University of Florida - Department of Spanish and Portuguese Studies

SPW 3101 (Section 1A66) Lunes, miércoles y viernes – Periodo 7 (1.55 – 2.45hs) – FLI 0115 Introducción a la literatura española (2)

Yanina Becco Horas de consulta: TBA YON 323 Email: [email protected]

Objetivos Los objetivos básicos de este curso son cuatro: adquirir un conocimiento general de los principales estilos literarios y los escritores más significativos de los siglos XVIII, XIX y XX en España; lograr una mejor comprensión de la historia y la sociedad de España de esa época a través de su reflejo en la literatura; desarrollar destrezas para el análisis de textos literarios modernos de diverso género (poesía, narrativa y teatro); y, por último, ejercitar las cuatro destrezas lingüísticas del español (leer, escribir, escuchar y hablar).

Requisito previo Para inscribirse en este curso es obligatorio haber completado antes uno de estos dos: SPN 3300 (Spanish Grammar and Composition) SPN 3350 (Spanish Grammar and Composition for Bilingual Speakers) Si se ha tomado un curso equivalente en otra universidad, debe presentarse una autorización por escrito del Dr. Greg Moreland ([email protected]). Todos los estudiantes deben presentar prueba de cumplir el requisito (como una copia informal de la nota obtenida en ese curso) o autorización del Dr. Moreland (si han tomado un curso equivalente en otro lugar) antes del segundo día de clases. En caso de dudas, debe consultarse con el profesor lo antes posible.

Materiales  Francisca Paredes et al. Voces de España: Antología literaria. 2nd edition. Heinle, 2014. ISBN 978-1285053837.

Evaluación  Midterm exam 15%  Ensayo corto 15%  Final exam 15%  Presentación 15%  Tareas 20%  Participación 20%

Escala de evaluación A = 93% B = 83% C = 73% D = 63% A- = 90% B- = 80% C- = 70% D- = 60% B+ = 87% C+ = 77% D+ = 67% E = 0%

NOTE: A grade of C- will not be a qualifying grade for major, minor, Gen Ed, Gordon Rule or Basic Distribution Credit courses. For further information see the Undergraduate Catalog.

Normas SPW 3101 – Spring 2015 / 2

 La asistencia a clase es obligatoria. Tras la tercera ausencia no justificada, por cada ausencia se restará un punto porcentual de la nota final del curso. La acumulación de retrasos excesivos se contará como ausencia (3 retrasos = 1 ausencia).  Se espera de todos los estudiantes una activa participación en las clases, para lo cual es necesario leer las páginas y hacer las tareas asignadas cada día.  Habrá 5 tareas durante el semestre que se entregarán a través de CANVAS. Las tareas se relacionarán con los temas vistos en la clase y pueden incluir: o Preguntas de comprensión y de análisis (incluidas en el libro de texto) de los textos de la clase o Ejercicio de vocabulario: se dará una lista de palabras para que los estudiantes las identifiquen con las lecturas y las definan con sus propias palabras (no copiar del diccionario).  El ensayo corto consiste en un ejercicio de interpretación y análisis de una de las lecturas explicadas en las clases previas. Cada estudiante selecciona una lectura y escribe un ensayo en español de entre 3-5 páginas (times new roman 12, doble espacio, márgenes de 1 pulgada) en el que estudia los aspectos que considera más interesantes del texto (incluida su relación con otros textos). Los ensayos deben incluir un título al comienzo, en que se resuma la idea principal de la interpretación y a qué lectura se refiere. Los informes se entregarán la última semana de marzo el día asignado, antes del comienzo de la clase, a través de CANVAS. El criterio para calificar estos informes será 60% originalidad y organización de las ideas, y 40% corrección de la expresión (vocabulario, gramática y ortografía).  Las presentaciones se realizarán individualmente o en parejas, dependiendo del número de estudiantes, y consistirán en una breve explicación (10 minutos) de la biografía y las obras principales del autor asignado, usando Power Point o programas similares. Se recomienda el uso de la página de internet de nuestro libro de texto: http://www.cengagebrain.com/cgi- wadsworth/course_products_wp.pl?fid=M20b&product_isbn_issn=9781285053837&token=  Este curso tendrá dos exámenes, uno a mitad del semestre y otro el último día de clases. Los exámenes evaluarán los textos vistos en clase mediante preguntas de comprensión y análisis que se responderán en forma de ensayo. Además de la corrección conceptual se prestará atención a la gramática, al vocabulario y a la ortografía.  Por favor, silencien los teléfonos celulares y otros aparatos electrónicos antes de comenzar la clase.  Las clases, tareas, exámenes y demás actividades de este curso se realizarán enteramente en español.

Course Evaluations Students are expected to provide feedback on the quality of instruction in this course based on 10 criteria. These evaluations are conducted online at https://evaluations.ufl.edu. Evaluations are typically open during the last two or three weeks of the semester, but students will be given specific times when they are open. Summary results of these assessments are available to students at https://evaluations.ufl.edu/results.

Attendance and make-ups Requirements for class attendance and make-up exams, assignments, and other work in this course are consistent with university policies that can be found in the online catalog at: https://catalog.ufl.edu/ugrad/current/regulations/info/attendance.aspx.

Academic Integrity SPW 3101 – Spring 2015 / 3 All students are required to abide by the Academic Honesty Guidelines of the University. The UF Honor Code reads: “We, the members of the University of Florida community, pledge to hold ourselves and our peers to the highest standards of honesty and integrity.” On all work submitted for credit by students at the University of Florida, the following pledge is either required or implied: “On my honor, I have neither given nor received unauthorized aid in doing this assignment.” For more information please refer to http://www.dso.ufl.edu/studentguide.

Accommodations Students requesting classroom accommodation must first register with the Dean of Students Office. The Dean of Students Office will provide documentation to the student who must then provide this documentation to the Instructor when requesting accommodation. For more information see http://www.dso.ufl.edu/drc.

Counseling and Wellness A variety of counseling, mental health and psychiatric services are available through the UF Counseling and Wellness Center, whose goal is to help students be maximally effective in their academic pursuits by reducing or eliminating emotional, psychological, and interpersonal problems that interfere with academic functioning. The Center can be found online at http://www.counseling.ufl.edu/cwc or reached by phone at 392-1575.

Bibliografía complementaria recomendada Alvar, Carlos, José-Carlos Mainer, Rosa Navarro. Breve historia de la literatura española. Madrid: Alianza, 1997. Blanco Aguinaga, Carlos, Julio Rodríguez Puértolas, e Iris M. Zavala. Historia social de la literatura española. Madrid: Akal, 2000. Del Río, Angel. Historia de la literatura española. Barcelona: 1988. González Mas, Ezequiel. Historia de la literatura española. Edad moderna: siglos XVIII-XIX. Barcelona: Publicaciones Universitarias, 2005. Lapesa, Rafael. Introducción a los estudios literarios. Madrid: Cátedra, 1975. Pedraza Jiménez, Felipe B. y Milagros Rodríguez. Historia esencial de la literatura española e hispanoamericana. Madrid: EDAF, 2000. SPW 3101 – Spring 2015 / 4

CALENDARIO (Sujeto a cambios) Miércoles 6 Introducción al curso Viernes 8 El siglo XVIII (197-200) Lunes 11 Fray Benito Jerónimo Feijoo (201-202) “Defensa de las mujeres” (202-207) Miércoles Tomás de Iriarte y Félix de Samaniego (215-216) En 13 “La abeja y los zánganos” (216-217) er “El jardinero y su amo” (217-218) o Viernes 15 Leandro Fernández de Moratín (222-223) El sí de las niñas – Acto Primero(223-239) Lunes 18 No hay clases – Martin Luther King Miércoles 20 El sí de las niñas – Acto Segundo (239-258) Viernes 22 El sí de las niñas – Acto Tercero (258- 276) Tarea #1 Lunes 25 El siglo XIX (277-282) Miércoles José de Espronceda (283-284) Presentación #1 27 “Canción del pirata” (285-286) “A Jarifa, en una orgía” (286-289) Viernes 29 Mariano José de Larra (291-292) Presentación #2 “Vuelva usted mañana” (292-298) Lunes 1 José Zorrilla (300-301) Presentación #3 Don Juan Tenorio – Primera Parte Acto Primero (302-328) y Acto Segundo (328-346) Miércoles 3 Don Juan Tenorio Acto Tercero (347-360) y Acto Cuarto (360-381) Fe Viernes 5 Don Juan Tenorio – Segunda Parte Tarea #2 Acto Primero (381-398), Acto Segundo (398-409) y Acto br Tercero (409-415) er Lunes 8 Gustavo Adolfo Bécquer (421-422) Presentación #4 o Los ojos verdes (422-428) Miércoles 10 Rimas (428-430) Viernes 12 Rosalía de Castro (432-433) Presentación #5 “Orillas del Sar” (433-437) Lunes 15 Benito Pérez Galdós (439-441) Presentación #6 La novela en el tranvía (441-456) Miércoles 17 Repaso para el examen Viernes 19 Midterm exam Lunes 22 Emilia Pardo Bazán (458-459) Presentación #7 El encaje roto (460-463) Miércoles 24 El siglo XX (467-471) Viernes 26 Miguel de Unamuno (472-474) Presentación #8 El marqués de Lumbría (474-482) Ma Lunes 29 Spring Break: no hay clase rzo Miércoles 2 Viernes 4 Lunes 7 Ramón María del Valle-Inclán (484-486) Rosarito (486-497) SPW 3101 – Spring 2015 / 5 Miércoles 9 Antonio Machado (499-500) Presentación #9 “La plaza y los naranjos encendidos” “Soria fría, Soria pura” “A un olmo seco” “Soneto a Guiomar” (500-502) Viernes 11 Carmen de Burgos (504-505) “La flor de la playa” I, II, III y IV (506-513) Lunes 14 Carmen de Burgos (504-505) Tarea #3 “La flor de la playa” XI, XII, XVI, XVII, XVIII, XIX y XX (513-519) Miércoles Federico García Lorca (530-532) Presentación #10 16 La casa de Bernarda Alba – Acto Primero (533-548) Viernes 18 La casa de Bernarda Alba – Acto Segundo (548-563) Lunes 21 La casa de Bernarda Alba – Acto Tercero (563-574) Tarea #4 Miércoles Federico García Lorca 23 “Reyerta” “La aurora” (575-576) Viernes 25 Vicente Aleixandre (578) Presentación #11 “Toro” “La selva y el mar” “Unidad en ella” “En la plaza” (579-583) Lunes 28 España: 1939-1975 (585-590)

Miércoles Camilo José Cela (591-592) Presentación #12 30 “El Gallego y su cuadrilla” (592-595) Entregar ensayo Viernes 1 Ana María Matute (596-597) Presentación #13 “Los de la tienda” (597-601) Lunes 4 Alfonso Sastre (603-604) Presentación #14 Pleito de la muñeca abandonada – Escena Primera y Escena Segunda (605-613) Miércoles 6 Pleito de la muñeca abandonada – Escena Tercera y Escena Ab Cuarta (613-620) ril Viernes 8 España: 1975-actualidad (623-629) Lunes 11 Ana Rossetti (636-637) Tarea #5 “Cibeles ante la ofrenda anual de tulipanes” “Chico Wrangler” “Calvin Klein, Underdrawers” (637-638) Miércoles Lourdes Ortiz (640) 13 “Fátima de los naufragios” (641-647) Viernes 15 Manuel Rivas (649) “La lengua de las mariposas” (650-657) Lunes 18 Repaso para el examen Miércoles 20 Examen final