical and Il piede http://www.youtube.com/w Unitá 6 emotional characteristics. Il viso/la faccia atch?v=ZEGHeNfh7L0 Lezione D The student will master on I Capelli http://www.youtube.com/w explaining medical L’occhio atch?v=jtMTf23TowE symptoms. The student will Il sopracciglio (le http://prezi.com/9bcptxy- master reflexive verbs and sopracciglie) 0yum/il-tempo-progressivo/ pronouns. Il ciglio (pl.le ciglia http://www.quia.com/cb/19 Quarter 4 Essential Questions: Come Il naso 460.html March 23,15 cominci la tua giornata? L’orecchio (pl.le orecchie) http://quizlet.com/2328101 Week 29 Qual’é la tua rutina diaria? Unità 6 -D I pronomi tonici La bocca Unitá 7 – A 7/il-tempo-progressivo-flash- Ripasso Quando ti alzi ti vesti subito? (stressed pronouns) pp. 239- Il labbro (le labbra) WL.K12.NH.2.3 cards/ Unitá 6 Ti lavi I capelli quando fai la 240: La lingua WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 http://www.italki.com/entry Lezione A-D doccia o vai dal Ho visto lui, ma non te. Il dente Wl.K12.NM.1.2 /160003 parrucchiere? Cosa vuol dire E’ per lei. La gola Unità 6-C - La passeggiata p. WL.K12.NM.1.3 www.i-d-e-e.it quando un verbo é Parli con me? Il collo 229 WL.K12.NM.1.4 http://www.albanesi.it/cors riflessivo? Ce l’hai con lei? La malattia WL.K12.NM.2.3 a/progressivo.htm  C. 1 Si dice così p. Quarter 4 Hai visto noi al cinema? Il raffreddore WL.K12NM.7.2 229 Week 30 L’influenza WL.K12.NM.7.1 Unitá 7 Il sintomo  In altre parole p. WL.K12.NH.1.5 Lezione A La febbre 232 La tosse  C.2 Incontro: Una Il dolore passeggiata p. 231 Farsio male Misurarsi la temperatura  Lo sapevi che? p. Rompersi 230 Spogliarsi  Workbook J-K-L Sedersi pp.71-72 + Pratica Ammalarsi comunicativa D pp. 75- 76

Unitá 7 –B Il pigiama La camicia da notte Le pantofoleil costume da bagno Il maglione Unitá 7 –B La tuta Titolo:L’Abbigliamento pp. Le calze 256 Le scarpe da ginnastica Learning Goals: the student La farfalla will master the vocabulary of \lo smoking clothing. Il vestito da será The student will master on Le scarpe col tacco alto 14 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure how to express what she likes La cravatta or dislikes about the clothes La giacca when she goes shopping. The La camicia student will master I pantaloni expressions regarding Le scarpe Quarter 4 purchasing clothing items and La camicetta Week 31 for what occasion. The La maglia Unitá 7 student will master La gonna Unità 6 -D - Al mare e in Lezione A comparing prices and quality. L’abito montagna p. 235 The student will master La maglietta  D. 1 Si dice così expressions of superlative Il giubbotto Unitá 7-B Unitá 6-C pp. 235-236 relativity and the superlative Il cappotto WL.K12.NH.2.3 Suggested supplementary absolute. Gli stivali  In altre parole p. WL.K12.NH.3 WL.K12.NM.1.1 materials for the Italian Quarter 4 The student will master L’ombrello 238 Wl.K12.NM.1.2 classes: Week 32 comparative and the L’impermeabile WL.K12.NM.1.3 La Prova Orale 1 – edizioni  D.2 Incontro: Una Unitá 7 superlative irregular Paroli Utili WL.K12.NM.1.4 Edilingua telefonata p.237 Lezione A expressions. I vestiti WL.K12.NM.2.3 (oral presentations) Essential Questions: Chiaro  Workbook M-N-O WL.K12NM.7.2 Nuovo Progetto italiano – Dove ti piace andare a fare le Scuro pp.72-73 + Pratica WL.K12.NM.7.1 edizioni Edilingua (readings- commissioni? Ti piace andare Pesante ‘leggero comunicativa E p.76 WL.K12.NH.1.5 dialogues-cultural sections) a Waterside o a Coastland Elegante Vocabolario Visuale – edizioni  Lettura culturale: Mall? Sportivo Edilingua “Venezia, La Quando vai a Waterside Indossare (vocabulary activities and Serenissima” + attività quale negozio ti piace di piu? Mettersi reinforcement) pp. 241-243 Hai un articolo di Italian First Year WKB + abbigliamento preferito?  Scriviamo italiano! Italian 2 and 3 Years WKB Ti senti comoda in un vecchio pp.243-244 - Amsco Publisher (grammar, paio di jeans o in un nuovo geography, history, literature  Vocabulary review paio di jeans? Quando vai ad See above and art) pp. 244-245 una festa ti vesti Readers: elegantemente? Unitá 7 –A Levels 1-2: “Dov’è Yugio?”- Quando fai ginnastica ti metti I Verbi riflessivi pp. 252 “Radio Lina” la tuta? Quando vai a I verbi reciproci pp. 254 Alma Edizioni-Firenze nuotare ti metti il costume da Levels 3-4: “Storia d’amore” - bagno? Cosa ti metti quando “Libertà”-“Amore e Cinema” vai a letto? Ti piace comprare Edizioni CIDEB abbigliamento di marca? http://www.oneworlditaliano .com/italiano/corso-di- italiano.htm http://italian.about.com/libra ry/fare/blfare382a.htm http://www.maxmondo.com/ http://www.yearlyglot.com/il -futuro-semplice-the-simple- future-tense-of-italian/

15 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure

Unitá 6 –D Quarter 4 Unità 6. Rilassarsi: Cosa Week 33 facciamo di bello? Unitá 7 ACE Practice Test: Lezione B Grammatica A/B ACE Practice Test: Grammatica C/D ACE Practice Test: Vocabolario A/B ACE Practice Test: Vocabolario C/D ACE Practice Test: Video Exercises http://www.pinterest.com/pi n/185773553351618911/ Quarter 4 http://highered.mcgraw- Week 34 hill.com/sites/0072956429/st Unitá 7 udent_view0/capitolo9/gram Lezione B matica_1.html http://www.uvm.edu/~cmazz oni/3grammatica/grammatic Unitá 7 –B a/personalpronouns.html Il comparativo pp. 261 http://tutorino.ca/grammatic Il superlativo relativo pp. 264 Unitá 7-A- a/italian-disjunctive-or- Il superlativo assoluto pp. 264 Libro: Act. A-D pp. 249 stressed-pronouns-i-pronomi- Comparativi e superlativi Leggere: Dialogo A.2 tonici.html irregolari pp. 265 Incontro pp. 249- http://wps.prenhall.com/wl_i Quarter 4 Act. A: Comprensione pp. taliano_percorsi_1/80/20687 Week 35 250 /5296105.cw/content/index. Unitá 7 Act. B: In bocca al lupo! Pp. html Lezione B 250 http://www.quia.com/ba/295 Act. C: Il malato immaginario 446.html p. 251 http://www.cram.com/flashc Parliamo Italiano workbook: ards/ch11-italian-i-pronomi- Act. A pp. 79 tonici-602985 Sintomi ti salute pp. 248 http://quizlet.com/1290548/i I verbi riflessivi pp. 252 talian-pronomi-tonici-flash- Libro: Act. A. Una giornata cards/ cosí p. 253 http://www.scoop.it/t/notizie Act. B-D pp. 254 - Parliamo Italiano workbook; italiane/p/3999775057/2013/ Act. A-D pp. 80 04/11/i-pronomi-diretti- Workbk: Pratica tonici-e-atoni-adgblog comunicativa: 16 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure Act. A & B pp. 86 Libro: Act. A-C pp.255-256 Parliamo Italiano workbk: Act. E pp. 81

Quarter 4

Week 36 Review For Final Exam Unitá 5-7

Week 37 Review For Final Exam Unitá 5-7

Week 38 Review For Final Exam Unitá 5-7 Unitá 7 –B Il comparativo pp. 261 Week 39 Il superlativo relativo pp. 264 Final Exam Il superlativo assoluto pp. 264 Unitá 7-B Comparativi e superlativi Libro: Act. A: Cosa ti metti irregolari pp. 265 quando...? pp. 257 Act. B: Descrivere pp. 258 Act. C: Chi sará? P. 258 Act. D: preferisco i jeans! P. 258 Act. B.2 Dialogo: Incontro pp. 259 Listening Activity: Act. A: Ascoltiamo! Cosa si Unitá 7 – A mettono pp. 259 http://wps.prenhall.com/wl_i Act. B: Cosa mi metto pp. taliano_percorsi_1/80/20691 259 /5297012.cw/index.html Act. C : Abbinamenti pp.260 http://www.languageguide.or Act. D: Preferenze personali g/italian/vocabulary/body/ pp. 260 http://www.languageguide.or Act. E: Non mi importa niente g/italian/vocabulary/face/ della moda! pp. 260 http://www.languageguide.or Act. A: Di o che ? 262 g/italian/vocabulary/body2/ Act. B : In mondo di vestiti http://www.languageguide.or pp. 263 g/italian/vocabulary/medicin 17 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure Act. C: Un dilemma pp. 263 e/ Act. D: Due mondi a http://www.languageguide.or confronto pp. 263 g/italian/vocabulary/digestive Act. E: Liceo o universitá? Pp. -system/ 263 http://www.ava360.com/lear Parliamo Italiano Workbook: n-italian-italian-body-parts- Act. F: Descrivere vocabulary- pp.81(comparativo) video_3ce2b7a57.html Act. G & H: Completare e Scrivere pp. 82 (Comparativo) http://www.meetup.com/ital Wkbk: Pratica comunicativa: ian- Act. C pp. 87 475/boards/thread/3204152 Act. D-Epp. 88 2/0/ http://www.youtube.com/wa tch?v=AnCT- WXvQ6s&list=PL1F7B2CAF29 C0BF91 http://www.youtube.com/wa tch?v=ite0jDMzy3M Canzone: Per un ditino nel teléfono

http://www.conjuguemos.co m/activity.php? language=italian&id=7&sourc e=public&type=verbs See above Click: Italian http://prezi.com/se3p_qnqg9 hq/reflexive-verbs/ http://italian.about.com/libra ry/fare/blfare370a.htm http://www.youtube.com/wa tch?v=TpgAF64G0rc http://www.youtube.com/wa tch?v=AQ3mkxrKOng http://www.lifeinitaly.com/it alian/reflexive-verbs http://www.learnalanguage.c om/learn-italian/italian- courses/ http://my.lifeinitaly.com/foru m/italian/italiano/italiano- beginner/6110-reflexive- verbs-in-the-past-tense http://italian.about.com/od/v erbs/a/italian-verbs- reciprocal-reflexive.htm http://italian.about.com/libra ry/fare/blfare371a.htm 18 Italian 2 0705330 – Parliamo italiano – Houghton Mifflin Practice & Recommended Assessment Learning Goals, Essential Grammar & Standards Timeline Vocabulary Resources & BYOD Questions, & Culture Structure http://www.youtube.com/wa tch?v=wqloJ1Sr2bU http://www.youtube.com/wa tch?v=KGSJQMocs90 Titolo: I verbi riflessivi

Unitá 7-B http://www.youtube.com/wa tch?v=cPf1Ed_a-ck http://cr.middlebury.edu/Itali an %20Resources/progetto/lexis /abbigliamento.htm

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